性别差异ppt

社会性别的建构
一个人的社会性别必须通过自我 建构并获得社会确认才能最终确 立。影响社会性别建构的因素主 要有： 社会成员自然性别的自我辨识； 个人成长的微观社会情境； 文化背景和文化传统。
1、定义
性别认同是对自己是男性还是女性的个人看法， 是指一个人对自己性别的内在确知。
2、特征及表现
按照传统社会性别规范，通过服饰、发型、言 行举止、择业等表达个人认同的性别身份。
读了这个故事，你有什么感想？结合我们这节课所学的知 识，说说来自的看法。3、状况及发展趋势
当与生理性别不一致时，通过行为、 变性、整容、化妆等实现，在宽容 的环境中可能出柜。
不想女儿像我一样男性化
父亲是军人，他不喜欢女孩子过于矫揉造作。印象里高中毕业之 前，我没留过长发，总是跟男孩子在球场上踢球乱奔。中性化的我 从没觉得自己这样有何不妥。 上了大学，感觉就不一样了，我发现周围的女孩子们个个会打扮， 懂得撒娇懂得发嗲，惟有我粗粗笨笨的，完全不像女生。我身边男 性朋友不少，可他们从来都是把我当兄弟看待。女性的自我认知突 然被唤醒，我开始渴望像其他女生那样长发飘飘，莲步摇曳。当中 的转变大概经过了一两年时间，这中间我特别痛苦，甚至有过邯郸 学步的挫败感。 如今，我有了女儿，仿佛是补偿似的，我特别重视对女儿女性意 识的培养。花花绿绿的小衣服小裙子堆满了橱柜，她跟着音乐扭动 腰肢时我总是大为鼓励。我告诉她做人要勇敢坚强，但也纵容她小 小的撒娇。我告诉她，把自己打扮得清爽漂亮也是女孩子的本事。 女儿上小学了，人人都夸她是个甜甜的小淑女。
授课对象：高中一年级
1、请你写出你所知道的男女性 别差异的相关知识。
Boy？Girl？
一、自然性别：
从生理构造上看，男女差异表 现为第一性征与第二性征的差异。 从遗传上看，则表现为染色体荷 尔蒙的不同。 男女两性还有明显的心理差异， 跨文化研究表明，男性对空间物 体的感觉和数学技能超过女性， 而女性在11周岁之前，其语言能 力明显超过男性。女人希望自己 永葆青春，而男人希望自己成熟。
二、社会性别
二、社会性别：
社会性别是指一种学习得来的、与性别有关的行为和 态度的心理学现象，是生理、心理和社会文化整合的 结果。 社会性别概念强调性别的文化特征，是社会与文化赋 予男性气质和女性气质。
社会性别的特征：
A、社会性别是社会规定的，并主要是社会按照社会的 道德、风尚等特定的社会文化背景规定的。 B、社会性别的规定会随着时代的变 化或空间的变化而发生变化。 C、一个社会关于社会性别的规定是 系列性的，而不是单就某个方面来进 行规定。
一、自然性别
自然性别的自我辨识是指社会成员 对自己的自然性别的判定。从幼儿期 的3岁到青春期来临都属于这个阶段。 3岁左右对自己的性别开始发生兴趣。 6-8岁时基本能够辨别“我是男孩还 是女孩”之类的概念。 12-20岁时对性别的认识更深一层， 对异性充满好感和神秘感，并 有想了解和与异性交往的渴望。