大班美术教案社火马勺脸谱(课堂PPT)
2024年度大班美术《京剧脸谱》ppt课件
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经典京剧脸谱欣赏
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生旦净末丑角色介绍
旦
扮演女性角色，包括青衣、花 旦、武旦等，形象柔美、婉约。
末
扮演中年以上的男性角色，形 象稳重、端庄。
生
扮演男性角色，包括老生、小 生、武生等，形象阳刚、英俊。
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净
又称“花脸”，扮演性格刚烈 或粗犷的男性角色，形象夸张、 豪放。
在全球化背景下，让幼儿了解和学习 本民族文化的同时，也能培养他们的 国际视野和跨文化交流能力。
提升民族自信心
了解并传承京剧脸谱等民族艺术形式， 有助于提升幼儿的民族自信心，让他 们为自己的民族文化感到自豪。
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06
拓展活动：亲子共绘京剧 脸谱
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活动目的及意义阐述
构图技巧
遵循“对称、均衡、对比、调和”的构 图原则，合理安排脸谱元素的位置和比 例。
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色彩搭配与表现效果
色彩搭配
运用对比色、邻近色或同类色进行搭配，营造出丰富而和谐的色彩效果。注意 色彩的明暗、纯度和面积对比。
表现效果
通过色彩的运用表现脸谱的性格、情感和身份特征。如红色代表忠勇、黑色代 表刚直、白色代表奸诈等。
评价幼儿作品在线条表现 上是否流畅、有力，是否 能够表现出京剧脸谱的韵 律感和节奏感。
评价幼儿作品是否完整、 清晰地表现出京剧脸谱的 基本形状和特征，是否达 到预期的创作目标。
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京剧脸谱在幼儿美术教育 中的意义
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培养幼儿审美能力和创造力
最新大班京剧脸谱教案评课ppt
期望目标
希望未来的教学能够更加注重学生的 实际需求，提高学生的学习积极性和 参与度。
希望未来的教学能够更加注重培养学 生的创造力和实践能力，为学生未来 的发展打下坚实的基础。
THANKS
感谢观看
术价值和审美价值，是中国传统文化中的重要组成部分。
03
教学方法分析
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
讲解与示范
讲解内容
教师对京剧脸谱的起源、特点和 分类进行了详细的讲解，使学生 对京剧脸谱有了初步的认识。
示范环节
教师亲自进行脸谱绘画示范，边 画边讲解，使学生更加直观地了 解绘制脸谱的技巧和步骤。
增加脸谱的应用场景
介绍脸谱在不同场合的应用，如戏剧、电影、动画等，让学生了解 脸谱的实用价值。
优化教学方法
01
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采用多媒体教学
利用图片、视频、音频等 多媒体资源，增强学生对 脸谱的直观感受和认识。
组织互动游戏
设计一些与脸谱相关的互 动游戏，让学生在轻松愉 快的氛围中学习和体验。
引入案例分析
选择一些经典的脸谱作品 ，让学生分析其特点、风 格和寓意，提高学生的审 美能力和分析能力。
创作要求
教师鼓励学生发挥创意，在脸谱的绘制中加入自己的元素和想法，培养了学生 的创造力和艺术审美能力。
04
教学效果评价
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
学生参与度
总结词：活跃度高
详细描述：在本次京剧脸谱教案中，学生的参与度极高，课堂气氛活跃。学生们 能够积极回答问题，主动参与小组讨论，表现出浓厚的学习兴趣。
05
大班美术欣赏《京剧脸谱》PPT课件
张飞
关羽
庞统
姜维
典韦
黄盖
孙权
孙悟空
窦尔墩
程咬金 曹操
京剧脸谱在生活中的运用
大桥柱子的设计
床上用品的设计
勺子的设计
脸谱的雕塑
根据脸谱图案设计的碗
文化衫
文化衫
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
脸谱Hale Waihona Puke 应用净、丑生旦
净
丑
脸谱的谱式
脸谱的构图章法, 京剧脸谱在应用和发 展中形成了大约十来种基本谱式，把基 本谱式作为一种程式,为各类人物的勾法 提供了大致样式,从中可演变出无数个脸 谱来。
脸谱的谱式
（1）整脸：
关羽
曹操
在整个面部涂一种主色，不勾花纹，而是在
主色上画出眉、眼、口、鼻的纹理 。
脸谱的谱式
（4） 碎花脸：
李逵
窦尔墩
程咬金
由“花三块瓦”演变而来，保留正额主色，而在其他部 位用辅色添勾花纹，色彩种类丰富，构图形式多样，线 条复杂而细碎。
脸谱的谱式
（5） 歪脸：
窦虎
祝彪
李七
色彩、构图不对称，表现人物形象反常、丑 陋的脸谱谱式。
脸谱的谱式
（6） 象形脸：
孙悟空
青龙
一般应用于神话戏。构图和色彩均从每个精灵神怪 的形象特征出发，无固定谱式。
（2） 三块瓦脸：
关胜
典韦
荆轲
在整脸的基础上，用黑色把眉、眼、鼻等在颜色上突 出来，使前额、左右面颊呈现出三块明显主色，平整 的如同三块瓦。
最新大班美术欣赏《京剧脸谱》课件课件
最新大班美术欣赏《京剧脸谱》课件课件一、教学内容本节课我们将学习《京剧脸谱》这一内容。
根据教材第四章“传统艺术欣赏”中的第三节“京剧艺术”，我们将详细学习京剧脸谱的历史、分类、特点及其在京剧表演中的作用等内容。
二、教学目标1. 让学生了解京剧脸谱的历史背景，掌握其分类和特点。
2. 培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力，激发他们对传统文化的热爱。
3. 提高学生的绘画技巧，能够独立绘制简单的京剧脸谱。
三、教学难点与重点难点：京剧脸谱的分类、特点及其在表演中的作用。
重点：掌握京剧脸谱的基本画法，培养学生的艺术欣赏能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物脸谱、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、铅笔、橡皮、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实物脸谱，引导学生谈论对京剧脸谱的了解，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：使用PPT课件，介绍京剧脸谱的历史背景、分类、特点及作用。
3. 实践环节：教师示范绘制京剧脸谱，学生跟随老师一起绘制，掌握基本画法。
4. 随堂练习：学生独立绘制一个简单的京剧脸谱，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 课题：《京剧脸谱》2. 内容：a. 京剧脸谱的历史背景b. 京剧脸谱的分类及特点c. 京剧脸谱的画法七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己喜爱的京剧脸谱。
2. 答案：根据所学内容，结合个人喜好，独立完成一个京剧脸谱的绘制。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对京剧脸谱的学习兴趣浓厚，实践环节参与度高。
但在脸谱画法方面，部分学生掌握不够熟练，需要在下节课加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他类型的传统艺术，如剪纸、皮影戏等，进一步感受传统文化的魅力。
组织学生参观京剧表演，加深对京剧脸谱的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
大班美术欣赏《京剧脸谱》ppt课件
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生
旦
净
丑
最新课件
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脸谱的色彩
关羽
荆柯
后羿
红脸:表示忠诚,有血性
最新课件
3
脸谱的色彩
窦尔墩
雷震子
吕蒙
蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计
最新课件
4
脸谱的色彩
典韦
宇文成都
土行孙
黄脸:表示智勇兼备
最新课件
5
脸谱的色彩
程咬金
牛邈
绿脸:表示鲁莽
最新课件
彭越
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脸谱的色彩
张飞
包公
崇黑虎
黑脸:表示刚正不阿,富有正义感
根据脸谱图案设计的碗
最新课件
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最新课件
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最新课件
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最新课件
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文化衫
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最新课件
文化衫
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最新课件
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最新课件
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脸谱的色彩
曹操
赵高
司马懿
白脸:表示奸诈、凶恶或愚蠢
最新课件
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后奕
张飞
关羽
庞统
姜维
典韦
黄盖
孙权
孙悟空
窦尔墩
程咬金
最新课件曹操 9最新课件 Nhomakorabea10
京剧脸谱在生活中的运用
大桥柱子最的新课设件 计
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最新课件
床 上 用 品 的 设 计
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勺子的最新设课件计
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脸 谱 的 雕 塑
最新课件
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京剧脸谱大班美术教案
京剧脸谱大班美术教案一、教学目标1. 了解京剧脸谱的历史和文化背景；2. 学习不同脸谱的象征意义和特点；3. 掌握绘制京剧脸谱的基本技巧；4. 培养学生的创造力和审美能力。
二、教学内容1. 京剧脸谱的历史与文化背景2. 不同脸谱的象征意义和特点3. 绘制京剧脸谱的基本技巧三、教学过程第一课：了解京剧脸谱的历史与文化背景1. 通过图片和文字资料，介绍京剧脸谱的起源和发展历史；2. 分析京剧脸谱的文化内涵和象征意义；3. 引导学生思考京剧脸谱与中国传统文化的联系。
第二课：学习不同脸谱的象征意义和特点1. 通过观看视频和翻阅资料，了解主要的京剧脸谱种类及其象征意义；2. 分析不同脸谱的绘制特点和色彩运用；3. 讨论脸谱与角色性格之间的关系。
第三课：绘制京剧脸谱的基本技巧1. 学习使用传统绘画工具，如毛笔、颜料等；2. 教授绘制基本脸谱的步骤和技巧；3. 练习绘制不同种类的京剧脸谱。
第四课：创作个性化的京剧脸谱1. 引导学生选择一个特定的角色，设计属于自己的脸谱；2. 提供素描练习和色彩运用的指导；3. 鼓励学生尝试创新和多样化的表现方式。
四、教学评估1. 学生参与课堂讨论和活动的表现；2. 学生自主创作的脸谱作品；3. 学生对京剧脸谱文化的理解和知识的掌握。
五、教学资源1. 京剧脸谱图片和文字资料；2. 绘画工具和颜料；3. 视频教学资料。
六、教学延伸1. 举办学生脸谱作品展览，分享学生的创作成果；2. 请京剧表演艺术家来讲解京剧脸谱的绘制和表演技巧；3. 组织学生观看京剧演出，加深对京剧脸谱的理解和体验。
七、教学反思通过这个大班美术教案，学生可以了解京剧脸谱的历史和文化背景，进一步了解脸谱的象征意义和色彩运用，培养学生的创造力和审美能力。
课程设计注重理论与实践相结合，通过观看图片、视频和参与绘画实践等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
此外，课程还鼓励学生进行个性化创作，让学生能够在绘制脸谱的基础上发挥自己的想象和创造力。
大班美术《京剧脸谱》课件+教案+音乐(1)
大班美术《京剧脸谱》课件+教案+音乐一、教学内容本节课我们将学习大班美术课程《京剧脸谱》。
教学内容选自教材第十章“传统艺术”部分，详细内容包括：了解京剧脸谱的历史起源、分类及特点；学习绘制京剧脸谱的基本技巧；欣赏经典京剧脸谱作品，培养审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解京剧脸谱的相关知识，包括历史、分类、特点等，提高学生的文化素养。
2. 培养学生绘制京剧脸谱的基本技能，提高学生的动手实践能力。
3. 通过欣赏经典作品，培养学生的审美情趣，激发学生对传统艺术的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：绘制京剧脸谱的技巧。
教学重点：了解京剧脸谱的分类、特点及其文化内涵。
四、教具与学具准备教具：课件、投影仪、音乐播放器、京剧脸谱道具。
学具：画纸、水彩笔、颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示京剧脸谱图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”通过讨论，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍京剧脸谱的历史起源、分类及特点。
（2）讲解绘制京剧脸谱的基本技巧。
3. 实践环节（10分钟）（1）播放音乐，让学生跟随音乐感受京剧的韵味。
（2）学生分组，每组选择一个京剧脸谱角色，根据所学技巧，共同绘制脸谱。
4. 例题讲解（5分钟）选取一个经典京剧脸谱，讲解其绘制步骤，引导学生注意线条、颜色和构图。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据例题，独立绘制一个京剧脸谱。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《京剧脸谱》2. 内容：（1）京剧脸谱的历史起源、分类及特点。
（2）绘制京剧脸谱的基本技巧。
（3）经典京剧脸谱作品欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一个你喜欢的京剧脸谱角色。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了京剧脸谱的基本知识，但部分学生在绘制技巧上还有待提高，需要在今后的教学中加强个别指导。
美术课件-马勺脸谱
Art enlightens the art of wisdom and highlights the future
智慧之源 爱的能量 梦想力量 培养未来领先人才
马勺脸谱
五大教学目标
认知目标
了解马勺脸谱文化。
技法目标
利用夸张手法、变化的形体、色彩对比鲜明等，设计马勺脸谱。
情感目标
通过本节课对马勺脸谱文化的深入了解，感受中国传统文化魅力。
炊具
创作
马勺脸谱要求：设计Fra bibliotek谱范 画
感谢聆听
Thank you for your download and watch
思维目标
根据马勺脸谱的特点，独立设计脸谱图案。
综合目标
通过了解马勺脸谱文化并且掌握其图案设计特征，自主设计属于自己的马勺脸谱艺术品。
历史上马勺实际是用来喂马的器具，圆形用来 盛水，长形用来添加饲料，马勺上的图案是人 们为了使自己的牲畜免遭大自然病虫的侵害， 以保证自己能够在马牛的帮助下平安生存，并 过上美满的生活而刻画的神灵符咒。
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2020/5/19
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如何绘制社火马勺脸谱
1、首先勾勒出脸谱的线稿，注意眉、 眼、鼻、嘴的装饰。脸谱左右结构对称， 颜色花纹一致。（花纹可以采用火纹、漩涡纹等）
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火纹
2020/5/19
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旋涡纹
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2、添加颜色，根据颜色特点进行上色， 涂色饱满、均匀。
2020/5/19
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【马勺脸谱】
马勺脸谱主要画在民间喂马用
舀水和装粮的工具——木马勺 （又叫水瓢）之上，古人用之喂 马故得其名。
马勺脸谱是社火脸谱中最广泛
的。是用马勺作绘画的“纸”， 以社火脸谱为内容的社火脸谱构 图。勾画、涂色、注重眉、眼、 嘴的装饰，它从人物的性格和容 貌特征出发，以夸张的手法描画 五官的部位和肤色，进而突出表 现各类人物的内心本质，强调色 彩对比，感想而豪放，具有强烈 的象征性。
2020/5/19
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3、成品展示
2020/5/19
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作业要求：
1、绘制主题：社火马勺面具 2、绘制工具：水彩+油画棒 3、绘制内容：以对称图形为主线，运
用火纹、螺旋纹等绘制一幅社火马勺面 具。
2020/5/19
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作 品 欣 赏
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2020/5/19Fra bibliotek19作品欣赏
2020/5/19
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2020/5/19
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颜色的含义：
臉譜的顏色早期只用青、赤、黃、白、 黑五種顏色，暗合五行，明表忠奸，這 是表現馬勺臉譜人物較色性格的基本色 彩和語言。黑代表忠誠，鐵面無私，白 代表奸詐，紅代表狹義，綠代表草莽， 金、銀代表鬼怪，粉代表蒼老，黃代表 殘暴。馬勺臉譜還有一首專門的用色口 訣：「紅為忠勇白為奸，黑為剛直灰為 敢，黃色猛烈草莽藍，綠為狹義粉老年， 金銀二色色澤顯，專畫神妖鬼判官。」
2020/5/19
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中国现代马勺脸谱文化， 源于陕西省宝鸡市凤翔县。 以社火马勺脸谱最为出名。
当地民众将神话故事中的 人物形象彩绘于马勺之上 而因此得名。
马勺采用树材，制作简便， 彩绘简繁皆宜，人们将其 悬挂厅堂居室用于扶正祛 邪，表达祈福纳祥、招财 进宝的美好愿望
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社火脸谱+马勺=社火马勺脸谱
白胚马勺 组成材料：纸
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社火马勺脸谱介绍
【社火】 “社火”亦称“射虎”,是我国西北地区一种古老的民
间艺术形式。是指在祭祀或节日里迎神赛会上的各种杂戏、 杂耍的表演。
2020/5/19
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【社火脸谱】 社火脸谱是从古代民间祭祀活动及歌舞活动中的
“假面”、“涂脸”发展而来，堪称我国最为古老的 脸谱艺术之一。
社火马勺脸谱
主讲：绵羊老师
2020/5/19
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认识马勺 社火马勺脸谱介绍 如何制作社火马勺脸谱 绘画作业要求
2020/5/19
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马勺是什么？
马勺原本是先民的一种生活用具，陕西地方方言。 选用优质的桐木、春木、桃木等作为原料， 通过手工一刀一刀精雕细刻而成.
2020/5/19
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绘画工具马勺介绍