2019年教研室工作要点及主要措施_0
教研室年度工作计划范文及工作要点
教研室年度工作计划范文及工作要点引言教研室作为高校教学研究的核心机构，肩负着推动学科发展、提高教学质量的重要使命。
在新的年度工作计划中，我们将重点考虑以下几个方面：课程设置、教学方法改革、科研成果转化、师资队伍建设以及学科交叉融合。
通过这些工作，我们期望能够进一步提高教研室的整体实力和水平，为学校的发展做出更大的贡献。
工作计划内容一、课程设置与教学改革调研市场需求与学科发展趋势：通过问卷调查、实地考察和文献综述，了解行业需求和学科前沿，为课程设置提供依据。
课程体系优化：根据调研结果，对现有课程体系进行评估与调整，增加新兴领域和交叉学科的课程。
教学方法改革：推广混合式教学法、案例教学法等多元化教学方式，提升学生学习兴趣和实际应用能力。
教学资源建设：整合优质教学资源，如在线课程、教学软件和实验平台，提高教学效果。
二、科研工作与成果转化科研项目申报：组织团队申请各级科研项目，提升教研室在学术界的知名度和影响力。
研究成果发表：鼓励教师发表高质量论文，提升学术论文的被引率和影响力。
科研成果转化：与企业合作，将研究成果转化为实际产品或解决方案，促进产学研用深度融合。
学术交流与合作：举办或参加国内外学术会议，加强与国内外高校和科研机构的合作与交流。
三、师资队伍建设与人才引进教师培训与发展：定期组织教师参加培训和学术交流活动，提升教师的教学水平和科研能力。
人才引进与培养：制定优惠政策，吸引优秀人才加入教研室；设立专项基金，支持青年教师的成长与发展。
教师评价与激励：完善教师评价体系，表彰优秀教师和创新成果；设立激励机制，鼓励教师积极参与教研室各项工作。
团队建设与合作：加强团队凝聚力，鼓励跨学科合作研究，形成多元化的学术团队。
工作要点完善组织架构：明确各成员的职责与分工，确保工作计划的顺利实施。
制定详细计划：根据总体目标，制定具体的实施方案和时间表。
加强内外沟通：保持与校内外相关部门的良好沟通，争取更多的资源与支持。
教研室年度工作计划及工作要点
教研室年度工作计划及工作要点教研室年度工作计划及工作要点可以根据具体的教研室情况和工作目标进行制定。
以下是一些常见的年度工作计划及工作要点，供参考：一、教学研究1. 制定并执行教研计划，围绕教研室的职责和目标进行教学研究工作。
2. 定期组织教师开展教学观摩和交流活动，促进教师间的相互学习和成长。
3. 鼓励教师进行教学创新和探索，推动教学方法和手段的改进和发展。
4. 建立教学档案和资源库，对教学资源进行整理和利用，提高教学效果和质量。
5. 参与教师培训和研修，提高教师的教学水平和专业素养。
二、教学质量评估1. 组织教学质量评估活动，对教师的教学效果和学生的学习情况进行评估和反馈。
2. 开展学生满意度调查和教师评教工作，收集学生和教师对教学质量的意见和建议。
3. 根据评估结果对教学过程和教学方法进行改进和调整，提高教学质量和效果。
4. 建立评估档案和反馈机制，对教师的教学质量进行跟踪和评估。
三、学科建设1. 制定并执行学科发展计划，推动学科的发展和提高学科水平。
2. 组织学科竞赛和科研活动，提高学生和教师的学科素养和研究能力。
3. 加强学科交流合作，与其他学校或学科团队进行交流和合作，促进学科发展。
4. 定期组织学科会议和讲座，分享学科研究成果和教学经验。
四、师资队伍建设1. 建立并完善教师发展体系，对教师进行培训和职业发展指导。
2. 组织教师的业绩考核和评价，激励教师的工作动力和积极性。
3. 提供教学资源和教育教学研究支持，帮助教师提高教学水平和教学能力。
4. 鼓励教师参与教育教学研究和学术交流活动，提升教师的专业素养和能力。
五、其他工作根据具体情况，教研室还可以开展其他工作，如教材编写、教学设备采购与维护、教育科研项目申报等，根据工作重点和学校发展需要进行规划和实施。
以上是一些教研室年度工作计划及工作要点的建议，具体的计划内容可以根据教研室的实际情况和目标进行调整和制定。
某市2019年教研室工作要点
某市2019年教研室工作要点本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！xx市xxxx年教研室工作要点一、不断提升教研工作质量1.加强学科专业引领团队建设。
加强以市、县（区）两级教研室教研员、市高中学科教研中心组负责人、县区初中学科教研中心组负责人、中心校学科教研中心组负责人、学科课程研究基地项目研究团队教师为核心的学科教研团队建设，积极开展针对性的培训、研修活动，不断提高学科教研团队的课程实施、课程研究、课程指导和课程评价等能力素养。
继续开展xx 省一级县级教研机构的申报及xx市先进学科教研组、优秀教研工作者评比表彰活动。
2.探索建构市高中学科教研中心组、县区初中学科教研中心组、中心校学科教研中心组教研共同体的有效教研模式。
进一步完善、协调市教科所、县区教研室、中小学教研合作体的组织架构与职能，探索促进区域教研有序、有效开展的运行机制和工作模式。
各县（区）教研室要积极探索建立反思交流、共同发展的教学研究合作组织，不断推进区域教学质量的整体提升。
继续开展近3年的普通高考试题的分析论文评审工作。
3.深入开展指向问题解决的教学研究。
积极发挥进校调研、教学评比、质量分析等常规教研活动的诊断功能，不断发现、梳理学科在教育教学过程中存在的突出问题，以学科课程研究基地为平台，积极开展指向问题解决的教学实践与课题研究，提高校本教研、区域教研的实效性。
二、不断促进教师专业成长4.继续开展中小学教师课堂教学达标评优活动，不断提高教师的专业素养。
针对不同专业发展阶段的教师，明确专业发展的要求，进一步完善教师课堂教学达标评优活动的内容要求和实施程序；利用网络教研平台，创新促进教师专业成长的方式；规范组织好各学科、各层次的教师教学达标活动，引导教师加强自我反思、同伴互助，稳步提升教育教学能力。
开展第四届小学、初中各学科课堂教学竞赛活动，层层选拔，形成常态。
教研室年度工作计划及工作要点
教研室年度工作计划及工作要点一、年度工作计划1. 教研室年度工作计划的编制原则（1）科学性原则：切实按照学校年度工作安排和部门要求进行计划编制，明确目标和任务。
结合教研室的实际情况，合理确定计划的内容和工作重点。
（2）可行性原则：计划的内容和目标要具有可操作性，能够落地、可行，不抽象、不空洞。
同时，要将计划与实际情况结合起来，注重可操作性和灵活性。
（3）可量化原则：计划的目标和任务要具体、明确，能够量化和评估。
通过制定具体的工作指标和绩效评估体系，确保年度计划的实施和完成情况。
2. 教研室年度工作的重点任务和具体措施（1）教师教学能力提升为了提高教师的教学能力和水平，教研室将重点开展以下工作：①定期举办教学研讨会和座谈会，促进教师之间的交流和学习。
②组织开展教学观摩活动，鼓励教师相互借鉴、学习。
③开展教师培训，提升教师专业素养和教学技能。
④加强课堂教学评估，改进教学方法和手段。
（2）教研成果的产出和推广为了加强学科建设和教研成果的产出和推广，教研室将重点开展以下工作：①组织开展教研项目研究，推动教师之间的合作和交流。
②依托学校平台和资源，开展学科竞赛和课题研究。
③撰写教学研究成果，并积极推广和分享。
④加强对新教育理念和教学方法的研究和实践。
（3）教研室内部管理的改进为了提高教研室内部管理的效能和工作效率，教研室将重点开展以下工作：①优化教研室的组织结构和人员配置，提高工作效率。
②建立健全工作绩效考核机制，激励教师工作的积极性和主动性。
③加强团队协作和沟通，促进教师之间的合作和共进。
④规范教研室的工作流程和工作制度，提高工作质量和效率。
二、工作要点1. 教师教学能力提升的具体工作要点（1）加强教师的教学培训，提升教学技能和方法。
包括组织教师参加各类教学培训班、研讨会等，并按照培训的内容和要求进行后续跟进和指导。
（2）加强课堂教学评估，改进教学方法和手段。
包括对教师的课堂教学进行评估和辅导，定期组织教学观摩活动，促进教师之间的交流和学习。
2019年工作计划及目标 2019年度教研室工作计划 精品
2019年工作计划及目标2019年度教研室工作计划一全面深化课程改革,提高课程实施水平（一）认真落实课程方案.按照文件精神开齐课程、开足课时,指导综合实践活动课程和地方课程以及校本课程的实施,接受区课程开设专题检查.继续做好教学常规管理,规范教师教学行为.(二)分类组织教师培训.落实省、市、区教师培训任务,有计划地选派骨干教师参加全国、省、市级培训,更新理念.立足本校实际,开展对新课标、新教材、新理念、课堂教学方法等内容的骨干教师培训活动,提高培训实效.（三）全面深化有效教学.加强理论学习,立足课堂,在教学实践中探索提高备课、上课、反馈、矫正、辅导等教学环节有效性的方法和途径,组织全校高效课堂观摩研讨活动,交流有效教学经验,实现有效教学常态化,教学管理精细化,学校发展内涵化.参加全区中小学优秀教研室评比及展示现场会,吐故纳新,促进学校有效管理.(四)切实提高视导实效.继续实行中层联系教研组制度,开展教研视导活动.开展常规视导,把深入课堂听课、查看教案作业、访谈教师、组织听课、说课、评课等形式有机结合起来.开展亮点视导,指导课题实验教师在过程中积累成果、细化研究目标.开展重点.视导,对新上岗教师进行课改指导,提高新教师的新课程实施能力.二、深入开展教育科研,促进学校内涵发展（一）突出课题申报结题指导.以实用性与实效性为导向,立足《区十二五基础教育科研课题指南》,引导教师从教学实践中提炼申报研究课题,参加区课题分类开题论证会,及时按照课题管理办法,做好立项课题的过程管理、研究指导、结题鉴定工作.积极推广优秀课题研究成果.(二)推进微课程研究.牢固树立教科研源于教学、基于教学、服务教学的思想,掀起人人都参研,科科有微课的微课程研究热潮.引导教师浏览学习李玉平老师的易微博微课程资源库,（whliyuping.blog.16）鼓励教师将教学中遇到的热点、难点问题提炼分解成周期短、难度低、有价值的微课程进行研究,实现微课程短、平、快效益的最大化.（三）开展学校德育研究.加强德育常规建设,促进德育创新,在小课题的研究引领下,围绕家委会建设继续行推进学校德育工作,总结德育工作经验,组织教师参加德育论文、班主任素养大赛、思品评优课等评选活动.(四)扎实开展校本研修.依据《新疆维吾尔自治区第五个五年管理周期中小学和幼儿园教师继续教育规划（2019-2019）》文件精神,制定切合我校教科研发展需求的校本培训计划,将培训与教学紧密结合,与教师专业发展结合,与考核紧密联系,切实提高教师专业素养.学校搭建教学资源,鼓励教师展开个人自主研修,教研组做好学科组本研修.(五)组织研究成果评选.配合省、市、区教研部门,组织教师参加优质课、课件、教学设计、研究报告、论文案例等评选活动,调动广大教师教科研工作的积极性.与此同时,积极向各教学杂志社投稿,为教师的职称评定做好前期准备工作.三、精心组织常规教研,提高课堂教学质量(一)组织校内第三轮三类人能手评选活动,进一步完善活动程序、形式、内容,推荐区级三类人评选人选.（二）组织组本高效课堂评优活动,鼓励教师大胆实践,努力追求课堂教学形式、学生学习方式的转变.（三）组织骨干教师进行课堂教学展示或专题讲座,培养并发挥好骨干教师的引领和辐射作用.(四)组织第六届教育科研月活动,各教研组未雨绸缪,积极倡导自主合作探究的学习方式,围绕学生学习行为的转变积极思考、建言献策、大胆实践,并做好展示准备.。
高职教研室工作总结_教研室工作总结
高职教研室工作总结_教研室工作总结教研室工作总结一、工作回顾2019年，高职教研室全体成员围绕学校教学工作中存在的问题和需要解决的重点难点问题，紧密围绕“提高教学质量、推进课程改革、促进学生素质提升”三大目标，积极开展了一系列的教研工作。
1. 教学研究本年度，教研室以“以学生成长为中心，以教师发展为保障”为指导思想，开展了一系列以学生学业发展为导向的教学研究工作，围绕学生学习兴趣、学习方法以及学业成绩等方面进行深入调研和研究，以便更好地促进学生的健康成长。
教研室积极推动教学改革，探索、实践了一些新的教学方法和手段，从而提高了教学效果和学生的学习兴趣。
2. 课程建设为了适应社会需求和学生发展需求，教研室围绕产学研融合、实践教学、创新创业等方面，积极推动了课程建设工作。
在编写和调整课程方面，教研室加强了实际调研，针对社会需求和行业发展，对课程进行了合理地调整和完善，使之更加符合学生个性发展和社会需求。
3. 学科竞赛在学科竞赛方面，教研室全面统筹各项教学比赛，取得了显著成绩。
通过学科竞赛，不仅可以激励学生积极参与，还可以提升学生学习兴趣和竞争能力。
在此过程中，教研室充分发挥了自身优势，积极组织和指导学生参赛，并及时总结经验，为下一步学科竞赛提供了可靠的保障。
4. 教研成果在教研成果方面，教研室充分发挥了自身优势，积极探索教学改革的新途径，创新教学理念，培育骨干教师，提升教师教学水平和科研能力。
积极与校外机构合作，共同开展教学研究项目，促进学校教学质量不断提升。
二、成绩和经验1. 取得了一定的成绩在本年度的工作中，教研室以学生成长为中心，以教师发展为保障，取得了一定的成绩。
在学科建设、教学改革等方面，取得了显著成绩，相关指标均呈现出良好的发展态势。
学校教学质量和学生素质得到了有效的提升。
2. 积累了宝贵经验在教学改革和课程建设方面，教研室积累了宝贵的经验，形成了较为成熟的工作模式和方法。
在实践中不断总结经验，传递经验，使得教师队伍更加合作紧密，工作更加有序规范。
教研室工作要点及主要措施
目录•教研室工作概述•教学研究工作要点•学科建设与科研工作要点•教研室主要措施•学科建设与科研主要措施•教研室工作成果展示教研室工作概述教研室的工作涉及到课程建设、教材编写、教学方法研究、教学质量监控等多个方面，旨在提高学校的教学水平和教学质量。
教研室是学校内主要从事教学研究、教学改革和教学管理工作的机构，是学校与教师、学生之间的纽带和桥梁。
教研室简介01推进教学改革，提高教学质量通过开展教学研究、教学改革和教学管理等工作，不断推进教学改革，提高教学质量。
02培养优秀教师，提高教师素质通过组织各种形式的培训和学习活动，培养优秀教师，提高教师素质。
03提高学生综合素质，培养创新人才通过开展各种形式的教学活动，提高学生综合素质，培养创新人才。
根据学校的教学计划和教学大纲，组织教师制定各门课程的教学计划和教学大纲。
制定教学计划和教学大纲开展教学研究活动监控教学质量组织各类教学活动组织教师开展各种形式的教学研究活动，探索教学方法和手段的改革。
通过听课、评课、学生反馈等方式，监控教学质量，及时发现和解决问题。
组织各类教学活动，如学术讲座、技能培训、学科竞赛等，提高学生的综合素质和创新意识。
教学研究工作要点定期组织听课、评课活动01通过互相听课、评课，交流教学经验，提升教学质量。
02开展教学竞赛以竞赛的形式激发教师提高教学水平的积极性，增加教学活动的趣味性。
03制定教学质量评估标准通过建立科学的教学质量评估标准，对教学质量进行量化评价，以便发现问题并及时改进。
教学质量提升进行课程结构调整通过对现有课程进行重组和优化，实现课程内容的更新和升级。
实施新课程教学在新课程开发完成后，组织教师进行培训和学习，确保新课程的顺利实施。
确定新课程开发方向结合市场需求和学校实际情况，确定新课程的开发方向和目标。
新课程开发与实施通过定期组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的教学水平和专业素养。
定期组织教师培训鼓励教师自我发展开展教学研究活动鼓励教师参加各类学术会议、研讨会等活动，提供一定的资金支持，促进教师的自我发展。
教研室工作要点及主要措施
教研室工作要点及主要措施教研室是学校教育教学中非常重要的一个环节，是学校教学质量的重要保障。
教研室开展科学的探究研究和教育教学改革，是提升教学质量和提高学校整体实力的关键。
本文将介绍教研室工作要点及主要措施。
一、教研室工作要点：1.明确工作目标：教研室要有明确的工作目标，制定符合实际的教学改革方案和教学计划，建立体系化的教育教学课程体系。
2.重视研究研讨：教研室要重视研究和研讨工作，不断进行教育教学研究，讨论学习教育教学新理念和新方法，加强教育科研工作，不断提高教育教学质量。
3.加强协作互动：教研室要加强协作与互动，利用各种渠道和平台，相互分享、交流工作中的经验和教学成果，搭建互相了解、协同发展的平台4.营造和谐氛围：教研室的工作氛围至关重要，要积极营造和谐的工作氛围和浓厚的学术氛围，使教师感受到学习和工作的乐趣5.开展科研导向：教研室要建立科学的评估指标体系和质量评估标准，并将其贯穿于教育教学实践中，以科研成果为导向，不断提高教育教学水平和学科建设水平。
二、教研室工作措施：1.开展研讨会：教研室应定期举行教育教学研讨会，邀请内外部专家来讲解学术问题、教育教学改革举措和先进经验，增强研究交流的广度和深度。
2.建设资源平台：教研室可以通过建设课程资源库、教学视频平台和数字教学平台等专业性资源平台，提供教育教学的多元化支持。
3.制定教育教学研究计划：教研室应该在学校整体规划和制定年度教育教学研究计划的基础上，制定专业性教育教学研究计划和研究计划实施方案，探究教育教学新技术应用方法和教学质量评估标准等问题。
4.加强教学督导：教研室应该通过开设品牌课程、深度课堂观摩、授课交流等形式，提升教学质量的落实情况，并及时发现和研究教育教学问题。
5.树立榜样：教研室要树立了解教育教学先进事迹的人物和典型，从研究先进成果、推进典型案例、引领学科的发展等方面，全面提升教育教学品质。
总之，教研室工作是学校教育教学中的关键一环。
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2019年教研室工作要点及主要措施
2019年教研室工作要点及主要措施
2019年教研室工作要点及主要措施
2019年教研室工作要点及主要措施
总体思路：根据2019年全旗教育工作会议精神和上级教研部门的指导意见，围绕全面提高教育教学质量这一中心，坚持抓“教与学常规”，固根基，抓“重点校本教研项目”，促提升，努力从教研内容和教研形式上进行改革创新，通过教学视导、网络教研、定单式教研、协作教研、名师工作坊等形式，充分发挥好研究、管理、指导、服务的职能，努力争取在发展教师专业素质、优化教学过程管理、促进教学方式转变、加快教科研内容与形式创新、全面提高教学质量几个方面有突破性的进展。
主要工作及措施：
一、采取有效措施，提升教师的专业素养。
1、加强学习。
（1）开展多种形式的读书活动，通过读书汇报会、学习交流会、“聊书会”等活动形式推动读书活动走向深入，引领教师多读书，读好书，为他们的持续发展奠定基础。
（2）针对教师实际情况，在教学视导的过程中进行有针对性的互动交流。
（3）采取“请进”“走出去”的办法开阔教师视野。
2、加强教师基本功训练。
未几年将把教师基本功训练作为提升教师专业素养的重要内容予以重视，本学年开展教师写字及相关信息
技术方面的教师基本功训练与竞赛活动。
3、发展媒体素养：组建并完善旗校两级学科QQ（微信）群、加强学科论坛、教师博客的建设，加强在教学中科学使用现代媒体的引领与指导。
4、发挥骨干教师作用。
充分发挥兼职教研员、教学能手和学科骨干教师的作用，灵活地开展名师公开、堂教学巡展、实验成果推广、师徒结对教研、骨干教师研修、名师工作坊等活动，本年度组织中学教学能手评选活动。
二、抓好教研工作。
1、落实好新“教与学常规”：新学年要从四个方面加大下校视导的工作力度。
一是常规视导，重点检查指导各项常规的落实情况，依据是各学段《教学质量管理办法》和《中小学教学常规》（修订稿），采取包括随机进入堂听等多种方式；二是专题视导，如针对名师工作坊、小题研究、合作学习、教师备等专项内容的集中视导；三是普遍性视导，目的在于全面了解教学工作情况；四是重点性视导，视导对象以优秀典型校和薄弱学校为主，落实订单式教研项目。
通过教学视导，推动新《教与学常规》的落实，规范教师的教学行为，发现和解决教学中存在的问题。
2、加强堂教学研究与指导：特别是小组合作学习的指导力度，采取必要的方式对各校堂教学中小组合作学习的情况进行展示和评价；适时召开小学堂教学改革推进会议。
3、完成名师工作坊的旗校两级建坊工作，并利用坊开展相应教研活动，发挥好骨干教师的作用。
4、校本教研。
继续开展以“例研究”为核心的“重点校本教研项目”推进工作。
要在总结前两年工作经验的基础上，以“六”为内容，借助“名师工作坊”、“一师一优”等多种教研形式深化“六”的研究。
根据“六”活动的整体安排，今年上半年仍举行全旗高效堂成果展示活动，同时在全旗中小学各学科开展优秀例评选活动。
5、名师公开及送支教活动。
在提升教师基本功方面，作为专业引领和典型示范，继续开展“名师公开”及送支教活动。
分学段以学科为单位组织名师上公开、送教、支教活动，作公开、宣讲自己的备体会、上反思及成长经历。
6、教研协作区活动。
本年度协作区活动，仍然不划分固定协作区域、不规定协作伙伴，在常规教研工作的基础上，各校根据自身需求自主联谊；教研员参与和指导。
7、订单式教研。
学校根据自身需求向教研室提出申请，确定需要提供的教研服务内容，教研室酌情安排相应学科教研员根据学校需求到校内开展教研活动。
8、网络教研。
（1）总结部分学科教研员网络教研工作的经验，做好典型示范。
（2）完善学科网络教研工作制度，有计划地开展好日常活动。
(3）全面建立教研员实名博客，发挥教研员的专业引领作用。
(4）适时根据各校网络教研参与面及参与质量对各校网络教研情况进行评价。
(5)办好xx教研网，发挥好宣传、引领、指导、服务作用。
三、抓好教科研工作。
1、新学年教科研工作要以新修订的《xx教育科研工作管理办法》为指导，抓住自治区创建“名师工作坊”的契机，重点做好小题研究的过程管理，进一步提升小题研究的质量，提高教育科研对教育质量的贡献率。
具体工作明确如下：
首先，要巩固并扩大原有的科研成果。
各学校已经通过旗级验收的题，由学校负责成果的巩固推广。
通过验收的旗级重点题由教研室负责推进和考核。
其次，规范与深化新题的研究工作。
在选题论证、审批备案、过程管理、申请结题、结题验收、成果巩固与推广各个环节严格按照新修订的《xx教育科研管理办法》施行。
2、进一步规范、完善重点实验题的管理、指导和评价。
中学语的“少教多学”实验；小学语的“读写结合”实验；英语学科的“音
节记词，音标识词”实验等旗级重点实验题要抓好典型，及时做好实验经验的分享和成果的推广。
四、抓教学质量提升
1、修订小学、初中、高中三个学段教学质量的评价办法，增强激励性，发挥好教学评价的导向作用。
2、组织好初中和高中的模拟考试与质量分析。
为学校搭建相互学习交流的平台，利用网络向学校提供优质的参考资料。
加强质量测评的研究，从组考方案、试卷命制、考试过程、阅卷工作、质量分析等五个方面加强研究和管理。
3、对初三和高三做专题视导与调研，并分学科组织研讨或进行专题培训。
以上为教研室本年度工作安排的基本设想，在实际工作中，有些工作还会根据需要进一步完善。
xx教研室
二0一七年三月一日。