西方文化入门教学大纲

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《西方文化概论》教学大纲

《西方文化概论》教学大纲

《西方文化概论》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程为全校文法类各专业通识课。

本课程将通过对古希腊文化、古罗马文化、中世纪基督教文化和西方近现代文化的讲解,使全校文法类各专业的本科生了解西方文化孳乳繁衍、发生进化的来龙去脉,掌握西方文化史中的一些重大事件和重要人物,认识不同时代的精神和文化状貌,为从不同专业的涉外部分的学习、进行中西比较、或直接学习研究具体领域的西方文化打下知识基础。

三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章古希腊罗马文化:爱琴文明与希腊神话传说习题要点:米诺斯文明, 迈锡尼文明, 希腊神话传说的源流,希腊神谱, 神谱的文化学意义,荷马史诗与“系统叙事诗”等的具体内容。

本单元重点、难点:1.爱琴文明与希腊城邦文明之间的文化联系。

2.希腊神话的源流与谱系。

本单元教学要求:了解古希腊罗马文化:爱琴文明与希腊神话传说,要求基本理解希腊罗马文化的发展脉络,掌握希腊罗马文化的特征。

第二章古希腊罗马文化:希腊城邦文化习题要点:希腊城邦的发展演变, 希腊城邦的崛起与殖民,早期希腊城邦的政治变革,斯巴达的政治与文化,雅典的政治与文化,从分离主义到帝国主义等的具体内容。

本单元重点、难点:1.希腊宗教的文化特点。

2.希腊悲剧与喜剧的文化学意义。

本单元教学要求:了解希腊宗教的文化特点。

理解希腊悲剧与喜剧的文化学意义。

掌握希腊哲学发展的基本梗概。

第三章古希腊罗马文化:城邦文化的衰落与希腊化时代习题要点:希腊城邦文化的衰落,雅典民主制的蜕变,亚历山大帝国与希腊化时代,希腊文化精神的凋敝等的具体内容。

本单元重点、难点:1.希腊分离主义向帝国主义转化的历史契机。

2.希腊化时代的文化特点。

本单元教学要求:了解希腊城邦文化的衰落的过程,理解与掌握希腊文化精神的凋敝与希腊化时代的文化特点。

第四章古希腊罗马文化:罗马帝国的兴衰习题要点:罗马政治制度演化与罗马帝国的扩张过程等的具体内容。

本单元重点、难点:1.罗马政治制度演化的基本情况。

西方文化入门教学大纲

西方文化入门教学大纲

《西方文化入门》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:课程名称:西方文化入门课程类别:选修课学时:36学分:2适用对象: 英语专业学生考核方式:考试二、课程简介通过全面、扼要地介绍和评介西方文化的主要内容,让学生接触和了解西方社会在文明的进程中在文化、思想、社会与政治制度、艺术、文学、科学、技术等各个方面所取得主要成就,这些文化成就所取得的成因和其内涵,以及这些成就何以对人类社会的进步产生深远的影响。

同时希望通过这门课程的学习,能够进一步激发学生对西方文化的兴趣,能够自觉更广泛、更深入去学习和探索西方文化,了解和借鉴其长处,为中华文明的崛起和发扬光大尽一己之力。

三、课程性质与教学目的1.课程性质西方文化入门是一门集英语国家背景知识和英语语言知识为一体的英语专业限选课。

2.课程目的本课程旨在向学生介绍所学语言国家的社会和文化等背景知识,拓宽其知识面,帮助学生了解主要英语国家的社会与文化概貌,如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识,使其从文化和社会的角度更加深刻地理解和掌握所学语言知识和技能,为从事将来的工作打下较为坚实的基础。

四、教学内容及要求第一部分:英国第一章英国简介(一)目的与要求1.掌握英国的名称,地理位置及组成部分2.熟悉各组成部分的概况3.了解北爱和平问题(二)教学内容1.主要内容:英国名称,地理,组成部分(历史,人民等),爱尔兰和平问题2.基本概念和知识点:the UK, European Union, Commonwealth, England, Scotland, Wales, NorthernIreland, Celts, Roman invasion, Anglo-Saxons,Vikings, Norman Conquer, civil war, Restoration,Glorious Revolution, political problems inNorthern Ireland, economy, population and physicalfeatures of Northern Ireland, the Home Rule Bill,the Easter Rising of 1916, the Sinn Fein Party,religious conflicts between the Irish and theBritish, partition of Ireland in 1921, IRA’sviolence in the 1970s, Bloody Sunday, the GoodFriday Agreement, etc.3.问题与应用(能力要求):能够熟知及解释以上概念和知识点。

《西方文化史》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质与教学任务

《西方文化史》教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程性质与教学任务

《西方文化史》教学大纲第一部分大纲说明一、课程性质与教学任务《西方文化史》是开放专科现代文秘专业的选修课。

课内学时数为72,4学分。

本课程主要讲授西方文化发生发展的四个历史时期。

在现代科技迅速发展和世界经济一体化趋势日益明显的新世纪,国际间的文化交流,国家之间和民族之间的文化相互作用日趋加强,文化交流的过程就是参照、吸收和互补的过程。

而无论是参照、鉴别还是吸收,都必须建立在对外来文化的真正了解和理解的基础上。

因此通过学习使学生对西方文化有一个整体的认识,从而提高文化素养,以适应二十一世纪的需要,是开设此课的最终目的。

通过教学,应使学生了解“西方文化”的内涵;掌握古希腊罗马古典文化;中世纪的宗教文化,文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的理性文化;现代社会的多元文化;它们的发生、发展、成就及文化特点。

二、教学要求本课程采用面授辅导与学生自学相结合的教学方式,在面授教学中,要将系统教授与重点、难点教授相结合,力求通过形象化的教学使学生对所学内容加深理解。

本课程所介绍的文化,主要指实物形态的精神成果的总和,如文学、艺术、美学、哲学、科学理论等成果。

因此在授课过程中要注意补充相关的知识,作更进一步的阐述。

其次“西方文化”既是一个历史文化概念,也是一个地理空间概念,与“历史学”、“经济学”、“地理学”、“社会学”,所以在教学中也要重视结合各民族历史、社会状况,作细致的评述。

三、与相关课程的关系本课程与“欧洲文学史”、“西方哲学” 、“西方美学” 、“西方艺术史” 、“科学发展史” 、“宗教学”有密切的关联,与“历史学”、“经济学”、“地理学”、“社会学”也有一定的交叉。

四.媒体使用说明文字教材:《西方文化史》沈之兴张幼香主编中山大学出版社2000年1月版。

第二部分大纲正文第一编西方古代文化(18课时)第一章西方文化的起源教学重点:克里特文化的形成、成就和影响;迈锡尼文化的特点;荷马史诗的形成与成就。

1.克里特文化:建筑、壁画和彩陶、文字、宗教。

西方文明史教学大纲

西方文明史教学大纲

西方文明史教学大纲引言:西方文明史是一门重要的学科,它揭示了西方文化的起源、发展与演变,对于理解世界历史和人类文化具有重要意义。

本文将提供一份关于西方文明史教学的大纲,以帮助教师和学生有效学习和教授这门学科。

一、课程简介1.1 课程目标通过本课程的学习,学生将了解西方文明史的主要事件、思想、艺术和文学成就,全面把握西方文明的发展过程,并深入思考其对人类文化的影响和意义。

1.2 课程重点本课程的重点将围绕以下几方面进行学习:- 古希腊和古罗马文明的兴起和发展- 基督教在西方文化中的地位和影响- 文艺复兴时期的艺术和文学成就- 科学革命和工业革命对西方文明的影响- 近现代西方思想和社会变革1.3 教学方法为了促进学生的主动学习和思考能力,本课程将采用多种教学方法,包括课堂讲授、小组讨论、阅读分析和研究报告等。

教师将根据学生的学习情况灵活运用各种教学手段,激发学生的学习兴趣和思辨能力。

二、教学内容2.1 古希腊和古罗马文明- 希腊城邦的兴起与民主制度- 古希腊哲学思想的发展与代表人物- 罗马帝国的建立和统治- 古罗马法律与行政制度的影响2.2 基督教与西方文化- 基督教的兴起与传播- 教会在中世纪西方社会中的权威性与影响- 宗教改革与基督教分裂- 基督教对艺术、哲学和社会伦理的影响2.3 文艺复兴时期的艺术和文学- 文艺复兴的起源与背景- 文艺复兴绘画、雕塑和建筑的代表作品- 文艺复兴文学和哲学的代表人物与作品2.4 科学革命和工业革命- 科学革命的兴起与发展- 牛顿力学和哥白尼的天文学观点- 工业革命对社会和经济的影响2.5 近现代西方思想和社会变革- 启蒙运动与理性主义思潮- 法国大革命与自由民主的兴起- 第一次世界大战与二战对西方社会的冲击- 西方社会进步与文化多样性的发展三、教学评估3.1 课堂表现评估通过学生的课堂参与、讨论表现以及小组活动评估学生的学习情况和独立思考能力。

3.2 学术研究报告要求学生选择与课程相关的课题进行独立研究,撰写学术研究报告,以评估其对于该领域的深入理解和研究能力。

《西方文化概论》教学大纲

《西方文化概论》教学大纲

《西方文化概论》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务本课程为全校文法类各专业通识课。

本课程将通过对古希腊文化、古罗马文化、中世纪基督教文化和西方近现代文化的讲解,使全校文法类各专业的本科生了解西方文化孳乳繁衍、发生进化的来龙去脉,掌握西方文化史中的一些重大事件和重要人物,认识不同时代的精神和文化状貌,为从不同专业的涉外部分的学习、进行中西比较、或直接学习研究具体领域的西方文化打下知识基础。

三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章古希腊罗马文化:爱琴文明与希腊神话传说习题要点:米诺斯文明, 迈锡尼文明, 希腊神话传说的源流,希腊神谱, 神谱的文化学意义,荷马史诗与“系统叙事诗”等的具体内容。

本单元重点、难点:1.爱琴文明与希腊城邦文明之间的文化联系。

2.希腊神话的源流与谱系。

本单元教学要求:了解古希腊罗马文化:爱琴文明与希腊神话传说,要求基本理解希腊罗马文化的发展脉络,掌握希腊罗马文化的特征。

第二章古希腊罗马文化:希腊城邦文化习题要点:希腊城邦的发展演变, 希腊城邦的崛起与殖民,早期希腊城邦的政治变革,斯巴达的政治与文化,雅典的政治与文化,从分离主义到帝国主义等的具体内容。

本单元重点、难点:1.希腊宗教的文化特点。

2.希腊悲剧与喜剧的文化学意义。

本单元教学要求:了解希腊宗教的文化特点。

理解希腊悲剧与喜剧的文化学意义。

掌握希腊哲学发展的基本梗概。

第三章古希腊罗马文化:城邦文化的衰落与希腊化时代习题要点:希腊城邦文化的衰落,雅典民主制的蜕变,亚历山大帝国与希腊化时代,希腊文化精神的凋敝等的具体内容。

本单元重点、难点:1.希腊分离主义向帝国主义转化的历史契机。

2.希腊化时代的文化特点。

本单元教学要求:了解希腊城邦文化的衰落的过程,理解与掌握希腊文化精神的凋敝与希腊化时代的文化特点。

第四章:古希腊罗马文化:罗马帝国的兴衰习题要点:罗马政治制度演化与罗马帝国的扩张过程等的具体内容。

本单元重点、难点:1.罗马政治制度演化的基本情况。

英语专业毕业论文

英语专业毕业论文

《西方文化入门》教学大纲(汉)一、课程名称《西方文化入门》二、课程性质本课程是英语专业低年级的一门任意选修课。

三、教学目的本课程的目的是使英语专业低年级学生对西方文化,包括北美和西欧以及澳大利亚等英语国家的显性文化有初步的了解;使学生认识到学习文化知识对于掌握语言英语知识的重要帮助作用;提高学生初步的文化意识以及在跨文化交际意识;提高学生学习英语的兴趣;为学生在二年级学习《英美国家概况》课程打下一些基础。

同时,为学生学习《综合英语》等课程提供一些背景知识, 以便于学生更好地理解文章内容。

四、课程教学原则和教学方法本课程的目的是在学习初步的西方文化知识的同时激发学生学习英语的兴趣, 课程教学方法一定要多样化, 尽量调动学生的积极性, 多提供机会让学生参与课堂讨论。

教师要利用各种教学技术手段,利用多媒体设备展示西方文化知识,使学生的眼、耳、口充分接触到文化信息。

同时,要培养学生初步的网络查讯方法,培养学生的自主学习和了解西方文化知识的能力。

教师不仅让学生了解西方文化的知识,而且要让学生在学习知识的过程中,提高英语的口语和听力能力。

同时,教师要有意识培养学生的中西文化对比意识,增长学生的辨证思维能力。

五、课程时间及学分:此课程开设在一年级第2学期,每周2学时,共34学时,学分为2。

六、课程教学内容及学生分配此课程共分为三个部分具体如下:1.《圣经》简介,20学时;具体内容包括《圣经》的起源,内容介绍,《圣经》对西方价值体系和社会文化,文学,艺术的影响,和对英语学习者的作用。

2.西方主要节日介绍,10学时;具体内容包括圣诞节,万圣节,复活节,情人节,感恩节,圣帕特立克日等;重点讲解节日的由来,庆祝方式等;3.西方电影和歌曲欣赏。

4学时。

通过一些英语电影的片段介绍,向学生介绍文化知识和相关背景知识;通过欣赏各种英文歌曲,介绍相关主流社会文化。

电影片段主要是有英文名著改编的经典影片;英文歌曲要以西方音乐的主要形式为主,如摇滚乐,爵士乐等。

《西方文化概论》教学大纲

《西方文化概论》教学大纲

《西方文化概论》教学大纲西方文化概论教学大纲I.课程信息课程名称:西方文化概论课程学分:3学分课程类型:必修课授课方式:面授II.课程描述西方文化概论是一门研究西方文化的综合性课程。

通过对西方文化的起源、发展和演变进行概览,学生将获得对西方文化的基本认识和理解。

本课程注重培养学生的跨文化交流能力,提高跨文化沟通技巧。

III.课程目标1.了解西方文化的起源、发展和演变过程;2.掌握西方文化的重要元素,如宗教、哲学、艺术等;3.培养跨文化交流能力,提高跨文化沟通技巧;4.培养学生的文化理解和尊重能力;5.培养学生的批判思维和分析能力。

IV.课程内容1.西方文化的定义和特点a.文化的概念和种类;b.西方文化的定义;c.西方文化的特点和影响。

2.古希腊文化a.古希腊文化的起源和发展;b.古希腊哲学、文学和艺术的特点。

3.罗马文化a.罗马文化的起源和发展;b.罗马帝国的文化遗产。

4.基督教文化a.基督教的兴起与发展;b.基督教文化的主要特征。

5.文艺复兴与启蒙时代a.文艺复兴的背景和影响;b.启蒙时代的主要思想和人物。

6.近现代西方文化a.工业革命的文化影响;b.科技和现代化对西方文化的影响;c.当代西方文化的特征和趋势。

V.教学方法1.授课:通过面授讲解的方式,介绍西方文化的起源、发展和演变,引导学生对关键概念进行理解和思考。

2.讨论:组织学生参与小组或全班讨论,深入探讨西方文化的关键问题和案例,培养学生分析和批判思维能力。

3.实例分析:通过分析实际案例,帮助学生理解和应用西方文化的理论知识,培养学生的跨文化交流能力。

西方文化教学大纲

西方文化教学大纲

《西方文化》教学大纲一、课程代码:二、课程名称:(1)中文名:西方文化(2)英文名:west culture三、课程管理院(系)及教研室:文学与新闻学院中国现当代文学教研室四、大纲说明1、适用专业、层次:适合于全校各专业学生选修,尤其是大学二、三、四年级的学生。

2、学时与学分数:共36学时,2学分。

3、课程的性质、目的与任务:全校公共选修课,目的在于通过本课程的学习,使学生对西方文化有较为深刻的了解,提高文化素质修养,并正确认识中国的现代化进程。

4、先行、后续课程先行课程《中国传统文化》,后续课程《中西文化比较》。

5、考试方式与成绩评定开卷考试或论文写作,平时成绩占20%,考试成绩占80%。

五、纲目第一章序言[教学目的] 掌握文化的含义、了解“文化冲突论”[教学重点与难点]“文化”概念的多义性,“文化冲突论”的本质。

[教学时数]2学时[教学方法与手段]理论讲授与课堂讨论第一节文化的含义一、中国传统中的“文化”二、西方传统中的“文化”第二节文化冲突一、亨廷顿及其文明冲突论二、对文明冲突论的批判三、文化融合的可能性第二章西方文化的血亲:古代近东[教学目的] 认识西方文化与古代近东之间的关系[教学重点与难点] 美索不达米亚的地理特点与文化之间的关系,埃及的宗教精神。

[教学时数]2学时[教学方法与手段]理论讲授与课堂讨论第一节美索不达米亚文明第二节古代埃及第三章一——希伯来文化[教学目的] 通过对希伯来文化的学习,认识到西方文化的一些精神内核。

[教学重点与难点] 希伯来人的上帝观、希伯来人的历史观、崇高的审美意象等。

[教学时数] 4学时[教学方法与手段] 理论讲授与课堂讨论第一节希伯来历史概要第二节希伯来人的上帝观第三节个人与道德自律观念第四节关于圣约和戒律第五节希伯来人的历史观第六节希伯来人的审美精神第四章西方文化的源头之二――希腊文化[教学目的] 了解希腊文化的历史,并进一步认识到希腊文化的内在精神,以及希腊文化留给西方文化的遗产。

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《西方文化入门》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码:课程名称:西方文化入门课程类别:选修课学时:36学分:2适用对象: 英语专业学生考核方式:考试二、课程简介通过全面、扼要地介绍和评介西方文化的主要内容,让学生接触和了解西方社会在文明的进程中在文化、思想、社会与政治制度、艺术、文学、科学、技术等各个方面所取得主要成就,这些文化成就所取得的成因和其内涵,以及这些成就何以对人类社会的进步产生深远的影响。

同时希望通过这门课程的学习,能够进一步激发学生对西方文化的兴趣,能够自觉更广泛、更深入去学习和探索西方文化,了解和借鉴其长处,为中华文明的崛起和发扬光大尽一己之力。

三、课程性质与教学目的1.课程性质西方文化入门是一门集英语国家背景知识和英语语言知识为一体的英语专业限选课。

2.课程目的本课程旨在向学生介绍所学语言国家的社会和文化等背景知识,拓宽其知识面,帮助学生了解主要英语国家的社会与文化概貌,如地理、历史、政治、经济、社会生活和文化传统等方面的基本知识,使其从文化和社会的角度更加深刻地理解和掌握所学语言知识和技能,为从事将来的工作打下较为坚实的基础。

四、教学内容及要求第一部分:英国第一章英国简介(一)目的与要求1.掌握英国的名称,地理位置及组成部分2.熟悉各组成部分的概况3.了解北爱和平问题(二)教学内容1.主要内容:英国名称,地理,组成部分(历史,人民等),爱尔兰和平问题2.基本概念和知识点:the UK, European Union, Commonwealth, England, Scotland, Wales, NorthernIreland, Celts, Roman invasion, Anglo-Saxons,Vikings, Norman Conquer, civil war, Restoration,Glorious Revolution, political problems inNorthern Ireland, economy, population and physicalfeatures of Northern Ireland, the Home Rule Bill,the Easter Rising of 1916, the Sinn Fein Party,religious conflicts between the Irish and theBritish, partition of Ireland in 1921, IRA’sviolence in the 1970s, Bloody Sunday, the GoodFriday Agreement, etc.3.问题与应用(能力要求):能够熟知及解释以上概念和知识点。

第二章英国政府与政治(一)目的与要求1.掌握英国政府和议会的构成2.熟悉英国君主政体3. 掌握英国主要政党和大选(二)教学内容1.主要内容:英国政府,英国议会,英国君主制,英国政党,大选,英国阶级,英国民族2.基本概念和知识点:divine right of kings, the civil war, Magna Carta, the GreatCouncil, the Bill of Rights, the Cabinet, the PrimeMinister, the Constitution, the statue law, thecommon laws, conventions, the power and functionsof Parliament, the roles of the monarch, the Houseof Lords, Lords Spiritual, Lords Temporal, lifepeers, the House of Commons, importance of generalelections, procedure of general elections,formation of the government, vote of no confidence,procedure of general elections, the ConservativeParty, the Labor Party, Liberal Democrats, recentpolitical trends in the UK, Margaret Thatcher,Tony Blair, etc.3. 问题与应用(能力要求):能够熟知解释以上概念和知识点。

第三章英国经济(一)目的与要求1.掌握主要英国经济产业2.了解英国经济的近代发展史(二)教学内容1.主要内容:英国经济现状,英国经济近代史2.基本概念和知识点:absolute decline and relative decline of British economy, theprivatization in the 1980s, the main sectors of theUK economy, primary industries, secondaryindustries, tertiary industries, agriculture,energy production, the offshore oil industry, themanufacturing industry, the City of London, theaerospace industry.3. 问题与应用(能力要求):能够熟知以上概念和知识点。

第四章英国教育体系(一)目的与要求1.掌握英国教育体系构成2.熟悉教育体系各阶段的具体内容(二)教学内容1.主要内容:英国教育体系2.基本概念和知识点:the purpose of the British education system, the relationshipbetween education and social class, the influenceof the Church on schooling, the pursuit of equalityin education, the 1944 Education Act,comprehensive schools, grammar schools,vocational schools, the National Curriculum, GCSE,GCE-A, GNVQ, prep schools, public schools, highereducation, old universities, Oxford and Cambridge,the Open University3. 问题与应用(能力要求):能够熟知以上概念和知识点。

第五章英国外交关系(一)目的与要求1.掌握英国当今外交关系2.熟悉英国外交简史(二)教学内容1.主要内容:英国当今外交状况,英国外交简史2.基本概念和知识点:active in setting up the United Nations, foreign policy influenced byits history and geopolitical traits, long-termphysical separation from the European continent,the involvement of the Foreign and CommonwealthOffice, the Treasury, the permanent member of theUN Security Council, member of the EU, member ofthe Commonwealth, special relationship with theUnited States, the presence of superpower bases inBritain, participation in NATO3. 问题与应用(能力要求):能够熟知以上概念和知识点。

第六章英国住房、阶级和民族(一)目的与要求1. 熟悉英国住房状况2. 熟悉英国阶级状况3.了解英国的民族构成和概况(二)教学内容1.主要内容:英国当今住房状况、阶级状况和民族构成2.基本概念和知识点:owner-occupation, flats, terraced houses, semi-deetached areas,detached houses, class system in the Britishsociety, upper middle-class and lowermiddle-class, the hereditary aristocracy,Oxbridge, ethnic relations inBritain.3. 问题与应用(能力要求):能够熟知以上概念和知识点。

第七章英国媒体、体育及节假日(一)目的与要求1.掌握英国主要媒体、体育及节假日名称2.了解英国主要媒体、体育及节假日由来、内容等(二)教学内容1.主要内容:英国主要媒体、体育及节假日2.基本概念和知识点:popularity andfunctions of the media, the quality press, theObserver, the Times, the Guardian, the Telegraph,the Financial Times, tabloids, television andradio, The British Broadcasting Corporation, TheIndependent Television Commission; football,“football hooligans”, FA, tennis, Wimbledon,cricket, golf, horse racing, the Grand National,the Royal Ascot, hunting; Christmas, threetraditions of Christmas, Boxing Day, Easter,Bonfire Night, the Battle of the Boyne, OrangeMarches, St Patrick’s Day, Hogmanay, Burns Night,Halloween, the Eisteddfod3. 问题与应用(能力要求):能够熟知以上概念和知识点。

第二部分:美国第一章美国的建立(一)目的与要求1.掌握美国独立战争2.熟悉影响美国人民的各种宗教思想(二)教学内容1.主要内容:美国独立战争,独立前各殖民地的建立及其思想2.基本概念和知识点:discovery of America, Europe in the 16th and 17th centuries, Puritanism,the Pilgrim Fathers, the influence of Puritanismon American culture, the establishment ofsettlements in America, Catholicism, the Quakers,causes and major leaders of the AmericanRevolution, the Stamp Act, the “Boston Tea Party,”the First Continental Congress, George Washington,Thomas Jefferson, John Adams, Benjamin Franklin,The Declaration of Independence, the Treaty ofParis3. 问题与应用(能力要求):能够熟知以上概念和知识点。

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