蛇口学校未来教室之创客实验室建设方案

蛇口学校未来教室之“创客实验室”建设方案（草案）

一、建设目的

伴随着科学技术的高速发展、互联网热潮的风起云涌，3D打印技术、Arduino 等开源硬件平台日趋成熟、新能源新科技的运用普及化，越来越多热衷于将创意变为行动的年轻人踏上了“创客”之路，基于设计、分享、交流、制作、开源的“创客运动”正在席卷全球。

在学校建设面向青少年的创客室验室，通过“创客”活动和课程，学生们可以接触最前沿的软件、电子、机械、新能源等科学技术，在创客实验室，学生们可以将想法运用所学知识动手实现，在碰撞、分享的自主、开放氛围中，他们的想象力被激发、创新能力被培养、自主学习与思考的能力得到锻炼。

创客实验室必将引领更多学生走上爱科学、爱学习的道路。

二、建设思路

在硬件建设的同时注重软件建设。

其中硬件建设包含建设创客活动所需的空间、基础设施、活动用具等；

软件建设包含创客课程的打造，注重引入校外先进技术、优质课程资源；

三、实施框架

1、功能实现：

激发学生科技兴趣——通过各种生动有趣的科技作品吸引学生、激发兴趣；

开展3d打印教学——面向学生传播当今前沿的3d打印技术；

开展开源智能硬件教学——面向学生传播当今火热的开源智能硬件技术

开展新能源科技教育——面各学生传播能源科技知识

机器人竞赛训练场——针对当前中小学机器人、科技创新赛进行相关训练；

2、装修设计：

在空间布置、装修设计、基础设施的建设上，注重实用，要能充分有效地利用空间，风格上倾向于简朴实用的DIY风格

3、区域规划：

A、科技展览区；

区域功能——激发学生探索科学知识的兴趣；

区域面积——约35平米；

实施计划——合理布置摆放各类生动有趣的、简单易操作的科技类作品，比如静电球、体感控制、3D打印展示、学生的机器人

作品等；此区能实现在较为轻松的管理状态下面向全校师生开放。

大面积普及科技魅力、激发学生求知欲是此区的主要目的。

运营方案——由学校创新院小院士组织同学管理，组织好解说以及维护人员，定期有序地面向全校师生开放

B、学习活动区；

区域功能——面向学生开展创客教育活动，活动内容以3D打印、开源智能硬件、创造力开拓课程为主；

带领学生学习当今科技名列前沿的3d打印技术、开源智能硬

件，拓展激发创新能力，做自己所想，创自己所创；

区域面积——约90平米；

实施计划——布置基本的课桌椅、电脑、教学设备、开源智能硬件器材、3d打印设备，并引入先进的相关教育课程、技术支持，

让学生得以从中由易到难系统的学习前沿科学技术；

运营方案——由学校创新院社团承担活动的组织与管理，在老师的引导以及学校安排引入的优质课程中学习掌握先进的技术，并

向全校师生普及推广。

C、竞赛训练区；

区域功能——针对中小学相关的一些赛事，在此空间开展科技竞技活动的学习与训练；

区域面积——约40平米

实施计划——布置一些适用于中小学相关赛事的比赛场地

运营方案——由相关竞技活动的老师学生管理维护；

D、准备工作间；

区域功能——用于教师以及创新院学生管理人员处理相关事务、储放贵重器材及物品等；

区域面积——约20平米

实施计划——由未来教室工作人员和少年创新院里的核心学生成员使用并管理。

四、资金计划

建设资金由区专项资金款加校内经费组成。

附：未来教室“创客实验室”配置方案（草案）

一、Arduino开源硬件学习套装（40套，价格152000元）

用处：基础智能开源硬件课程的开设，满足智能创意科技作品设计的需求功能要求：易教易学易用，既保持开源硬件的开源和兼容特性，同时能适应中小学教学的需求。

1、主控器需具备程序例程永久存储功能，方便展示例程，同时可切换

为程序自写状态，用于学习调试；

2、配备相应的易组合搭建的结构件，可胜任完成结构DIY，能满足课堂

和竞赛双重需求

3、传感件模块丰富，不少于12款并且成套成体系，有适应于成套搭建

的安装尺寸及孔距，所配备传感模块大于20品类，可满足课堂教学、创意设计、竞技需求，其中轨迹传感要能识别任意灰度值，红外避障要求响应距离不小于15cm且不受日光干扰

4、输出模块灵敏稳定、易用，符合套装整体搭建和连接风格，其中电

机模块要求连结方便、制动灵敏、金属齿轮

5、功能拓展性强，能实现wifi联网、蓝牙连接、串口通信等；

6、有相适应的图形化编程软件用于程序学习和开发

7、有配套的视频课程便于课程的教与学

二、创客课程网络学习平台（一套，价格60000元）

用处：用于校内创客教育的泛在学习模式，方便学生自学和教师授课

功能要求：

1、服务器能响应至少300人同时在线学习；

2、在服务器上布置网络创客课程不少于30节；

3、系统能满足课程资源的自主建设；

三、科技类作品案例含制作课程及培训（5例，价格75000元）

用处：丰富学生科技体验、激发学生学习兴趣，从实际案例中展开教与学，更好地促进学生对知识的掌握

功能要求：

1、案例生动有趣，交互性强；

2、案例制作所采用的技术均有配套的课程，既有一定的技术含量，又

有能适应于中小学生的学习能力的实现方案；

四、创意创客课程包含制作培训（20套，价格30000元）

用处：用于入门型创客创意课程的开设，用于激发学生学习兴趣。

功能要求：

1、每套包含至少8个课时的材料；

2、能体现简单的电路、机械、能源等科技知识；

3、可适应小学三年级学生的学习能力

4、DIY元素强，在造型上有更多的创意空间供学生发挥；

五、迷你pc硬件开发控制系统(10套，价格30000)

用处：用于更高级的智能硬件比如物联网、图像捕捉类课程的学习以及智能