2017中考物理功和机械能PPT
功 、能 、简单机械
功和机械能： 功
功率 动能和势能 机械能及其转换
简单机械: 杠杆
滑轮 机械效率
一、功
1.做功的两个必要因素 (1)作用在物体上的_力__. (2)物体在_力__的__方__向__上通过了距离. 2.计算公式:W=_F_s_. 3.单位:焦,符号是J，1 J=1_N_·__m_.
1.三者之间的关系
2.三者的公式关系
W W
有 总
用
P有 P总 t
用
t
W有用
P有 用 P总
W 总
3.功率与速度、牵引力的关系
PWW Ft sPFtsv stPFv
【方法技巧】对于功、功率和机械效率的综合计算，解题思路 是 (1)认真审题，剖析题意确定各量间的关系. (2)根据已知量和待求量的关系，结合相应的公式或物理规律 建立关系式. (3)逐步分析、计算中间的物理量，直至导出所求量. 【中考警示】两点注意 (1)理清关系：计算时涉及的公式与物理量较多，要找出各物 理量的对应关系，会举一反三. (2)统一单位：计算时要注意公式中各物理量都要使用国际单 位，若题中给的物理量不是国际单位要先转化为国际单位.
答案：(1)368 J (2)32 J (3)92%
三、功率
1.比较做功快慢的方法 (1)做相同的功，所用时间_越__短__，做功越快. (2)在相同时间内，比较做功的多少，做功_越__多__，做功越快. (3)时间越短，做功越多，做功_越__快__.
2.功率 (1)意义：表示物体_做__功__快__慢__的物理量.
4.功的原理 内容：使用任何机械都_不__省__功__.
踢足球 足球运动员用300 N的力，将足球踢到 10 m远的地方，已知球重20 N，根据 以上条件__不__能__(选填“能”或“不 能”)计算出运动员对球做的功，原因 是______________________________.
运动员对足球的力为300 N，但不知道足球在此力作用 下移动的距离，不能求出功.而足球运动的10 m是足球 由于惯性向前运动的结果
【精讲精析】选D.物理学中的功包含两个必要因素，一是作用 在物体上的力；二是物体在力的方向上运动一段距离.由题图 可知，杠铃静止时受到了运动员的支持力，但在支持力的方向 上没有通过距离，故D选项支持力没有对杠铃做功.
【思维导图】
二、理解机械效率
1.机械效率是有用功在总功中所占比例的多少，是一个比值， 是一个无单位的物理量，描述机械的工作性能. 2.使用机械时，不得不做一些额外功，所以机械效率η总小于 1.功率可以是任何数. 3.机械效率具有可变性 由公式 W W 有 总 用W 有用 W 有用 W额外可知，当额外功一定时，机械做 的有用功越多 ，机械效率越高.当机械所做的有用功一定时， 机械做的额外功越少，机械效率越高.
一、做功的两个必要条件 1.做功必须满足两个必要条件 (1)必须有力作用在物体上. (2)这个受力物体必须在这个力的方向上通过了一段距离.
2.几种常见的没有做功的情况(如图)
(1)缺力无功：物体靠惯性通过了一段距离，此情况有距离无 力. (2)缺距离无功：有力作用在物体上，但物体没有移动距离. (3)垂直无功：有力作用在物体上，物体也移动了一段距离.但 力的方向与物体移动方向垂直.
【延伸拓展】功的原理：使用任何机械都不省功.省力的机械 必定费距离，省距离的机械必定费力，省力又省距离的机械是 不存在的，但是使用机械可以省力、改变动力的方向或者省距 离，给人们带来方便.这是人们使用机械的目的.功的原理适用 于任何机械.
【典例1】如图所示，以下所列举的几个力中，没有对物体做 功的是( )
【典例2】(2011·无锡中考)用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示 的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度.若不计绳 重及摩擦，下列说法正确的是( )
A.绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同 B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同 C.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 D.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等
【方法技巧】“两要点”求机械效率
Байду номын сангаас
要点一：确定有用功和总功：
一般情况下克服机械本身的摩擦力或重力做的功是额外功；提
升重物时克服物体重力做的功是有用功；动力对机械做的功是
总功. 要点二：选择合适的公式，根据题目中所给条件选择公式
① W有用 G；h② G
W总 Fs nF
W 有用 W 有用 W 总 W 有用W额外
【精讲精析】(1)工人在运送建材的过程中，使重物升高克服 建材重力所做的功为有用功，W有=Gh.(2)其中拉力所做的功包 含提升建材的有用功和提升动滑轮以及克服摩擦等做的额外 功，这部分功为总功，W总=Fs，其中s表示拉力移动的距离，由 于有两段绳子连着动滑轮，所以拉力移动的距离为建材升高距 离的2倍.(3)根据 W有 可10以0%算出机械效率；(4)工人所
4.提高机械效率的方法 (1)当有用功(W有用)一定时,额外功(W额外)越小,则机械效率(η) 越大.因此设法减小额外功可以提高机械效率.如减轻动滑轮 (做额外功的机械)本身的重量,加润滑油以减小摩擦,用轻质材 料制作机械,都可以不同程度地减小额外功,提高机械效率. (2)当额外功(W额外)一定时，有用功(W有用)越大，机械效率(η) 越大，因此增大有用功可以提高机械效率.如增加物重可以提 高机械效率.
生了变化，但是动滑轮没有变，提升相同的高度，额外功不变，W额外=W
总-W有用=500 J-400 J＝100 J，W′有用=G′h＝400 N×2 m=800 J, W′总
=W额外+ W′有用=100 J+800 J＝900 J, 答案：400 500 80% 89%
三、功、功率、机械效率的综合计算
【方法技巧】考虑做功问题时，可按以下三个步骤 (1)物体是否受到力的作用，不受力的物体不存在做功问题. (2)物体是否运动，不运动的物体也不存在做功问题. (3)判断物体受力的方向和运动方向的关系，若二者方向垂直， 则不做功；若二者方向不垂直，则做功. 【中考警示】利用W＝Fs进行计算时，要注意:(1)F与s的一 一对应的关系，即s是在力F的作用下沿F的方向移动的距离. (2)在计算时每个物理量的单位必须选取国际单位：F是牛(N)、 s是米(m)、W是焦耳(J).
提示：功率能反映物体做功的快慢.比较做功的快慢，一种方
法是取时间相同，比较物体做功的多少，做的功越多，说明做
功越快，功率越大；另一种方法是取相同的功，比较所用的时
间，时间越短，做功越快，功率越大；知道功与时间，利用公
式 P 求W 出功率， 挖土机做功W=Gh=mgh=2×103 kg×
10
t
N/kg×1.5
(2)概念：单位时间内做的功.
(3)公式：P W .
t
(4)单位及其换算：1
kW=_1__0_0_0_W.
【活学巧用】 功率大小的比较 如图所示，挖土机和人同时挖土，挖土机和人相比，______做 功快，______的功率大，这是采用在_______内比较_______的 方法比较物体做功快慢的.另一种判断方法是______相同，比 较___________多少.把2吨泥土从1.5 m的深处挖到地面，需要 10 s,挖土机做功的功率是_____ kW.
【中考警示】机械效率的三个误区 (1)概念理解不完整：机械效率表示的是有用功跟总功的比值， 与是否受力、做功多少及功率无关，与机械自身(如机械的自 重、摩擦)和做功现象(如被提起的重物)有关. (2)滑轮认识不全面：对滑轮组认识不清，不能准确判断滑轮 组承担物重段数n. (3)试题分类不清晰：滑轮组既可以将重物竖直提起，也可以 拉着物体水平前进，还可以使物体沿斜面前行. 竖直提起时是 克服重力做功，水平(斜着)拉物体时是克服阻力做功.分析哪个 力做的是有用功是解决这类问题的关键.
二、机械效率
1.有用功：为了_达__到__目__的__必须做的功. 2.额外功：对达到某一目的没有用又_不__得__不__做__的功. 3.总功：_有__用__功__和__额__外__功__的总和.
4.机械效率 (1)定义 ：_有__用__功__跟__总__功__的比值.
(2)公式： W 有 用 .
【精讲精析】选C.虽然两个滑轮组相同，但是绕线方法不同， 甲图相当于两根绳子承担着重物，乙图相当于三根绳子承担着 重物，所以它们的拉力和绳子的自由端移动的距离不等，当升 高相同的高度时，所做的有用功和额外功相同，即拉力对滑轮 组所做的功相等，故选C.
【思维导图】
【例题】小明用一个动滑轮匀速提升重为200 N的物体，所用竖直向上 的拉力为125 N.物体上升2 m的过程中，拉力所做的有用功为___ J， 总功为__ J，动滑轮的机械效率为____.小明又用这个动滑轮用同样的 方法提升400 N的物体升高相同的高度，动滑轮的机械效率为______.
【活学巧用】 撑杆跳高
如图所示，撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横 杆.助跑时运动员跑得越快，______越大，从运动员撑杆起跳 到越横杆的过程中，有关能变化的情况是：运动员的重力势能 ______，杆的弹性势能______.
提示：解答这类问题，根据影响动能、重力势能和弹性势能大 小的因素来考虑.重点是分析物体运动过程中，物体的质量、 速度、高度和形状怎样改变，再进一步判断动能、重力势能和 弹性势能的变化.动能与物体的质量、速度有关.助跑时，运动 员的质量没变，速度越大，动能就越大.重力势能与物体的质 量和被举高的高度有关，质量相同的物体，被举得越高重力势 能越大.运动员撑杆起跳到越横杆的过程中，质量没有变，高 度增加重力势能变大.弹性势能由物体的弹性形变决定，同一 物体的弹性形变越大，弹性势能越大.运动员撑杆起跳到越横 杆的过程中，杆的形变越来越小，弹性势能变小. 答案：动能 变大 变小
功和机械能： 功
功率 动能和势能 机械能及其转换
简单机械: 杠杆
滑轮 机械效率
一、功
1.做功的两个必要因素 (1)作用在物体上的_力__. (2)物体在_力__的__方__向__上通过了距离. 2.计算公式:W=_F_s_. 3.单位:焦,符号是J，1 J=1_N_·__m_.
1.三者之间的关系
2.三者的公式关系
W W
有 总
用
P有 P总 t
用
t
W有用
P有 用 P总
W 总
3.功率与速度、牵引力的关系
PWW Ft sPFtsv stPFv
【方法技巧】对于功、功率和机械效率的综合计算，解题思路 是 (1)认真审题，剖析题意确定各量间的关系. (2)根据已知量和待求量的关系，结合相应的公式或物理规律 建立关系式. (3)逐步分析、计算中间的物理量，直至导出所求量. 【中考警示】两点注意 (1)理清关系：计算时涉及的公式与物理量较多，要找出各物 理量的对应关系，会举一反三. (2)统一单位：计算时要注意公式中各物理量都要使用国际单 位，若题中给的物理量不是国际单位要先转化为国际单位.
答案：(1)368 J (2)32 J (3)92%
三、功率
1.比较做功快慢的方法 (1)做相同的功，所用时间_越__短__，做功越快. (2)在相同时间内，比较做功的多少，做功_越__多__，做功越快. (3)时间越短，做功越多，做功_越__快__.
2.功率 (1)意义：表示物体_做__功__快__慢__的物理量.
4.功的原理 内容：使用任何机械都_不__省__功__.
踢足球 足球运动员用300 N的力，将足球踢到 10 m远的地方，已知球重20 N，根据 以上条件__不__能__(选填“能”或“不 能”)计算出运动员对球做的功，原因 是______________________________.
运动员对足球的力为300 N，但不知道足球在此力作用 下移动的距离，不能求出功.而足球运动的10 m是足球 由于惯性向前运动的结果
【精讲精析】选D.物理学中的功包含两个必要因素，一是作用 在物体上的力；二是物体在力的方向上运动一段距离.由题图 可知，杠铃静止时受到了运动员的支持力，但在支持力的方向 上没有通过距离，故D选项支持力没有对杠铃做功.
【思维导图】
二、理解机械效率
1.机械效率是有用功在总功中所占比例的多少，是一个比值， 是一个无单位的物理量，描述机械的工作性能. 2.使用机械时，不得不做一些额外功，所以机械效率η总小于 1.功率可以是任何数. 3.机械效率具有可变性 由公式 W W 有 总 用W 有用 W 有用 W额外可知，当额外功一定时，机械做 的有用功越多 ，机械效率越高.当机械所做的有用功一定时， 机械做的额外功越少，机械效率越高.
一、做功的两个必要条件 1.做功必须满足两个必要条件 (1)必须有力作用在物体上. (2)这个受力物体必须在这个力的方向上通过了一段距离.
2.几种常见的没有做功的情况(如图)
(1)缺力无功：物体靠惯性通过了一段距离，此情况有距离无 力. (2)缺距离无功：有力作用在物体上，但物体没有移动距离. (3)垂直无功：有力作用在物体上，物体也移动了一段距离.但 力的方向与物体移动方向垂直.
【延伸拓展】功的原理：使用任何机械都不省功.省力的机械 必定费距离，省距离的机械必定费力，省力又省距离的机械是 不存在的，但是使用机械可以省力、改变动力的方向或者省距 离，给人们带来方便.这是人们使用机械的目的.功的原理适用 于任何机械.
【典例1】如图所示，以下所列举的几个力中，没有对物体做 功的是( )
【典例2】(2011·无锡中考)用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示 的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度.若不计绳 重及摩擦，下列说法正确的是( )
A.绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率相同 B.绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同 C.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功相等 D.绳子自由端移动的距离不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等
【方法技巧】“两要点”求机械效率
Байду номын сангаас
要点一：确定有用功和总功：
一般情况下克服机械本身的摩擦力或重力做的功是额外功；提
升重物时克服物体重力做的功是有用功；动力对机械做的功是
总功. 要点二：选择合适的公式，根据题目中所给条件选择公式
① W有用 G；h② G
W总 Fs nF
W 有用 W 有用 W 总 W 有用W额外
【精讲精析】(1)工人在运送建材的过程中，使重物升高克服 建材重力所做的功为有用功，W有=Gh.(2)其中拉力所做的功包 含提升建材的有用功和提升动滑轮以及克服摩擦等做的额外 功，这部分功为总功，W总=Fs，其中s表示拉力移动的距离，由 于有两段绳子连着动滑轮，所以拉力移动的距离为建材升高距 离的2倍.(3)根据 W有 可10以0%算出机械效率；(4)工人所
4.提高机械效率的方法 (1)当有用功(W有用)一定时,额外功(W额外)越小,则机械效率(η) 越大.因此设法减小额外功可以提高机械效率.如减轻动滑轮 (做额外功的机械)本身的重量,加润滑油以减小摩擦,用轻质材 料制作机械,都可以不同程度地减小额外功,提高机械效率. (2)当额外功(W额外)一定时，有用功(W有用)越大，机械效率(η) 越大，因此增大有用功可以提高机械效率.如增加物重可以提 高机械效率.
生了变化，但是动滑轮没有变，提升相同的高度，额外功不变，W额外=W
总-W有用=500 J-400 J＝100 J，W′有用=G′h＝400 N×2 m=800 J, W′总
=W额外+ W′有用=100 J+800 J＝900 J, 答案：400 500 80% 89%
三、功、功率、机械效率的综合计算
【方法技巧】考虑做功问题时，可按以下三个步骤 (1)物体是否受到力的作用，不受力的物体不存在做功问题. (2)物体是否运动，不运动的物体也不存在做功问题. (3)判断物体受力的方向和运动方向的关系，若二者方向垂直， 则不做功；若二者方向不垂直，则做功. 【中考警示】利用W＝Fs进行计算时，要注意:(1)F与s的一 一对应的关系，即s是在力F的作用下沿F的方向移动的距离. (2)在计算时每个物理量的单位必须选取国际单位：F是牛(N)、 s是米(m)、W是焦耳(J).
提示：功率能反映物体做功的快慢.比较做功的快慢，一种方
法是取时间相同，比较物体做功的多少，做的功越多，说明做
功越快，功率越大；另一种方法是取相同的功，比较所用的时
间，时间越短，做功越快，功率越大；知道功与时间，利用公
式 P 求W 出功率， 挖土机做功W=Gh=mgh=2×103 kg×
10
t
N/kg×1.5
(2)概念：单位时间内做的功.
(3)公式：P W .
t
(4)单位及其换算：1
kW=_1__0_0_0_W.
【活学巧用】 功率大小的比较 如图所示，挖土机和人同时挖土，挖土机和人相比，______做 功快，______的功率大，这是采用在_______内比较_______的 方法比较物体做功快慢的.另一种判断方法是______相同，比 较___________多少.把2吨泥土从1.5 m的深处挖到地面，需要 10 s,挖土机做功的功率是_____ kW.
【中考警示】机械效率的三个误区 (1)概念理解不完整：机械效率表示的是有用功跟总功的比值， 与是否受力、做功多少及功率无关，与机械自身(如机械的自 重、摩擦)和做功现象(如被提起的重物)有关. (2)滑轮认识不全面：对滑轮组认识不清，不能准确判断滑轮 组承担物重段数n. (3)试题分类不清晰：滑轮组既可以将重物竖直提起，也可以 拉着物体水平前进，还可以使物体沿斜面前行. 竖直提起时是 克服重力做功，水平(斜着)拉物体时是克服阻力做功.分析哪个 力做的是有用功是解决这类问题的关键.
二、机械效率
1.有用功：为了_达__到__目__的__必须做的功. 2.额外功：对达到某一目的没有用又_不__得__不__做__的功. 3.总功：_有__用__功__和__额__外__功__的总和.
4.机械效率 (1)定义 ：_有__用__功__跟__总__功__的比值.
(2)公式： W 有 用 .
【精讲精析】选C.虽然两个滑轮组相同，但是绕线方法不同， 甲图相当于两根绳子承担着重物，乙图相当于三根绳子承担着 重物，所以它们的拉力和绳子的自由端移动的距离不等，当升 高相同的高度时，所做的有用功和额外功相同，即拉力对滑轮 组所做的功相等，故选C.
【思维导图】
【例题】小明用一个动滑轮匀速提升重为200 N的物体，所用竖直向上 的拉力为125 N.物体上升2 m的过程中，拉力所做的有用功为___ J， 总功为__ J，动滑轮的机械效率为____.小明又用这个动滑轮用同样的 方法提升400 N的物体升高相同的高度，动滑轮的机械效率为______.
【活学巧用】 撑杆跳高
如图所示，撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横 杆.助跑时运动员跑得越快，______越大，从运动员撑杆起跳 到越横杆的过程中，有关能变化的情况是：运动员的重力势能 ______，杆的弹性势能______.
提示：解答这类问题，根据影响动能、重力势能和弹性势能大 小的因素来考虑.重点是分析物体运动过程中，物体的质量、 速度、高度和形状怎样改变，再进一步判断动能、重力势能和 弹性势能的变化.动能与物体的质量、速度有关.助跑时，运动 员的质量没变，速度越大，动能就越大.重力势能与物体的质 量和被举高的高度有关，质量相同的物体，被举得越高重力势 能越大.运动员撑杆起跳到越横杆的过程中，质量没有变，高 度增加重力势能变大.弹性势能由物体的弹性形变决定，同一 物体的弹性形变越大，弹性势能越大.运动员撑杆起跳到越横 杆的过程中，杆的形变越来越小，弹性势能变小. 答案：动能 变大 变小
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物理中考 功和机械能 PPT
力不做功的实例
人推墙时，虽然有力作用在 墙上，但墙不动，因此人没 有对墙做功。
不动——不做功
足球离开脚后，虽然继续 滚动，但人不对它施加力 了，因此人对球不做功。
无力——不做功
s
F s ——不做功
物体水平移动，但受 力竖直向上，即物体 在力的方向上没有移 动距离，因此拉力对 物体不做功。
用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几
通常而言，如果一个力作用在物体上， 物体在这个力的方向移动了一段距离， 我们就说这个力对物体做了功。
F A
s
Fs B
功的两个必要因素
F （作用在物体上的力） s （物体在力的方向上移动的距离）
二者缺一不可。 F
s
Fs
力做功的实例
人对小车做了功
运动员对杠铃做了功
攀岩时，人克服自身重力做功
重力对运动员做了功
W = Fs
力的方向上通过1 m的 距离时所做的功为1 J。
焦耳（J） 牛（N） 米（m） 即：1 J＝1 N ·m
例题 在平地上，用50 N的水平推力推动重100 N的车子，前进 了10 m，推车子的小朋友做了多少功？如果把这个车子匀速举 高1.5 m，他做了多少功？
F=50N
F'
s'
s=10m
的运动速度都很小。你能解释吗？
根据P=Fv可知，在发动机的功率一定时，要增大牵引力， 就必须降低行车速度。
能
湍急的流水能推 动水车，高速运 动的子弹能击穿 靶体，飓风能吹 倒大树、泥石流 摧毁房屋……
流水、子弹、飓风、泥石流都做了功。 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 能量的单位与功的单位相同，也是焦耳。
2017届中考物理总复习：第11章《功和机械能》ppt课件(117页)
重力 对运动员做功(忽略空气 5.如图,运动员下落时,_____ 重力势 能转化为___ 动 能,与蹦床接触后,床面发 阻力);_______ 动 能转化为蹦床的_______ 弹性势 能, 生弹性形变,运动员的___ 不变 选填 不计阻力和能量损失,运动员的机械能_____(
“增加”“减小”或“不变”)。
第十一章
功和机械能
【知识互联】
【答案速填】 ①作用在物体上的力和物体在这个力的方向上移动 的距离 ②W=Fs
③功与做功所用时间之比
④P= W
t
⑤物体由于运动而具有的能
⑥物体质量、物体运动的速度 ⑦在地球表面附近物体由于受到重力并处在一定高度 时所具有的能 ⑧质量、高度
⑨物体由于发生弹性形变而具有的能
保持不变 。 气阻力,小球在摆动的过程中机械能_________
2.水能和风能: 机械 能。 (1)能量:流动的水和风具有大量的_____ 发电 即将水能和风能具有的_____ 机械 能转化 (2)利用:_____, 电 能。 为___
【读图·认知】 1. 如图所示,大人和小孩(大人比小 孩重)同时从一楼爬到三楼,大人做 大于 小孩做的功;若两人在相 的功_____
【解析】选B。本题考查做功的两个必要因素。做功的 两个必要因素是作用在物体上的力和物体在力的方向 上通过的距离。石头被撬起的过程中撬棍在手的压力 方向上通过了一段距离,所以石头被撬起的过程中手向
下压撬棍的力做了功;足球飞向空中后,人对球就没有
了力,所以人对球没有做功;货物被提升的过程中,货物
在绳子拉力的方向上通过了距离,所以货物被提升的过 程中绳子的拉力对货物做了功;由于重力的方向竖直向 下,在爬楼梯时人在竖直方向上通过了距离,所以重力 做了功。故选B。
中考物理基础知识：第11讲-功和机械能课件(一) 课件
同时根据计算公式还可以知道 1 焦耳＝1_牛___·米____。
◆ 功率 5．定义： 单位时间内所做的功叫功率。 6．物理意义：功率是描述物体做功快慢的物理量。
W 7．根据功率的定义可知：功率的公式是__P_=__t_____。
8．功率的符号是 P，单位是瓦特，单位的符号是 W，同时根据 公式还可以知道 1W＝1J/s。此外，功率还有其他单位：kW。
1．正确理解功的概念
【例题 1】以下实例，力对物体做功的是( B )
A．举重运动员举着杠铃不动 B．小明将水桶从地面上提起 C．吊车吊着货物在空中水平匀速移动 D．用力搬桌子而未搬起
【思维点拨】 做功有两要素：力和力的方向上移动的距离，二 者缺一不可。判断物体做功与否的关键就是要弄清“力的方向上 移动的距离”。这是学生不容易把握的地方。
9．功率除了定义式，还可以推导出其他公式，根据 P＝Wt 和 W＝
Fs 可以推导出 P＝Fts＝____F__v____。 10．某机械的功率是 2600 瓦，表示：_1_秒__内__该___机__械__做___功__2_6_0_0____
__焦__耳___。
功率的测量 小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率， 如图所示。
3．培养利用物理概念分析问题的能力
【例题 5】山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆
向上行驶时可以( C )
A．提高功率
B．提高机械效率
C．减小所必需的牵引力 D．减小所做的功
【思维点拨】 A 选项要利用功率的计算公式进行分析和判断： 从功率的计算公式 P＝Wt 可知，要想判断功率的大小，应该同时 考虑做功的多少和做功的时间，说法错误，不符合题意。B 选项 要利用利用机械效率的计算公式进行分析和判断，从机械效率的 公式 η＝WW有总用可知，要想判断机械效率的大小，应该同时考虑有 用功和总功，说法错误，不符合题意。
◆ 功率 5．定义： 单位时间内所做的功叫功率。 6．物理意义：功率是描述物体做功快慢的物理量。
W 7．根据功率的定义可知：功率的公式是__P_=__t_____。
8．功率的符号是 P，单位是瓦特，单位的符号是 W，同时根据 公式还可以知道 1W＝1J/s。此外，功率还有其他单位：kW。
1．正确理解功的概念
【例题 1】以下实例，力对物体做功的是( B )
A．举重运动员举着杠铃不动 B．小明将水桶从地面上提起 C．吊车吊着货物在空中水平匀速移动 D．用力搬桌子而未搬起
【思维点拨】 做功有两要素：力和力的方向上移动的距离，二 者缺一不可。判断物体做功与否的关键就是要弄清“力的方向上 移动的距离”。这是学生不容易把握的地方。
9．功率除了定义式，还可以推导出其他公式，根据 P＝Wt 和 W＝
Fs 可以推导出 P＝Fts＝____F__v____。 10．某机械的功率是 2600 瓦，表示：_1_秒__内__该___机__械__做___功__2_6_0_0____
__焦__耳___。
功率的测量 小刚想粗略地测算自己在单杠上做引体向上的运动时的功率， 如图所示。
3．培养利用物理概念分析问题的能力
【例题 5】山区的公路多修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆
向上行驶时可以( C )
A．提高功率
B．提高机械效率
C．减小所必需的牵引力 D．减小所做的功
【思维点拨】 A 选项要利用功率的计算公式进行分析和判断： 从功率的计算公式 P＝Wt 可知，要想判断功率的大小，应该同时 考虑做功的多少和做功的时间，说法错误，不符合题意。B 选项 要利用利用机械效率的计算公式进行分析和判断，从机械效率的 公式 η＝WW有总用可知，要想判断机械效率的大小，应该同时考虑有 用功和总功，说法错误，不符合题意。
《功和机械能》PPT课件
系说法正确的选项是( )
C
A．W1<W2<W3 C．W1＝W2＝W3
B．W1<W2＝W3 D．W1＝W2<W3
8.用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体，两力所做 的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图象 如下图，由图可知，甲、乙两个力的大小关系是( A ) A．F甲>F乙
B．F甲<F乙
C．F甲＝F乙
A．4×102 W C．1.8×104 W
B．4×103 W D．1.8×105 W
4．如下图，工人用250 N的力将重400 N的物体匀速 提升2 m，在此过程中滑轮组的机械效率和所做的额 外功分别为( D) A．80% 800 J
B．80% 1 000 J
C．62.5% 200 J
D．80% 200 J
8. 如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P 点自由释放，滚动到Q点．在此过程中，动能先变______后变 __大____，重力小势能___________先__变_．小后变大
1．在如下图的四种情境中，人对物体做功的是( ) B
A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．扛着米袋爬上楼梯 C．用力推汽车，汽车没动 D．举着杠铃原地不动
14.如下图，把物体自2 m高的A点释放，使其自由下落
(注：不计空气的阻力)，那么以下关于物体在经过B点
和C点时的相关比较中，错误的选项是( )
D
A．质量一样
B．密度一样
C．机械能一样
D．动能一样
15.如下图，小明从滑梯上下滑，在这一过程中，他的
()
D
A．动能转化为重力势能
B．重力势能全部转化为动能
72.7%
90%
越高 越低
2017年中考物理总复习 第十一章 功和机械能 课件
3、图 (a)是“探究物体动能的大小与哪些因素有关” 的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的 高度由静止滚下，碰到同一木块上；图(b)是“探究 牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从 斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同 的平面上运动。请回答以下问题：
(1)图(a)实验的目的是探究钢球动能的大小与________的 关系。通过观察 ，说明钢球对木块做 功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方 法是______法。 (2)图(b)实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑 下的目的是________________________。 水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_____(选填“大”或 “小”)，根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的 物体如果不受外力作用，将永远做_____________。 (3)小明同学想在图(a)的基础上继续探究物体动能的大小 与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤 及论证方法。
2017年中考总复习 第十一章 功和机械能
考点 1
功和功率
1．功 (1)做功的两个必要因素：①作用在物体上的 ______；②物体在这个力的方向上移动的 ________。 (2)不做功的三种情况：①有力无距离(如推而未 动、提而未起)；②有距离无力(如物体由于惯性 通过一段距离)；③力与距离垂直。 (3)公式：________。 (4)单位：______，简称______，符号是______。 (5)功的原理：使用任何机械都___不省功__。
考点 2 机械能及其转化 1．认识“能” (1)物体能够______，表明这个物体具有能量。 (2)能量的单位是______。 2．机械能的分类及各自的影响因素
分类 动能 机 械 能 重力 势能源自定义物体由于____而具有的能
《功》功和机械能PPT课件
平面做直线运动。第一次拉力为10 N,物体恰好做匀速直线
运动,拉力对物体做了20 J的功;第二次拉力增大为20 N,拉力
对物体做了48 J的功。分析两次做功过程,以下判断正确的是
( C )
A.第一次物体受到的摩擦力是10 N,物体运动了1 m
B.第一次物体受到的摩擦力是20 N,物体运动了2 m
C.第二次物体受到的摩擦力是10 N,物体运动了2.4 m
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
5.(咸宁中考)如图所示,质量为50 kg的同学在做仰卧起坐运动。
若该同学上半身的质量约为全身质量的 ,则她上半身的重力约
为
300 N。她在一段时间内做了40个仰卧起坐,每次起坐上
半身重心上升的距离均为0.3 m,则她在这段时间克服重力做的
功约为
3600 J(g=10 N/kg)。
D.第二次物体受到的摩擦力是20 N,物体运动了4.8 m
第1节 功
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
16.(广东中考)某轿车在平直公路上行驶的45 s内,其速度v与
时间t、动力F与时间t的关系图像分别如图甲、乙所示。已
知前10 s轿车运动的路程为100 m。求:
(1)前10 s轿车运动的平均速度;
的功分别为W1和W2,则( B )
A.W1= W2
B.W1=W2
C.W1=2W2
D.W1=4W2
第1节 功
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
8.下面是小明放学后的行程:①背着书包在水平路面上匀速走
出校门;②背着书包站在车站等候公交车;③背着书包爬楼梯
功和机械能(16张PPT)
知识点拨 力做功必须是有力作用在物体上，且物体在力的方向 上通过一段距离，力与距离垂直时不做功，力与距离不 同时发生不做功，有力没有距离时不做功，有距离没有 力时也不做功。
典例2：功率的测量 例2 如图11－1所示，粗略测量小明同学做引体向上运动 的功率时，下列物理量不需要测量的是( B )
A．小明的质量 B．单杠的高度 C．每次身体上升的高度 D．做引体向上的时间
Gh 做功，即 W＝Gh ，整理公式可得 P＝ ，所以测量的物理量是 t
人的重力(可由人的质量计算得出)、 人上升的高度以及做功消 耗的时间。
典例3：机械能的探究
例3 在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能 的大小可能与以下三个因素有关：①物体高度；②物体质量 大小；③物体所处地理位置。为了证明自己的猜想，首先决 定对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让1个 小球从不同高度自由下落，记录结果如下表所示：
图 11－1
[解析] B 测定功率的大小需要测量功的大小与时间的大 小，而功的大小可以测出人的质量大小与引体向上时身体 上升的高度，然后算出功率的大小，因此不需要 ，测量功率需要得到功和对应 t
做功所需要的时间。本题小明同学做引体向上运动，克服重力
方法点评 转换法是物理学中重要的探究方法之一，就是将不容易直 接得到的结论通过间接方式体现出来。本题通过小球落到橡 皮泥上的作用效果来显示重力势能的大小与哪些因素有关， 探究的过程中要注意条件的变化，即小球从不同高度自由下 落，也是控制变量法的应用体现。
1．两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量 的杠铃所用的时间相等，如图11－2所示，则( B )
3．功率 单位时间 里 完 成 的 功 ， 表 示 做 功 功 率 是 指 机 械 在 _________ 快慢 _________ 的物理量。例如，某小轿车功率 66 kW，它表示： W 小轿车每秒内做功 66000 J。公式：P＝ ，对于功率一定的 t W 机械，由公式 P＝ ＝ Fv 可知，当速度越小时，产生的拉 t 力越大，例如，汽车载重上坡时，要挂低挡来获得较大的拉 力。
课件功和机械能.pptx
(2011 年沈阳)举重是我国的优势体育项目．一位身高 180
cm 的运动员和一位身高 160 cm 的运动员，在挺举项目中用相 同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功分别为
W1 和 W2，功率分别为 P1 和 P2，则下列关系式正确的是( B )
A．W1＝W2，P1＝P2
B．W1> W2，P1>P2
功、功率
一、功 1．做功 (1)概念：物体在___力___作用的方向上移动了_距__离__，就说 这个力对物体做了功． (2)两个必要因素：有____力__作__用____在物体上；物体在这个 _力__的__方__向__上__移__动__了__距__离_．
(3)不做功的三种情况 ①物体受力的作用，但没有移动．如用力搬石头没搬动． ②物体没受力的作用，是由于惯性移动了一段距离．如足 球飞出后，人对足球无作用力，对足球不做功． ③物体受力作用，也移动了，但移动距离与力的方向垂直． 如提水时水平前进，人对水桶不做功．
C．W1>W2，P1＝P2
D．W1<W2，P1<P2
【例2】2011 年4月12日，英国伦敦展出了 新研发的“侦探猎犬”超音速汽车，如图 15－1－2 所示．该车 功率极大，最大车速能达到1 609 km/h，创造了短期内无法超 越的世界纪录．在一次测试中，“侦探猎犬”以 400 m/s 的速 度匀速直线行驶了 2 000 m，受到水平方向的阻力为 2×105 N． 问：在测试过程中，
二、机械能及其转化 1．机械能 动能和势能统称为机械能． 机械能＝动能＋势能． 2．机械能守恒 __不__计__摩__擦___时，只有动能和势能的相互转化，机械能的总 和_保__持__不__变___．
考点1 动能和势能 【例1】(2011年扬州)如图 15－3－1 是探究“物体动能的 大小与哪些因素有关”的装置．让同一小车从斜面上不同的高 度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究 小车动能的大小与 ________ 的关系；若小车推动木块移动 的距离越大，说明小车对木块______越多，从而判断小车的动 能越______(选填“大”或“小”)；若水平面绝对光滑，本实 验将________(选填“能”或“不能”)达到探究目的．
初中物理《功和机械能》(共40张)ppt2
答案：A
如右图所示，小孩从不太陡的滑梯上滑下的过程中，臀部有灼热的感觉。下列说法正确 的是( B ) A．动能一定越来越大 B．重力势能一定越来越小 C．机械能总量保持不变 D．以上说法都不对
专题训练23
功和机械能
（时间：50分钟 分值：100分）
一、选择题(每小题 4 分，共 48 分) 1．(2010· 温州)2010 年 5 月，全国蹦床锦标赛在温州举行。比赛中，当运动员从蹦床上 起跳后，在空中上升的过程中( ) A．动能变大，重力势能变小 B．动能变小，重力势能变小 C．动能变大，重力势能变大 D．动能变小，重力势能变大
解析： 功包含的两个因素为作用在物体上的力和物体在力的方向上移动的距离。 实心球 在力的作用下被举高，根据 W＝Gh＝2 kg×10 N/kg×2 m＝40 J
答案：40
一足球运动员用 100 N 的力踢一个重为 5 N 的足球， 球离脚后在水平草地上向前滚动了 30 m，在球滚动的过程中，运动员对足球做的功为( D ) A．3 000 J B．500 J C．150 J D．0 J
(2010· 宁波)如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。铅球离手后，在空中飞行过程中 动能 EK 随时间 t 变化的曲线最接近的是( )
解析：本题与高中知识相衔接，和学生生活实际结合，考查学生对动能的理解和读图分 析的能力。运动员投出铅球后，可以把铅球的运动看成两部分：(1)铅球斜向上飞行到最高 点的过程中， 一部分动能转化为铅球的重力势能和克服空气摩擦阻力而产生的内能， 铅球的 动能减小，但不会减少到零，因为铅球仍有向右的运动速度；(2)铅球由最高点落到地面上 的过程中， 铅球的重力势能转化为铅球的动能， 所以动能增加。 读图分析可知： A 符合题意。 如果学生认为铅球到最高点的速度为零(实际上竖直方向速度为零，水平方向不为零)，易错 选 C。
初中物理：功和机械能 PPT课件 图文
同质量的杠铃所用时间相等，则（ A ）
A甲做功较多，功率较大
B甲做功较多，功率较小
C甲做功较多，甲、乙功率相同
D甲、乙做功相同，乙的功率较大
2、一同学从一楼跑到三楼用了10S，他的功
率可能是（ C ）
A、3W B、30W C、300W D、3000W
3、小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水
（1）推力功率P=100W （2）重力功率 P=0W
• 4、高出水面30米处有一个容积是50米3 的蓄水池，要用一台离心式水泵抽水给 蓄水池，1小时能把水池充满即可，这 台水泵的功率至少是多少千瓦？
已知：h＝30米，V＝50米3， t＝1小时＝3600秒， 求：P 解：分析，根据已知条件 m＝ρV ＝1×103千克/米3×50米3＝5×104千克 所以G＝5×105牛顿。 W＝G*h＝5×105牛顿×30米＝15×106焦耳。 P=W/t= 15×106焦耳÷3600 秒＝4.2×103W=4.2KW 答：这台水泵的功率至少是4.2千瓦。
练习2 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( D)。
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
练习3 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则
车和人的（ D ）。
A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小 C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大
1.洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。在此过程中，
D
3.说明下列过程中机械能的转化：
• 雪橇从山坡上滑下；重力势能-----动能
•
炮弹从炮口斜向上射出又下落的过程中； 动能--重力势能--动能
• 玩具弹簧枪将“子弹”射出去；弹性势能-----动能
A甲做功较多，功率较大
B甲做功较多，功率较小
C甲做功较多，甲、乙功率相同
D甲、乙做功相同，乙的功率较大
2、一同学从一楼跑到三楼用了10S，他的功
率可能是（ C ）
A、3W B、30W C、300W D、3000W
3、小车重200N，人用30N的水平力推小车沿水
（1）推力功率P=100W （2）重力功率 P=0W
• 4、高出水面30米处有一个容积是50米3 的蓄水池，要用一台离心式水泵抽水给 蓄水池，1小时能把水池充满即可，这 台水泵的功率至少是多少千瓦？
已知：h＝30米，V＝50米3， t＝1小时＝3600秒， 求：P 解：分析，根据已知条件 m＝ρV ＝1×103千克/米3×50米3＝5×104千克 所以G＝5×105牛顿。 W＝G*h＝5×105牛顿×30米＝15×106焦耳。 P=W/t= 15×106焦耳÷3600 秒＝4.2×103W=4.2KW 答：这台水泵的功率至少是4.2千瓦。
练习2 一架沿竖直方向上升的直升机，它具有( D)。
A．动能
B．重力势能
C．弹性势能
D．动能和重力势能
练习3 某同学骑自行车上坡时，速度越来越慢，则
车和人的（ D ）。
A．动能变大，重力势能变大 B．动能变小，重力势能变小 C．动能不变，重力势能不变 D．动能变小，重力势能变大
1.洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。在此过程中，
D
3.说明下列过程中机械能的转化：
• 雪橇从山坡上滑下；重力势能-----动能
•
炮弹从炮口斜向上射出又下落的过程中； 动能--重力势能--动能
• 玩具弹簧枪将“子弹”射出去；弹性势能-----动能