4、_健康信息传播(1)
2024年心理健康教育活动总结例文（7篇）
2024年心理健康教育活动总结例文一、活动背景随着大学生历经艰辛的拼搏与激烈的竞争，他们告别了中学时代，迈入了大学的门槛，开启了一段全新的生活篇章。
在此过程中，大学生需实现从依赖父母到自我独立的转变。
入学前，他们对大学抱有浪漫而美好的憧憬，入学后，紧张的学习节奏、严格的纪律要求以及全新的生活环境，往往令他们感到难以适应。
鉴于此，大学生必须高度重视心理健康，迅速克服依赖性，增强独立性，积极适应大学生活，以度过一个充实而有意义的大学生涯。
大学生心理健康教育对于促进其全面发展健康的心理品质至关重要，这是大学生成长的基本要求，也是未来步入社会、在职场上充分发挥智力水平、积极参与社会活动并持续向更高层次发展的必要条件。
我们深刻认识到，德智体美劳等各方面的和谐发展，均建立在健康的心理品质基础之上，个体的心理健康状态直接影响并制约着全面发展的实现。
二、活动时间____年____月____日至____日三、活动地点____工程大学南门篮球场四、活动主题和谐心理，快乐学习五、前期准备1. 向各班级班长及心理委员发布通知，详细说明活动安排及意义，确保信息传达到位。
2. 激发各班级同学的参与热情与积极性，鼓励更多同学加入活动，共同营造积极向上的氛围。
3. 广泛普及大学生心理健康知识，培养同学们良好的心理品质，引导其形成科学的生活方式，进而提升其心理调节能力。
六、活动纪实为深入普及心理健康知识，强化大学生心理素质，____工程大学土木工程学院特此举办了以“和谐心理，快乐学习”为主题的心理健康教育活动。
1. 在____年____月____日，学院组织了大一新生各班班长及心理委员参加的心理健康教育知识普及座谈会。
他还对即将于____月____日举行的“和谐心理，快乐学习”活动进行了周密部署。
2. ____年____月____日，学院利用大一新生早操结束后的时间，成功举办了“和谐心理，快乐学习”心理健康教育主题活动。
尽管天气严寒，但同学们的热情丝毫未减，纷纷积极参与其中。
健康知识100问
健康知识1.什么是健康？答：健康是指身体健康、心理健康和良好的社会适应能力。
2.健康四大基石是什么？答：健康四大基石是：戒烟限酒、平衡膳食、心理健康、适量运动。
3.随地吐痰有什么坏处？答：痰液里的细菌和病毒会随灰尘飞扬，传播疾病，污染环境。
4.什么是“四害”？答：“四害”是指老鼠、蚊子、苍蝇、蟑螂。
5.“四害”主要传播哪些疾病？答：（1）老鼠会传播鼠疫和流行性出血热等；（2）蚊子会传播乙型脑炎、疟疾、登革热等；（3）苍蝇会传播霍乱、痢疾、肝炎等；（4）蟑螂会传播伤寒、蛔虫病等。
6.烟草中含有危害人体的主要物质有哪些？答：烟草中有3000多种有害物质，其中对人体危害最严重的有尼古丁、烟焦油和一氧化碳。
7.吸烟可能引起哪些疾病？答：容易引起支慢性气管炎、肺癌、冠心病、肺炎等。
8.被动吸烟有什么危害?答：烟草的烟雾有许多刺激性的化学成分，它可以刺激和吸烟者同在一个办公室、公共场所的不吸烟者的眼、鼻、喉。
9.哪些公共场所禁止吸烟?答：（1）候机(车、船)厅(室)、售票厅，公共汽车、出租车以及公用电梯间内；（2）医疗机构的挂号区、候诊室、诊疗室和病房；（3）商店(场)、书店、邮政、电信、银行、证券、保险等行业的营业场所。
（4）博物馆、展览馆、档案馆、科技馆、图书馆的展示厅、阅览室、借书处；（5）学校的教室、实验室，托幼机构的幼儿活动、休息场所；（6）影剧院、歌舞厅和室内体育公共活动场所；（7）机关、团体和企业事业单位的礼堂、会议厅(室)、餐厅；（8）其他禁止吸烟的公共场所。
禁止吸烟的公共场所，有条件的可设置隔离的吸烟区(室)，但应当有防止污染的隔离设施、通风装置和明显标志。
10.正常成年人的血压值是多少？答：正常成年人的血压应该是收缩压90－140mmHg（12－18.7kPa），舒张压60－90 mmHg（8－12 kPa）。
11.正常人的脉搏是多少？答：正常人每分钟为60－70次（运动后或情绪激动时，都应以休息以后再数）。
2020年第五届全国大学生预防艾滋病知识竞赛答案
一、判断题1.目前艾滋病还不能治愈，但有对所有感染者都有效的治疗方法。
坚持接受规范抗病毒治疗的艾滋病感染者可以继续过上长寿和富有成效的生活。
√2.目前新型冠状病毒肺炎比艾滋病病毒感染更广泛，因此可以暂时忽略后者的防治。
×3.艾滋病病人的家属不能享有婚姻、就业、就医、入学等权益。
×4.如果必须输血时,有权了解血液是否经过艾滋病病毒抗体检测。
√5.感染艾滋病病毒的人一定是生活不检点的人。
×6.艾滋病病毒感染者或病人故意传播病毒将受到法律的惩罚。
√7.性病治疗只要治疗患病一方，不需要双方同时接受诊治。
×8.安全套只要没有损坏就可以重复使用。
×9.艾滋病毒仍然属于一项全球主要公共卫生问题。
√10.HIV通过性接触、血液和母婴三种途径传播。
在全世界范围内，性接触是HIV最主要的传播途径。
√11.艾滋病病毒的感染有明显的季节性。
×12.各国应明令禁止艾滋病病毒感染者或艾滋病病人出入境。
×13.公众艾滋病知识缺乏和社会歧视是造成我国艾滋病流行的原因之一。
√14.安全套预防艾滋病、性病的有效性是100%。
×15.《中华人民共和国传染病防治法》将艾滋病列入丙类传染病。
×16.艾滋病病毒具有极强的传染性，一旦感染必须强制隔离患者。
×17.为保证足够的热量、蛋白质和维生素的摄入，艾滋病感染者或艾滋病病人需要食用营养丰富的食物。
√18.艾滋病病毒具有像流感病毒那样的传染性。
×19.艾滋病感染者和艾滋病患者的区别是严重程度不同。
×20.珍爱生命，远离毒品。
√21.若感染艾滋病病毒的孕妇知道了自己的感染状况并进行有效抗病毒治疗，她们就能预防艾滋病病毒母婴传播，并诞下健康的婴儿。
√22.保护HIV/AIDS患者的合法权益，是做好预防控制艾滋病的重要内容之一。
√23.《中华人民共和国献血法》规定的无偿献血年龄是年满18周岁以上成人。
免疫接种必须与选修答案-2024年全国疾控系统“大学习”活动
免疫接种必须与选修答案2024年全国疾控系统“大学习”活动答案5.1我国免疫规划的历史与展望1.“计划免疫”在我国是哪一年提出的参考答案：1978年2.建国后，我国群众普遍接种哪个疫苗参考答案：天花疫苗3.国务院哪年颁布了《疫苗流通和预防接种管理条例》参考答案：2005年4.2002年，我国将哪个疫苗纳入计划免疫参考答案：乙肝疫苗5.我国第一个基因工程疫苗是哪个疫苗参考答案：乙肝疫苗6.中国所在的WHO西太区哪一年实现无脊髓灰质炎目标参考答案：2000年7.下列哪一类疫苗通常不适用于免疫缺陷人群参考答案：减毒活疫苗8.下列哪一种疫苗接种后可诱导机体产生粘膜IgA抗体参考答案：脊灰减毒活疫苗9.根据《中华人民共和国疫苗管理法》相关规定，下列哪些说法是正确的参考答案：国家坚持疫苗产品的战略性和公益性；国家实行免疫规划制度；国家实行疫苗全程电子追溯制度10.关于免疫规划疫苗，说法正确的是参考答案：国家免疫规划疫苗；省级人民政府增加的免疫规划疫苗；群体性预防接种疫苗11.实现群体免疫的前提条件有哪些参考答案：自然感染或疫苗接种均可获得持久保护；疫苗接种或疫苗接种的保护作用可有效预防感染；病原体仅在人间传播12.目前国家免疫规划儿童用疫苗分别有哪些技术路线的疫苗参考答案：减毒活疫苗；灭活疫苗；基因重组疫苗13.预防下列哪些疾病的疫苗已纳入我国国家免疫规划参考答案：乙肝；麻疹；乙脑5.2我国免疫规划的法律法规和政策文件1.关于疫苗，以下概念正确的是参考答案：用于人体免疫接种的预防性生物制品2.接种免疫规划疫苗所需的补偿费用，由（）承担参考答案：省、自治区、直辖市人民政府3.承担预防接种工作的医疗卫生机构/接种单位由哪个部门指定()参考答案：县级以上人民政府卫生主管部门4.疫苗质量和流通的监督管理工作由负责参考答案：药品监督管理部门5.《疫苗管理法》规定，医疗卫生机构是否可以向接种单位以外的其他单位或者个人分发免疫规划疫苗参考答案：不可以6.预防接种单位由()指定并明确其责任区域参考答案：县级以上地方人民政府卫生主管部门7.因预防接种导致受种者死亡、严重残疾，或者群体性疑似预防接种异常反应等对社会有重大影响的疑似预防接种异常反应，由（）按照职责组织调查、处理参考答案：设区的市级以上人民政府卫生健康主管部门；设区的市级以上药品监督管理部门8.医疗卫生人员应当按照国务院卫生健康主管部门的规定，保存接种记录应当至疫苗有效期满后不少于（）备查参考答案：五年9.生产、销售假药的，不包括哪项处罚参考答案：违法生产、销售的药品货值金额十倍以上十五倍以下的罚款10.下列关于接种单位的说法错误的是参考答案：县级疾病预防控制机构应当根据预防接种工作的需要，制定制定本行政区域免疫规划疫苗使用计划，并只需要向市级疾病预防控制机构报告。
疾控领域重点政策解读答案-疾控大学习必修和选修答案
2.1健全疾病预防控制体系，推动疾控事业高质量发展1.如何加强疾控人才队伍建设？参考答案：要从人才培养、配备、使用、评价、激励等环节多措并举2.职称评审重点考核？参考答案：工作实绩3.负责疾控行政执法工作？参考答案：市、县级疾控主管部门4.什么是疾控体系？参考答案：以疾控机构和各类专科疾病防治机构为骨干、医疗机构为依托、基层医疗卫生机构为网底，军民融合、防治结合、全社会协同的疾控体系5.在公立医院、基层医疗卫生机构和社会办医院设立专兼职疾控监督员，接受（）业务管理参考答案：属地疾控部门6.“规范疾控机构向社会提供的公共卫生技术服务”。
其中“规范”的内容包括以下（）？参考答案：服务范围和项目；服务的收费；服务收费的使用和支出7.疾病预防控制经费来源包括（）？参考答案：中央和地方财政投入；基本公共卫生服务项目经费；医保经费；社会捐赠；公民个人支出8.新冠疫情期间形成了落实疫情防控“四方责任”的有效经验。
“四方责任”包括（）？参考答案：属地责任；部门责任；单位责任；家庭和个人责任9.“两个允许”是指允许医疗卫生机构突破现行事业单位工资调控水平，允许医疗服务收入扣除成本并按规定提取各项基金后主要用于人员奖励参考答案：对10.疾控体系是由疾控中心和专病防治机构共同组成的参考答案：错11.疾控体系改革就是指市县两级疾控机构和卫生监督机构整合参考答案：错12.强化上级疾控机构对下级疾控机构的业务指导和工作协同，组织实施监督检查和考核评价参考答案：错13.卫生健康行政执法体系是权责明确、程序规范、执行有力的国家、省、市、县四级卫生健康行政执法体系参考答案：对2.2加强疾病监测和信息共享，提升疾控工作信息化水平1.数据处理者是指开展数据处理活动的组织、个人。
数据处理者负责对______数据情况进行梳理和识别参考答案：本单位2.卫生健康行业数据分类分级工作原则是“______，______，______”参考答案：谁管业务，谁管数据，谁管数据安全3.2023年国务院办公厅印发的《推动疾病预防控制事业高质量发展的指导意见》，要求进一步加强疾控信息化治理，健全______体系参考答案：疾控信息标准体系、网络安全和数据安全保障4.专家建议：密码最好______，最好90天左右修改一次参考答案：使用大小写字母+符号+数字，长度9-14位以上5.疾控数据分为核心数据（第4级）、特别重要数据（第3级）_____（第2级）、一般数据（第1级）等4个级别参考答案：比较重要数据6.以下哪些属于弱密码参考答案：ABCDE7.数据作为新型生产要素，对土地、劳动力、资本、技术等生产要素具有_____、_______、_______作用，正在推动生产方式、生活方式和治理方式深刻变革参考答案：放大；倍增；叠加8.2024-2025年全国疾控信息化建设内容主要包括，加快实施传染病监测预警与应急指挥能力提升项目，_______，_______，_______，“一数一源，一处采集，多级实时共享应用”，推动建立医防协同数据共享新模式______参考答案：推进省统筹区域传染病监测预警与应急指挥信息平台建设；编制平台建设标准与规范；在二级及以上医疗机构部署实施国家传染病监测预警智能前置软件；加强卫生监督信息化建设9.我国网络安全法的三个基本原则是______、_______、_______参考答案：网络空间主权原则；网络安全与信息化发展并重原则；共同治理原则10.卫生健康行业数据分为_______、_______、_______等三个大类参考答案：主题资源类；业务资源类；业务资源类；基础资源类11.我国网络安全的“四法一条例”是指《国家安全法》《网络安全法》《数据安全法》《个人信息保护法》和《关键信息基础设施安全保护条例》参考答案：错12.数据分类分级只针对非涉密数据开展，涉及国家秘密的数据按照国家有关规定执行参考答案：对13.卫生健康行业的核心数据，指对领域、群体、区域具有较高覆盖度或达到较高精度、较大规模、一定深度的重要数据，一旦被非法使用或共享，可能直接影响政治安全参考答案：对14.数据经过脱敏、标签、统计、汇聚融合等加工活动而产生的衍生数据，可以按照原始数据的定级要求共享使用，不需要再次评估确定数据级别参考答案：错15.数据处理者应对所掌握的数据进行全面梳理，如涉及网络运行的，还应梳理网络安全等级保护和关键信息基础设施安全保护情况参考答案：对2.3加强卫生应急，提高突发公共卫生事件应对能力1.为提高突发公共卫生事件应对能力，各级政府应优先进行的培训是：参考答案：卫生应急管理培训2.在突发公共卫生事件中，最关键的响应措施是什么？参考答案：实施信息共享3.通常哪个部门负责协调突发公共卫生事件的应急响应？参考答案：卫生行政部门4.在突发公共卫生事件应对中，信息传递的重要性体现在：参考答案：确保公众及时获取准确信息5.针对突发公共卫生事件，建立快速反应机制的主要目的是：参考答案：迅速控制疫情扩散6.突发公共卫生事件中，哪些方面的合作是至关重要的？参考答案：ABCD政府部门之间的协调；医疗机构与科研单位的合作；International cooperation between countries；社区与居民的参与7.加强突发公共卫生事件的应对能力，以下哪些方式是有效的？参考答案：ABCD加强基础医疗设施建设；提升公共卫生服务水平；加大对科学研究的投入；加强社会宣传与教育8.在疫情防控中，公众的正确行为包括哪些？参考答案：佩戴口罩；保持社交距离；遵循卫生部门的指导与建议9.在应对突发公共卫生事件中，有效的信息沟通应关注哪些方面？参考答案：信息的准确性；信息传递的及时性；信息的易懂性10.在突发公共卫生事件中，有效的应急预案应包括哪些内容？参考答案：ABCD11.公共卫生事件的应对只依赖于政府部门，公众的参与和配合没有太大影响参考答案：错12.在公共卫生事件发生时，及时的信息传播对于控制疫情的蔓延至关重要参考答案：对13.卫生应急响应计划只需要在发生重大公共卫生事件前制定，不需要定期评估和更新参考答案：错14.加强卫生应急能力包括培训医务人员和志愿者，以便他们能够在紧急情况下有效应对参考答案：对15.疫苗接种是提高公共卫生事件应对能力的有效策略，可以帮助减少疾病传播参考答案：对2.4加强病原实验室网络建设，提升实验室检测能力1.科学技术进步促进人类认识传染病的病原微生物。
疾病预防控制与公共卫生实验室能力建设考核试卷
11.公共卫生实验室质量管理体系应包括哪些要素？（）
A.组织结构
B.质量手册
C.操作规程
D.持续改进
12.以下哪些是疾病预防控制的主要工作内容？（）
A.疾病监测
B.疫苗接种
C.健康教育
D.医疗服务
13.公共卫生实验室在进行样本检测时，应遵守哪些基本原则？（）
A.样本的真实性
B.检测的准确性
15. B
16. C
17. A
18. C
19. A
20. B
二、多选题
1. ABC
2. ABC
3. ABC
4. ABC
5. ABC
6. ABC
7. ABC
8. ABC
9. ABC
10. ABC
11. ABC
12. ABC
13. ABC
14. ABC
15. ABC
16. ABC
17. ABC
18. ABC
A.数据库建设
B.网络安全
C.信息共享
D.电子商务
20.公共卫生实验室能力建设对于以下哪些方面具有重要意义？（）
A.提升公共卫生服务水平
B.保障人民群众健康
C.促进社会经济发展
D.提高医疗救治水平
三、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分，请将正确答案填到题目空白处）
1.疾病预防控制工作的基本原则是“预防为主，防治结合”，其中“预防为主”主要指的是__________。
D.实验时间
18.疾病预防控制与公共卫生实验室合作的重要性体现在（）
A.提高疾病治疗水平
B.降低医疗费用
C.提高公共卫生服务水平
D.增加实验室收入
关于健康传播的相关知识
关于健康传播的相关知识一、健康传播概述（一）传播与健康传播的概念1.传播它通常是指人与人之间通过一定的符号进行的信息交流与分享，是人类普遍存在的一种社会行为。
l988年出版的我国第一部《新闻学字典》将传播定义为：“传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。
”传播学是研究人类制作、储存、传递和接受信息等一切传播活动，研究人们之间交流与分享信息的关系的一般规律的学科。
2.健康传播健康传播是传播学的一个分支和组成部分，它是指以“人人健康"为出发点，运用各种传播媒介、渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。
健康传播是一般传播行为在健康领域的具体化和深化，并有其独自的特点和规律。
健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略。
（二）传播要素人类社会的信息传播具有明显的目的性、过程性和系统性，传播是一个有结构的连续过程，这一过程由各个相互联系、相互作用的构成要素组成。
一个基本的传播过程，主要包含以下要素：1.传播者是指在传播过程中“传”的一端的个人（如有关领导、专家、医师、讲演者、节目主持人、教师等）或团体（如报社、电台、电视台等）。
就传播主客体而言，是传播中信息的主动发出者和媒介的控制者。
2.信息与讯息信息泛指情报、消息、数据、信号等有关周围环境的知识；讯息是由一组相关联信息符号所构成的一则具体的信息，即将原始的数据、事实以文字、电讯号等具体符号表达以后的形式。
3.媒介渠道是讯息的载体，传递信息符号的中介、渠道。
一般特指非自然的大众传播中的电子类、印刷类及通信类传播媒介。
媒介也可视为人体感觉器官的延伸。
电脑则是人类“脑”功能的延伸与放大。
4.受传者指在传播过程中接受信息的一端的个体或团体。
大量的受传者又称为“受众”，是读者、听众、观众的总称。
5.效果指受传者接受信息后，在情感、思想、态度和行为等方面发生的反应。
部编版道德与法治八年级上册第一单元学情评估(含答案)
第一单元学情评估一、选择题。
(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。
每小题3分，共48分)1．我们的社会生活是绚丽多彩的。
下面情境不能反映这一点的是() A．在学校，小明积极参加社团活动B．暑假，小佳跟随妈妈旅游购物C．春天来了，鸟语花香，生机盎然D．小强为北京冬奥会的运动员们加油2．下图的寓意是()①个人是社会的有机组成部分②人的身份是在社会关系中确定的③每个人都有不同的身份，互不干涉④人人为我，我们的人生一定会很精彩A．①②B．①③C．②④D．③④3．俗话说“远亲不如近邻”。
从社会关系建立的基础来看，“远亲”和“近邻”之间的关系分别属于()①社缘关系②血缘关系③地缘关系④业缘关系A．①②B．②③C．③④D．②④4．“社会是一棵大树，人是它的果实。
”这句话启示我们()A．个人的生存和发展离不开社会B．社会的生存和发展离不开个人C．每个人应为社会发展创造财富D．社会的进步与人的发展密不可分5．下表是八年级学生小雷的日记节选。
从小雷的日记中，我们体会到() 2022年11月18日：今天，学校团委组织全体团员到农村进行劳动体验，帮助农户掰苞米，同学们都很兴奋续表2022年11月29日：神舟十五号载人飞船顺利将费俊龙、邓清明、张陆3名①只有走出家门才能了解社会，所以实践活动越多越好②社会生活丰富多彩，我们可以通过多种途径来了解③我们不仅可以从社会获得物质支持，还可以获得精神滋养④亲社会行为在人际交往和社会实践中养成A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6．2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日，也是第24个中国青年志愿者服务日。
共青团某县委以“青春志愿”为主题，开展了系列志愿活动，许多中学生踊跃参与。
“青春志愿”系列活动()①培养了我们的亲社会行为②说明青春的探索不需要自信③让我们在社会课堂中成长④有利于我们漠视他人、欣赏自我A．①②B．②④C．③④D．①③7．亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
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我国：通过各种渠道，运用各种传播媒介和方法， 为维护和促进人类健康而收集、制作、传递、 分享健康信息的过程。
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现代健康传播的发展与特征
20世纪70年代是健康传播的开端。 1971年，美国开展了一次以“通过减轻体重、
减少吸烟、降低血压和血脂水平，从而降低心脏 病的发病风险”为目的，历时5年的健康促进运动 ，即著名的“斯坦福心脏病预防计划”。结果显 示：在健康促进运动（Health Communication） 中大众传播加上人际传播的效果最佳，但大部分 情况下仅有大众传播其效果同样很理想。这是医 学学者和传播学学者的首度联手，是传播学研究 方法在健康领域的首次应用。此计划被大多数学 者公认为美国现代健康传播的开端。
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“斯坦福心脏病预防计划”项目
项目选择3个人口数量相似的城镇，设2个干预城镇，在同一 电视信号覆盖区内；一个参照城镇，远离电视信号所能达到 的范围。在干预城镇A，只接受大众媒体的宣传教育；干预城 镇B，在实施大众传播的同时，对高危人群进行强化教育（组 织小组讨论或个别家庭咨询）；参照城镇C，既无大众媒介也 无强化教育干预。
媒介
受传者
效果
（控制研究） （内容研究） （媒介研究） （受众研究） （效果研究）
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施拉姆双向传播模式
威尔伯·施拉姆(Wilbur Lang Schramm， 1907—1987),被誉为“传播学鼻祖”、 “传播学之父”。他建立了世界上第一个 大学的传播学研究机构和第一个传播院系， 编撰了第一本传播学教科书，也是世界上 第一个具有传播学教授头衔的人。
4、大众传播的受传者在接到信息后，会给传播者发出反馈信息。
5、每个受传者和传播者都扮演着译码、编码和释码的角色。
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传播的分类
人际 传播
又称亲身传播，指个人和个人之间直接的信 息交流，是人际关系得以建立的基础，也是 人与人之间社会关系的直接体现。
大众 传播
指职业性传播机构通过广播、电视、报刊 、书籍、网络等大众传媒向范围广泛、为 数众多的社会大众传播信息的过程。
我国《新闻学字典》的定义：传播 是一种社会性传递信息的行为，是个人之 间、集体之间以及集体与个人之间交换、 传递新闻、事实、意见的信息过程。
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我国传播学者郭庆光《传播学教程》： 传播，即社会信息的传递播要素与传播过程模式
拉斯韦尔五因素传播模式 施拉姆双向传播模式
（传播途径） 对谁(to whom)?（受传者） 取得什么效果(with what effect)?（效果
）
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拉斯韦尔模式五要素
→ → → → 谁
（传播者）
说了什么 （信息）
通过何种通道 （传播媒介）
对谁
取得什么效果
（受传者） （效果）
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传播学研究五大领域
→ → → → 传播者
信息
从40多年的发展来看，学术界的传播焦点主要集中在疾病 的预防、健康促进等基本健康生活问题的层面。
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健康传播的意义 收集信息 政策倡导 社会动员 传播干预 收集反馈信息
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第二节 人际传播
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人际传播的特点与常用形式
人际传播的定义 也称人际交流，是指人与人之间的一种直接的信息沟通
第四章 健康信息传播
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第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
健康传播概述 人际传播 群体传播与组织传播 大众传播 影响健康传播效果的因素与对策
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第一节 健康传播概述
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传播（communication)
传播一词源于拉丁文communicare, 意为“共同分享”。它通常是指人与人之 间通过一定的符号进行的信息交流与分享 ，是人类普遍存在的一种社会行为。
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传播对人类健康的影响
人际传播和群体传播是影响个人身心健康 的社会心理因素
媒介环境是作用于人类健康的重要社会环 境因素
信息对健康的双面效应：信息是一种宝贵 的健康资源，信息也有其负向作用。
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健康传播
是一种将医学研究成果转化为大众的健康知识，并 通过态度和行为的改变，以降低疾病的患病率和死 亡率，有效提高一个社区或国家生活质量和健康水 准为目的的行为。
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拉斯韦尔五因素传播模式
美国著名社会学家、政治学家拉斯韦尔在 其1948年发表的《传播在社会中的结构与 功能》一文中，提出了一个被誉为传播学 研究经典的传播过程文字模式，这便是著 名的“5W”模式。该模式在传播学史上第 一次把复杂的传播现象用5个部分高度概括。
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五要素（五W）
谁(who)?（传播者） 说了什么(says what)?（信息） 通过什么渠道(through what channel)?
研究结果表明：无论城镇A或城镇B都比城镇C 在降低心脏病 危险因素方面有明显效果，而大众媒介加强化教育的综合干 预则取得了更好的效果。
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20世纪80年代，全球艾滋病的流行对以疾病预防为主的健 康传播研究产生了巨大的推动力。80年代后期以来，国际 卫生机构致力于推动全球性信息—教育与传播
（Information-Education-Communication, IEC）运动。
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1、大众传播媒介在获取或接到信息源发出的信息后，要经过译码 者、释码者和编码者的加工和整理，从而变成可以被传播出去 的符号。
2、受传者都属于一定的社会群体，他们在接受和传播该信息时会 受到其他群体成员的影响，信息传播是双向循环的过程，每个 成员既是传播者也是受传者。
3、信息在群体中的传播过程中，会得到再解释或加工。
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组织 传播
指组织之间、组织内部成员之间的信息 交流活动，是有组织、有领导、有一定 规模的信息传播。
自我 传播
又称人的内向传播、人内传播，指个人接受 外界信息后，在头脑内进行信息加工处理的
心理过程，如：独立思考、自言自语等。
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群体 传播
又称小组传播，是一小群人面对面的或以互 联网为基础的参与交流互动的过程。他们有 着共同的目标和观念，并通过信息交流以相 互作用的方式达到他们的目标。