飞夺泸定桥课件(8套)(1)
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《飞夺泸定桥》教学课件(1)
没顾吃饭 冒雨前进 点火赛跑
抢时间的结果
红四团仍旧摸黑冒雨前进，终 于在29日清晨赶到了泸定桥，把对 岸增援的两个旅敌人抛在了后面。
这个“抛”字，突出了红军的神速，表现 了红军不畏艰险、勇往直前的精神。说 明红军在跟敌人抢时间的关键一仗中取 得了胜利。
泸 定 桥 天 险
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁 链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。 人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在， 连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人心惊胆寒。
飞：抢时间 夺：攻天险
攻天险
桥险 难行 水急 敌狂
文章结构
北上抗日
起 因
没顾吃饭
飞
冒雨前进
泸
点火赛跑
经
定
桥险
桥
过
难行
夺
水急
敌狂
结
奔赴前线
果
英勇无畏 奋不顾身 的革命精神！
Байду номын сангаас感情的朗读课文，思考：
战斗已经胜利，红军的形象也在我 们的脑海中越来越高大，你有什么想对 红军说呢？
背景简介
1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。5月25日红一 师第一团在安顺场顺利地强渡了大渡河，但是这里的水流太急， 不能架桥，渡口又只有几只小船，往返一次就需要几十分钟， 几万大军如果只靠这几只小船来渡河，要花费多少日子呀。70 多年前——1863年，太平天国名将石达开和他的四万士兵曾因 没有及时渡过大渡河，耽误了战机，而全军覆灭，成为千古恨 事。能否及时渡过大渡河，对红军是至关重要的。蒋介石扬言： 到了大渡河让红军过不去，做石达开第二。所以一桥系安危， 红军能否渡过大渡河，关系到红军能否北上抗日；关系到红军 的生死存亡；关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡过河 去，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必 须火速夺下泸定桥。
抢时间的结果
红四团仍旧摸黑冒雨前进，终 于在29日清晨赶到了泸定桥，把对 岸增援的两个旅敌人抛在了后面。
这个“抛”字，突出了红军的神速，表现 了红军不畏艰险、勇往直前的精神。说 明红军在跟敌人抢时间的关键一仗中取 得了胜利。
泸 定 桥 天 险
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根稍高的铁 链，算是桥栏；底下并排九根，铺上木板，就是桥面。 人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。可是现在， 连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人心惊胆寒。
飞：抢时间 夺：攻天险
攻天险
桥险 难行 水急 敌狂
文章结构
北上抗日
起 因
没顾吃饭
飞
冒雨前进
泸
点火赛跑
经
定
桥险
桥
过
难行
夺
水急
敌狂
结
奔赴前线
果
英勇无畏 奋不顾身 的革命精神！
Байду номын сангаас感情的朗读课文，思考：
战斗已经胜利，红军的形象也在我 们的脑海中越来越高大，你有什么想对 红军说呢？
背景简介
1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。5月25日红一 师第一团在安顺场顺利地强渡了大渡河，但是这里的水流太急， 不能架桥，渡口又只有几只小船，往返一次就需要几十分钟， 几万大军如果只靠这几只小船来渡河，要花费多少日子呀。70 多年前——1863年，太平天国名将石达开和他的四万士兵曾因 没有及时渡过大渡河，耽误了战机，而全军覆灭，成为千古恨 事。能否及时渡过大渡河，对红军是至关重要的。蒋介石扬言： 到了大渡河让红军过不去，做石达开第二。所以一桥系安危， 红军能否渡过大渡河，关系到红军能否北上抗日；关系到红军 的生死存亡；关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡过河 去，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必 须火速夺下泸定桥。
五年级下册语文优秀课件-5.13《飞夺泸定桥》语文A版 (共19张PPT)
飞夺泸定桥
飞夺泸定桥的经过
（飞）
你从哪些词句中能感受到红军为什 么要“飞”到泸定桥？他们又遇到 了哪些困难，又是怎么克服的？画 出关键词句。
1、28日早上接到命令，29日早晨 夺下泸定桥。 2、赶去增援的敌人。 3、抢在前面，是我军战胜敌人的 关键。
红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股 阻击的敌人，到晚上七点钟，离泸定桥还 有五十五公里。战士们一整天没顾上吃饭。 天又下起雨来，把他们全身淋透了。战胜 敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在 漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥泞继续 前进。忽然望见了对岸出现了无数火把， 像一条长蛇向泸定桥方向奔去，分明是去 增援的敌人。红四团的战士索性也点起火 把来，照亮了道路和敌人赛跑。
有感情的朗读课文，思考：
请同学们自由读课文第六 自然段，画出哪些是描写 红军夺桥难的词句。
快速阅读课文：
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两 根稍高的铁链，算是桥栏 ；底下并排 九根铺上木板，就是桥面。人走在上面 摇摇晃晃就像荡秋千一样。现在连木板 也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下 一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水 像瀑布一样，倾泻下来，冲到岩石上， 飞溅起高的浪花，水声震耳欲聋。
守城的两个团的敌人，早已在 城墙和山坡上筑好工事。他们凭 着天险，疯狂地向红军喊叫： “来吧，看你们飞过来吧！”
攻天险
桥险 水急 敌狂 士勇
请同学们仔细读7,8自然段， 找出描写红军英勇奋战的词 句，然后在小组内交流一下。
号手们吹起冲锋号，所有的武器一 起发火，枪炮声、喊杀声，霎时间震 动山谷。二连担任突击队，二十二位 英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀， 带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹， 攀着铁链向对岸冲去。
同志们，为了党的事业， 为了最后的胜利，冲啊！
飞夺泸定桥的经过
（飞）
你从哪些词句中能感受到红军为什 么要“飞”到泸定桥？他们又遇到 了哪些困难，又是怎么克服的？画 出关键词句。
1、28日早上接到命令，29日早晨 夺下泸定桥。 2、赶去增援的敌人。 3、抢在前面，是我军战胜敌人的 关键。
红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股 阻击的敌人，到晚上七点钟，离泸定桥还 有五十五公里。战士们一整天没顾上吃饭。 天又下起雨来，把他们全身淋透了。战胜 敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在 漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥泞继续 前进。忽然望见了对岸出现了无数火把， 像一条长蛇向泸定桥方向奔去，分明是去 增援的敌人。红四团的战士索性也点起火 把来，照亮了道路和敌人赛跑。
有感情的朗读课文，思考：
请同学们自由读课文第六 自然段，画出哪些是描写 红军夺桥难的词句。
快速阅读课文：
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两 根稍高的铁链，算是桥栏 ；底下并排 九根铺上木板，就是桥面。人走在上面 摇摇晃晃就像荡秋千一样。现在连木板 也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下 一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水 像瀑布一样，倾泻下来，冲到岩石上， 飞溅起高的浪花，水声震耳欲聋。
守城的两个团的敌人，早已在 城墙和山坡上筑好工事。他们凭 着天险，疯狂地向红军喊叫： “来吧，看你们飞过来吧！”
攻天险
桥险 水急 敌狂 士勇
请同学们仔细读7,8自然段， 找出描写红军英勇奋战的词 句，然后在小组内交流一下。
号手们吹起冲锋号，所有的武器一 起发火，枪炮声、喊杀声，霎时间震 动山谷。二连担任突击队，二十二位 英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀， 带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹， 攀着铁链向对岸冲去。
同志们，为了党的事业， 为了最后的胜利，冲啊！
5.1 飞夺泸定桥_ppt
教育课件
12
13
力量悬殊
敌军——两个团、两个旅增援。 我军——一个团。
教育课件
14
默读3、4小节，完成练习：
（1）在漆黑的夜里，敌人
，红军也
。
（2）在隔岸相望时，敌人
，红军则
。
（3）在雨越下越猛时，敌人
，红军却
。
教育课件
15
请同学们展开想象，战士们是怎样克服恶劣的条件的？
摔倒在泥泞的路上时…… 实在走不动了…… 天黑得伸手不见五指时…… 豆大的雨点打在人脸上觉得像刀割一样疼时……
教育课件
20
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头指挥战斗。号手们 吹起冲锋号，所有的武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山 谷。二连担任突击连，22位英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀，带着 手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面 的是第三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。 在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党 的事业，为了最后的胜利，冲啊！”英雄们听到党的号召，更加奋不 顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激 烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼 狈的逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决 定性的胜利。
教育课件
16
教育课件
17
教育课件
18
读一读，比较句子。
二连担任突击连，22位英雄拿着冲锋枪、短枪， 背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着 铁链向对岸冲去。
二连担任突击连，22位英雄向对岸冲去。
北师大版四年级语文上册《飞夺泸定桥》优质课ppt课件PPT、优质教学课件
！
生自由说，在劝说中自我感悟道理。 6.你在生活中有没有看到过或经历过同样的事？说出来，让我们 也引以为戒。
联系实际说。 7.齐读阅读提示，警醒自己。 四、拓展。 1.寥寥 58 个字，却给我们讲述了一个悬念重重，波澜起伏的故 事，让我们有这么多感悟，作者真了不起！这个故事是谁带给我
230
们的 呢？
（这样的定调会使学生的表演故事性更强。）
5.别光顾着发愣啊!快想想办法呀！看谁的办法最好，大胆想象
233
吧！
6.分小组讨论。
7.简略交流汇报。 师可通过点评引导学生注意创新情节尽量符合小动物本身的特 点 ；引导学生创新情节力争有波澜。
如：你的办法利用了小兔的长处，真妙！ 你的故事峰回路转，真让人着迷。 同时师略作追问，使学生思维更深入，方案更具体。 8.那你们就
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
生自由说，在劝说中自我感悟道理。 6.你在生活中有没有看到过或经历过同样的事？说出来，让我们 也引以为戒。
联系实际说。 7.齐读阅读提示，警醒自己。 四、拓展。 1.寥寥 58 个字，却给我们讲述了一个悬念重重，波澜起伏的故 事，让我们有这么多感悟，作者真了不起！这个故事是谁带给我
230
们的 呢？
（这样的定调会使学生的表演故事性更强。）
5.别光顾着发愣啊!快想想办法呀！看谁的办法最好，大胆想象
233
吧！
6.分小组讨论。
7.简略交流汇报。 师可通过点评引导学生注意创新情节尽量符合小动物本身的特 点 ；引导学生创新情节力争有波澜。
如：你的办法利用了小兔的长处，真妙！ 你的故事峰回路转，真让人着迷。 同时师略作追问，使学生思维更深入，方案更具体。 8.那你们就
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
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10.春节临兮，眉目笑兮，身影倩兮，快 乐愿兮 ，信息 转兮， 幸福传 兮，勿 忘我兮 ，友谊 念兮， 时刻忆 兮，牢 牢记兮 ，新年 乐兮， 呜呼!岂不美兮! 11.祝你一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰 ，四季 平安， 五福临 门，六 六大顺 ，七星 高照， 八方来 财，九 九同心 ，十全 十美。
12.爆竹声声，思念深深，情意绵绵，送 来一杯 屠苏酒 ，捎去 一份问 候意。 大年夜 炉火边 ，为君 他乡深 祝愿， 新年如 意万事 吉! 13.迎接除夕，惊喜无限;福星高照，福满 家园;禄星进 门，加 爵升官;寿星贺 春，寿 比南山;喜神报 喜，好 运无限;携手众 仙，共 迎新年 ;祝你 新春， 吉祥美 满! 14.因为梦想，所以精彩。因为充实，所 以快乐 。因为 关怀， 所以温 暖。因 为思念 ，所以 甜蜜。 因为信 赖，所 以踏实 。因为 有你， 不再孤 单。2017新年 快乐! 15.值此新春，感谢您过去一年对我的支 持，给 您拜年 了!祝您在鸡年 ，位高 权重责 任轻， 钱多事 少离家 近，每 天睡到 自然醒 ，工资 领到手 抽筋， 奖金多 到车来 运，别 人加班 你加薪 。鸡年 鸿运! 16.情是组成的文字，爱是输出的电波， 用祝福 酿杯醇 香的美 酒，在 喜庆的 日子里 ，让我 送去文 字，输 出电波 ，献上 美酒， 愿朋友 幸福开 心，新 年快乐!
#p#分页标题#e# 42.春天的鲜花簇拥你，祝你新年事业顺;夏日的 彩虹照 亮你， 祝你前 途更光 明;秋 天的果 实滋润 你，祝 你新年 最健康;冬日的 雪花陪 伴你， 祝你鸡 年新年 步步高! 43.春联红红火火，年画漂漂亮亮，财神 笑笑嘻 嘻，门 神威威 严严， 爆竹噼 噼啪啪 ，年饭 喷喷香 香，全 家团团 圆圆， 过年喜 喜欢欢 ，除夕 吉吉利 利，全 年大吉 44.[祝]福吉祥鞭炮响，[你]我大家幸福年 。[春]风满面 美满圆 ，[节]日 锣鼓如 意扬。[愉]快 彩信祝 福传，[悦]颜畅 怀顺风 帆。[快 ]马雄 狮喜庆 样，[乐]昂康健 美心田 。[祝你 春节愉 悦快乐 ] 45.别说我无情无意，好歹我也传了条一 角钱巨 款的短 信，不 惜浪费 电池电 力，并 且顶着 被电磁 波辐射 的生命 危险， 这样不 考虑后 果就是 要提前 给你拜 个早年! 46.送一份思念让你欢笑，送一份祝福让 你骄傲 ，送一 份开心 让你不 老，送 一份梦 想让你 逍遥， 送一份 真情不 要回报 ，再送 一个平 安才算 可靠， 鸡年春 节好。
12.爆竹声声，思念深深，情意绵绵，送 来一杯 屠苏酒 ，捎去 一份问 候意。 大年夜 炉火边 ，为君 他乡深 祝愿， 新年如 意万事 吉! 13.迎接除夕，惊喜无限;福星高照，福满 家园;禄星进 门，加 爵升官;寿星贺 春，寿 比南山;喜神报 喜，好 运无限;携手众 仙，共 迎新年 ;祝你 新春， 吉祥美 满! 14.因为梦想，所以精彩。因为充实，所 以快乐 。因为 关怀， 所以温 暖。因 为思念 ，所以 甜蜜。 因为信 赖，所 以踏实 。因为 有你， 不再孤 单。2017新年 快乐! 15.值此新春，感谢您过去一年对我的支 持，给 您拜年 了!祝您在鸡年 ，位高 权重责 任轻， 钱多事 少离家 近，每 天睡到 自然醒 ，工资 领到手 抽筋， 奖金多 到车来 运，别 人加班 你加薪 。鸡年 鸿运! 16.情是组成的文字，爱是输出的电波， 用祝福 酿杯醇 香的美 酒，在 喜庆的 日子里 ，让我 送去文 字，输 出电波 ，献上 美酒， 愿朋友 幸福开 心，新 年快乐!
#p#分页标题#e# 42.春天的鲜花簇拥你，祝你新年事业顺;夏日的 彩虹照 亮你， 祝你前 途更光 明;秋 天的果 实滋润 你，祝 你新年 最健康;冬日的 雪花陪 伴你， 祝你鸡 年新年 步步高! 43.春联红红火火，年画漂漂亮亮，财神 笑笑嘻 嘻，门 神威威 严严， 爆竹噼 噼啪啪 ，年饭 喷喷香 香，全 家团团 圆圆， 过年喜 喜欢欢 ，除夕 吉吉利 利，全 年大吉 44.[祝]福吉祥鞭炮响，[你]我大家幸福年 。[春]风满面 美满圆 ，[节]日 锣鼓如 意扬。[愉]快 彩信祝 福传，[悦]颜畅 怀顺风 帆。[快 ]马雄 狮喜庆 样，[乐]昂康健 美心田 。[祝你 春节愉 悦快乐 ] 45.别说我无情无意，好歹我也传了条一 角钱巨 款的短 信，不 惜浪费 电池电 力，并 且顶着 被电磁 波辐射 的生命 危险， 这样不 考虑后 果就是 要提前 给你拜 个早年! 46.送一份思念让你欢笑，送一份祝福让 你骄傲 ，送一 份开心 让你不 老，送 一份梦 想让你 逍遥， 送一份 真情不 要回报 ，再送 一个平 安才算 可靠， 鸡年春 节好。
《飞夺泸定桥》PPT课件_OK
11
守城的两个团敌人早已在城 墙和山坡上筑好工事，他们凭着 天险，疯狂地向红军喊叫： “ 来吧，看飞你们飞过来吧！”
12
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头指挥 战斗。号手们吹起冲锋号，所有的武器一齐开火，枪炮 声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击连，二十 二位英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀，带着手榴弹， 冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们 后面的是第三连，战士们除了武器，每人带一块木板， 一边前进一边铺桥。
13
大渡河水流湍急，两岸都是 高山峻岭，只有一座铁索桥可 以通过。
5
飞：抢时间 夺：攻天险
6
在行军过程中，红军遇到 了哪些困难？
7
我军究竟是怎样抢在敌人前面飞 向泸定桥的？
忍饥挨饿
冒雨前进
点火赛跑
8
用直线划出文中描写泸定桥的句子，读 一读，说说你的感受。
9
10
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根 稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根， 铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃 晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板 也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一 看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑 布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来， 冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水 声震耳欲聋。
飞 夺 泸 定 桥
1
思考：
（１）红军为什么要夺取泸定桥？课 文是按照什么顺序来写的？
（２）“飞”和“夺”各是什么 意思？
2
我会读： 湍急 高山峻岭 心惊胆寒 天险
疯狂 千钧一发 震耳欲聋 击溃 翻山越岭 奋不顾身 浩浩
荡荡
3
思考：
（１）红军为什么要夺取泸定桥？课 文是按照什么顺序来写的？
（２）“飞”和“夺”各是什么 意思？
守城的两个团敌人早已在城 墙和山坡上筑好工事，他们凭着 天险，疯狂地向红军喊叫： “ 来吧，看飞你们飞过来吧！”
12
红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头指挥 战斗。号手们吹起冲锋号，所有的武器一齐开火，枪炮 声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击连，二十 二位英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀，带着手榴弹， 冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们 后面的是第三连，战士们除了武器，每人带一块木板， 一边前进一边铺桥。
13
大渡河水流湍急，两岸都是 高山峻岭，只有一座铁索桥可 以通过。
5
飞：抢时间 夺：攻天险
6
在行军过程中，红军遇到 了哪些困难？
7
我军究竟是怎样抢在敌人前面飞 向泸定桥的？
忍饥挨饿
冒雨前进
点火赛跑
8
用直线划出文中描写泸定桥的句子，读 一读，说说你的感受。
9
10
泸定桥一共十三根铁链，两边各有两根 稍高的铁链，算是桥栏；底下并排九根， 铺上木板，就是桥面。人走在上面摇摇晃 晃，就像荡秋千一样。可是现在，连木板 也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一 看，真叫人心惊胆寒。红褐色的河水像瀑 布一样，在几十丈深的河谷里倾泻下来， 冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水 声震耳欲聋。
飞 夺 泸 定 桥
1
思考：
（１）红军为什么要夺取泸定桥？课 文是按照什么顺序来写的？
（２）“飞”和“夺”各是什么 意思？
2
我会读： 湍急 高山峻岭 心惊胆寒 天险
疯狂 千钧一发 震耳欲聋 击溃 翻山越岭 奋不顾身 浩浩
荡荡
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思考：
（１）红军为什么要夺取泸定桥？课 文是按照什么顺序来写的？
（２）“飞”和“夺”各是什么 意思？
《飞夺泸定桥》ppt课件共56页
2、疲劳— 疲倦 4、诡计— 奸计
四、反义词 1、胜利—失败 2、防守—进攻
五、读音、音序、部首
1、湍：tuān T 2、妄：wàng W 女 3、溃：kuì K 4、泞：nìng N 5、号：hào H 口 6、凭：píng P 几
1、课题改成“夺取泸定桥”好吗？ 为什么？
不好。因为“飞夺泸定桥”极其传 神地表达了此次战斗的特点，就是 战士们飞一样地赶到泸定桥并夺取 泸定桥。而用“夺取泸定桥”内容 概括的不全面。
9、“红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在 29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个 旅的敌人抛在后面了。”
“仍旧”是针对什么情况的？ 雨越下越猛，把火把浇灭了，敌人 留下来宿营的情况下。
从红色的词你感受到了什么？
红军战士不怕困难，历经千辛万苦才 赶在敌人前面赶到泸定桥，很不容易。
9、“红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在 29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个 旅的敌人抛在后面了。”
第二段大意：
红四团与敌增援部队抢时 间、争速度，终于在规定的时 间内抢先赶到了泸定桥。
2、课文分成几段？请概括每段的段 落大意。
第三段大意：
红四团与守城的敌军展开 了激烈的战斗，英勇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ夺下了 泸定桥，继续北上抗日。
3、为什么说红军要以飞一样的速度 赶到泸定桥？
①红军战士要在20多个小时里， 步行120公里赶到泸定桥，必须以 飞一样的速度前进。
《飞夺泸定桥》ppt课件
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
完美版飞夺泸定桥ppt课件
1
红军三大主力 会师，长征结
束
过雪山、草地
强渡大渡河 飞夺泸定桥
四渡赤 水
巧渡金 沙江
遵义会议
渡乌江
血战湘江
下一页
2
学习词语
jùn lǐng
水流湍急 高山峻岭 增援
wàng xiǎng guǐ jì
妄想 诡计 击溃 瓢泼 红褐色 震耳欲聋 政委 号召 千钧一发
3
4
5
“抢在前面，是我军战胜敌 人的关键。”
桥险
12
13
向桥下一看，真叫人心惊胆寒， 红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈 深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上， 飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲 聋。
水急
14
敌人疯狂
桥的对岸就是靠山的泸定城。城 的西门正堵住桥头。守城的两个团敌 人，早已在城墙和山坡上筑好了工事。 他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫： “来吧，看你们飞过来吧！”
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号手们吹起冲锋号，所有武器一 起开火，枪炮声，喊杀声，霎时间 震动山谷。二连担任突击队，22位 英雄拿着短枪，背着 马刀，带着手 榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着 铁链向对岸冲去。
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在这千钧一发的时刻， 传来了团长和政委的喊声：
“同志们！为了党的事业， 为了最后的胜利，冲啊！”
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英雄们听到党的号召，更加奋不 顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲 进城去，和城里的敌人展开了激烈的 搏斗。激战了两个小时，守城的敌人 被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑 了。
6
敌我兵力对比图
第一种情况：敌人2 个团，红军1个团。 第二种情况：敌人2 个团加上2个旅，红 军1个团。
抢在前面，是我军战 胜敌人的关键
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红军三大主力 会师，长征结
束
过雪山、草地
强渡大渡河 飞夺泸定桥
四渡赤 水
巧渡金 沙江
遵义会议
渡乌江
血战湘江
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学习词语
jùn lǐng
水流湍急 高山峻岭 增援
wàng xiǎng guǐ jì
妄想 诡计 击溃 瓢泼 红褐色 震耳欲聋 政委 号召 千钧一发
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“抢在前面，是我军战胜敌 人的关键。”
桥险
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向桥下一看，真叫人心惊胆寒， 红褐色的河水像瀑布一样，在几十丈 深的河谷里倾泻下来，冲到岩石上， 飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲 聋。
水急
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敌人疯狂
桥的对岸就是靠山的泸定城。城 的西门正堵住桥头。守城的两个团敌 人，早已在城墙和山坡上筑好了工事。 他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫： “来吧，看你们飞过来吧！”
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16
号手们吹起冲锋号，所有武器一 起开火，枪炮声，喊杀声，霎时间 震动山谷。二连担任突击队，22位 英雄拿着短枪，背着 马刀，带着手 榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着 铁链向对岸冲去。
17
在这千钧一发的时刻， 传来了团长和政委的喊声：
“同志们！为了党的事业， 为了最后的胜利，冲啊！”
18
英雄们听到党的号召，更加奋不 顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲 进城去，和城里的敌人展开了激烈的 搏斗。激战了两个小时，守城的敌人 被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑 了。
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敌我兵力对比图
第一种情况：敌人2 个团，红军1个团。 第二种情况：敌人2 个团加上2个旅，红 军1个团。
抢在前面，是我军战 胜敌人的关键
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学情分析
这篇课文描述了红军战士与敌斗智斗勇的故 事，学生一定会比较感兴趣，但学生会对为 什么要长征北上抗日会产生疑问，为此，要 注意借助多媒体手段，介绍长征的前因后果。
学习目标
1. 学习课文生字词，理解课文内容，了解 红军夺桥的经过。
2. 学习课文按事情发展顺序的记叙方法， 培养感情朗读的能力。
飞夺泸定桥
教材简析 学习目标 学情分析 教学资源 学习活动 扩展活动 评价方式
教材简析
这是一写ห้องสมุดไป่ตู้的记叙文。课文记叙了中国工红 军在长征途中，为了争取时间赶在敌人援兵 之前到泸定桥，英勇顽强一举攻占泸定桥的 经过。
课文按为什么夺桥，怎样夺桥，夺桥之后的 事情发展顺序记叙的，条理分明，中心明确， 重点突出。这是一篇能很好突出训练项目 “根据事情发展顺序”的课文。因此，着重 引导学生体会课文，抓住“抢时间”和“攻 天险”这两个重点，来感受红军战士的英勇 顽强，不畏艰险的伟大精神。
3. 学习红军不是艰险，不怕牺牲的大无畏 精神。
学习活动
一、抓住“飞夺”，理解题意及写作背 景
教学资源
二、默读课文，理清层次。分段后，说 说每段的内容。理清层次，分段后说说 每段的内容。
（三）围绕“抢时间”“攻天险”学习怎样 夺桥。
1、自学课文2—5自然段，思考：红军为了抢 时间，克服了哪些困难？
（四）指名读课文最后一自然段。 1、这一段告诉我们什么内容？“浩浩
荡荡”表达了怎样的感情？
2、这一段与文章的开头有什么关系？
学习永远 不晚。 JinTai College
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2、讨论：（1）“关键”是什么意思？为什 么说“抢在敌人的前面”是战胜敌人的决定 因素？
（2）红军克服了哪些困难？表现了红军什 么精神？
3、看录像、图片资料，结合学习课文6—8自 然段。
以合作小组为单位开展讨论： （1）谈谈为什么夺泸定桥是攻天险？ （2）谈谈我军是怎样攻下天险的？ 4、指导学生感情朗读4、5自然段。
（五）总结全文 1、让学生说一说课文的写作顺序和内
容。
2、这些内容表现了红军什么样的精神？
（六）扩展活动
1、写作扩展。学习《飞夺泸定桥》这 篇课文的写作顺序，用按事情发展顺序 的方法，写一件小事。
2、朗读扩展。诵读《七律.长征》 体会红军长征的英雄气慨。
（七）评价方式
自主评价、小组间同学互相评价、教师 评价等方式的评价，促进学生的发展。