部编版五年级语文上册 第一单元测试卷(含答案)
第一单元测试卷考试时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（8分）bái hè fēn fù bō zhǒnɡ chá yèjiāo shuǐɡāo bǐnɡ yīn yùn wài pó二、选择题。
（21分）1.下面加点字的读音完全正确的一项是（）A.画框．（kuānɡ）白鹭．（lù）B.榨．油（zà）便．宜（pián）C.杭．州（hánɡ）爱慕．（mó）D.眼睑．（jiǎn）雏．形（chú）2.下面说法正确的一项是（）A.“鹭、鹤、喙”这三个字的意思都跟鸟有关。
B.“框、匡”这两个字结构相同。
C.“澄、增、品、吩”这几个字的韵母相同。
D.“缠、茶、雏、丛”这几个字的声母相同。
3.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A. ①我们开辟．．荒地种花生。
②科技发展为人类生活开辟．．了新天地。
B. ①桂花树的姿态．．不像梅树那样有诗画风韵。
②我们将以全新姿态．．迎接新学期。
C. ①张老师是一位脾气温和．．的老师。
②南方气候温和．．，适宜养花。
D. ①人工智能的技术已经很成熟．．了。
②在老师的引导下，我们日渐走向成熟．．。
4.填入下面句子中的关联词，恰当的一项是（）（）摇花对我来说是件大事，（）我总是缠着母亲问摇桂花的时间。
A.无论……都……B.如果……就……C.因为……所以……D.只要……就……5.与例句使用的修辞手法相同的一项是（）例：白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？A.谁能把花生的好处说出来？B.我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？C.怎么还不摇桂花呢？D.小珍珠鸟还咂咂嘴，难道在做梦？6.对“信赖，往往创造出美好的境界”理解不准确的一项是（）A.只要有信任在，世界一定是美好的。
B.彼此互相信任的世界是美好的。
C.只要真心对待别人，信赖别人，无论是人与人之间，还是人与鸟之间都会创造出美好的境界。
D.要互相信任，施予他人信任，他人便会对你多一份信任与尊重，同时，你也会收获一份快乐。
7.下列说法不正确的一项是（）A.《白鹭》一文表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
B.《落花生》告诉我们做人不仅要做讲体面的人，还要做对别人有好处的人。
C.《桂花雨》抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
D.《蝉》这首诗借助对蝉声的描写，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。
三、根据括号里提示的修辞手法，把句子补充完整。
（6分）1.（比喻）珍珠鸟的整个身子像____________________________________。
2.（拟人）晴天的清晨，一只白鹭__________________________________。
3.（夸张）桂花开了，____________________________________________。
4.（排比）小珍珠鸟真淘气，一会儿________________________，一会儿______________ ____，一会儿________________________。
四、根据所学知识填空。
（8分）1.垂饮清露，__________________。
__________________，非是藉秋风。
（虞世南《蝉》）2.“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田____________________________ ________。
”这句话运用了____________的修辞手法，把___________________________ _______比作____________________________，写出了一种宁静的美。
3.“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
”这句话把花生和________________________进行比较，突出了花生__________________的特点。
五、口语交际。
（5分）一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”1.小明的言外之意是：____________________________________。
（2分）2.班里刚制定了班级公约，你发现有的同学在食堂不排队。
如果你是小明，你当时会对大家说些什么呢？（3分）___________________________________________________________________________ _____________________________________________________六、阅读下面的材料，按要求做题。
（8分）材料一二十四节气之一——谷雨（如右图所示）材料二相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。
他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。
人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。
此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
材料三 2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
1.材料一的图画，介绍了和谷雨相关的哪些内容？写出两条即可。
（2分）_______________________________________________________________2.请分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。
（4分）材料二：______________________________________________________________________________________________________________________材料三：______________________________________________________________________________________________________________________3.二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，还影响着千家万户的衣食住行。
请你从二十四节气中任选一个节气写一条俗语、农谚或古诗名句，填在下面的表格内。
（2分）节气俗语、农谚或古诗名句七、阅读短文，完成练习。
（14分）老家的萤火当我仰望夏夜的星空时，那灿烂的星光，常常使我想起老家的萤火。
它灵动的光，在夜空中飘来飘去，像飞动的星。
这微微的灵光，恍惚中与星星交融了，是星星降落人间，还是我们到了苍穹？母亲见我捉了满满一瓶萤火虫，便对我讲起了“车胤盛萤照读”的故事，但我捉拿这闪光的虫子，却只是为了好玩。
在我看来，装着萤火虫的瓶里，也装着好多的童话。
每天晚上，我枕边总放着一个闪烁萤光的小瓶，望着它，很快就进入梦乡，遨游在童话王国里。
一天，当月亮躲在柳丛里时，我和姐姐依偎在母亲身旁，听她讲故事。
我们被那可笑的故事逗得前仰后合，乐不可支；萤火虫似乎也乐了，在四周欢快地盘旋，闪着柔和的光。
这时，我看见母亲那双明亮的眼睛，在月光下一闪一闪，犹如快活的萤火一般。
从此，我更爱夏夜的萤火了，因为它使我想起了母亲深情、慈祥的目光。
过了多年，我到西北高原工作了，就再没有见到这夏夜的萤火，只有深邃的星，常常会勾起童年的梦。
去年秋天，我途经峨眉山，住在峨眉山下的报国寺。
出乎意外，竟见到了思念已久的萤火。
点点带绿光的星星从草丛升起，飘然起舞，组成绚烂的花环，宛如天女洒下幸福的花雨。
几个华侨青年欢呼着喊起来：“萤火虫！多美的萤火啊！”他们奔逐欢跳，终于逮住几只萤火虫。
“姐姐，这就是阿婆常给我们讲的萤火虫吧？”一个轻柔的声音说。
“是啊！”那位姐姐说，“把它装在瓶子里，带给阿婆。
她不是常叨念着老家的萤火吗？”夜显得不平静了，风吹得树叶飒飒地响，空气中冲击着一股荡人的热浪。
我目送着青年们的身影，我想：他们今晚会和我一样睡得香甜，因为在他们的枕边也闪烁着“老家的萤火”。
1.文中画“____”的句子运用了____________的修辞手法，画“”的句子运用了____ ________的修辞手法。
这样写的好处是：________________________________________ ________________________________（3分）2.作者是围绕“老家的萤火”哪两个方面的内容来展开叙述的？（4分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________3.第3自然段中作者为什么说自己“更爱夏夜的萤火了”？（3分）___________________________________________________________________________ _____________________________________________________4.第4自然段中作者说“夜显得不平静了”，对这句话分析有误的一项是（）（2分）A.夜里真的起风了。
B.青年们欢呼着喊叫着，显得不平静。
C.“我”的感情不平静。
5.作者借萤火表达了______________________________之情。
（2分）八、习作。
（30分）同学们喜欢养动物吗？你最喜欢的动物是什么？写一种你最喜欢的动物（如果没有最喜欢的动物，也可以写最喜欢的植物），写出它的特点以及你喜欢它的原因。
要求：1.语句通顺，表达真情实感；2.写出动（植）物的特点；3.题目自拟，不少于400字。
第一单元测试卷参考答案二、1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.B三、1.一个蓬松的球儿 2.悠然地站在枝头眺望 3.十里飘香4.飞到桌上钻进书柜里趴在我肩头上睡觉四、1.流响出疏桐居高声自远2.便成了一幅嵌在玻璃框里的画比喻白鹭站在水田钓鱼的情景嵌在玻璃框里的画3.桃子、石榴、苹果默默无闻五、1.有些同学打饭不排队。
2.制定班级公约就是为了规范我们的日常行为，大家都挤到打饭口，会影响工作人员打饭的速度。
请大家自觉排队，文明打饭。
六、1.习俗、时间。
2.冬至吃饺子习俗的来历。
二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
部编版五年级小学语文上册第一单元测试卷含答案(共3套)
五年级九册语文第1单元形成性评价1班级姓名成绩一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（4分）胸脯．（púfǔ）门框．（kuàng kuāng）镜匣．（xiá jiá）咂．嘴（zh ā zā）打颤．（chàn zhàn）差．事（chāi chā）扒．窃（pá pā）鲜．为人知（xi ǎn xiān）二、看拼音写词语。
（6分）shì hào shì yí xiāng qiàn ēn’huì fēn fù xiàn m ù（）（）（）（）（）（）三、给下列加点字注音。
（6分）（）（）（）（）（）嗜．好粉黛．铿．锵．半亩．石榴．（）（）（）（）（）沉浸．垂蔓．雏．鸟眼睑．眸．子四、形近词组词（6分）嫌（）喙（）戎（）慕（）茶（）均（）廉（）啄（）戒（）暮（）荼（）钧（）五、按要求完成词语。
（3分）近义词：清澄——（）吩咐——（）索性——（）反义词：爱慕——（）神气十足—（）不动声色——（）六、找出词语、句子中的错别字。
（4分）1、天色入幕，鸟儿在父母再三呼唤声中，飞向笼子，钮动衮圆的身子。
（）2、白路色素的佩合，身段的大小，一切都很试宜。
（）3、面对叉紫妍红的春日，或月亮似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙外碧绿的稻田。
（）七、选择词语填入下面括号中，最恰当的一项是（）（2分）夏夜，月光（），知了聒噪，更显出一片（）。
床角洒满了清光，我就这样（）入梦。
梦里，月下的花儿静静（）。
A.皎洁安宁香甜开放B.洁净安宁恬淡开放C.皎洁寂静香甜绽放D.洁净寂静恬淡绽放八、请选出下列句子排序正确的一项（）（2分）⑴他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。
⑵在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。
⑶学习他们的精神，有利于我们的成长。
⑷他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家……A．④③①② B．②④①③ C．①②④③九、按要求完成下列句子。
部编版五年级语文上册第一单元测试卷(含答案)
部编版五年级语文上册第一单元测试卷（本卷满分100分，时间60分钟）一、快乐生字家（共28分）1.用“√”为加点字选择正确读音。
（9分）盛．饭（shèng chéng）冠．军（guàn guān）协调．（tiáo diào）涨．潮（zhǎng zhàng）勉．强（qiáng qiǎng）划．船（huàhuá）空．白（kōng kòng）便．宜（biàn pián）落．花生（làluò）2.读拼音，写词语。
（19分）二、读一读，连一连（共10分）三、组词（共16 分）恩（）嫌（）哨（）杭（）思（）赚（）梢（）抗（）附（）妨（）抄（）浩（）俯（）访（）炒（）造（）四、给加点字选择正确的解释（填序号）（共3分）淡：①（颜色）浅；②冷淡，不热心；③（味道）不浓。
1.这盘菜太淡了。
（）2.他穿了一件淡黄色的上衣。
（）3.有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。
（）五、按要求完成句子（共3分）1.在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。
（缩句）2.那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢？（改为陈述句）3.老人叹息着回答：“我，我什么也没有得到。
”（改为转述句）六、按原文填空（共5分）1.垂缕饮清露，。
2.莫等闲，，。
3. ，不弃功于寸阴。
4.信赖，.七、课内阅读（共11分）白鹭（节选）睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白莺不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？1.写出下面词语的近义词。
（4分）孤独——（）嗜好——（）望哨——（）或许——（）2.白鹭的嗜好是（）。
部编版语文五年级上册 第一单元测试卷(含答案)
部编版五年级上册第一单元测试卷一、积累运用1.看拼音，写词语。
gāo bǐng zhàyóu fēn fùài mù（）（）（）（）xián qìguìhuājīng qiǎo bái hè（）（）（）（）2.用“√”给加点字选择正确的读音。
蓑．毛（shuāi suō）眼睑．（liǎn jiǎn）嗜．好（sìshì）盛．开（shèng chéng）嫩．绿（nèn nèng）浸．水（jìn jìng）3.写出下列词语的近义词。
姿态——（）完整——（）便宜——（）分辨——（）适宜——（）舒适——（）4.把下列词语补充完整。
（）中（）足（）气（）足香（）十（）不（）（）色5.选择合适的关联词语填入括号内。
即使……也……因为……所以……无论……都……虽然……但是……（1）（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。
（2）所以你们要像花生，它（）不好看，（）很有用。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）（）小鸟的胆子越来越大了，（）它敢一点点挨近我。
6.根据要求完成下列句子练习。
（1）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）（2）我们家的后园有半亩空地。
（缩句）（3）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
（仿写比喻句）7.根据课文理解填空。
（1）《白鹭》的作者是，这是一篇文质兼美的。
文章生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。
（2）《落花生》这篇文章讲了作者一家人在花生收获时谈论花生的好处，文章运用了的手法，告诉我们要做的人，不要做的人。
（3）《桂花雨》的作者是，文章表现了儿童生活的乐趣，字里行间弥漫着作者淡淡的和。
二、阅读理解8.课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
部编版语文五年级上册 第一单元测试卷(含答案)
部编版语文五年级上册第一单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、看拼音写词语。
(7分)我的家乡风景优美，气温shì yí( )。
huáng hūn( )时分，一只只bái hè( )掠过qīng chéng( )的湖面。
大人觉得，这是上天给我们的ēn huì( )，fēn fù( )我们这群爱wàng shào( )的孩子，不要惊扰了它们。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
（3分）蓑．毛（shuāi suō）眼睑．（liǎn jiǎn）嗜．好（sì shì）盛．开（shèng chéng）嫩．绿（nèn nèng）浸．水（jìn jìng）三、比一比，再组词。
(8分)份( ) 蔓( ) 侍( ) 榴( )吩( ) 慢( ) 待( ) 溜( )矮( ) 哟( ) 享( ) 睑( )短( ) 约( ) 亭( ) 俭( )四、先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。
（填序号）（6分）A.（）中不足B.神气十（）C.不动（）色D.香（）十里（1）他站起来，拨了拨头发，地走上讲台，一副胸有成竹的样子。
（2）新家宽敞漂亮，的是离学校有点远。
（3）秋天，山坡上的桂花开了，，吸引了大批游客前来赏花。
（4）尽管敌机在上空盘旋，他还是地筹划着作战方案。
五、句子加工厂。
（8分）（1）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
句子瘦身美：_______________________________________________________________ （2）我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。
变一变语序：_______________________________________________________________ （3）狼听见铃铛的声音，就不敢侵略了。
统编版五年级语文上册试题-第一单元测试卷含答案
部编版五年级语文上册第一单元测试卷含答案一、基础题1.根据课文看拼音写汉字pào cháyóu qíháng zhōu wán zhěng________ ________ ________ ________tí qián fēn fù gǎn jǐn lín jū________ ________ ________ ________zhàyóu shí liu________ ________2.按要求查字典。
“疾”是________结构的字，按音序查字法应先查音序________，再查拼音________；按部首查字法应查________部，再查________画。
“疾”在字典里有以下解释：①病；②痛恨；③快、迅速；④痛苦。
在“眼疾手快”中“疾”应选第________种解释；在“积劳成疾”中“疾”应选第________种解释；在“痛心疾首”中“疾”应选第________种解释。
“举”用音序查字法查________，用部首查字法，先查________部，再查________画。
“举”在字典中有4种解释：①向上抬；②提出；③全；④推选。
“举世闻名”中的“举”应选________3.给形近字组词桂________ 饼________ 箩________ 飘________ 浸________挂________ 拼________ 萝________ 漂________ 侵________4.给划线字选择正确的读音。
嫌（xián xán）弃镶嵌（qiān qiàn）匣（xiá jiá）子鸟喙（yuán huì）相框（kuāng kuàng）清橙（chéng chén）韵（yún yùn）味黛（dài hēi）黑5.选字填空组词慕幕爱____ 夜____ 羡____ ____名开____6.在括号里填上合适的量词一________台风一________名胜一________山峰一________清香一________茶叶一________人家7.按要求写句子。
部编版小学语文五年级上册第一单元测试卷含答案(共5套)
部编版小学语文五年级上册第一单元测试卷含答案(共5套)部编版语文五年级上册第一单元测试卷1班级：姓名：一、字词百花园。
（12分）1.我是小小书法家。
（2分）我会正确工整地抄写下面的句子。
一草一木皆是诗，一花一鸟总关情。
2.读拼音写词语，相你一定会写得又对又漂亮。
（10分）yùn wèi qiàn rùɡāo bǐnɡwànɡshào fēn fuChán rào yōu rán liáng tínghuàkuàngài mù二、选择题。
（12分）1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.娇嫩(nèn)细腻(nì)长喙(huì)嫌弃(xián)．．．．B.眸子(móu)便宜(pián)榨油(zà)吩咐(fēn)．．．．C.待会儿(dài)箩筐(luó)杭州(háng )咂嘴(zā)．．．．D.垂蔓(wàn)眼睑(jiǎn)癖好(shì)镜匣(xiá)．．．．2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.清辰悠然寻常桂花B.配合荼叶懂得生硬C.播种精巧伶仃忘确D.黄昏身段色素浇水3．下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（）A．为了防止打草惊蛇，他接完德律风，若无其事地走了出去。
．．．．B．这姑娘挺漂亮，美中缺乏的是不太懂礼貌。
．．．．C．听说快要来台风了，我和母亲成群结队地去摇桂花。
．．．．D．听到孩子获救的消息，他激动得热泪盈眶。
．．．．4．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”《桂花雨》中母亲这样说的原因是（）。
A．家乡院子里的桂花的香气的确超过了杭州小山上的桂花。
B．母亲喜爱故乡院子里木樨的香气，不喜爱杭州木樨的香气。
部编版小学语文五年级上册单元测试卷及答案(全册)
部编版小学语文五年级上册单元测试卷及答案(全册)第一单元：坚持自己的梦想测试卷一、选择题1. 梦想是什么？A. 事情B. 想做的事情C. 未来打算D. 玩具2. 为了实现梦想，我们需要做什么？A. 什么都不做B. 尽快放弃C. 努力研究和努力做D. 吃好喝好玩好3. 小明的梦想是什么？A. 做科学家B. 变成大人C. 去火星D. 做医生二、填空题1. 小明梦想成为一名______。
2. 实现梦想需要___和____。
3. 小明的梦想是____。
三、简答题1. 请简要描述你的梦想是什么，以及你打算如何实现它。
---答案一、选择题1. B2. C3. A二、填空题1. 科学家2. 研究和努力3. 做科学家三、简答题略第二单元：神奇的自然测试卷一、选择题1. 自然是什么？A. 人创造的B. 生活中的一切C. 大自然D. 电视2. 自然给我们带来了什么？A. 惊喜和快乐B. 不好的事情C. 无聊D. 困扰3. 请简要描述你最喜欢的自然景观是什么。
二、填空题1. 自然是人类的____。
2. 自然景观美丽又______。
三、简答题1. 请描述一下你最喜欢的自然景观是什么，以及你为什么喜欢它。
---答案一、选择题1. C2. A3. 答案自由发挥二、填空题1. 朋友2. 壮丽三、简答题答案自由发挥。
部编版语文五年级上册第一单元测试卷(含答案)
部编版语文五年级上册第一单元测试卷（含答案）一．看拼音，写词语。
(8分)qiàn rùshēn duàn fēn fùài mùbōzhǒnɡɡāo bǐnɡjiāo shuǐēn huì二．下列加点字的字音与字形完全无误的一项是（）。
（3分）A.垂蔓（wàn）嵌（qiàn）在 B.口哨（shào）糕（gāo）饼C.浸（qīn）泡石榴（liú）D.羡幕（mù）韵（yùn）味三.给下面句中的“沐浴”选择合适的解释。
（6分）沐浴：①洗澡。
②借指受润泽。
③比喻沉浸在某种环境中。
（1）每朵花，每棵树，每根草都沐浴在阳光里。
（）（2）他们沐浴在青春的欢乐里。
（）（3）在炎热的夏季，他每天都用冷水沐浴。
（）四.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
(4分)1．地铁不仅出行方便(pián biàn)，而且票价还很便(pián biàn)宜。
2．在看完电影后，我喜欢独自待(dāi dài)一会儿。
五．下列词语搭配恰当的一组是()。
(3分)A．香气逼人滚圆的身子轻巧的诗B．垂蔓繁茂鲜嫩的果实雪白的蓑毛C．悠然站立娇嫩的鸣叫仔细的绒毛D．桂花飘落疏松的球儿深幽的丛林六．按要求完成句子练习。
(12分)1．白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
(缩句)___________________________________________________________ ______2．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
(换一种说法，意思不变)___________________________________________________________ ______3．()大鸟在笼里生气地叫一声，它()立即飞回笼里去。
部编版五年级上册语文第一单元测试卷(含答案解析)
五年级上册语文第一单元测试卷姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________一、积累与运用1. 下列词语中，加点字注音正确的一组是（）A. 垂蔓（wàn）B. 半亩（moǔ）C. 铿锵（jiānɡ）D. 长喙（huì）2. 下面词语中没有错别字的一组是（）A. 开僻姿态适宜B. 嗜好矛亭清澄C. 爱慕身段恩惠D. 眼俭吩咐榨油3. 下列加点字的读音与其他三个不同的是（）A. 空地B. 空白C. 空间D. 空隙4. 下列四组词语中，相互关系与“认真—马虎”相同的是（）A. 打搅—打扰B. 果断—武断C. 光荣—耻辱D. 名著—著名5. 下列四组作品与作者的搭配，错误的一组是（）A. 《白鹭》—郭沫若B. 《落花生》—许地山C. 《珍珠鸟》—冯骥才D. 《蝉》—白居易6. 《白鹭》开头写“白鹭是一首精巧的诗”，末尾写“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这种写作方法是（）A. 点明中心B. 首尾呼应C. 总结上文D. 承上启下7. 下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A. 不管三七二十一，小明背起包就跑，什么人也叫不回。
B. 在赛前，所有同学都认为两位选手实力半斤八两，胜负难料。
C. 钟小明同学不管遇到什么问题，都要打破砂锅——问到底。
D. 李小刚很会吃东西，这叫吊胃口。
8. 下面叙述不正确的一项是（）A. 《落花生》一文运用了借物喻人的写作手法。
B. 《珍珠鸟》一文中，作者把小珍珠鸟称为“小家伙”，是因为不喜欢小珍珠鸟打扰他写作。
C. 《蝉》是一首托物寓意的古诗。
D. 《桂花雨》的作者是琦君，也的主要作品有《烟愁》《家乡味》等。
9. 将下面句子插入语段中，最恰当的一项是（）但是猎豹的奔跑速度比鸵鸟更快，可以达到每小时一百千米。
①人在奋力时候，速度可以达到每小时二十四千米。
②这个速度跟鸵鸟比起来可差远了，鸵鸟奔跑的最高速度是每小时九十千米。
部编版五年级上册语文第一单元测试卷练习(含答案)
五年级上册语文第一单元测试卷一、积累与运用1．先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。
（填序号）（1）把下面的四字词语补充完整。
①中不足②神气十③不动色④香十里（2）他站起来，拨了拨头发，地走上讲台，一副胸有成竹的样子。
（3）新家宽敞漂亮，的是离学校有点远。
（4）秋天，山坡上的桂花开了，，吸引了大批游客前来赏花。
（5）尽管敌机在上空盘旋，他还是地筹划着作战方案。
2．日积月累。
（1）《落花生》的作者是，采用了的写作手法。
课文按的顺序写了、、、。
文章详略得当，其中详写了。
这样的写法可以。
（2）“在清水田里，时有一只两只白鹭，整个的田便成了一幅嵌在里的画。
田的大小好像是有心人为白鹭。
”这两句话描绘了一幅图，给人以美的享受。
（3）虞世南在《蝉》这首诗中借蝉表明品格高洁的句子是：，。
3．选择合适的关联词语填入括号内。
即使……也…… 因为……所以……无论……都…… 虽然……但是……（1）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，觉得大了一些。
（2）所以你们要像花生，它不好看，很有用。
（3）小时候，我对什么花，不懂得欣赏。
（4）小鸟的胆子越来越大了，它敢一点点挨近我。
在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。
桃花梨花杏花菊荷花梅花4．竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
5．西塞山前白鹭飞，流水鳜鱼肥。
6．忽如一夜春风来，千树万树开。
7．接天莲叶无穷碧，映日别样红。
8．宝剑锋从磨砺出，香自苦寒来。
9．不是花中偏爱，此花开尽更无花。
10．借问酒家何处有，牧童遥指村。
11．判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
（1）《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。
（）（2）“桂花开时香飘十里。
”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。
（）（3）《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。
（）（4）《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。
（）句子万花筒。
（按要求改写句子）12．朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。