2019-2020版新教材高中政治 第四课 第一框 中国特色社会主义进入新时代练习(含解析)新人教版必修1
第一框中国特色社会主义进入新时代
课后篇巩固提升
一、选择题
1.这个新时代,是我国不断为人类作出更大贡献的时代,我国日益( )
A.走近世界舞台中央
B.强大起来
C.实现国际地位
D.繁荣昌盛
答案:A
解析:根据党的路线方针政策的阐述,我们这个新时代是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代,故A项正确。
2.中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
但是,我国社会主义矛盾的变化没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。
以下不能构成依据的选项是( )
A.我国仍然是世界上最大的发展中国家
B.我国仍然面临极其复杂的国际环境
C.我国总体上仍处于不发达阶段
D.我国社会主要矛盾的变化只是社会主义初级阶段这个历史阶段中的变化
答案:B
解析:进入新时代,我国社会主要矛盾的变化,只是在社会主义初级阶段这个历史阶段中的变化,并没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。
可见,只有B项的说明不构成原因。
3.新时代,满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是( )
A.我国社会的主要矛盾发生了变化
B.社会生产力总体水平还比较低
C.人民的温饱问题初步得到解决
D.发展不平衡不充分
答案:D
解析:根据我国社会的主要矛盾的表述可以看出,新时代满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素是发展不平衡不充分,D项正确且符合题意,其他选项都应排除。
4.当前,我国最基本的国情是( )
A.我国社会主要矛盾发生变化
B.我国社会发展进入了新时代
C.我国处于社会主义初级阶段
D.我国经济社会实现高速发展
答案:C
解析:基本国情主要是指一个国家的社会性质及其所处的社会发展阶段。
中国的最基本国情是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,C项符合题意。
5.下列说法对新时代中国特色社会主义与社会主义初级阶段的关系理解正确的是( )
①“新时代”的必然结果就是“初级阶段”②“新时代”仍具有“初级阶段”的基本特征③“新时代”是继“初级阶段”之后的新的阶段④“新时代”与“初级阶段”是个性与共性的统一
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案:C
解析:①的表述颠倒了“新时代”和“初级阶段”的关系,故排除;材料强调我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,因此中国特色社会主义虽然进入新时代,但“新时代”仍然具有“初级阶段”的基本特征,二者是个性与共性的统一,故②④正确;③说法错误,“新时代”是“初级阶段”中的一个特殊的过程,不是继“初级阶段”之后的新的阶段。
6.党的十九大报告指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
对我国社会主要矛盾及转化认识正确的是( )
①主要矛盾的变化和发展具有随时性、随意性②我国社会的主要矛盾并不是一成不变的③我国社会的主要矛盾仍旧是非对抗性矛盾④主要矛盾的变化决定我国社会性质的变化
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案:B
解析:①错误,事物的变化和发展是有规律可循的;我国主要矛盾的转化表明我国社会的主要矛盾并不是一成不变的,故②正确;我国社会的主要矛盾是非对抗性矛盾,属于人民内部矛盾,是可以调解的,故③正确;④错误,我国社会的性质没有改变。
7.中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经由“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”转化为“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。
我国社会主要矛盾的变化意味着( )
①我国未来对社会发展会更加重视②我国社会发展呈现出新的阶段性特征③制约我国社会发展的主要矛盾已经解决④我国应更加重视经济社会发展的速度
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:A
解析:我国社会主要矛盾的变化意味着矛盾具有了新特点,使得我国社会发展呈现出新的阶段性特征,为了解决这个矛盾,我国必须重视社会发展,所以①②符合题意;新时代的主要矛盾的解决是个时代课题,③说法错误;解决新时代的主要矛盾,强调发展的质量而不是一味强调发展的速度,④错误。
二、非选择题
8.经过长期努力,尤其是党的十八大以来,中国特色社会主义事业取得了辉煌成就,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。
(1)请列举标志性事件,以说明近五年我国取得的重大经济、政治成就。
(2)每一位国人与国家的强盛、民族的兴旺密切相关,请列举两个体现这一关系的名言或诗句。
答案:(1)G20杭州峰会、金砖国家会议等成功举办的主场外交活动;天宫、“蛟龙号”、天眼、“悟空号”“墨子号”、大飞机、嫦娥探月等重大科技成果;中国高铁走出去、“一带一路”建设写入联合国决议等重要经济、政治事件;等等。
(2)①天下兴亡,匹夫有责。
②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
(言之有理,符合题意即可) 解析:第(1)问,只要符合“近五年”和“重大”等限定条件,言之有理即可。
第(2)问,只要符合个人对国家的关系这一主题即可。
(新教材)【统编版】高中政治必修一PPT课件：4.1《中国特色社会主义进入新时代》
【易错警灯】 这个新时代是中国特色社会主义新时代,而不是别的什 么新时代。这一论断,清晰地指出了党和国家事业所处 的时代坐标,为明确下一阶段的历史任务、坚持和发展 中国特色社会主义指明了方向。
④我国人民对目前经济发展很满意
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
【思维·建模】
【解析】选A。在党中央的坚强领导下,全党全国各族 人民团结奋斗,稳定解决了十几亿人的温饱问题,总体 上实现小康,人民美好生活需要日益广泛,社会生产力 水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入 世界前列,①②符合题意; 我国仍处于并将长期处于 社会主义初级阶段的基本国情没有变,③错误;④与题 意无关。
这种“变”与“不变”的辩证统一,才能在新时代更 好推动党和国家事业发展。 探究:(1)查阅相关资料,了解我国社会主要矛盾的变 化。 (2)与同学交流探讨社会主要矛盾变化的原因。
【归纳·释疑】 1.深刻理解中国特色社会主义进入新时代的原因: 经过70年的发展特别是40多年的改革开放,中国社会 已经告别贫困、跨越温饱、即将实现全面小康,社会 生产力水平也发生了根本性的变革,中国特色社会主 义制度逐渐成熟定型。这一切有目共睹的巨变,都宣
发展不充分的表现:发展的质量和效益不够高,供给的 水平不够高,还不能完全满足人民群众美好生活的需 求。
议题二 我国社会主要矛盾的变化 议题诱思:党的十九大报告作出我国社会主要矛盾已 经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充 分的发展之间的矛盾这一重大政治论断,同时强调 “我国社会主要矛盾的变化,没有改变我们对我国社 会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处 于社会主义初级阶段的基本国情没有变”。科学把握
4.1 中国特色社会主义进入新时代(下)教学设计-【新教材】高中政治统编版(2019)必修一
思想政治必修一中国特色社会主义4.1中国特色社会主义进入新时代（下）教学设计【课题】中国特色社会主义进入新时代（下）【课型】新授课【课时】一课时【教材分析】《中国特色社会主义进入新时代》是人教版高中政治必修一中国特色社会主义第四课的第一框，讲述进入新时代的中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之。
通过学习新时代我国的基本路线、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因和要求的相关知识，让学生理解我国基本路线的制定，深刻认识新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的必要性和重要性，让我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。
【学情分析】学生对新时代坚持和发展中国特色社会主义的认识还很浅不够深刻，对新时代的奋斗者的事迹有一定了解，所以在教学过程中要注重案例选择真实，有感染力，增强学生的心理体验，调动学生的学习积极性和主动性，教学环节的设计要贴近学生实际，要结合学生已具备的知识，过程要有可操作性。
【教学目标】知识目标：理解新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因和要求。
能力目标：通过自主学习，提升学生的学习能力和总结归纳能力；通过合作探究，提升学生的团队协作能力和理解分析能力；通过展示成果环节，提高学生的课堂参与和自我表达能力。
情感、态度、价值观目标：通过学习中国特色社会主义进入新时代的知识，使学生更加坚定只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴的价值观念，进一步增强学生对中国特色社会主义的认同感，坚定“四个自信”，增强民族自豪感、自尊心和自信心，做担负起民族复兴大任的时代新人。
【学科素养】政治认同：认同只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，坚定“四个自信”，做新时代的奋斗者。
科学精神：用历史唯物主义人民群众的地位分析做新时代奋斗者的必要性。
高中政治统编版必修一4.1中国特色社会主义进入新时代(共26张ppt)
更好满足人民多方面日益增长的 需要，更好推动人的全面发展、 社会全面进步。
②做到三个牢牢（从“不变”的角度看）：
要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情； 牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际； 牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、 人民的幸福线。
站
富
起
起
来
来
1949年 1956年 1978年
力。
3.通过学习我国已进入中国特色社会主义新时代，而且必须一以贯
之地坚持和发展中国特色社会主义 ，激发学生努力学习，锐意进
取，站在时代的新起点，做有时代担当的青年。
议题一：观看新变化，感悟新时代
高铁 C919国产大飞机
墨子号量子科学实验卫星
港珠澳大桥
国内生产总值稳居世界第二
共建“一带一路”
外汇储备稳居世界前列
思考：
• 根据党的十八大以来中国特色社会主义事业取得的辉 煌成就，并结合教材P43定位新时代的“新”，请你 描述一下新时代的内涵及其意义。
一.中国特色社会主义新时代的内涵 （一）新时代的内涵
• ①从伟大事业角度看： 夺取中国特色社会主义伟大胜利 • ②从奋斗目标角度看：全面建成小康社会、社会主义现代化强国 • ③从人民期待角度看：创造美好生活、逐步实现共同富裕 • ④从历史使命角度看：中华民族伟大复兴、中国梦 • ⑤从世界意义角度看： 走近舞台中央、做出更大贡献
人民日益增长的美 好生活需要
不平衡不充分的发展
（二）社会主要矛盾变化原因（依据）
①（人民需求角度）
人民不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且对以下各方面的要求日益增长。
2020新教材高中政治第四课第1框中国特色社会主义进入新时代随堂练习含解析部编版必修一
第1框中国特色社会主义进入新时代1．经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的( D )A．未来方向B．未来方位C．历史方向D．历史方位[解析] 本题考查我国发展新的历史方位。
中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，D说法正确。
2．党的十九大报告高举旗帜、立论定向、把握大势、总揽全局，作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大判断。
对这一重大判断认识错误的是( D )A．明确了我国发展新的历史方位B．赋予了我们党新的历史使命和目标任务C．改革开放以来我国社会发展进步的必然结果D．不具有深厚的思想内涵[解析] 经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。
中国特色社会主义进入新时代，这一重大判断赋予了我们党新的历史使命和目标任务，是改革开放以来我国社会发展进步的必然结果。
所以A、B、C正确；“中国特色社会主义进入新时代”这一重大判断具有深厚的思想内涵，D错误，本题为逆向选择题，符合题意。
3．建设中国特色社会主义伟大实践的经验证明，我们的事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的最可靠的保证，集中到一点，就是毫不动摇地坚持( D ) A．以经济建设为中心B．经济体制改革C．对外开放D．党的基本路线[解析] 本题旨在考查学生对党的基本路线的认识。
实现中华民族伟大复兴的最可靠的保证，集中到一点，就是毫不动摇地坚持党的基本路线。
4．中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的________需要和________的发展之间的矛盾。
( D )A．美好生活不充分不平衡B．幸福生活不平衡不充分C．幸福生活不充分不平衡D．美好生活不平衡不充分[解析] 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
故选D。
5．新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
高中政治统编版必修一中国特色社会主义：4.1中国特色社会主义进入新时代 课件
经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，新时代促进我国政治、经济、 文化的发展，这是我国发展新的历史方位。那么这个新时代是一个怎样的时代呢？
这个新时代是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继 续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成 小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全 国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人 民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中 华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中 央、不断为人类作出更大贡献的时代。（内涵）
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义：4 .1中国 特色社 会主义 进入新 时代 课件
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义：4 .1中国 特色社 会主义 进入新 时代 课件
巩固练习
新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和
不平衡不充分的发展之间的矛盾。请按示例列举我国社会主要矛盾的 具体表现,完成下表。
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义：4 .1中国 特色社 会主义 进入新 时代 课件
高中政治统编版必修一中国特色社会 主义：4 .1中国 特色社 会主义 进入新 时代 课件
总结： 社会主要矛盾的变化是随着时代的发展与时俱进的，它直接关系到社会主 义事业建设的进程。层面的阶级矛盾、经济层面的主要矛盾等矛盾都是社 会主要矛盾发生变化的原因。 在不同的阶段，社会存在着不同的矛盾。新时代也不例外，我们在取得成 就的同时，仍然面临着新的矛盾。十九大报告指出，我国社会主要矛盾已 经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 社会主要矛盾的变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志，这也是 社会主要矛盾的地位。
2019-2020学年新教材高中政治 第四课 第一框 中国特色社会主义进入新时代教案 部编版第一册
第一框 中国特色社会主义进入新时代党的十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。
面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常了解新时代的科学内涵和历一、新时代的科学内涵教材“探究与分享1”提示 党的十八大以来的五年，是党和国家发展进程中极不平凡的五年。
面对世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题加剧的外部环境，面对我国经济发展进入新常态等一系列深刻变化，我们坚持稳中求进工作总基调，迎难而上，开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就。
经济建设取得重大成就，全面深化改革取得重大突破，民主法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改善，生态文明建设成效显著……经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
1．中国特色社会主义进入新时代经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
2．新时代的科学内涵这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。
3．历史意义(1)意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
(2)意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。
(3)意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
新教材高中政治第4课只有坚持和发展中国特色社会主义第1框中国特色社会主义进入新时代训练提升必修1
第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴第一框中国特色社会主义进入新时代课后·训练提升合格考过关检验1.党的十八大以来,党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化,中华民族正以崭新的姿态屹立于世界的东方。
新姿态标志新飞跃,新飞跃铸就新时代。
在这个新时代背景下( )①我们要继续夺取中国特色社会主义伟大胜利②我们要不断创造美好生活、逐步实现全体人民同等富裕③我国逐步主导人类社会发展④全国各族人民要团结奋斗、不断创造美好生活A.①②B.①④C.②③D.③④答案:B解析:在这个新时代背景下,我们要继续夺取中国特色社会主义伟大胜利,全国各族人民要团结奋斗、不断创造美好生活,①④正确;“同等富裕”的说法错误,排除②;“主导人类社会发展”的说法错误,排除③。
2.时代的发展是一个从量变到质变的过程。
中国共产党在科学把握世情国情党情深刻变化的基础上,作出了中国特色社会主义进入新时代的重大判断。
以下对新时代的理解正确的是( )①新时代,是全面建设社会主义现代化强国的时代②新时代,我国社会主要矛盾是人民的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾③新时代,我国的基本国情和国际地位都已经发生根本改变④新时代,仍然要高举中国特色社会主义伟大旗帜A.①②B.②③C.①④D.③④答案:C解析:新时代,是全面建设社会主义现代化强国的时代,仍然要高举中国特色社会主义伟大旗帜,①④正确;新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,②错误;新时代,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变,③错误。
3.党的十九大对我国社会的主要矛盾作出全新的判断,这是基于( )①随着我国生产力发展水平的提高,人民物质文化需要已经得到满足②当前,人民的需要包含经济、政治、文化、社会、生态等多个方面③我国已经迈出社会主义初级阶段,社会生产能力进入世界前列④中国经济总量跃居世界第二,但是区域差距、城乡差距依然存在A.①③ B.②④C.②③D.①④答案:B解析:①中“人民物质文化需要已经得到满足”的表述与事实不符;③错误,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
高中政治统编版必修一中国特色社会主义4.1中国特色社会主义进入新时代课件(共20张PPT)
我国发 展最新 的历史 定位
中国特色社会主义 进入新时代
新时 代的 丰富 内涵
新时代 的社会 主要矛
盾
正确 认识 我国 基本 国情
练习1.新时代,是承前启后、继往开来,在新的历史条件下继 续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是全面建设社会 主义现代化强国的时代,是决胜( ) A.美好生活的时代 B.全面建成小康社会的时代 C.实现温饱的时代 D.提高中国国际地位的时代
• 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情,牢牢立足社 会主义初级阶段这个最大实际,牢牢坚持党的基本发路展线中国这家 个党和国家的生命线、人民的幸福线。
中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本 原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成 为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
措施
坚持好、发展好中国特色社会主义,需要一代又一代共产党 人带领人民接续奋斗。
新时代是奋斗者的时代,每一个人都是新时代的见证者、 开创者、建设者。
思考：进入新时代要一以贯之坚持和发展中国特色 社会主义,请列举“一以贯之”的具体内容和要求。
• 坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 • 推进党的建设新的伟大工程要一以贯之 • 增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之
④促进城乡、区域协调发展,加强社会保障体系建设
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
答案:D 解析:解决发展不平衡问题,必须缩小区域城乡教育资源分配差距,不断扩大优质教育 资源供给,办好人民满意的教育,②符合题意;也要促进城乡、区域协调发展,加强社会 保障体系建设,④符合题意;①中措施有利于解决财政资金利用率不足等问题,与解决 发展不平衡不充分问题没有直接关系,不符合题意;③中措施不利于解决发展不平衡 不充分问题,不符合题意。
2020版新教材高中政治41中国特色社会主义进入新时代课件新人教版
(3)意味着中国特色社会主义 _道__路__ 、_理__论__、_制__度__、 _文__化__不断发展 ,拓展了发展中国家走向现代化的途径 , 给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性 的国家和民族提供了全新选择 ,为解决人类问题贡献了 _中__国__智__慧__ 和_中__国__方__案__ 。
3. 重大意义 : (1)中国特色社会主义进入新时代 ,意味着近代以来久 经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到 _强__起__来__ 的伟大飞跃 ,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景 ; (2)意味着_科__学__社__会__主__义__ 在二十一世纪的中国焕发出 强大生机活力 ,在世界上高高举起了 _中__国__特__色__社__会__主__ _义__ 伟大旗帜 ;
(5)是我国日益走近 _世__界__舞__台__中__央__ 、不断为人类作出 更大贡献的时代。
【误区警示】 中国经济发展进入新时代 ,人民美好生活 需要日益广泛 ,不仅对物质文化生活提出了更高要求 , 而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面 的要求日益增长。同时 ,我国社会生产力水平总体上显 著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列 ,更加 突出的问题是发展不平衡不充分 ,这已经成为满足人民 日益增长的美好生活需要的主要制约因素。
【归纳·释疑】 1.多角度理解中国特色社会主义进入新时代的判断 :
角度
新时代的内 涵把握
主要内容
“新时代”是指中国社会主义初级阶段 的新的发展阶段。是在准确把握我国发 展所处新的历史方位基础上作出的 ,具有 充分的时代依据、理论依据和实践依据
角度
中国特色社 会主义进入 新的发展阶 段
主要内容
这个新的发展阶段 ,既同改革开放 40多年 来的发展一脉相承 ,又有很多与时俱进的 新特征,比如党的理论创新实现了新飞跃 , 党的执政方式和执政方略有了重大创新 , 党推动发展的理念和方式有重大转变 ,我 国发展的环境和条件有重大变化 ,对发展 水平和质量的要求比以往更高
高中思想政治新课程第四课第一框《中国特色社会主义进入新时代》说课课件
践行“新时代”
阅读新时代奋斗者的优秀 事迹，结合自己新进入高 一的具体实际，给自己立 下一个Flag，让自己的梦 想与国家的梦想结合起来， 在伟大的新时代建功立业。
新时代奋斗者张富清朴实纯粹
新时代奋斗者南仁东在施工现场
新时代奋斗者王继才向国旗敬礼
里程碑 全面小康 入学年份 2020
2019
16岁
基本现代化 2035 31岁
学情分析
目标2
能够收集家庭生活、 国家生活发生重大变化的 事实，举例说明中国特色 社会主义新时代取得辉煌 成就，激发学生做新时代 的见证者、开创者、建设 者的愿望。
水平一
学生通过给家人做一次关 于“中国特色社会主义新时代” 的讲解，能够运用辩证思维 的方法，展现“新时代”的科学 内涵和内在逻辑，分析我国 社会主要矛盾中的变与不变， 从而认同中国特色社会主义 的发展道路。
——2017年10月18日，习近平在中国共产党 第十九次全国代表大会上的报告
习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲 第六讲
我国社会主要矛盾的变化没有改变对我国社会主义所处历史阶段的判断
正确理解我国社会主要矛盾变化同社会主义初级阶段的关系
我国仍是世界上 最大的发展中国家
我国社会主要矛盾 不会一成不变
与 现 实 的
辨统 一、
变
在分析内在逻辑的基础上 形成学科基本观点，努力 实现价值性和知识性的统
与
证不 变 的
一，引导学生认同中国特 色社会主义道路。
思
统 一、
横
向
坚持理论性与实践性的统 一，要求学生联系生活实
维
与 纵
际，从我做起，知行统一。 向
的
统
一
数说“新时代”