一年级“小岗位大舞台”主题班会
二年级‘微小职位,大责任’主题班会
二年级‘微小职位，大责任’主题班会二年级“微小职位，大责任”主题班会一、班会背景随着社会的不断发展，每一个职位都在不断地发生变化。
即使是微小的职位，也承担着不可忽视的责任。
为了帮助同学们认识到每一个职位的重要性，培养大家的责任感和使命感，特此举办二年级“微小职位，大责任”主题班会。
二、班会目标1. 帮助同学们认识到微小职位的重要性。
2. 培养同学们的责任感和使命感。
3. 激发同学们为班级、为学校、为社会做出贡献的热情。
三、班会内容1. 职位认知通过PPT展示、视频播放等形式，让同学们了解到不同职位的特点和职责，强调即使是微小的职位，也承担着重要的责任。
2. 责任故事分享邀请同学或老师分享身边的责任故事，让同学们深刻体会到责任的力量，认识到每一个职位都能发挥出巨大的影响力。
3. 责任体验活动组织同学们参与互动体验活动，如模拟不同职位的工作，让同学们亲身体验到肩负责任的感觉，增强责任意识。
4. 责任感悟交流分小组进行讨论，让同学们谈谈对职位、责任的认识和体会，激发大家为班级、为学校、为社会贡献的意愿。
5. 责任行动计划鼓励同学们制定自己的责任行动计划，从身边的小事做起，为实现班级、学校的发展目标贡献自己的力量。
四、班会组织及时间1. 班会时间：XX年XX月XX日（星期X）下午第二节课2. 班会地点：二年级（X）班教室3. 班会主持人：XXX老师4. 参与人员：二年级全体同学及班主任五、班会效果评估1. 同学们对微小职位的认知程度。
2. 同学们责任感的提升情况。
3. 同学们参与班级、学校活动的积极性。
通过本次班会，希望同学们能够认识到每一个职位的重要性，承担起自己的责任，为班级、为学校、为社会的发展贡献自己的力量。
二年级‘微小职务,巨大义务’主题班会
二年级‘微小职务，巨大义务’主题班会1. 引言本次主题班会的主题是“微小职务，巨大义务”。
通过这个主题，我们希望让同学们认识到，虽然我们在班级中可能担任的职务很小，但我们的责任却是巨大的。
每个人都应该意识到自己的义务，全力以赴地履行职责，为班级的发展和团结贡献力量。
2. 主要内容2.1 了解职务的重要性在班会开始之前，我们首先要让同学们了解到职务的重要性。
职务不仅仅是一个名义上的头衔，而是一种责任和义务。
通过担任职务，同学们可以学会团队合作、领导能力和责任意识等重要素质。
2.2 职务的种类和职责在这一部分，我们将介绍常见的班级职务，并详细说明每个职务的具体职责。
例如，班长负责组织班级活动、协调同学关系，副班长协助班长工作，班级委员负责收集同学们的意见和建议等等。
同学们可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的职务。
2.3 职务的重要性示范在这一环节，我们将邀请一些优秀的同学上台分享他们担任职务的经历和收获。
通过这些示范，同学们可以更加直观地了解到职务的重要性和影响力。
2.4 培养团队合作意识在这一部分，我们将通过一些小组互动的活动来培养同学们的团队合作意识。
通过分工合作、相互协助等活动，同学们可以更好地体验到团队合作的重要性，并认识到只有团结合作才能取得更好的成果。
3. 结束语通过本次主题班会，我们希望同学们能够明白，虽然职务可能微小，但义务却是巨大的。
担任职务不仅是为了个人的成长，更是为了整个班级的发展和进步。
每个同学都应该珍惜自己的职务，履行自己的义务，为班级的团结和进步贡献自己的力量。
让我们携手努力，共同创造一个更好的班级！。
二年级“小职位,大担当”主题班会课件
小职位3：班 级小记者
小职位3：班级小记者
责任：报道班级新闻及活动 任务：撰写班级新闻，采访同 学和老师
小职位3：班级小记者
优势：提高学生的写作能力和沟通能力
小职位4：班 级礼仪使者
小职位4：班级礼仪使者
责任：培养良好的班级礼仪和行为 规范 任务：组织礼仪培训，引导同学遵 守规则
二年级“小职 位，大担当” 主题班会课件
目录 引言 小职位1：班级文化大使 小职位2：卫生小卫士 小职位3：班级小记者 小职位4：班级礼仪使者 小职位5：活动策划小能手 小结
引言
引言
主题：二年级“小职位，大担当” 目的：激励学生发挥自己的才能， 担当起班级中的小职位，为班级做 出贡献
引言
重点：介绍不同的小职位及其责任，鼓 励学生势：培养学生的自律和礼仪意识
小职位5：活 动策划小能手
小职位5：活动策划小能手
责任：组织班级活动，丰富学 习生活 任务：策划节日庆祝活动，组 织游戏竞赛
小职位5：活动策划小能手
优势：锻炼学生的创造力和团队协作能 力
小结
小结
鼓励学生参与班级中的小职位，发 现并发挥个人优势 通过担任小职位，培养学生的责任 感和团队意识
小职位1：班 级文化大使
小职位1：班级文化大使
责任：宣传班级文化，组织文 化活动 任务：制作文化展板，组织文 化表演
小职位1：班级文化大使
优势：增强学生的组织能力和表达能力
小职位2：卫 生小卫士
小职位2：卫生小卫士
责任：保持教室卫生，提倡环保 任务：清扫教室，组织环保宣传活 动
小职位2：卫生小卫士
小结
期待学生们成为“小职位，大担当”的 班级英雄
谢谢您的观赏聆听
班级小岗位 主题班会
班级小岗位主题班会一、引言班级是学生们学习和生活的重要场所，学生们度过了相当一部分时间与同学们在一起，班级的氛围和环境直接影响学生的学习和成长。
为了稳定班级秩序，促进班级和谐共融，提高学生们的参与感和获得感，我们特成立了一个班级小岗位团队，即“班委”团队。
本文将介绍促进班级和谐共融的“班委”团队的职责和工作内容，并探讨其意义和影响。
二、“班委”团队的职责和工作内容1. 维护班级秩序维护班级秩序是“班委”团队的首要职责。
他们负责监督和管理班级的学习和生活秩序，例如上课期间的纪律维护、班级卫生管理等。
他们定期组织班级活动，如班级会议、集体活动等，并确保班级活动的顺利进行。
2. 提供学习辅导“班委”团队也负责为班级同学提供学习辅导。
他们可以组织学习小组，帮助同学们互相学习，解答疑问。
他们还可以邀请老师或学长学姐来班级授课，提供专业的学习指导。
通过提供学习辅导，他们可以促进班级学习氛围的形成，提高学生的学习成绩和自信心。
3. 组织文体活动为了增强班级凝聚力，促进班级和谐共融，“班委”团队负责组织文体活动。
他们可以策划多样性的文体活动，如运动会、班级联欢晚会、读书分享会等。
通过参与这些活动，同学们可以更好地交流和互动，增加友谊和团队合作精神。
4. 负责信息沟通“班委”团队还负责班级内外的信息沟通。
他们可以与班级管理者、学校领导等进行沟通协调，传达同学们的需求和意见。
同时，他们也与同学们紧密联系，及时传达学校的相关通知和安排。
通过有效的信息沟通，可以减少误会和不满，增进班级的和谐共融。
三、“班委”团队的意义和影响1. 培养领导才能通过担任“班委”团队的岗位，同学们可以锻炼和提升自己的领导才能。
他们需要学习如何组织和安排班级活动，如何协调和管理班级事务。
这种锻炼有助于培养同学们的组织能力、沟通能力和决策能力，为将来的发展打下良好的基础。
2. 培养团队协作精神“班委”团队的成员必须具备良好的团队协作精神。
他们需要相互合作、互相倾听、互相支持，才能顺利完成工作任务。
二年级“小职位,伟大担当”主题班会
谢谢您的观 赏聆听
“小职位，伟 大担当”—— 我为班级做贡
献
“小职位，伟大担当”——我为班级做贡献
强调担任“小职位”不仅仅是一种荣誉 ，更是一种责任和义务
希望同学们能够通过担任“小职位”， 在班级和集体中发挥积极作用，承担起 自己的责任和义务
结语
结语
感谢大家的聆听和参与
希望今天的主题班会能够让大 家更好地认识“小职位”这个 课题，激励大家积极投身于班 级和集体建设之中
“小职位”也为同学们带来了机会，如 展示个人才华，锻炼工作能力，促进交 流合作等等
担任“小职位 ”的心得体会
担任“小职位”的心得体会
邀请几位同学分享自己的“小 职位”体验，包括所担任的职 位、面临的问题和感受、通过 担任“小职位”获得的收获和 认识等等
通过同学分享，激励其他同学 也积极参与到班级中来，担任 “小职位”
介绍什么是“小职位”：如值日、班委 、卫生委员等等 “小职位”为同学们提供了锻炼自己能 力和发挥自己价值的机会
“小职位”的意义
通过担任“小职位”，同学们 能够更好地融入班级和集体
“小职位”带 来的挑战和机
会
“小职位”带来的挑战和机会
讲述担任“小职位”所面临的挑战和解 决方法，如如何组织同学们，如何协调 班级事务，如何理解老师的安排等等
二年级“小职位，伟大 担当”主题班会
目录 引言 “小职位”的意义 “小职位”带来的挑战和机会 担任“小职位”的心得体会 “小职位，伟大担当”——我
为班级做贡献 结语
引言
引言
欢迎诸位同学和老师参加本次 主题班会 今天我们一起探”的意义
服务小岗位主题班会
服务小岗位主题班会一、引言尊敬的班主任、同学们：大家下午好！今天我将向大家讲述一下关于服务小岗位的主题班会。
小岗位是我们日常生活中经常遇到的，如值日、班委、志愿者等。
虽然它们在我们的眼中似乎微不足道，但是实际上，它们承担了一定的责任和义务。
服务小岗位不仅能够锻炼我们的责任心和团队合作能力，更能够培养我们克服困难的勇气和创新意识。
因此，我希望通过这次班会，让大家认识到服务小岗位的重要性，并积极投身其中。
二、服务小岗位的意义1. 培养学生责任心服务小岗位可以培养学生的责任心。
在小岗位中，我们要负责完成自己的工作，不管是简单的整理课桌还是组织班级活动，这些工作都需要我们全力以赴。
只有当我们将责任看作是一种义务时，才能真正地做到负责任工作，并在小岗位中不断提升自己。
2. 培养学生团队合作能力服务小岗位可以培养学生的团队合作能力。
小岗位需要大家相互协作，共同完成任务。
比如在课堂上，班长需要与组员配合，互相帮助，才能保证任务的顺利完成。
只有通过团队合作，我们才能更好地学会与人沟通、合作，增强我们的凝聚力。
3. 培养学生主动性和创新意识服务小岗位可以培养学生的主动性和创新意识。
在小岗位中，我们时刻需要思考问题，并且主动寻找解决方案。
面对困难，我们不能退缩，而是要全力以赴，通过创新来解决问题。
只有当我们积极主动，勇于创新，才能在小岗位上取得更好的成绩。
三、小岗位中的例子和经验分享1. 值日值日是小岗位中非常常见的一种。
以我自己为例，我在一次值日中，负责清扫教室。
虽然这个工作看似简单，但在整个过程中，我遇到了很多小困难和挫折。
例如，我的扫把被同学调皮地藏起来，我只好找老师借了一把废旧扫把。
我发现清扫时我并非只需要扫地，而是还要擦桌子、擦窗户、清理垃圾等。
这让我感到有些意外，但我没有退缩。
我决定利用这个机会向同学们展现我的能力。
我利用多余的时间擦了一下黑板，扫了一下角落里的灰尘。
最后，同学们都对我表示了肯定。
通过这次值日，我体会到了责任的重要性，也明白了只有付出才能收获。
(小学班会教案)小岗位大责任的班队课教学设计方案
小岗位大责任的班队课教学设计方案
小学班会教案
一、教育目标：
1、通过各小队岗位实践大展示，帮助学生总结岗位经验，寻找岗位不足，逐步培养学生的小岗位服务习惯，提升岗位服务质量。
2、通过岗位之星”的评选，激发学生的岗位热爱之情，增强学生的岗位服务意识，让学生知道认真做好小岗位就是有责任感的表现目标，培养学生的自我责任意识。
3、通过二月份班级荣获五色彩银杏班集体的好成绩，帮助学生明白小岗位, 大责任”的道理：自己的小小一个岗位，牵系着班级大大一个家的荣誉。
二、设计依据：
设计背景
当前,大部分家庭都只生一个孩子，孩子成了每个家庭的中心，加上我班学生的家庭条件都优越于同年级组其它班级，很多家长对孩子过分宠爱，很多事情都包办代替”在一定程度上导致了这些学生责任感严重的缺失，主要表现为独立自主能力差，骄傲自满，唯我独尊。
其实，再小的孩子也有他应该承担的责任。
在家里，他是家庭的一员；在学校, 他是一名学生，班级的一份子;在社会上他是一个小公民，社会的一份子。
不同的角色赋予了孩子不同的责任。
二年级“小职位,大担当”主题班会
文艺委员的职责
文艺委员需要发挥自己的创意 和专业能力，给班级带来精彩 的文艺活动
纪律委员的职 责
纪律委员的职责
每位同学都有机会成为纪律委员 纪律委员需要负责班级内的纪律管理和 维护学校秩序
纪律委员的职责
纪律委员需要发挥自己的公正 和责任心，为班级营造良好的 学习氛围
结语
结语
每个小职位都很重要，都会让你变得更 加优秀
希望同学们能够认真对待自己的小职位 ，为班级和学校做出自己的贡献
谢谢您的观赏聆听
二年级“小职位， 大担当”主题班会
目录 引言 小组长的职责 值日生的职责 文艺委员的职责 纪律委员的职责 结语
引言
引言
本次班会的主题是“小职位， 大担当” 我们要探讨在日常生活中，每 个人都可以肩负起自己的小职 位，做出自己的大贡献
小组长的职责
小组长的职责
每位同学都有机会成为小组长 小组长需要负责组织班级内的小组活动
小组长的职责
小组长需要发挥自己领导才能 ，带领小组完成任务
值日生的职责
值日生的职责
每位同学都有机会责
值日生需要发挥自己的细心和 认真态度，保持班级整洁有序
文艺委员的职 责
文艺委员的职责
每位同学都有机会成为文艺委员 文艺委员需要负责策划班级内的文艺活 动
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
想一想，班级里还存在哪 些问题？针对这些问题我 们可以设置哪些小岗位呢？ （同桌讨论）
黑板美容师
小 岗 位 大 舞 台
桌椅小卫士 讲台管理员 节能小卫士 晨读管理员
午餐管理员 走廊安检员
物品摆放管理员
班级中有数不尽的岗位，只要 大家怀着一颗为他人、为集体 服务的心，我们就都能承担起 应有的岗位并能干好本职工作。 你最想担任的岗位是什么，在 这个岗位上你要承担的职责是 什么？我们在击鼓传花的游戏 中来回答这个问题。
垃圾，长颈鹿、大象和狮子看见了。 大象说：“我们赶快把它扫掉吧！” 狮子说：“今天又不是我值日，不关 我的事。”长颈鹿说：“就是就是， 用不着我们自己扫。”我总觉得他们 有的人的话听得别扭，你们是怎么想 的？
工作就是岗位，岗位就是使命，来 不得半点马虎，更不能存在侥幸心 理推卸责任，得过且过。我们要胸 怀强烈的责任感，要树立我为人人， 人人为集体的意识。校园是大家的， 捡拾校园里的一张纸屑，一片树叶 都是我们的责任。我们不应让一片 纸屑落叶污染了美丽的校园，更不 能让一种私心杂念玷污了纯洁的心 灵。你捡一张纸，我拾一片叶，他 护一株苗……我们的校园就会美如 画，我们的笑容就会灿若花，我们 的生活就会甜似蜜！
精灵星，你真棒！
评选要求：
平时坚持认真 做好自己的岗位。
在做的过程中 能及时发现并且解决问题。
小朋友，下一个精 灵星会不会是你呢？ 让我们一起努力吧！
再见
我们都喜欢蓝精灵 ，它们聪明、勇敢、 活泼。同学们，我们每个人的成长都离 不开集体。 集体仿佛是大海，每个人仿 佛是大海中的一朵浪花。 如果没有大海， 浪花也不会显得美丽。 我们的班级是一 个大家庭，我们每一个同学都是这个家 庭的小主人。
一年级5班
戚实小 一(5)班主题班会
2014年9月11日
开学一周啦！蓝精灵在一（5）班发 现了一些问题，和我一起来看一看吧！
班级是个家，岗位靠大家，岗位是一 种荣誉，也是一种责任。做好它更是 一种能力和聪明的体现。希望同学们 以他们为榜样，在今后的岗位工作中 努力成为一个认真负责、聪明的岗位 小精灵。我们不仅是班级的小主人， 还要成为家中的小主人，希望每位同 学能在自己家中找到适合自己的小岗 位，并努力做好，争取成为家中岗位 小明星。
我想担任......,我会......!
蓝精灵告诉我们：
其实，在班级里人人都 有自己的岗位，每个人 都应该为班级作出自己 的贡献，我们的班级才 会更加美好！
蓝精灵求救：
游戏规则是：听老师读完题 目后抢答，一道题目可以进 行多次抢答，但一人仅限答 一次，最后大家集体评议， 谁考虑得最周到说得最好， 花儿就颁发给谁，请听题：
1、今天早读课，山羊老师要检查
课文背诵，同学们都加紧背书。小 老虎同学还没有完全背熟，但他还 是去打扫卫生。小白兔提醒他： “老师要检查背书呢！”小老虎说： “打扫卫生是我的岗位职责呀。” 当然了，小老虎因为书背得不熟被 山羊老师批评了几句，小动物同学 们呢，有的赞成洪小老虎的做法， 有的指责他的做法，更有甚者竟然 对他冷嘲热讽，搞得小老虎闷闷不 乐。你们说小老虎这样做对吗？如 果是你，你会怎么做呢？ 昨天中午，午餐过后班级地上有一些