我想对你说(作文3篇)
我想对你说（作文3篇）
我想对你说姥姥，我想对你说
068班孟凡盛
姥姥，我想对你说，您辛苦了！
在我很小的时候，您就很喜欢我，您每天都给我做好吃的，给我买玩具。
记得很小的时候，我每次出去玩，您都要叮嘱我，不要跑，慢点，小心摔倒；说完还总是出来看我，并且往往追上我，叮嘱别跑，慢点，小心点。一句话——就是不放心。
都多大年纪了，您的腰还疼呢！姥姥，别为我费这么多心思，好好照顾一下自己吧!
那一次，在家里玩沙子，我用小铲子想把外面的沙子铲倒家里，刚一站起来，就滑了一下——摔了。非常疼，您听见了，连忙从屋里跑出来，问我怎么了。
“没事儿，就摔了一下。”我赶忙解释说。
您最终还是不放心，非要让妈妈和爸爸带我去医院看看。回来说没事儿，您才放心了。
慢慢的，我长大上学了，您每天早早起床，给我做饭，让我多吃点。有时，我还不想吃，就硬让我吃，虎着脸：“会没有劲儿上课的。”
姥姥我知道您的苦心，您辛苦了！
老师，我想对你说
08李金柏
老师，你是个经验丰富、和蔼可亲，关心学生学习、关心班集体的男教师。
老师，我想对您说声——谢谢。在这一年来，您不仅教懂了我不少知识，还教我做人的道理。在您的指导下，我的作文也有了很大的进步，我的成绩渐渐提高。
老师，我是性格比较内向的人，在您还没有教我的时候，我很害怕和老师打招呼，不敢向老师请教。可自从您来教我们，我不像以前那样害怕老师了，性格变得开朗多了。时常想与老师、同学交谈、交流。
老师，我喜欢听您讲的课。您的幽默风趣，让我时时盼望上语文课。您很少责骂我们，您是多么的慈祥啊！而我们却比以前更懂事了——你的言传身教啊。
老师，您的头上已经隐约出现了白发，我虽然不知道您年龄有多大，但我知道您也该关心一下自己。
老师，我想对你说：“教师节，我们不能和您一起过了，在这里我预祝您工作顺利，身体健康，平平安安，开心每一天。妈妈，我想对你说
08张越
妈妈，有些话一直想对你说，但由于你工作忙碌，被一一错过，延误至今。
妈妈，你看你：乌黑的青丝，多了数不清的银发，原来光滑的脸上，多了许多细密的皱纹……这些，如果我不提醒你，或许你还没注意到。因为你把精力都放在我和我们这个家上。
这几年，爸爸的收入并不多，你为了这个家、为了不让我上大学缺钱。在寒冷的冬天，晚上还要擦楼口、收暖气费，来补贴家用。
当你回家时，我唯一能为你做的，就是给你端盆热水，泡泡脚。但却不能替你承受艰辛。每回我问你：“妈，收的怎么样？”你总是报喜不报忧﹕“今天，户主挺爽快，二话没说，就给费交了。这活计挺好，长此干下去也中。”
在这时，我心中有些酸楚，我明白：大部分户主都不想交，鸡蛋里挑骨头，拖着、耗着……你得磨破嘴皮子劝说，像你跟我说的，我看遇上的几率也只有百分之一吧。
妈，你为我、为这个家劳苦奔波，把身体都快累垮了。人们都说“养儿防老”，是说，父母养儿女是为了老的时候有儿女进孝，而你，却一直为我付出……
我想跟你说：妈妈，你歇歇吧！别把精力都放在我身上，你也该享受享受你的人生啊……
三年级作文我想对你说300字
三年级作文我想对你说300字 记得，在四年级下学期时，有一次，桂老师让我和你去她的办公室里改听写作业。改了一会儿，我看见你改到了一个非常非常着差的同学的听写作业，于是我也想改，我就和你争吵起来。可是，你却不知道，当时我只是想和你闹着玩，可你都信以为真，竟然说出了”绝交三个字。我真的觉得奇怪，我和你玩了这么多年，你竟然不理解我!但是，在这里，我真的很想和你说声”对不起，当年我不该和你开那样的玩笑。 其实，我真的没有恶意，我真的希望你能理解。如果你看了我写的文章，你该会怎么想？怎么做？但是不管怎样，我还是想和你说声：”对不起。 同桌，我想对你说 两年过去了，这两年里，是我们俩同桌的最好时光。 我们有相同的爱好――看书。我们看书时，谁也不干扰谁。可有时，我看书她不看书时，她就唱歌，把我吵得看不了书，唉!同桌，你能不能不要在我看书时唱歌？ 我认为我唱歌唱的还不错时，她便会在一旁说：”同桌，你唱的好难听呀!你别唱了。同桌，你可能不知道，你的这句话深深地伤害了我的自尊心。从此以后，我便在有你的地方不再唱歌，除了音乐课。 有时你还在上课时看书，但我不敢告诉老师，因为有时你看的是别人的书，有时你看的是我的书，还有时你看的是你自己的书。不只因为你看的是别人的书，还因为如果我告诉老师的话，你就会瞪我，骂我，不跟我玩。
同桌，我喜欢你看爱读书的优点，但我不喜欢在上课看书的你，你能改改吗？ 孔艺霖，我想对你说 孔艺霖，你好，我是你的同学。你还记得那次发生的事吗？ 那是一个阳光明媚的早上我见天气晴朗，所以就没带伞，可快要放学的时候，天一下就黑了起来，不一会，就下起了倾盆大雨，我看了这天气，心想坏了。忘记带雨伞了，怎么办？如果我就这样走出校门，肯定被淋湿感冒的。就在我焦急万分，一筹莫展的时候，一个熟悉的声音出现在我的耳畔：”我把我的伞给你吧。我一转头，原来是你，我问：”我用了，你用什么？”没关系，我的衣服防水的。说完，就冲入雨里，走出了校门。 我带着伞，迈着轻快的脚步走出了校门，我撑着伞在雨中，眼里总出现你微笑的面孔，心里有一丝丝的感动。 在此，让我借此机会向你表示谢意，请接受我的致意，好吗？ 老师我想对你说 老师我想对您说： 假如我是小鸟， 您就是天空， 让我展翅高飞。 老师我想对您说： 假如我是小船， 您就是大海， 让我启航远行。
我想对你说,我爱你-我想对你说作文600字
我想对你说，我爱你|我想对你说作文600字 明天就是父亲节了，有的话我不敢当着面和你说，我只能把对您说的话诉写在这里 : 我知道这辈子最爱我的男人，不是那个一起伴着你到老的男人，而是这个肯为了你当牛做马的男人我的爸爸。 这辈子从来没有一个男人这么的疼爱我，这么的宠爱我，只有您会把我当成公主一样的养着，只有您才会惯着我这点脾气，只有您才不嫌弃我的容貌，只有您才会这么无怨无悔的为我付出。 我的爸爸，我出生的那天，您把我当宝的一样捧在手心，从那一刻开始，您就把全部的心思放在了我身上，您说有孩子了，您要努力挣钱，给我好的生活，您说有孩子了，我就是一个爸爸了，要担当起一个做爸爸的责任，您说谁让我是您的孩子，所以您要好好的呵护我疼我爱我保护我。 您辛辛苦苦的给了我一个完整的家，您辛辛苦苦的把我抚养长大，您一句怨言都没有，就算我想要天上的星星月亮您都会为了我把它摘下来。 从小到大，不管我多叛逆，您都不会打我骂我，我的脾气不好，有时候总是对您大呼小叫的，我的脾气这么不好您还是这么包容着我，不管我做错什么，您也只是说说从来不舍的骂。
在您的心里我就好像是一个您不敢得罪的公主，生怕我生气我难过，您为了我苦心经营的为了这个家，没有好好的休息过一天，您用您的血汗换给了我这么好的生活。 现在我长大了，您还是这样默默的付出，也许只有您才会这么的爱我，这个世界上除了您，没有哪个男人会为了我做这些微不足道的小事。 爸爸，我最爱的爸爸，我爱你，我希望时间过得慢一点，能让您老的慢一点，这样我就可以陪您久一点，我希望我能用我的生命换您长命百岁。 这就是我想对爸爸说的话却又不敢说出来的话，我是一个不善于当面表达的人，只能诉写出来，您给我的爱我这辈子铭记在心，如果有来生，我还要在做您的女儿，爸爸，谢谢您，爸爸，我爱您。 我在这里提前祝所有的爸爸们父亲节快乐。 图片来自网络！
我想对你说 作文教案
××，我想对你说 教学内容： 以“××，我想对你说”为题，和父母说书心里话，写一篇作文。文章的内容应该是发自内心的话，表达出真情实感。先想一想，最想对谁说说自己的心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心，有条理，语句通顺连贯。写完以后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了。如有不妥当的地方认真加以修改。 教学目标： 1、确定出要对谁说和说什么内容，说的话必须是发自内心的，表达出真情实感。 2、能够做到有条理，语句连贯。 3、写完后能认真修改自己的作文，且修改的有道理，可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。 课前准备：想一想自己有什么心里话要对别人说，对谁说。 教学时间：二课时 教学过程： 一．导入： 世上最爱你的人就是你的父母。可是，爱的方式却不尽相同。在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候？让我们借这次习作的机会，敞开心扉，和他们交流、沟通吧！ 二．出示本次作文的要求,师板书: 1.确定出要对谁说和说什么内容，说的话必须是发自内心的，表达出真情实感。 2.能够做到有条理，语句连贯。 3、写完后能认真修改自己的作文，且修改的有道理，可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。 三．学生讨论这次习作的要求。 1．《××，我想对你说》，一要明确对谁说；二要明确说的内容。要说的心里话总是由某个问题、某件事情引发的，要把在什么问题或什么事情上有哪些心里话说清楚。 2、“我想对你说”，“想”是题目的关键字眼，只要心里想说的话，都可以说
出来，这些心里话是表达真实感情的。要敞开心扉，倾吐真言，怎么想的就怎么说。 3、取材范围非常广泛，可以是你曾经不理解父母，但通过一件事体会到了父母的爱；也可以对父母提出一些建议，比如，请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯；还可以和父母说说其他的心里话。总之，要说真话，吐真言。 四．教学指导： 这是个半命题作文，前面可补充的是“人”，后半部分题目限制了要以第二人称来写，“说”是文题的重点，“你”是指“我说的对象”与前边填充的“人”是复指关系。文章要交待清楚要说的内容，至于通过这一内容要表达的中心是什么，文章并没有确定。写好这个题目，关键是确定好中心和选好材料，“要说的”必定是自己的肺腑之言，这样才能感人，因此“说的”一定不能是平平常常，无关痛痒的话。要想写好它，必须注意以下几点： 1、文章的选材。 在日常生活当中我们亲身经历、亲眼看到、亲耳听到的事很多，可大多都是普普通通、平平常常的事儿，因此要认真回忆这件事（值得写的），并仔细琢磨、反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方，这样的事情叙述出来，才会让人有选材新意之感。 对于这个文章你可写“爸爸，我想对你说”或妈妈也可以。比如写“妈妈，我想对你说”。内容写的是，妈妈早出晚归、带病给孩子送伞，悉心照顾生病的儿女等等，我感谢妈妈。这些事可以写，但有些落于俗套，因此对于平日发生的事情必须仔细筛选，就其意义来说，则是值得告诉的事。 2、材料安排。 凡是生活中有所感触的事情都可向父母倾诉，可以是早发生的旧事，也可以是刚发生的新事，但不管哪一件事必须要完整，有头有尾，切忌东拉西扯，支离破碎。要把这件事的时间、地点、人物、事情交待清楚，让读者明白文章写了什么人，在什么时候，什么地方发生了什么事。而且还必须把事情发生的环境写清楚，因为任何事情都是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，突出了特点，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动感人。在叙事的过程当中一定按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详尽，给读者以深刻的印象。 因此说，写好这篇作文的关键是选好的、值得写的、有教育意义的题材，按照叙事的方法把事情具体写一写，从中渗透出自己真情实感，让人感到确是发自
朋友我想对你说初二作文
朋友我想对你说初二作文 朋友是一缕金色的阳光，照亮你的整个世界，朋友是一阵和煦的春风，拂去你满身的疲惫;一起来看看关于朋友我想对你说初二作文，欢迎大家查阅! 朋友我想对你说的范文1 你就是这样的一个朋友，你时时刻刻都愿与我分享你的欢乐，每分每秒都愿分担我的痛苦。 就在前不久，我们迎来了升初考试。考试后的一个月，那一张张通知书发到了我们的手上。我终于拿到了那张梦寐以求的蛟川录取通知书。 我望着这张通知书，心情久久不能平静。记得你在学习上，一直在帮助着我。我原先是班中很普通的。我原先是班中成绩很普通的一个学生，很不起眼。但是，你帮助着我改掉不良的学习习惯，端正我的学习态度，提高了我的学习成绩。记得有一次，我生了病，你得知后，特地赶到我家来，教我学习我*，为我讲解功课。可是，在六年级，你的父母因为性格不同，而怎么也合不来，最后他们离婚了。你从此失去了妈妈，没有了妈妈的关爱!因而你再也不能静下心来听课，成绩一落千丈。
这次发通知单给你带来的却是一脸的沮丧。你期盼着拿到它，可它却没有一张落在你的手里，你与蛟川失之交臂了!你的眼神是那么的暗淡、无助，上面还带着一颗泪珠。 朋友，你不要再萎靡不振了，你要知道，这场考试只能代表你没有考上蛟川书院，但并不代表你的未来呀!你看，范德韦登虽然曾经患过白血病，虽然失去了左小腿，但是他的一意志并没有受到挫折。他毅然接受了艰苦地训练，比别人付出了多的多的努力，终于在比赛上以1小时51分53秒1的成绩，成为首个奥运会男子马拉松游泳冠军。他是多么的坚强呀!你受到的考验仅仅是家庭的变故、不能上蛟川，你与他相比简直微不足道! 我希望你能够接受这次磨砺，像你以前那样，振奋起来。以你这样扎实的学习基础，你以前这样的听课效率，一定能够考上好的高中。祝你再接再厉，让我们在镇海中学见面! 朋友我想对你说的范文2 马路上总有那么多的人那么多的车，他们朝着自己的方向匆忙前进，没有人关心另外的人的方向和路程，每个人都在自己的旅程上风雨兼程，大街上熙熙攘攘的人群日复一日地重复着嘈杂和混乱，无数的脚印马上被新的脚印覆盖，头顶的电线纵横交错，在苍白的天空里切割出大大小小的零碎的块，这个世界有太多人在阳光下彼此赤裸裸的厮杀，有胜利者，自然也有失败者。
我想对你说作文600字
我想对你说作文600字 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 我想对你说作文600字（一） 玛丽，读完了美国作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的《秘密花园》后，我便记住了你的名字，我为你的变化感到由衷的喜悦，为你的善良所感动，为你的劳动成果欢欣鼓舞，读完这本书后，你的名字便深深的印在我的脑海里，给我留下了深刻的印象。 玛丽，我想对你说，我为你的转变而高兴。你的父母因为疾病去世，被你住在古老庄园的姑父收养。原本性情古怪的你在慢慢改变着，成长着，结识了许多朋友。在女仆玛莎的开导下，渐渐变的开朗起来，独立起来，爱上了姑父的庄园，爱上了庄园外的荒原。你原本蜡黄的脸蛋变得红润起来，原本稀疏的头发变得浓密起来，你的性格也不在暴躁……，你变得乐观向上，活泼可爱，看到你脸上重现开心的笑容，我的心里也很高兴，我为你的转变而高兴！ 玛丽，我想对你说，我为你的宽容而高兴。朋友柯林和你吵架了，你也在那时说以后不在理他了，可过了一会儿，你就改变主意了，决定在明天和他一起分享新买的玩具，陪他聊聊天，虽然他刚才让你非常生气。玛丽，你的心胸是多么宽广啊！看到你和柯林和好那开心的样子，我真为你的宽容而高兴！ 玛丽，我想对你说，我为你的勤劳而高兴。起初，你发现秘密花
园的时候，你向玛莎的弟弟迪肯写信，让迪肯帮她购买了一套种花用的工具，带来了花籽，并和迪肯一起除草、种花，谁都没想到出生在富裕人家的你能受这样的苦？哪个生活充裕、家庭富裕的小孩会像你这么勤劳？是你让我懂得了父母劳动的辛苦，在炎炎烈日下种花的辛苦。有句话说：“勤劳造就财富，造就成功。”所以，我为你感到高兴，为你的勤劳感到高兴！ 玛丽，我想对你说，我喜欢你的勤劳，敬佩你的宽容，为你的转变而感到欣喜，玛丽，是你的亲身经历让我懂得了一个道理——其实，真正秘密花园的钥匙就是美好的心灵，只要你用你美好的心灵去感受，就会发现，其实，每个人的心里，都有一座秘密花园。 我想对你说作文600字（二） “考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。”分数呀，我告诉你，这句话是流行在我们学生中的一句顺口溜。可见你的威力有多大，你主宰着我们学生一生的命运。我对你是又爱又恨。 记得有一次，我数学破天荒考了一百分，这可是上我五年级以来仅有的一次满分！当老师点到我的名字时，我差点儿从座位上跳起来，激动地跑上讲台接过卷子，同学们都用羡慕的目光看着我。老师微笑着望着我说：“大家看一下，这么难的题也能考满分。”顿时，台下掌声雷动，我兴奋的都不知道自己是怎么走下讲台回到座位上的。 放学后，我连蹦带跳地跑回家，马上把好消息告诉了爸爸妈妈。爸爸连卷子都没看就把我抱了起来，妈妈也急忙去给我做好吃的犒劳我。那个晚上，我兴奋的都不知道是怎么过的。分数啊，你给我带来
6习作《我想对您说》教学设计(附教学反思)
习作《我想对您说》教学设计 课题我想对您说课型习作课时 1 1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。 教学 2. 联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情目标感。 3. 学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。 教学 1. 引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。 重点 2. 联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母。 教学 学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。 难点 教学设计设计意图 一、情境导入 用鲜明生同学们，在今天的课堂上有培育你的老师，有与你相处 了整整四年多的小伙伴，可唯独缺少了每一位同学生命中至 动的图片引入，亲至爱的人，他们是谁呢？ 导入（爸爸妈妈） 引起学生情感新课尽管爸爸妈妈未能来到我们今天的课堂，但老师知道他 们深深地装在你的心中。假如你朝夕相处的父母此刻就在你 的共鸣，激发他眼前，渴望与你沟通，你最想对他们倾诉什么呢？ （师引导学生从多个角度畅所欲言，述说心里话） 们的兴趣。 板书：我想对您说 二、心事谁能解 引导学生 1. 小调查：平时与父母交流的同学有多少？ 2. 老师列举生活中的事例，深入体会与父母沟通的重要 先从选材入手，性。 三、回忆生活，体验真情 让学生学会选 1. 读下面的句子，说说自己的体会 学习 爸爸妈妈，那天我真的很开心?? 新课材。这是习作中 2. 选择自己想说的一句话写下来。 3. 选择具体事例说清楚 最重要的一步。 板书：说事例，要具体
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四、明确要求，疏导倾吐 通过具体事例 1.出示习作要求。 2.小组活动，互相说说心里话。 表达感情，使表 3.学生汇报 引导学生把事例说清楚，要讲具体。 达言之有物。 语气要委婉。 用联系实 际的方法进行 习作，能提高写 作能力。 五、写法指导，懂得表达 1.抓细节打动人 A.展示例文。 B.这篇文章什么地方打动了你？ 拓展板书：抓细节，打动人心 延伸 2. 写真情，露真情 对比品读，明确写真事，露真情。 板书：写真事，露真情 3. 明确书信的形式。 称呼问候语正文祝福语署名和日期 说事例，要具体 板书 设计 我想对您说抓细节，打动人心
我想对你说作文600字
我想对你说作文600字 古人云：“书读百遍，其义自现。”今我云：“博览全书，玄乃知矣。”我喜欢想，并不是那些无意义的空想，每每读上一本书，我就会思索其中的人物和那些细微不起眼，却极不能删减的重点。 卢梭曾经讲过：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”语文课本中文章是精华，在最近学习的课文里，使我印象最深的，便是鲁迅先生的第二篇白话小说《孔乙己》，简单来说《孔乙己》通过孔乙己多种形象出场与“我”的所见所闻，勾画了前前后后的故事情节，从而揭露了当时封建科举制度的害人之深，封建社会的世态炎凉与让人麻木的精神。如果你认真去看，鲁迅先生的心思，是为了让世人思考封建教育的弊端，从而达到批判封建教育制度和科举制度的目的。 “孔乙己多乎哉，一杯小酒谁识世态炎凉？”文中的孔乙己一生是悲惨的，他被那些麻木没有人情的酒客取笑偷东西，还被奚落未被进学，再之后又被打折腿，只得坐在蒲包上，用手走来酒店，又这样走回去，但文中的插叙交代孔乙己，因封建文化教育和科举制度，使孔乙己成为一个好喝酒懒做，不会营生的废物，虽可写得一手好字，却又因染上恶习又开始被嘲笑，我们能说孔乙己真的只是坏吗？也并不是这样，他诚实，不会拖欠着酒店的钱不还，他教小伙计识字，还给孩子们分茴香豆吃，那时的他连自己都顾不了。然而“我”和“孩子们”因大人们的错误影响了身心，孔乙己最终因封建统治阶级横行霸道，残忍摧残，无奈被逼上绝路。 鲁迅先生在刻画这个人物时，既有嘲讽、批判，又有同情、惋惜，哀其不幸，怒其不争。手法独特，细致入微，将前后两个掏出银元与放银元的动词都用的十分恰当。 当你思索，收获的就不仅仅是表面上的皮毛，知识犹如海绵里的水，只要努力挤，总会有的。
朋友我想对你说五年级作文
朋友我想对你说五年级作文 朋友我想对你说五年级作文 在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的朋友我想对你说五年级作文，欢迎大家分享。 朋友我想对你说五年级作文1 时光似飞箭，转眼三年时间过去了。虽然你成绩并特别不好，但是你打篮球的速度没有如何一个人可以超过。你是我们五(7)班的骄傲，是我们班的“蓝冠”，更是我们班的最杰出的篮球代表。 每当你去参加比赛时，我都会用崇拜的眼光痴痴的看着你，直到你走出教室的门。那时我在想，什么时候我也可以去战场搏斗一翻呢？哪怕当一回啦啦队的一名小小的队员。但我知道这不管怎么想都是一个空虚的梦，永远都实现不了。
朱盈益我可以对天发誓你在篮球这方面很有才。李老师选到你这个有才华的篮球队员也是明智的。回忆老师选队员是，老师从选魏晓梦，张佳晨，曹梦晨和你时，只有你和曹梦晨是坚持流下来的。而曹梦晨的技艺不如你的精湛，所以没有被李老师选上。而你是天天练，日复一日，年复一年的联系基础等等。只要是老师教过的内容你都会认真练习，决不放弃。对于老师教的难点重点总是勤加练习，学的十分好的地方，从不骄傲。我相信在不久的将来，你会成为一名真正的国家级篮球运动员。 朱盈益你永远是我最好得朋友，永远是我们五（7）班的骄傲。 朋友我想对你说五年级作文2 当一切的’美好都变成了回忆，我们，就会明白凡是美丽的东西都不会为谁而停留。——题记 晴儿，你现在还好吗？你快乐吗？想想以前我们的快乐时光，我真的好怀念。你说，你想和好，难道我们就不想吗？其实我一直试着去忘记，忘记这段友谊。但当我以为自己快要忘记的时候，却发现我可以忘记你的名字，忘记你的笑容，但那段被泪水打得湿漉漉的回忆却怎么也忘不掉，它依然会想常青藤一样缠绕着我，在某个静谧的夜晚悄悄叩击我的心门…… 晴儿，我的朋友，让我告诉你，当我们的友谊玻璃瓶被
初中优秀的《我想对你说》初中作文600字
初中优秀的《我想对你说》初中作文600字 大爱无言，这种爱，温柔而深沉;这种爱，无私而伟大。现在小编为大家收集整理 优秀我想对你说作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 我想对你说作文1 母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是对子女付出多少都不求回报的。 所以，在这里，我想对我的母亲说一句：“妈妈，你辛苦了。”在12年的生活中， 是您抚养我长大。是你让我有了一个温暖，完整的家。这12年是您供我吃穿，供我成长。您将您的青春大好年华放在我的身上。为了这一个家庭去打拼，为了我您一头乌 发已有了根根银丝，但是您还是为了我们这一个家努力着，拼搏着，奋斗着。母亲为 了这一个家早出晚归的出去工作。十分的辛苦，妈妈是一个家的顶梁柱，是为了儿女 顶起了天空中的一个容身之地。母亲，也是一个人，是一个为家庭奉献多少也不求回 报和利益的人。 我爱可以为了天下的中华儿女撑起一片天空。母爱可以为儿女放弃一切。母爱可 能付出了太多，才能换来儿女的一句妈妈您辛苦了，妈妈我爱你。 母爱是伟大的，每天早上我都起的很早。但是起的很早，出门的时候天却还没亮。我和同学一起走，妈妈便把我和我的同学送到一起才去上班，在同学还没来的时候千 叮咛万嘱咐。等到同学来了，妈妈的眼神中还是那些，我听烦了的叮嘱。 现在的许多儿女都认为母亲为自己所做的一切都是理所应当的。母亲付出多少在 自己身上，都当之无愧。 可是我们自己可曾知道多少母亲在危险的时候。母亲用生命换来了儿女的命。在 地震时宁愿用自己的身体顶住千斤重的石头，也不愿儿女受到一点伤害。在这时，自 己可曾知道母亲的痛，但是母亲为了儿女却心甘情愿。 母爱是伟大的是无私的，所以请尊重天下所有的母亲。 在此，我想对妈妈说：“妈妈您辛苦了!妈妈，我爱你。” 我想对你说作文2 妈妈，再过几天，就是您的节日——母亲节了，借这个机会，我想把放在心中许 久的话对您说。
朋友,我想对你说六年级作文
朋友,我想对你说六年级作文 时光飞逝，转眼两年过去了，我真心想你！ 当一切成为了过去，我开始怀念以前的所有，想着午休时一起玩，打饭时一 起欢笑， 教室里一起学习??对了， 还有我们共同的棒棒糖！ 你最终还是转学了， 我们不再像从前那样了。 可怜啊， 我的知己！ 说实话， 在一起的日子越来越少了， 彼此都离的越来越远?? 时光回到从前?? 还记得一年级时的年幼无知，一脸茫然地望着生疏的校园，蓝天。而你，我 的朋友——林，你大大方方地带我熟悉了校园。然后，你我就成为了无话不说的 朋友。课上课下我总需要你的帮助。你呢，悠闲自在的样子让我很是惭愧。 直到那一次，你因为担心我而引发急性阑尾炎。那天看着你被抬出校园，我 的心中五味陈杂。忽然我又转念一想，如果我是你，我也一定会这样做。于是， 我打定主意不让你为我操心。 你回来后， 笑嘻嘻地把书反手往我手中一放， 说： “我落下的功课你包了！ ” 你这家伙， 居然知道我的心思！ 我心领神会， 抽出课余时间， 为你补课。 拿出书， 模仿你以前讲题的样子，仔细的讲起来，一节课下来，我已经大汗淋漓了。“我 讲的咋样？”我焦急地问。但马上被自己否决了。回想刚才讲题的时候，自己讲 的乱七八糟， 上气不接下气， 脸越来越红了。 你轻声安慰说： “没事， 我听得懂， 我一开始也是这样的。”听了你的话，我像打了一针镇定剂，特别安心。 接下来，基本上每天都是如此：我帮你补课，你安心养身体。我们每天都肩 并肩走在校园里，有时小吵小闹，几分钟后又迅速和好。我发现，彼此间更有默 契了。 日子就这样平淡而充实的度过了，直到有一天?? 朋友，你就这样离我而去了?? 几天前，你神秘地对我说：“我要转校了。这瓶星星你一半，我一半，祝我 们好运！”望着你逐渐远去的背影，我的泪水在眼中打转?? 总是假装坚强，强忍着眼中的泪水，不敢与你道别，甚至担心你在新的环境 中会忘记我。多想时光回到从前，定格在我们欢笑的时光，定格在我们互帮互助 的从前， 定格在我们在一起认真学习的日子， 定格在我们记忆的画面??可时光 老人却不管不顾，将你我最后的时间推到了尽头。 那天晚上，我抱着星星，发呆了一夜，我不知我是怎么睡着的，我做了一个 梦，梦里你说：“来呀来呀，你来追我呀??”我拼命地追赶你，可怎么也追不 上，猛一惊醒，我已潸然泪下?? 你就是我最珍贵的知己： 林轩宇！ 从我与你的相遇到相离已是两年前的事了。
星星,我想对你说_初中作文
星星，我想对你说 本文是关于初中作文的星星，我想对你说，感谢您的阅读！ 今天，又是一个美丽的夜晚，满天的星星像是打着一盏盏小灯笼，满天的星星数也数数不清。一轮月儿挂在天边，发出皎洁的银光，轻轻地照在我脸上。月儿圆圆的，像一个大圆盘。啊，好美的夜空！我望着星星想着。 星星，我想对你说：“你好，你幸福吗？”我好想知道啊。但是我很幸福，每天早上，我就能听到妈妈亲切的声音：“倩倩，起床了！”为我准备了丰盛的早餐，这是幸福；在学校，遇到不高兴的事，能得到好朋友、老师的关心，这也是幸福；考试失利了，爸爸妈妈安慰我，这更是幸福！一句鼓励的话，一句安慰的话。这都是幸福。幸福无处不在。星星，你有天空妈妈的疼爱，有云朵姐姐、月儿姐姐的爱护，有星星兄弟姐妹陪你玩。你也很幸福。哈哈，我俩都幸福！ 星星，我想对你说：“星星，你家在哪儿呀？我好想去看看啊。”想着，想着，我的心飞到了另一个世界：我长出了翅膀，飞上夜空，一个星星宝宝带我到它家去玩，它领我过去，我一看，惊呆了！天蓝的墙壁，雪白的屋顶，红色的地板，紫红的天花板，一张金色的桌子，几把橙色的小椅子。虽然不奢侈，但是不缺美丽。这时，我发现一个精美的木盒，星星说，这是它们星星族特有的“生命之珠”可美丽了！星星又拿出一份营养套餐和一杯“闪闪”饮料，我馋得“飞流直下三千尺”。之后，我们又玩起来了。我想着，想着就忍俊不禁地笑起来。 星星，我想对你说：“星星，你有烦恼吗？”我望着满天的星星，星星调皮地眨着眼，真有趣！星星，我有烦恼。我小的时候，总是想：天会不会塌下来？棒棒糖会不会被我吃完？等等。星星，你有烦恼吗？我好想知到。 星星，我想对你说：“你快乐吗？”我很快乐，去年冬天，下了一场大雪，
我想对你说作文600字(精选3篇)
我想对你说作文600字（精选3篇） 我想对你说作文600字 在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是帮大家整理的我想对你说作文600字，欢迎阅读与收藏。 我想对你说作文600字1 “时间都去哪儿了……”这段旋律在我耳边响起，我便想起远方的外婆。 我去年暑假，去了外婆家。当看到外婆，我觉得外婆更老了。脸上布满了皱纹，一双勤劳的手变得粗糙、龟裂，脊背也更加弯曲了。我和爸爸妈妈约定时间是一周，在这一周里，外婆拿出她“十八般武艺”，做好多好吃的给我。 时间过得很快，短暂的一周转眼而过，到了爸妈来接我回去的时候。虽然万分不舍，但还是要和外婆道别了，我屋里屋外到处寻找，终于在门前的田地间看到了那个熟悉的，却又显得格外瘦弱的身影。我眼前一片模糊，我奔向外婆，扑进这温暖的怀里。外婆蹲下来用龟裂的手轻轻地抹去我脸上的泪水。她缓缓地从口袋拿出一沓折得整整齐齐的钱来，塞进我手里，握住我的手说：“翔翔乖，回去好好学习，考上好学校，外婆就开心了！”隐约间，我看到外婆眼角的泪痕。我
塞回去说：“我不要您的钱，您自己花。”外婆死活不同意，硬把钱塞进我口袋里，叮嘱我回家后在告诉妈妈。 我走在路上，看着这钱心想，这可是外婆折纸袋辛辛苦苦赚来的。前一个晚上，我还帮她记过账。一天只有几元钱，积累这么多，需要很多时间，拿着这钱，我觉得沉甸甸的。我攥着钱跑上楼，把钱藏在外婆记账的本子里。我坐上车回到家，给外婆打了个电话，告诉她钱在哪里。这时，话筒里传来外婆哽咽的声音，我听了分外难过、内疚。妈妈告诉我不要难过，外婆是高兴，有我这么一个懂事的外孙。 时间过得很慢，终于盼到“十一”又到回外婆家的日子。看见外婆的时候，我又觉得时间过得好快，外婆头上又添了几根银发。临走时，外婆又给我钱。这次，我没有推还，我把它们好好地藏在衣兜里，我要让外婆开心。 时间我想对你说：“请你快一点，再快一点，让我快点长大，让我可以陪伴、照顾外婆。时间，请你慢一点，再慢一点，让我的外婆不要老去，让她和我相处的多一点，再多一点。 我想对你说作文600字2 我的外公早已年过花甲，他是个农民，干活是他生命中不可缺少的一部分。 外公每天都要早早的起床，到村子里的别人家去当水泥工。虽然外公年龄很大，可它的每一个动作都是那么的干净、利落、有精神。 有一次，我去工地看他。刺眼的阳光照着他的脸。外公的全身湿透了，脸颊上的汗珠不断地往下掉，像掉线的珠子似的。衣服早已被
朋友我想对你说作文500字范文
朋友我想对你说作文500字范文 朋友，我想对你说 亲爱的朋友，茫茫人海中你我相识，相知，也许是缘，也许是老天注定要我们成为挚友的。 潘是我几年前就认识的好友，当时我们一见面，我就有一种亲切感油然而生，可能是臭味相投吧！开学的第一天，我们就变得很熟，有说有笑的。虽然现在我们再难相遇，但： 朋友，我想对你说：“谢谢你在生活中处处为我着想。有一次大扫除，我们两人被分配去割草。炎炎夏日，我们都有一种昏昏欲睡的感觉，就是因为如此，我一不小心把手给割破了。在我疼痛难忍之际，是你扶我去包扎伤口，还把我剩下的那份工作扛了下来，真的谢谢你！” 胖友，我想对你说“：谢谢你在学习上对我毫无保留。我相信其他人肯定会这么想：教会了别人就等于给机会别人去超越自己。然而你却没有，在我发烧请假了三天后，是你耐心地一遍又一遍地帮我补习。”
朋友，我想对你说：“谢谢你一直不离不弃地陪伴着我。‘海内存知己，天涯若比邻’。在我最寂寞、孤独的时候，是你用那幽默的话语让我快乐，忘记一切的忧愁与烦恼。有多少次的伤心与难过都在看到你的笑脸后化为了乌有。” 朋友，我有太多太多的话语想对你说，可即使有千言万语能叙尽我对你的思念吗？当然不能。我们的命运不会相同，将来那么长的道路中，我们还会相遇吗？也许不会了，但我的脑海中，无论怎样都不会忘却关于你的一切，我相信，你也一样。 亲爱的朋友，我真诚地祝你幸福。 妈妈我想对您说1“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”大家应该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。 妈妈我想对您说：我无比的感谢您。 我的妈妈很平凡，但是她在我需要帮助的时候出现。 困难来了，她告诉我，你一定行！去吧，努力战胜一切！痛苦来了，她告诉我，你不是弱者，相信自己，勇敢撑过去，阳光总在风雨
有关《我想对您说》作文8篇
有关《我想对您说》作文8篇 我想对您说，老师 四年级一班朱婧仪 秋天匆匆地接了夏天的班，我们又迎来了一年一度难忘的日子——教师节。 我该给我们的班主任曹老师送点什么礼物呢？赠贺卡？送鲜花？献小诗？不，我还是借这个机会对曹老师说说我的心里话吧。曹老师，尽管您对我们的要求十分严格，但在我的心目中您永远和蔼可亲。两年多了，我和同学们与您建立了深厚的感情，您的每一个眼神，每一个动作，说话时的每一种语气，我都那么熟悉。您是我的老师，又是我的朋友。语文课上，您抑扬顿挫的朗读，声音优美，娓娓动听，把我们带进了课文描绘的情景里。一篇陌生的课文，经过您的引导、讲解，仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界。 曹老师，我记得您刚接我们班的时候，我还是一个极不爱举手的学生。上课您每提一个问题，同学们都争先恐后地举手回答，我想举手，可是又不敢发言，只能心里默默祈祷：“别叫我，千万别叫我。”可您偏偏叫了我，我慌张极了，脸发热，结结巴巴，腿都软了，不停地颤抖，语无伦次的回答着问题，声音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那时，我真
怕您发火，可万万没有想到，您不但没责怪我一句，反而亲切地对我说：“不着急，慢慢说，你说的很不错，如果声音更响亮一点就会更棒了。”顿时，一股暖流传遍了我的全身。您亲切的话语就像那清澈的泉水滋润着我的心田。在曹老师您的循循善诱和您一次次的鼓励下，我渐渐地，渐渐地进步了。 老师，我想对您说：“谢谢您，我永远深爱着您，老师。” 妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈： 您好！ 您辛辛苦苦哺育了我九年，我想对您说： 有一天晚上，我上完英语辅导班，您接我回家。走在漆黑的路上，我禁不住对您抱怨：“今天怎么这么晚来接我吧，回到家我还要吃饭、写作业。今天老师留了很多作业，等我写完都到几点了，讨厌!” 您说：“今天单位事情比较多，下班晚了，加上路上还堵车，所以才来晚了，对不起。” 我把不满的情绪写在脸上，脸拉得老长，也不理睬您，只顾自己走路，一心想着赶快到家写作业。回到家里，我把书包摔在书桌上，“咚”一声重重地关上了房门，埋头写我的作业。就在这时，您轻轻推开房门，慈祥地对我说：“看你咳嗽这么厉害，快把这碗冰糖梨水喝了。”因为当时我正
《xx我想对你说》作文教案
《XX我想对你说》作文教案设计 教学目标： 1、能通过描写人物心理活动，表现人物。 2、使学生了解作文是用笔说话，让学生诉说心里话，说真话吐真情。 重点难点： 能通过描写人物心理活动，表达出真情实感。 教学过程： 一、导入新课 （板书说） 1 ?能用“说”字组个词吗？（说话，诉说……） 理解诉说这个词的含意。它可以意味着：谈话、沟通、讨论、探讨、解释、表达 ....... 2?你想要和朋友诉说时，最想和他说什么样的事？ 阳光般的心情：祝福，羡慕，敬佩、感谢希望安慰 灰色的心情：担心委屈被误解冤屈为难 无论你的喜怒哀乐，你最想找个人倾诉时，大家想要说的都是------（悄悄话、心里话、真心话，最想说的话……） 3?我们有心里话仅仅和朋友诉说吗？你还曾经向谁诉说？ 4.我们有了心里话，多数是向熟悉的人诉说，生活中，还有一些陌生人，有时，在路上，虽然我们会和他们擦肩而过，但偶尔你也会有些想对他们说的话吧？例如？ 5.我们说的都是普通人，还有一些著名的人物，比如航天英雄杨利伟，比如冲出亚洲走向世界的姚明，比如刘翔……甚至于是国家主席，环保局局长…… 6.听过这句歌词吗：“五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪……”这是对谁诉说？ 二、选材，确定中心
我们刚才想了那么可以对之倾诉的对象，他们现在又没在你的面前，你又想把心里话说给他 听，怎么办呢？ 出示习作提示： 对谁说，由自己定。不过文章的内容应该是发自内心的话，表达出真情实感。先想一想，最想对谁说说自己的心里话，说些什么心里话。写的时候，要注意做到有中心、有条理，语句通顺连贯。写完以后读一读，看看是不是把要说的意思说清楚了，如有不妥当的地方认真加以修改。 我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生早就说过：作文就是用笔说话。”换句话讲，把嘴说的 话用笔记录下来，就是作文。也可以说，凡是会说话、会写字的人，就会写作文。因为：想说什么，就可以写什么；想怎么说，就可以怎么写。 确定好你的内容，就可以动笔写了。 三学生起草，教师指导。 四修改草稿，看看是否写出真心话，是否加入了心理活动描写，是否表达了真情实感。 五结束语 沟通，让人与人之间距离越来越近；倾诉，让我们的心灵得到安慰；交流，可以让我们感到 这世界充满着爱与希望。 希望通过这节课，你不仅能完成这篇作文，而且也能在今后的生活中，学会表达，学会沟通， 同时也别忘了学会倾听，你会发现，这个世界充满了阳光！ 附：例文 朋友，我想对你说
朋友我想对你说作文600字
朋友一生一起走作文字 “老婆，老婆我们一起拉勾勾，请记得约定的旅程到永久；我们一个像夏天一个像秋天，却总能把冬天变成了春天”……赞颂友情的歌曲不绝于耳，有时候我们到底是在听歌还是在听自己，又有多少人，用歌词的形式淡出了自己的真心话。 我知道现在的友情就好比一只花骨朵，稚嫩、催肉，但我们之间的友谊凝结成的茎一定会是最粗最厚实的，因为……九年了。 当我们挽手一起走进高中的校园，你在重点班，我在普通班，你看到我鉴定的眼眸中对你说的“等我”了吗？当一天的学习结束，托着疲劳的身躯回到寝室，你兴奋地跑进来给我送夜宵的时候，你看到我闪烁的眼眸中浮现的感动了吗？当春去秋来，寒暑交替，燕儿一趟又一趟地奔走在南北，你还站在我的身边的时候，你看见我们紧握的手中攥出的友谊了吗？ 花骨朵总有一天会成长成娇嫩的花朵，明媚艳丽，誓与天地相比齐。 时间就像沙漏，苍老了身躯，却沉淀了感情。 还记得那次艳阳高照，我陪着婶婶去她朋友家买睡衣，见面当然免不了一阵寒嘘问暖，看中衣服后三两下就把价格说定，我暗想：“这人真不厚道，朋友的钱也赚”。郁闷之际走出店铺，刺眼的阳光照亮了一室顾客。店主追赶出来，偷偷塞给婶婶一张绿色纸币……我顿时哑口无言，她是在用她的方式表达友谊，我便加快步伐，我想需要给那沉浸在温馨中的两人一点独处的时间。 古今往来，又有多少称赞友谊的名句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”，“劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人”……友谊，华夏五千年来，一直被人们称颂，在历史的长河上，弥留着一段不朽诗篇。 “朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，时间苍老了容颜，却抹不去那年你说一句“朋友，我挺你”；岁月掩盖了激情，却带不走那年我们曾经一起努力。友谊，闪着人性之美，暖暖的美。 朋友我想对你说作文字 “朋友”是一个多么温暖而美丽的词啊！我也有一个最要好的朋友，就是你——宋心怡。 今天，我要敞开心扉，向你说说我们的友谊，说说我的心里话。 你勤奋好学，成绩优异，在班上大家都叫你“学霸”；你乐于助人，团结同学，也有人叫你“及
妈妈,我想对你说小学作文600字
妈妈，我想对你说小学作文600字 导读：作文一：妈妈我想对你说 妈妈我有很多话要对你说，这是我从百忙之中挤出一点点时间对你说。 望子成龙，望女成凤，这是你们每个家长的希望，你们为了让我们成“名”成“家”，就不停地逼迫我们做自己不愿意做的事。妈妈，你也不例外。你让我不停地上补习班，还让我做没完没了的课外习题。 周末，没有一个同学不喜欢，然而，我对周末却十分厌恶，甚至于希望没有它。因为到了周末，同学们都可以出去外面玩，而我去的却是补习班，整天面对的是作文班、阅读班、英语班、奥数班……这样一来，我只有星期五中午和星期六、日晚上才能写作业，如果老师布置的作业量多的话，我根本连休息都成问题。我很多次求你给我点时间玩，你却漫不经心地说：“时间是靠人挤出来的，你上完补习班，写完作业就可以玩了嘛。”哎!哪有玩的时候。 记得那次国庆节，堂妹打电话来约我出去玩。我想趁机放松放松，于是就迫不及待地答应了。我刚要出门，正好你买菜回来，你瞪着我大声地说：“想偷懒是吧?作业检查了没有?”我怕极了，吞吞吐吐地说：“检……查了。”你不相信，又翻开了作业本。当时我真的不知道你为什么那么不相信我。看完了作业，你又去掏出了几本习题本让我做，你说：“把这些打勾的习题做完就可以玩了，要不要玩由你决定。”我高兴地翻开习题本，让我大吃一惊，那么多的习题要做到什么时候啊?这不是表明了不准去玩吗?!然后，你又打电话给堂妹，说
拒绝让我去。 妈妈，我想对你说，请你给我一个自由成长的空间吧，不要分数，不要习题，不要责备的空间。 作文二：妈妈我想对你说 妈妈： 您好! 妈妈，我一直很想对您说一些话，今天就让我敞开心扉对您倾诉吧! 老天爷这么眷顾我，赐与我您这样一位好妈妈，您对我是慈祥的、严厉的、温柔的，但也是“冷漠”的。 早上，我起了床，望了望床上“一片狼籍”，嘴翘得有三尺高，都可以挂一个油壶了。我让您帮我叠被子，可您却冷冷地说“自己叠被子，谁像你这么懒!”，无奈，我只好自己叠被子了。大家说，我妈妈对我是不是很“冷漠”? 晚上，我洗完澡，嚷着要您帮我洗袜子，可您却把我的臭袜子丢给我，板起的面孔像一张刚纳好的鞋底，说“自己的衣物自己洗，你不懂吗”，没办法，我只好乖乖地洗自己的袜子。大家说，我妈妈对我是不是很“冷漠”? 晚上，我吵着要跟您一块睡觉，可是您却无情的'把我推回我的房间，并厉声说“自己睡觉，自己睡!从小要学会自独立!”，我不敢违抗，只好心不甘情不愿地自己上床睡觉了。大家说，我妈妈对我是不是很“冷漠”……
朋友我要对你说作文400字范文
朋友我要对你说作文400字范文 亲爱的朋友，茫茫人海中你我相识，相知，也许是缘，也许是老天注定要我们成为挚友的。 潘是我几年前就认识的好友，当时我们一见面，我就有一种亲切感油然而生，可能是臭味相投吧！开学的第一天，我们就变得很熟，有说有笑的。虽然现在我们再难相遇，但： 朋友，我想对你说：“谢谢你在生活中处处为我着想。有一次大扫除，我们两人被分配去割草。炎炎夏日，我们都有一种昏昏欲睡的感觉，就是因为如此，我一不小心把手给割破了。在我疼痛难忍之际，是你扶我去包扎伤口，还把我剩下的那份工作扛了下来，真的谢谢你！” 胖友，我想对你说“：谢谢你在学习上对我毫无保留。我相信其他人肯定会这么想：教会了别人就等于给机会别人去超越自己。然而你却没有，在我发烧请假了三天后，是你耐心地一遍又一遍地帮我补习。” 朋友，我想对你说：“谢谢你一直不离不弃地陪伴着我。‘海内存知己，天涯若比邻’。在我最寂寞、孤独的时候，是你用那幽默的
话语让我快乐，忘记一切的忧愁与烦恼。有多少次的伤心与难过都在看到你的笑脸后化为了乌有。” 朋友我想对你说有一样东西，它不需要山盟海誓，也会地久天长；有一类感情，它不需要巧克力，玫瑰和糖果，一样甜甜蜜蜜；有一个秘密，它吵吵闹闹，追追打打，孤单的时候会神奇地泡着咖啡给你暖手这种东西，叫友谊；这类感情，叫温暖；这个秘密，是朋友。 我和他相识在小学一年级，也许这就是缘分，让我们在一起相处了6年……我们俩几乎成了无话不谈的好朋友。 跟他在一起我感到很快乐也很满足。 很快到了6年级，我立刻投入到无垠的题海当中去，紧接着，他调离了我附近的座位，转移到教室的西北角，此时我与他的距离如同东海岸和西伯利亚那么遥不可及。 我渐渐很少跟他说话了，邻座的两个男生成了我的死党。 他也许也跟我一样找到了别的知心朋友吧！我这样给自己辩解。
朋友作文之朋友我想对你说作文150字
朋友我想对你说作文150字 【篇一：老师我想对你说150字】 老师我想对你说150字 我有一位严格，身材有点偏胖的孙老师，她是我们的数学老师。她 上的课，同学们听得津津有味，但有时会出一点小错误。 有一次，上数学课，孙老师把青蛙的蛙写成了娃娃的娃。我本来想说：“孙老师，您把‘蛙’写成了‘娃’。”我就把手举起来，之后，老师 却问了我一个问题。我就回答了孙老师的问题。不一会儿，同学看 见了，就对老师说：“您把‘蛙’写成了‘娃’。”老师就立马改正了。 老师，我想对您说：“我举手时请您让我说完我要说的话，好吗？” 【篇二：我要对小树说(150字)作文】 精选作文:我要对小树说(150字)作文植树的时候，你美化了环境。你真棒！小树，我想对你说：夏天的时候，你给我们带来了树荫。你真乖！小树，我想对你说：沙尘暴来的时候，你给我们挡住了 风沙。你真勇敢！小树，我想对你说：希望你能快快长成大树， 和我一起成长，你真了不起！四年级:彭丝杨 篇一：人教版四年级下册人教版四年级下册要为作文这棵小树添枝 加叶 要为作文这棵小树添枝加叶 书房的门被无声地推开了，卡卡随着亮晃晃的阳光一起跑进了房间。我欣喜地迎接着卡卡和温和的阳光，蓦地感觉：卡卡和阳光是一体 的吧？他们都生动得让人陶醉。 近几天，雾霾很执拗地封锁着小城，没法，我能做的就是关门闭户。没想到，什么时候雾消霾散，阳光早就拥挤在门外了。真好！
卡卡嘴角挂满了笑容，从书包里抽出一本作业，双手打开递到我面前。我接过来，是今天的“扩句”作业，一个红色的“优”字，似乎雀 跃在页面的右上角，高声赞美着作业的优秀。我的目光落在扩句上。 1、一只气球飞上了天空 【扩句】一只(喜洋洋头像造型的彩色)气球，(晃悠悠地飞过了树梢，飞过了高楼，)飞上了天空，(慢慢地越飞越高，最后变成了一个黑点，终于消失在人们的视野里)。 2、傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说，‘咱俩挤挤吧。 【扩句】(那是一个下着小雨的)傍晚，我(一个人)打着伞走在(放学回家的)路上，突然，(从身后跑过来)一位同学，(一下子用手搭住我的 肩膀)说：(“雨真大，)咱俩挤挤吧！” ?? 十个小题，一句句扩展得有模有样，怪不得评了个“优”字。 我把作业本还给卡卡，“扩句，就像为小树添枝加叶，是一种让表 述变得更加清楚、具体、生动、形象的基础训练。从作业可以看出，你掌握了扩句的要领，我给俺卡卡点个‘赞’！” 卡卡一边去拉开窗帘，一边说：“因为老师过去给我讲过扩句，也练 过呀，现在做扩句作业，感觉还是比较得心应手。”此时，房间里已 是阳光灿烂了。“卡卡想让老师给提升点扩句的难度，这样卡卡的基 础不就更扎实了吗？” 我明白卡卡的良苦用心了，打心眼里赞赏卡卡积极主动的学习态度，也想磨砺一下它。正好桌子上放有一篇行文简单的小作文，便拿给 卡卡，提醒它，午饭后再做。可以先看看，吃透原文的主要内容。 因为扩句是不能改变句子原意的。 卡卡答应着，默看着 作文。