语序不当的病句例子及答案
语序不当的病句例子

语序不当的病句例子如下:
1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。
(多项定语语序不当)。
改为:北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。
2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
(多项状语语序不当)。
改为:为了写好老师布置的论文,许多同学近几天在阅览室里如饥似渴地阅读着。
3、他跳下池塘,来到池边,很快就游过去了。
(分句间次序不当)。
改为:他来到池边,跳下池塘,很快就游了过去。
4、我们认真研究听取了大家的意见。
(词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。
词语的顺序则必须符合这一客观要求。
此例中“研究听取”,颠倒了承接的先后关系。
应改为“听取研究”)。
5、学生、领导、老师都参加了开学典礼。
(应改为“领导、老师、学生”)。
语序不当病句

语序不当病句
语序不当病句是指在句子结构中语序的排列不正确,导致句子语义不清或者表达不准确的问题。
正确的语序可以使句子更加流畅和易于理解。
下面将介绍几种常见的语序不当的病句,并给出相应的正文拓展。
1. 主谓语序不当:
病句:昨天晚上我去了电影院。
改正:我昨天晚上去了电影院。
分析:在这个例子中,主语'我'和谓语'去了电影院'的语序不当,应当把主语放在谓语之前。
2. 状语位置不当:
病句:她正在慢慢地读书。
改正:她正在读书,慢慢地。
分析:在这个例子中,状语'慢慢地'应该放在谓语'读书'之后,以使句子更加清晰明了。
3. 宾语位置不当:
病句:他买了一本新的手机。
改正:他买了一个新的手机。
分析:在这个例子中,宾语'一本新的手机'的语序不当,应该使用'
一个新的手机'的语序,因为'手机'是可数名词。
4. 并列句连接词位置不当:
病句:他喜欢唱歌和跳舞。
改正:他喜欢唱歌和喜欢跳舞。
分析:在这个例子中,连接词'和'的位置不当,应该把它放在'喜欢跳舞'之前,以使两个动作并列。
在英文写作中,语序的正确性对于表达清晰和准确的思想至关重要。
良好的语序可以帮助读者更好地理解作者的意图,并避免产生歧义。
因此,我们在写作时应该注意语序的正确性,并不断提升自己的语言表达能力。
多项定语语序不当的病句及答案

多项定语语序不当的病句及答案定语是修饰名词的句子成分,多项定语出现在一句话中时,需要遵循一定的语序规则,否则会导致句意不清晰或者语法错误。
下面列举几种多项定语语序不当的病句,并给出修改答案。
1. **多个形容词修饰同一个名词**:
病句:这是一个漂亮,聪明的女孩。
答案:这是一个聪明漂亮的女孩。
2. **多个名词修饰同一个主语**:
病句:他是一个医生,教育者。
答案:他是一个教育医生。
3. **多个介词短语修饰同一个名词**:
病句:在房间里面,他找到了一只藏污纳垢的老鼠。
答案:在房间里面,他找到了一只污垢藏匿的老鼠。
4. **多项定语中存在数量修饰词**:
病句:他买了很多贵重的、名牌的包包。
答案:他买了很多名牌的贵重包包。
5. **多项定语中存在时间修饰词**:
病句:她在早上的七点钟起了床。
答案:她在早上七点钟起了床。
总的来说,多项定语语序不当会造成句子表达混乱,需要根据句子的语境、修饰词的重要性和逻辑关系来进行重新排列,以确保句子流畅明了。
语序不当的病句20句加修改

语序不当的病句20句加修改1.这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。
修改:去掉“、愉快、欢乐”这是一个快乐的班会。
2.老师忽然渐渐放慢了进度。
修改:去掉“忽然”或“渐渐”老师忽然放慢了进度。
3.经过这次外出调查,对大家的启发很大。
修改:去掉“经过”这次外出调查,对大家的启发很大。
4.为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。
修改:去掉“避免”或“不再”为了今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全制度。
5.他那亲切的话语、慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。
修改:“亲切的话语”后加“响在我的耳边”“、”改为“,”去掉“,”他那亲切的话语响在我的耳边,慈祥的面容时时浮现在我的眼前。
6.增加质量是语文教学改革的当务之急。
修改:“增加”改为“提高”提高质量是语文教学改革的当务之急。
7.这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而是关系到学校的荣誉。
修改:“而是”改为“而且”这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而且关系到学校的荣誉。
8.看了这次展览,使我有很多感想。
修改:去掉“看了”这次展览,使我有很多感想。
9.只有社会主义,就能救中国。
修改:“就”改为“才”只有社会主义,才能救中国。
10.事情发生后,班主任就同班委研究,决定对这个问题进行一次教育。
修改:“这个问题”改为“同学们”事情发生后,班主任就同班委研究,决定对同学们进行一次教育。
11.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
修改:“小兴安岭的夏天”改为“夏天的小兴安岭”夏天的小兴安岭是个美丽的地方。
12.我昨天看了电影“闪闪的红星”。
修改:“”改为《》我昨天看了电影《闪闪的红星》。
13.他对自己能否学好电脑,充满了信心。
修改:去掉“能否”他对自己学好电脑,充满了信心。
14.目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大提高。
修改:“提高”改为“加强”15.目前,广大群众的环保观念比较淡薄,确实需要大大加强。
15.小学生从小就要爱读书的习惯。
修改:“就要”后加“养成”小学生从小养成爱读书的习惯。
多项定语语序不当的病句及答案

多项定语语序不当的病句及答案定语是修饰名词或代词的成分,它在句子中起到对被修饰词进行限定或补充说明的作用。
而多项定语语序不当往往会导致句子结构模糊,语义不清晰,影响表达效果。
本文将分享一些常见的定语语序不当的病句,并提供相应的答案。
病句1:这个大家伙坏了的汽车。
问题:多项定语的语序不当。
调整后的句子:这个坏了的大家伙汽车。
答案解析:在原句中,"坏了"和"大家伙"是两个修饰词,应该紧跟在名词"汽车"之前。
病句2:我住了的旧的房子。
问题:多项定语的语序不当。
调整后的句子:我住的旧房子。
答案解析:在原句中,"住了"和"旧的"是两个修饰词,应该紧跟在名词"房子"之前。
病句3:她送了个精致的好看的礼物。
问题:多项定语的语序不当。
调整后的句子:她送了个好看的精致礼物。
答案解析:在原句中,"好看的"和"精致的"是两个修饰词,应该紧跟在名词"礼物"之前。
病句4:他读了的有趣的一本小说。
问题:多项定语的语序不当。
调整后的句子:他读的有趣的一本小说。
答案解析:在原句中,"读了"和"有趣的"是两个修饰词,应该紧跟在名词"小说"之前。
病句5:我穿了的新的红色的鞋子。
问题:多项定语的语序不当。
调整后的句子:我穿的新红色鞋子。
答案解析:在原句中,"穿了"、"新的"和"红色的"是三个修饰词,应该紧跟在名词"鞋子"之前。
病句6:他妈妈做了一道非常好吃的意大利面。
问题:多项定语的语序不当。
调整后的句子:他妈妈做的一道非常好吃的意大利面。
答案解析:在原句中,"做了"、"非常好吃的"是两个修饰词,应该紧跟在名词"意大利面"之前。
辨析并修改病句之语序不当语序不当的病句及答案

辨析并修改病句之语序不当:语序不当的病句及答案1、A.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明的进步,只会导致文明的衰落。
「解析」“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。
2、市政府决定配合奥运项目的实施,重点抓好地铁建设、危旧房改造、污水处理等工程工作,加快现代化大都市建设的进程。
「解析」“加快现代化大都市建设的进程”语应为“加快建设现代化大都市的进程。
”;3、B.在那些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件多不好,精神压力有多大,他都坚持创作。
「解析」关联词语“不管——-都”领起的内容都从属于“他”,应放在“他”后面。
4、B一旦确定了某个特定节日的纪念物,商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品,电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标。
「答案解析」语序不当应为“企业、商家”5、素有“庐山第一景”之称的石门涧,是庐山的西大门。
这里一年四季泉水叮咚,鸟语花香,青松翠柏,云蒸雾绕。
「解析」语序不当“青松翠柏,云蒸雾绕,鸟语花香,泉水叮咚,。
“这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。
6、单个定语位置不当。
命题者故意不按语法要求摆放定语位置,导致句子定语的语法功能混乱。
如:由于规划周密、准备充分,去年在北京举办的第29届奥运会成为奥运会中历届参赛国最多、开幕式演艺最精彩的一次盛会,好评如潮。
解析:“历届”应作“奥运会”的定语,“奥运会中历届参赛国”应改为“历届奥运会中参赛国”。
7、多项定语顺序排列不当。
主、宾语中心语前若有多个定语,一般要按相关的语法要求排列;若顺序不当,则往往会造成语法表达上的不规范。
如:运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得,而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
解析:介宾短语“通过……竞技”中,“竞技”的两个定语顺序不符合语法要求,“无数”应放置“临场的”之前。
8、逻辑顺序不当。
逻辑关系强调的是表达应符合人们的认识规律,表意要符合情理和生活事实,否则,就会犯不合逻辑的毛病。
语序颠倒的病句及答案

语序颠倒的病句及答案病句,就是有毛病的句子。
常见的病句有哪些类型呢?下面是小编为大家整理的关于语序颠倒的病句练习以及相关的病句修改答案,希望对你们有帮助。
语序颠倒病句1.日本首相安倍晋三参拜“靖国神社”的反动行径,对于曾经饱受侵略战争祸患的中国人民和其他亚洲国家的人民是不能容忍的。
2.日前美国国家工程院官方网站公布了刚刚评选出的2014年院士名单,因对肌肉骨骼的临床实验和发展生物材料突出贡献,四川大学的张兴栋教授榜上有名。
3.最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮料,以控制日益严重的肥胖现象。
4.环境工作组研究发现,购物收据含有毒化学物质双酚A,即使人们只是接触收据,双酚A也能经由皮肤进入人体,甚至可能致癌,严重扰乱人体激素分泌。
5.近日,朱彦夫被中宣部评为全国首位“时代楷模”,但朱彦夫的先进事迹对于许多人了解得还远远不够。
6.中国社会城镇化进程迅速推进的过程中,农村以宗亲关系为核心的社会结构正在逐渐瓦解。
7.市环保局通过实施建设工程施工现场扬尘污染综合治理,市区已基本杜绝了现场搅拌混凝土的违规现象,大气环境质量逐年提高。
8..一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命,那么这个省的文化底蕴就会得到保持,而不至于中断和流失。
9.如果我们能够看准时机,把握机会,那么今天所投资百万元带来的效益,恐怕是五年后投资千万元也比不上的。
10.自从实施飞行员培训计划后,学员报名十分踊跃,有航空爱好者,有想开飞机节省时间的企业家,还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
11.马尔克斯的一生充满传奇色彩,他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱,还是记者、作家以及电影工作者。
12.在过去的一个星期里,大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出疑问,经过几轮认真的讨论和修改,最终达成共识。
13.从汶川到芦山,地震确实有能量剥夺太多本该鲜活滋润的生命,但地震却没有能量剥夺站立在废墟上的那些生命依然坚强。
病句类型及例句

病句类型及例句在我们的日常语言表达和书面写作中,常常会出现各种各样的病句。
了解病句的类型,对于提高我们的语言表达能力和写作水平具有重要意义。
下面,就让我们一起来看看常见的病句类型以及相关的例句。
一、语序不当语序不当指的是句子中词语的顺序不合理,导致句子意思表达不清或者逻辑混乱。
1、定语语序不当例句:一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确语序:国家队的一位有20 多年教学经验的优秀的篮球女教练。
2、状语语序不当例句:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。
正确语序:许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。
3、虚词位置不当例句:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
正确语序:如果他不能实事求是,事业就会受到损失。
二、搭配不当搭配不当主要指句子中主语和谓语、动词和宾语、修饰语和中心语等搭配不符合语言习惯或不符合事理。
1、主谓搭配不当例句:狂风和暴雨哗哗地下。
“狂风”不能“下”,应改为“狂风呼呼地刮,暴雨哗哗地下”。
2、动宾搭配不当例句:他穿着一件灰色上衣,一顶蓝布帽子。
“穿着”与“帽子”搭配不当,应在“一顶蓝布帽子”前加上“戴着”。
3、主宾搭配不当例句:秋天的北京是美丽的季节。
“北京”不是“季节”,应改为“北京的秋天是美丽的季节”。
4、修饰语和中心语搭配不当例句:他在培育良种方面花了很大的心血。
“很大”与“心血”搭配不当,应将“很大”改为“很多”。
三、成分残缺或赘余成分残缺指的是句子缺少必要的成分,影响了句子意思的完整表达;成分赘余则是句子中出现了多余的成分,使句子显得啰嗦。
1、缺主语例句:通过这次学习,使我受到了深刻的教育。
“通过”和“使”并用,造成句子缺少主语,应删去“通过”或“使”。
2、缺谓语例句:旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。
应在“吃”前加上“过着”,使句子有谓语。
3、缺宾语例句:他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。
应在“敢拼敢搏”后加上“的精神”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
语序不当的病句及答案如下:
1、定语和中心语的位置颠倒:
例:我国钢铁的生产,长期不能自给。
(“钢铁的生产”应为“生产的钢铁”)。
2、把状语放在定语的位置上:
例:应该发挥广大青年的充分的作用。
(将“充分”调至“发挥”前,并删掉一个“的”)。
3、多层定语语序不当:
例:展出几千年前刚出土的文物。
(应将“几千年前”调至“文物”前,在“几千年前”后加“的”)。
4、多层状语语序不当。
例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
(应将“任意”调至“欺侮”之前)。
5、主客颠倒:
例:因为我从小生活在大海边,所以大海的传说对我一点儿也不陌生。
(应改为:因为我从小生活在大海边,所以我对大海的传说一点儿也不陌生)。
6、分句位置不当:
例:对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。
(应改为:对于自己的路,他们在思考着,他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着。
)
7、虚词位置不当。
例如:我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。
(“不”移到“把”字前)。