【最新幼儿园】中班综合《南瓜爷爷找邻居》课件
幼儿园-A1-中班综合《南瓜爷爷找邻居》课件.ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
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。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
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• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
南瓜爷爷找邻居教案公开课教案课件
中班数学: 南瓜爷爷找邻居一、活动背景分析:在春夏秋冬四个季节里, 蔬菜随处可见, 它们种类繁多, 对于“蔬菜”一词我班的幼儿其实都耳熟能详了, 知道蔬菜有营养, 要多吃蔬菜, 而他们最熟悉的蔬菜则是青菜, 其他种类的蔬菜则一知半解, 在日常生活中也常发现幼儿不爱吃蔬菜的现象。
因此, 有必要使幼儿形成对蔬菜正确的认识, 加深对蔬菜的特征的理解, 激发幼儿对蔬菜的兴趣。
我认为, 选择此教材有一定的季节性、必要性, 就如《纲要》中所说, “既符合幼儿的现实需要, 又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活, 选择感兴趣的事物或问题, 又有助于拓展幼儿的经验和视野”。
同时我班幼儿在数数的技能上还停留在火车式排序数数法, 数一圈物体的方法了解不多。
因此在选材上我又将数学与科学两大领域相整合, 整个活动的展开以不断地设疑、质疑和最后的留疑为主导, 让幼儿在重复犯错、重复性的寻找答案, 注重启发幼儿的方法, 给予幼儿思考的余地, 让幼儿自己探索想出办法解决。
二、活动目标:1、对生活中常见的蔬菜感兴趣, 乐意按提供的线索积极思索。
2.观察发现图片上的线索, 初步了解蔬菜的不同特征。
三、活动过程:一: 数客人师: 今天南瓜爷爷的家里来了好多的客人（将实物图片的背面围绕南瓜爷爷排成一个圈）, 请你数一数一共有几位？师: 你数完啦, 几位呢（10个）你呢？（11）你呢（12）一圈客人数下来, 有好几种答案。
平时我们数东西都是排成一列小火车, 一个一个数, 今天这么多的客人排成了一个圆, 有什么办法把一圈的东西数清楚呢？师：你是怎么数的告诉大家, 你从哪开始数的？幼: 从那个正方形的东西开始数的。
师: 数一圈的东西是从容易记的图形开始数。
师：我们从正方形开始数：1 2 3 4 5……9 10 11……有没有人发现问题, 再数下去数字越来越大啦, 有没有人发现问题, 你发现问题啦？什么问题？幼: 数多了。
师: 那数到哪里应该停下来呢,幼: 方形前面那个。
《南瓜爷爷找邻居》PPT课件中班综合
汇报人： 2023-12-27
目 录
• 故事背景与角色介绍 • 故事情节分析 • 故事的教育意义 • 互动环节设计 • 总结与反思
01
故事背景与角色介绍
南瓜爷爷的介绍
总结词：慈祥和蔼
详细描述：南瓜爷爷是一个慈祥和蔼的老南瓜，他有一座美丽的南瓜房子，喜欢 和邻居们一起分享快乐。
其他角色的介绍
总结词：各具特色
详细描述：故事中还有许多其他的角色，如勇敢的猫头鹰、机灵的狐狸、憨厚的大熊等，每个角色都有自己独特的性格和特 点。
故事背景的介绍
总结词
神秘而美丽
详细描述
故事发生在一个神秘而美丽的南瓜村庄，这个村庄里住着许多南瓜家族和其他 动物家族。村庄周围有着丰富的自然景观，如树林、草地和湖泊。
勇敢面对困难的勇气
勇敢面对困难的意义
勇敢面对困难是一种积极的人生态度， 它意味着在遇到挫折和困难时，能够保 持镇定和坚定，积极寻找解决问题的方 法。
VS
故事中的体现
在故事中，南瓜爷爷和其他角色在遇到困 难时，没有放弃或逃避，而是勇敢地面对 并克服了困难，这可以激励孩子们在面对 生活中的挑战时，也能够勇敢地迎接和克 服。
友谊的力量
通过南瓜爷爷和其他角色之间的互动 ，孩子们可以感受到友谊的温暖和力 量，明白拥有真朋友的重要性。
团结互助的精神
团结互助的意义
团结互助是一种积极向上的精神风貌 ，它强调的是集体力量和合作意识， 通过相互帮助和协作，共同克服困难 和挑战。
故事中的体现
在故事中，南瓜爷爷和其他角色一起 努力寻找邻居，共同解决困难，体现 了团结互助的精神，孩子们可以从中 学习到合作和团结的重要性。
中班综合：《南瓜爷爷找邻居》
中班综合：《南瓜爷爷找邻居》XX课件中班综合《南瓜爷爷找邻居》一设计意图：在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，对于蔬菜一词我班的幼儿其实都耳熟能详了，知道蔬菜有营养，要多吃蔬菜，而他们最熟悉的蔬菜则是青菜，其他种类的蔬菜则一知半解，在日常生活中也常发现幼儿不爱吃蔬菜的现象。
因此，有必要使幼儿形成对蔬菜正确的认识，加深对蔬菜的特征的理解，激发幼儿对蔬菜的兴趣。
我认为，选择此教材有一定的季节性必要性，就如《纲要》中所说，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
同时幼儿在数数的技能上还停留在火车式排序数数法，数一圈物体的方法了解不多。
因此在选材上又将数学与科学两大领域相整合，整个活动的展开以不断地设疑质疑和最后的留疑为主导，让幼儿在重复犯错重复性的寻找答案，注重启发幼儿的方法，给予幼儿思考的余地，让幼儿自己探索想出办法解决。
二活动目标：初步了解蔬菜的不同特征并给蔬菜进行简单分类。
能根据影子特征猜出相应的物体，探索数一圈物体的方法。
乐意按提供的线索积极思索。
三活动准备课件自制蔬菜图片小房子图片数字卡片四活动过程（一）演示课件，导入活动。
教师：我们来看这上面，这是谁的家?幼儿：南瓜的家。
（二）探索数一圈东西的方法。
教师：今天南瓜爷爷的家里来了好多的客人哦，请你数一数一共有几位？教师：你数下来一圈有几个？幼儿：（个）你呢？（）你呢（）教师：一圈客人数下来，有好几种答案。
平时我们数东西都是排成一列小火车，一个一个数，很容易能数出来，今天这么多的客人排成了一个圆，有没有办法把一圈的东西数清楚呢？教师：你是怎么数的，你从哪开始数的？幼儿：从那个正方形的东西开始数的。
教师：哦，数一圈的东西找一个有明显特征的东西开始数。
教师：我们从正方形开始数：…………有没有人发现问题，再数下去数字越来越大啦，有没有人发现问题，你发现问题啦？什么问题？幼儿：数多了。
幼儿园中班数学《南瓜爷爷找邻居》课件PPT附教案
幼：数多了。 师：那数到哪里应该停下来呢， 幼：方形前面那个。 师：哦。数过的东西不能再数啦。我们再数一遍看到底是多少，先找个一 个东西把它记牢了，就选像鸭子的东西吧，记住数过的不能再数了。1、2、 3、4、5、6、7，现在知道了南瓜爷爷家里一共来了7位客人。 师：南瓜爷爷家来了七位客人,我们给他们编上号。（教师逐一在每个东 西旁边都编上1—7的数字） 二：找邻居 1、了解“邻居”的概念 师：刚才杨老师告诉你们要学会看图上面的提示。看！门上贴着一张纸也。 把这张纸放大了给你们看！ 师：（出示部分字卡找邻居）什么是邻居？（房子挨在一起，住在旁边的 朋友）我们班邻居是谁？南瓜爷爷找谁做邻居呢？ 师：（出示完整字卡 找蔬菜邻居） 南瓜爷爷找谁啊？什么是蔬菜啊？刚 才看到的7样菜里边有蔬菜吗？一会请你拿出椅子底下的板，依次念一念，找 一支黑色的笔，把你觉得是蔬菜的东西勾出来，勾在上面一行。（幼儿拿出 操作板，在上面一行用黑笔勾了起来。教师只是依次看过来，并不提出自己 的意见。） 师：（等孩子们操作完以后）好，把笔送回去，有的人都找对啦，有的人 还差一点点，到底什么是蔬菜啊？
幼儿园中班数学《南瓜爷爷找邻居》教案 一、活动背景分析： 在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，对于“蔬菜” 一词我班的幼儿其实都耳熟能详了，知道蔬菜有营养，要多吃蔬菜，而他 们最熟悉的蔬菜则是青菜，其他种类的蔬菜则一知半解，在日常生活中也 常发现幼儿不爱吃蔬菜的现象。因此，有必要使幼儿形成对蔬菜正确的认 识，加深对蔬菜的特征的理解，激发幼儿对蔬菜的兴趣。我认为，选择此 教材有一定的季节性、必要性，就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现 实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或 问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。 同时我班幼儿在数数的技能上还停留在火车式排序数数法，数一圈物体 的方法了解不多。因此在选材上我又将数学与科学两大领域相整合，整个 活动的展开以不断地设疑、质疑和最后的留疑为主导，让幼儿在重复犯错、 重复性的寻找答案，注重启发幼儿的方法，给予幼儿思考的余地，让幼儿 自己探索想出办法解决。
【课件ppt】-中班科学领域教案《南瓜爷爷找邻居》
活动目标：1、观察发现图片上的线索，乐意按提供的线索积极思考。
初步了解蔬菜的特征。
2、学习不受物体排列影响点数10以内数量。
活动准备：PPT、幼儿每人一块泥工板以贴上图片一支红笔、一支黑笔活动过程：不知从何时起广告告诉了大家一个道理：凡是个子小的、不好好吃饭的宝宝，就是缺锌了，需要补锌。
真是这样的吗？让我们来了解一下这个能让宝宝长高的营养元素锌。
1问：锌是什么？锌是一种人体必需的微量元素。
近年来，锌作为生长元素的功能也逐渐为人们所重视，比如促进身体发育、增进智力、增强机体免疫功能、促进细胞的生长、分裂与再生等等。
鉴于锌与生命结下的不解之缘和对智力发展所具有的极其关键的作用，人们称誉锌为生命之花、智力之源。
2问：宝宝缺锌有何症状？1．免疫力低下，反复感染：经常感冒发烧，反复呼吸道感染如扁桃体炎、支气管炎、肺炎，出虚汗，睡觉盗汗。
2．生长发育缓慢：身高比同龄组的低3-6厘米，体重轻2-3千克。
3．智力发育不良：多动、反应慢、注意力不集中、学习能力差。
4．食欲减退：挑食、厌食、拒食、含饭，普遍食量减少，部分孩子没有饥饿感，不主动进食。
5．异食癖：咬指甲、咬衣物、玩具、硬物，吃头发、纸屑、生米、墙灰、泥土、沙石等。
6．视力问题：视力下降，容易导致夜视困难、近视、远视、散光等。
7．皮肤损害：出现外伤时，伤口不易愈合。
易患皮炎、顽固性湿疹。
8．其他：烦躁、出汗、地图舌、指甲白斑、手指端多处肉刺、口腔溃疡、头发枯黄、稀疏或脱落等。
3问：何种原因造成缺锌？有些父母不理解，我家孩子吃得挺好的，为什么还缺锌？那么就对照下面几点，看看是否有以下问题。
1．膳食不合理炎热的天气里许多家庭的餐桌上都会选择一些较素的食物，比如粥、咸菜、凉菜等，虽然植物性的食物中也含有丰富的营养，但也会造成某些人体必需的微量元素摄入不足，其中一种重要的微量元素就是锌元素。
这是因为植物性食品中锌元素的含量不足，且含草酸，易结成不溶性盐，人体难以吸收。
幼儿园南瓜爷爷找邻居-优质(绘本)课件.ppt
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• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 12:49:05 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
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