闽教小学英语五年级下册
闽教小学英语五年级下册
Unit 7 Jobs
Lesson 13
南平市建瓯第一小学叶梅燕
Jobs教学反思
本课是闽教英语五年级下册第七单元jobs第13课，为一课时。
本课主要涉及到的语言是有关职业的八个名称以及询问他人和叙述自己的理想职业。
新课程标准强调要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力。
据此，我在设计时做了如下尝试：运用整体情境创设教学法，围绕教师和学生的理想职业开展教学；采用“指导――自主互助”的策略，通过听、说、读及游戏等多项活动的有机结合，活跃学生的思维，借助有效的教学评价促进学生以积极的学习态度，来完成本课的学习任务。
在本课教学中有以下几个亮点：
1．整体情境创设教学法。
在热身感知环节，通过教师自身职业，自然引出本课主题jobs，在新知呈现环节，机械操练和意义操练以及拓展延伸都是围绕教师和学生的理想职业展开教学，使学生在真实的情境中自然地学
习。
2．运用“指导――自主互助”的策略和小组竞争的机制, 关注全体的学生，使全部学生都在教师的指导下，小老师和小组成员的自主、互助、合作、交流中，来共同完成学习任务，每位学生在小组竞争中，也以更加积极的态度投入到学习中。
3．从单词到句子再到课文的学习，是循序渐进的一种方式。
从简到繁，从易到难是语言学习的规律，我始终关注这一语言教学的规律，从引出单词到学生用新词说句，从课文教学到拓展延伸都是从易到难，循序渐进。
4．在本课词汇教学中，我结合教材和学生的特点，把握教材内容，首先，融入以旧引新教学词汇,通过sing 到singer, dance到dancer, work到worker, farm到farmer,让学生根据教师的提示，引导学生积极参与，通过小组内的自主、互助、合作、交流，在感悟、体验与尝试中通过已学的动词，导出该职业的名词，让学生掌握新旧知识的内在联系，更能实际有效的记忆单词。
学生们可以总结出单词记忆的基本规律，从而培养发展学生的综合语言运用能力。
其次，以活动教学即谜语猜词。
以猜词导出新词policeman，doctor, pilot, nurse，这样学生们对新词的印象会更加深刻，同时结合多种方式进行趣味性操练，强化对新词的记忆。
5．注重语言教学的细节。
在板书时将worker, singer, dancer, farmer这些单词词尾er用彩色粉笔标识，给学生渗透这一类单词的构成规律，方便记忆。
当然，本课教学中还有不足的地方，请各位评位和老师们，能给出宝贵的意见和建议，让我在今后的教学中，可以有更大的进步。
谢谢大家！。
闽教版小学英语五年级下册全册课文文本
闽教版小学英语五年级下册全册课文文本Unit 1 Winter Vacation（寒假）Part AHi, Lily. How was your winter vacation? 你好，莉莉。
你的寒假过得怎么样？It was wonderful. I visited the Great Wall. 很精彩。
我参观了长城。
How about you? Were you in China? 你呢？你寒假有在中国吗？No, I wasn’t. I went to Australia. 不，没有。
我去了澳大利亚。
How was the weather there? 那的天气怎么样？It was hot. It was summer there. 很热。
那里是夏天。
巩固练习A: How was your winter vacation? 你的寒假过得怎么样？B: It was wonderful.I visited the Great Wall. 我参观了长城。
I went to Australia. 我去了澳大利亚。
I visited the museum. 我参观了博物馆。
I watched TV. 我看了电视。
Part BHi, boys and girls! 嗨，孩子们！Hi, Miss Gao. 嗨，高老师。
How was your winter vacation? 你们的寒假过得怎么样？I went to Taiwan with my parents. 我和父母去了台湾。
Is it your hometown？那里是你的故乡吗？Yes, it is. 是的，台湾是我的故乡。
I took a boat tour of Sun Moon Lake. 我乘船游览了日月潭。
How about you, Yang Ming? 你呢，杨明？I played chess with my father. 我和爸爸下了棋。
闽教版五年级下册英语全册课件
动词原形
am, is are go
visit watch play want
动词过去式
was were went visited watched played wanted
How was your winter vacation? It was wonderful. I….
1. 完成Unit1 Part A练习. 2. 背诵课文。 3. 下节课听写动词过去式。
Part B
What animals did you see? animals 动物
We saw pandas.
We saw bears.
We saw monkeys.
We saw elephants.
And tigers and lions, too.
see---saw 看见
He went to Australia.
他去了澳大利亚。
讲述过去发生的事情，需要用到动词的过去式。
am was is was
are were go
went
visit visited watch watched
play played
Unit1 Winter Vacation Part B
How was your winter vacation? I did my homework.
我和我的父母一起去台湾。
阿里山
101大楼
Sun Moon Lake
日月潭
take a boat tour 乘船游览 took a boat tour take took
I took a boat tour of Sun Moon Lake.
我乘船游览了日月潭。
闽教版小学英语五年级下册知识点 (2)
闽教版小学英语五年级下册知识点Unit 1一、单词与词组was am,is 得过去式were are 得过去式China 中国went go得过去式parent 父，母；家长hometown 故乡took take 得过去式tour 旅行；旅游Sun Moon Lake 日月潭lake 湖did do得过去式swam swim得过去式take a boat tour 乘船游览二、重点句型与语法1、How was your winter vacation? 您得寒假过得如何？2、It was wonderful、I visited the Great Wall、好极了，我参观了长城。
注：was 就是is 得过去式。
*动词得过去式分规则与不规则动词（1）规则动词：一般在动词原形末尾直接加上-ed。
如：look-- looked, visit--visited, watch--watched以不发音得字母e结尾得动词，只需加-d。
如：live--lived。
（2）不规则动词得过去式需要记忆。
如：am/is--was, are--were, go--went, come--came, take--took, have（has）--had、3、How about you ? Were you in China? 您呢？您在中国吗？4、No, I wasn’t、I went to Australia、不，我不在中国。
我去了澳大利亚。
5、How was the weather there? 那里得天气如何？6、It was hot、It was summer there、那里天气很热，就是夏天。
7、I went to Taiwan with my parents、我与父母一起去了台湾。
（with 介词，意思就是与，跟，随着）8、Is it your hometown? 台湾就是您得故乡吗？9、Yes, it is、就是得，就是我得故乡。
闽教版五年级英语下册教案(全册)
This is our classroom. It’s on the fifth floor. Learn first --twelfth.
功能：运用所学句型描述学校各种教室所在的楼层
重点
难点
1.New words of part 3 and the sentences of part 2
2.Where is your classroom ? On the third floor。
教具
1.Some pictures of new words.2.a recorder
5.T: My birthday is May 2nd.When is your birthday?Lead to answer it .When is your mother’s /father’s birthday? September 7th./December 8th.
6 .Read after the tape
2.Ask and answer :Where is our school library/computeroom/….?
It is on the….floor.
3.The twelve months.
Ⅲ．Presentation
1. Unit 1 Our School Lesson 2
2 Show some pictures of the holiday and ask students to say the holidays.
( 2 )学习日期的表达方式。
( 3 )学习句型：When is your birthday ? My birthday is August 2nd .
闽教版(新版)小学五年级英语下册教案(打印版)
Unit 1 Winter VacationPart A教学时间：教学目标◆语言知识目标1.学习单词：was，were，went，China等。
2.学习句型：How was your winter vacation?It was wonderful. I ….3.学习字母a的三种发音。
4.学说韵律诗：How Was Your Vacation?5.功能：谈论寒假生活。
◆语言技能目标1.能准确使用动词的过去式讲述过去发生的事情。
2.能根据对话材料中的信息和已有的知识,说一说我国与澳大利亚气候的区别。
3.能用英语说一说自己的寒假生活。
◆情感态度热爱生活，热爱河山。
◆文化意识1.了解我国与澳大利亚的标志性建筑物。
2.了解我国与澳大利亚不同的地理位置及气候情况。
教学重点：教学难点：教具准备1.单词卡片：（1）本课新单词的卡片。
（2）本课要学习的动词及其过去式的单词卡片。
2.Peter和Lily的图片。
3.一朵纸花或塑料花。
4.录音机或教学光盘。
教学过程Step 1 Warming up1.师生互致问候。
2.教师播放录音，全班学生齐唱歌曲：What Will You Do In Summer?Step 2 Review1.根据歌曲内容，教师说：“Summer vacation is in July and August.（教师在黑板右边写出July and August）What will you do in summer?”2.请学生自由回答，教师在黑板上July and August的下面写出一些学生说到的句子中的词组，如：go to Beijingvisit the Great Wallwatch TVgo swimmingdo my homework…3.采用不同的方式操练这些词组，巩固词组中动词的音义形。
4.呈现课题。
（1）教师说：“Summer vacation is in July and August.Today is ….（将今天的日期板书在July and August的前面）Winter vacation is in ….（将寒假的日期写在今天日期的前面）Today let’s talk about the winter vacation.”板书如下：（寒假的日期）（今天的日期）July and Augustgo to Beijingvisit the Great Wallwatch TVgo swimmingdo my homework（2）揭示课题并板书:Unit 1 Winter VacationPart A。
闽教版五下英语闽教版五下英语闽教版五年级下册复习知识点梳理公开课教案课件
闽教版五年级下册英语复习资料词组teachers’ office 教师的办公室want to想要want to be想要成为ride a bike骑自行车get in (the boat)上船get on (the bus)上车jump into跳入in the garden在花园里climb the mountain爬山take…w ith…随身带…take some pictures拍照paint the eggs漆蛋hide the eggs藏蛋look for寻找look at看an Easter card一张复活节卡片how clever多聪明啊how beautiful多漂亮啊do high jump跳高do long jump 跳远on Sports Day在运动会上run 100 meters跑100米good luck祝你好运come on加油，快点fly a kite放风筝climb the Great Wall登长城help people帮助人们in the day在白天at night在晚上far away from 离…很远play chess 下棋play basketball打篮球句型1.-Where is your classroom? / Where are the teachers’ offices? 在哪里-On the third floor.（地点）2.-When is your birthday? 你的生日在什么时候？-August 2.（时间）3. I have a new doll for my birthday.4. I am happy/sad/cared/tired/proud/angry.5. A dog is coming.一只狗来了。
6. -May I go with you? 我能跟你去吗？–Yes.7. The first season is spring. 第一个季节是春天。
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人教版难还是闽教版难人教版的书还是比较容易的，全国大部分地区都采用人教版教材，一些地方也使用其他版本的教材，语文方面全国都是统一的，数学，英语，地理，物理使用其他版本的比较多!以我们陕西西安为例：我们的数学使用的是北师大版，英语是沪教版的，地理是湘教版的，物理是苏科版的，整体上都比人教版的要难一些!五年级下册英语重要知识点一、对应词my ---your I ---you our---your this --- thathere ----there yes----no come----go teacher----student boy----girl his---her二、知识点1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first 表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is ?., 介绍离自己比较远的事物时用that is? 如：This is my computer. 这是我的计算机。
That is your computer.那是你的计算机。
3、how many??多少? 用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。
如How many books do you have?你有多少本书?4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用a.如 an apple 一个苹果 an orange 一个橙子a pear 一个梨 a dog 一只狗5、当用Is this?? Is that??提问时，一般用肯定回答是：Yes, itis .否定是: No , it isn’t.三、句子：1、This is the teacher’s office.这是老师办公室。
闽教版五年级英语下册教案(全册)
( 3 )学习句型：When is your birthday ? My birthday is August 2nd .
2.能力目标：能运用所学句型询问他人的生日,并能做简要回答。
重点
难点
1.重点：听,说,认读序数词1-12。
句型:When is your birthday? My birthday is….
教学随笔
师
生
活
动
过
程
Learn the word“garden”.
（2）practice:scared，sad，tired，garde、
4．Learn the text
1．Learn to say.
2．Look and say.
3．Look and write.
Ⅲ.Homework:
1．Listen to the tape 3 times.
活
动
过
程
6.Listen to the tape carefully and pay attention to the meaning of the text.
7.Read after the tape.
Ⅳ．Practice
1. Read the new words.
2.Look and say.
3.Ask and answer.
4.Point to the picture and say :This is our dining room. It’s on the first floor.
This is our classroom. It’s on the fifth floor. Learn first --twelfth.
闽教版小学英语五年级下册全册教案
课题Unit 1 Our School Lesson 1教学目标：词汇：first ,second ,third,fourth,fifth,sixth,eighth,ninth,tenth.eleventh.twelfth.句型：Where is your classroom ? On the third floor.功能：运用所学句型描述学校各种教室所在的楼层重点、难点：1.New words of part 3 and the sentences of part 22.Where is your classroom ? On the third floor。
资源准备：1.Some pictures of new words.2.a recorderⅠ.Warm-up1.GreetingsT：Hello,boys and girls. Nice to see you again.S: Nice to see you again, too.2. Sing the songs：“Ten Little Baby Ducks”.Ⅱ．Review the numbers1.one.two.three.four.five.six.seven.eight.nine.ten.eleven.twelve2. Spell the numbers.Ⅲ.Presentation1.Unit 1 Our School Lesson 12.Show a picture of the school building and say:This is our classroom building.Where are the teachers‘ offices? Learn the word ―office‖ .Offices.our teachers’offices3.Show the picture and ask :How many floors? Can you tell me?Lead to answer:There are six floors. Translate the floor.4.Point to the picture and say :Th is is our dining room. It‘s on the first floor.This is our classroom. It‘s on the fifth floor. Learn first --twelfth.5.The teacher says：Liu Dong will go to school soon.Chen Ling is showing him around the school. How do Chen Ling show Liu Dong around the school?6.Listen to the tape carefully and pay attention to the meaning of the text.7.Read after the tape.Ⅳ．Practice1. Read the new words.2.Look and say.3.Ask and answer.Ⅴ．Homework1.Read the text.2. Activity Book Lesson 1Ⅵ.Writing DesignUnit 1 Our school Lesson 1Where is your classroom? buildingOn the ... floor. Officefirst second thirdfourth fifth sixth seventh eighthninth tenth eleventh twelfth课题Unit 1 Our School Lesson 2教学目标：1知识目标：( 1 ) 能够听、说、认读单词：first ，second ，third ，fourth，fifth，sixth，seventh，eighth，ninth，tenth，eleventh，twelfth 及其缩写形式。
新闽教版英语五年级下册全册教案
14 15 二Unit 1 Winter Vacation教材分析：本单元的话题是寒假生活和春节，语法主要内容是一般过去时和专有名词、冠词的用法，语音部分复习总结字母a在开音节、闭音节以及a在ss前的发音。
学情分析：1、本套教材从五年级下册开始学习一般过去时，本单元的课文首次出现过去时。
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：last year，yesterday等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often，always 等频率副词连用。
2、动词过去式的构成：（1）规则动词过去式的构成有四条规则：①一般在动词原形末尾直接加上-ed。
如：look—looked，visit—visited，watch —watched。
②以不发音的字母e结尾的动词，只需加-d。
如：live—lived。
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加ed。
如：stop —stopped。
④末尾是“辅音字母+y”结尾的动词，先改y为i，然后再加-ed。
如：study—studied。
（2）不规则动词的过去式需要记忆。
如：am/is—was，are—were，go—went，come —came，take—took，have（has）—had等。
14 15 二Unit1 Part A一、教学内容：五年级下册Unit 1 Part A.二、教学目标：1.能准确使用动词的过去式讲述过去发生的事情。
2.能根据对话材料中的信息和已有的知识,说一说我国与澳大利亚气候的区别。
3.能用英语说一说自己的寒假生活。
三、教学重点：1.学习单词：was，were，went，China等。
2.学习句型：How was your winter vacation? It was wonderful. I ….3.学习字母a的三种发音。
4.功能：谈论寒假生活。
5.语法：一般过去时和动词过去式的变化规则。