高考冲刺生物模拟试题(二)(附答案)
安徽省芜湖一中2024届高考冲刺生物模拟试题含解析
安徽省芜湖一中2024届高考冲刺生物模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．2019年初，中科院生物化学与细胞生物学研究所陈剑锋研究组的最新研究成果对发烧在机体清除病原体感染中的主要作用及其机制做出了全新阐述。
研究发现当机体温度达到高热（1.5 ℃）及以上水平时，热刺激会促使免疫细胞中的热休克蛋白90表达并转移到细胞膜上，该蛋白质与alpha4整合素结合后会加速免疫细胞“运动”到感染部位发挥作用。
该发现让人们对发热的作用及退热药的使用有了新的认识。
下列说法错误的是A．热休克蛋白90与alpha4整合素结合并使免疫细胞做出应答，体现了细胞膜的信息交流功能B．退热药可能是作用于下丘脑体温调节中枢，从而发挥作用C．该研究提示我们，在病人身体条件许可的情况下，可以让病人体温维持在1．5℃以上一段时间，然后再吃退烧药D．机体清除外来病原体体现了免疫系统的监控和清除功能2．同种细胞组成的细胞群中，不同细胞可能处于细胞周期的不同时相。
因为研究需要，科研人员用秋水仙素处理该细胞群使其中的所有细胞处于细胞周期的同一时相。
下列叙述正确的是（）A．秋水仙素处理后细胞群将处于细胞分裂间期B．秋水仙素处理能够抑制细胞中纺锤体的形成C．秋水仙素处理能够抑制细胞骨架微丝的聚合D．秋水仙素处理能够抑制姐妹染色单体的形成3．下列有关细胞的物质基础和结构基础的叙述中，正确的是（）A．细胞中可以找到多糖与其他分子相结合的大分子B．向酶溶液中加入双缩脲试剂，一定能产生紫色反应C．核糖体能合成多种蛋白质，溶酶体能合成多种水解酶D．原核细胞没有线粒体，只能进行无氧呼吸4．图是某基因的局部示意图，下列叙述正确的是（）A．ACA可称为一个密码子B．DNA分子的多样性与①②有关C．限制酶切割该基因时应作用于⑤处D．对该基因进行PCR扩增时，解旋酶作用于④处5．肿瘤分良性肿瘤和恶性肿瘤，具备扩散能力的肿瘤就是恶性肿瘤，即癌症。
北京市北京四中2024届高考冲刺模拟生物试题含解析
北京市北京四中2024届高考冲刺模拟生物试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。
每小题只有一个选项符合题目要求）1．现采用标志重捕法调查草鱼种群数量变化，并建立种群数量随时间变化的数学模型，下列叙述正确的是（）A．若种群的 大于1，则可判断该种群以“J”型曲线增长B．若种群的增长率小于1，则种群数量会不断下降C．若种群增长符合“S”型曲线，则种群数量一定不会超过K值D．若误将重捕个体中未标记个体记作标记个体，则估算的种群数量会偏小2．蚕豆根尖细胞在含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是（）A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记3．ATP是细胞的能量“通货”。
下列关于ATP的叙述，正确的是（）A．ATP有2个磷酸键，其储存的能量来自呼吸作用和光合作用B．ATP在细胞内含量少，但可直接为大多数生命活动供能C．ATP与ADP相互转化的速率与细胞代谢强度无关D．ATP在细胞内合成，在细胞外不能水解供能4．下列有关高等植物细胞结构的叙述，错误的是（）A．组成核糖体的化学成分中不含P元素B．叶绿体、线粒体和细胞核中均含有核酸C．线粒体和叶绿体具有双层膜D．破坏高尔基体后，可能会形成双核细胞5．下图为白细胞与血管内皮细胞之间识别、黏着后,白细胞迁移并穿过血管壁进入炎症组织的示意图,下列叙述错误的是（）A．内皮细胞识别结合白细胞膜上的糖蛋白使白细胞黏着B．白细胞在血管内黏着、迁移需要消耗ATPC．黏着、迁移过程中白细胞需进行基因的选择性表达D．白细胞利用细胞膜的选择透过性穿过血管壁进入炎症组织6．下图中甲、乙、丙分别是以紫色洋葱的鳞片叶、根尖细胞和正常叶为材料进行实验得到现象或结果。
高中生物高考专题02 细胞代谢(解析版)
2020年高考生物冲刺提分必刷题专题02细胞代谢1．（2020•黑龙江省高三二模）细胞代谢的过程需要酶的催化，下列叙述正确的是（）A．激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞的代谢活动B．探究pH对酶活性的影响时，酶与底物混合前要调节pHC．在线粒体的基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶D．在真核细胞中，核外没有DNA合成酶与RNA合成酶【答案】B【解析】激素调节细跑代谢既可以通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢，也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量，从而调节细胞代谢，A错误；探究pH对酶活性的影响时，酶与底物混合前要调节pH，以保证酶和底物都处于同一pH，B正确；在细胞质基质中存在着大量的分解葡萄糖的酶，葡萄糖不能进入线粒体，C错误；DNA和RNA主要在细胞核中合成，此外在线粒体和叶绿体中也能合成，因此细胞核、线粒体和叶绿体中都有DNA合成酶和RNA合成酶，D错误。
2．（2020•云南省云南师大附中高三月考）下列有关叙述正确的是（）A．酶可被分解为氨基酸或脱氧核苷酸B．ATP和ADP相互转化的能量供应机制只存在于真核细胞中C．类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用D．硝化细菌可利用氧化无机物时释放的能量分解有机物【答案】C【解析】酶的本质是蛋白质或RNA，可被分解为氨基酸或核糖核苷酸，A错误；ATP和ADP相互转化的能量供应机制存在于所有生物中，B错误；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光进行光合作用，C正确；硝化细菌属于化能合成型，可利用周围氨氧化释放的能量将二氧化碳和水合成有机物，D错误。
3．（2020•江苏省高三月考）下图为某细胞内发生的部分生理过程。
下列说法错误的是（）A．①过程为主动运输，需要载体并消耗能量B．该细胞为胰岛B细胞，③过程体现了细胞膜的流动性C．引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度、胰高血糖素D．与②过程有关的具膜细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体【答案】D【解析】①过程表示氨基酸通过主动运输的方式进入细胞的过程，需要载体的协助，还需要消耗能量，A 正确；该细胞能合成胰岛素，故为胰岛B细胞，③过程为胰岛素通过胞吐的方式分泌到细胞外的过程，体现了细胞膜的流动性，B正确；引起胰岛素分泌的信号分子有神经递质、血糖浓度升高、胰高血糖素，C正确；②过程表示氨基酸通过脱水缩合，然后经过加工形成胰岛素的过程，与②过程有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体，核糖体无膜结构，D错误。
高三生物第二次模拟考试题含答案解析
高三生物第二次模拟考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回第I卷一、选择题(本题共6 小题，每小题6 分，共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
)1．溶酶体是动物细胞中的一种重要细胞结构，来源于高尔基体，是细胞的“消化车间”，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病菌，甚至通过激烈的细胞自噬，诱导细胞凋亡。
下列关于溶酶体的相关描述，错误的是（）A．溶酶体中的水解酶由核糖体合成、由内质网和高尔基体加工成熟B．被溶酶体分解后的产物，有用物质可被再利用，废物会被排出细胞外C．溶酶体膜不被溶酶体所含的水解酶水解，可能是由于膜成分被修饰D．细胞处于正常状态时，溶酶体对细胞内自身结构不起“消化”作用【答案】D【分析】溶酶体是单层膜细胞器，含有多种水解酶，是细胞的“消化车间”，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒和细菌。
【详解】A、溶酶体中的水解酶的化学本质是蛋白质，由核糖体合成，并在内质网、高尔基体中加成熟，A正确；B、被溶酶体分解后的产物，对细胞有用的物质可被再利用，对细胞无用的废物会被排出细胞外，B正确；C、虽然溶酶体中含有多种水解酶，但由于溶酶体膜的成分可能被修饰，使酶不能对其发挥作用，C正确；D、细胞处于正常状态时，也存在衰老、损伤的细胞器，也会被溶酶体分解，D错误。
故选D。
2．在相同条件下，分别用不同浓度的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，观察其质壁分离，再用清水处理后观察其质壁分离复原，实验结果见下图。
下列叙述错误的是（）A．T1组经处理后，有52%的细胞原生质层的收缩程度大于细胞壁B．各组蔗糖溶液中，水分子可以从蔗糖溶液进入细胞液C．T1和T2组经清水处理后，细胞内外渗透压相等D．T3和T4组若持续用清水处理，质壁分离的细胞比例可能下降【答案】C【分析】1、植物成熟的细胞中，当细胞液浓度小于环境溶液浓度时，细胞通过渗透作用失水，由于原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，进而出现质壁分离现象，细胞失水越多，质壁分离的效果越明显。
冲刺2024年高考生物真题重组卷02(考试版)
冲刺2024年高考生物真题重组卷（）真题重组卷02（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.（2023·山西·统考高考真题）葡萄糖是人体所需的一种单糖。
下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是（）A．葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节B．葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩散通过细胞膜C．血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原D．血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯2.（2023·天津·统考高考真题）在肌神经细胞发育过程中，肌肉细胞需要释放一种蛋白质，其进入肌神经细胞后，促进其发育以及与肌肉细胞的联系；如果不能得到这种蛋白质，肌神经细胞会凋亡。
下列说法错误的是（）A．这种蛋白质是一种神经递质B．肌神经细胞可以与肌肉细胞形成突触C．凋亡是细胞自主控制的一种程序性死亡D．蛋白合成抑制剂可以促进肌神经细胞凋亡3.（2023·重庆·统考高考真题）我国学者首次揭示了夜间光照影响血糖代谢的机制。
健康受试者于夜间分别在某波长光照和黑暗条件下口服等量葡萄糖，然后在不同时间检测血糖水平（图1）。
夜间光照影响血糖代谢的过程如图2所示。
下列叙述错误的是（）A．在夜间光照条件下，受试者血糖代谢的调节方式是神经调节B．与夜间黑暗条件相比，光照条件下受试者利用葡萄糖的速率下降C．若受试者棕色脂肪组织的代谢被抑制，则图1两条曲线趋于重叠D．长期熬夜的不良生活方式可增加患糖代谢相关疾病的风险4.（2023·江苏·统考高考真题）翻译过程如图所示，其中反密码子第1位碱基常为次黄嘌呤（I），与密码子第3位碱基A、U、C皆可配对。
冲刺2023年高考生物真题重组卷02(江苏专用)(解析版)
绝密★启用前冲刺2023年高考生物真题重组卷02江苏专用（解析版）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
卷二一、单项选择题：本题共14小题，每小题2分，共28分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．（2021·江苏）核酸和蛋白质都是重要的生物大分子，下列相关叙述错误的是（）A．组成元素都有C、H、O、NB．细胞内合成新的分子时都需要模板C．在细胞质和细胞核中都有分布D．高温变性后降温都能缓慢复性【答案】D【详解】A、核酸的组成元素为C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素为C、H、O、N，故组成元素都有C、H、O、N，A正确；B、核酸和蛋白质的合成都需要模板。
合成DNA以DNA分子的两条链为模板，合成RNA以DNA的一条链为模板，合成蛋白质以mRNA为模板，B正确；C、核酸和蛋白质在细胞质和细胞核中都有分布，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，C正确；D、DNA经高温变性后降温能缓慢复性，蛋白质经高温变性后，降温不能复性，D错误。
2．（2021·江苏）下列关于人体细胞生命历程的叙述正确的是（）A．组织细胞的更新包括细胞分裂、分化等过程B．造血干细胞是胚胎发育过程中未分化的细胞C．细胞分化使各种细胞的遗传物质发生改变D．凋亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫【答案】A【详解】A、人体内组织细胞的更新包括组织细胞的产生和凋亡，新组织细胞的形成需要经过细胞分裂、分化，A正确；B、造血干细胞是已分化的细胞，但仍能继续分化形成血细胞和淋巴细胞等，B错误；C、细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质不变，C错误；D、凋亡细胞被吞噬细胞清除属于非特异性免疫，D错误。
2023-2024学年浙江省杭州市9+1高中联盟高考冲刺生物模拟试题含解析
2023-2024学年浙江省杭州市9+1高中联盟高考冲刺生物模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。
)1．科学家研究发现，一定数量的疟原虫感染能显著抑制肿瘤细胞的增殖，促进肿瘤细胞的调亡，抑制肿瘤血管的生成，疟原虫感染能诱导机体产生针对肿瘤的特异性免疫反应。
下列有关叙述正确的是（）A．疟原虫感染会导致肿瘤细胞的细胞周期缩短B．疟原虫感染后肿瘤细胞中的基因表达会发生变化C．人体内肿瘤细胞产生的根本原因是抑癌基因突变成了原癌基因D．在被疟原虫感染的肿瘤患者体内，疟原虫与该患者的关系是互利共生2．下列有关微生物培养的叙述，正确的是（）A．菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基B．培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌C．纯化培养时，培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养D．观察菌落时，应将培养皿盖拿掉以利于看清菌落的形态特征3．下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是（）A．一个DNA分子只能转录形成一种类型的信使RNAB．遗传信息能完整的从碱基序列传递到氨基酸序列C．不同种类的细胞可能同时合成相同类型的mRNAD．RNA聚合酶结合起始密码后解开DNA双螺旋结构4．研究表明某些肿瘤细胞中MDR基因高度表达后，会使这些癌细胞对化疗药物的抗性增强。
MDR(多耐药基因1)的表达产物是P-糖蛋白(P-gp)，该蛋白有ATP依赖性跨膜转运活性，可将药物转运至细胞外，使细胞获得耐药性。
而P-gp转运蛋白低水平表达的癌细胞内，某些化疗药物的浓度明显升高。
冲刺2024年高考生物真题重组卷02(参考答案)
冲刺2024年高考生物真题重组卷（）真题重组卷02答案（考试时间：90分钟试卷满分：100分）21.【答案】(1) 能量流动物质循环信息传递(2) 季节性物种组成(3) 开发和利用提高(4)食物(5)建立自然保护区；对改造的自然滩涂给予相应物质和能量的投入等22.【答案】(1) 类胡萝卜素/叶绿素比例上升红光和蓝紫(2) 等于呼吸速率较高(3)光能利用率较高(4)为什么在低光照强度下，WT的净光合速率大于ygl，而在高光照强度下，WT的净光合速率小于ygl23.【答案】(1)交感神经(2)人体剧烈运动时，呼吸作用增强，耗氧量增大，同时产生的CO2增多，刺激呼吸中枢，加快呼吸运动的频率(3)促进肝糖原分解成葡萄糖，促进非糖物质转变成糖(4) 抗利尿激素促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，维持血钠含量的平衡24.【答案】(1) 模板（片段F1、片段F2）、引物延伸时间(2)CD(3)限制性内切核酸酶（限制酶）、DNA连接酶(4)ABC(5)P3、P4(6)琼脂糖凝胶电泳技术仅能用于分析待检测DNA分子的大小，无法确定待检测DNA分子的碱基序列25.【答案】(1) 2 0(2) Z 快羽公鸡与慢羽母鸡杂交，子一代的公鸡均为慢羽，母鸡均为快羽，出现性别差异(3)5/16(4)1或2(5)将这只白色慢羽公鸡与多只杂合有色快羽母鸡进行杂交，观察后代的表现型及比例。
若后代公鸡：母鸡=1：1，且无论公鸡还是母鸡都是有色慢羽：白色慢羽=1：1，则这只白色慢羽公鸡的基因型是aaZ D Z D；若后代公鸡：母鸡=1：1，且无论公鸡还是母鸡都是有色慢羽：有色快羽：白色慢羽：白色快羽=1：1：1：1，则这只白色慢羽公鸡的基因型是aaZ D Z d；若后代公鸡：母鸡=1:2，公鸡全为慢羽，母鸡慢羽：快羽=1：1，则这只白色慢羽公鸡的基因型是aaZ D W。
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高考冲刺生物模拟试题（二）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
全卷共72分。
第Ⅰ卷（共5小题，每小题6分，共30分）
一、选择题（每小题只有1个正确选项，每小题6分，共30分）
1．某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。
这一过程涉及
A．目的基因进入受体细胞后，可随马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞B．基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径
C．细菌中的DNA分子较小，可直接作为目的基因，导入受体细胞中不需要整合到马铃薯的DNA分子中
D．目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞
2．小麦种子在萌发过程中（真叶形成之前），下列说法不正确的是
A．含水量增加，自由水／结合水比值增加B．有机物总量减少，核酸总量增加C．鲜重增加，干重减少D．有机物种类减少，呼吸增强3．下列关于玉米叶片结构及其光合作用过程的叙述正确的是
①围绕维管束的叶肉细胞呈“花环型”，且排列紧密；②水的光解在叶绿体的基粒上进行；③CO2中的C首先转移到C4 化合物中；④光能转化为电能时，电子的最终受体是ATP 和NADP+；⑤NADPH既是还原剂，又是活跃的化学能源物质之一。
A．①②③B．①③④C．②④⑤D．①②③⑤4．在特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫之间，既各有其独特的作用，又能相互配合，共同发挥免疫效应，下列有关它们之间相互关系的叙述错误的是
A．在细胞免疫的效应阶段，往往需要抗体来消灭由靶细胞中释放的抗原
B．体液免疫针对细菌病原体，细胞免疫针对病毒病原体
C．病毒感染时，在细胞免疫前，往往先通过体液免疫的作用，来阻止病毒通过血液循环而散播
D．在体液免疫的感应阶段，往往需要借助T细胞的呈递与识别
5．下列对有关图形所表达的生物学含义的叙述正确的是
A．(1)图表示杂合子Aa连续自交若干代，后代中显性纯合子所占比例
B．(2)图中，土壤中的某元素浓度分别为A、B、C时，在B浓度时施用含该元素的肥料最有利于植物生长
C．(3)图中，氧浓度控制在A点对应的浓度时，最有利于贮藏蔬菜
D．(4)图中S型增长曲线受种群密度的制约
第Ⅱ卷（共2题，共42分）
二、简答题（共42分）
6．（21分）下图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题：
（1）电激（即用电刺激）E，结果A发生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。
这表明图中的A是，E是。
（2）用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向。
（3）给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等，请设计试验方案，以验
证兴奋在神经纤维上的传导和在相邻两神经元之间的传递特点（是双向的还是单向的），并预期可能的结果及结论。
a．验证冲动在神经纤维上的传导
方法步骤：。
结果和结论：。
b．验证冲动在神经元之间传递
方法步骤：。
结果和结论：。
7．(21分)
(1)、为了验证硼元素在植物生殖过程中的作用，甲、乙、丙三个实验小组分别用两组(每组各5棵)生长发育状况相同的番茄幼苗进行了下列三组实验，请根据他们设计的实验回答下列问题：
甲组：将幼苗分别培养在蒸馏水中和加了硼元素的蒸馏水中
乙组：将幼苗分别培养在加了蒸馏水的土壤中和加了硼元素的土壤中
丙组：将幼苗分别培养在除去了硼元素的完全培养液中和全素培养液中
①预测三组实验的结果。
②哪组实验能达到目的？说明理由。
(2)、现有某农作物，也属于杂交高产品系，其花属于两性花(每朵花上既有雄蕊又有雌蕊)、且属于风媒花的植物。
现手头上只有基因型分别为BB和bb两品系种子。
请你用溶液栽培法，设计一个实验，培育出大量高纯度该植物的Bb品系。
生物试题参考答案
1．答案：A 考查遗传信息的传递和表达，基因工程的基本步骤。
基因工程包括目的基因的获取，目的基因与运输载体结合，然后将重组基因导于受体细胞，最后利用基因表达的产物进行检测。
2．答案：D 考查种子在萌发过程中水的吸收、细胞呼吸、细胞分裂等特点。
小麦种子在萌发过程中（真叶形成之前），首先要吸水膨胀（吸胀吸水为主），含水量增多，细胞开始进行无氧呼吸，种皮破后细胞转为有氧呼吸，代谢逐渐增强，吸水以渗透吸水为主，因此细胞中含水量继续增多（主要是自由水），鲜重增加；由于真叶没有形成，不能进行光合作用，因此有机物总量下降，但物质不断转化，有机物的种类增多，细胞在代谢的基础上生长、分裂，细胞的数量增多；虽然每个细胞中的DNA 含量不变，但细胞数量增多，细胞中的RNA 量增多，因此种子中的核酸总量增加。
3．答案：D 考查C 4植物的概念、叶片结构特点，光合作用的过程及光能在叶绿体中的转换。
玉米属于C 4植物，从结构上来讲，围绕维管束的是呈“花环型”的两圈细胞：里面的一圈是维管束鞘细胞，外面的一圈是一部分叶肉细胞，它们的排列都比较紧密有规则，因此①的叙述是正确的；水的光解属于光反应，植物的光反应都在叶绿体基粒上进行，因此②的叙述是正确的；C 4植物固定CO 2时，CO 2中的C 首先转移到C 4化合物中然后再转移到C 3化合物中，因此③的叙述是正确的；光合作用中电子的最终受体是NADP +，反应式为NADP + + 2e + H + → NADPH ，没有ATP ，因此④的叙述是错误的；光合作用中叶绿体利用光能转换成电能后，一部分电能转化成活跃的化学能储存在NADPH 中，另一部分电能转化成活跃的化学能储存在ATP 中，因此⑤的叙述是正确的。
综上分析，正确的有①②③⑤，所以选D 。
4．答案：B 考查特异性免疫反应中的免疫过程及细胞免疫和体液免疫间的关系。
体液免疫一般针对未进入细胞的病原体，而细胞免疫一般针对细胞内部的病原体。
故B 说法错误。
5．答案：D 考查遗传、矿质元素对植物生长的影响、蔬菜贮藏、种群的生长等基础知识。
(1)图中显性纯合子比例应趋近
2
1。
(2)图应在A 浓度时施用该元素最有利于植物生长。
(3)图中B 上最适于贮藏蔬菜。
6．（1）效应器 感受器 （2）E →D →C →B →A
（3）a ．方法步骤：电刺激①处，观察A 的变化，同时测量②处的电位有无变化。
结果和结论：若A 有反应，且②处电位改变。
说明冲动在神经纤维上的传导是双向的； 若A 有反应，②处无电位变化，则说明冲动神经纤维上的传导是单向的。
b ．方法步骤：先电刺激①处，测量③处电位变化。
再电激③处，测量①处的电位变化。
结果和结论：若两次试验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元间的传递是双向的； 若只有一处（如第二次观测的①）电位改变，则说明冲动在神经元间的传递是单向的。
7．答案：(1)①甲组实验的幼苗都不能成活；乙组的幼苗都能看到花药、花丝和花粉发育良好；丙组实验的幼苗在全素培养液中的花药、花丝发育良好，在缺硼培养液中的花药与花丝都萎缩，花粉发育不良；②丙组式样能达到目的；只有丙组的设计是单一变量(或只有丙组对照了有或无硼的条件下植物的生长情况)。
(2)①生产大棚中配制缺硼全素培养液，培养液中种植基因型为BB 的该植物； ②同一生产大棚中配制全素培养液，培养液中种植基因型为bb 的该植物；
③从基因型为BB 的植物个体上收获的种子就是高纯度该植物的Bb 品种。
点拔：缺硼培养液中生长的植物，由于缺硼，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，是人工造成的雄性不
育，而全素培养液中植物发育正常，所以能为前者提供基因型为b的精子，结果缺硼培养液中得到的全是基因型为Bb的胚。