上海物理中考二模小灯泡电功率实验
上海物理中考二模小灯
泡电功率实验
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2015年二模小灯泡电功率测定
1.（黄浦）小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，且用电源电压为6伏且不变、待测小灯（标有“3.8V”字样）、电压表、电流表、两种规格的滑动变阻器（标有
“10Ω 2A”和“50Ω 2A”字样）、电键以及导线若干。为了能通过电压表的示数来准确判断小灯是否正常发此，小华想了一个巧妙的办法，选择其中一个变阻器，连接实验器材后，操作规范，闭台电键，观察到电压表的示数如图15(a)所示。经过思考，他换用另一个变阻器并按规范重新实验，闭合电键，移动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，电流表的示数如图15(b)所示。
①画出小华同学的实验电路图。（用2B铅笔在答题纸的相应位置作图）
②读出图15(b)中电流表的示数，并说明理由。
③计算小灯的额定功率。
2.（奉贤）小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材齐全并完好，电源电压为1.5伏的整数倍(由若干节干电池组成)，滑动变阻器上标有“25Ω 3A”字样，小灯泡的额定电压可能为“1.5V”、“2.2V”或“
3.8V”。
（1）小明连接电路并将滑片移到变阻器的一端，闭合电键后发现小灯较暗，电流表示数如图14（a）所示。接着移动变阻器的滑片，观察到电流表示数逐渐变大，电压表示数逐渐变小。图14（b）是小明实验时的电路，其中有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线在图中连接（用2B铅笔在答案纸的相应位置连接）。
（2）经
过思考，
小明重新正确连接电路，操作步骤正确。闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近时小灯泡正常发光，此时电流表的示数变化了0.1安。小明所用的电源电压为 伏，小灯的额定功率为 瓦。 图略；6或7.5；0.66或1.14
3.（静安）小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍）、待测小灯（所标字样只有“0.44安”清晰可见，但额定功率在1.0瓦~2.0瓦之间）、电压表（0-15伏量程损坏）、电流表、标有“5欧 3安”字样的滑动变阻器、电键以及导线
若干。
他为能判定小灯正常发光，经过思考，设计了实验电路，且在连接电路时将滑片置于变阻器的一端。他闭合电键时，观察到小灯发光较暗，接着移动滑片，使小灯正常发光，最后当滑片在变阻器中点附近时，观察到小灯发光较亮。他将上述三种状态时所测得的电压表与电流表的示数随意记录在草稿纸上，如图14所示。
① 请在下表中填入图14所示的实验数据。
② 请根据相关信息计算出小灯的额定功
率。
（14
分
图14
（15）小灯额定功率在1.0~2.0瓦，额
伏
P瓦 2分
伏
P额＝ 1分
4.A：“5Ω 3A”，B：“20Ω 2A”，C：“50Ω 1.5A”三种，小灯泡上标有“2.2V”字样，电源电压为6伏不变。
①某同学连接的电路如图15所示，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接，使滑动变阻器连入电路中电阻值最大。。（用2B铅笔在答题纸的相应位置连线）
②该同学正确连接好电路，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片到中点位置时，小灯恰好正常发光。此时电流表示数如图16所示，则小灯正常发光的电流为
安，滑动变阻器选用的是 (选填字母)，小灯的额定功率为
瓦。
实
验
电压表
的
电流表
的
小灯
发
（9）接线柱接在滑动变阻器的右下接线柱
（10）0.38 （11）B （12）0.836
5.（松江）小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全并完好，电源
电压不变，滑动变阻器标有“20Ω 2A”的字样，待测小灯上只有所标
“0.2A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。小华将电源、小灯泡、电流表、电键以及滑动变阻器正确连入电路后，分别将两个电压表并联在电路中。实验步骤正确，闭合电键时，发现各电表的示数如图17所示。接着他移动变阻器的滑片直至小灯泡正常发光，发现此过程中有一个电压表的示数始终未变，而另一个电压表的示数变化了0.4伏。
①请画出小华连接的实验电路图. （用2B铅笔在答题纸的相应位置作图）
②本实验所用电源的电压为伏。（本空格不需要解答过程）
③小华判定小灯泡正常发光的理由
是。
④请根据相关信息计算出小灯泡的额定功率。（本小题需要解答过程）
（13）正确串联 1分，两个电压表正确 1分
（14）6 1分
（15）当电流表示数为0.2安时，小灯正常发光。 1分
（16）U 额=2.4伏+0.4伏=2.8伏 1分
P 额=U 额I 额=2.8伏×0.2安=0.56瓦 1分 6.（金山）某同学在做“测定小灯泡功率”的实验
中，电源电压为6伏，滑动变阻器上标有“20Ω 1A ”的字样，小灯泡的额定电压为3.8伏。实验时该同学发现电压表0-15伏量程档坏了，其他器材都完好。连接正确电路后闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，测得电压为3伏；然后该同学又改变电压表的位置，组成一个新的电路，移动滑动变阻器的滑片到中点时，小灯泡正常发光，则
（1）在方框内画出该同学调整电压表位置后的实验电路图 。
（2）他判断小灯泡正常发光的理由是 ，小灯泡的额定功率为 瓦。
（9） 如上图
（10）当观察到电压表示数为2.2伏时小灯正常发光。 （11）0.836
7.（闵行）李清同学在做电学实验时，发现一小灯泡额定电压模糊不清，老师告诉他此小灯的额定功率是0.5瓦。李清同学为了确定该灯的额定电压，他选取了电源（4.5伏）、电流表、电压表、滑动变阻器、电键和若干导线，并参照“测小灯泡电功率”的实验电路进行实验。他正确连接电路，实验操作规范，闭合电键后观察到小灯发光较暗，此时电压表和电流表的示数分别为1.3伏和0.16安。他继续实验，发现当把滑动变阻器的滑片移至中点时，小灯功率刚好为0.5瓦。 ① 实验所用的变阻器最大阻值是 欧。
②请求出该实验中所用小灯泡的额定电压。（保留计算过
程）。
（14）20。
（15）假设小灯的额定电压为U灯，根据题设条件可得：
U灯×（4.5伏-U灯）/10欧=0.5瓦１分
可得：U灯=2伏或2.5伏１分若U灯=2伏，小灯的电阻R灯= U灯/ I =2伏/0.25安=8欧
闭合电键时小灯的电阻R灯0= U灯0/I0=1.3伏/0.16安=8.125欧
因为灯丝的电阻随温度的升高而增大。所以不合理，故舍去。１分因此，小灯的额定电压应为2.5伏。１分
（说明：第15空4分，其余每空1分）
8.（长宁）小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材有电压为6伏的电源、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、电流表、电键、标有“0.3A”字样的小灯（额定电压可能为“2.5V”、“3.8V”或“4.5V ”）以及导线若干。如图16所示，他正确连接电路后，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片直至小灯正常发光，发现滑动变阻器的滑片P在中点附件。
①当电流表示数为安时，小明同学判断小灯正
常发光。
②为了确定小灯的额定电压，他用10欧、15欧的电
阻分别替换滑动变阻器，观察到电流表示数分别为0.32安和0.26安。请根据相关信息计算出小灯的额定功率。（需写出计算过程）
①0.3。 1分
②当R2＝10欧时：
U1＝U－U2＝U－IR2＝6伏－0.32安×10欧＝2.8伏 1分
当R2'＝15欧时：
U1'＝U－U2'＝U－I 'R2'＝6伏－0.26安×15欧＝2.1伏 1分
小灯额定电压在2.1~2.8伏之间，
根据题意小灯的额定电压为2.5伏
P额＝U额I额＝2.5伏×0.3安＝0.75瓦 1分
9.（宝山，嘉定）某同学在做“测定小灯泡电功率”的实验中，待测小灯上标有“0.3A”字样清晰可见。实验桌上还有若干节新干电池、电流表、电压表、滑动变阻器“10Ω 2A”和“20Ω 2A”各一个、电键和导线等器材可供选择。
（1）该同学选取器材连接如图18所示电路，当他接上最后一根导线时发现小灯几乎不发光；他移动滑动变阻器的滑片P，小灯逐渐变亮，但无论怎样移动滑片P，都无法观察到小灯正常发光。请你在图18中用笔线代替导线将滑动变阻器正确连入电路______；并请仔细观察图18和发生的现象，请说明造成这种现象的原因是__________________________。
（2）该同学思考后解决了实验中的问题，又重新正确连接电路进行实验，再次闭合电键，观察到电压表示数如图19所示。继续移动滑片，当小灯正常发光时，此时电压表的示数变化了0.2伏。则待测小灯的额定功率为_______瓦。
（3）完成上述实验后，他将本实验与“用电流表电压表测电阻”实验进行比较，提出“在不增加其它器材的情况下，本次实验是否也可以不用滑动变阻器，而能达到多次测量的目的？”你的观点是：_________要用到滑动变阻器(选填“一定”或“不一定”)，理由是
______________________________________。
9）（略）；（10）电键忘记连接到电路中及电源电压太小；
（11）0.75；（12）一定；（13）小灯的额定电压为2.5伏，每节新干电池的电压为1.5伏，因此电源电压为1.5伏的整数倍，若不用滑动变阻器，则无法使小灯两端的电压为2.5伏。
10.（虹口）小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源、标有“0.3A”字样的待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器、电键以及导线若干。他连接电路，按正确步骤进行实验，闭合电键时，观察到电流表的示数为0.22安；接着他移动变阻器的滑片至小灯正常发光时，变阻器连入电路的电阻恰为最大阻值的一半。实验时他还读取了电压表的示数，其中一次电压表的示数为2.5伏，另一次电压表的示数如图16所示。请根据相关信息计算出电源电压和小灯的额定功率。
刚闭合电键时：I1＝0.22安，U1＝1.8伏，
小灯正常发光时：I2＝0.3安，U2＝2.5伏，
由电源电压不变，U1＋I1R1＝U2＋I2R2
1.8伏＋0.22安×R滑＝
2.5伏＋0.3安×R滑/2
解得R滑＝10欧
U电＝U1＋I1R1＝1.8伏＋0.22安×10欧＝4伏
U额＝2.5伏
P额＝U额I额＝2.5伏×0.3安＝0.75瓦
11.（崇明）回顾实验（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）用伏安法测量小灯泡的电阻
（2）用电压表、电流表测小灯泡电功率
（9）组合（或间接测量） （10）欧姆定律 （11）8 （12）b 端 （13）0.5 （14）1.2
12.（徐汇） 在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室给每个小组提供的器材有电压表、电流表、标有“0.2A ”字样的小灯泡若干（额定功率在0.4瓦～0.75瓦之间）、不同规格的滑动变阻器、每个小组只有3节新干电池、电键以及导线若干。小徐这组选用的滑动变阻器规格为“10Ω 2A ”，小汇这组选用的滑动变阻器规格为“5Ω 3A ”。他们正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键后，移动变阻器滑片，发现小灯泡正常发光时，滑片恰在中点位置。他们分别测出小灯泡的额定功
率。
①请在方框中画出实验电路图。
②在分析实验数据时，小徐和小汇发现，他们测出的小灯泡电功率值不相等。请你通过计算分析他们所测的小灯泡电功率是否相等。
①略；（1分）
②
小徐用“10Ω 2A”的滑动变阻器，
小灯的额定功率P额1=U额1I额=（4.5伏-0.2安×5欧）×0.2安=0.7瓦（2分）P额2=U额2I额=（3伏-0.2安×5欧）×0.2安=0.4瓦（1分）
小汇用“5Ω 3A”的滑动变阻器，
当电源电压U为4.5伏时，
U额’=4.5伏-0.2安×2.5欧=4伏，不合题意，舍去。
当电源电压U为3伏时，
小灯的额定功率P额’=U额’I额=（3伏-0.2安×2.5欧）×0.2安=0.5瓦（2分）
13.（杨浦）在学校科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况。老师提供的器材有：两种规格的灯泡（一个字迹模糊，一个标有
“2.5V”）、两种规格滑动变阻器（“15 1A”、“25 2A”），电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）。
两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好滑动变阻器电阻均为最大值的一半，电压表示数均为2.5伏，电流表示数均为0.2安，并且甲组的灯泡比乙组的暗。
（1）请在图19中将甲组同学设计的电路图补充完整。
（2）则实验中，甲组同学所选用的滑动变阻器规格为 （选填“15 1A ”或“25 2A ”），两组同学所使用的电源电压是 伏，甲组同学测得的额定电功率为 瓦。（本小题写出计算过程）
①图略；
②“25 2A ”；4；0.3；
∵ 甲灯比乙灯暗 ∴ p 甲灯＜p 乙灯 又∵ I 甲=I 乙，∴ U 甲灯＜U 乙灯 ∴ U 甲滑＞U 乙滑
∵ R 滑=U 滑/I ∴ R 甲滑＞R 乙滑 甲用“25 2A ”变阻器。 U 乙滑=IR 乙滑=0.2A ×7.5Ω=1.5V U=U 乙灯+ U 乙滑=1.5V+2.5V=4V U 甲灯=U- U 甲滑=4V-2.5V=1.5V P 甲灯= U 甲灯I=1.5V ×0.2A=0.3W
14.（普陀） 在“测定小灯泡电功率”实验中，电源由三节新干电池组成，小灯泡L 标有“2.5V ”字样，滑动变阻器标有“20Ω 1A ”字样。
① 请用笔画线代替导线，将图18中实物电路正确连接完整。要求：闭合电键S 前，移动变阻器的滑片
P 至电阻丝的左端时，
变阻器连入电
路的阻
值为最大值。
② 下表是小刚
同学测出的
数据，第二次测量时电流表的示数如图18（b ）所示，将读数填入下表中。
③ 根据表中的数
据可
知，当小灯
泡正常发
光
时，小灯泡
的电功率
为
瓦，
序号
电流（安）
电压（伏）
电功率（瓦）
亮暗程度
电功率平均值（瓦）
1
0.16 1.0
2
1.4
3
0.24 1.8
4 0.26 2.5
5 0.28 3.0
此时变阻器接入电路中的电阻为欧。
④写出表格设计存在的不当之
处：。
0.2 0.65 7.7 最后一列平均值不需要
15.（浦东）如图14所示是小董同学用电流表、电压表测电阻的实验电路，滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。在连接电路时，电键应（选填“断开”或“闭合”）。在闭合电键之前，小董应将滑片P移到端（选填“左”或“右”）。闭合电键后，电流表、电压表的示数为0.20安、1.0伏。接着他移动滑片P到某位置时，电流表、电压表的示数为0.34安、1.9伏。
综合上述信息可知，电源电压为伏，被测电阻的阻值是欧（计算时精确到0.1欧）。
(5)断开 (6)右
(7)3 (8)5.3
上海年物理二模测验测定小灯泡的功率典型题集锦(含答案)
上海年物理二模测验测定小灯泡的功率典型题集锦(含答案)
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上海2016年初中物理二模考试专题（二） ——测定小灯泡的功率 说明：本专题集锦了2016年上海初中二模考试中物理学科各区题目中有关测定小灯泡的功率实验题，有评分标准，题目齐全（各区均有），编排美观，价值较大，供教师与初三的同学学习研究，对今年的中考练习具有指导意义。 1．（崇明）小王做“测定小灯泡额定功率”实验，现有电源（电压保持不变）、待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器（“50Ω 2A”、“20Ω 2A”两种规格）、电键及导线若干，其中待测小灯上只有所标“0.18A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见．他连接电路，闭合电键，接着他移动滑片，发现电流表示数逐渐增大，电压表示数逐渐减小，当滑片移动到中点位置附近时，小灯正常发光，此时电压表示数为4.4伏。他经过思考分析，在没有更换实验器材的情况下重新正确连接电路，并规范操作，闭合电键发现电流表、电压表示数分别为0.12安和2伏。 （1）请说明小王判断小灯正常发光的理由：（10）； （2）实验中所用滑动变阻器的最大阻值为（11）欧，电源电压为（12）伏，小灯泡的额定功率为（13）瓦。 2.（奉贤）甲、乙同学分别做“测定小灯泡的电功率”实验，他们使用电压相同的电源（1.5伏的整数倍），两个分别标有“10Ω 1Α”和“20Ω 2Α”字样的滑动变阻器，待测小灯两个，且都标有“0.2A”字样，已知它们的额定功率在0.4瓦～0.9瓦之间。他们分别按要求正确连接电路进行实验，闭合电键后移动变阻器的滑片，使小灯正常发光时，滑片的位置都恰好在中点，但是甲灯比乙灯亮。 （1）简述他们判断小灯泡正常发光的理由： （9）。 （2）他们所用的电源电压为（10）伏。 （3）甲同学选用的滑动变阻器的规格为（11）。 （4）乙同学选用小灯泡的额定功率为（12）瓦。 3.（黄浦）小华同学做“测定小灯泡电功率”实验，所用器材有电源（电压4、6和8伏）三档、待测小灯（额定电压为“2.5V”或“ 4.5V”）、滑动变阻器（“20Ω 2A”或“50Ω 1A”）、电压表、电流表、电键以及导线若干。他选用某档电源电压，正确串联实验器材，把电压表并联在电路中，然后将变阻器的滑片置于某一端。闭合电键后，把变阻器滑片向另一端移动的过程中，观察到小灯发光始终较暗，电压表的示数逐渐变小且始终大于零。 ①画出小华同学刚闭合电键时的实验电路图。（14）。 ②经过思考，小华对电源的档位进行调整，按正确方法重新实验，当小灯正常发光时，电流表的示数如图14所示，变阻器的滑片在中点附近某位置。请通过计算说明：（a）电流表的示数。（15）。 （b）小灯的额定功率。（16）。 （c）所用电源电压和滑动变阻器规格。（17）。
上海九年级中考物理电学实验专题汇编含答案
上海市各区县2017届初三物理试题电学实验专题分类精编 一、伏安法测电阻 1、（2017宝山第25题）25．小徐同学利用导体甲和导体乙各一个、电流表一只、电压表一只、滑动变阻器一个、电键一个、电源和若干导线，探究通过导体中的电流与导体两端电压的关系。 ⑴小徐同学连接的电路如图15所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图15中正确连接，____________。（用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线） ⑵ 在实验中，该同学用两个不同导体进行多次测量，并记录有关数据，请你帮该同学完成表中两个栏目的设计（填写栏目）。 2、（2017崇明第23题）测定某导体 （1） 最基本的方法叫做是伏安法；其实验原理是根据 （2） ；实验时所用的两个电表在接入电路时应注意：①选择适当的 （3） 、②正确连接 （4） 。 实验次 数 导体 ______ _ ________ 1 甲 ／ ／ 2 ／ ／ 3 ／ ／ 4 乙 ／ ／ 5 ／ ／
3、（2017虹口第26题） 小华和小明做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为2伏的整数倍且保持不变）、一个待测电阻R x 、电流表、电压表、滑动变阻器两个（甲：“20? 2A ”，乙：“50? 2A ”）、电键以及导线若干。小华首先选择一个变阻器进行实验，他正确连接电路，使变阻器接入电路中的电阻最大，闭合电键时电表示数如表一中实验序号1所示。小明用另一个变阻器实验，正确连接电路且使变阻器接入电路中的电阻最大，闭合电键时电表示数如表二中实验序号1所示。 ① 若小华选择的变阻器为________，他实验所用电源的电压为________。 ② 实验中他们分别移动变阻器的滑片P 到某一位置时，观察到电流表示数均如图12所示。他们继续移动滑片P ，发现当电压表示数最大时，电流表指针在图12的位置上恰好都偏转了8格。请将他们的实验数据填写在表一、表二的实验序号2中。________ ③ 小华和小明都只测量了两组数据，不符合实验要求，两位同学讨论后找到了解决问题的办法。请简要说明他们的解决办法，并通过计算求出R x 的阻值（计算电阻时精确到欧）。________ 4、（2017奉贤第26题） 小陈同学做“用电流表、电压表测电阻”实验，电源电压保持不变，现有待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元 表一：小华的实验记录 实验 序号 电压表示数 （伏） 电流表示数 （安） 1 2 3 表二：小明的实验记录 实验 序号 电压表示数 （伏） 电流表示数 （安） 1 2 3
2018年上海中考物理二模汇编—电学压轴计算
2018.4上海中考物理二模汇编—电学压轴计算 宝山嘉定22．在图13所示的电路中，电源电压恒定不变，R 1的阻值为10欧。闭合电键S ，电流表的示数为0.4安、电压表的示数为6伏。 ⑴求电源电压U 。⑵求电阻R 2的阻值。 ⑶现用R 0替换电阻R 1、R 2中的一个，使图13中的电压表的示数变为2伏。求电阻R 0消耗的电 功率P 0。 崇明22．在图13所示的电路中，电源电压为9伏保持不变，电阻R1的阻值为10欧．闭合电键S 后，电流表A 的示数为0.5安培． （1）求电阻R1两端的电压U1； （2）求电阻R2的阻值； （3）现用电阻R0替换电阻R1、R2中的一个，替换前后，电源的电功率增加了0.9瓦，求电阻R0的阻值． 奉贤22. 如图12（a ）所示，电源电压为6伏保持不变，电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器标有“50Ω 0.5Α”字样。闭合电键S 移动变阻器滑片P ，当电压表V 的示数如图12（b ）所示时，求： ① 流过电阻R1的电流I1。 ② 滑动变阻器连入电路的阻值R2。 ③ 在移动变阻器滑片P 的过程中电压表示数的最大变化量 U 最大。 黄浦21．如图12所示电路，电源电压为12伏且不变，R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“50Ω 1A”字样。闭合电键S 后，通过R1的电流为0.2安。 ①求R1两端的电压U1。 ②求10秒内电流通过R1做的功W1。 ③在电路安全工作的情况下，移动变阻器的滑片P 到某位置，使R1消耗的功率与R2消耗的功率之比最大，求此时变阻器连入电路的阻值R2。 图13 R 1
（a ）图10 金山21．在图10（a ）所示的电路中，电源电压12伏保持不变，变阻器R2上标有“20 2A ”字样。闭合电键S 后，电流表的示数为0.5安。 （1） 求电阻R1的阻值。 （2） 10秒内电流通过电阻R1所做的功W1。 （3） 若用定值电阻R0替换R1，并将R0和R2按图10（b ）所示接入相同电源的电路，移动滑片P ，在电路安全的情况下，使图（a ）中电路的最大电功率是图（b ）中电路最小电功率的5倍，求R0的阻值。 闵行22．在如图14（a ）所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为6欧，滑动变阻器R2上标有“20 2A”字样，两电流表的表盘均为如图14（b ）所示。 （1）只闭合电键S1，其中一个电流表的示数为1安。求电源电压。 （2）同时闭合电键S1和S2，在移动滑片P 的过程中，电流表A1示数的最小值。 （3）当把滑片P 移动到某一位置时，电流表A1指针偏离零刻度的角度为α，电流表A2指针偏离零刻度的角度为β。若α∶β=3∶5，通过计算确定此时变阻器R2的阻值大小。 徐汇22．如图12（a ）所示，电源电压为18伏，且保持不变，定值电阻R1的阻值为5欧，滑动变阻器R2标有“60Ω 1Α”字样，两电压表的规格相同。闭合电键S 后，电流表示数为0.6安。求： ①电压表V1的示数。 ②电阻R2接入电路的阻值。 ③现用定值电阻R0替换电阻R1。要求：移动变阻器的滑片P ，使电压表V1和V2的指针分别都能处于如图12（b ）所示的位置，且电路正常工作。 i ）若电压表V1和V2的指针分别都能处于如图12（b ）所示的位置，电压表V1和V2的读数一定分别为__________伏，理由是 ________________________________________________________。 ii ）进一步分析题目要求可知，当电路中的电流I 达到__________时，电路中的总电阻最小，此时电压表V2的示数为___________（均选填“最大值”或“最小值”），可分析推出：R0的最小阻值为______________欧。 iii ）通过计算求出定值电阻R0的范围。 杨浦26. 在图 15 所示电路中，电源电压为 18 伏， R1 为定值电阻， R2 为滑动变阻器。电流表和电压表 的表盘如图 16 所示。 ①当电路中电流为 0.5 安时，求接入电路的总电阻值。 ②在不损坏电路元件的情况下，最大范围移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数变化范围为 0.2 安~0.9 安；用定值电阻 R0 替换 R1 后，再最大范围移动滑动变阻器的滑片，电流表的示数变化范围为0.6 安~1.2 安。求该滑动变阻器 R2 的规格以及定值电阻 R1 、 R0 的阻值，并写出计算过程。 滑动变阻器 R2 的规格为“ 欧 安”； 定值电阻的阻值 R1 = 欧； R0 = 欧。
测小灯泡的电功率实验专题(初四物理)
测小灯泡的电功率实验专题 一、基础回顾 1、实验原理：_______________ 2、实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、小灯泡、灯座、导线若干。 3、电路图： 4、实验步骤： （1）按电路图连接好电路； （2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压恰好、、小灯泡的额定电压。分别观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数； 5、实验结论：1、小灯泡两端的电压越高小灯泡越亮，即小灯泡的亮度与它的实际功率有关。 2、小灯泡的额定功率P额＝U额I额（不能取平均值） 二、典题解析 1．如图是伏安法测额定电压为2.5V的小灯泡的电功率的实物图，电源为两节干电池，灯泡的电阻值为10Ω左右。 （1）按要求连接好实物图。要求滑动变阻器的滑片P往右移时滑动变阻器的阻值变小。 （2）根据实物图在右边的方框内画出相对应的电路图； （3）实验时，电流表应选_________挡，电压表应选________挡，连接电路时，开关应_________，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在_______端。 （4）指出产生图甲、乙、丙所示情况的原因可能是(只要求写出1个)： 图甲____________________ __; 图乙_____________________________; 图丙_____________________________ 甲乙丙（5）若无论怎样移动滑片P，小灯泡一直很亮且亮度不变，电流表、电压表示数不变，则出现该现象的原因可能是。 （6）改正电路后按实验要求,他测出了一组实验数据,并记录了小灯泡亮度的变化情况,结果如下表所示： 将表格中的空格填完整，然后根据表中的数据回答： 电压（伏）2．00 2．50 2．80 电流（安）0．27 0．30 0．32 小灯泡电阻 （欧） 亮度变化越来越亮 ①小灯泡的电阻随温度的升高而___________(填“增大”、“不变”或“减少”) ②小灯泡的额定功率为_______________。 ③通过计算分析发现，小灯泡的电阻在变大，原因是。 2．某实验小组同学用电池组（两端电压为3V ）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率。
上海市2020届中考物理二模试题
图1 中考物理二模试题 考生注意： 1．本试卷物理部分含五个大题。 2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、选择题（共16分） 下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B 铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1．下列粒子中，带负电的是 A ．质子。 B ．电子。 C ．中子。 D ．原子。 2．摄氏温标规定，在标准大气压下，沸水的温度为 A ．50 ℃。 B ．100℃ 。 C ．150℃。 D ．200℃。 3．能分辨出钟声和鼓声的主要依据是 A ．响度。 B ．音调。 C ．音色。 D ．速度。 4．光射到平面镜上，入射角为30°，反射角为 A ．0°。 B ．30°。 C ．60°。 D ．70°。 5．将重为G 的物体匀速向上提起，在提起过程中物体受到的合力大小 A ．等于G 。 B ．大于G 。 C ．等于0。 D ．大于0。 6．在图1所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S ，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时， 不变的是 A ．电流表A 示数与电流表A 1示数的差值。 B ．电压表V 示数与电流表A 示数的比值。 C ．电压表V 示数与电流表A 1示数的比值。 D ．电压表V 示数与电流表A 1示数的乘积。 7．如图2所示，实心均匀正方体甲、乙对水平地面的压强相同。现沿水平方向分别切去一部分，并将切去部分放置在对方剩余部分的上表面后，若此时它们对地面的压强仍相同，则关于切去的质量△m 和高度△h ，下列说法正确的是 A ．△m 甲＞△m 乙。 B ．△m 甲＝△m 乙。 C ．△h 甲＞△h 乙。 D ．△h 甲＝△h 乙。 8．甲车从P 点、乙车从Q 点沿直线同向而行，P 、Q 是同一直线上相距10米距离的两个点。若乙车在甲 图2
上海中考测定小灯泡的电功率专题含答案
1 / 3 （A ） 测定小灯泡的电功率 1.（11年卢湾二模）小明和小红二位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实 验。实验中使用的小灯均标有“3.8V ”字样，所用电源和滑动变阻器相同。 ①小明按图13（a ）正确连接电路，并将变阻器的滑片移至最右端。闭合电键后，三个电表的示数如 图13（b ）、（c ）、（d ）所示，则他们所用的电源电压为 伏。接着他移动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，观察到变阻器的滑片恰好在中点上（即它接入电路的电阻为最大阻值的一半），小灯的额定功率为 瓦。 ②小红连接的电路如图14所示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接。要求：闭合电键S 后，能使变阻器接入电路中的电阻最大。 （用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线） ③正确连接电路后，小红闭合电键，电路正常工作。一段时间后，三个电表中只有一个电表的示数变大。若电路中只有一处故障，且只发生在小灯L 或变阻器R 上，则示数变大的电表可能是 （选填“A ”、“V 1”或“V 2”），此时电路中存在的故障可能是 。 2.（11年奉贤二模）小海同学在“测定小灯泡功率”的实验中，电源电压6伏且保持不变，滑动变阻器上标有“20Ω 2A ”的字样，所用小灯泡的额定电压为 3.8伏，额定功率在1.5瓦以内。他电路连接正确，实验步骤正确。 （1）请在图13（A ）中的圆圈内填上适当的电表符号。 （2）当滑动变阻器的滑片P 移在b 端时，他闭合电键S ，发现电流表示数为0.18安，但电压表无示数，把电压表换一个量程，仍无示数，出现这种现象的原因可能是 。该同学经过思考、分析后，重新进行实验，移动滑片P ，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图13（B ）所示，则小灯的额定功率 为 瓦。此时滑动变阻器连在电路中的电阻为 欧。（保留一位小数） 3.（11年虹口二模）在“测定小灯泡的电功率”实验中，小红同学所用电源电压不变，小灯标有“2.5V ” 字样。她正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键时，电压表、电流表的示数分别为1.3伏和0.16安。然后她将滑动变阻器的滑片移动到中点位置时，发现小灯正常发光。接着她将滑片移动到另一端，发现小灯闪亮一下熄灭了，此时电流表的示数为______安，而电压表的示数如图15(a)所示。于是她更换电压表量程，发现电压表的示数如图15(b)所示，则电源电压为______伏，滑动变阻器的最大阻值为______欧，小灯的额定功率为______瓦。 4.（11年黄埔二模）小明做“测定小灯泡的电功率”实验时，所用小灯标有 “2.5V ” 字样，滑动变阻器标有“20 2A ”字样。（1）小明连接的电路如图13所示，图中还有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上，补上后要求：闭合电键S ，滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电流表示数变大。 （用2B 铅笔在答题纸的相应位置连线) （B ） 图13 图14 图13 L S （a ） （b ） （c ） （d ） L S R A P V 1 V 2 1 2 图S L 3 V A 0.6 3 V 1 R
2020年上海市中考物理实验复习题 (9)
2020年上海市中考物理实验复习题 1．用如图所示的装置“探究水的沸腾”实验。 （1）除了装置图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是秒表，安装该实验装置时应该先固定A、B两铁圈中的B（选填“A”或“B”）。 ②2实验中，每隔1min记录一次数据，第3mn时温度计示数如图所示，此时温度t＝ 94℃，直到沸腾一段时间后停止加热，记录的数据如下表，根据表中的数据水的沸点为98℃。 时间/min123456789 水温/℃9092t969898989898（3）根据表格中的实验数据在图乙中画出水的温度随时间变化的图象。 （4）由图象可知，水在沸腾过程中，温度不变。 （5）水的沸点小于100℃的原因可能是：液面上方大气压小于标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）。 【分析】（1）探究水的沸腾需要探究水的温度随时间的变化，所以需要测量温度和时间的仪器；探究水沸腾实验时，安装实验装时，从下到上依次安装各装置。 （2）根据图甲读出温度计的示数，注意温度计的分度值；液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点； （3）首先根据表格中的数据进行描点，然后将各点用平滑的曲线连接起来； （4）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变； （5）液体沸点随气压的升高而升高； 【解答】解：（1）在实验中，还需要用秒表记录时间，所以除了需要温度计外，还需秒表；由于实验中要用酒精灯的外焰加热，如果先固定A的位置，再固定B的位置，酒精灯的火焰位置可能不合适，所以需要先固定B铁圈；
（2）由图可知，温度计的分度值为1℃，实验中，每隔1min记录一次数据，第3min时温度计示数如图所示，此时温度是94℃；水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，表格中所示水的沸点是98℃； （3）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来。如图所示： （4）根据图象和数据可知，水在沸腾过程中吸收热量，温度不变； （5）液体沸点随气压的升高而升高，1标准大气压时，水的沸点是100℃，故液面上方大气压小于1标准大气压； 故答案为：（1）秒表；B；（2）94；98；（3）见解答；（4）不变；（5）小于。 【点评】本题考查探究水沸腾的实验，解题关键是将实验操作要求及结论熟练掌握，认真审题分析。
(中考)物理《测量小灯泡的电功率》专项模拟练习(含答案) (436)
人教版初中物理 九年级物理第十八章《测量小灯泡的电功率》练习题 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 题号一二三总分 得分 评卷人得分 一、选择题 1．小明在做测小灯泡电功率的实验时，正确连接好电路并闭合开关后，灯泡发光，电流表、电压表均有示数.在实验过程中，突然灯泡熄灭，电压表示数变大，电流表指针几乎不动.产生这一现象的原因可能是........................................................................................ （）A．灯泡被短路B．滑动变阻器被短路 C．灯丝烧断了D．滑动变阻器断路 评卷人得分 二、填空题 2．如图为小明同学连接的测量小灯泡额定功率的电路图，图中使用了三节干电池作电源，已知小灯泡的额定电压为3.8V，额定功率大约为1.2W。闭合开关前电路中还存在哪些问题，请你至少指出两处。 (1) (2) 。 3．小华用电压表和电流表测量小灯泡的电功率，她用电源电压恒为3V的电池组，额定电压为2．5V的小灯泡等元件连成如图所示的电路．实验中，小华调节滑动变阻器，发现当电压表的示数为2．5V时，小灯泡却不能正常发光．请分析：在不改变电路连接情况下，当电压表示数为__________V时，小灯泡正常发光，若此时电流为0．3A，则该小灯泡的额定功率为__________W．
4．如果你的家庭电路中有一只表盘上标有3000 R/kWh 的电能表，另外你手头还有一块秒表．如何测量你家中某一盏白炽灯的实际电功率? (1)写出测量方法：_______________ (2)要测量哪些物理量：_______________ (3)写出根据测量的物理量，计算灯泡电功率的数学表达式：______________． 评卷人 得分 三、实验探究 5．某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V ，电阻约为10Ω.实验室有如下器材：电源（电压为6V ）、电流表（0～0.6A 0～3A ）、电压表（0～3V 0～15V ）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R 1（5Ω 0.5A ）、R 2(10Ω 0.5A)、R 3(500Ω 1A)。同学们设计的电路如图所示： ⑴电压表应选用 挡，滑动变阻器应选用 (选填“R 1”、“R 2”、“R 3”） ⑵实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要有下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因： 故障现象 检测 故障原因 灯泡较暗、两表 的示数均较小 移动滑动变阻器 滑片，现象不变 灯泡不亮、电压表示数 较大、电流表无示数 取下灯泡，两表 的示数不变 ⑶下表为某小组的实验记录分析表： 实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W 1 3.0 0.36 1.08 P 额＝ 50.13 89 .152.108.1=++ 2 3.8 0.4 1.52 3 4.5 0.42 1.89
上海中考物理二模静安区
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静安区2014年第二学期期中学习质量调研 九年级理化试卷物理部分 考生注意： 1．本试卷的物理部分含五个大题。 2．考生务必按要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 一、单项选择题（共16分） 下列各题均只有一个正确选项。请用2B铅笔在答题纸的相应位置上填涂所选的选号；更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1．在原子中，带负电的粒子是 A. 电子 B. 质子 C. 中子 D. 核子 2．提琴表演时，演奏者控制琴弦的松紧是为调节琴声的 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 音量 3．四冲程热机工作中，将内能转化为机械能的是 A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程 4．在实验事实的基础上，通过科学想象和推理得出的物理规律是
A．牛顿第一定律 B. 安培定则 C. 阿基米德原理 D. 欧姆定律 5．水平地面上的甲、乙、丙三小车同时同地在同一直线做匀速运动，甲、乙的s-t图像，如图1所示。运动10秒时，甲与乙的距离为米、甲与丙的距离为米，下列关于丙运动情况的判断，正确的是 A．丙的速度一定大于甲的速度 B. 丙的速度可能小于乙的速度 C. 丙与甲的运动方向一定相同 D. 丙与乙的运动方向可能相反 6．在图2所示的电路中，电源电压保持不变。当对电路进行某种操作后，电压表V示数与电流表A示数的比值变大，则此过程中 A. 电流表A 的示数变小 1 的示数变大 B. 电流表A 2 C. 电流表A示数与电流表A 示数的差值不变 1 D. 电流表A示数与电流表A 示数的差值不变 2
上海初中物理15个重点实验
上海初中物理15个重点实验
(1)、如图a所示，作用在同一物体上的两个力，在大小相等、方向相反的情况下，它们还必须在同一直线，这二力才能平衡。 (2)、如图b、c所示，两个力在大小相等、方向相反且在同一直线上的情况下，它们还必须在同一物体上，这二力才能平衡。 【实验结论】：二力平衡的条件：①大小相等（等大）；②方向相反（反向）； ③同一直线（共线）；④同一物体（同体） 7、探究液体内部压强与哪些因素有关 【实验目的】：探究液体内部压强与哪些因素有关 【实验器材】：U形管压强计、大量筒、水、盐水等。 【实验步骤】： (1)、将金属盒放入水中一定深度，观察U形管液面高度差变大，这说明同种液体，深度越深，液体内部压强越大。 (2)、保持金属盒在水中的深度，改变金属盒的方向，观察U 形管液面的高度差相同，这现象说明：同种液体，深度相同， 液体内部向各个方向的压强都相等。 (3)、保持金属盒的深度不变，把水换成盐水，观察U形管液 面高度差变化，可以探究液体内部的压强与液体密度（液体 种类）的关系。 同一深度，液体密度越大，液体内部压强越大。 【注意】： ①在调节金属盒的朝向和深度时，眼睛要注意观察U形管压强计两边液面的高度差的变化情况。 ②在研究液体内部压强与液体密度的关系时，要保持金属盒在不同液体中的深度相同。 8、探究杠杆平衡的条件 【实验目的】：探究杠杆平衡的条件 【实验器材】：带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等。 【实验步骤】： (1)、把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡 螺母，使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是方便直接 在杠杆上读出力臂值。（研究时必须让杠杆在水平位置平 衡后，才能记录实验数据） (2)、将钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的位置或个 数使杠杆在水平位置保持平衡。 (3)、所需记录的数据是动力、动力臂、助力、助力臂。 (4)、把钩码挂在杠杆上，在支点的同侧用测力计竖直向上拉杠杆，重复实验记录数据，需多次改变杠杆所受作用力大小，方向和作用点。（多次实验，得出普遍物理规律） 【实验结论】：杠杆的平衡条件是：当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂，若动力和阻力在支点的异侧，则这两个力的方向相同；若动力和阻力在支点的同侧，则这两个力的方向相反。
人教版九年级物理测量小灯泡的电功率练习题
第3节 测量小灯泡的电功率 1.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V ，小灯泡额定电压为 2.5V 。 （1）如图甲是小莉同学已连接的部分电路，请你用笔画线代替导线将电路连接完整，使滑片P 向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大。 （2）小莉连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是 。 （3）排除故障后，闭合开关进行实验，移动滑动变阻器的滑片P ，眼睛应先注视 表示数，然后读出另一表示数，并做好数据记录。如图乙的U -I 图像是小莉根据多组实验数据绘制的，根据图像可得小灯泡的额定功率是 W 。 （4）根据图像，小莉还发现小灯泡的电阻是变化的，造成这一变化的原因是 。 （5）小莉上网查阅资料发现，在相同的额定电压下工作时，LED 灯比小灯泡亮，经研究得知，是因为LED 灯工作时 转化为 的效率比小灯泡高。 2.某同学做“测量小灯泡电功率”实验中，所用电源电压恒为4V ，小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样 图1 图2 图3 （1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图1所示，则他接下来的操作是__________。 （2）请你根据图2电路图用笔画线代替导线，将图3中未完成的电路连接好．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线不能交叉． V － 3 15 C D A B P + - A 2 － 0.6 3 乙 1 2 3 4 5 0.1 0.2 0.5 0.3 0.4 0 U/ I/A P L R S A V 1 2 3 0.2 0.4 0.6 3 － S V － 3 15 A 2 － 0.6 3 － +
上海市各区2017年中考物理二模试卷分类汇编-电学计算专题(最新整理)
电学计算专题 1、(奉贤)如图11 所示，电源电压为12伏不变，电阻R1的阻值为30欧，电阻R2的阻值为10 欧，闭合 电建S 后，求： （1）通过电路的电流I1： （2）电路消耗的功率P： （3）现用标有“20Ω0.5A”字样的滑动变阻器替换R1或R2，使移动变阻器滑片的过程中电流表示变化量△I 的值最小，求变阻器连入电路的阻值范围。 2、(崇明)在图15 所示的电路中，电源电压为18 伏保持不变，电阻R1的阻值为10 欧．闭合电键S 后，电流表A 的示数如图16(a)所示． （1）求电阻R1两端的电压U1； （2）求电阻R2的阻值； （3）现有标有“20Ω 3Α”、“50Ω 2Α”字样的滑动变阻器，请从中选择一个替换R2，并将一个表盘如图16(b)所示的电压表并联在R1或R2两端，要求在移动变阻器滑片P 的过程中电压表示数的变化量最大。 ①选择的变阻器是，电压表接在两端； ②求电压表示数的最大变化量 U ． R1R2 A 图 15 (a)(b) 图 16 3、（杨浦）在图12（a）所示的电路中，电源电压为24 伏保持不变，电阻R1的阻值为10 欧，滑动 S
2A”字样，所用电表的表盘如图（b）所示。闭合电键S 后，电流表A 的示数为1 安。变阻器有“50 求： ①电压表V1的示数U1； ②在电路各元件都正常工作的情况下，移动变阻器滑片P 的过程中电流表示数的最大值。 4、(黄浦) 在图12（a）所示的电路中，电源电压为6 伏且不变。闭合电键S 后，电压表的示数为2 伏，电流表的示数为0.2 安。 ①求电阻R1的阻值。 ②通电10 秒，求电流通过变阻器R2 所做的功W2 。 ③小红将R1和R2按图12（b）所示接入相同电源的电路，她设想通过移动变阻器R2的滑片P，使（a）、 （b）两电路消耗的总功率相等。请判断她的方案是否可行，并说明理由。
测量小灯泡的电功率实验题
测量小灯泡的电功率实验题 1、小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值（已知小灯泡的额定电压为 2.5V），实验电路图如图左所示． （1）按左图所示的电路图，将右图中的电压表正确连入电路（用笔画线代替导线）（2）开关闭合前，滑片P应移到（填“a”或“b”）端；实验中，当滑片P移到某一位置时，电流表A和电压表V示数如图所示，则此时小灯泡的阻值为Ω． （3）小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现A的示数为零，V的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是：． （4）若小明同学想用已连好的电路测量小灯泡的额定电功率，请你帮他把主要的实验步骤补充完整： ①移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为V时，读出电流表的示数； ②用原理计算出小灯泡的额定电功率． 2、在测定小灯泡的额定功率的实验中．小灯泡的额定电压为2.5V．小灯泡的电阻大约是10Ω，两个规格分别是“l0Ω，1A”、“50Ω，5A”的滑动变阻器．电源电压6V．（1）本次实验中应选择规格为的滑动变阻器；图（a）已经连接了部分电路，请用笔画线代替导线将电路连接完整．在连接电路前，开关要．正确连接电路后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至_端（填“A”或“B”）． （2）闭合开关后发现电流表指针向左偏转如图（b）所示，产生故障的原因可能是，排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数2.5 V时，电流表的示数如图（c）所示为A，小灯泡的额定功率是W． 不改变这个电路，还可以完成的实验有：（写出一个即可）．
3、在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中： （1）婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为Ω。 （2）婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗? ，理由是。 （3）测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是婷婷重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整。（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮） （4）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W。 （5）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U—I图像如丁图所示，则表示“定值电阻”的U—I图像的是(填“甲”或“乙”)，这样判断的依据是。 4、利用如图所示的实物连接电路图，既可以测定小灯泡的电阻，又可以测定小灯泡的电功率. （1）前者的实验原理是____________________； 后者的实验原理是______________。 （2）小明同学按实验原理连接好电路，闭合开关， 电流表指针几乎不动，电压表指针有明显偏转，然后移 动滑动变阻器的滑片，最终，他发现无论怎样移动滑片， 两表指针均几乎不动。请你指出电路的故障. （3）在这两个实验中，都要调整滑动变阻器的滑片，请你说出这一操作的主要目的有什么不同. 5、测定“小灯泡的功率”的实验电路如图所示。 （1）闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是。 A．滑动变阻器断路B．电压表短路C．灯泡短路D．灯泡断路（2）故障排除后，闭合开关，使灯泡正常发光。若要使小灯泡变得更亮一些，变阻器的滑片P应向移动(选填“左”或“右”)。当变阻器的滑片移到某一点时，电流表和电压表的示数如图所示，此时电流表的示数为A，电压表的示数为V，小灯泡的实际功率为W。
2015年上海中考物理实验专题含答案(教师版)
2017年中考物理实验题精选 五、实验题（共18分） 23．在“探究平面镜成像的特点”实验中，采用 （1） 作为平面镜。在“用电流表、电压表测电阻”实验中，闭合电键前要使滑动变阻器连入电路的电阻最 （2） 。在“探究杠杆平衡的条件”实验中，为得出实验结论需始终使杠杆在 （3） 位置保持平衡；在图12中，若测力计示数为2牛，将一个重为1牛的钩码挂在杠杆的 （4） 刻 24．在图13所示光具座上，从左到右依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在 （5） 高度。先后两次将焦距为10厘米和15厘米的凸透镜放置在“40厘米”刻度处，将蜡烛置于的“20厘米”刻度处，移动光屏，可在光屏上得到大小不同的两个像，比较两次所成的像，当选用焦距为 （6） 厘米的透镜时，所成的像较大；保持透镜位置不变，若要确保在“50～70厘米”刻度之间移动光屏得到像，蜡烛应置于光具座上A 、B 、C 、D 中的 （7） 点处。 25．当物体从高空下落时，所受到的空气阻力会随物体的速度增大而增大，因此经过一段距离后，物体将匀速下落，这个速度称为此物体下落的终极速度。研究发现，在相同环境的条件下，球形物体下落的终极速度v 仅与球的半径r ①根据表中的数据，可知A 球与B 球在达到终极速度时所受的空气阻力之比为 （8） 。 ②根据表中小球A 、B 、C 的实验数据及相关条件可知：在相同环境下，当 （9） 时， （10） 。 ③根据表中小球 （11） 的实验数据及相关条件，可得出球形物体下落的终极速度与球的半径的关系。 ④请填写表中小球F 的相关数据：v 为 （12） 米/秒。 26．小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，现有学生电源（电压为2伏的整数倍）、待测小灯（标有“2.5V ”字样、额定功率在0.8瓦～1.5瓦之间）、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A ”字样）、电键以及导线若干。他连接实验器材后，闭合电键，移动变阻器的滑片，观察到随着小灯的亮度逐渐增加，电压表的示数逐渐变大。继续移动变阻器的滑片，当小灯正常发光时，变阻器连入电路的电阻恰为最大电阻的一半。 ①请画出小华同学连接的实验电路图。 （用2B 铅笔在答题纸的相应位置作图） ②请根据相关信息计算出小灯的额定功率。（需写出计算过程） 五、实验题（共18分） 图12 图13
2018年中考物理测小灯泡的电功率专题复习
测小灯泡的电功率专题复习 1. 小王做“测定小灯泡电功率”实验，现有电源（电压保持不变）、待测小灯、电压表、电流表、滑动变阻器（“50Ω2A”、“20Ω2A”两种规格）、电键及导线若干，其中待测小灯上只有所标“0.22A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。他连接电路，并把滑片移到变阻器的一端，闭合电键后发现小灯发出明亮的光，而电压表却无示数。接着他移动滑片，发现电流表示数逐渐减小，电压表示数逐渐增大，当滑片移动到中点位置附近时，小灯正常发光，此时电压表示数为 2.3伏。他经过思考分析，不更换实验器材重新正确连接电路，并规范操作，闭合电键发现电流表、电压表示数分别为0.16安和1.3伏。 ①请说明小王判断小灯正常发光的理由：____________________________________ ②实验中所用滑动变阻器的最大阻值为_____________欧，电源电压为___________伏，小灯泡的额定功率为_______________瓦。（需写出计算过程） ①当电流表示数为0.22安时，小灯正常发光。 ②20欧；4.5伏；0.484瓦 计算过程：1/2R 滑＝U 滑 /I 额 ≈2.3V/0.22A=10.45Ω 所以 R 滑 ＝20Ω U= U L ＋U′ 滑 ＝1.3V＋0.16A×20Ω＝4.5V ； U 额＝U－U 滑 ＝4.5V－2.3V＝2.2V P 额= U 额 I 额 ＝2.2 V×0.22A=0.484W 2. 小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验，实验器材齐全并完好，电源电压不变，滑动变阻器标有“10Ω2A”的字样，待测小灯上只有所标“0.3A”（指小灯正常工作电流）字样清晰可见。小华将电源、小灯泡、电流表、电键以及滑动变阻器正确连入电路后，分别将两个电压表并联在电路中。闭合电键时，发现各电表的示数如图15所示。接着他移动变阻器的滑片直至小灯泡正常发光，发现此过程中有一个电压表的示数始终未变，而另一个电压表的示数变化了1.4伏。
2018届中考专题复习：测小灯泡的电功率
测小灯泡的电功率专题复习 上海市侨光中学项利军 一．学情分析 电学在中考物理中占有重要地位，而伏安法测小灯泡的电功率集中了电学的重要知识点，学生普遍感觉题目的综合性很强，难度很大。无论在实验的操作，还是解题的思路和方法等方面对学生的综合能力提出了较高的要求。在复习中，需要结合本实验的基本原理和步骤，协助学生理清基本的思路，从基础的实验出发，结合观察到的各种现象，引导学生挖掘题目的信息，为问题的解决打开突破口。 本专题涉及的知识有串联电路的基本特点、电流与电压电阻的关系、电功率的计算。要求学生会连接简单的电路，能根据电路中各个电表示数的变化判断电路的连接情况，同时能根据电路中的电表示数判断电路的故障，找出电源电压、滑动变阻器的规格等信息。由于本专题涉及到学生学习电路的诸多难点，对学生形成了很大的挑战。 学生通过对本专题的学习，应主要抓住实验现象的基本特征、把握测小灯泡电功率题目的主要信息，结合现象，通过圈画出题干中的关键词句等信息，找到题中隐含的条件，从而找到解题的突破口，为下一个阶段解题能力的提高铺平道路。 二．教学目标 1．知识与技能： （1）掌握测小灯泡的电功率题的解题思路。 （2）理解小灯泡发光情况与实际电功率的关系； 2．过程与方法： （1）会连接测小灯泡电功率的电路，使灯泡在不同电压下发光； （2）会根据题中的电表示数寻找题中的信息，求出电源电压、滑动变阻器的规格等，从而计算出小灯泡的（额定）功率。 3．情感、态度与价值观： （1）体会参与讨论对学习物理的积极作用，提高主动探究、发现问题与解决问题的能力；（2）通过读题、审题与解题，提高学生自身的基本素养，激发学习的潜力，增强自信。三．教学重点和难点： 1．教学重点：实验题中小灯泡电功率的分析与计算。 2．教学难点：挖掘题中文字背后的有用条件。 四．设计思路 本设计包含了3个基本内容。一是各个物理条件清晰明确的情况下对小灯泡电功率的计算题；二是电流表、电压表示数反向变化时电路连接及电源电压、滑动变阻器规格的判断、小灯泡功率的求解；三是要求准确测出灯泡额定电压，判断电压表的连接。 本设计的基本思路是：通过对正确的测小灯泡功率电路的连接，并且在规范的操作步骤下现象的观察，对比电压表非正常连接时现象的对比，学生对实验的基本过程有了比较清晰的印象，通过找到题中实验现象背后所隐含的信息，从而为测定小灯泡的电功率扫清障碍。 本设计要突出的重点是：要让学生找到非常规现象背后所隐含的信息，找到具体的实验过程，求出测量灯泡功率所必需的条件，从而巩固对串联电路基本规律的理解，提高审题和解题的基本技能。 本设计要突破的难点是：如何引导学生去发现题干中的有用信息，挖掘出其中的隐含条件。具体方法是：通过集体审题，小组讨论，学生发言与交流反馈，突破审题解题中碰到的思维障碍，共同找到解决问题的突破口，最终求出灯泡的功率。
2019上海市各区2018中考物理一模试卷按考点分类汇编情景实验
情景实验 宝山：16．某小组同学通过自学得知：在两种金属组成的回路中，如果使两个接触点的温度不同，便在回路中将会出现电流。为了验证和探究其中规律，该小组利用铁丝和铜丝两种导线组成图6（a）所示的闭合回路，并将相连的两个交叉点A、B分别置于烧杯中和酒精灯上方。做了如图6（a）、（b）、（c）（d）所示的四次实验。请仔细观察图中的装置、操作和现象，归纳得出初步结论。 ⑴分析比较图6中（a）（b）两图中的装置、操作和现象，归纳得出初步结论：当相互连接的两种金属丝的材料不变时，接触点之间的温度差越小，电路中的电流______。 ⑵分析比较图6中（a）（c）两图[或（b）（d）两图] ，发现当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同，且用酒精灯对金属导线中部进行加热时，闭合回路中的电流表示数______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。据此可得出初步结论：当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同时，电路中的电流大小与金属导体中部温度高低______。 奉贤：16.某研究小组同学用硬纸片、水、刻度尺及粗细相同长短不同的玻璃管做覆杯实验，如图7（a）（b）（c）所示。 （2）同学们，仔细分析了图a和图b和c产生了测定大气压值的想法，经过讨论他们认 实验装置在物理实验室测定大气压的值，不过却没有成功，你认为他们不成功的主要原因，
: 虹口：15. 我们的地球被一层厚厚的大气层包围着，同海水以及一切其他物体一样，大气也受到地球的引力作用，所以这层大气是不会逃逸到宇宙中去的，如果把大气比作为海洋，我们就生活在这层海洋的底部。地球上海拔高度越高，大气越稀薄。 ①根据上述信息及液体与气体的相同点，小王同学提出了有关大气压强的猜想：大气向各个方向均有压强。他的依据是：大气受到地球引力作用，__________________。 ②根据上述信息及所学液体压强的相关知识，公式P=F/S 、P=ρgh 中不能用来计算大气压强的是________，理由是_______________________________________ 。 答案： 金山：17．小明同学通过实验探究“串联电路中电压与电阻的关系”，研究过程如图10（a ）、（b ）和（c ）所示，电路中电源电压保持不变。请仔细观察图中电路的连接及电压表的指针偏转情况，然后归纳得出初步结论。 ①分析比较图10中(a)、(b)或(a)、(c)可知： （19） 。 ②分析比较图10中(b)、(c)可知： （20） 。 答案： 静安： 15．为研究物块浸入水中时，物块的密度对其在水中最终状态的影响，某小组同学选用若干体积相同、密度不同的实心物块和足够的水进行实验。实验中他们分别将物块 A 、 B 、 C 和 D 浸入水中，待其最终静止，并将此时观察到的实验现象记录如图4（a ）、（b ）、 (a) (b) (c) 图10