五笔字难打字表
五笔字难打字表
五笔字型键盘字根总表(图)及五笔输入法
笔字型键盘字根总表(图）及五笔输入法 对于我国用户而言，掌握一种汉字输入法是必要的，在众多的输入法中，我们选用了五笔字型汉字输入法，它是目前使用最广，使用人数最多的一种汉字输入方法，它已为多个国家接受，成为举世公认的最先进的汉字输入法．这类输入法的优点是重码率低，输入速度快． 五笔字型是一种以汉字的形态来编码的汉字输入方法．认为所有汉字中有五类笔划，分别是：横、竖、撇、捺、折。在一笔一划写成汉字的过程中，我们看到，首先组成一些象氵、彳、攵等固定不变的结构，称之为字根，由字根拼凑出所有汉字。下面我们循着笔划、字根、整字——汉字的三个层次，讨论五笔字型输入汉字的方法。 汉字的三个层次之笔划： 凡是一笔能写成的连不断的线段，都叫笔划。按照书写时笔的运笔方向，把各种笔划分成五大类，分别给它们代号如下：
横：代号１运笔方向：从左到右特例：提也作横（如：刁） 竖：代号２运笔方向：从上到下特例：竖左钩也作竖（如：小） 撇：代号３运笔方向：从右上到左下 捺：代号４运笔方向：从左上到右下特例：各种点都作捺 折：代号５运笔方向发生转折的所有形态都用“乙”代表 汉字的三个层次之字根： 在字根总图上可以找到的所有结构，叫字根．它们被放在２５个键上，这２５个键分五个区，每个区有五个位．每个键上都有一个两位数，十位上表示区号，个位上表示位号。如：ＧＦＤＳＡ分别叫１区１位、２位、３位、４位、５位。这么多字根放置在键盘上，并不是杂乱无章，而是有一定规律。字根放置原则是： １、字根放置的区号由字根每一笔划决定：横起笔的字根放在一区，竖起笔的放在二区，撇、捺、折起笔的字根分别放在三区、四区、五区。（例：一，二，三，本，第一笔都是横起笔的字根，那么它们就放在一区啦） ２、很多字根按它的第二笔划代号决定位号。（例：土，第一笔是横，横的代号是一，放在一区，第二笔是竖，竖的代号是二，第二笔划代号决定位号，所以，土，就放在了一区二位Ｆ键啦） ３、由同一笔划组成的字根，如：三、氵、彡，等等，放置的位号与笔划数相同。横竖撇捺折分别放在各区的第一位上。（例：三，第一笔是横，横的代号是一，放在一区，它的三笔都是横，根据由同一笔划组成的字根放置的位号与笔划数同的原则，给“三”这个字根的位号就是三啦，放在一区三位，Ｄ键上啦） ４、有些形态意义相近的字根放在同一区位上。（例：耳和阝都放在Ｂ键；手和扌都放在Ｒ键） 以上四个原则只对大部分字根相对应，还有一少部分的字根，例如：车，就须要在平常练习时注意，学会灵活运用。
五笔难拆字表
一画 乙〔NNLL〕 二画 丁〔SGH 〕七〔AGN 〕九〔VTN 〕匕〔XTN 〕刁〔NGD 〕了〔BNH 〕 乃〔ETN 〕乜〔NNV 〕 三画 三〔DGGG〕干〔FGGH〕亍〔FHK 〕于〔GFK 〕亏〔FNV 〕才〔FTE 〕 下〔GHI 〕丈〔DYI 〕与〔GNGD〕万〔DNV 〕上〔HHGG〕千〔TFK 〕 乞〔TNB 〕川〔KTHH〕么〔TCU 〕久〔QYI 〕丸〔VYI 〕及〔EYI 〕 亡〔YNV 〕丫〔YHK 〕义〔YQI 〕之〔PPPP〕已〔NNNN〕己〔NNGN〕 巳〔NNGN〕卫〔BGD 〕孑〔BNHG〕孓〔BYI 〕也〔BNHN〕飞〔NUI 〕 习〔NUD 〕乡〔XTE 〕 四画 丰〔DHK 〕井〔FJK 〕开〔GAK 〕亓〔FJJ 〕夫〔FWI 〕天〔GDI 〕 元〔FQB 〕无〔FQV 〕云〔FCU 〕专〔FNYI〕丐
〔GHNV〕廿〔AGHG〕 五〔GGHG〕支〔FCU 〕卅〔GKK 〕不〔GII 〕牙〔AHTE〕屯〔GBNV〕 互〔GXGD〕中〔KHK 〕内〔MWI 〕午〔TFJ 〕壬〔TFD 〕升〔TAK 〕 夭〔TAK 〕长〔TAYI〕反〔RCI 〕爻〔QQU 〕乏〔TPI 〕氏〔QAV 〕 丹〔MYD 〕乌〔QNGD〕卞〔YHI 〕为〔YLYI〕尹〔VTE 〕尺〔NYI 〕 丑〔NFD 〕巴〔CNHN〕以〔CYWY〕予〔CBJ 〕书〔NNHY〕贝(mhny) 五画 末〔GSI 〕未〔FII 〕击〔FMK 〕戋〔GGGT〕正〔GHD 〕甘〔AFD 〕 世〔ANV 〕本〔SGD 〕术〔SYI 〕可〔SKD 〕丙〔GMWI〕左〔DAF 〕 丕〔GIGF〕右〔DKF 〕布〔DMHJ〕戊〔DNYT〕平〔GUHK〕东〔AII 〕 卡〔HHU 〕北〔UX 〕凸〔HGMG〕归〔JVG 〕且〔EGD 〕申〔JHK 〕 甲〔LHNH〕由〔MHNG〕史〔KQI 〕央〔MDI 〕册〔MMGD〕冉〔MFD 〕
[最新]教师教学工作总结范文汇总五篇
【精选】教师教学工作总结范文汇总五篇 【精选】教师教学工作总结范文汇总五篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此好好准备一份总结吧.那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编收集整理的教师教学工作总结5篇,希望对大家有所帮助. 教师教学工作总结篇1 新世纪的教育,对人格的塑造和健全的发展十分重视.心理学研究表明,在事业成就者的案例中,坚强的意志、乐观的情绪、开朗的性格等良好的心理品质成了决定性的因素.心理健康教育日益受到党和政府的高度重视.1988年12月《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中明确提出:“对学生道德情操、心理品质要进行综合培养与训练.”1990年,xx同志在中国少先队全国代表大会的祝词中强调培养青少年心理素质的重大意义时说:“一个民族的新一代,没有强健的体魄和良好的心理素质,这个民族就没有力量,就不可能屹立于世界民族之林.”1993年中共中央国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》中明确地把提高学生的心理素质作为受教育者全面发展的标准之一,要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体、心理素质、促进学生生动活
泼地发展.”20XX年8月13同教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》,提出“从20XX年秋季开学起,大中城市有条件的中小学逐步开展心理健康教育.”由此可以看出,是否有良好的 心理素质,不仅关系到个体的健康成长,而且关系到民族的兴衰存亡. “百年大计,教育为本;教育大计,育人为本;育人大计,正心为本.”中学生是祖国的未来和希望,培养良好的心理素质是现代社会 发展的需要,具有跨世纪的伟大意义. 几年来,随着中小学生心理问题的不断增长,自杀、离家出走、犯罪等事件的频繁出现,心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视,学校心理健康教育工作也得到了飞速发展.我校在高度关注学生的心理健康状况,以建设“三星级”学校的为契机,根据学生身心发展特点,运用心理学理论和方法,有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径,培养学生良好的心理品质,积极开展丰富多彩的促进学生身 心全面发展和素质全面提高的教育活动. 一、广泛宣传 利用学校的校园电台、广播站、政教信息、家长学校、讲座等宣传心理知识.从实际出发,自己选材,自行设计,贴近学生们生活成长 需要,易于接受,能够引起兴趣,产生共鸣;另一方面主创人员在编排 过程中必须认真学习,努力消化吸收,有了深刻的理解才能设计出好 的方案,因此在这个过程中,也使他们自我学习,自我创造的过程,既 增长了心理知识,又锻炼了各方面能力,从实际工作中提高自我心理 素质.
五笔难打的字(收集整理)
五笔难打的字（收集整理） 常见五笔难打的字： 弓（XNG ）臼（VTH ）刁（NGD ）斤（RTT ）甲（LHNH ）乙（NNL ）垂（TGA） 曳( JXE ) 鼠( VNU )养(UDYJ )羊(UDJ )藏(ADNT ) 冇（DMB ）尴尬（DNDN ）粤( TLO )兜(QRNQ )鹿(YNJ X )嗤(KBHJ)夕(QTNY) 丫(UHK)兆(IQV) 戈(AGNT) 弋(AGNY)戊(DNY) 戌(DGN) 戍( DYNT ) 凹(MMGD)凸(HGM) 常见五笔难打字分类： 1、字偏旁 (GGL) (HHL) 丿(TTL) ( YYL) 灬(OYY) 兀 (GQV) 扌RGH) (PYY) 纟(XXX) (BNH) 辶(PYNY)亻(WTH)氵 (IYYG)疒(UYGG) (AGHH) 皿(LHN) 夂( TTN )彳( TTTH )乙( NNLL ) BNHG )屮BHK) BYI )乇( TA ) 2、字笔划
GGLL 〕 〔HHLL 〕 丿〔TTFL 〕 NNLL 〕 〔 HHGG 〕 千 〔 TFK 及 〔EYI 〕 NNNN 〕 己〔 NNGN 〕 巳〔NNGN 〕卫 BGD 孑〔BNHG 〕 孓〔BYI 飞〔 NUI 〕 习〔 NUD 〕乡〔 XTE 〕 弓〔 XNG 〕夕〔 QTNY 〕 RHK 〕 尸〔NNGT 〕兀〔GQV 〕习〔NU 〕 四画 乙〔 NNLL 〕 二画 丁 〔 SGH 〕七〔AGN 〕九〔VTN 〕匕〔XTN 〕刁〔NGD 〕 了〔 BNH 乃 〔 ETN 〕乜 〔NNV 〕人 〔WWWW 〕八〔 WTY 〕入 TYI 〕 三画 DGGG 〕 干 〔 FGGH 〕 FHK 〕 于 〔 GFK FNV 〕 才 〔FTE 〔 GHI 〕 丈 〔 DYI 〕 GNGD 〕 万 〔 DNV 乞〔TNB 〕川〔KTHH 〕么〔TCU 久 〔 QYI 〕丸 〔 VYI 亡 〔 YNV 〕丫〔 YHK 〕 义 YQI 〕 之 PPPP 〕 〕也 BNHN 弋〔 AGNY 〕
五笔字型86版输入法及字根表
五笔字型输入法 一、认识五笔字形 五笔字形码是一种形码，它是按照汉字的字形（笔划、部首）进行编码的，在国内非常普及。下面，简单介绍一下五笔字型的拆分规则。 1. 汉字的笔画 一般从书写形态上认为汉字的笔形有：点、横、竖、撇、捺、挑（提）、钩、（左右）折等八种。 在五笔字型方法中，把汉字的笔划只归结为横、竖、撇、捺（点）、折五种。把“点”归结为“捺”类，是因为两者运笔方向基本一致；把挑（提）归结于“横”类；除竖能代替左钩以外，其他带转折的笔划都归结为“折”类。 2. 笔画的书写顺序 在书写汉字时，应该按照如下规则：先左后右，先上后下，先横后竖，先撇后捺，先内后外，先中间后两边，先进门后关门等。 3. 汉字的部件结构 在五笔字型编码输入方案中，选取了大约130个部件作为组字的基本单元，并把这此部件称为基本字根。众多的汉字全部由它们组合而成。如，明字由日月组成，吕字是由两个口组成；在这些基本字根中有些字根本身就是一个完整的汉字，例如：日月人火手等。 4. 汉字的部位结构 基本字根按一定的方式组成汉字，在组字时这些字根之间的位置关系就是汉字的部位结构。 (1)单体结构由基本字根独立组成的汉字，例如：目、日、口、田、山等。 (2)左右结构左右结构的字由左右两部分或左中右三部分构成，例如：朋、引、彻、喉等。 (3)上下结构上下结构的字由上下两部分或自上往下几部分构成，例如：吕、旦、党、意等。 (4)内外结构汉字由内外部分构成，例如：国、向、句、匠、达、库、厕、问等。 5．汉字的字型信息
在五笔字型输入法中，为获取的字型信息，把汉字信息分成三类： 1型：左右部位结构的汉字，例如：肚、拥、咽、枫等。虽然“枫”的右边是两个基本字根按内外型组合成的，但整字仍属于左右型。 2型：部位结构是上下型的字，例如：字、节、看、意、想、花等。 3型：称为杂合型。包括部位结构的单字和内外型的汉字，即：没有明显的上下和左右结构的汉字。 在向计算机输入汉字时，只靠告诉计算机该字是由哪几个字根组成的，往往还不够，例如：“叭”和“只”字，都是由“口”和“八”两个字根组成的，为了区别究竟是哪一个字还必须把字型信息告诉计算机。 二、五笔编码输入法 1. 五笔的字根及排列 在五笔字型编码输入法中，选取了组字能力强、出现次数多的130个左右的部件作为基本字根，其余所有的字，包括那些虽然也能作为字根，但是在五笔字型中没有被选为基本字根的部件，在输入时都要经过拆分成基本字根的组合。 对选出的130多种基本字根，按照其起笔笔划，分成五个区。以横起笔的为第一区，以竖起笔的为第二区，以撇起笔的为第三区，以捺（点）起笔的为第四区，以折起笔的为第五区。（如下图）
常用五笔难拆字根汇总表
五笔难拆字根汇总表 拜:rdfh 凹:mmgd 凸:hgmg 翱:rdfn 耙:dicn霸:fafe 傲:wgqt 稗:trtf 版:thgc 拌:rufh 伴:wufh 半:ufk 绊:xufh 豹:eeqy碑:drtf悲:djdn 卑:rtfj辈:djdl敝:umit 弊:umia 鞭:afwq彪:hame 鳖:umig 憋:umin 斌:ygah 濒:ihim 秉:tgvi 拨:rnty 博:fgef 搏:rgef膊:egef哺:kgey 埠:fwnf 簿:tigf蚕:gdju槽:sgmj 策:tgmi豺:eeft 搀:rqku 谗:yqku 厂:dgt 乘:tuxv 承:bdii 虫:jhny 丑nfd 锄:qegl 楚:ssnh 肃vijk处:thi 舜:epqh 斯:adwr 撕:radr嘶:kadr 肆:dvfh似:wnyw 巳:nngn 捶:rtgf锤:qtgf垂:tgaf 寸:fghy撮:rjbc 歹:gqi 耽:bpqn 丹:myd 岛:qynm 第:txht碘:dmaw 典:mawu 叼:kngg 懂:natf 毒:gxgu犊:trfd 锻:qwdc 蛾:jtrt峨:mtrt 鹅:trng娥:vtrt 饿:qntt 耳:bghg 贰:afmi 筏:twar 伐:wat 乏:tpi 阀:uwae 飞:nui 夫:fwi 敷:geht釜:wqfu 脯:egey 赋:mgah 阜:wnnf 父:wqu 缚:xgef 感:dgkn 皋:rdfj 革:afj 根:svey 跟:khve 耕:difj 更:gjqi 庚:yvwi 羹:ugod 躬:tmdx辜:duj 瓜:rcyi 罐:rmay 惯:nxfm 贯:xfmu瑰:grqc 鬼:rqci 裹:yjse 喊:kdgt 撼:rdgn 憾:ndgn 毫:yptn 黑:lfou 很:tvey 哼:kybh 亨:ybj 喉:kwnd 猴:qtwd 弧:xrcy 互:gxgd 缓:xefc 换:rqmd 昏:qajf 豁:pdhk 惑:akgn 击:fmk 棘:gmii 脊:iwef 既:vcaq 荚:aguw 颊:guwm 甲:lhnh兼:uvou 缄:xdgt 拣:ranw 减:udgt 践:khgt 贱:mgt 见:mqb 件:wrhh 溅:imgt 建:vfhp 降:btah 浇:iatq 嚼:kelf 睫:hgvh 戒:aak 巾:mhk 斤:rtth 谨:yakg 韭:djdg 九:vtn 厩:dvcq 救:fiyt 臼:vthg 舅:vllb 疽:uegd 倦:wudb 眷:udhf 卷:udbb 撅:rduw 攫:rhhc 抉:rnwy 爵:elvf 君:vtkd俊:wcwt 卡:hhu 慨:nvcq 慷:nyvi 糠:oyvi 靠:tfkd 克:dqb 亏:fnv 喇:kgkj 来:goi 澜:iugi 谰:yugi 揽:rjtq 览:jtyq 懒:ngkm 缆:xjtq 滥:ijtl 榔:syvb 狼:qtye 廊:yyvb 朗:yvce 浪:iyve 牢:prhj 勒:afln 镰:qyuo 敛:wgit 脸:ewgi 炼:oanw 练:xanw 粮:oyve 撩:rdui 聊:bqtb 僚:wdui 疗:ubk 燎:odui 潦:idui 镣:qdui 临:jtyj 龄:hwbc 榴:sqyl 留:qyvl 六:uygy 窿:pwbg 鹿:ynjx 旅:ytey 率:yxif 卵:qyty 麦:gtu 忙:nynn 矛:cbtr 茂:adnt 貌:eerq 美:ugdu 寐:pnhi 妹:vfiy 门:uyhn 冕:jqkq 免:qkqb 勉:qkql 娩:vqkq 缅:xdmd 面:dmjd 蔑:aldt 灭:goi 鸣:kqyg 末:gsi 牟:crhj 某:afsu 拇:rxgu 姆:vxgu 哪:kvfb 乃:etn 囊:gkhe 蔫:agho 年:rhfk 鸟:qyng 孽:awnb 凝:uxth 扭:rnfg 纽:xnfg 脓:epey 浓:ipey 疟:uagd 哦:ktrt 鸥:aqqg 藕:adiy 偶:wjmy 爬:rhyc 排:rdjd 牌:thgf 徘:tdjd 湃:irdf 派:irey 判:udjh 叛:udrc 耪:diuy 砰:dguh 抨:rguh 片:thgn 撇:rumt 瞥:umih 频:hidm 苹:aguh 萍:aigh 瓶:uagn 婆:ihcv 破:dhcy 莆:agey 圃:lgey 普:uogj 妻:gvhv 气:rnb 遣:khgp 歉:uvow 羌:udnb 墙:ffuk 蔷:afuk 且:egd 擒:rwyc 禽:wybc 球:gfiy 求:fiyi 曲:mad 躯:tmdq 龋:hwby 犬:dgty 缺:rmnw 炔:onwy 榷:spwy 雀:iwyf 群:vtkd 瓤:ykky 壤:fyke 攘:ryke 嚷:kyke 扰:rdnn 绕:xatq 壬:tfd 刃:vyi 绒:xadt 柔:cbts 伞:wuhj 丧:fueu 陕:bguw 膳:eudk 善:uduk 烧:oatq 舌:tdd 身:tmdt 升:tak 盛:dnnl 剩:tuxj 失:rwi 尸:nngt 士:fghg 世:anv 市:ymhj 手:rtgh 戍:dynt 耍:dmjv 甩:env 睡:htgf 瞬:heph 搜:rvhc 艘:tevc 塑:ubtf 溯:iube 肃:vijk 穗:tgjn 祟:bmfi 糖:oyvk 躺:tmdk 掏:rqrm 逃:iqpv 套:ddu 藤:aeui 腾:eudc 誊:udyf 舔:tdgn 腆:emaw 挑:riqn 眺:hiqn 跳:khiq 廷:tfpd 彤:myet 头:udi 兔:qkqy 退:vepi 吞:gdkf 屯:gbnv 鸵:qynx 唾:ktgf 瓦:gnyn 袜:pugs歪:gigh 挽:rqkq 亡:ynv 妄:ynvf 问:ukd 瓮:wcgn 呜:kqng钨:qqng毋:xde 五:gghg 午:tfj 舞:rlgh 侮:wtxu 坞:fqng 戊:dnyt西:sghg 夕:qtny 霞:fnhc 暇:jnhc 峡:mguw 乡:xte 晓:jatq 楔:sdhd卸:rhbh行:tfhh 兄:kqb 羞:udnf 锈:qten 戌:dgnt 血:tld 熏:tglo讯:ynfh 迅:nfpk 鸦:ahtg 呀:kaht 丫:uhk 芽:aaht 牙:ahte 蚜:jaht雅:ahty哑:kgog 亚:gogd 讶:yaht 焉:ghgo 蜒:jthp 演:ipgw 彦:uter央:mdi 鸯:mdqg 秧:tmdy 痒:uudk 漾:iugi 曳:jxe 夜:ywty 夷:gxwi遗:khgp胰:egxw 疑:xtdh 姨:vgxw 彝:xgoa 已:nnnn 乙:nnll 肄:xtdh赢:ynky 庸:yveh 用:etnh 由:mhng 迂:gfpk 隅:bjmy 予:cbj 御:trhb渊:itoh冤:pqky 缘:xxey 曰:jhng 凿:ogub 枣:gmiu 早:jhnh 乍:thfd炸:othf 窄:pwtf 毡:tfnk 栈:sgt 杖:sdyy 丈:dyi 仗:wdyy 整:gkih正:ghd 止:hhhg 舟:tei 株:sriy 茱:ariu 铢:qriy 珠:griy 属:ntky瞩:hnty 爪:rhyi 足:khu 亍:fhk 兀:gqv 丐:ghnv 廿:aghg 禺:jmhy氐:qayi兆:iqv 谏:ygli 尥:dnqy 尬:dnwj 尴:dnjl 弋:agny 制:rmhj追:wnnp 幺:xnny 自:thd 缶:rmk 竹:ttgh 曹:gmaj 粤:tlon 极品五笔字根表
教师教学工作总结(范文)
教育资料：_________教师教学工作总结(范文) 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
教师教学工作总结(范文) 步入教坛已经十五个春秋，谈到教学，千万绪，不知从何说起，下面仅从“如何提高课堂教学效率"这点，谈谈我个人的肤浅看法和体会。在十多年的教学生涯中，我一直在苦苦追求课堂教学的艺术。以下是我的个人工作总结报告： 我觉得，只有艺术才是永恒的，只有艺术才能吸引人，也只有高超的教学艺术才能吸引学生。我虽没有高超的教学艺术，但我一直在苦苦追求，“为伊消得人憔悴”。所以，在平时的教学中，我思考最多的是如何艺术地处理教材，如何在有限的45分钟里最大限度地调动学生学习的注意力，努力提高45分钟的质量。在我的教学观念里，我不赞成加班加点。原因：一是我觉得靠拖长时间给学生补课，这种办法，从学生身心健康成长的角度来说有百害而无一益处；二是从心理学的角度来看，这种做法也只能是“事倍功半"的低效率，甚至没有效果。学生也是人，假如我们每天下班后，硬把学生留下，就算是表面愿意留下来了，又会什么高效率呢？学生经过一个上午或一个下午的紧张学习后，我们当老师的还把他留下来辅导，如此长期下去，试问这效率会是如何呢？所以，我从不主张放学后留下学生来辅导，打疲劳战，造成学生厌学，到头师生都疲惫而无所得。把课堂教学质量提高了，老师教得轻松，学生学得轻松，教学的质量也才有保证。本人带了几个轮回的初中语文教学，从xx开始，以后的xx、xx年三届初三毕业班的语文在中考中两率均取得全顺德的第一名的成绩，每一个轮回后，本人对教学的艺术都会有一个更新的、更深刻的理解，也有更高的追求。 那么，如何去追求较高的教学艺术呢？本人在此谈几个例子，望能 第 2 页共 6 页
86版五笔常见最难打的字
86版五笔常见最难打的字 遭：GMAP 凹:MMGD 凸:HGM 拜:RDFH 盛: dnnl 甲:LHNH 乙:NNL 垂:TGA 曳:JXE（即：日匕+识别码彡） 鼠:VNU 养:UDYJ 尴尬:DNDN 粤:TLO 羊:UDJ 藏:ADNT 冇:DMB 兜:QRNQ 鹿:YNJ 嗤:KBHJ 丫:UHK 兆:IQV 戈:AGNT 弋:AGNY 戊:DNY 戌:DGN 勤:AKGL 武:GAH 贰:AFM 竹:TTG 羽:NNY 绕:XAT 户:YNE 彦:UTER 殷:RVNC 翘:ATGN 废:YNTY 舆:WFL 亏：FNV 贯：XFM 噩：GKKK 套：DDU 赢：YNKY 舞：RLG 撇：RUMT 匹：AQV 幼：XLN 愚：JMHN 武：GAH 剩：TUXJ 乖：TFU 离:YBMC 卫：BG 矜：CBTN 预：CBD 囊：GKHE 凳：WGKM 赛：PFJM 雅：AHTY 拽:RJX 野：JFC [技巧] 史上五笔常见最难打的字 往往越是简单的字越是打不出，根本就不管用。常见五笔难打的字: 弓臼刁斤 正确拆法为: 弓:XNG 臼:VTH 刁:NGD 斤：RTT 甲乙 这两个字是很多人一看到就要卡壳的那种,正确的拆法为: 甲:LHNH 乙:NNL 垂曳鼠 打这类字你会感叹还是打拼音的好. 正确的拆法为: 垂:TGA 曳:JXE 鼠:VNU 养羊藏冇 这几个字我碰到就会歇菜. 正确的拆法为:养:UDYJ 羊UDJ 藏:ADNT 冇:DMB 尴尬粤 注意啦,不会打这三个字的朋友应该好好反省一下,尴尬的左边不是九字,粤字的上面是口字,实在看不清放到WORD里放大就可以了. 正确的拆法为:尴尬:DNDN 粤:TLO 兜鹿嗤 如果想不通的话就死记硬背, 正确的拆法为:兜:QRNQ 鹿:YNJ 嗤:KBHJ 夕丫兆 我早说过简单的字不好拆了吧. 正确的拆法为:夕:QTNY 丫:UHK 兆:IQV 戈弋戊戌 这类字对于打五笔的人来说简直就是恶梦,只能庆幸它们的出现频率很低,要实在是碰上了只能自认倒霉. 正确的拆法为:戈:AGNT 弋:AGNY
五笔难字汇总
五笔输入难打字汇总 五笔难折字总汇，就是，五笔字型中常见偏旁部首拆分。 五笔字型中常见偏旁部首拆分的例字： 1、横起笔类：敖夫无正酉下击未末遘井韦栽耕非考墙才求亚事吏事囊再曹丙本束柬朿术平来巫世甘其革辰灭太丈兀尤万页成戌咸豖百甫不东尧臣匹巨瓦既牙歹死爽于夹与屯夷严丌互 2、竖起笔类：卤监甩且县典丹册冉巾央黑果单史里贵勤电曳申禺少见 3、撇起笔类：矢失千壬丢熏重垂牛缶卸制朱舞夭生告特我段升吒插秉舌毛午气长片卑囱丘舟殷斥所瓜舆爪币自身禹追角延乎豹乏臾鱼免风夜狗乌勿黎卯留勺曷饭久鸟卵氏乐 4、捺起笔类：恼亡鹿产亥州半羊着北渊觉兆脊并关首酋敝农义沈鹤祉补户良永 5、折起笔类：官遐尺快即丑爿尹庚庸隶弟弗敢刁臧卫出亟丞疏蛋那飞报予发刃乡幽母书乜叉 靥dddl蔻apfl嵊mtuq Over 另附几个易错汉字，有的在某些字体中显示不清楚：寡薹隳圊酃彀觳鬯篪羹蔻靥夔酆鼎爿沔躞蹼臧另外，不规则的五笔拆分（为了减少重码，有两个不常用字“靥、蔻”最后一码改成了L。有一个不常用字“嵊” 最后一码改成了Q，靥dddl蔻apfl蔻编码apfl 本来应该拆为apfc才对，不过和“劳动”重码，，所以把“蔻”字的最后一笔放到L键上了。 寇编码pfqc 这个字很好拆，把它放上来只是为了和上面的的“蔻”字作比较，这个最后一码就拆成c哦，不要拆成L了。 凸编码hgmg 凹编码mmgd 尴编码dnjl 尬编码dnjw 尴尬这两个字的首码，其实是乚，知道了怎么写，“尴尬”这两个字再也不会错 鼠:vnu 臼+ 竖勾(一折,是N) + 两点 翔:udng 两点+ 羊(d) + 乌:qng 鸟:qyng 亦:you 沈:ipq 兵:rgw 婚:vq 昏:qajf 剩:tuxj 禾+ 北的左边+ 匕+ 竖心旁 乖:tfu 一撇+ 十+ 北的左边 厅:ds 幼:xln 乙:nnl 迹：yopi (中间的是"亚"字，故为点横+亚+ 走之底) 哦：ktr (一撇，一个提手旁） 撇：rumt 糟: ogmj （ 曹: gmaj 一横，一门，一草头，一日) 匹: aqv (右框+ 儿+ 最后一笔是"折弯勾"即包围结构,需要N->B->V) 亏: fnv 二+ 折+ 最后一笔是"折弯勾"即包围结构,需要N->B->V 垂: tga 一撇+ 一横+ 一个草头 愚: jmhn 一日+ 一门+ 一卜
教师教学工作总结范文五篇
【精华】教师教学工作总结范文五篇 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此我们需要回头归纳，写一份总结了 教师教学工作总结篇1 教师工作是繁忙的，琐碎的,必须是更细致、而又深入的。在20xx学年度，我承担初高中生物实验教学和七年级生物、劳技学科的教学工作，还担任研究性学习学科的研究工作。针对七年级的教学特点我认真对待，在此过程中，在七年级全体教师的帮助协作下，我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经历，心中百般滋味；而每当看到年轻教师和学生们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。以下是本人对08学年度工作的总结： 一、教师专业化思想方面 政治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。职业道德方面，热爱教育事业，对学生的爱胜过一切。服从并做好领导分配的各项工作，工作积极主动。“以身作则，为人师表”，我作为从事义务教育多年的老教师，根
据新课程理念确定义务教育发展方向，不断学习，不人云亦云，寻方向，找出路，也不断提醒、鞭策着自己，不管付出辛苦，都不能使义务教育教学工作误入歧途。 二、专业化水平能力方面： 人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践、实验技能仍处于不断的摸索中。为了全面透彻的理解课程标准，面对的确是活生生的学生与活生生的教材，改变理论与实践脱离的的现状，我感觉如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年本人,承担初高中生物实验教学和七年级生物、劳动技术学科的教学工作，组织科技活动小组的教学活动,还担任研究性学习学科的研 究工作。工作量大。备课量大，任务繁重,年近半百的我每周还有3个晚自习,其中的劳累自不必多言。准备实验消耗脑力和体力,实验课上和科技活动实践指导学生的实验技能是劳 累和辛苦,每天要转换角色,转换思路,每天上不同的课,做不同的工作，接触不同的人，锻炼了我心里的调试能力，而且使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加，并融会贯通.这对提高教学能力有很大的帮助!这种跨头的独特经历的感
五笔字根表图详解完整版
五笔字根表图详解 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
字根的区位和助记词 1(横)区字根键位排列。 11G 王旁青头戋（兼）五一 (借同音转义) 12F 土士二干十寸雨 13D 大犬三羊古石厂 14S 木丁西 15A 工戈草头右框七 2（竖）区字根键位排列 21H 目具上止卜虎皮 (“具上”指具字的上部“且”) 22J 日早两竖与虫依 23K 口与川，字根稀 24L 田甲方框四车力 25M 山由贝，下框几 3（撇）区字根键位排列 31T 禾竹一撇双人立 (“双人立”即“彳”) 反文条头共三一(“条头”即“攵”) 32R 白手看头三二斤 ( “三二”指键为“32”) 33E 月彡（衫）乃用家衣底 (“家衣底”即“豕”) 34W 人和八，三四里 (“三四”即“34”) 35Q 金勺缺点无尾鱼 (指“勹、”) 犬旁留乂儿一点夕，氏无七（妻） 4（捺）区字根键排列 41Y 言文方广在四一高头一捺谁人去 42U 立辛两点六门疒
43I 水旁兴头小倒立 44O 火业头，四点米 (“火”、“业”、“灬”) 45P 之宝盖，摘礻（示）（衣） 5（折）区字根键位排列 51N 已半巳满不出己左框折尸心和羽 52B 子耳了也框向上 (“框向上”指“凵”) 53V 女刀九臼山朝西 (“山朝西”为“彐”) 54C 又巴马，丢矢矣 (“矣”丢掉“矢”为“厶”) 55X 慈母无心弓和匕幼无力 (“幼”去掉“力”为“幺”) 1.简码输入 （1）一级简码字。 对一些常用的高频字，敲一键后再敲一空格键即能输入一个汉字。高频字共25个，如下图键左上角为键名字，键右下角为高频字即一级简码字。 （2）二级简码字。 由单字全码的前两个字根代码接着一空格键组成，最多能输入25×25=625个汉字。 （3）三级简码字。 由单字前三个字根接着一个空格键组成。凡前三个字根在编码中是唯一的，都选作三级简码字，一共约4400个。虽敲键次数未减少。但省去了最后一码的判别工作，仍有助于提高输入速度。 2.词汇输入 汉字以字作为基本单位，由字组成词。在句子中若把词作为输入的基本单位，则速度更快。五笔字型中的词和字一样，一词仍只需四码。用每个词中汉字的前一、二个字
教师教学个人工作总结与教师教学工作总结(范文)汇编.doc
教师教学个人工作总结与教师教学工作总结(范文)汇 编 教师教学个人工作总结 秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作 首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂 40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积
极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。 在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四，积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他校的经验，采用成绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。第五，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用交流册的方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。应该说，班级管理达到了一定的高度。 第四，成绩方面：上半年本人担任初二语文教学工作以及五班的班主任工作，班级的文体活动及学习成绩都走在级部前列。 下半年担任初三两个班的语文教学工作并担任五班的班主任工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一；五科竞赛的学科成绩也较期中有了很大进步。 在秋运会中，班级总分获级部第二名，在政教处组织的“日常行为规范教育月”活动中，被评为优秀班级；在校团委组织的“网络与中学生成长的利与弊”的大讨论中，班级获得优秀组织奖，班级还参加了辩论会的决赛，崔琦惠同学获得了最佳辩手称号。 当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。
五笔难打字大全汇总
曹舞典这类字从字形上看就知道难拆.正确拆法为: 曹:GMA 舞:RLG 典:MAW 弓臼刁 往往越是简单的字越是打不出.正确拆法为: 弓:XNG 臼:VTH 刁:NGD 甲乙 这两个字是很多人一看到就要卡壳的那种,正确的拆 法为: 甲:LHNH 乙:NNL 垂曳鼠 打这类字你会感叹还是打拼音的好. 正确的拆法为: 垂:TGA 曳:JXE 鼠:VNU 养羊革 这几个字我碰到就会歇菜. 正确的拆法为:养:UDYJ 羊 UDJ 革:AF 尴尬粤 注意啦,不会打这三个字的朋友应该好好反省一下,尴 尬的左边不是九字,粤字的上面是口字,实在看不清放 到WORD里放大就可以了. 正确的拆法为:尴尬:DNDN 粤:TLO 兜鹿嗤 如果想不通的话就死记硬背, 正确的拆法为:兜:QRNQ 鹿:YNJ 嗤:KBHJ 夕丫兆 我早说过简单的字不好拆了吧. 正确的拆法为: 夕:QTNY 丫:UHK 兆:IQV 戈弋戊戌 这类字对于打五笔的人来说简直就是恶梦,只能庆幸 它们的出现频率很低,要实在是碰上了只能自认倒霉. 正确的拆法为:戈:AGNT 弋:AGNY 戊:DNY 戌:DGN 凹凸 这两个字的变态程度就不用我多说了,碰上了就直接 切换到拼音输入法.正确的拆法为:凹:MMGD 凸:HGM 还有一些比较难打的字如下: 盛:DNNL 勤:AKGL 武:GAH 贰:AFM 竹:TTG 羽:NNＹ 绕:XAT 户:YNE 彦:UTER 殷:RVNC 翘:ATGN 废:YNTY 舆:WFL 五笔难打字 字体:大中小 一部分汉字的五笔码总是不容易难打或难以记住,这 里整理部分难打字的五笔打法: 乘tux 剩tuxj 乖tfux 藏adnt
五笔字型键盘字根图
86五笔字型键盘字根图 1
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五笔字型编码的汉字拆分原则 由基本字根组成一个汉字，这是一个正过程，这个过程对我们没有什么影响。我们学习的是逆过程。即将一个完整的汉字拆分成若干个基本字根。 五笔字型编码方案拆字的基本原则可概括为下面几种情况： 一、单字根汉字 这种汉字就是我们所说的成字字根。由于这种汉字只有一个基本字根，所以不用再拆，这类汉字的拆分有单独规定，在下一节中会详细讲述。 二、散结构的汉字 由于组成这种汉字的字根之间没有什么关联。各部分相对独立，所以拆分时只需要简单地将这些字根孤立出来就行，这类汉字的拆分也相对简单。如"只"的字根是"口"和"八"。 "数"，这个字的字根是"米" "女" "文"。 三、交叉结构或交连混合结构的汉字 这类汉字如果一个汉字只是由单笔画与基本字根相连组成，哪么就可以将这个汉字直接拆份成单笔画和基本字根即可，如："上"可以拆分为"卜""一"，"太"可以分为"大"和"、"。 四、复杂结构的汉字 除此之外，更多的的汉字是哪些结构较复杂的，这些汉字由于组成字根之间有相连，包含或嵌套的关系，没有很明显的界限，对于初学者来说，难以拆分。对这样的汉字，拆分时要按以下原则进行，也就是"取大优先"、"兼顾直观"、"能连不交"、"能散不连"。 书写顺序： 拆分"合体字"时，一定要按照正确的书写顺序进行。 例："新"只能拆成"立、木、斤"，不能拆成"立、斤、木" "中"只能拆成"口、丨"，不能拆成"丨、口"；"夷"只能拆成"一、弓、人"，不能拆成"大、弓"。 取大优先： 也叫做"优先取大"。按书写顺序拆分汉字时，应以"再添一个笔画便不能成其为字根"为限，每次都拆取一个"尽可能大"的，即尽可能笔画多的字根。 例1："世"字：第一种拆法：一、凵、乙（误）第二种拆法：廿、乙（正）显然，前者是错误的，因为其第二个码元"凵"，完全可以向前"凑"到"一"上，形成一个"更大"的已知码元"廿"。 例2："制"字：第一种拆法：、一、冂、丨、刂（误）第二种拆法：、冂、丨、刂（正）同样，第一
五笔难打字,五笔难拆字汇总
[小博士]如果你想让自己的打字速度上一个大台阶，就来学习五笔字型输入法吧！ [晓宇]五笔！五笔的大名早已如雷贯耳了，但总感觉很高深，挺难学吧！ [小博士]五笔的确有点儿难学，不过你千万不要被吓倒，现在我手把手地教你，保管你能学会。[晓宇]好啊，我一定认真学。 [小博士]现在我们要讲的是86版的五笔。因为这种输入法最有代表性，使用者也最多。 [小博士]单击任务栏右侧托盘上的“En”图标，从弹出的菜单中选择“王码五笔型输入法86版”。 我们先来输入一句话，“中华人民共和国成立于1949年”。 [晓宇]这么快就输完啦！ [小博士]我刚才只敲了16下键，就把这句话录入了，而且不用看屏幕。如果用拼音输入法，至少要敲二十几下。 [晓宇]五笔果然神奇，那你赶快教我学吧！ [小博士]好啊！但要记住，学习五笔最重要的是耐心和恒心，很多人都学过五笔，但因为缺乏足够的耐心，很快就放弃了。你可一定要坚持到底哟！ [晓宇]没问题！ 一、字根与五笔键盘 1. 五笔是怎么回事 [小博士]下面我先讲一下五笔的基本原理。汉字都是由笔画或部首组成的。为了输入这些汉字，我们把汉字拆成一些最常用的基本单位，叫做字根，字根可以是汉字的偏旁部首，也可以是部首的一部分，甚至是笔画。 取出这些字根后，把它们按一定的规律分类；再把这些字根依据科学原理分配在键盘上，作为输入汉字的基本单位； 当要输入汉字时，我们就按照汉字的书写顺序依次按键盘上与字根对应的键，组成一个代码；系统根据输入字根组成的代码，在五笔输入法的字库中检索出所要的字。 [晓宇]字显示在屏幕上，也就是说我们输入了这个字。
噢，原来是这样！那要想学会五笔，我们该做些什么呢？ [小博士]五笔输入法的发明者们已经把所有汉字都按照一定的规则拆成了一些字根，并且将这些字根按类分配到键盘上了；在输入法中，也有了汉字与代码一一对应的库。如果你想输入某个字，只要知道在键盘上敲哪些键就行了。 [晓宇]我怎么知道要敲什么键？ [小博士]所以你才要学习五笔呀！学习五笔要掌握这么几项内容： ●知道键盘上的每个键位对应着哪些字根；（字根与键位的对应——映射） ●学习如何把汉字拆成五笔字根；（汉字的拆分） ●输入字根对应的字母，必要时要键入识别码；（输入编码） 如果掌握了每个汉字的输入方法，再学习词汇的输入就容易多了。 2. 键盘分区和区位号 [晓宇]要学这么多东西！那我们从哪里开始学呢？ [小博士]我们先讲五笔的键盘分布。 五笔字型中，字根多数是传统的汉字偏旁部首，比如“”，同时还把一些少量的笔画结构作为字根，比如这几个：“”；也有硬造出的一些“字根”， 比如这几个：“”。五笔基本字根有130种，加上一些基本字根的变型，共有200个左右。这些字根对应在键盘上的25个键上。 [晓宇]哪25个键呢？ [小博士]键盘上有26个英文字母键，五笔字根分布在除Z之外的25个键上。这样每个键位都对应着几个甚至是十几个字根。 [晓宇]有这么多，那怎么记呀！ [小博士]为了方便记忆，可以把这些字根按特点分区。我们知道，汉字有五种基本笔画，横、竖、撇、捺、折，所有的字根都是由这五种笔画组成的。在五笔中还规定，把“点”归为笔画“捺”。 按照每个字根的起笔笔画，把这些字根分为五个“区”。以横起笔的在1区，在键盘的这个位置，从字母G到A；以竖起笔的在2区，在这个位置，从字母H到L，再加上M； 以撇起笔的在3区，在这个位置，从字母T到Q；以捺起笔的叫4区，在这个位置，从Y 到P；以折为起笔的叫5区，在这个位置，从字母N到X。 [晓宇]噢，一共把键盘分成五个区。然后呢？ [小博士]我们说过，横起笔的字根都在一区，但横起笔的字根也很多，比如“一、二、大、木、七” 等，将近四十个。这些字根要分布在一区的各个键位上。为了便于区分，我们把每个区划分为五个位置。 [晓宇]每个区正好有五个字母啊！ [小博士]是啊，一个字母占一个位置，简称为一个“位”。
教师教学工作总结范文大全
教师教学工作总结范文大全 教师教学工作总结篇一 转眼间，忙碌的一年又转瞬即逝了。曾经的忙碌、曾经的快乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。 一、教育工作 本学年度我继续担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班，学生在许多方面有了很大的进步。大多数学生热爱班集体，集体荣誉感强。从我自身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初带领这个班级时，一向好强的我有些毛躁，也有情绪失控的时候。有几次一向在孩子面前从不流泪的我竟然当着学生的面控制不住情绪，是他们一双双纯真的眼睛鼓励了我，这使我深思：爱该怎样才能从容?我变得平和了，有耐心了。工作述职对于中国北京来说，这是忙碌的一年，为了备战奥运，有多少人征战于战前建设?对于中国来说，这是悲伤与感动的一年，5.12汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来，让大家分享我的收获。爱的升华作为教师，以前我认为心中应该有爱，我爱我的学生，对于这一点我自己从来没有过质疑。我一直认为自己的爱学生能懂，却从来没有想过他们是否可以接受。只有他们愿意亲近我，才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。从年初家里的事接二连三发生，我真得快要崩溃了。可是，学生面临毕业，时间不允许我停下来调整自己。以前，在学生面前，我从不轻易流泪，今年有所不同，
当我把孩子们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓励我，我知道，那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关心也使我深思，从此，我平和了，对学生的爱升华了，我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们教师来说，有些事，也许只是举手之劳，抬眼之累，却能慢慢地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里，影响他们的一生!爱学生，更能激励他们奋进!有了发自内心的爱，我和学生之间真的变得亲密无间。在班里，我们像朋友一样相处，孩子们愿意和我说心里话，愿意告诉我一些小秘密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我一直认为：只有先学会做人，才能学会做事。所以，我利用一切机会激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的问题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。无论是教育教学还是卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进行构思，用了整整两周时间策划、修改，我想给学生们留下美好的记忆，我想告诉她们我有多么的爱他们，我让他们懂得感恩，我让他们知道我舍不得他们，我知道，在毕业典礼上，孩子们的泪水是真挚的。我善于做学生的思想工作，因为我深知，要想做好一件事，先要学会做人。孩子们也是爱我的，这种爱会一直陪伴我。我所做的这一切，比起汶川中为学生献出生命的教师又算得了什么?他们有的用自己的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的教师们，正是用自己的生命来捍卫了自己的职责，实践了自己作为一名人民教师的承诺。英雄教师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。虽然毕业的复习压力很大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同寻常的学期，我升华了自己的师爱。