小星星眨眼睛(绘画)
怎么画星星最简单方法
怎么画星星最简单方法
嘿，你问怎么画星星最简单方法啊？那咱就来聊聊呗。
首先呢，你可以用画五角星的方法。
先画一个大大的“V”字，这就像是星星的两个角。
然后在“V”字的两边再各画一个对称的“V”字，这样五角星的五个角就出来啦。
接着把五个角连接起来，稍微修饰一下，一个五角星就画好喽。
还有一种方法呢，就是用圆形来画星星。
先画一个圆，这就像是星星的轮廓。
然后在圆的周围等距离地画五个小三角形，这些小三角形就像是星星的角。
最后把三角形和圆连接起来，再把多余的线条擦掉，一个圆形的星星就画好啦。
要是你想画得更漂亮一点，可以用彩色铅笔或者水彩笔给星星涂上颜色。
可以涂成金黄色，就像闪闪发光的星星一样。
或者涂成五颜六色的，可好看啦。
我记得有一次，我和小伙伴们一起画画。
我们都想画星星，可是不知道怎么画才好看。
后来我就教他们用上面的方法画星星。
我们画了好多五角星和圆形的星星，还涂上了各种颜色。
最后我们把画好的星星贴在墙上，可漂亮啦。
还有一次，我在学校的美术课上，老师让我们画一幅
星空的画。
我就用画星星的方法画了很多星星，有大的有小的，有黄色的有蓝色的。
画完后，老师还表扬了我呢。
总之呢，画星星的方法有很多，你可以根据自己的喜好选择一种方法来画。
只要多练习，你一定能画出漂亮的星星。
二年级上美术教案-儿歌变画-人教新课标(2023秋)
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与儿歌变画相关的主题，如“星星的形状和颜色”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行绘画实践。学生们将尝试用画笔和颜料将儿歌中的形象画出来。
二年级上美术教案-儿歌变画-人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《二年级上美术教案-儿歌变画》选自人教新课标（2023秋）教材第二单元“有趣的儿歌”。本节课主要内容包括：
1.学习儿歌《小星星》，理解歌词内容，感受儿歌的韵律美。
2.引导学生将儿歌中的形象（如星星用简单的线条、图形和色彩，创作一幅以儿歌为主题的画作。
4.学会欣赏和评价同伴的作品，提高审美能力。
二、核心素养目标
《二年级上美术教案-儿歌变画》核心素养目标如下：
1.美术表现：通过绘画创作，培养学生运用线条、图形和色彩表达儿歌形象的能力，提高学生的美术表现力。
2.创意实践：鼓励学生大胆想象，将儿歌中的形象创意性地融入画作中，激发学生的创新意识，培养创造力。
-绘画技能的运用：学生需掌握使用简单的线条、图形和色彩进行绘画创作的基本技巧。
-创意思维的激发：引导学生如何将儿歌中的形象创意性地表现在画作中，突出个性化的表现手法。
举例：如在绘画星星时，教师需强调使用点和线的组合，以及通过色彩的深浅变化表现星星的闪烁。
2.教学难点
-想象力的发挥：对于二年级学生来说，将抽象的歌词转化为具体的视觉形象是一大挑战，需要教师通过引导和启发帮助学生拓展想象力。
-色彩搭配的应用：学生在绘画过程中可能会遇到色彩搭配的问题，如何运用色彩表达情感和氛围，需要教师提供示范和指导。
二年级上册美术教案第11课《儿歌变画》人教新课标(2023秋)
实践活动环节，学生们分组讨论并动手操作，整体氛围活跃。我发现他们在讨论中能够相互学习、取长补短，这让我深感欣慰。同时，我也注意到有些学生在绘画过程中遇到了困难，比如如何将歌词中的形象具体化。针对这个问题，我及时给予了指导，帮助他们突破难点。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解如何从儿歌中提炼绘画元素。这包括观察歌词中的形象、情节，并将它们转化为具体的画面。这种方法可以帮助我们更好地理解儿歌，同时提高我们的美术表现力。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以《小星星》为例，分析歌词中的“一闪一闪亮晶晶”，如何通过绘画表现出星星的闪烁效果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了如何从儿歌中提炼绘画元素，并通过实践活动和小组讨论加深了对这一方法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在未来的美术创作中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试了一种新的教学方法，让学生从儿歌中提炼绘画元素，将歌词转化为画面。我发现这种方法在很大程度上激发了学生的兴趣，他们在绘画过程中表现出了极高的热情和专注。
二年级上册美术教案第11课《儿歌变画》人教新课标（2023秋）
一、教学内容
《儿歌变画》为本章节内容，选自二年级上册美术教案第11课，依据人教新课标（2023秋）。本节课主要围绕以下内容展开：
1.儿歌主题创作：引导学生从熟悉的儿歌中提炼出画面元素，如动物、植物、人物等，进行创意绘画。
开心的星星简笔画图片教程步骤
开心的星星简笔画图片教程步骤每当看星星的时候，人们都习惯在固定的位置寻找，其实很多星星是在高速运转当中，有的运转速度远远超乎人们的想象。
那么开心的星星的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画开心的星星，步骤很简单，一起来学习吧！开心的星星的简笔画成品图：开心的星星的简笔画步骤如下：关于星星的作文：关于星星的作文一有多久没看到满天璀璨了？我记得不是很清楚了，只是在三年级暑假那个星月夜过去后，便再没有机会抬头凝望天空。
偶尔有时，会在不经意间看到一簇明亮到绚烂的圆点，镶嵌在无垠的夜幕中。
对星星最深刻、深刻的无法忘记的记忆是三年级时，那时我还常回老家，尤其对于城市里喧嚣的夏天，老家不仅有蝉鸣，黄昏，清风，还有夜的海洋。
铺开凉席，拿一张很大的毛巾被，仅仅穿着单裙，静静地躺在上面，这就是我的小世界了。
没有体验过夏天乡间的夜晚，绝对是一件非常遗憾的事情。
我看不见四周的院墙，看不见路边繁密地，成群结队的狗尾巴草，我所看到的，是怎么也望不到头的，无数个星星织起的长河，那是很难用我匮乏的文字所描绘出的情景，我只是觉得，看着看着，眼泪似乎便不知不觉地滚落，也许是无言的震撼，也许是失落于自己竟这般的微不足道，在星河的映衬下，我们都只是一片摇摇欲坠的浮尘。
随着时间的流逝，我抬头凝望星星的次数愈发少了，但我不会再忘记它的模样，上课的时候，突然看见“个人是社会的有机组成部分”这句话，不由一怔，眼前又浮现那片星星织起的长河，曾经那股无言的失落好像消失不见，原来，原来我们都是一颗颗星星，或明或暗，或大或小，但都无一例外的肩负着共同的责任，共筑起这个社会，一颗星星不够，那便数以千计，数以万计。
还有很多很多的宛若星河一样久久不衰的事物，他们不比恒星那般永存不朽，但朝朝暮暮，岁岁年年，一朝消亡，又会有新的继续，无尽的传递下去，直到永远。
但这不是重蹈覆辙，每一次的更迭，又与这浩瀚星空有所不同，它衍生出新的物质，思想，所以，我们在进步，万物都在进步着。
《星空》画彩铅教程
《星空》画彩铅教程
在这个教程中，我们将学习如何用彩铅画一幅美丽的星空。
开始之前，请确保你准备好彩色铅笔和一张素描纸。
1. 首先，用浅蓝色的铅笔填满整张纸。
轻轻晕染颜色，不要用力过度，以免损坏纸张。
2. 接下来，用一支深蓝色的铅笔画出一些大小不同的圆圈，表示远处的星星。
可以有一些圆圈重叠，以增加画面的层次感。
3. 再用白色铅笔在每个圆圈中心画上小小的亮点，表示星星闪烁的光芒。
你可以根据自己的喜好来决定亮点的位置和数量。
4. 接着，用银色或灰色的铅笔在星星周围画上一些细小的弧线，表示星光的扩散。
这些弧线可以轻轻晕染，使其看起来更柔和。
5. 如果你想要增加一些更亮的星星，可以用黄色或金色的铅笔在适当的位置画上一些小圆圈。
6. 最后，用银色或白色的铅笔在画面的四周画上一些曲线，模拟银河和星云的形态。
你可以根据自己的创意来设计这些曲线的形状和位置。
完成以上步骤后，你就成功地用彩铅画出了一幅美丽的星空！希望你能享受这个过程，并且创作出令人惊叹的作品。
小班美术活动
小班美术活动活动一：我上幼儿园／111活动二：盖盖真好玩(备选)／112活动三：拉线线／112活动四：陶罐上的线线(备选)／115活动五：天空中蓝色的金子(备选)／116活动六：捉迷藏的变色龙／117活动七：叶儿飘飘／118活动八：树妈妈穿新衣(备选)／119活动九：小星星眨眼睛／121活动十：海底世界／122活动十一：彩云飘飘／123活动十二：土豆变变变(备选)／125活动十三：一根刺的小刺猬/126活动十四：烟花会/127活动十五：新年老爷爷/128活动一：我上幼儿园内容类别绘画活动目标1.尝试用车轮滚画直线和曲线，学习换颜色的方法，对色彩和车轮印痕感兴趣。
2.乐意参加美术活动，感受滚印画的乐趣。
活动准备1.材料准备：(1)马路图片一张。
(2)幼儿从家里带来的各种各样的玩具车。
(3)大白纸一张、调色盘(盘里装有红、黄、蓝色的水粉颜料，盘中垫上薄海绵)一个、抹布一块，以上材料每组一份。
活动指导一、谈话导入，激发幼儿对马路的兴趣。
1.提问：小朋友们，你们每天是怎么来幼儿园的?引导幼儿自由回答。
小结：有的小朋友是走路来的，有的小朋友是坐电动车、公交车或者汽车来2.讨论：车子是在什么地方行驶的?马路是什么样子的?二、出示马路图片，师幼共同讨论印画的方法。
1.提问：这里有一条宽宽的、灰色的马路，怎样能让它变得更漂亮呢?2.引导幼儿自由交流、讨论。
3.出示玩具车，边示范边讲解印画的方法：把玩具车放到颜料盘里，让车轮在颜料上滚一下，然后放在白纸上用力地来回滚动，这样，漂亮的马路就画出来了。
我们可以滚出直直的马路，也可以滚出弯弯的马路。
三、引导幼儿了解换颜色的方法。
1.提问：只有一种颜色的马路还不够好看，怎样做才能使这条马路变成彩色的呢?在换颜色之前我们要注意些什么?2.引导幼儿尝试操作并交流换色的方法。
3.小结：一种颜料用好了，就要把玩具汽车的车轮放在抹布上擦一擦，擦干净后再去蘸另外一种颜料。
四、师幼共同欣赏作品。
人教版-美术二年级上册-11.儿歌变画(课件)(共21张PPT)
单击输入您的封面副标题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
同学们，你们喜欢听歌吗？
你们听过什么儿歌？
儿歌：
儿歌 (nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对 象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老 也是最基本的体裁形式之一。
儿歌是民歌的一种，全国各地都有。 内容多反映儿童的生活情趣，传播生 活、生产知识等。歌词多采用比兴手 法，词句音韵流畅，易于上口，曲调 接近语言音调，节奏轻快，有独唱或 对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪 一闪小星星》。
什么是儿歌变画呢？
把儿歌里面的内容加以想象，画成画。
说说你最喜欢的儿歌？
一闪一闪亮晶晶 一闪一闪亮晶晶, 满天都是小星星, 挂在天空放光明, 好象千万小眼睛。 太阳慢慢向西沉, 乌鸦回家一群群, 星星眨着小眼睛, 闪闪烁烁到天明
有趣的儿歌画
看看下面这位作家的想象：
这幅图画的是哪一首儿歌呢？
拔萝卜
你喜欢哪首儿歌：
你知道这说的是哪一首歌吗？
画家怎么用绘画表现儿歌？
儿歌画
同学们怎么把儿歌画出来？
试一试 ●你想创作一幅怎样的画？
试一试：表现多彩的儿歌
大家动手试试吧？
作品展示
点评一下同学们的作品吧！
●1.夸夸自己 ●2.夸夸同学的作品
谢谢！
人教版美术二年级上册《第11课 儿歌变画》教学设计3
人教版美术二年级上册《第11课儿歌变画》教学设计3一. 教材分析《第11课儿歌变画》是人教版美术二年级上册的教学内容，本节课主要让学生通过儿歌激发想象力，把儿歌中的内容变成一幅画。
教材中提供了多个儿歌素材，如《小星星》、《小燕子》等，学生可以根据自己的喜好选择儿歌进行创作。
教材还提供了不同风格的绘画技法，如水墨画、水彩画、版画等，学生可以自由选择适合自己的技法进行绘画创作。
二. 学情分析二年级的学生具有丰富的想象力和创造力，对绘画创作充满兴趣。
他们已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
但是，对于不同风格的绘画技法和材料的使用还需要进一步指导和培养。
此外，学生的自主学习能力参差不齐，需要老师在教学中给予个别指导。
三. 教学目标1.让学生通过儿歌激发想象力，把儿歌中的内容变成一幅画。
2.让学生掌握不同风格的绘画技法，如水墨画、水彩画、版画等。
3.培养学生的自主学习能力、合作意识和审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生能够根据自己的喜好选择儿歌，运用不同的绘画技法进行创作。
2.教学难点：如何引导学生运用绘画技法表现儿歌的内容，提高学生的绘画水平。
五. 教学方法1.情境教学法：通过儿歌创设情境，激发学生的想象力。
2.示范教学法：老师现场示范绘画技法，引导学生学习。
3.小组合作法：学生分组合作，互相学习，提高绘画技巧。
4.欣赏评价法：学生展示自己的作品，互相欣赏、评价，提高审美能力。
六. 教学准备1.准备儿歌素材和相关绘画材料，如画纸、画笔、水墨、水彩等。
2.准备多媒体设备，用于播放儿歌和展示作品。
3.老师提前学习并掌握不同绘画技法，以便进行示范教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体播放儿歌《小星星》，引导学生跟着唱，激发学生的想象力。
然后提问：“你们能用画画的方式表现这首儿歌吗？”2.呈现（10分钟）老师展示不同风格的绘画技法，如水墨画、水彩画、版画等，并简单讲解每种绘画技法的基本步骤和特点。
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小班美术活动：小星星眨眼睛（绘画）
【活动目标】
1.乐意观察星星，能用水油分离的方法表现星空。
2.感受水油分离创作的神奇。
【活动准备】
（一）经验准备：幼儿在家长引导下一起观察过星星，理解星星、月亮在夜晚更明亮的道理。
（二）材料准备：（1)用黄色、白色蜡笔在白纸上画的星星图画一张，深蓝色水彩颜料若干，排笔若干。
（2)黄色和白色的蜡笔、排笔、深蓝色水彩颜料各若干，调色盘一个，白纸一张，以上材料人手一份。
【活动过程】
一、演唱歌曲《小星星》，激发幼儿的绘画兴趣。
引导语：小星星真可爱，他今天要和小朋友做游戏啦！你们想跟他一起做游戏吗?
二、出示用白色、黄色油画棒画的星星图片，引导幼儿讨论。
（一）讨论：你们看得见图画上的星星吗？为什么我看不清楚星星?有没有办法让大家可以更清楚地看见星星？
（二）小结：星星说白天我们也在天上，但是阳光太亮了，所以大家看不见我们。
（三）讨论：有没有办法让大家可以更清楚地看见星星?
（四）小结：用油画棒在白纸上用力涂或来来回回地涂都可以让星星变得更清楚。
三、引导幼儿讨论星星在白天更明亮还是夜晚更明亮?
（一）讨论：太阳要下班了，天空是什么颜色？星星在白天更明亮还是夜晚更明亮?
（二）将深蓝色水彩颜料涂在画纸上。
（三）小结：你们看，给画纸布上夜空的颜色，小星星更明亮了，小星星在天空中朝着我们眨眼睛呢！
四、幼儿绘画，教师巡回指导。
提出绘画要求：先用黄色或白色油画棒画星星，画小星星的时候要用油画棒用力涂色，不然小星星可就看不见了；再选择自己喜欢的深色颜料给白纸涂上底色。
五、师幼共同欣赏作品。
引导语：小朋友们，我们一起把每个小朋友画的图画组成一幅大的星空图。
看！小星星在向我们眨眼睛呢！
【活动延伸】
游戏活动：在美工区中投放不同颜色的颜料、油画棒，让幼儿应用活动中学习到的水油分离的方法继续创作，进一步培养幼儿对美术活动的兴趣。