六年级作文之小学生作文与阅读训练100篇
小学生作文与阅读训练100篇
【篇一：六年级阅读与作文训练专题】
一阅读目标：理解词语的意思
（一）直接解释词语
1 词素相加法 2找反义词法 3描述、形容法 4 同义词代替法
（二）联系语境解释
阅读（一）
盐一样的智慧
有这么一个故事：老族长带领村民日夜兼程，要把盐运到某地换成
大麦过冬，有一天晚
上，他们露宿于荒野，星光灿烂。长者依然用祖先世代所传下来的
方法，取出三块盐投入营火，占卜山间天气的变化??大家都在等待
长者的“天气预报”，若听见火中盐块发出“噼里啪啦”的声响，那就
是好天气的预兆，若是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随
时会来临。
长者神情严肃，因为盐块在火中毫无声息。他认为不吉，主张天亮
后马上赶路。但是族
中另一位年轻人认为“以盐窥天”是迷信，反对匆忙启程。
第二天下午果然天气骤变，风雪交加，坚持晚走的的年轻人这才领
悟到长者的睿智。
其实，用今天的科学解释，老族长也是对的，盐块在火中是否发出
声音，与空气中的湿
度相关。换句话说，当风雨欲来湿度高，盐块受潮，投入火中自然
喑哑无声。
年轻人往往看不起老人的哲学，片面认为他们都是过时的、无用的。其实，一些人生理
念如同海盐，它再老，仍然是一种结晶，并且有海的记忆。
1 “兼”字用音序查字法再查画，还可以组词为。（2分）
2 写出下列词语的近义词。（3分）
严肃——（）领悟——（）匆忙——（）
3联系上下文说说下列词语的意思。（2分）
预兆：；以盐窥天
4 用“
画出表示坏天气的句子。并写一句有关天气情况的谚语。(3分)
5 年轻人认为“以盐窥天”是迷信，对吗？你能根据短文说说老人“以
盐窥天”的道理
吗？（3分）
6 读读短文后的最后一段，说一说你受到了什么启发。（2分）
阅读（二）
别跌倒在自己的优势上
三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿
了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。
晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身
是伤，而第三个旅行
者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？”
第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而
不会摔伤呢？”
拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在
雨中走，却不知怎
么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我（）没有拐杖，（）
走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。”
然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？” 拿
拐杖的说：“当大
雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没
有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知
为什么常常摔跤。”
第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐
杖的跌伤了，而我
却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。”
许多时候，我们（）跌倒在自己的缺陷上，（）跌倒在自己的优
势上。因为
缺陷常常让我们______________________，而优势却常常使我们
_________________________。
1 照样子，写成语。（写出带“然”字的四字成语）（2分）安然无恙：、
2 联系上下文，解释词语。（2分）
纳闷：忧患：
3 “安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样
也不像第二个旅行者那样。（2分）
4 请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么？（2分）
5 在文中的括号里填入恰当的关联词语。
6 请把文章的结尾补充完整。（2分）
7 “我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。”生
活中有这样的例子
吗？请举例谈谈。（3分）
二趣味语文，给“食”找座位。
因噎废食饥不择食锦衣玉食自食其力自食其言自食其果
干了坏事，自作自受。（）说了不算，不守信用。（）
自己劳动，养活自己。（）穿的吃的，都很富足。（）
肚子饥饿，来不及挑选食物。（）怕卡喉咙，不敢吃饭。（）
四习作
我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一篇文章，都
能引起
我们的思考。不管是《盐一样的智慧》，还是《别跌倒在自己的优
势上》，相信对你们都会有所启示，触动和帮助。请你“生活的启示”为话题，题目自拟。注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。（第四面复印作文纸）
一阅读目标：理解含义深刻的句子。
1．要抓住句子中的关键性词语来理解。 2．联系上下文来理解。
3．联系文章的时代背景来理解。 4．联系文章的中心来理解。
阅读训练（一）
郑板桥是清朝有名的画家、诗人、书法家，是深深懂得家教的教育家。他
非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟
郑默抚养，郑默对小
宝十分宠爱。小宝常道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人
家的孩子，这些
事（使、让）郑板桥知道了，心里非常，就给弟弟写信道：“我52
岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？但教更重于养。”他要求弟弟对
孩子严加管教。
为了（使帮）小宝健康成长，郑板桥又把小宝接到自己身边，以便
言传身教。当时正值
荒灾，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒粮食。一天，小宝哭着说：“娘，我饿。”他娘
拿了一个玉米粉做的窝窝头塞在小宝的手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝
蹦蹦跳跳地走到门外。这是，他发现一个赤着脚的小女孩正用饥饿
的眼光看着他。小宝立即
把窝窝头分给小女孩一半。郑板桥得知这一举动后，高兴的对小宝说：“孩子，你做得对，
爹喜欢你。”
当郑板桥病危（时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子
亲手做的馒头，待儿子
将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽
然发现旁边有张纸条，上面写道：流自己的汗，吃自己的饭，自己
的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑
板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1.请个短文拟一个合适的题目（1分）
2．在括号内选择最恰当的字词，用“√”表示。（2分）
3．认真读文，在横线填上合适的词语。(2分)
4．结合上下文解释：（4分）
言传身教：自立：
5．“教更重于养”的意思是：（2分）
6．本文通过三件事记叙了郑板桥是怎样爱子的，请分别概括出来：
①②③（3分）
7．联系上下文，写出你对文中画“——”句子的理解。（2分）阅读
训练(二)
向下
年轻的建筑师向他的老师求教：“怎样才能把高楼大厦建得更高大、
更雄伟，以展示自
己的设计才能呢？”
老师低头不语，只是用手指指脚下的土地。在年轻的建筑师的几次
请求下，老师才说出
两个字：向下。
年轻人不解其意，一日，他到林木繁茂的公园，见到一场大风过后，许多低矮的小树，有的折断，有的连根拔起；而参天大树却依然挺立，毫无损伤。这时，刚好碰到许多人在挖坑植树，有人大声关照：“坑挖深些，根才牢呀！”于是，年轻人醒悟了“要想向上，先要向下，打牢根基”的道理。
“根深树牢”，人皆知晓。凡事不都应该眼睛向下、着力向下、关怀
向下、爱心向下，
而后才会获得大楼向上、事业向上、人心向上、精神向上吗？社会
的根基稳固，我们的生活不就蒸蒸日上了吗？向下，实际是在向上。
1.写出下列词语的近义词。（4分）
挺立——（）请求——（）损伤——（）稳固——（）
2.根据上下文理解下列词语的意思。（3分）
醒悟：关照
不解其意：
3.根据你的理解填空。（4分）
建造楼房，，才会
学习文化，，才会
4.根据文章内容理解画线句子的深刻含义。（3分）
二趣味语文，成语不离“舌”
形容信口胡说（）形容说话轻薄（）形容能说会道（）
形容惊诧无言（）形容不善辞令（）形容随声附和（）
【篇二：小学生二年级阅读与作文强化训练讲义】
小学生二年级阅读与作文强化训练讲义提纲
一．阅读有方法：
学会积累
学会理解
学会思考
二．作文有方法
学会观察
学会表达
学会想象
三．读写训练一
我会读：照样子写句子
我会写：恰当运用词语
我爱冬天
秋天的田野
我会学
四．读写训练二
我会读：照样子写句子
谁能两句话
找到松果？
谁丢了舌头
我会写：看图写话
森林里的表演
精彩的杂技表演
读写训练三
我会读：根据词语的意思造句我的舞蹈老师
懒虫爸爸
我会写：把句子写具体写生动我的妈妈
我会学
读写训练四
我会读
我会写：学会词语搭配
我会学
阅读训练五
我会读：标点符号的用法
我会写：把句子写通顺
我会学
阅读训练六
我会读：体会动词的准确运用我会写：描写人物的动作
我会学：
阅读训练七：
我会读：体会形容词的运用我会写：描写美丽的景物
我会学：
阅读训练八：
我会读：体会数量词的运用
我会写：写自己喜欢的事物
我会学：
阅读训练九
我会读：体会近义词，反义词的运用
我会写：按照顺序说清楚
我会学
读写训练十
我会读：理解成语的意思
我会写：写自己想说的话
我会学
读写训练十一
我会读：感受优美的语句
我会写：学写比喻句，拟人句。
我会学
读写训练十二：
我会读：体会反问句，感叹句与陈述句的表达效果我会写：表达自己的见闻与想法
我会学
读写训练十三
我会读：体会文中表达的情感
我会写：写出自己的真实感受
我会学
读写训练十四
我会读：理解文章的主要内容
我会写：围绕一个中心写一段话
我会学
阅读训练十五
我会读：理解故事揭示的道理
我会写：发挥想象编个故事
我会学
【篇三：三年级语文作文与阅读练习】
三年级语文阅读练习（一）2012.7
一、知识点
1、多音字：假、似
2、了解什么是“无字词典”，学会查“无字词典”。
二、练一练
1、多音字
2、读下面的词语，一边读，一边想象它们所描述的情景。
大雨滂沱夕阳西下一帆风顺
草长莺飞连绵不断湖光山色
3、你能想出哪些词语来描述图中情景？
______________________________________________________ __________
______________________________________________________ __________
三、阅读分析
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和
各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常
热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉
人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们
像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着
黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1 、填空：这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是
________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着
____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的
是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写
这里的景色的。
2 、读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。（ 1% ）
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。??
()
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。????????? ()
③葡萄成熟了，很可爱。???????????????? ()
3 、写出下面词语的反义词：高大 () 热闹 ()
4 、照样子写词语
绿油油 _________ __________ 漂漂亮亮 _________ _________
5 、用“”划出打比方的句子。
6 、给文中画□的地方加上标点。
7 、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。
三年级作文练习（一） 2012.7
一、写作指导
1、什么叫习作？
习作并不难，就是把你做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看了明白就行。
2、如何写事情？
交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，把事情的过程写清楚。生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。
3、习作写好了，怎么修改？
打草稿→念一念→改一改→誊清楚。在这个过程中，可以同桌间合作，写完后让同桌帮你检查有没有错别字、错标点，或是不通顺的话。
二、美文欣赏。
第一次做饭
我经历过许许多多的第一次，例如：第一次写字，第一次穿衣服??但都比不上第一次做饭有意义。
种调料，热腾腾的西红柿炒鸡蛋“诞生”了！然后我又做了一碟素炒青菜。虽然累的我满头大汗，但是我的心里美滋滋的！
叮咚，门铃响了，爸爸妈妈回来了，我赶忙把爸妈拉到厨房，让他们品尝我做的菜，他们边吃边夸奖我是个不错的“小厨师”！
三、习作内容
可选题目：1、买文具 2、我会刷牙了 3、客人来了 4、愉快的周末也可自己想题目。
要求：把事情写具体，写完整，结尾处要写下自己的感想。
三年级语文阅读练习（二）2012.7
一、知识点
1、反问句
2、从生活中找“无字词典”。
二、练一练
1、什么叫反问句？
就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的。反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问的作用是加强语气,反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感情色彩更为鲜明。比如：难道?吗？怎么?呢？
2、例句：这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？
换个句式：这就是对‘骄阳似火’最好的解释。
3、实战演练
（1）我们遇到困难，怎么能退缩呢？
_ _______________________________
（2）说出的话难道可以不算数？
________________________________
（3）不好好学习，怎能取得好成绩？
________________________________
（4）字典难道不是我们的良师益友吗？
________________________________
（5）这么重的东西，我怎么拎得动呢？
________________________________
（6）这不就是你一直在找的那本书吗？
________________________________
4、说说你身边的“无字词典”。
（1）夏天，天气真热呀?
（2）星期天，我们来到花园里?
（3）抬头望着天，我们看到?
______________________________________________________ __________
______________________________________________________ __________
______________________________________________________ __________
三、阅读分析
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，
透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明
亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。
2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（）；
②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）；③“透过密匝匝的
绿叶”的“密匝匝”的意思是（）。
3、找出比喻句，用“﹏”划出来，句子中是把( )比作（）。
4、这篇短文是按（）顺序写的。
三年级作文练习（二）2012.7
小学生作文例文大全(39篇)
小学生作文例文大全（39篇） 我的课余生活1 我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。 我的爱好很多，如：玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同学们跳绳比赛，就着说着我们就开始了，哇噻！我可真厉害，一下子跳了380个，哈哈可真逗，小伙伴们都说我是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话说：“‘三’这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默大王”。 还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了，但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个‘人’是银行的取款机，这时我的同学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。 我的课余生活是非常快乐的。 我的课余生活2 在我小的时候，我最最喜欢的课外活动是——检白色垃圾。今年暑假，我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。 这次，我和妈妈、爸爸一同收集白色垃圾。来到火车站，只见我们的“敌人”一堆一堆地站好排，好像马上就要向我们进攻。我和爸爸、妈妈冲过去又是抓又是钩，结果“敌人”都没抓到，而我们三个的钩子竟然钩在一起了！这时，我才明白，心急可不行，要稳中求快。于是，我对妈妈、爸爸说：“快过来，咱们要来它个两面夹击，这样才能把它们全部消灭……”我看呢，要是有看到我们谈得这么认真，准会以为我们是刘备、关羽、张飞这三员大将在机密地言论呢！我和爸爸、妈妈商量好计划，便回到各自的岗位去了。 这回，可有好戏看了。只见，妈妈拿着大大的纸壳，向天空扇了一下便把许多“敌人”扇飞到天上。我突然举起大钩子，向我们的“敌人”一抓，就一下子捉到了二三个，我高兴地跳了起来，并且马上把它们送到老爸拿的破旧的装大米的袋子里，就这样，连连续续、返返复复，终于把所有的“敌人”都抓到了，这些“敌人”卖了三四十元呢！ 我喜欢这个活动。但我希望下次能能捡到的“敌人”越来越少，让我们天空更蓝，我们的空气更加清新！ 我的课余生活3 说到课余生活，有许多，有打篮球、踢足球、乒乓球和游泳。可是我最喜欢的当然是无与伦比的滑旱冰。 每到星期六的晚上，我就会和我最要好的朋友赵琦去美丽的街心广场滑旱冰。每次我们都比赛。赢的不是我，而是我的好朋友赵琦，以前我不会滑旱冰，有一天爸爸给我买了一双旱冰鞋。晚上爸爸就教我滑旱冰。过了两个月我终于学会了。 又到了我们比赛的时候。我仔细观察着赵琦的眼神，似乎是志在必得有些骄
四年级学生作文的素材小学生作文大全四年级
四年级学生作文的素材小学生作文大全四年级 无论从心理学的角度,还是从作文的本质上看,作文都是最富 有个性,最具有人文色彩和创造性的学习实践活动。下面是WTT为 您整理的关于四年级学生作文的素材的内容，希望对您有所帮助! 四年级学生作文的素材一 我家门前种了满满的一排太阳花，它们的形状像梅花一样 小，那红红的花瓣中间清晰的透着一些黄黄的花蕊。每当清风吹过，那淡淡的花香便会弥漫我们家的每个角落，它们面向着太 阳，每一朵都是那么的神采奕奕，似乎在向人们讲述着什么...... 今天，一场残酷的暴风雨把那一朵朵小花折磨的奄奄一息， 有些甚至连根拔起，我十分心疼，傻呆呆的望着它们，我哭了。 就在这时，爷爷走过来对我说：“不用伤心，它们没那么脆弱， 你只要把它们的根埋进土里就行了。” 我虽然有些不大相信，但我还是小心翼翼的把它们埋好了。 果然，没过几天，太阳花真的开了，而且比以前开的更妖艳了。我感到有些不可思议，禁不住的叫起来说：“太阳花你太棒了，你的毅力真强啊!”此刻我突然想到了外面的小草，它们赤裸 着娇小的身躯，饱受着风吹雨打，但风雨过后它们依然能将疲惫 的身子挺的直直的，它们神气的样子告诉人们：“我们看上去虽 然弱小，但我们是最坚强的。”
是啊!谁说不是呢?太阳花和小草虽然外表娇小柔弱，可在遇到困难的时候它们却是如此的坚强不屈，这种精神不正是我们所需要的吗? 四年级学生作文的素材二 春天的二月来了，一阵阵柔和的微风吹拂着辽阔的大地，一棵棵小草正扭着自己柔软的腰肢舞蹈着，一朵朵美丽的小花绽开了自己的笑脸，一棵棵小树挥舞着自己又长又绿的枝条，一只只可爱的小鸟正在天空中欢快地飞行，就像是一幅美丽的风景画。 一天，快到五点的时候，家家户户打开了煤气灶开始做饭，房子上的烟囱里冒出了一缕缕炊烟。一些孩子也都放学了，他们急匆匆地跑回了家，快速地打开书包开始写作业，写完了之后就拿起了早就已经准备好的风筝，头也不回一溜烟地跑出了家门。 孩子们就像约定好似的，都集中在了村子里的小山坡上，拿出各种各样的风筝，在心里默默地念着：我一定是放的最高的人。然后，飞快地从山坡上跑了下来，风筝越飞越高、越飞越远，最后，就腾空而起了。这时，各种各样的风筝自由自在地在天空中飞着，有鱼风筝、有鸟风筝、狗风筝、鹰风筝......它们和白云一起玩耍，和真正的小鸟一起歌唱，真是快乐地不得了。 快乐的孩子们看着炊烟在天空中一点儿一点儿地消失，知道该吃饭了。不舍地拿着自己的风筝回家了，但他们明天一定还会来。 四年级学生作文的素材三
六年级作文之小学生作文开头大全
六年级作文之小学生作文开头大全
小学生作文开头大全 【篇一：小学生优秀作文开头与结尾摘抄】 1、《不变的爱书情结》 开头：自打我记事起，妈妈便给我买了第一套故事书，那时的我不懂什么是“精读”“品味”，只是对花花绿绿的插图爱不释手。妈妈只好坐在床边，字字句句读给我听。 结尾：对于我来说，无论何时何地，书都是那么具有魅力，具有神奇的力量。 2、《我与童话有个约会》 开头：尽管时光飞逝如电，我已经不是当初趴在窗台上扳着指头数星星的小男孩了，但谈及童话，我依然会经不住眉飞色舞，神采飞扬。结尾：童话是我童年的第一份礼物，它为我的童年点亮了心中的灯，我与童话定下了一生不变的约定。 3、《我的烦恼》 开头：在喜怒哀乐的感情生活中成长，每个人都有自己的烦恼。我最烦恼的莫过于父母对我那过分的关爱。 结尾：在我的成长过程中，我什么时候才能成为一只真正无拘无束的小鸟，飞向我梦想的地方。 4、读《生命的诗篇》有感 开头：在平坦的绿茵场上，一位金发碧眼的少年向人们微笑着。但令人惊愕的是，他用双臂撑着地面——他没有腿！——这就是纪实小说《生命的诗篇》的封面。
结尾：这本书深深地吸引着我，我从书中得到了启示。封面上的肯尼，不千千万万的肯尼在向我微笑。 5、我梦飞翔 开头：梦想是孩子插上翅膀飞翔的时刻，梦想是毛毛虫变成蝴蝶兴奋的时候，梦想是雄鹰冲向长空威武的瞬间！ 结尾：为了实现我们的梦想努力奋斗，努力学习，努力追梦吧！在这长城脚下让我们的梦尽情翱翔吧！ 6、《课间十分钟》 开头：“叮铃铃”，每当听到这美妙的下课铃声，我就会条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。 结尾：“叮铃铃”上课了，喧闹的教室立刻安静下来，向澎湃的潮水开始退潮了，我们回到座位上，由于课间十分钟使大家紧张的思维得到了有效的缓冲，同学们又聚精会神地去迎接新的课。 7、《老寿星》 开头：我的曾祖母今年一百出头了，可腰板挺直，精神抖擞，耳朵稍微有点聋了，眼睛却炯炯有神，满嘴白牙。 结尾：这就是我医术高明、干净整洁的曾祖母。 8、《卖饼老汉》 开头：这是一件真实的事。事情的经过既没有过分打动人心的情结，也没有构成戏剧性的冲突。然而，你也许会深深地感到，这老汉是多么的可敬，多么的可爱。 结尾：此时，我已经泪流满面，转过身来，我猛地向老汉离去的方向奔去??
小学生作文大全
庆“六一’”班会发言稿 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好! 斗转星移，日月如梭。伴随飞舞的雨和飘落的花，我们又迎来了一年一度的儿童节。明天就是那激动人心的时刻，为此，我想了许多许多。 儿童节对于少儿时代的人来讲是欢乐愉快的。每当“六一”来临，我便会兴奋得去公园大玩一场，然后在日记本上记下一天的快乐。 刚上学的时候，我只盼望着快些长大。如今，我长大了，可是能过的儿童节却没有几个了。我们每一个人都应该珍惜每个儿童节，我们要让每个儿童节，过得有意义，有价值。明天就是“六一”了。我想唱歌，用歌声倾诉我的快乐与眷恋：我想奔跑，用轻盈的步伐在沙滩上留下童年的足迹；我想用鲜花庆祝，增添快乐的气氛；我想向蓝天呐喊，释放全部的激情。 让我们讴歌火红的六月，让童年生活的每一刻释放出七彩斑斓。
美丽的天空天空上到处是 皎洁无比的蔚蓝色 只有几片 薄纱似的轻云 穿了一件绝美的 蓝色夏衣 围绕着 一条白纱巾 美丽的天空 就像一幅 美丽的风景画
童年趣事 童年，人生的出发点，如梦一样美好的黄金时间。童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了快乐。 记得这件事，发生在我五岁那年。那是一个晴朗的夜晚，明亮的月亮照亮了大地，那天是中秋节。那是我不知道什么是团圆饭，我以为是圆圆的饭的意思。后来，爸爸告诉我：“因为月亮是圆的，人也一样。所以要吃团圆饭。” 吃完饭，我和表姐在小溪边玩耍，突然发现溪水里有月亮，我对表姐说：“咱们把它抓住，以后家里就不用点灯了。”表姐说：“月亮在天上呢。”我不信，自己一个人捉了起来。我蹲在小溪旁，用手去捉它，可是手一碰到水，月亮就破了。后来，我去拿了一个空盆，然后轻轻地盖住月亮。“捉到了！”我大声叫起来。表姐听到了，走过来说：“捉
四年级学生精选作文大全
四年级学生精选作文大全 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 考试的前一天晚上，我做了一个梦：我来到了未来世界的未来小学。来到教室，我发现一切都没变样儿。这时老师来了，她走上讲台，清了清嗓子，说：“同学们！今天我们要进行一次‘观察考试’，请大家做好准备，我们十五分钟后开考！”话音刚落，同学们立刻欢呼起来。我的同桌程强强早已爬到桌子上欢呼了。平时一宣布程强强名次时，他恨不得让全班同学都把耳朵堵上，这次他怎么这么高兴？难道他“改邪归正，重新学习”了？有可能！于是我问他：“你为什么这么高兴？你考第一了？到底什么是‘观察考试’？难道你们都能考好？为什么笑？你倒是快说呀！急死人了！”“你哪来那么多问号？你是从火星来的
吗？”说着他还笑了几声。本来就有很多疑问的我变得生气了。不知不觉中十五分钟过去了，老师走进来手里拿着一个月亮，走到讲台把月亮高高举起，我们一下子来到了考场——一片空地。老师顺手揪过来一个同学，让他在我们身旁走了几圈，然后躲到老师身后。老师问：“刚才那个同学穿什么颜色的上衣？什么颜色的裤子？叫什么名字？……”一连串的问题弄得我一头雾水，只见同学们都举起了手，一个个都对答如流……而我一道题也没答上来。公布成绩了，老师读到“睿驰——零分！”当时一个大零蛋从天而降砸在了我的头上。这时，我隐约听见妈妈说：“小懒虫，起床啦！”我醒了。原来刚才是做梦啊！如果未来的考试真是这样，我可惨喽！ 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
六年级阅读与写作班教学计划
六年级阅读与写作班教学计划 一、教学目标 要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。 通过请教部分老师和自己的经验，该班部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。 二、教学措施： （一）激发作文兴趣，把学生引入有话要说的境地 托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”因此，要让学生有话说，就要求教师把作文课上得生动活泼，使学生喜欢写作文。 第一，先观察后作文。只有引导学生感知具体形象的事物，才能激发其积极地思维，进而产生表达愿望。在教学实践中，让学生观察图画和实物，或者指导学生参观，然后按照教师的指导写作文，学生很有兴趣，写的文章有具体内容，有真情实感。 第二，先实践后作文。让学生亲身参加的实践活动，往往津津乐
道，此时让学生写出实践活动的经过和感受，自然兴趣盎然。由于这些活动丰富了学生生活，增长见识，提高认识能力，因而写的文章很有条理，语言也比较生动活泼，具有一定的生活气息。 第三，抓时机写作文。学生写作文的兴趣，因时间、地点、环境的变化而变化，善于抓住有利时机让学生写作文，学生就会感觉不到困难。例如，课间一个精彩的场面，运动场上精彩的表演，课堂上发生一个有趣的“风波”，不失时机地让学生写下来。学生写起来感兴趣，“难”字似乎不翼而飞，达到练笔的目的。 第四，创设情境写作文。创设情境是为调动学生作文积极性，达到作文训练目的而创设的。试举一例，全校卫生大检查前一天，五年级四班又上作文课了。我迟迟不到教室，而提前做了一番设计：卫生优胜流动红旗被一根教杆支在了黑板中间，摇摇欲坠，旁边写了一个醒目的大问号。学生们见此情景，大惑不解，七嘴八舌，议论纷纷。五分钟后，我才走进教室，要求学生自己起题目把刚才的所见所闻及自己的心理活动写下来。顿时，同学们有了兴致，挥笔写起来。有的同学以《奇怪，带问号的流动红旗》、《我明白了》等新颖的题目，在二十多分钟内，写出了三百多字的富有情趣的作文。 （二）开辟两种渠道，引来作文的活力 开辟作文训练的两种渠道是：其一，从生活中学习作文，即引导学生写观察作文。丰富多采的生活本身就是学生作文的源泉。引导学生留心观察周围的人和事，花鸟虫鱼、风雨雷电、写观察日记，鼓励学生把他们在各种学习活动中所见、所闻、所感写在日记里。这样，
六年级作文题目大全
小学六年级作文题目集锦 小学六年级作文题目集锦汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。 一、记实作文： 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》， 4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是
成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。 8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。 9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。 10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
小学三年级优秀作文大全
小学三年级优秀作文大全 (2010-05-07 17:28:18) 转载▼ 标签： 文化 我长大了(第一篇） 从我“呱呱”落地的那一刻起，我已成了祖国花朵的一朵。随着时间的流逝，一转眼，我已经是一名十二岁的少先队员了。虽然在学校是中队长，但是，我却总觉得自己还没有长大，必须用实际行动来证明自己已经长大，不再是大人眼中的小女孩了。 放暑假时，我看见妈妈每天早上早早地起来洗衣服，洗完了还得赶着去上班，这该有多累啊！于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也长这么大了，从今天起，家里的衣服就让我来洗吧。” “好啊，就让你表现表现。”妈妈爽快地答应了。 从那以后，我每天早上就早早地起床，吃完饭，便开始洗衣服。我每次都认认真真、仔仔细细地洗，不放过任何一个污渍，把衣服洗得干干净净。望着自己亲手洗的干净衣服，我心里就好比喝了蜜还甜。 过了几天，我对爸爸说：“爸爸，我都这么大了，您教我煮饭吧。” “好。”爸爸高兴地答应了我的请求。 于是爸爸在旁边指导，我实际操作。 首先，先把电高压锅洗干净，然后，往锅里放入适量的米，用清水洗干净，洗一两遍就行了。然后往锅里放入适量的水，盖上锅盖，放在电磁炉上，按下电磁炉按钮。过了十几分钟，锅上便冒出了雪白色的“花”，等那“花”冒得像棉花团一样的时候，就可以关掉电源了。等冷却之后，打开一看，啊，煮得刚刚好。 吃饭时，爸爸说：“我们家钰柔长大了，既能帮忙洗衣服，又能煮饭，真的长大了。”我听了，高兴极了，因为，我用实际行动证明自己长大了 第二篇： 星期天，妈妈带我去游东湖公园，回家时，看到小河里有几块石头，我想：如果踩着石头过河，我们回家可要近多了。于是，我高兴地对着妈妈说：“妈妈，我们就从这儿过河吧。”妈妈连忙摇摇手，说：不行，我穿高跟儿鞋不好走。”我拍拍胸脯，大声说“没关系，有我在呢！”妈妈听了，“扑哧”一声笑了，说：“你还小，你能带我过去呀？”我用力地点点头，说：“能！”但妈妈还是不敢走，对我说：“算了吧”我不同意，非要和妈妈一起从这里走。
2020年小学生四年级满分作文大全范文合集
【篇一】 今年春天，外婆养了十几条蚕宝宝，到现在，那些胖乎乎的小家伙们总不能从我的记忆里消失。 蚕宝宝的身体呈灰白色，圆嘟嘟，软绵绵的，可以随意扭动，摸上去又软又滑真舒服。它的爪端还有一个个小吸盘，尾巴上长着一根像刺的一样的小毛。 它们整天总是若无其事地吃了睡，睡了吃。妈妈告诉我，那是因为：它们在为将来吐丝结茧，繁衍后代而储存养分。瞧，它们一个个贪婪地趴在碧绿青翠的桑叶上大口大口地嚼着，乐此不疲。不大一会儿，整片桑叶就被这群“吃客们”一扫而光了。 有一次，我看见一只蚕宝宝正津津有味地吃着桑叶，不时从嘴里吐出丝来。我想和他开个玩笑，于是，就把那片桑叶高高举起，只见它在空中荡来荡去，晃得它头晕眼花，只见它愁眉苦脸，百思不解地看着我，仿佛在说：“哪个缺德的小鬼把我当作秋千，啊，我快晕了……” 这群蚕宝宝中有一只“弱智”的宝宝，它可笨了。吐丝的时候，别人都把“棉衣”裹满全身，唯有它却织了一个网兜式的“棉衣”，身子的一半还露在外面。最终还是外婆费了好大劲儿才把他塞了进去。 我爱蚕，他真是我难舍难分的好朋友。 【篇二】 我家里有一只可爱的小狗，它的名字叫豆豆。它是我的小伙伴，我非常喜欢它。 豆豆瘦瘦的，浑身都是白色的毛，唯独耳朵和尾巴上面是*的毛。一双黑黑的眼睛闪闪发光，充满了威严。豆豆那雪白的爪子配上黑色的斑点，可爱极了。 豆豆刚来我家的时候，对周围的环境很陌生，在屋子里转来转去似乎有一些晕头转向，走起路来一摇摇晃晃地，傻乎乎的，特别可爱。 当豆豆熟悉周围的一切后，它变得很调皮。那年冬天，外面下雪了，我和豆豆出去欣赏雪景。雪很大，而且路面结了冰。小豆豆看见了雪特别兴奋，在雪地里奔跑着，玩得可欢了。可是当它跑到下坡处脚底一滑，顺势滑下去了，把它吓得直叫，好像在说：“小主人，快来救救我呀!”我追着它到了坡底，看见它浑身是雪，变成了一直“雪狗”。它看见我，抖抖身上的雪，神采奕奕，好像刚才的滑雪很痛快! 现在，豆豆已经被送走了，可是我对它的感情一直没变，我时常想起我们在一起的欢乐时光，我喜欢这个小伙伴。 【篇三】 要说动物，我最喜欢的是猫。尤其喜爱猫中贵族——波斯猫。不知道大家听没听过一首叫做《波斯猫》的歌曲?这个很有意思，写的颇
六年级阅读与作文训练专题
一阅读目标：理解词语的意思 （一）直接解释词语 1 词素相加法2找反义词法3描述、形容法4 同义词代替法 （二）联系语境解释 阅读（一） 盐一样的智慧 有这么一个故事：老族长带领村民日夜兼程，要把盐运到某地换成大麦过冬，有一天晚上，他们露宿于荒野，星光灿烂。长者依然用祖先世代所传下来的方法，取出三块盐投入营火，占卜山间天气的变化……大家都在等待长者的“天气预报”，若听见火中盐块发出“噼里啪啦”的声响，那就是好天气的预兆，若是毫无声息，那就象征天气即将变坏，风雨随时会来临。 长者神情严肃，因为盐块在火中毫无声息。他认为不吉，主张天亮后马上赶路。但是族中另一位年轻人认为“以盐窥天”是迷信，反对匆忙启程。 第二天下午果然天气骤变，风雪交加，坚持晚走的的年轻人这才领悟到长者的睿智。 其实，用今天的科学解释，老族长也是对的，盐块在火中是否发出声音，与空气中的湿度相关。换句话说，当风雨欲来湿度高，盐块受潮，投入火中自然喑哑无声。 年轻人往往看不起老人的哲学，片面认为他们都是过时的、无用的。其实，一些人生理念如同海盐，它再老，仍然是一种结晶，并且有海的记忆。 1 “兼”字用音序查字法，用部首查字法先查部首 再查画，还可以组词为。（2分） 2 写出下列词语的近义词。（3分） 严肃——（）领悟——（）匆忙——（） 3联系上下文说说下列词语的意思。（2分） 预兆：；以盐窥天 4 用“”画出表示长者的“天气预报”中好天气的句子，用“” 画出表示坏天气的句子。并写一句有关天气情况的谚语。(3分) 5 年轻人认为“以盐窥天”是迷信，对吗？你能根据短文说说老人“以盐窥天”的道理吗？（3分）
6 读读短文后的最后一段，说一说你受到了什么启发。（2分） 阅读（二） 别跌倒在自己的优势上 三个旅行者同时住进一个旅店。早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。 晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？” 第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？” 拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我（）没有拐杖，（）走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。” 然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。” 第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。” 许多时候，我们（）跌倒在自己的缺陷上，（）跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常让我们______________________，而优势却常常使我们_________________________。 1 照样子，写成语。（写出带“然”字的四字成语）（2分） 安然无恙：、 2 联系上下文，解释词语。（2分） 纳闷：忧患： 3 “安然无恙”是说第三个旅行者既不像第一个旅行者那样， 也不像第二个旅行者那样。（2分） 4 请你用自己的话告诉前两个旅行者失误的共同原因是什么？（2分）
小学六年级作文题目集锦
小学六年级作文题目集锦 这里汇总了六年级学生考试作文的经典题目，围绕中心选材是写好作文的关键，你这篇作文的中心是什么？将选写什么内容来写这篇作文呢？用一两句话写下来。 一、记实作文： 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 题 目： 中 心： 选 材：
2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 题 目： 中 心： 选 材：
3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》 题 目： 中 心： 选 材：
4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 题 目： 中 心： 选 材：
5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 题 目： 中 心： 选 材：
小学四年级优秀作文大全
四年级优秀作文大全 1、怡人的清晨 星期天的早晨,我起了个早床,漫步荔城街头,去领略都市早晨的怡人景色. 走在街上,我眺望东方,看到一缕缕霞光透过薄薄的云层,洒向大地,洒在人们的脸上,给每一个人的头发镀上一层金辉,好像朝霞要赐给每一个人一顶桂冠.同时,我感受 到早晨的清爽,耳边没有喧嚣的吵闹声,没有汽车喇叭的嘀哒声,只有晨风在我耳边 低唱,替我吹理着有点散乱的头发. 晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景,他们悠闲地跑着.看到这样的 场景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的队伍.跑着跑着,眼前出现一道“亮丽景观”,在路边的一个广场,有几十个穿着红色衣服的老阿姨,手持花扇,面带笑容,摆手扭腰,在晨风中翩翩起舞,看上去她们很开心.驻足观看的人群,有的也为之动“武”,看来她们也想身入其“境”。 早晨,多少人想往的时光,清新的空气,美丽的景色,悠闲的心境,我深深地为之动情,油然想起老师教过的一句话：一日之计在于晨.我想,以后每个周日的早晨都要起得早,出去逛逛,融入环境,融入社会,从早晨走向美好明天. 2、游泳 烈日,像一团烈火在大地熊熊燃烧,炎热的天气使人喘不过气来.树上的蝉鸣一 阵接着一阵,一曲完了,又用一股新的劲头唱起来,尽管这歌声富有节奏感,可仍然让人感到心烦. 在我苦口婆心,软硬兼施的说服下,爸爸终于答应带我去游泳我一路高兴的小跑到游泳馆,虽然累得我气喘吁吁,大汗淋漓,可我还是已最快的速度换好泳裤,戴上游泳镜,一头扎进水里. 有了以前的基础,我已经能在水面上平稳的游上一段了,尽管速度不快,但我心里却有一股自豪感.有了爸爸的陪伴,到深水区游泳已经五所惧怕了.我如鱼得水一般 畅游,可毕竟功夫有限,换气时把水呛到喉咙里我一把搂住爸爸的脖子,一时没回过 神来的爸爸被我拉进了水里,我一看玩笑开大了,便来一个“鲤鱼打挺”,一头钻入水中朝远处游去。
六年级作文之小学语文阅读与作文高效训练
六年级作文之小学语文阅读与作文高效训练
小学语文阅读与作文高效训练【篇一：小学六年级语文阅读与写作有效训练】 小学六年级语文阅读与写作有效训练 （答题技巧：细心阅题准确答题快速答题仔细复题书写工整） 一、阅读短文〃回答下列问题。（50分） 看不见的爱 夏季的一个傍晚〃天色很好〃我出去散步〃在一片空地上〃看见一个10岁左右的小男孩和一个妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。 那孩子有时能把弹丸打偏一米〃而且忽高忽低。我便站在他身后不远〃看他打那瓶子〃因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上〃从一堆石子儿中捡起一颗〃轻轻递到孩子手中〃安详地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里〃打出去〃然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出〃她是那孩子的母亲。 那孩子很认真〃屏住气〃瞄很久〃才打出一弹〃但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中〃可是他还是不停地打。 我走上前去〃对那母亲说： “让我教他怎样打好吗？” 男孩停住了〃但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我笑了一笑。“谢谢〃不用了。”她顿了一下〃望着那孩子〃轻轻地说〃“他看不见。” 我怔住了。 半晌〃我喃喃地说：“噢??怎么能打中呢？” “我告诉他〃总会打中的。”母亲平静地说〃“关键是他做了没有。”
我沉默了。 过了很久〃那男孩的频率逐渐慢了下来〃他已经累了。他母亲并没有说什么〃还是很安详地捡着石子儿〃微笑着〃只是递的节奏也慢了下来。 我慢慢发现〃这孩子打得很有规律〃他打一弹〃向一边移一点〃打一弹〃再转点〃然后再慢慢移回来。 他只知道大致方向啊！ 夜风轻轻袭来〃蛐蛐在草丛中轻唱起来〃天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说〃黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久〃夜色笼罩下来〃我已看不清那瓶子的轮廓了。 “看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下〃对他们说声“再见”〃便转身向回走去。 走出不远〃身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。 1. 给带点的字注音。(5分) （1）粗糙?（）（2）轮廓?（） 2.“我”在散步中为什么站住了要看孩子用弹弓打瓶子？（用文中原话回答） ______________________________________________________ _（3分） 3. 从文章中找出盲孩子投石击瓶十分投入〃十分专注的句子。用“~~~”线画出。（5分） 4.文章中的母亲说：“我告诉他,总会打中的,关键是他做了没有。”这句话的深刻含义是什么？（5分）
【小学生作文】六年级上册作文大全
六年级上册作文大全 第一单元： 呀，快来，快来听啊！大自然的声音可真是美妙极了！你就跟我 一起去探索吧！ 清晨，不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去寻找大自然的美妙“音响”。走进山里，啊，连风都屏住了呼吸。这样一来，我却成了声音的制造者，仔细一听 “咚咚咚！”我的脚步声在山里显得极为不协调。 过了一会儿，太阳公公带着墨镜来上班啦！因为他的上岗，山里 的一切都睡醒了。这时，从远处飘来一阵音乐：“丁――冬―― 丁――冬”咦，是谁在演奏这美丽的音乐？噢，原来是小溪姐姐啊！ 她扭动着柔软的身躯，像一条银龙在翻滚，跳跃。“叽喳叽喳……” 这又是谁啊？原来呀，几只淘气的小鸟迫不及待地要与溪水比个高下呢！看着，听着，触摸着这些，我的心也如河水般荡漾起来。 突然，只听见“轰隆隆，轰隆隆”雷公正用他那从不离身的大鼓 敲击着，乌云婆婆也用自己庞大的身躯挡住太阳公公那俊朗的脸庞。 不一会儿，“滴答；滴答；滴答……”顽皮的小雨滴们等不及了，一 个个跳下来，为山林洗了个痛快澡，滋润极了！ “呼――呼――”风姐姐来替大家解围了，她把乌云婆婆请走了。哇！雨过天晴了！但是，落在树上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的 小水洼中，发出一场清脆的音响―― 丁――冬――丁――冬……
仿佛是一场山雨的余韵。 第二单元： 祖国，我的母亲 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 今天，我演讲的题目是：《祖国，我的母亲》。大家都知道，我们一身中至少有两个母亲。一位是我们的生母，而另一位，则是我们的祖国母亲。我们的生母赐于我们生命，而祖国母亲，则给于我们一个温暖的大家庭。可是，我们在享受这个温暖的大家庭时，却又何曾想过，这位母亲所经历的浩劫！ 20世纪30年代初，日本帝国主义发动了“918事变”。他们用大炮、炸弹深深的伤害了她。他殷切的盼着他的子民为他报仇，可他的一些孩子却在一旁帮助。之后，她的身上就再也没有平静过。到处是累累伤痕，到处是滚滚浓烟。祖国母亲，就是这样被深深的伤害着。 可有压迫就有反抗，祖国母亲的子民没让她失望。两支保卫她的军队――八路军和新四军出现。他们赶走了伤害他们母亲的人，告诉他们：“中国，是不可辱的！ 正是昨天的屈辱，成就了今天的幸福。人民意识到了尊严，决心化愤怒为动力，建设祖国。1994年10月1日，新中国成立。开国大典上的阅兵式令在常人无不震惊；1997年6月，七子之一――“东方明珠”香港回到了祖国的怀抱；2001年7月，中国代表在俄罗斯申奥成功；新式“鸟巢”体育场在2003年4月被设计出来。汉语学习的广泛性、 中国产品走向外国市场……我们的祖国母亲，又恢复了唐朝般的辉煌。
关于写事的小学生作文大全精选8篇汇总
关于写事的小学生作文大全精选8篇汇总 小学一年级的小朋友要开始学习写作文了，那么在这之前一定要想让他知道什么是作文?下面就是小编给大家整理的关于写事的小学生作文大全精选8篇汇总，希望大家喜欢! 关于写事的小学生作文1 春天到了，春雨“沙沙沙”，滋润了大地，小草从地上钻了出来，它开心极了，远远望去一碧千里，翠绿的小草像玉石一样，美丽极了。 夏天到了，小草长得越来越高了。从上往下看，就像一片绿色的天空，洁白的小羊就是站在这天空里吃草的星星。风“呼呼呼”得吹过，草原上，泛起了绿色的波浪。 秋天到了，小草穿上了黄色的衣服。夕阳西下的时候，小草换上了红色的礼服，好像要去参加舞会。 冬天到了，枯黄的小草像被火烧过了似的，雪下了起来，像是给小草盖上了被子。洁白的草原和天空，连在一起，不知道哪是天，哪是地。 我爱你，小草。 关于写事的小学生作文2 早上，妈妈带我到吕山河博园赏荷花。 一进门，突然一阵清香跑进了我的鼻子里，沁人心脾。我赶紧跑上前，看见有很多人在看荷花。荷花千姿百态，有的是一个花骨朵，正在含苞欲放，有的是半开的，像害羞的小姑娘。放开的荷花就像一个仙女一样，在荷花池中翩翩起舞。荷花的颜色真是五颜六色，红的如火，粉的如天边的晚霞，白的如雪。 看到荷花，我想到了两句荷花的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。还有一句，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 荷花真美啊! 关于写事的小学生作文3 我想学画画，因为画画特别有趣。 比如有一次画画的时候，老师叫我们画一个小丑。我有些紧张，因为我觉得小丑有点难画，老师首先教我们画头，然后再画身子，接着再画双手，最后画脚，
老师看见我一点都没有画就说：“你觉得这幅画很难吗?”我说：“没错，我觉得很难画。”老师说;“遇到困难你不用怕，你都没有画过，怎么知道你这幅画不会呢?”我听了老师的话，就开始画画，画完了我就交了起来，结果我的画得了第一名。 我现在已经学会了画画，我今天真是太开心了，而且我也知道了凡事要敢于尝试。 关于写事的小学生作文4 在一个阴沉的中午，阿仔坐公交车去上兴趣班。 车子到阳光小百货站，上来了一位背着大包袱满头大汗的叔叔。阿仔立马让出座位说：“叔叔，这个座位给你座，这个大包袱也怪重的。”叔叔连忙摇手：“还是你坐吧，我很强壮还是你座吧，我很强壮要是你摔倒了可就不好了。” 阿仔想到了一个好主意，悄悄地到叔叔耳边说：“那您坐我的座位，我坐在您的腿上。”叔叔听了之后夸阿仔真是一个好主意。 车子开稳了，阿仔坐在叔叔的腿上，一位老伯伯转头说：“你真棒!懂得让座了。 乘客们都竖起大拇指称赞阿仔，响起一片掌声，公交车上一下子热闹起来! 关于写事的小学生作文5 今天下午放学，我骑着车回家，到家时天已经黑了，我望着行色匆匆的人们，心里有种空荡荡的感觉，我站在楼下，两脚像灌了铅，以前那个充满欢声笑语的楼道，如今，已变得死气沉沉，我没有勇气面对那冷漠，，妈妈一定走了，她出差了，偏偏是在我生日的这一天，当我习惯性的向我家的窗口望的时候，乳白色的灯光照着我的脸，我心想：“妈妈回来了?”于是，我飞快跑回家，一回家我就大喊：“妈妈，我回来了。”可是家里一个人也没有，只见桌子上有一个精美的生日蛋糕，我望着空空的衣架，心里没了惊喜，也没有了失望，我似乎明白了这盏灯的含义， 家，原来如此的亲切。 关于写事的小学生作文6 一年一度的教师节就要到了，我准备给老师做一张贺卡，来表达对老师的祝福。
小学四年级下册作文大全
小学四年级下册作文大全 校园旳一角 我们旳校园可美了！葱郁旳树木，长着新生旳小芽；芬芳旳花香, 夹着小鸟旳唱歌。来吧，一起来参观我们旳学校吧！ 走进后操场，两排健壮旳树木，夹着翠绿旳青草地。小草，像绿色旳小潭，像碧绿旳地毯，像漂亮旳水墨画。粗壮旳大树挺拔在操场上，犹如一群绿色旳卫兵。树叶真绿啊！绿得仿佛那是一块块碧绿旳屏障；树叶真嫩啊！嫩得仿佛那是一条条柔嫩旳棉线；树叶真大啊！大得仿佛那是一把把青绿旳扇子。树叶连着数不胜数旳树枝，树枝连着粗大旳树干，真像一个能干旳小伙子，为我们挡住大风黄沙。 来到学校旳植物园，映入眼帘旳是一排排葱郁旳植物，清甜竹、观音竹、狗牙花、紫薇、喇叭花什么旳，绝对让你大饱眼福咯！瞧那清甜竹，它拥有着清甜旳香气。心情不行旳人去闻一闻，苦恼赶忙云飞雾散，顿感神清气爽哦！接着往前走，能够看到凉棚下有一口小荷塘。荷塘里有许多荷叶，那个地点一片，那儿一片，专门许多。瞧那一片片荷叶，犹如一绿色旳碟子，又像一把把撑开旳大伞。鱼儿在荷叶底下做游戏，青蛙也时不时秀出自己旳歌声。旁边确实是菜园，青绿旳叶子上，停着几只漂亮旳蝴蝶。菜旳种类有专门多，比如：白菜、菜心、花菜、芹菜、土豆、番薯它们整齐旳排列在花坛 上，一阵风吹过，叶子就翩翩起舞，好看得专门。蝴蝶们大概也被那个场景感染了，炫出了迷人旳舞蹈。
我旳校园真美啊，我爱我旳校园! 春天旳校园 冬天悄悄旳走了，我们希望旳春天慢慢旳来了。我想春天旳校园也是漂亮旳吧！ 春天旳校园专门旳漂亮，春暖花开，太阳公公戴着他旳老花镜也来了。校园里，不时从远处传来小孩们旳欢笑声。小鸟也扇动着它漂亮旳翅膀来到了校园，沉睡在大树妈妈底下旳小草也不时好奇地抬起头来，看看别处旳景色。大树妈妈也长出了新旳头发，小孩们也在校园里欢声笑语旳议论着什么，西面伴随着我们成长旳百年柳树，也换上了新旳外貌。 是谁带着芬芳旳香味来到了校园？哦！原来是漂亮可爱旳小花。它是让咱们春天来了也别忘了它。嘻！嘻！我们怎能把你忘掉呀！1, 2, 3, 4……太多了，红旳，黄旳，蓝旳，粉旳，紫旳……呀！也太多了，我们不能从头到尾数一遍呀！ 风小姐也来到了我们旳校园，吹到我们脸上温顺和旳。 叮铃铃一叮铃铃一，上课了，春天旳校园变旳安静起来。树也不摇了，鸟也不叫了，只听到学生们大声旳朗读。 春天那么漂亮，我相信夏，秋，冬也会那么漂亮吧！ 我喜爱校园旳春天！
人教部编版六年级语文试题经典 作文 训练综合练习带答案解析
人教部编版六年级语文试题经典作文训练综合练习带答案解析 一、部编版六年级下册语文作文 1．你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你以《家乡的风俗》为题，介绍一种风俗，抓住风俗的特点来写。不少于450字。 2．生活中处处有艺术，这次习作就让我们来谈谈自己身边的艺术。可以写你学过的一门艺术或你喜欢的一位艺术家，也可以写你喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动。注意要写清自己的真实感受。不少于400字。 3．子曰：“三人行，必有我师焉。”在你的成长过程中。一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。 4．题目：《难忘的童年》 提示：六年的小学生活即将结束，美好的童年时光有家人、老师与同学的陪伴。回顾这六年的小学生活，你一定会想起特别的人，特别的事，心里有特别的感触，或高兴，或骄傲，或遗憾，或感动，或后悔……请挑选一个小学生活中最特别的回忆记录下来与大家分享一下吧！ 要求：主题突出，内容完整，表达自己的真情实感。字数不少于450字。 5．孩子生病的家庭想对医生说：“有你，真好！”晚归的医生想对沿途亮灯的家庭说：“有你们，真好！”同学们，你想对谁说“有你，真好！”呢？为什么觉得有他（她）“真好”？哪些事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？请以“有你，真好！”为题，写一篇习作。 要求：①围绕中心意思写，把事情写具体，融人自己的情感；②书写规范整洁。 6．在小学生活中，一定有许多或生动，或感人的场面给你留下了深刻的印象，请你选择一个场面展开描写，完成一篇习作。注意运用点面结合的写法把场面写具体，写生动。7．在你身边一定有许多个性鲜明的人吧！请你选取引人人胜的情节，利用环境描写来塑造一个鲜明的人物形象吧。 8．童年里发生的很多事情让我们难忘，带给我们肩发。请你写一写亲身经历的事情，写出你的真情实感。题目自拟。写作前先想清楚自己要表达的中心意思。 9．如果你变成了一棵树，夜晚，在你的下面会发生什么故事呢?是小虫在树下开家庭会议，是小鸟在树下讲述一天的见闻，还是小朋友在树下做游戏呢?请你以“夜晚，一棵大树下的故事”为题，发挥想象，把你的经历写下来，与同学一起分享吧。 要求：语句通顺，标点正确，想象合理，字数在400左右。 10．习作风景线。 通过学习《只有一个地球》一课，我们知道地球是目前已知的人类可以生存的唯一星球，为了保护地球的生态环境，请你写一份倡议书号召大家一起去实施。倡议书要求对象明确，理由充分，办法可行，易操作。 11．习作与表达 请从“甜、暖、悔、妙、忙、让”这几个字中选择一个你感受最深的字，写一篇习作。要注意围绕中心意思，选择不同的事例来写。你可以用这个字为题，也可以另外拟一个题目，要求450字以上。
人教版小学语文六年级下册各单元作文例文
第一单元作文范文（一） 难忘的第一次 人的一生，总有许许多多的第一次，第一次军训让我回味无穷，第一次得奖让我倍感欢乐，第一次募捐让我深受感动……，让我受益匪浅的还是那个难忘的第一次。 那是一个秋天的晚上，因为妈妈病了，我迫不得已在练完琴后自己回家 我背着书包在灯火通明的街道上行走，不知不觉来到了一个路口，右边那条“阴森森”的小道便是我回家的必经之路，也是我每次练完琴都要妈妈来接的原因，它是我夜晚自己回家时的“拦路虎”。 我下意识地害怕起来，天，虽然没有黑到伸手不见五指，张口不见牙齿的地步，但在蒙蒙胧的夜色下，林荫的小路旁那几盏发出微弱暗淡灯光的小灯显得更加神秘。这时候多么希望能够遇到一位陪我走这条小路的熟人啊！我犹豫不决，可不走这条路怎么回到家呢？想到这儿，我下定了决心，走！ 我做了几次深呼吸，心情总算恢复平静，可是迈开几个大步后，发现自己仍然克服不了恐惧。这时我想起了一年级去军事夏令营的时候，半夜大家一起走山路，当害怕的时候，教官就教我们唱军歌来壮胆。于是，我哼起了那激昂的旋律，“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”，别说，这招还真是不错，我的恐惧感消了一大半，我越发起得意了，哼变成了高唱“团结就是力量……”，正在唱得正欢的时候，“嗖——”的一声，一个小小的黑影从我前面穿过，吓得我冒了一身的冷汗，心提到了嗓子眼了，手脚微微抖动起来。屋漏偏逢夜雨，“啪”的一声，不知被什么拌了一下，摔到地上了，“救命啊！有…鬼啊！”连哭带叫足有两分钟，可是什么事也没有再发生了，原来是老鼠。“老鼠，不怕！没事的”，自己安慰着自己，哆哆嗦嗦地站了起来。 “一杆钢枪手中握，一颗红心献祖国，……”，渐渐地，歌声从慢哼变成豪唱，恐惧感也就慢慢地消息。当我回到我温暖的家时，突然意识到，走夜路也没什么可怕的呀！从此，每次练完琴我都是自己回家，不怕这个“拦路虎”了。 这个第一次让我知道了人生中有许多的问题要自己解决，我们要学会尝试第一次，面对第一次，我相信，只要努力去迎接第一次的挑战，我们一定会成功。