大班社会教案【六篇】
幼儿园大班社会教案
幼儿园大班社会教案实用的幼儿园大班社会教案锦集六篇作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案要怎么写呢？以下是作者帮大家整理的幼儿园大班社会教案6篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班社会教案篇1活动目标：1.愿意拉着自制玩具在户外走走、跑跑，感受春天阳光的温暖。
2.初步学会边看边讲述，并向"小狗"介绍园中植物、花朵。
3.在拖拖、拉拉、走走、跑跑中感受到运动的快乐。
4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：课前已请每位幼儿回家自制一个玩具"拖拉小狗"(方法：将易拉罐洗净，在瓶口和底部各钻一洞，用绳子穿过。
在易拉罐中放黄豆或小石子，幼儿一手拉住绳子易拉罐向前滚动发出响声)春天的风景画。
选择阳光充足的日子进行此活动。
活动流程：启发谈话-引出玩具-欣赏介绍-去春游(一)启发谈话1.出示一张春天的.风景画，引起幼儿的兴趣。
2.小朋友看，这里的风景美吗?你们都看到了什么?(二)引出玩具1.春天到了，太阳晒在身上暖洋洋的真舒服啊。
你们想出去春游吗?2.你们听，谁叫起来了?(小狗：#，我也想去，我也想去。
)3.谁也想去呀?那我们一起带小狗去好吗?(三)欣赏介绍1.引导幼儿边欣赏风景边向小狗介绍自己看到的事物。
2.可是，小狗跟我们去，它什么都不认识，连树叶、花朵长什么样都不知道。
你们能不能向它们介绍呢?3.老师示范向小狗介绍春天里的小草小花。
4.请个别幼儿拉着小狗做介绍，并集体学说。
(四)去"春游"1.将拖拉小狗分给每位幼儿，集体出去春游。
2.这里的风景我们都欣赏过了，让我们每个人带一只小狗春游吧。
让小狗认识其他景物好吗?3.我们出发了，可是到达那里还很远呢，让我们跑步前进吧。
4.哎呀，跑累了，小狗也跑不动了你们瞧，它很累了，我们先不要跑了，拉着小狗慢慢走走吧。
大班社会环保小卫士教案6篇
大班社会环保小卫士教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班社会环保小卫士教案6篇通过教案，教师可以规划课后作业和复习，巩固学生的学习成果，教案的制定需要根据教学过程中的实际情况进行灵活调整和优化，以下是本店铺精心为您推荐的大班社会环保小卫士教案6篇，供大家参考。
大班社会十二生肖教案6篇
大班社会十二生肖教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班社会教案(15篇)
幼儿园大班社会教案(15篇)幼儿园大班社会教案1【教学目标】1、勇敢地沟通有关名称的来源，清楚自个儿名称的独特性与涵义。
2、通过解说、探讨，清楚百家姓的涵义。
3、体会我国姓氏的充实，启发孩子认知百家姓的兴致。
【教学预备】1、预先请孩子向爸爸妈妈们清楚自个儿的名称的写法、涵义与起名字的故事。
2、写着孩子名称的海报，贴于小黑板上。
【教学过程】一、展示写着孩子名称的海报道入1、师：你能找着自个儿的名称在哪儿吗？2、孩子到海报上找到自个儿的名称。
并学习用“这就是我的名称，我叫ⅹⅹⅹ”的句式表述。
3、师：我们的名称都相同吗？4、幼儿教师总结：我们人人均有一個名称，人人的名称均不一样，有些名称有2个字，有些名称有三个字，另外还有一些是四个字的。
二、找寻姓的`奥秘1、师：名称内的1、个字是啥？你们的姓是怎样来的？可不可以改姓哩？为何？2、幼儿教师总结：孩子是大人的小孩，因此，有些小孩是跟父亲姓，有些小孩是跟母亲姓。
3、师：你姓啥？你明白有哪一些姓吗？4、孩子述说，幼儿教师记录。
三、加强认知自个儿的姓氏1、师：你的四周有没与你同姓的人？你明白哪一些人与你的姓一样吗？2、师：我们我国的地才能大啦，总共有十几亿人口，因此有很多姓，如此多的姓在古时候就编成了本书，我们便叫它《百家姓》。
3、教师展示《百家姓》的书，并读一读百家姓的内容，让孩子了解充实的姓氏。
四、探究名称的秘密1、师：我们孩子的姓是跟父亲或母亲的，不是任意起的，那你们的名称是怎样来的，有何小奥秘吗？2、勉励孩子述说家里的亲人给自个儿起名字的过程或意义。
3、教师总结：原本我们大人不是任意给我们起名字的，我们孩子的名称是有一定意义的，表述了大人对我们的希望，与对我们幸福的祝福。
五、完结教学：《我为伙伴起名字》师：喜爱自个儿的名称吗？你除这一个名称，另外还有其它的名称吗？其它人会怎样叫你？你乐意为伙伴取一個既特别有美妙的名称吗？相对于这一知识的接受，孩子還是较易的。
幼儿园大班社会教案及反思5篇
幼儿园大班社会教案及反思5篇1.幼儿园大班社会教案及反思篇一【活动目标】1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
【活动过程】一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
活动反思：幼儿阶段是社会性和各种能力迅速发展的阶段。
在幼儿期对他们进行学习能力以及规则意识的培养，将会促进幼儿的终身发展。
规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，因此，对大班孩子进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
2.幼儿园大班社会教案及反思篇二活动目标：1、我国是多民族国家，各族人民都是亲兄弟。
2、了解不同民族风貌，用特有舞蹈动作表示相应民族。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
幼儿园大班社会教案《独特的我》含反思(通用6篇)
幼儿园大班社会教案《独特的我》含反思（通用6篇）幼儿园大班社会教案《独特的我》含反思篇1活动目标：1.学念儿歌，体会儿歌段落停顿与押韵的感觉。
2.知道一年中有12个月的含义，初步获得年和月的概念，知道自己的年龄，并能用相似的数来表征。
3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1.儿歌：《我几岁》2.12月份的生日蛋糕图卡【附1】；纸张、画笔等美工材料。
活动过程：请幼儿看“儿歌：《我几岁》”有没有发现这些小朋友有共同的动作（五根指头排排站）。
用轻快的语调念“儿歌：《我几岁》”【附2】给幼儿听。
问问幼儿几岁。
学念儿歌时，根据各自的年龄做出手势。
大家一起念儿歌，把手举高，看看大家是几岁（鼓励幼儿用身体动作表现不同的内容）。
问幼儿过生日时有没有许愿。
邀请幼儿玩“生日许愿”的游戏：——老师将制作好的1—12个月的生日蛋糕图卡贴在展示区的墙面上。
——请幼儿运用美工材料画一根代表自己生日的蜡烛，并试着在蜡烛上标出代表自己的符号（亦可请老师帮忙写上姓名、生日）。
画好后，请幼儿说说自己的生日愿望，老师用简单的文字将幼儿的愿望记录在画有生日蜡烛的纸上。
请幼儿轮流将自己的“生日蜡烛”贴在蛋糕上，班上就有一面“生日许愿墙”了。
活动反思：在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
幼儿园大班社会教案《独特的我》含反思篇2活动目标：1.通过观察比较、自我介绍等活动，引导幼儿初步认识自我，形成积极的自我评价。
2.培养幼儿的自信心。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
活动流程：游戏导入--自我介绍--谈论(一)游戏导入1.师：我们来玩个有趣的游戏，游戏的名字就叫《请你猜猜我是谁》，老师收集了很多我班小朋友的照片，看看照片，大家猜猜他是谁?2.师：他是谁?你是怎么猜出来的?他有什么特点?(从声音)3.小结：我们每个人不光相貌各不相同，世界上没有一个人长得和自己完全的一样的。
大班社会活动教案设计方案范本（六篇）
大班社会活动教案设计方案范本活动目标1、积极与新伙伴建立联系，勇于进行互动交流。
2、培养尊重他人的态度，学习并运用礼貌用语。
3、锻炼幼儿的观察敏锐度。
4、初步塑造幼儿的礼貌行为习惯。
5、探索并理解生活环境的多样性和独特性。
活动准备要求幼儿设计欢迎新伙伴的方式，如歌唱、携带玩具或图书进行分享等。
活动过程1.邀请新加入的小朋友站在全班面前，全体幼儿以掌声欢迎，并鼓励其自我介绍。
2.鼓励其他幼儿扮演小记者的角色，以礼貌的方式询问新朋友：你能告诉我们你多大了吗？你是怎么来幼儿园的呢？每天是谁送你来幼儿园的？你最喜欢哪种玩具呢？3.执行预先设计的欢迎活动，如唱歌、跳舞、分享玩具和图书等。
4.引导幼儿带领新朋友参观幼儿园，介绍主要场所及其功能；讲解班级内各活动区的名称和用途。
5.邀请新朋友分享他们的感受。
活动评估显示出对新结识朋友的亲近和友善。
能够恰当使用礼貌用语“请问”。
活动建议建议家长在适当的时候带孩子去邻居家或亲戚家，促进孩子与同龄伙伴的互动，让孩子学习基本的社交礼仪，以促进其社会性能力的发展。
大班社会活动教案设计方案范本（二）教学目标：1. 使学生能够认识并了解人民英雄纪念碑。
2. 让学生了解清明节的由来及其意义，并培养对革命烈士的敬仰之情。
环境与材料准备：1. 教学用具：油画棒、电光纸、剪刀、胶水等。
2. 教学资源：教学挂图《鲜花送给谁》、《健康社会》等。
一次备课内容：1. 清明节介绍* 向学生说明，每年____月___日前后是中国的传统节日——清明节。
* 简要介绍清明节的相关知识，使学生了解清明节是缅怀先人、寄托哀思的重要节日。
* 询问学生是否曾在清明节期间目睹家人为先人扫墓的场景，引导学生分享个人经历或感受。
2. 出示挂图，引入主题* 展示教学挂图，介绍人民英雄纪念碑，并说明这是为纪念无数革命先烈而建立的丰碑。
* 向学生简要描述纪念碑上浮雕的内容，如“武昌起义”、“胜利渡江”等历史事件，增强学生的历史认知。
幼儿园大班社会教案集锦10篇
幼儿园大班社会教案集锦10篇幼儿园大班社会教案篇1活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。
2、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。
3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、关于标志的PPT课件。
2、准备自制标志所需要的各种材料。
活动过程：一、故事导入师：小朋友们看它是谁？（鼠小弟），它买了一辆新汽车来到我们城市游玩，但是一进城，它发现马路上到处是它不认识的标志，这些标志它从来没见过，也不知道是什么意思，所有它不敢开车了，小朋友能帮助它吗？二、认识交通标志1、师：瞧！鼠小弟把不认识的标志都画了下来，我们一起来看看它们代表什么意思吧。
2、师用幻灯片出示各种标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，代表着什么意思。
3、师：刚才小朋友都说了说这些标志的意义，那到底说的对不对呢？（教师讲解标志的名称及意义）4、游戏："我指你说"（教师指标志，幼儿说出标志的名称及含义，让幼儿巩固复习）三、交通标志作用大1、师：我们了解了许多交通标志的意义，小朋友们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？2、师小结：交通标志在我们生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那么路上的车就会随意乱行没有规则，马路混乱影响人们的工作生活，还会引起车祸。
所以交通标志是社会生活环境中不可缺少的'一种符号，我们应该遵守并认真执行这些交通标志，做个文明的交通小标兵。
四、我是小小设计师1、鼠小弟明白了这些交通标志的意义，它开着车来我们幼儿园参观了，但是它对我们幼儿园不熟悉，我想请小朋友做回小小设计师，为我们幼儿园设计一些标志，就像交通标志一样，让鼠小弟一来看到这些标志就知道是什么地方，要注意什么。
2、幼儿寻找设计目标师：我们幼儿园有哪些地方需要标志呢？(如：我们在睡觉的地方可以设计一个睡觉的标志，画一幅图片加上"嘘！安静"的要求。
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大班社会教案【六篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书以下是作者整理的大班社会教案【六篇】，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 大班社会教案设计思路：汽车是此刻社会最为常见的交通工具之一，随着马路边主题的深入，孩子们对于汽车、马路边的一些常见事物很感兴趣同时也充满了好奇。
透过前几次的教学活动幼儿对于各种各样的车及其一些常见的标志都有了相关的了解和认识，本次活动“热闹的马路”是幼儿操作包中的一个资料，需要幼儿透过自己的观察和相关生活经验说出这时什么地方，同时对于一些马路上的常见标志进行一次巩固和复习，透过粘帖的方式找到正确的位置。
本次活动紧紧抓住这两点透过说看做让幼儿对于马路及其周边的事物有进一步的认识和感知。
活动目标：1、尝试将路边常见的物体贴在相应的地方。
2、愿意关注马路边的事物，能在群众面前表述。
活动准备：幼儿操作材料活动过程：一、说一说：马路边1、看一看，马路边上有些什么？你是怎样从哪里看出来的？马路的上面有一所学校（学校里有红旗）马路的右上方是一个小区马路的左下方是一个公园（公园里有各种各样的树木，还有亭子）马路的右下方是高架（高架上有各种各样的车子）2、马路的周围有这么多的设施呀！二、看一看：各种标志与建筑1、你认识这些东西吗？它们就应出此刻哪里？斑马线#马路的中间自行车、摩托车#马路右边树、垃圾筒、路灯#马路的两边公交汽车、卡车、小轿车、红绿灯#马路上行人#斑马线上2、说说它们的作用。
三、做一做：热闹的马路1、我们一齐把这些标志和建筑贴在相应的学校、公园、高架桥、小区里，让这条马路变的热闹起来。
2、轻轻的沿着纸的边边一点点撕下来，按照取下的图片贴在相应的背景中。
粘贴时沿着纸的虚线往后折一折，在灰色的地方涂上适量的胶水。
3、说一说你为什么这样贴呢？4、马路边上还会有什么？你看到过什么？你能试着画出来吗？5、幼儿各自介绍热闹的马路。
第二篇: 大班社会教案活动目标：1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点、生活习惯。
活动准备：1、中国地图。
2、准备汉族、西藏、蒙古、新疆、傣族风格的歌曲或乐曲各一首。
3、幼儿用书。
活动过程：一、通过唱《祝你生日快乐》歌导入，吸引幼儿的注意力。
1、师：你们猜猜这首生日歌是送给谁的？为什么送给祖国呢？二、引导幼儿理解国庆节的"含义。
1、师：你们知道国庆节在哪天？2、请小朋友一起来和老师说一说对国庆节的认识。
（鼓励幼儿用响亮的声音大胆的、清楚的讲话）三、师出示中国地图，帮助幼儿了解祖国。
1、师：这是什么？哪个国家的地图？从地图上看中国像什么？你还知道我们的祖国有哪些少数民族？2、师：我们的祖国是个历史悠久和文明灿烂的国家，谁知到我国有哪四大发明？（指南针、印刷术、造纸术、火药）3、请幼儿用手沿着中国地图轮廓来描绘，感受版图形状。
4、师小结：从地图上看我们的祖国像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口也很多，有很多少数民族，共育56个，所以国庆节时全国各族人民会一起庆祝，特别热闹。
四、出示维吾尔族、藏族挂图让幼儿欣赏。
1、师：它们是哪个民族的？各有什么特点？（发型、服装、等）重点介绍这两个民族，其他民族介绍一下服装特点和主要习惯。
2、幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一小段，初步认识西藏。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族？请你在地图上找出这个民族。
（向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗）师：谁能做出西藏的几个舞蹈动作？（请幼儿下来表演），感受一下藏族的舞蹈风格。
3、幼儿欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一小段，初步认识维吾尔族。
师：听到这首曲子，你想到了哪个民族？请你在地图上找出这个民族。
（向幼儿介绍西藏在地图上的位置，族人的生活习俗）师生共同唱着《掀起你的盖头来》的歌曲做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。
五、结合幼儿用书，欣赏图片。
1、师：图上的少数民族，你认识那几个？各有什么特点？找出来和小朋友说一说。
（让幼儿了解高山族、哈尼族、朝鲜族、回族、满族、蒙古族、壮族、苗族…的特点）六、师小结，了解各民族庆祝国庆节的方式。
师：10月1日是种瓜的国庆节，这一天，全国各族人民都在欢庆节日。
大街小巷张灯结彩，并且都挂上了国旗。
各个地方都有各种庆祝的活动。
爸爸妈妈都会休息，和孩子、老人一起过国庆节，有的还会全家外出旅游。
各民族的人穿着自己民族的衣服，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
第三篇: 大班社会教案背景分析某年春节，新型冠状病毒的袭击使我们全中国陷入困境。
在这个危难时刻，为了保护和拯救全国人民，来自不同行业的最美丽的逆行者、勇敢的防疫英雄们在防疫前线做出了巨大的努力和贡献。
有我们领导的防疫人员钟南山的祖父、警察、医生、护士、军人等。
为了战胜新的冠状病毒，防疫英雄迎来了困难，在疫病中忘记了我的工作，他们穿着厚重的防护服，昼夜不停地治疗患者，在风雪中连续十几二十天站岗，每次检查都很好，只是为了保护我们的安全。
因此，设计了这次社会活动向我们的防疫英雄致敬。
通过疫情期间幼儿对周围人和事物的理解，让孩子感受到了解不同行业的人在疫情的特殊时期，在职场的默默支付和献身，同时学习疫情英雄的美好品质。
教育对象分析在《3-6岁儿童与发展指南》的社会领域目标中，5-6岁儿童的学习质量在社会适应中，从成人的社会行为学习和模范。
5-6岁的孩子需要知道国家的一些重大事件和成就，热爱祖国，为自己是中国人而骄傲。
根据指南大班幼儿的目标和发展要求，结合本次活动向我们的疫情对策英雄致敬，激发幼儿的爱国感情，与国家共患，共同维护国家和人民。
从疫情对策英雄的事迹学习勇敢，不怕困难，迎接困难，团结起来，共同学习疫情对策的良好品质。
同时激发幼儿的感谢心和社会责任感。
教育目标1.了解新型冠状病毒的严重危害性，了解疫情对策英雄的事迹。
2.可以用完整的语言表达自己对抗疫情英雄故事的想法和感受，用符号等记录自己收集的资料。
3.感受疫情期间抗击英雄无私奉献、团结、勇敢困难的美好品质。
教育方法课件/影像演示法、谈话法、讨论法、观察法、讲解法律教育过程某年第二学期微课活动设计大班:向最美丽的防疫英雄十班致敬周燕怡活动目标。
1.了解新型冠状病毒的严重危害性，了解疫情防控英雄的事迹。
2.可以用完整的语言表达自己对抗疫情英雄故事的想法和感受，用符号等记录自己收集的资料。
3.感受疫情期间抗击英雄无私奉献、团结、勇敢困难的美好品质。
活动准备好了。
经验准备:幼儿解除新冠肺炎信息的资料准备:PPT课件、防疫英雄视频、音乐、照片等。
活动的过程。
一、导入。
孩子们听了律动入场就坐在谢谢你听我说上孩子们，早上好!我是周老师。
现在我想孩子们一起推测。
我的黑板上隐藏着什么可怕的东西?(冠状病毒)孩子们，你知道新型冠状病毒有多可怕吗?那个会让我们周围变成什么样呢某年，我们全世界、全中国都遇到了可怕的病毒袭击——新型冠状病毒。
发烧、咳嗽、腹泻、死亡。
为了战胜这种可怕的病毒，我们全中国人民团结一心，共同抗击疫情。
我国出现了勇敢、不怕危险的英雄们。
他们有不同的职业和不同的工作，但他们有最美丽的防疫英雄。
面对疫情，他们积极请愿，走向我们的防疫前线武汉。
现在，让我们一起听听最美丽的防疫英雄的故事二、故事:最美丽的防疫英雄。
某年，我们全世界、全中国都遇到了可怕的病毒袭击新型冠状病毒。
新型冠状病毒可怕，病、发烧、咳嗽，传染性强，快。
在中国遇到这个非常困难的时候，我们的防疫英雄领袖钟南山爷爷。
他马上带医疗队去湖北武汉治疗新冠肺炎患者，每天注意防护，戴口罩，不外出，不聚集，一起抵抗新冠肺炎。
已经有84岁的钟南山祖父，他在新冠肺炎爆发的时候，在防疫前线工作，对所有的医务人员说:把最严重的患者都送到我这里。
到了晚上，钟南山的爷爷不断研究病情，寻找治疗和抵抗病毒的方法。
钟南山爷爷不怕危险，勇敢抵抗瘟疫，为我们中国抵抗瘟疫。
做出了巨大的贡献和良好的榜样。
新冠肺炎爆发时，我们的医务人员积极向湖北武汉求助，他们纷纷离开家人，不怕困难地去防疫前线帮助冠状肺炎患者治疗。
工作期间，他们每天穿厚医生的防护服和护目镜工作，防护服有30斤重。
为了更好的工作，去帮助新冠肺炎患者治疗，医生的阿姨忍痛剃掉了自己的头发，医务人员在工作中不能去厕所，她们穿着纸尿布，为了认识大家，医务人员们在防护服的背后写下了自己的名字。
经历了每天如此辛苦的工作，医生叔叔阿姨们从不放弃。
她们的脸上有很深的伤痕，有时累得忘了吃饭，坐在椅子上睡觉。
外面下着大雪，刮着大风，警察叔叔还在车站，守卫着。
在每个交通十字路口，每个车站，每个城市，警察叔叔都不怕天气不好，他们戴着口罩，耐心地劝大家回家，在家隔离自己。
为了克服瘟疫，警察叔叔们喊着瘟疫不退，警察不退。
他们有的在风雪中站着，有的连续站着2、30天，只有短暂的休息和饮食时间，有的在坚定的工作场所牺牲了自己的生命。
但他们不后悔。
因为他们都是中国人，他们为人民服务。
三、交流和讨论。
老师孩子们，我们今天知道了很多防疫英雄的感人故事。
你在这些抗击疫情的英雄身上看到了什么美好的地方?请告诉我一下。
老师:孩子们，如果今天防疫英雄在我们身边，你想对他们说什么?为了感谢抗击疫情的英雄，你想如何表达感谢?老师:现在一起唱《谢谢你听我说》，把这首感谢的歌送给伟大的防疫英雄吧!四、活动延长。
孩子们，在全世界、全中国遇到危难时刻，我们的防疫英雄们勇敢、坚强、不怕困难，团结起来，抵抗新的冠状病毒。
他们保护了我们，战胜了病毒。
孩子们，你最喜欢的防疫英雄是谁?你能用彩笔画出你喜欢的抗疫英雄吗?下次，让孩子们一起分享。
我喜欢的防疫英雄吧第四篇: 大班社会教案设计背景结合“十一”国庆节，围绕“爱”为中心，引导幼儿感知祖国的美好，激发幼儿爱祖国的情感。
活动目标1.观察画面，识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。
2.能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系，并能用此句式仿编诗歌。
3.能遵守游戏规则，学习依次轮流接说，不重复别人说的短句。
4.发展幼儿的观察比较能力。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
重点难点1、识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等汉字;能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系。
2、能用“××爱××”的句式仿编诗歌。
活动准备1.字卡：爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、祖国。
2.小图片：鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、蓝天、江河、泥土、花朵、小朋友、中国地图。