人教版语文五年级上册-全册书课文主要背诵内容整理-全部
五年级上册语文书加笔记

五年级上册语文书加笔记人教版五年级上册语文书知识点及笔记。
一、第一单元。
- 生字词。
- 宜yí(适宜、相宜)- 鹤hè(白鹤、丹顶鹤)- 嫌xián(嫌弃、讨人嫌)- 朱zhū(朱红、朱砂)- 嵌qiàn(镶嵌、嵌入)- 框kuàng(镜框、木框)- 匣xiá(匣子、木匣)- 哨shào(口哨、哨子)- 恩ēn(恩情、感恩)- 韵yùn(韵味、音韵)- 重点句子。
- 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
(概括描写白鹭的外形美)- 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
(通过对白鹭外形细致的描写,体现出白鹭恰到好处的美,运用了排比的修辞手法)- 主题思想:这篇课文通过对白鹭的外形和生活习性的描写,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
- 生字词。
- 亩mǔ(一亩、半亩)- 播bō(播种、广播)- 浇jiāo(浇水、浇灌)- 吩fēn(吩咐、吩示)- 咐fù(嘱咐、吩咐)- 亭tíng(亭子、凉亭)- 慕mù(羡慕、爱慕)- 矮ǎi(高矮、矮小)- 重点句子。
- 花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
(通过对比,突出花生默默奉献、不图虚名的品质)- 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(点明文章主旨,借花生的品质教育人们要做对社会有用的人)- 主题思想:本文通过写一家人过花生收获节时谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
- 生字词。
- 懂dǒng(懂得、懂事)- 兰lán(兰花、兰草)- 箩luó(箩筐、稻箩)- 婆pó(外婆、公婆)- 糕gāo(糕点、年糕)- 饼bǐng(饼干、烧饼)- 浸jìn(沉浸、浸透)- 缠chán(缠绕、纠缠)- 茶chá(茶叶、茶水)- 重点句子。
人教版五年级上册语文必背

《人教版五年级上册语文必背》同学们,咱们一起来看看人教版五年级上册语文有哪些必背的内容吧。
首先是古诗词,像《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》,这些诗词写得可美啦!比如“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,读着这句诗,仿佛能看到春风轻轻吹过,江南岸边的草木都变得绿油油的,诗人却在思念着家乡,不知道什么时候才能回去。
还有一些课文中的段落也很重要哦。
比如《圆明园的毁灭》里描写圆明园辉煌的那一段,让我们知道了圆明园曾经是多么的壮观和美丽。
背这些内容的时候,咱们可以多读几遍,想象着那些画面,这样就能记得更牢啦。
《人教版五年级上册语文必背》小朋友们,今天咱们来讲讲人教版五年级上册语文必背的知识。
有一篇课文叫《落花生》,里面父亲说的话很有道理,咱们得记住。
“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”这段话告诉我们要像花生一样,做一个有用的人,不要只追求外表的好看。
还有《狼牙山五壮士》里描写五壮士英勇战斗的段落,读起来让人热血沸腾。
大家加油背,这些知识会让我们变得更厉害哟!《人教版五年级上册语文必背》同学们,咱们来聊聊人教版五年级上册语文必背的东西。
像《白鹭》这篇课文,把白鹭写得特别美,“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
”咱们把这样优美的句子背下来,写作文的时候就能用上啦。
还有一些名言警句,比如“不饱食以终日,不弃功于寸阴”,提醒我们要珍惜时间。
大家认真背,一定会有收获的!。
人教版五年级语文上册背诵积累目录

语文基础知识积累
1、生字词
会写:生字表二、和词语盘点中的读读写写
会认并运用:生字表一和词语盘点中的读读记记
2要求背诵和默写内容:语文园地的日积月累
单元积累内容
一古代关于读书的名言(理解背诵)
二积累表达乡思的诗句(赏析背诵积累)
三背诵古诗《四时之风》(理解背诵)
积累激励或者提醒自己的警句、名言(理解背诵四
正确抄写主动积累)
积累关于诚信、孝敬和立志的名言警句(理解背诵五
正确抄写主动积累)
积累与“不忘国耻,振兴中华”这一主题密切相关的六
16个激励性成语(理解听写)
背诵毛泽东诗词《卜算子。
咏梅》,领略毛泽东的文七
学成就(理解赏析背诵)
八积累表达乡思的诗句(赏析背诵积累)
3、背诵和默写的课文
篇目要求
3.《走遍天下书为侣》背诵课文第七自然段
5.《古诗词三首》背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》、《秋思》
19 .《“精彩极了”和“糟
糕透了”》
背诵并抄写课文最后一个自然段
21.《圆明园的毁灭》背诵课文第三、四自然段
22.《狼牙山五壮士》背诵描写五壮士英勇跳崖的部分
25.《七律·长征》背诵课文
26.《开国大典》背诵、抄写课文第七自然段。
人教版五年级语文上册必背内容

③我有时还要装着皱起眉头 , 不时望着街心 , 好像说 : “这雨 , 害得我回不去了。”其实 , 我的心里却高兴地喊着 : “大些 ! 再大些 ! ”
这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写 , 趣味盎然
地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比
,
更加表现出了“我”对读书的喜爱
④我合上书 , 咽了一口唾沫 , 好像把所有的智慧都吞下去了 , 然后才依依不舍地把书放回书架作者用“咽了一口唾沫”
2、小苗与大树的对话
本文是访谈录,季羡林老先生指出 : 把文章写好要多看 书; 要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才因此 不要偏科要学好外话还要进行古诗文积累。
走遍天下书为侣的作者:英国作家尤安·艾肯 文的主要特点。
; 假设 是本
3、 走遍天下书为侣
所以 , 我愿意坐在自己的船里 , 一遍又一遍地读那本书。首 先我会思考 , 故事中的人为什么这样做 , 作家为什么要写这 个故事。然后 , 我会在脑子里继续把这个故事编下去 , 回过 头来品味我最欣赏的一些片断 , 并问问自己为什么喜欢它们。 我还会再读其他部分 , 并从中找到我以前忽略的东西。做完 这些 , 我会把从书中学到的东西列个单子最后 , 我会想象作 者是什么样的 , 他会有怎样的生活经历 , 这真像与另一个人 同船而行。
这小小的光荣 , 使我悟得一点道理 : 作文 , 首先构思要别 出心裁 , 落笔也要有点与众不同鲜味”才好。这些领悟自然 是课外读物的馈赠。
于是,我又悟出了一点道理:作文,要写真情实感; 作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的 东西,应该是自己呕心沥血的创造。
(一 ) 关于爱读书的名言警句 1、一日无书 , 百事荒芜。 ( 陈寿 ) 2、读书破万卷 , 下笔如有神。 ( 杜甫 3、书尤药也 , 善读之可以医愚。 ( 刘向 ) 4、黑发不如勤学早 , 白首芳梅读书迟。 ( 颜真卿 ) 5、读书有三到 , 谓心到、眼到、口到。 ( 朱熹 )
人教版五年级上册重点课文背诵并默写

第1课《窃读记》第3、4、10自然段。
作者:林海音主要内容:课文主要写了“我”匆匆赶到书店,藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书,到了晚上才依依不舍的离开.中心思想:表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
背诵内容:我跨进店门,暗喜没人注意。
我踮着脚尖,从大人的腋下挤过去.哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
从头来,再找一遍。
啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。
这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”第2课《走遍天下书为侣》第7、8自然段。
作者:英国作家,尤安·艾肯主要内容:面对孤寂漫长的旅程,作者会毫不犹豫的选择戴上一本书上路,书如友,书似家,反复读一本书如与老朋友重逢,每日回家,故地重游,总会有新的感受,要从不同的角度反复地读,就会有百读不厌。
中心思想:对读书的喜爱之情.P10“所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考,故事中的为什么这样做,作家为什么要写这个故事,然后,我会继续在脑子里把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子.最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行.”第3课《古诗词三首》《泊船瓜州》(写景抒情)作者:宋,王安石这是一收脍炙人口,情意绵绵的思乡诗,表达了作者对家乡深深的思念和热爱。
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还。
注释1.泊船:停船。
泊,停泊。
指停泊靠岸.2。
瓜洲:镇名,在长江北岸,扬州南郊,即今扬州市南部长江边,京杭运河分支入江处。
五年级上册语文必背

五年级上册语文必背
五年级上册语文需要背诵的内容因教材版本和教学要求而有所不同。
以下是一些常见的五年级上册语文必背内容:
- 古诗词:例如《静夜思》《望庐山瀑布》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。
- 文言文:例如《论语》中的经典语句、《三字经》等。
- 现代文:例如一些优美的散文、故事或寓言等。
- 课文中的重要段落或语句:例如一些描写生动、富有表现力的段落,或者一些重要的名言警句等。
以上内容仅供参考,具体的背诵要求可能因学校、教师和教材版本而有所不同。
建议你参考教材和教师的要求,以确定需要背诵的具体内容。
背诵语文内容不仅要注重准确性,还要理解其意义和背景,以提高语文素养和表达能力。
小学五年级上册背诵内容汇总

园 ◎不饱食以终日,不弃功于寸阴。
——葛洪
◎盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。 ——陶渊明
地
◎莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞
二 ◎多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。——毛泽东
2
园
乞巧 [唐] 林 杰
地
七夕/今宵/看碧霄,牵牛/织女/渡河桥。家家/乞巧/望秋月,穿尽/红丝
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄(ch
éng)的形象化,而且具有了生命了。
或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很
优美的歌吗?
——不,歌未免太铿锵(kēng qiāng)了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
园
蝉 [唐] 虞世南
地 垂緌/饮清露,流响/出疏桐。居高/声自远,非是/藉秋风。 一
我劝天公/重抖擞,不拘一格/降人才。
注释:①〔已亥杂诗〕《已亥杂诗》是龚自珍在己亥年(1839)写的一组
3
诗,共 315 首。这里选的是其中一首。 ②〔生气〕活力,生命力。这里指
朝气蓬勃的局面。 ③〔恃〕依靠。 ④〔万马齐喑〕所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语,不敢发表意见。暗,沉默。
诗意:中国朝气蓬勃的局面,依靠的是风雷激荡的改革,万马齐喑的沉
古
诗意:我本来知道我死后人间的一切都和我无关了,只是悲伤没有看见
诗 祖国统一。朝廷的军队收复中原失地的那一天,家祭的时候,一定不要忘记
三 把这件事情告诉你们的父亲。
首
题临安邸(dǐ) [宋] 林 升
山外青山/楼外楼,西湖歌舞/几时休?
暖风熏(xūn)得/游人醉,直把杭州/作汴(biàn)州。
部编人教版小学五年级上册语文必背内容

部编人教版小学五年级上册语文必背内容2019年部编人教版小学五年级上册语文必背内容1.白鹭——XXX白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的XXX或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是XXX的形象化,而且具有了生命了。
或许有人会感到美中缺乏,白鹭不会唱歌。
可是白鹭自己不就是一首很优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
2.盛年不重来,一日难再晨。
实时当鼓励,岁月不待人。
——东晋陶渊明《杂诗》八首之一3.莫等闲、白了少年头,空悲切。
——XXX《满江红·写怀》4.少年易学老难成,一寸岁月不成轻。
——XXX《偶成》5.多少事,从来急;天地转,光阴迫。
一万年太久,只争朝夕。
——XXX6.夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
——[三国]XXX7.居安思危戒奢以俭。
——[唐]XXX8.由俭入奢易,由奢入俭难。
——[宋]XXX9.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
——[清]XXX10.黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]XXX故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤舟远影碧空尽,唯见长江天际流。
11.乞巧[唐]XXX七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
12.示儿[宋]XXX死去元知万事空,但悲不见九州同。
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课文重点内容和背诵
3走遍天下书为侣
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。
最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
15 落花生
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
19 “精彩极了”和“糟糕透了”
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。
在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
21 圆明园的毁灭
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
22 狼牙山五壮士
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党(dǎng)万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
26 开国大典
这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
诗词
1.古诗词三首:
《泊船瓜洲(宋)王安石
京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
秋思(唐)张籍
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
长相思(词)(清)纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
2.《七律•长征》(书P136)七律•长征毛泽东
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
3.卜算子·咏梅毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
(一)关于爱读书的名言警句
1、一日无书,百事荒芜。
(陈寿)
2、读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)
3、书尤药也,善读之可以医愚。
(刘向)
4、黑发不如勤学早,白首芳梅读书迟。
(颜真卿)
5、读书有三到,谓心到、眼到、口到。
(朱熹)
(二)关于思乡的名言警句
1、悠悠天宇旷,切切故乡情。
(张九龄)
2、浮云终日行,游子久不至。
(杜甫)
3、落叶他乡树,寒灯独夜人。
(马戴)
4、明月有情应识我,年年相见在他乡。
(袁枚)
5、家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)
6、江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
(刘著)
(三)关于名言修养的名言警句
1、非常的境遇可以显出非常的气节。
2、衡量真正的品德是看他在知道没有人发觉的时候该做些什么。
(四)关于生活启示的名言警句
1、世上无难事,只怕有心人。
2、欲看要究竟,处处细留心。
3、虚心万事能成,自满十事九空。
4、滴水能把石穿透,万事功到自然成。
5、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
课外古诗三首
题临安邸
(宋)林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
已亥杂诗
(清)龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
示儿
【宋】陆游
死去/元知/万事空, 但悲/不见/九州同。
王师/北定/中原日,家祭/无忘/告乃翁。
歇后语
外甥打灯笼——照旧(舅)
孔夫子搬家——净是输(书)
小葱拌豆腐——一清(青)二白
上鞋不用锥子——真(针)好
四月的冰河——开动(冻)了
隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
四两棉花——谈(弹)不上
梁山泊军师——无(吴)用
飞机上挂暖瓶--高水平(瓶)
名言警句(座右铭)
1.给予永远比接受快乐。
2.应该让别人的生活因为你的存在而更加美好。
3.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
4.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
生活的启示。
《钓鱼的启示》道德判断也许很简单,实践起来却很难。
《落花生》做人不能只讲体面,而对别人没有好处。
《通往广场的路不止一条》通往广场的路不止一条,生活也是这样。
《珍珠鸟》信赖,往往能创造出美好的境界。
(五)关于亲情的名言警句
1、兄弟郭和睦,朋友笃诚信(陈子昂)
2、孝在于质实,不在于饰貌。
(恒宽)
3、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。
(《孝经》)
4、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(诸葛亮)
(六)描写英雄人物的词语
奋发图强、励精图治、豪情壮志、再接再厉、
任重道远、同仇敌忾、众志成城、临危不惧、
勇往直前、不屈不挠、大义凛然、前仆后继、
披荆斩棘、舍生取义、力挽狂澜、中流砥柱 (七)四时之风 春风能解冻,和煦催耕种。
裙裾微动摇,花气时相送。
夏风草木熏,生机自欣欣。
小立池塘侧,荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨,夜凉添几许。
飕飕不绝声,落叶悠悠舞。
东风似虎狂,书斋皆掩窗。
整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。
AABC 式 津津有味 彬彬有礼 依依不舍 欣欣向荣
ABCC 式 千里迢迢 兴致勃勃 文质彬彬 小心翼翼
ABAC 式 人山人海 自言自语 尽心尽力 十全十美
历史故事成语: 惊弓之鸟 闻鸡起舞 纸上谈兵 水滴石穿 大公无私 望梅止渴 含修辞手法的成语:
夸张: 人山人海 一步登天 一日三秋 胆大包天 比喻: 心如刀绞 健壮如牛 情深似海 暴跳如雷 含近义词: 提心吊胆 良师益友 心灰意冷 见多识广
含反义词: 积少成多 喜新厌旧 舍近求远 七上八下
课外古诗三首
题临安邸 (宋)林升
山外青山楼外楼 ,西湖歌舞几时休 ?
暖风熏得游人醉 ,直把杭州作汴州 。
已亥杂诗 (清)龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
示 儿 (宋)陆游
死去/元知/万事空,但悲/不见/九州同。
王师/北定/中原日,家祭/无忘/告乃翁。
错别字广告 1、“咳”(刻)不容缓——药品广告 2、“骑”(其)乐无穷——山地车广告 3、默默无“蚊”(闻)——驱蚊器广告
4、无可替“带”(代)——透明胶带广告 5、一“网”(往)情深——网吧广告 6、一见钟“琴”(情)——钢琴广告 7、随心所“浴”(欲)——热水器广告 8、 “衣帽”(以貌)取人——服装店广告 9、 “衣衣”(依依)不舍——某洗衣店广告
10、步步“糕”(高)升——某蛋糕广告
词语的感情色彩: 褒义词(表扬 称赞 美好等感情)如:神机妙算 贬义词(批评 贬斥 憎恨等感情)如:阴谋诡计 母爱父爱名言 1世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。
(高尔基) 2母爱是一种巨大的火焰。
(罗曼·罗兰) 修辞手法:比喻 拟人 夸张 排比 说明方法:打比方 作比较 列数字 举例子 汉字演变。