教案二中国诗词界的奇葩《李清照》

教案二中国诗词界的奇葩《李清照》
教案二中国诗词界的奇葩《李清照》

中国诗词界的一朵奇葩

—《李清照》

教学目标:

1.通过这节课的学习,能够让同学们认识到李清照作为一名伟大的女词人背后的辛酸和艰

难,通过窥视她传奇的一生来了解她如何巾帼不让须眉,如何成为一代词宗的。

2.学习李清照的著名诗词《如梦令》和《声声慢》,了解这两首词的写作背景和基本大意,

力求能够背诵下来。

3.在熟透了解李清照传奇一生的基础上,给她做一个简短的点评,可以是一句话,也可以

是一篇文章。

教学分析:

在男性居主导地位的中国古代封建社会里,李清照完全不像一般的大家闺秀,大门不出、二门不迈,待字闺中,专攻女红的生活。而是阅读大量的书籍,并且在金石书画上有非凡的造诣,她的一生创作了很多流传至今的名词诗作,如《一剪梅》,《点绛唇》,《浣溪沙》。作为一名女性能够如此光彩照人,实在是一个奇迹。这不仅在于她跌宕起伏的人生,更在于她充满诗情画意的才情。了解李清照,不仅是对当时那个动荡年代的映射,更是要告诉我们在逆境中也要勇敢,不卑不亢的生活下去,老师希望同学们在李清照身上学到的不仅是才气,更是一种生活的态度和信心。

教学重点:

1.熟记《如梦令》和《声声慢》。

2.了解李清照传奇人生。

3.欣赏李清照词改编的歌曲《一剪梅》。

教学难点:

熟记《如梦令》和《声声慢》。

教学过程:

一.导入课程:

同学们知道我们学得大多数诗词都是男性诗人或词人所作,但是我们今天要讲的这人,却是一位女词人,她的作品不多,虽然存世的只有70多篇,却能够和大诗人李白,杜甫,陆游平起平坐。取得了巾帼不让须眉的骄人成就,被后人誉为婉约词派的“一代词宗”。

另一件值得一提的事是在1987年,国际天文学会命名了水星上的15座环形山,15个世界名人,李清照就是一个,在外太空,唯一用中国古代女性命名的天体。

那么这位女词人到底有什么不同人常人的传奇经历呢?这节课,老师将带同学们一同走进李清照的世界。

二.人物简介:

李清照号易安居士。宋代女词人,婉约词派代表。她的词作在艺术上达到了炉火纯青的境界,在词坛中独树一帜,形成了自己独特的艺术风格——“易安体”。她不追求砌丽的藻饰,而是提炼富有表现力的“寻常语度八音律”,用白描的手法来表现对周围事

物的敏锐感触,刻画细腻、微妙的心理活动,表达丰富多样的感情体验,塑造鲜明、生动的艺术形象。在她的词作中,真挚的感情和完美的形式水乳交融,浑然一体。她将“语尽而意不尽,意尽而情不尽”的婉约风格发展到了顶峰,以致赢得了婉约派词人“宗主”的地位,后人认为她的词“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”,她被称为“宋代最伟大的一位女词人,也是中国文学史上最伟大的一位女词人”。

三:人物生平经历和诗词赏析:

李清照的一生可以分为两个阶段,下面老师将带大家走进那个动荡不定的年代。

1.才情郎意,少女闺中乐。

先跟同学们讲讲李清照充满才气的一家人吧。

李清照的父亲李格非是个饱读诗书精通儒家经典的这么一个才学之士,进士出身。他对李清照的影响非常大,李格非当时的社会地位是极高的,十分受人尊敬,李格非曾经当过某一个县(山东郓州)的教育局局长,后来又到京师大学堂当教授,他一生都在从事教育工作,这个对李清照肯定有非常大的影响。那么他这个教育局局长的为人怎么样了,说道这里,老师给大家讲个故事吧!

李格非当时任郓州县的教育局局长,却十分清贫,他清贫到什么程度呢?他清贫到连郓州的知州都挺可怜他的,给他找来,说老李你这一天过得太苦了,得想办法解决一下经济问题,靠你那两个钱,你那两个薪水啊,恐怕是够呛,没想到咱们的李格非不吃这一套,我做的什么工作,我该拿多少钱,我就拿多少钱,多一份我不拿。

还有一次他在江西上饶的时候做官,当地有一个道士,这个道士就是给人算命呗,有的道士人家是好的,有的道士挺高的学问,但有一些道士就是骗钱的,妖言惑众、危言耸听。这个道士在当地影响很大,出门时候爱开着车出去,估计就是骗来的钱买的车,有一次李格非出门办事,也开着车,两个车就狭路相逢了,此车碰见彼车了,李格非就没客气,当即下令,让手下人把那道士从车里拖出来,拉在路边上,跪在地上,然后历数他的罪状,痛打一顿,然后驱逐出境,别在我这儿混了,我看见你,见你一次打你一次啊,别招我犯错误,这是说什么呢?就是对于那些错误的,在他看来是不正之风的东西,他眼睛里头揉不进去,半点沙子都不能揉。那我们想想,这个李格非他有着教育的经历,他自己又是饱读诗书,自己又是个学问家,而且他跟苏轼,跟苏门的其他的学者都有密切的联系,性格又是这样一种刚直不阿,非常地清正廉洁,所有这些在我们脑海里边就能形成一种印象,这种印象你想想,它能不影响到李清照吗?肯定影响到。

另外大家都知道被记入《史记》是一件十分光荣和不易的事,一般只有王侯将相,或者十分杰出的人物才可能被记入史记。而且重要的是史记中提及李清照的母亲王氏,提到她“亦善文”,大家要知道,首先,能进入正史里边,本身就很不同寻常。第二,连他的妻子也能被当时的史官记录到这个传记里边,这更不寻常。那就说明她这个“亦善文”不是一般的善于写文章,甚至我们也许可以说她很精通文章。所以李清照出生在这样一个书香门第,肯定受到了很好的教育和熏陶。

李清照的父母除了在文化教育和个性发展上对李清照言传身教之外,也为她创造了一个远比当时的一般女孩子更加宽松自由的教育环境,那么此时的李清照究竟会有着怎样的少女生活?她在自己的作品中又是否会记录下这种经历呢?

下面我们来欣赏一首李清照早期的词,通过这首词我们就可以看出李清照的少女时代过着怎么样的生活了。

诗词赏析:

《如梦令》

常记溪亭日暮,

沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,

误入藕花深处。

争渡,争渡,

惊起一滩鸥鹭。

⑴老师带读,学生跟读这首词。

⑵挑选同学单个朗读。

⑶对词进行基本赏析。

“常记溪亭日暮”我经常想起来那一天的傍晚,我经常想起在那一天的傍晚所发生的一切,可见,那个傍晚在李清照的记忆当中是多么地深刻,多么地愉快,多么地让她不能忘怀,那是个什么样的傍晚呢?她说了,“沉醉不知归路”,喝醉了,我们觉得这很不像话,一个十六七岁的女孩子,按现在来算的话上高一高二,怎么能“沉醉不知归路”呢?她们一群十六七岁的少女在一块儿玩,玩儿得还很高兴,何以见得呢?说“兴尽晚回舟,误入藕花深处。”她们是干嘛去了?划船去了,在船上弄点小零食,喝点小酒,一边唱着歌,一边划着船,一边欣赏着灿烂的夕阳和晚霞,可是时间一长,喝多了,那船就“误入藕花深处”,这就点出来,她不是在海上划船,也不是在江面上划船,而是在一片优美的湖面划船。

“误入藕花深处”,一个“误”字和前面那个“沉醉不知归路”就紧密地结合在一起,为什么呢?喝多了,喝多了以后,船的航向就有点变形,所以就划到藕花的深处,这说明她们不但欣赏着夕阳西下的晚霞,同时一边喝着酒,一边也在欣赏着什么呢?美丽的荷花,我们想想,你不管你闭上眼睛想,还是睁着眼睛想,你都能想到眼前那种非常绚烂的景象,灿烂的晚霞,静静的湖面,让她们这一划,就不是静静的湖面了,绿色的荷叶,白色的荷花,还有醇香的美酒,还有她们欢快的笑声,如果你要再仔细看,可能因为她们兴奋,还有她们绯红的脸庞。最重要的是,“误入藕花深处”之后,“争渡,争渡”还不是一艘船,当时不知道租了多少艘,我刚才说了,她们是一群人在玩儿,玩儿得很高兴,高兴在哪儿?就是大家比赛谁划得快,箭一样地栽到藕花的深处,然后“惊起一滩鸥鹭”,扑啦啦的,一群的水鸟从一望无际的田田的荷叶当中飞起来。

⑷总结:

这首词写得真好,我们可以看出啊,李清照的少女时代是过得相当自由和快乐,从她的词里我们就可以看出来享受到的快乐的生活时光。她没有被束缚在“三从四德”的狭窄空间,从而使她的才、学、识能够达到一般的古代女子难以达到的高度。

⑸通过老师的讲解画出词中描绘的景象。(待定)

李清照的少女时代的就显露出了与众不同的过人才华和见识。时光荏苒,很快到了李清照谈婚论嫁的年龄了,在中国古代封建社会,所谓“父母之命,媒妁之言。”男女婚嫁的权利,完全掌握在父母的手中,可是,像李清照这样一个才气与性格俱佳的女性,又生活在一个开明而温馨的幸福家庭,她婚姻的权利能不能掌握在自己的手里呢?而“清水出芙蓉”的李清照又到底会引起哪个有缘之人的注意呢?

像李清照这样一位博览群书,又很有见地的少女当然吸引了很多人的注意,有这么一个人,他叫赵明诚。

这里又要给大家讲一个故事。

据说,有一天,大白天的,赵明诚在家里睡觉,突然他就做了一个梦,做完这个梦之后就醒来了,觉得这个梦很奇怪,就揣着这个梦,去跟他父亲汇报,我做的这个梦,说我梦见一本书,上面的其他内容都记不得了,只记得其中有三句话,我不知道什么意思,请父亲给我解释一下,给我解一解这个梦,哪三句话呢?

叫作“言与司合,安上已脱,芝芙草拔”。

这话听着好像前言不搭后语的,不知道什么意思,鸡零狗碎的,可是你想姜还是老的辣,他的父亲赵挺之一听这三句话,就知道他这个二十一岁的太学生的儿子肯定是爱上某个女孩子了,赵挺之就给他一下子把这梦解破了,赵挺之是怎么解释呢?说:“言与司合”这不就是一个“词”吗?“安上已脱”那不底下就是一个“女”吗?“芝芙草拔”去掉草字头,底下不就是“之夫”两个字吗?你这三句话合在一起就是“词女之夫”,我想要做一个会写词的才女的丈夫,那就满世界找吧,当时肯定也有其他女孩子在写词,但真正能够入了赵明诚的法眼,能够让赵挺之看中的,真正的有才气的词女,在官宦的子女里边,也就是李清照,这也太巧了吧。

赵明诚这个人,出身在高官之家,却身上没有一点纨绔子弟的不良的习气。他从小就喜欢收藏金石字画和文物,九岁的时候就开始了这个爱好。而这也是李清照的爱好,两人排除万难终于在一起了,这看上去,似乎是个完美的结局,然后李清照动荡的一生才刚刚开始。

2.国破家亡,怨妇逃中愁。

我们说到李清照和他的丈夫赵明诚在兴趣和爱好上有着惊人的相似之处,这样一种门当户对应该来说算是很完美的结局了,然而李清照的噩梦才刚刚开始。

首先是双方的父亲因为得罪权臣蔡京而被辞官。不久,赵明诚的父亲赵挺之便死于政治争斗中,赵家开始败落,赵明诚和李清照只得离开京城,回到他们的故乡山东青州,在青州十年的隐居生活中李清照和赵明诚妻俩共同致力于金石书画的收藏,继续撰写整理《金石录》一书,他们依然过着神仙眷侣般的生活。但世间不如意的事情时有发生。就在这十年当中,朝廷的政治格局又在逐渐地发生变化,蔡京被驱逐出政治舞台,赵明诚再次重返仕途。

赵明诚回京当官之初,没有带上李清照,他们两个也就开始了两地长久分居的这样一种状况。所以我们说这时候李清照很多的表达离情别绪的那些很有名的词,就开始出现了。

例如下面我们要提到的:

花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。——《一剪梅》(节选)

莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。——《醉花阴》(节选)

李清照一个人独守空房,只能通过写些诗词来打发时间,她一面担心着自己的丈夫,一面担心着国家大事。

(公元1127年,位于宋朝北部的金国长驱直入,攻占了北宋都城汴京,也就是今天的河南开封,将宋徽宗、宋钦宗父子俘获,押往金国为奴,北宋灭亡,史称“靖康之变”。公元1127年,位于宋朝北部的金国长驱直入,攻占了北宋都城汴京,也就是今天的河南开封,将宋徽宗、宋钦宗父子俘获,押往金国为奴,北宋灭亡,史称“靖康之变”。)灾难终于发生了,李清照和赵明诚开始了颠沛流离的逃亡之路。

除了他们自己,还有一样东西是他们都十分珍贵的,那就是他们画大量时间收集的金石字画,他们把文物分了两块,一部分由赵明诚转移到江宁去,赵明诚的母亲郭氏在江宁去世,江宁就是现在的南京,做官的人,你的父母去世之后,守丁忧,就是这个官职呢就被免掉了,就到江宁去奔丧。赵明诚借这个机会,转移了大量文物,拉了将近十五车。

剩下的带不走的大块头,也堆满了他们青州的十几间屋子,李清照作为一介女流,不

仅要置身保护自己的安危,还有保护文物的完整,在乱世中,自己逃命都来不及,还有心思顾及其他的东西,可见在李清照眼里,她把这些文物当做命根子一样。

然而不幸的是,处在动荡时局中的青州突然发生兵变,青州的郡守被叛军所杀。李清照因此失去了大批文物,所幸的是她与丈夫赵明诚相见了。

李清照在颠沛流离的生活中看到了人世的冷暖,她看到经历了丈夫的去世,再婚被骗等等。

⑴赵明诚去世

赵明诚在因为一些原因罢官了,但不到三个月他又接到圣旨,继续被任命为湖州知州。

按照宋代的官制的规定,官员去赴任之前,履新之前先要到皇帝那里去觐见。那么李清照怎么办呢?赵明诚的安排是李清照暂时在池州安顿下来,等到他面见宋高宗之后,回来接她一起奔赴湖州任职。可是她万万没有想到,赵明诚临走的时候对她千叮咛万嘱咐,惟恐怕她出什么问题,可是最终出问题的不是李清照,恰恰是赵明诚自己。

到了七月底,距离他们两个分手还不到一个月,李清照忽然接到了赵明诚的来信,信上说,自己由于一路纵马疾驰,加上七月份的江南地区炎热难耐,我们知道南京城是很著名的大火炉,当时又没有空调,没有制冷的设备,所以遭到大暑,得了疟疾,病倒在了建康城。怎么办?李清照连忙乘舟启程,坐船走水路,从池州赶往建康,一个晚上就走了三百里。船开得这么快,也是很危险,但都顾不了那么多了,等到了建康城,果然不出李清照的所料,她这位性子急的丈夫啊,吃了很多的柴胡、黄芩等降温散热的寒性之药,病情不但没有得到控制,全部转换成痢疾,腹泄不止,应该说这个变故对李清照来说太大了,事实上我们可以想一下,从在淄州的时候,听到京师被攻破的消息,后来又运送文物到南方,她又跟赵明诚在建康相会,后来赵明诚所遭遇的一系列的变故,但是毕竟两个人还在一起。她从来就没有想过说赵明诚有一天会离她而去,所以这个消息对她简直是五雷轰顶、卒不及防,她还在池州等他回来接她呢,现在反而是她来到了重病的丈夫跟前,看前他的生命从自己的眼前一点一点地要消失。这是七月底,到了八月十八号这一天,赵明诚重病不起,曲笔做绝命诗。他对家里的琐事没有做更多的交代,就此撒手而去。李清照与赵明诚这对二十八年相知相伴的知音夫妻,就此画上了一个悲痛欲绝的句号,这一年赵明诚不过四十九岁,李清照不过四十六岁。

⑵再婚被骗

这时候李清照她很自然的,我们自己平常人也会很自然地去想一个问题,就是也许在那些偷盗者的眼里,在那些贪官的眼里,此时的李清照就像一个非常虚弱、破碎、可以随意掠夺的珍宝馆一样,反正你无依无靠,最可怕的是,无依无靠,手中还拿着宝贝,那就是一个天然的被掠夺的对象。那怎么办呢?那你就得找一个靠山,这个靠山是什么呢?对李清照来讲,最现实的问题就是,是不是需要重新建立一个稳定的家庭,这不是什么过分的要求。你总不能这么大年纪了老依靠着弟弟生活,她的弟弟李迒他也有自己的家人,也需要照顾。可是我们要知道,你上哪儿找那么个合适的人去,我们都知道她跟赵明诚的这个爱情婚姻生活那是非常美满的,最难得的就是不但感情很好,而且志同道合,不可能再找这么一个人了,在这种世事纷乱、人心惶惶当中,能找着一个老实人就不错了,能找着一个好人就不错了。

可是大家别忘了,李清照你自己是这么想的,话说回来,谁会娶你这么一个快五十岁了,两鬓斑白、孤苦伶仃的老太太呢?你也得从人家那角度想,对不对?哎,就在这种前不着村、后不着店的艰难时刻,有一个人走进了李清照的世界,这人是谁呀?他就是当时担任右奉承郎监诸军审计司的张汝舟。这是个什么官儿啊?说简单一点,就是军队里边负责财务审计和审核的这么一个官员。官品并不大,七八品,但是很重要,岗位很重要。刚刚经历了众多苦

难的李清照,在情感与生活中都非常需要一个依靠。而张汝舟则是恰好出现的那个人,虽然李清照愿意下嫁张汝舟有着多方面的考虑,但是至少她希望她以后的生活能够安稳。

可是正式结婚以后,李清照和张汝舟都发现都发现上当受骗了。首先是李清照,她很快就发现张汝舟这个人,不但是学识修养方面自然是无法跟赵明诚相比,而且这个人道德品行败坏,或者说整个在她眼里就是一个彻头彻尾的坏蛋。张汝舟跟她结婚的一个根本的目的,不是跟她结婚,是跟她身边的文物结婚。就是看中了她手里尚且残存的、珍贵的字画和文物,他想照顾那些东西。第二是什么呢?张汝舟这方面发现自己也上当了,也受骗了,结婚了以后发现他们家文物字画不像外界传的有那么多,更不像自己想象的那么多,那么珍贵。李清照果断选择了离婚,这在当时的封建社会从来只有丈夫休掉不满意的妻子,即使妻子主动提出离婚,也要得到丈夫的首肯。李清照通过法律手段保护了自己。

⑶夕阳岁月

晚年的李清照过着清贫且孤独的生活,她通过写词来怀恋以前和感叹现在,我们现在来学习她后期的一篇作品。叫做《声声慢》。

诗词赏析:

声声慢

寻寻觅觅,冷冷清清,

凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候,最难将息。

三杯两盏淡酒,

怎敌他晚来风急!

雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积。

憔悴损,如今有谁堪摘?

守着窗儿,独自怎生得黑。

梧桐更兼细雨,

到黄昏,点点滴滴。

这次第,怎一个愁字了得。

一首《声声慢》,可以说写尽了李清照的内心的痛苦。这个词特别奇妙,劈头而来,就是连续十四个叠字,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”从来没有人这样写过,这是一种大胆的写法,也是一种天才的写法。“寻寻觅觅,”是动作,什么意思呢?今儿在房子里呀魂不守舍,一会走到这个房子,好像要找什么,一会又走到哪个房子,要找什么,一会儿又走回到这个房间里头,怅然若失,茫然若失,不知道丢了什么,也不知道要找回什么。

孤独的人,长期寂寞的人,都会有这种怅然若失的感觉。本来心情就很坏,本来就已经很孤独,又赶上乍暖还寒的时候,暮秋时节,是吧,冷暖天气交错,冷的时候突然来了一阵暖风,这天气刚好转暖了,突然又来了一阵凉风,乍暖还寒的时候,天气变幻的时候,我的心情也像这天气一样,最难平静,很难平静啊,最难将息。睡也睡不着,怎么办呢?

三杯两盏淡酒,“”怎敌它风急。”晚上的时候,这一阵秋风来得更猛了,喝点酒吧,喝上三两杯酒,抵挡抵挡这傍晚的风寒,哪儿抵抗得住啊,你今儿就是把一坛子酒喝了,也挡不住,为什么呢?不是风寒,不是风急,是什么呢?是你的心寒,你的心里边急。喝酒打发不走愁怨,正在郁闷的时候,忽然看到一群大雁南飞,想起了自己沦落江南,她跟那大雁倒

是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”所以正相识:“却是旧时相识,”那大雁在她眼里,已经变成了从北方的家乡南来的同伴。下来说:

“满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?”这已经不是“人比黄花瘦”了,那个黄花瘦,那个花儿还在枝上呢,现在是什么呢,“满地黄花堆积,”已经连瘦都没有了,花儿已经死了,已经全部散落到地上,“憔悴损,”看着这些花儿,已经憔悴了,已经死亡了,已经枯黄了,已经失去了生命了,谁还会把那花儿从地上捡起来,插到自己的头上来装扮呢?我现在这样一个孤苦伶仃的老太太,谁又会来倾听我诉说内心的孤独和寂寞呢?没有。我就像这满地堆积的黄花一样,没有人去倾听我,也没有人理睬我,就这样孤单单地打发着时光,这样一种“守着窗儿,独自怎生得黑” 一直要捱到天黑的这种情感,如果不是离乱之人,如果不是长久地经历着情感上的孤独的折磨,是不会写出这样的词句来的。这个时候,老天也来凑数,下起了小雨,必须是在黄昏,必须是打在梧桐叶上,必须是点点滴滴。然后她说这般模样,这个样子,怎么能够用一个愁字来说得明白呢?换句话说,怅然若失的寻觅,冷冷清清的房间,凄凄惨惨的内心,冷暖交错的天气,黄昏时候的风寒,还有满地憔悴的黄花,旧时相识的大雁,以及点点滴滴的梧桐细雨,难道是用“愁”这一个字,能说得明白的吗?说不明白,也不想再说明白。

所以我们说,这首词,我们在读它的时候,觉得非常地顺畅,读这首词的时候,没有感觉到非得在哪个字上用一个什么注释,没有,全部都是寻常话语,说的都是大白话,每一句都很寻常,但又好像不寻常,每一个字用得都非常地明白,但是好像又经过了千锤百炼,这就是李清照在艺术上的一个很高的成就。

四.欣赏李清照词改编的歌曲。

一剪梅李清照(童丽演唱)

红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。

花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

如梦令李清照(蔡琴演唱)

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

五.小结

本节课我们了解了中国最伟大的女词人李清照的传奇一生和她的代表诗词,大家也许对她的一生颇感兴趣,有兴趣的同学可以课下阅读相关书籍了解。我们从李清照身上学习到的是坚强和不屈服,她不仅是一位有才气的女子,更是一位新时代的女性。值得大家学习。

二年级上册古诗文诵读教案

古诗文教学进度表

春晓 时间:2017.9.8 第1节 教学目标: 1.正确流利地朗读和背诵古诗,有能力的同学能读出诗中的感情。 2.通过表演、猜测、讨论、绘画等形式,从整体上了解诗的大意。 3.在活动和对话中,体会诗的情趣,初步产生对古诗的喜爱之情。 教学重点:理解并说说诗句的意思 教学准备:课件 教学过程: 1. 引入激趣 启发学生说说自己知道的或看到的春天美丽的景色,激起学生学习古诗的兴趣。播放《春晓》教学电视片,让学生看雨后春天早晨鸟语花香的绚丽图景,听配乐朗读。教师简要介绍作者孟浩然。 2. 初读感知 学生自己利用课文所注的汉语拼音朗读这首古诗,要求读准字音、读得连贯。注意读准下列字音:“觉”是多音字,在诗中读jué;“啼”是第二声。读后可以说说诗中写了春天的哪些景物。 3. 精读理解 (1)指导学生通过查字典说说“晓”“眠”“觉”“啼”“知”等词的意思。 (2)同桌交流,互相说说诗句的意思,然后说给全班的同学听,同时屏幕上打出古诗意思的图画。 (3)看着屏幕上打出的画面,说说这首古诗的意思。 (4)朗读《春晓》,指导读出节奏和重音,读出韵脚。屏幕上打出这首诗,标明节奏和重音。 4. 品读领悟 (1)屏幕上出现古诗意思的画面,同时有配乐朗读,听了一遍后,学生跟读,然后指名朗读,大家评议。 (2)学生自由练读,同桌互读互背,全班背诵。 (3)屏幕再现图画,几只鸟站在开满桃花的枝头上,春燕在空中飞翔,地面有落花。 ①学生看着画面,背诵《春晓》。然后闭上眼睛,想象诗中描绘的景色,背诵。 ②教师小结:诗人把握住“春晓”这一季节的时间和特点,把自己酣睡初醒的所感

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课外阅读指导课教案《中国传统节日》

课外阅读指导课教案《中国传统节日》 教学目的: 1、通过对中秋、重阳节的了解,激发学生去了解我国传统节日。 2、通过向学生推荐《中国传统节日》,进一步提高课外阅读的兴趣。 教学重点:了解中秋、重阳节,激发阅读的欲望。 教学过程: 一、谈话导入 1、书是人类的营养品,没有了书籍就像生活中没有了阳光,没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。 2、你们平时都读过哪些课外书呢?能不能给我们报报书名? (学生自由讲) 3、你一般都是利用什么时间读书的呢? 二、谈谈自己最喜欢的一本课外书 (1)只要你是一位热爱课外阅读的同学,就总会有一本自己最喜爱的书。你愿意和大家一起分享一下吗?在你读过的课外书当中,你最喜欢哪一本?能说说喜欢的原因吗? (2)同桌交流。 (3)班级内交流。(相机进行评价) 2、总结:听了刚刚的介绍,老师发现两个问题,首先同学们的口才是越来越棒了,我想这一定是得益于你们平时大量的阅读好书。第二,我发现你们手上的确是一本好书。如果我们能经常把自己阅读的好书与大家分享,互相交换着看,那我们的班级就会形成一个小小的图书馆,同学们学到的知识也会越来越多。读书好似爬山,爬得越高,看得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获自然更丰富。

三、走进中国节 1、所以今天老师也想给大家推荐一本书,叫《中国传统节日》。(出示《中国传统节日》这本书)里面说的都是中国的一些传统节日。那你们知道什么是传统节日吗?(学生自由讲) 总结:历史传承下来的、代代相传的节日就叫传统节日。 2、有谁知道我们中国有哪些传统节日吗?(春节、元宵节、清 明、端午、七夕、中秋节、重阳节、腊八节、除夕) 3、《中国传统节日》这本书,就向我们详细介绍了:春节、元宵节、清明、端午、中秋节、重阳节、腊八节、除夕八个节日(课件出示8个节日) 四、感受中秋节 1、同学们,我们上个月就刚刚过的其中一个--(中秋节) 2、那同学们都是怎么庆祝的?(学生自由讲吃团圆饭、吃月饼、赏月……) 3、现在的中秋节也就是团圆节,吃月饼、赏圆月,更期盼家人团圆。即使再忙,这一天也要回家,图的就是一个团圆! 4、其实中秋吃月饼这一习俗很早就流传了,自读你们手中的资料《吃月饼》想一想:吃月饼这一习俗是怎么由来的? 这段资料中有许多生字,那么在阅读的过程中遇到生字我们应该怎么办?对了,读书莫放拦路虎,遇到“拦路虎“,我们要及时扫除。 (1)小组讨论,交流 (2)全班反馈(吃月饼这一习俗是怎么由来的?) 同学们读书的效率很高,老师把你们刚刚说的答案结合这本书的内容归纳了一下。(出示课件) 先秦时期:老人吃的糍粑饼 唐明皇时期:仿造嫦娥的仙饼

综合实践课《走进中国传统节日》教学设计

《走进中国传统文化节日》教学设计 鄯善县育才学校张华 基本信息名称走进中国传统文化节日 执教者张华课时1课时所属教材目录 新疆维吾尔自治区中小学教材 审定委员会2014年审查通过 课题背景 中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观,她是中华民族文化的根。可就在当下有关中华传统节日日益受到大家重视,民族之风日益扩散和影响到孩子生活的今天,我们却发现他们对很多中国民族传统节日的了解与感受仍相当有限,对节日民俗活动的理解存在表面化和追捧倾向,相关可接受与参与的节日民俗活动内容也多为单调与零散的,大多孩子只是从大人的口中粗略与简单的了解了一些相关内容。再加之,随着西方文化对中国本土文化的冲击,我国的传统节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势,民族教育和民族活动开展之风已受到严重伤害,从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严重的“营养不良”。因此,我们觉得重视学生对本民族传统节日的认识回归是非常必要的。因为,民族教育不光是我们的,更是需要孩子们来感受、认知、传承与创新的。 学情分析 五年级的学生非常喜欢综合实践活动学科,但学生学习能力参差不齐,大多数孩子在生活中有一定的生活经验,学习起来非

常有兴趣,也非常容易,但是有一部分同学动手能力较差。我将根据学生特点调动孩子学习的积极性,引导孩子进行学习、理解,调查,实践。基于以上认识和了解,我班开展了《走进中国传统文化节日》的综合实践活动。旨在让学生通过本次综合实践活动,让学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱,继承中华传统美德,正确认识和了解传统节日,增长知识和才干,完善自身,立足社会。 教学目标知识与能力 目标 通过搜集、交流、汇报传统节日的资料,培养学生搜集和处理信息的能力;通过诵读有关传统节 日的诗歌等活动,提高学生的学习能力和语言表达 能力。 过程与方法 目标 通过交流、讨论、操作等实践活动,掌握一定的探究方法,并在活动中引导学生认识传统节日的 重要性和它的习俗。 情感态度与 价值观目标 通过活动,培养学生对中国传统文化热爱之情,弘扬民族精神,激发学生的爱国热情。 教学重难点重点 通过交流、讨论、操作等实践活动,掌握一定的探究方法,并在活动中引导学生认识传统节日的 重要性和它的习俗。通过活动提高学生的学习能力 和语言表达能力。 难点 培养学生对中国传统文化热爱之情,弘扬民族精神,激发学生的爱国热情。 教学策略与设计说明 以中国传统节日的文化内涵为核心,以小课题研究为基本形式,让学生在教师的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手自主确定研究小主题,在活动中通过查找资料、调查采访、动手实践、信息搜集与处理、亲身体验、展示与评价等多种形式的活动,通过传统节日这个窗口,来引导学生了解传统文化知识,感受我们传统节日文化的魅力,拉近学生与传统节日文化之间的距离,增强学生对祖国、对家乡的热爱之情,鼓励学生不断学习、不断创新,提高学生的民族人文素养。 教学过程 教学环节 (注明每个 环节预设的 时间) 教师活动学生活动设计意图

人教版二年级语文上册18《古诗二首》教案

人教版二年级语文上册18《古诗二首》教案 夜宿山寺 教学目标 1.认识12个字,会写8个字。朗读并背诵古诗。 2.了解诗句的意思,想象诗中描绘的情景,体会诗人的思想感情。 教学重点 认识12个字,会写8个字,掌握会写字的音、形、义。 教学难点 能正确、端正地书写8个字。 教学过程 一、导课 同学们,李白曾望月抒怀,留下了《静夜思》这首千古佳作,他也曾在另一个群星璀璨的夜晚,写下了使人惊叹的诗行,那就是《夜宿山寺》。今天,我们就来学习这首诗。(板书课题) 二、新授 (一)初读古诗。 1.设计问题:“夜宿山寺”是什么意思? 2.教师播放多媒体画面,创设情境,让学生欣赏感悟,请学生谈谈看了此画面后有什么感受。(留空白,让学生畅所欲言。教师点拨强调一点:山上寺院里的楼很高)。 3.请学生打开书,自由读古诗,体会诗人作诗时的感受。

(二)理解诗句。 1.学生研究、合作、体验。 (1)让学生边读古诗边试着理解诗句的意思,遇到难以理解的词语、诗句,查字典解决。 (2)让学生小组内交流。 (3)各小组汇报诗中关键词语及诗句的意思。 2.小组汇报。 (1)通过小组学习,知道哪句诗的意思了?(指名说) (2)在小组学习的过程中,你还有不懂的地方吗? (3)请四个同学每人说一句诗的意思。 (4)请同学们用一个字来形容诗中所描写的这座楼。(高) (5)你从哪些句子看出楼很高,请你读给同学们听一听。想象一下当时的情景。体会作者当时的心情。 (三)诵读欣赏,品读古诗。 1.通过学习,我们对这首诗有了更深的了解,你能加上动作、语气自己读读这首诗吗?注意要读出你自己的感受。(学生采取个人诵读,合作诵读,分组诵读,加动作诵读等形式练习诵读古诗) 2.教师配乐范读,然后引导学生配乐朗读,进一步体会这首诗所描绘的意境,想象这首诗所描绘的画面。 三、练习 1. 齐读古诗,加强记忆。

综合实践课《走进中国传统节日》教学设计

教学设计 基本信息 名称走进中国传统节日 执教者苏玉斌 课 时 1课时所属教材目 录 课题背景 中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观,她是中华民族文化的根。可就在当下有关中华传统节日日益受到大家重视,民族之风日益扩散和影响到孩子生活的今天,我们却发现他们对很多中国民族传统节日的了解与感受仍相当有限,对节日民俗活动的理解存在表面化和追捧倾向,相关可接受与参与的节日民俗活动内容也多为单调与零散的,大多孩子只是从大人的口中粗略与简单的了解了一些相关内容。 再加之,随着西方文化对中国本土文化的冲击,我国的传统节日在国人面前出现了逐步淡化的趋势,民族教育和民族活动开展之风已受到严重伤害,从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出了严重的“营养不良”。因此,我们觉得重视学生对本民族传统节日的认识回归是非常必要的。因为,民族教育不光是我们的,更是需要孩子们来感受、认知、传承与创新的。 学情分析 三年级的学生非常喜欢综合实践活动学科,但学生学习能力参差不齐,大多数孩子在生活中有一定的生活经验,学习起来非常有兴趣,也非常容易,但是有一部分同学动手能力较差。我将根据学生特点调动孩子学习的积极性,引导孩子进行学习、理解,调查,实践。基于以上认识和了解,我班开展了《走进中国传统节日》的综合实践活动。旨在让学生通过本次综合实践活动,让

学生能产生发自内心的对中国节日文化和中华民族古老文化的热爱,继承中华传统美德,正确认识和了解传统节日,增长知识和才干,完善自身,立足社会。 教学目标 知识与 能力目标 通过搜集、交流、汇报传统节日的资料,培养学生搜集和处理信息的能力;通过诵读有关传统节 日的诗歌等活动,提高学生的学习能力和语言表达 能力。 过程与 方法目标 通过交流、讨论、操作等实践活动,掌握一定的探究方法,并在活动中引导学生认识传统节日的 重要性和它的习俗。 情感态 度与价值观 目标 通过活动,培养学生对中国传统文化热爱之情,弘扬民族精神,激发学生的爱国热情。 教学重难点重点 通过交流、讨论、操作等实践活动,掌握一定的探究方法,并在活动中引导学生认识传统节日的 重要性和它的习俗。通过活动提高学生的学习能力 和语言表达能力。 难点 培养学生对中国传统文化热爱之情,弘扬民族精神,激发学生的爱国热情。 教学策略与设计说 明 以中国传统节日的文化内涵为核心,以小课题研究为基本形式,让学生在教师的帮助指导下,从自己感兴趣的问题入手自主确定研究小主题,在活动中通过查找资料、调查采访、动手实践、信息搜集与处理、亲身体验、展示与评价等多种形式的活动,通过传统节日这个窗口,来引导学生了解传统文化知识,感受我们传统节日文化的魅力,拉近学生与传统节日文化之间的距离,增强学生对祖国、对家乡的热爱之情,鼓励学生不断学习、不断创新,提高学生的民族人文素养。 教学过程 教学环 节(注明每个环节预设的时间)教师活动学生活动 设计意 图 激趣导入,引入课题(5分钟)师:同学们,你们知道哪些传统 节日?你对他们了解多少? 生:…… 师:“一年之计在于春”春节是我国学生观看欢 度春节的画面 通过与学生交谈,激发他们对传统节日的喜爱之情,演示课件,以生动的欢度春节画

中国诗词大会第二季第二期

春夜喜雨 【作者】杜甫【朝代】唐代 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 望庐山瀑布 【作者】李白【朝代】唐代 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 将进酒·君不见 【作者】李白【朝代】唐代 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。蜀相 【作者】杜甫【朝代】唐代 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。 出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 送友人

【作者】李白【朝代】唐代 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤蓬万里征。 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 归园田居·其三 【作者】陶渊明【朝代】魏晋 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 黍离 【朝代】先秦 彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉? 彼黍离离,彼稷之穗。行迈靡靡,中心如醉。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉? 彼黍离离,彼稷之实。行迈靡靡,中心如噎。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉? 过故人庄 【作者】孟浩然【朝代】唐代 故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。 泊秦淮 【作者】杜牧【朝代】唐代 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 石灰吟 【作者】于谦【朝代】明代 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。 题都城南庄

最新中国诗词大会第一季第四期题目及答案汇编

中国诗词大会第一季第四期题目及答案 1、请从以下九个字中,识别一句诗词: 答案:行到水穷处(唐 王维《终南别业》) 2、请从以下十二个字中,识别一句诗词: 答案:一片孤城万仞山(唐 王之涣《凉州词》) 虽名为《凉州词》,但它却是一首诗,从西域传过来,是一种教坊曲。后来谢晋在一次题写扇面时不小心漏写了“间”字,便灵机一动改成一首词。 3、“会当凌绝顶”请接下句 答案:一览众山小(唐 杜甫《望岳》) 4、“飞入寻常百姓家”请说出上句 答案:旧时王谢堂前燕(唐 刘禹锡《乌衣巷》) 5、“近乡情更?,不敢问来人”请填字 答案:怯(唐 宋之问《渡汉江》) 林於明: 1、请从以下九个字中,识别一句诗词: 答案:恨别鸟惊心(唐 杜甫《春望》)

2、请从以下十二个字中,识别一句诗词: 答案:忽如一夜春风来 (唐 岑参《白雪歌送武判官归京》) 3、“此情可待成追忆”请接下句 答案:只是当时已惘然(唐 李商隐《锦瑟》) 4、“随风直到夜郎西”请说出上句 答案:我寄愁心与明月(唐 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 5、名句“为谁辛苦为谁甜”出自唐代诗人罗隐笔下。请问诗人为赞美哪种动物而作? A 、蝴蝶 B 、蜜蜂 C 、蜻蜓 答案:B 6、“风吹柳花满店香,吴姬压酒唤客尝”这两句诗中的“压酒”指的是什么? A 、榨酒 B 、倒酒 C 、陪酒 答案:A (唐 李白《梦游天姥吟留别》) 俞蒙蒙: 1、请从以下九个字中,识别一句诗词: 答案:归雁入胡天(唐 王维《使至塞上》) 葛勇军: 1、请从以下九个字中,识别一句诗词:

答案:四海无闲田(唐 李绅《悯农二首》) 陈更: 1、请从以下九个字中,识别一句诗词: 答案:花间一壶酒 (唐 李白《月下独酌》) 2、请从以下十二个字中,识别一句诗: 答案:回眸一笑百媚生 (唐 白居易《长恨歌》) 3、“青山郭外斜”请说出上句 答案:绿树村边合 (唐 孟浩然《过故人庄》) 4、“玄都观里桃千树,尽是?郎去后栽”请填字 答案:刘 (唐 刘禹锡《元和十年自朗州召至京戏赠看花诸君子》) 5、下列哪首诗是写霍去病的? A 、出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳 B 、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山

2020中国诗词大会(第五季)第二场观看记录

第五季中国诗词大会第二场观看记录 《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。让我们用诗词点赞人生,歌唱祖国。 第五季《中国诗词大会》龙洋接棒董卿主持,嘉宾还是观众熟悉的康震、王立群、蒙曼和郦波。此外,本季《中国诗词大会》在节目内容创作、赛程赛制、比赛题目、视觉舞美等方面以更加诗意的意境、更加精彩的比赛、更加精妙的点评致敬经典诗词,贴近观众。 在节目设置上,新一季《中国诗词大会》推出了“划去错误项”、“对号入座题”和“身临其境”三项创新题。 百人选手团今年还首次分团而战,根据选手属性,“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”,分为由12岁以下小朋友组成的少年团,“恰同学少年,风华正茂。”12岁以上的在校学生组成的青年团,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”各行各业工作人员组成的百行团,“但愿人长久,千里共婵娟。”以及由直系亲属关系选手组成的家庭团,四类分团而战。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”场外还有预备团,“前度刘郎今又来,桃花依旧笑春风”有熟悉的面孔,海伟、彭敏等前期节目人选,海伟第三届冠军,知识改变命运,由外卖变身为教师,《诗刊》编辑彭敏是第二、三届亚军,第四季的总冠军陈庚也来了。 一、比赛特别设计人们耳熟能详的开场词“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”“漫江碧透,百舸争流。”等。在声光舞美的配合下,别有韵味。 二、我们走过春夏秋冬,诗意始终伴随左右,中国诗词大会花开四季,主持人董卿携手王立群教授、康震教授、蒙曼教授、郦波教授、杨雨教授,与您再一次感受中华文明的璀璨辉煌。诗词是心灵的绽放,映照每一回寒来暑往。它是草长莺飞二月天,它是稻花香里说丰年。我们走过春夏秋冬,诗意始终伴随左右。 主持人:龙洋,1989年12月17日出生于湖南郴州,中国内地女主持人。

《中国诗词大会》第一季题库(共十期)

《中国诗词大会》第一季题库(共十期)第一期 1.点字成诗(九宫格),从下面九个字中识别一句诗词。 花多又花多又 知多时知多时 雨少落雨少落 竟思最竟思最 相长安相长安 物夕此物夕此 夜钓江夜钓江 独入雪独入雪 连雨寒连雨寒 限阳下限阳下 几好西几好西 时无夕时无夕

2.点字成诗(十二宫格),从下面十二个字中识别一句诗词。 飞江芳三飞江芳三 尺逢流绕尺逢流绕 直千宛下直千宛下 风遥水杏风遥水杏 村洒花牧村洒花牧 童旗指郭童旗指郭 依南笑绿依南笑绿 又春桃花又春桃花 江红风岸江红风岸 停眠车枫停眠车枫 渔卒愁火渔卒愁火 对爱江林对爱江林

3.对句题,答上或下句。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 在天愿做比翼鸟,在地愿为连理枝。 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 谁言寸草心,报得三春晖。 举杯邀明月,对影成三人。 4.填字题。 鸟宿池边树,僧敲月下门。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 5.选择题 “无为在歧路,儿女共沾襟。”中的那个字是错的? A 为——违 B 歧——其 C 襟——巾 “白头搔更短,混欲不胜簪。”中的那个字是错的? A 搔——梢 B 混——浑 C 胜——剩

“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”中“新桃”是什么意思? A 早开的桃花 B 新的桃符 C 新年的寿桃馒头 从“故人西辞黄鹤楼”中“西辞”二字来看,作者的朋友要往哪里去? A 向东去 B 向西去 C 辞别西方向黄鹤楼去 “一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”是什么意思? A 碧绿 B 寒冷 C 寂寥 “商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”中“国”是哪个朝代? A 商朝 B 陈朝 C 唐朝 下列诗句哪一项是正确的? A 休说鲈鱼滋味,尽西风、季鹰归未? B 休说鲤鱼滋味,尽西风、季鹰归未? C 休说鲈鱼堪脍,尽西风、季鹰归未? 苏东坡被贬岭南,照样享受生活,他有首诗写每天能吃 300颗水果,请问这是什么水果? A 龙眼 B 荔枝 C 葡萄

中国传统节日教案

中国传统节日教案 主题:中国传统节日 重点:1. 了解中国传统节日,了解传统节日的风俗习惯。通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。 2. 初步了解一些传统节日的常识,感受祖国灿烂的民族文化。使学生热爱生活,热爱中华民族,增强民族自信心、自豪感。 教学内容与教师活动学生活动时间分配 《中国传统节日》一、春节 1、春节的由来 农历正月初一是古代的新年,今天我们称之为春节,而古时这一天却称为“元旦”,宋代吴自牧在《梦梁录》卷一“元旦”中解释道:“正月朔日,谓之元旦,欲呼为信念。一岁节序,此为之首。”“元”是第一和开始的意思,“旦”是早晨的意思,“元旦” 即为一年中的第一个早晨。它是古代官方的法定岁首,千百年来发展成为了中国民间传统节日中最重要 的一个节日。 2、春节的习俗 (1)腊月二十三祭灶 (2)除夕:对联、饺子、鞭炮、守岁 说说家乡的 (3)元宵节:元宵节又名上元节、灯节。它是 风俗习惯一年之中第一个月圆日,古时人们认为这一天是大吉 大利的日子。正月又称“元月”,“夜”在古代也称 为“宵”,“元宵”便由此得名。 3、诗词赏析

元日王安石 爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日总把新桃换旧符【赏析】这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象,抒发了作者革新政治的思想感情。 首句“爆竹声中一岁除”,在阵阵鞭炮声中送走旧岁,迎来新年。起句紧扣 题目,渲染春节热闹欢乐的气氛。次句“春风送暖入屠苏”,描写人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日”,写旭日 的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出时光辉灿烂 的景象,象征无限光明美好的前景。结“总把新挑换 旧符”,既是写当时的民间习俗,又寓含除旧布新的 center can only view/control of the cameras. This period monitoring system more zhiqian original Institute of monitoring 179 a camera of number for has increased, reached 203 a, increased camera main consider cover rehabilitation center of part monitoring corner regional and focus regional, increased has 60 a alarm probe, its purpose is reached security full cover, into floor within of personnel of access are has track can found, some focus parts not only to has depending on like information can storage, also to has audio information do can storage, For future extraction information information for foot prepared. While currently social security also in complex period, for like medical facilities such of special public more is should particularly note platform storage capacity calculation way category parameter 1# video collection type D1 D1 camera number D1 camera bandwidth (Mbps) 2 D1 storage days 30 single road single days storage space (GB) 21.1 CIF CIF

中国传统节日教案(小学三年级用)

“授课时间:____ 月_____ 日星期______ 课型 ____ 本学期第_____ 课时” 教学内容:我国传统节日 教学目标: 1、通过春节,使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。 2、了解春节、端午节、中秋节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的 活动形式。 3、明确不同的节日有不同的文化。 4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。 5、增进学生对中国传统文化的了解,增强学生的文化底蕴,提高学生的语文素 养,培养学生的爱国情操。 教学重点: 1、学生对“春节”这一传统节日及其文化的理解和体会。 2、了解我国传统节日的起源、风俗等,感受我国传统节日深厚的文化底蕴。 教学难点: 1、学生对“春节”这一传统节日及其文化的理解和体会。 2:培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。 教学过程: 一、提问法导入: 同学们,转眼一个学期就过去了一大半,还有一个多月就放寒假了,寒假里面有一个很隆重的传统节日,大家知道是什么节日吗?(让学生回答),嗯, 这个节日就是“春节”,也就是我们平时说的“过年”。那同学们喜欢过春节吗?(学生回答),看来同学们都很喜欢这个节日,那么大家知道过春节都有哪些习俗吗?来,现在老师来考考大家。 走进节日: 1、春节的由来:请同学们发言,根据他们的发言适时地补充(年三十是除夕, 年初一才是春节的开始) 春节里的风俗:请同学们发言,根据他们的发言适时地补充(腊月二十三扫尘、年三十守岁、大年初一拜年、过了年初三后才可以扫地、不可以说不吉利的话)春节与春联:询问学生知道怎么贴春联吗?春联应该怎么读,(用PPT举例子)福字怎

么贴,为什么这样贴?(拿出事先做好的道具演示),略说北方还要贴窗花,南方则以年画代替窗花。 三:(拓展延伸)交流其他传统节日: 师:同学们,刚才大家已将了解了春节,像春节这样在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它们叫做中国的传统节日。现在老师请大家看看屏幕上的这几个次,猜一猜他们都是什么节日呢? 〔看词猜节日:PPT演示(1)吃粽子,赛龙舟,(端午节五月初五)(2)吃月饼,赏圆月(中秋节八月十五)〕师:同学们都很聪明,除了春节和屏幕上的两个传统节日,你还知道哪些中国的传统节日,它们分别在哪一天过?(ooo学生回答)师:(在学生回答后再出示其余的几个传统节日后)从日期上看看,你发现了什么?(中国的传统节日多数都是按农历来过的,只有清明是按公历来过的,它是二十四个节气中最早的一个。) 现在,我们来看看这些节日都有哪些过节的习俗呢?(每个节日请一两个同学回答,然后老师总结) 四、课堂总结: 经过这堂课的学习,我想同学们对我们中国的传统节日又多了一层了解。然而,随着中西方文化的交流,许多外国节日也进入了我们的生活,所以在我们的身边,又产生了许多新节日。每当这些节日来临,我们都会以各种各样的方式来欢庆节日。在这里,老师希望大家在过西方节日的同时,不要忘了我们也有着许多优秀的传统节日,因为这些节日不仅是我们互相联系的纽带、还是促进人间真情交流的扭结,其中还蕴含着极其丰富的中华传统文化。 五、课后延伸: 同学们,刚才我们一起学习了很多中国传统节日的知识,相信大家都有了一定的收获。下面老师给同学们提个要求:同学们放学回家后,把今天学到的这些节日的知识讲给爸爸妈妈听,同时也让爸爸妈妈给我们讲一讲我们不知道的一些过节的习俗。

中国诗词大会第三季

《中国诗词大会》第三季的节目里, 藏着孩子写作文的秘籍。 节目的每一段开场白, 都堪称最佳写作范本! 一、恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。 中国诗词大会从2016年开始播出,一经播出之后,就引发了全社会,对中华传统文化的热爱和追随。文化兴,国运兴,文化强,民族强。 2018年新春我们迎来了万山红遍的新时代,而《中国诗词大会》也将开启属于它的新征程。 今天,来自全国各地,各行各业,不同年龄的诗词达人们,又一次汇聚在《中国诗词大会》的现场。 可以说少长咸集,风云际会。在这里你们将举行10场属于诗词的比拼,我相信你们也将收获一段关于诗词的最美好的记忆。 二、蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊人,在水一方。 中国是一个爱诗的国度,中国人是一个爱诗的民族。我们从祖先三千

多年前,留下来的《诗经》里依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。 青青子衿,悠悠我心,那是一份相思; 执子之手,与子偕老,那是一份承诺; 如切如磋,如琢如磨,那是一份修为; 靡不有初,鲜克有终,那是一份告诫。 这世世代代相传的精神财富,早已融入了我们的血脉里,塑造着我们的容貌,淬炼着我们的思想,那今天就让我们继续,在《中国诗词大会》的舞台上,去追寻这些民族的文化基因,去拥抱那最美的诗和远方。 三、一夫当关,万夫莫开。 千里蜀道,是李白从长安回家的路。一首《蜀道难》,道尽了这条路的艰辛和崎岖。但是也正是这样一条艰难的道路,让天才诗人李白,凭借着无尽的想象力,留下了不朽的华彩篇章。 想象力是诗人带领着我们穿越时空的一双翅膀。

没有想象力,就没有“举杯邀明月,对影成三人”。 没有想象力,也就没有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。 那今天就让我们再一次,凭借着想象力,去邂逅那些伟大的诗人,在中国诗词大会的舞台上,去创造新时代的新篇章。 四、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。 一曲苍茫的《敕勒歌》那是来自风云激荡的南北朝的声音,那是一千五百年前气势恢宏的历史的画卷。 短短的二十七个字,装点了诗词的国度,让中国诗词,在《诗经》的纯真,在《楚辞》的泛滥,在唐诗的繁盛和宋词的高雅之外,又多了一种气质和风情。 那今晚就让我们共同在《中国诗词大会》的舞台上,再一次来感受中华文化的博大和包容,来感受诗词的永恒的魅力。 五、朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 李白笔下的长江,有着这世界上最美的景象。

人教版二年级上册语文古诗二首教案(2018新版教材)

第四单元 祖国风景美如画,名胜古迹、河流山川都魅力无穷。这些美好的景色让人心旷神怡,也让人受到启发,感触良多。本组教材就是以“风景名胜”为专题编排教学内容的,选择了鹳雀楼、庐山、黄山、日月潭、葡萄沟等著名景点。选编的课文展示了不同的风景,也让人产生了不同的感受,我们在欣赏祖国大好河山的同时,也对这些美景表达了赞叹和喜爱之情。 本单元还安排了“语文园地四”,包括“识字加油站”“字词句运用”“写话”“我的发现”“日积月累”“我爱阅读”。 课题内容简说 古诗二首 黄山奇石 两首古诗分别写的是鹳雀楼和庐山瀑布,写王之涣登上鹳雀楼后和李白游览庐山瀑布时的所见、所闻及所感。 作者具体描述了黄山奇石中的“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”的形状和样子,概括介绍了“天狗望月”等其他奇石,写出了黄山奇石“奇”的特点。 作者围绕日月潭的碧水,获取更多新改版教学资料请加微信:hls htx01以清晨和中日月潭午两个特写镜头展示了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光,表达了作者对祖国宝岛台湾、对祖国大好河山的热爱之情。 葡萄沟 通过介绍我国新疆吐鲁番的葡萄沟盛产葡萄的情况以及葡萄干的制法,说明葡萄沟真是个好地方,表达了作者对葡萄沟的赞美之情。 1.会认68个生字;会写38个生字;掌握多音字“更、落、都、奇、薄、中、好、干、种”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,欣赏课文中描写的美丽景色,体会作者的情感。 3.在学习课文和参与活动中让学生学习描写景物的方法,提高写作能力,抒发自己的情感。

4.让学生感受到祖国山水的美丽,从而培养他们热爱祖国大好河山的情感。 1.会认68个生字;会写38个生字;掌握多音字“更、落、都、奇、薄、中、好、干、种”。 2.学会用想象的方式欣赏文章,感受祖国山河的壮丽,体会文章表达的情感,激发对祖国大好河山的热爱之情。 8.《古诗二首》…………………………………………………………2~3课时 9.《黄山奇石》…………………………………………………………2~3课时 10.《日月潭》……………………………………………………2~3课时 11.《葡萄沟》……………………………………………………2~3课时 语文园地四…………………………………………………………2~3课时 在本单元的教学中,应该引导学生朗读课文,从文字中体会到风景美和作者表达的感情,通过想象来领略作者描写的美丽景观。学生在学习本组课文之后,也能对某个地方的景色进行描绘,抒发自己的感情。 8.古诗二首 课题古诗二首课型新授课 设 计 说 明 学前准备 《语文课程标准》对低年级古诗阅读提出了明确的要求:展开想象,获得初步的美感体验。《古诗二首》蕴含了诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神和诗人李白对祖国大好河 山的热爱之情。由此,本导学案重点在于在朗读中,让学生理解诗句意思,体会诗人情感。 1.制作多媒体课件。(教师) 2.预习二首古诗,试着理解诗意,查阅相关资料。(学生) 课时安排2课时

中国诗词大会第一季第三期题目及答案

中国诗词大会第一季第三期题目及答案1、从以下九个字中识别一句诗句。 江春入旧年 2、从以下十二个字中识别一句诗句。 霜叶红于二月花 3、请说出下句:松下问童子,_________________。 言师采药去 4、请说出上句:____________________,古来征战几人回。 醉卧沙场君莫笑 5、但使龙城飞将在,不教胡马度_____山。 阴 6、下列选项中哪一项与快递员的辛苦生活有关?() A. 三十功名尘与土,八千里路云和月。 B. 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 C. 一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。 C

7、“长记曾携手处,千树压、西湖寒雪”中的哪个字是错的?() A、记——忆 B、压——轧 C、雪——碧 c 8、请从以下九个字中,识别一句诗词: 难于上青天 9、请说出上句“__________________,江入大荒流” 山随平野尽(唐李白《渡荆门送别》) 10、杨万里“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”描写的是哪里的荷花?() A、无锡太湖 B、扬州瘦西湖 C、杭州西湖 C (宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 11、请接下句“故人西辞黄鹤楼,__________________” 烟花三月下扬州(唐李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》) 12、“花径不曾________客扫,蓬门今始为君开”请填字 答案:缘(唐杜甫《客至》) 13、请从以下十二个字中,识别一句诗 答案:隔江犹唱后庭花(唐杜牧《泊秦淮》)

14、“平生不解藏人善,到处逢人说李斯”中哪个字是错的?() A、解→爱 B、善→恶 C、李→项 答案:C (唐杨敬之《赠项斯》) 15、成语“寸草春晖”出自下列哪首诗?() A、白居易《赋得古原草送别》 B、苏轼《春夜》 C、孟郊《游子吟》 答案:C 16、“诗圣”杜甫为了写出好诗也是蛮拼的,请问下列哪个选项是他对此的自述?() A、吟安一个字,捻断数茎须 B、为人性僻耽佳句,语不惊人死不休 C、两句三年得,一吟双泪流答案:B 17、假如古代有微信,以下哪位诗人会出现在武则天的的朋友圈中?() A、高适 B、岑参 C、宋之问 答案:C 吴空: 18、请从以下九个字中,识别一句诗词: 答案:沙场秋点兵(南宋辛弃疾《破阵子》) 19、请从以下十二个字中,识别一句诗词: 答案:一行白鹭上青天(唐杜甫《绝句》)

中国的传统节日教案

初步认识部分中国传统节日的教案 (2课时) 一、教学目标: 1、了解中国传统节日,了解传统节日的风俗习惯。通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人们庆祝传统节日的民间传统习俗。 2、初步了解一些传统节日的常识,感受祖国灿烂的民族文化。使学生热爱生活,热爱中华民族,增强民族自信心、自豪感。 二、教学重点: 知道我国有哪些传统节日及具体日期,了解人们庆祝节日的传统习俗。 三、教学过程:从实际生活出发,导入主题。 1、谈话引入: 同学们,我们刚刚度过了一个愉快的寒假。在寒假中,我们过了一个中国传统的重要节日,知道是什么节吗?(春节) 春节你是怎么过的? 师:除了春节是中国的传统节日,接下来老师再给小朋友带来了几个有关节日的关键词,就请大家来猜猜是什么节日? 2.提示课题板书:初步认识部分中国传统节日

3、听关键词,猜节日。(通过猜节日知道传统节日的具体日期) 板书: 吃汤圆,猜灯谜。元宵节(正月十五) 祭祖、扫墓。清明节(4月5日) 吃粽子,赛龙舟。端午节(五月初五) 吃月饼,赏圆月。中秋节(八月十五) 吃糕,赏风景。重阳节(九月初九) 师:像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史,并成为中华民族象征的节日,我们把它叫做中国的传统节日。 提问:从这些传统节日的日期上看看,你发现了什么? 师小结:对呀!中国的传统节日多数都是按农历来过的,只有清明是按公历来过的,它是二十四个节气中的一个。早在唐朝就有诗人写下了《清明》这一首诗,(引:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村. ) 三、了解传统节日的风俗习惯。 1.每一个传统节日,都有一个风俗习惯?每一个传统节日,都有一个动听的传说,你知道这些节日的传说吗? (演示ppt) 2.小结:每当节日到来,人们都用不同的方式庆祝,从古至今一直流传下来。通过了解请大家把这些传说故事讲给家人或你的朋友听。 四、活动延伸 今天我们学习了中国的传统节日,学到了很多知识。随着中西方文化的交流,许多外国节日也进入了我们的生活,所以在我们的身边,又产生了许节日,尤其西外的学生更应该了解,下节课我们将畅游西方的节日。

董卿《中国诗词大会》第三季场开场白全集

董卿《中国诗词大会》第三季110场开场白全集董卿《中国诗词大会》第三季1—10场开场白全集 《中国诗词大会》主持人董卿各种诗词信手拈来,向观众展示了自己深厚的文化底蕴。第一场恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。中国诗词大会从2016年开始播出,一经播出之后,就引发了全社会对中华传统文化的热爱和追随。文化兴,国运兴,文化强,民族强。2018年新春,我们迎来了万山红遍的新时代,而《中国诗词大会》也将开启属于它的新征程。今天,来自全国各地、各行各业、不同年龄的诗词达人们,又一次汇聚在《中国诗词大会》的现场。可以说少长咸集,风云际会。在这里你们将举行10场属于诗词的比拼,我相信你们也将收获一段关于诗词的最美好的记忆。第二场蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。中国是一个爱诗的国度,中国人是一个爱诗的民族。我们从祖先三千多年前,留下来的《诗经》里依然可以找到今天我们所渴望的生活的样子。青青子衿,悠悠我心,那是一份相思;执子之手,与子偕老,那是一份承诺;如切如磋,如琢如磨,那是一份修为;靡不有初,鲜克有终,那是一份告诫。这世世代代相传的精神财富,早已融入了我们的血脉里,塑造着我们的容貌,淬炼着我们的思想。今天就让我们继续,在《中国诗词大会》的舞台上,去追寻这些民族的文化基因,去拥抱那最美的诗和远方。第三场一夫当关,万夫莫开。千里蜀道,是李白从长安回家的路。一首《蜀道难》,道尽了这条路的艰辛和崎岖。但是也正是这样一条艰难的道路,让天才诗人李白,凭借着无尽的想象力,留下了不朽的华彩篇章。想象力

是诗人带领着我们穿越时空的一双翅膀。没有想象力,就没有“举杯邀明月,对影成三人”。没有想象力,也就没有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。今天就让我们再一次,凭借着想象力,去邂逅那些伟大的诗人,在《中国诗词大会》的舞台上,去创造新时代的新篇章。第四场天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。一曲苍茫的《敕勒歌》那是来自风云激荡的南北朝的声音,那是一千五百年前气势恢宏的历史的画卷。短短的二十七个字,妆点了诗词的国度。让中国诗词,在《诗经》的纯真,在《楚辞》的泛滥,在唐诗的繁盛和宋词的高雅之外,又多了一种气质和风情。今晚就让我们共同在《中国诗词大会》的舞台上,再一次来感受中华文化的博大和包容,来感受诗词的永恒的魅力。第五场朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。李白笔下的长江,有着这世界上最美的景象。清晨,那是“朝辞白帝彩云间”;春天,那是“烟花三月下扬州”;一个人坐船,那是“孤帆一片日边来”;而登高怀古,那是“凤去台空江自流”。我想这千百年来,正是因为有了李白,也为在江上奔波的旅客们,找到了一份心灵的寄托。今天,就让我们继续在《中国诗词大会》的舞台上,扬起风帆,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。第六场谁言寸草心,报得三春晖。年近半百的孟郊,终于得了功名,首先想到的是自己的老母亲,写下了这首感动千年的《游子吟》。慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。我相信直到今天,我们每一个人的生命记忆里,都会有这样的场景:我们穿着母亲准备的衣物,我们带着母亲收拾的行李,挥手与她告别。而当有一天,我们终于越飞越高,是否还会记得,老母亲最期盼的眼睛。如果说,告别母亲,走出家门,意味着我们的成长,

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