部编版八年级语文下册期末专项复习(八)--课内文言文基础训练(含答案解析)
专项复习(八)课内文言文基础训练一、桃花源记1．请用“/”给下列句子断句。
(每句标三处)(1)林尽水源/便得一山/山有小口/仿佛若有光(2)既出/得其船/便扶向路/处处志之2．解释下列句中加点的词。
(1)缘．溪行缘：沿着，顺着(2)落英缤纷．．缤纷：繁多的样子(3)仿佛．．若有光仿佛：隐隐约约，形容看不真切(4)才．通人才：仅仅、只(5)豁然开朗．．开朗：开阔敞亮(6)屋舍俨然．．俨然：整齐的样子(7)阡陌．．交通阡陌：田间小路(8)阡陌交通．．交通：交错相通(9)鸡犬相闻．．相闻：可以互相听到(10)悉．如外人悉：全，都(11)并怡然．．自乐怡然：快乐的样子(12)具．答之具：详细(13)咸．来问讯咸：全，都(14)遂与外人间隔．．间隔：隔绝、不通音讯(15)皆叹惋．．叹惋：感叹(16)余人各复延．至其家延：邀请(17)欣然规．往规：打算，计划(18)及．郡下及：到(19)诣．太守诣：拜访(20)欣然规．往规：打算，计划(21)寻．病终寻：随即，不久(22)后遂无问津．者津：渡口3．找出下列句子中的通假字并解释。
便要还家“要”同“邀”，邀请4．请写出下列加点词语的古义。
(1)芳草鲜美．．古义：新鲜美好今义：味道好(2)阡陌交通．．古义：交错相通今义：运输事业(3)率妻子．．．．邑人来此绝境[妻子]古义：妻子儿女今义：男子的配偶[绝境]古义：与人世隔绝的地方今义：无出路的境地(4)无论．．魏晋古义：不要说，更不必说今义：多为连词，表示条件不同而结果不变(5)不足．．为外人道也古义：不值得，不必今义：不充足，不满5．指出下面句子中加点词语的活用现象。
(1)渔人甚异．之异：形容词的意动用法，对……感到惊异(2)复前．行前：方位名词作状语，向前(3)欲穷．其林穷：形容词作动词，穷尽、走到尽头6．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。
(1)乃乃．大惊(于是，就)乃．不知有汉(竟然，居然)(2)为武陵人捕鱼为．业(作为)不足为．外人道也(向)(3)舍便舍．船，从口入(舍弃)屋舍．俨然(居住的房子)(4)志处处志．之(做记号)寻向所志．(标记)(5)遂遂．与外人间隔(于是、就)遂．迷(终于)(6)其欲穷其．林(代词，这、那)其．中往来种作(代词，代桃花源)余人各复延至其．家(代词，自己的)既出，得其．船(代词，代渔人们)太守即遣人随其．往(代词，代渔人)7．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
中间没有别的树，花草新鲜美好，落花繁多。
(2)渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
渔人对此感到非常惊异，继续往前走，想要走到那片林子的尽头。
(3)有良田、美池、桑竹之属。
有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹林之类。
(4)阡陌交通，鸡犬相闻。
田间小路交错相通，(村落间)可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。
(5)黄发垂髫，并怡然自乐。
老人和小孩都和悦愉快，自得其乐。
(6)见渔人，乃大惊，问所从来。
(那里的人)看见了渔人，于是感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。
(7)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
带着妻子儿女及乡邻们来到这与人世隔绝的地方，不再出去。
(8)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
(9)余人各复延至其家，皆出酒食。
其余的人各自又把渔人邀请到自己家中，都拿出酒饭(来款待他)。
(10)此中人语云：“不足为外人道也。
”(临别时，)村里人告诉(渔人)说：“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊。
”二、小石潭记1．请用“/”给下列句子断句。
(1)从小丘西行百二十步/隔篁竹/闻水声/如鸣珮环/心乐之(标四处)(2)佁然不动/俶尔远逝/往来翕忽/似与游者相乐(标三处)2．解释下列句中加点的词。
(1)隔篁竹．．篁竹：竹林(2)水尤．清冽尤：格外(3)为坻．坻：水中高地(4)为屿．屿：小岛(5)为嵁．嵁：不平的岩石(6)青树翠蔓．．翠蔓：翠绿的藤蔓(7)佁然．．不动佁然：静止不动的样子(8)往来翕忽．．翕忽：轻快敏捷的样子(9)犬牙差互．．差互：交错不齐(10)悄怆．．幽邃悄怆：忧伤3．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。
(1)从从．小丘西行百二十步(由)隶而从．者(跟随)(2)见下见．小潭(出现)明灭可见．(看见)(3)清水尤清．冽(清澈)以其境过清．(凄清)(4)可潭中鱼可．百许头(大约)明灭可．见(能够，可以)(5)环如鸣珮环．(玉环)四面竹树环．合(环绕)4．请写出下列加点词语的古义。
(1)乃记之而去．古义：离开今义：往(2)隶而从者，崔氏二小生．．古义：年轻人今义：戏曲艺术中的一种角色5．指出下面句子中加点词语的活用现象。
(1)从小丘西．行百二十步西：方位名词作状语，向西(2)皆若空．游无所依空：名词作状语，在空中(3)日光下澈．澈：形容词作动词，穿透(4)斗．折蛇．行斗、蛇：名词作状语，像北斗星那样，像蛇那样(5)其岸势犬牙．．差互犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样(6)凄．神寒．骨凄、寒：使动用法，使……凄凉，使……寒冷(7)心乐．之乐：形容词作动词，以……为乐6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
苍翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。
(3)日光下澈，影布石上。
佁然不动。
阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆地一动不动。
(4)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
顺着小潭向西南方向望去，(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(5)其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道它的源头。
(6)凄神寒骨，悄怆幽邃。
感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。
(7)以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离去了。
三、核舟记1．请用“/”给下列句子断句。
(每句标三处)(1)舟首尾长约八分有奇/高可二黍许/中轩敞者为舱/箬篷覆之(2)居右者椎髻仰面/左手倚一衡木/右手攀右趾/若啸呼状2．解释下列句子中加点的词语。
(1)罔不因．势象形因：顺着、就着(2)罔不因势象．形象：模拟(3)尝贻．余核舟一贻：赠(4)舟首尾长约八分有奇．奇：零数、余数(5)如有所语．语：说话(6)其两膝相比．者比：靠近(7)佛印绝类．弥勒类：像(8)其船背稍夷．夷：平(9)而计其长曾．不盈寸曾：竟然(10)盖简．桃核修狭者为之简：挑选3．找出下列句子中的通假字并解释。
(1)诎右臂支船“诎”同“屈”，弯曲(2)左手倚一衡木“衡”同“横”，横着4．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。
(1)奇明有奇．巧人曰王叔远(奇妙)舟首尾长约八分有奇．(零数、余数)(2)为为．宫室、器皿、人物(做，这里指雕刻)中轩敞者为．舱(是)(3)可高可．二黍许(大约)珠可．历历数也(可以)5．指出下面句子中加点词语的活用现象。
(1)箬篷．．覆之箬篷：名词作状语，用箬竹叶做的船篷(2)石青糁．之糁：名词作动词，用颜料等涂上(3)中峨冠．．而多髯者为东坡峨冠：名词作动词，戴着高高的帽子(4)卧．右膝，诎．右臂支船卧、诎：动词的使动用法，使……平放，使……弯曲(5)而竖．其左膝竖：形容词的使动用法，使……竖6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)罔不因势象形，各具情态。
全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的情态。
(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(他)曾经赠给我一个用果核刻成的船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。
(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。
中间高起而宽敞的部分是船舱，(刻着)用箬竹叶做的船篷覆盖着它。
(4)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。
(5)其人视端容寂，若听茶声然。
那人眼睛正视着(茶炉)，神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
四、《庄子》二则(一)北冥有鱼1．请用“/”给下列句子断句。
(每句标三处)(1)鲲之大/不知其几千里也/化而为鸟/其名为鹏(2)南冥者/天池也/《齐谐》者/志怪者也2．解释下列加点的词语。
(1)北冥．有鱼冥：同“溟”，海(2)怒．而飞怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀(3)志．怪者也志：记载(4)抟扶摇．．．而上者九万里抟：盘旋飞翔扶摇：旋风3．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。
(1)息去以六月息．者也(气息，这里指风)生物之以息．相吹也(气息)(2)为其名为．鲲(叫作)化而为．鸟(成为)(3)其其．名为鹏(代词，它的)其．视下也(代词，代大鹏)其．正色邪(表示选择)(4)而化而．为鸟(连词，表顺承)怒而．飞(连词，表修饰)4．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)怒而飞，其翼若垂天之云。
用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。
(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。
这种鸟，海动风起时就将迁往南海。
(3)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？(二)庄子与惠子游于濠梁之上1．请用“/”给下列句子断句。
(标两处)庄子曰/子非我/安知我不知鱼之乐2．写出下列句子中，加点词语在不同句子中的意思。
(1)安．知鱼之乐安：怎么，哪里(2)固．不知子矣固：本来(3)全．矣全：完全，肯定(是这样)(4)请循．其本循：追溯3．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)子非鱼，安知鱼之乐？你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？(2)子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，肯定是这样！(3)既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
你已经知道我知道鱼的快乐却问我，我是在濠水的桥上知道的。
五、《礼记》二则(一)虽有嘉肴1．请用“/”给下列句子断句。
(标三处)知不足/然后能自反也/知困/然后能自强也2．解释下列句中加点的词语。
(1)弗．食弗：不(2)虽有至道．．至道：最好的道理(3)教然后知困．困：困惑(4)然后能自反．．也自反：自我反思(5)学．学半学：同“敩”，教导3．写出下列加点词语的古义。
(1)虽．有佳肴古义：即使今义：虽然(2)不知其旨．也古义：味美今义：主旨(3)教学．．相长古义：教与学今义：教书4．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)虽有至道，弗学，不知其善也。
即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。
(2)是故学然后知不足，教然后知困。
因此只有学以后才能知道自己的不足，教以后才能知道自己的困惑。
部编版八年级语文下学期古文专项训练复习题(附答案)
部编版八年级语文下学期古文专项训练复习题（附答案）一、相关内容填空1、名句识记⑴、少壮不努力，。
⑵、气蒸云梦泽，。
⑶、，徒有羡鱼情。
⑷、明月松间照，。
⑸、，莲动下渔舟。
⑹、最喜小儿无赖，。
⑺、，借问行人归不归。
⑻、兔从狗窦入，。
⑼、杨柳青青著地垂，。
⑽、人固有一死，或重于泰山；。
2、理解背诵⑾、《岳阳楼记》中，作者劝勉友人学习古仁人的“，。
”高尚情操，并抒发了“，。
”的远大政治抱负。
⑿、《长相思》中写风吹雪打账篷的喧噪声搅扰了怀乡思绪的句子是，。
⒀、《岳阳楼记》中“洞庭月夜”景色的句子是，，，。
⒁、美国在联合国大唱人权高调，意在借此干涉别国内政。
真是“”（《醉翁亭记》）⒂、刘欣同学经过一段时间努力学习英语，不仅词汇量有了很大的提高，而且口语水平也较以前大有进步，同学们都说“，。
”（《孙权劝学》）⒃、新市长上任两年，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“，。
”（《岳阳楼记》）⒄、《清平乐·村居》中最最能表现童真童趣的句子是，。
⒅、《采薇》中烘托出士兵们因思乡之切而沉重抑郁的心境，也预示着归途的艰辛，为下句“行道迟迟”作铺垫的句子是，。
⒆、《十五从军征》中描写归乡老兵孤独凄凉的处境和心情的句子是，。
⒇、《长歌行》中比喻时光一去不复返的句子是，。
3、文学常识⑴、《战国策》是我国最早的一部体史书，是西汉整理的。
⑵、《史记》是我国第一部体通史，对后世史学影响深远，其创作目的在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，鲁迅先生评价它“”。
作者，（朝代）史学家，文学家，字。
⑶、《资治通鉴》是主持编纂的，是继《左传》之后，我国又一部体通史。
他是(朝代) 家，家。
字，谥，著作收在《司马文正公集》中。
⑷、《公输》选自。
墨子，名，是春秋战国之际家学派的创始人。
⑸、我国第一部诗歌总集是《诗经》，它也是家的经典之一，共有篇，从内容上分为、、三类；从创作手法上分为、、三类，合称“《诗经》六艺”。
⑹、《乐府诗集》，中国上古至唐五代乐章和歌谣的总集，全书100卷。
八年级下文言文基础训练及答案
八年级下文言文基础训练（共27份）单篇训练《桃花源记》1.问今是何世, , 。
此人一一为具言所闻。
2.自云先世避秦时乱, ,不复出焉。
3.土地平旷,屋舍俨然, 。
4.复行数十步, 。
5.村中闻有此人, 。
6.阡陌交通, 。
7.《桃花源记》中描绘桃花源人的精神状态的句子是:“,。
”8.《桃花源记》中写桃花源人热情好客的句子是:“,。
”9.《桃花源记》中通过视觉、听觉,描写桃花源社会环境安宁平和的句子是:“, 。
”10.《桃花源记》中从村民穿着的角度描写桃花源的句子是:“, 。
”《桃花源记》一、词语释义1.缘．溪行,忘路之远近缘:2.复前行,欲穷．其林穷:3.土地平旷,屋舍俨然．．俨然:4.见渔人,乃．大惊乃:5.村中闻有此人,咸．来问讯咸:6.未果,寻．病终寻:二、句子翻译7.阡陌交通,鸡犬相闻。
(得分点:阡陌、交通、闻)译文:8.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
(得分点:云、妻子、绝境)译文:9.此中人语云:“不足为外人道也。
”(得分点:语、不足、为、道) 译文:10.有良田、美池、桑竹之属。
(得分点:良、属)译文:《小石潭记》1.闻水声, ,心乐之。
2.青树翠蔓, , 。
3.近岸, 。
4.潭中鱼可百许头, 。
5. ,影布石上。
6. ,明灭可见。
7.《小石潭记》中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的句子是:“, 。
”8.《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪水的句子是:“, 。
”9.《小石潭记》中小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到“, ”。
10.《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的句子是:“, 。
”《小石潭记》一、词语释义1.水尤．清冽尤:2.日光下澈．澈:3.往来翕忽．．翕忽:4.以．其境过清以:5.隶而从．者从:6.心乐．之乐:二、句子翻译7.卷石底以出。
(得分点:卷、以)译文:8.斗折蛇行,明灭可见。
(得分点:斗、蛇、灭)译文:9.四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨。
期末文言文专项练习题2022—2023学年部编版语文八年级下册【附答案】
八年级语文下册文言文专项练习题（一）一．阅读下面文言文，回答小题。
陶公①性检厉，勤于事。
作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。
咸不解其意。
后正会②，值积雪始晴，听事③前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。
官用竹，皆令录厚头④，积之如山。
后桓宣武⑤伐蜀，装船，悉以作钉。
【注释】①陶公：陶侃，字士行，晋朝鄱阳人，曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。
②正会，元旦集会。
③听事：处理政事的厅堂。
④厚头：剩余的比较大的竹块。
⑤桓宣武：桓温，曾任大将军、大司马。
1.解释文中划线词语的含义。
（2分）（1）咸不解其意咸（2）值积雪始晴值2.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
（2分）悉用木屑覆之，都无所妨。
译文：3.文中写了哪两件事？表现了陶公是怎样的人？请用自己的话概况。
（3分）二．阅读下面的文言文，完成后面的题目。
鲁肃简公二事鲁肃简公宗道，为人忠实。
仁宗在东宫，宗道为谕德（相当于太子太傅）。
其居侧有酒肆，公微行饮其中。
一日，真宗急召，使者及门，而公不在。
移时饮归，中使与约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？”公曰：“但以实告。
”中使曰：“然则当得罪。
”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。
”中使嗟叹而去。
真宗果问，中使具如公对。
真宗问公何故私入酒家，公谢曰：“臣家贫，无器皿，酒肆百物备具，宾至如归。
适有乡里亲客自远来，遂与之饮。
然臣既易服，市人亦无识臣者。
”真宗自此奇公，以为可大用。
鲁肃简贬濮州团练副使，汀州安置。
在汀二年，杜门不与人接，日阅书数卷而已。
室仅容一榻，坐卧其中，欲将终身焉。
人不堪其忧，而公处之裕如也。
1.下列各句中“之”字与“臣子之大罪也”中的“之”字的用法和意义相同的一项是( )A. 遂与之饮B. 渔人甚异之C. 马之千里者D. 鹏之背，不知其几千里也2.加点词意义相同的一项是( )A. 真宗自此奇．公明有奇．巧人曰王叔远B. 宗道．为谕德不足为外人道．也C. 真宗果．问未果．，寻病终D. 坐卧其．中欲穷其．林3.下列对短文的相关理解分析，有错误的一项是( )A. 鲁肃简公认为喝酒耽误公事，但是罪过没有欺君之罪大。
八年级语文下学期期末复习文言文试题带答案
八年级语文下学期期末复习文言文试题带答案一、文言文1．阅读下面两段文字，然后回答问题。
A．大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
B．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
（1）A文选自《________》，B段文字作者是________。
（2）解释下列加下划线词语在文中的意思。
①男有分________②盗窃乱贼而不作________③屋舍俨然________④有良田美池桑竹之属________（3）B段文字中的“黄发垂髫，并怡然自乐”一句，与A文中的哪两个短句所表达的意思是相同的？（4）下列句中加下划线词与“故人不独亲其亲”中“亲”字用法不同的一项是（）A.如鸣珮环，心乐之B.无案牍之劳形C.渔人甚异之D.不独子其子（5）A文中的“大同社会”与B文中的“世外桃源”在主题创作上有什么共性？2．阅读下面文言文，完成下面小题。
罴说柳宗元鹿畏貙，貙畏虎，虎畏罴。
罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。
楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音，寂寂持弓矢罂火，而即之山，为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之。
貙闻其鹿也，趋而至。
其人恐，因为虎而骇之，貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。
罴闻而求其类，至则人也，捽搏挽裂而食之。
不善内而情外者，未有不为黑之食也。
（选自《柳宗元诗文选注》）【注】①罴（pí）：棕熊，也叫马熊或人熊，古称罴。
部编版八下课内文言文综合习题及答案【期末复习全册】
部编版八下全册课内文言文综合习题及答案【期末复习】班级：姓名：说明：部编版八下全册文言文综合复习专题，精选全册文言文重点知识：词类活用、古今异义、通假字及重点注释句子翻译等。
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一、解释下列句中加着重号的词语。
1．自．三峡七百里中自：2．略无．．阙处略无：3．自非亭．．．午夜分自非：亭：4．不见曦．月曦：5．至于夏水襄．陵襄：6．沿溯．．阻绝沿：溯：7．素湍．绿潭湍：8．清荣峻茂．茂：9．林寒涧肃．肃：10．属引．．凄异属：引：11．空谷传响．响：12．晓雾将歇．歇：13．夕日欲颓．颓：14．未复有能与．其奇者与：15．念．无与为乐者念：16．相与．．步于中庭相与：17．盖．竹柏影也盖：18．但．少闲人如吾两人者耳但：19．从．流飘荡从：20．泉水激．石激：21．鸢飞戾．天者戾：22．经纶．．世务者经纶：23．以顺为正．者正：24．父命．之命：25．与民由．之由：26．舜发．于畎亩之中发：27．傅说举．于版筑之间举：28．百里奚举于市．市：29．空乏．．其身空乏：30．人恒．过，然后能改恒：31．行拂乱．．其所为拂：乱：32．衡于虑，而后作．作：33．征．于色，发．于声，而后喻．征：发：喻：34．出．则无敌．国外患者出：敌：35．惩．山北之塞．惩：塞：36．出入之迂．也迂：37．毕．力平险毕：38．且焉置．土石置：39．荷．担者三夫荷：40．寒暑易节．．易：节：41．固不可彻．彻：42．虽．我之死虽：43．何苦．而不平苦：44．惧其不已．已：45．一厝．朔东厝：46．无陇断．．焉陇：断：47．上自劳．军劳：48．军．霸上军：49．介胄之士．不拜士：50．使人称谢．谢：二、找出下列句子中的通假字并解释。
1．略无阙处() 2．蝉则千转不穷() 3．窥谷忘反() 4．往之女家() 5．曾益其所不能() 6．困于心，衡于虑() 7．入则无法家拂士() 8．甚矣，汝之不惠() 9．军士吏被甲() 10．改容式车()三、指出下列句子中加着重号词语的活用现象并解释。
部编人教版第二学期八年级语文下册《文言文单元》期末复习题及答案
第二学期八年级语文下册文言文单元期末复习题班级： __________ 姓名： __________ 一、桃花源记（一）解说括号前的字或词：1、忧如（）若有光 2 、才（）通人3、豁然爽朗（） 4 、屋舍俨然（）5、有良田美池桑竹之属（） 6 、便要（）还家7、皆叹惋（） 8 、交通（）9、老婆（）10、绝境（） 11 、不论（）12、使扶向（）路13、遂（）迷14、规（） 15 问津（）（二）解说加点字的意思1、寻寻向所志（）寻病终（）2、志到处志之（）寻向所志（）（三）翻译句子①问今是何世，乃不知有汉，不论魏晋。
②自云先世避秦时乱，率老婆邑人来此绝境，③局内人语云：“不足为外人道也。
”④土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
⑤黄发垂髫，并怡然自乐。
⑥这人一一为具言所闻，皆叹惋。
（四）加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字异义的一项为哪一项（）A. 男女穿着，悉如外人B. 村中闻有这人，咸来问讯C. 具答之（五）写出本文中出现的四个成语。
Ａ_____________ Ｂ _____________ Ｃ___________ Ｄ _____________（六）理解1、写出描绘桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句：2、第②段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔断长远，还有哪句也显示了这一点：答： ________________________________________________________3、用自己的话谈谈桃源人“不复出”的原由？4．依据上下文，谈谈“这人一一为具言所闻，皆叹惋。
”中，桃源人为何“叹惋”？______________________________________________________________________________ 5、“不足为外人道”的原由是：__________________________________________________________6、联合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄望了如何的社会理想？__________________________________________________________7、如何理解渔人做了标记却“不复得路”这个情节？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小石潭记一、请解说以下古今异义（16 分）1、小生：古义：今义：指戏曲艺术中的一种角色。
人教部编版八年级下册语文期末专题复习：课内(外)文言文阅读 专项练习题(含答案)
人教部编版八年级下册语文期末专题复习：课内（外）文言文阅读专项练习题一、阅读《桃花源记》【原文略】，做题。
1、下列加点词解释有误的一项是（）A.屋舍俨然．．俨然：整齐的样子。
B.诣．太守诣：拜访。
C.寻向所志．志：做记号。
D.渔人甚异．之异：对……感到诧异2、下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（）A.渔人甚异之．忘路之．远近B.武陵人捕鱼为．业不足为．外人道也C.欲穷其．林余人各复延至其．家D.欣然．规往豁然．开朗3、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.渔人因迷路误入桃花源，出来时在路上处处做了标记，但当他和太守一起再次寻访桃花源时，还是失败了。
B.桃源人避世而居，过着自给自足的生活，他们淳朴热情，对外面的世界很好奇，却不希望生活被打扰。
C.刘子骥是南阳人，听说此事后，也计划前往探寻，但最终没有实现，这一段叙述使故事更显得亦真亦幻。
D.陶渊明虚构了一个世外桃源，寄托了他的美好理想，也表达了他追寻理想社会而不得的无可奈何之情。
4、将下面句子翻译成现代汉语。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）率妻子邑人来此绝境。
（3）乃不知有汉，无论魏晋。
5、从本文看，作者追求怎样的理想社会？答：6、请以“桃花源美，美在……”写几句赏析的话。
在提倡建设和谐社会的今天，你理解中的“桃花源”是怎样的呢？试用简洁的语言描述出来。
（1）桃花源美，美在（2）我理想中的“桃花源”是：二、阅读《小石潭记》【原文略】，做题。
7、下列加点词解释有误的一项是（）A.水尤清冽．冽：凉。
B.往来翕忽．．翕忽：轻快敏捷的样子。
C.斗．折蛇行斗：像北斗星那样。
D.以其境过清．清：冷清。
8、下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）A.心乐之．马之．千里者B.不可知其．源其．如土石何C.以．其境过清以．中有足乐者D.乃．记之而去乃．石性坚重9、下面对文章的理解与鉴赏，不正确的一项是（）A.文章按游览顺序，先写发现小石潭，然后描写水、石、树、鱼等潭中景物，再写小潭源流及潭中氛围，最后记录同游者，构思巧妙，结构完整。
期末专题复习文言文阅读 八年级下册语文专题训练 部编版(含答案解析)
期末专题复习文言文阅读八年级下册语文专题训练部编版（含答案解析）期末专题复习：文言文阅读八年级下册语文专题训练部编版【古文阅读】（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？（节选自《礼记·学记》（乙）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，?以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，?使之然也。
故木受绳则直，就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德而神明自得圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂①。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪②而二螯③，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（节选自荀子《劝学》）注：①镂：原指在金属上雕刻，泛指雕刻。
②跪：蟹脚。
③螯：蟹钳。
1．解释下列句中加点实词的含义。
（1）虽有至道道：________（2）然后能自反也反：________（3）学不可以已已：________（4）冰，水为之为：________2．选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（）A．虽有嘉肴虽乘奔御风（《三峡》）B．而寒于水骈死于槽枥之间（《马说》）C．蚓无爪牙之利择其善者而从之（《论语》）D．蟹六跪而二螯予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）3．选出画波浪线句子停顿恰当的一项（）A．积善成德而神明/自得圣心备焉B．积善成德/而神明自得/圣心备焉C．积善成德/而神明自得圣心/备焉D．积善/成德而神明/自得圣心备焉4．下列关于【甲】【乙】两篇文章的叙述，不正确的一项是（）A．甲文开头从“嘉肴”谈起，用意不在于谈论“嘉肴”，而是为了用“嘉肴”类比“至道”，然后引出下文对教与学关系的论述。
部编版八年级下册语文期末复习：课内文言文阅读 专项练习题(word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：课内文言文阅读专项练习题1. 阅读下面文本，完成下列各题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
（1）解释下列画线词在句子中的意思。
①屋舍俨然（）②阡陌交通（）③咸来问讯（）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①见渔人，乃大惊，问所从来。
②此中人语云：“不足为外人道也。
”（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的纯朴、热情。
C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。
2. 阅读下面文本，完成下列各题。
桃花源记①晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
③复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
八年级语文下学期期末复习文言文试卷附答案
八年级语文下学期期末复习文言文试卷附答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
马说世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！（1）下列划线词解释有误的一项是（）A.才美不外见见：同“现”，表现B.骈死于槽枥之间骈：本义为两马并驾，引申为并列C.策之不以其道策：马鞭D.执策而临之临：面对（2）下列各项中划线词意义和用法相同的一项是（）A.安求其能千里也其真无马耶B.策之不以其道以其境过清C.鸣之而不能通其意而伯乐不常有D.马之千里者大道之行也（3）下列对选文理解有误的一项是（）A.文章一开始，就强调了伯乐对千里马起决定性作用，发人深省。
B.文章第三段中连用几个“不”字，有力地谴责了“食马者”的无知。
C.《马说》以伯乐和千里马为喻，对统治者不能识别人才，摧残埋没人才，表达强烈的不满。
D.作者认为千里马被埋没的根本原因是“一食或尽粟一石”。
2．阅读下面的文言文，回答下列小题。
【甲】北冥有鱼，其名为鲲。
鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。
是鸟也，海运则将徙于南冥。
南冥者，天池也。
《齐谐》者，志怪者也。
《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九，去以六月息者也”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣，【乙】高官农家畜一牛其子幼时日与牛嬉戏攀角捋尾皆不动。
牛或嗅儿顶、舐儿掌，儿亦不惧。
稍长，使之牧。
儿出即出，儿归即归，儿行即行，儿止即止，儿睡则卧于侧，有年矣，一日往牧，牛忽狂奔至家，头颈皆浴血，哮吼以角触门。