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关于真理标准的大讨论
党中央副主席汪东兴
他说《实践是检验真理的唯 一标准》这篇文章“理论上 是荒谬的，思想上是反动的， 政治上是砍旗帜的。”他还 说：“理论问题要慎重”。 批评《人民日报》很不慎重。 强调党报要有党性，个性要 服从党性，几次点了胡耀邦 的名
华国锋的指示
“不表态” “不介入”
五 《红旗》的消极态度
参考文献：《新路：十一届三 中全会前后到十二大》
二 未引起注意的两篇短文（真理标准问题 的讨论由来已久）
粉碎“四人帮”后坚持“两个凡是”表明对于 真理标准问题仍然没有弄清楚。要进一步阐明 这一马克思主义理论，这就有了1978年的真 理标准大讨论 1978年1月9日《人民日报》邵华泽《文风和 认识路线》 1978年3月26日《人民日报》张成《标准只有 一个》
正式发表
5月11日《光明日报》发表《实践是检验真理 的唯一标准》后，新华社当天即全文转发，5 月12日，《人民日报》、《解放军报》和四家 省报转载，拉开了全国性的真理标准讨论的序 幕。 该文针对性强，很显然，它从根本理论上否定 了“两个凡是”。（你的看法）
四 来自最高层的指责
《光明日报》一篇理论文 章，新华社转发，《人民 日报》转载，这种情况在 当时不多见，它立即引起 了思想理论领导届和宣传 部门领导的注意
三 《实践是检验真理的唯一标准》的公开发 表
《实践是检验真理的 唯一标准》这篇文章 从酝酿起草、修改到 正式发表，经历了不 短的时间，其间不少 人做了工作，做出了 贡献
《实践是检验一切真理的标准》
1977年下半年，南京大学哲学系讲师胡福明 将此文投递到《光明日报》。1978年4月上旬， 《光明日报》原拟在该报《哲学》专刊发表， 新任总编杨西光觉得该文提出的问题很重要， 决定修改后在重要位置发表。 根据杨西光的意见，胡福明、孙长江、马沛文、 王华强先后对文章进行修改，明确提出“实践 是检验真理的唯一标准”，并以此作为标题， 送胡耀邦审阅，首先在《理论动态》刊出
高中政治统编版必修四4.2在实践中追求和发展真理(共21张ppt)
C D．理论是否正确一定要经过实践的检验
3．对一个事物的正确认识往往要经过从实 践到认识，再从认识到实践的多次反复才能 完成。这可能是因为（ ）A．作为认识主 体的人类是世代延续的
B．人类认识是无限发展、永无止境的C．发 现真理是我们的追求和永恒使命
D D．具体的实践水平会限制人们的认识
4．从《共产党宣言》到毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表”重要思想、科学发展观，再到习近平新时代中国特 色社会主义思想，科学社会主义理论的真理之火之所以 能穿越170多年的时空依然璀璨夺目，历久弥新，其原因 就在于（ ）A．真理来源于客观世界，主观与客观相符
D D．任何真理都有自己适用的条件和范围
B．是具体的C．具有客观性
D．源于间接经验
C
2．“天问一号”是中国行星探测器名称，该名称源于屈原长诗 《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现 了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征 途漫漫，追求科技创新永无止境。这表明（ ）A．人类社 会是一个不断发展变化的过程
B．真理反映的对象是客观事物及其规律C．人类追求真理是 一个永无止境的过程
认识具有反复性，探月是一个复杂的过程，难 度大，需要大量的研究，要多部门和行业合作。
还会继续探月。因为， 认识具有无限性。追 求真理是一个永远止 境的过程。
一、真理是客观的
1、真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对 客观事物及其规律的正确反映。 2、真理最基本的属性是客观性。 3、真理面前人人平等。
二、真理是具体的有条件的
1、真理都是有条件的。 2、真理都是具体的。 3、真理和谬误往往是相伴而行的。
三、追求真理是一个过程
1、认识的特征：认识具有反复性、无限性 2、认识的过程：波浪式前进或螺旋式上升的过程。
3．对一个事物的正确认识往往要经过从实 践到认识，再从认识到实践的多次反复才能 完成。这可能是因为（ ）A．作为认识主 体的人类是世代延续的
B．人类认识是无限发展、永无止境的C．发 现真理是我们的追求和永恒使命
D D．具体的实践水平会限制人们的认识
4．从《共产党宣言》到毛泽东思想、邓小平理论、“三个 代表”重要思想、科学发展观，再到习近平新时代中国特 色社会主义思想，科学社会主义理论的真理之火之所以 能穿越170多年的时空依然璀璨夺目，历久弥新，其原因 就在于（ ）A．真理来源于客观世界，主观与客观相符
D D．任何真理都有自己适用的条件和范围
B．是具体的C．具有客观性
D．源于间接经验
C
2．“天问一号”是中国行星探测器名称，该名称源于屈原长诗 《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着，体现 了对自然和宇宙空间探索的文化传承，寓意探求科学真理征 途漫漫，追求科技创新永无止境。这表明（ ）A．人类社 会是一个不断发展变化的过程
B．真理反映的对象是客观事物及其规律C．人类追求真理是 一个永无止境的过程
认识具有反复性，探月是一个复杂的过程，难 度大，需要大量的研究，要多部门和行业合作。
还会继续探月。因为， 认识具有无限性。追 求真理是一个永远止 境的过程。
一、真理是客观的
1、真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对 客观事物及其规律的正确反映。 2、真理最基本的属性是客观性。 3、真理面前人人平等。
二、真理是具体的有条件的
1、真理都是有条件的。 2、真理都是具体的。 3、真理和谬误往往是相伴而行的。
三、追求真理是一个过程
1、认识的特征：认识具有反复性、无限性 2、认识的过程：波浪式前进或螺旋式上升的过程。
真理与价值关系PPT
B
勾 股
c
玄
定
a
理
毕达哥拉斯
bA
C
a2+b2=
2 真理与价值关系PPT
真理的绝对性
人类认识能够 正确反映无限发
展的客观世界
3
真理与价值关系PPT
（二）真理的相对性：是指人们在一 定条件下对客观事物及其规律的认 识是有限的、具体的、相对的。
1.从广度看，任何客观真理都只是 部分地反映客观世界，有待于扩 展。
真理与价值关系PPT
胡适
概念的清晰明确真理观
迪卡尔
真理与价值关系PPT
4、真理和谬误
• （1）真理：人们对客观事物及其规律 的正确反映。
• 谬误：人们对客观事物及其规律的歪曲 反映。
真理与价值关系PPT
真理和谬误
正确反映
主体
客体
歪曲反映
真理与价值关系PPT
真理 谬误
（2）真理和谬误的对立统一
真理与价值关系PPT
实践标准的确定性
我的矛无坚不摧！
我的盾没有利器能穿过它！ 如果用你的矛去刺 你的盾，如何？
真理与价值关系PPT
！？
• 2.实践标准的不确定性：实践是 历史的、具体的，有局限的。
• 第一、任何时候的实践都受主观 和客观条件的限制，不能完全证 实或驳倒当时的一切认识。
• 第二、实践是不断发展的，因而 对认识的检验不是一次完成的， 而是有一个过程。
唯心主义：在精神范围内； 旧唯物主义：把客观事物作为标准； 辩证唯物主义：实践。
真理与价值关系PPT
2、为什么说实践是检验真理的唯一 标准？
1.这是真理的本性决定的
2.这是实践标准特点决定的
关于真理PPT
真理的特性之三：相对性
真理的相对性是指人们对客观事物及其规律的 认识是近似的、有条件的。也有两方面的含义：
第一，从认识的广度看。任何真理都只是反映 无限物质世界的某一阶段、某一方面、某一 层次。
对真理相对性的理解
真理的相对性是指人们对客观事物及其规律的认识是近似的、有 条件的。也有两方面的含义：
姚明脚伤引发的中西医之争看真理 的相对与绝对的统一
• 自西学(包括西医学)引 入中国，有关中医前途命 运的争论共有三次。第一 次是20世纪初北洋政府的 “教育系统漏列中医案” ；第二次是1929年的“废 止中医案”；第三次则是 文化大革命时期，中医被 视为“四旧”，成了清除 的对象。
中医与西医哪个更强大、更科学？
价值关系 主体
需要 满足
客体
当客体能够满足主体需要时，客体对于主体就 有价值，满足主体需要的程度越高价值就越大。
价值及其特性
客观性
主体性
价值 特性
社会 历史性
多维性
价值的客观性
人的需要具有客观性
满足人的需要的对象具有客观性
满足人的需要的过程和结果具有客观性
价值的主体性
• 价值关系的形成是以主体的需 要为主导的。因此客体对于主体的 意义就会因主体及其需要不同而不 同
价值评价的特点
价值评价是一种关于价值现象的认识活动, 其特点主要有三个方面:
第一,评价是以主体和客体的价值关系 为认识对象的。 第二,一般说来,评价结果与评价主体有 直接联系,是依主体的特点而转移的。 第三,评价结果的正确与否依赖于相关 知识性认识。
三鹿事件反映的价值评价特点
• 第一、正常三鹿奶粉满 足儿童需要，给予满意 评价；问题奶粉损害儿 童，给予否定评价。 • 第二、评价正反与三鹿 奶粉的满足对象儿童健 康，直接相关。 • 第三、三聚氰胺的相关 科学知识直接导致否定 性评价
实践是检验真理的唯一标准PPT
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实践是检验真理的唯一标准
• 首先，从真理的本性看，真理是人们对客 观事物及其发展规律的正确反映，它的本 性在于主观和客观相符合。
• 从实践的特点看，实践是人们改造世界的 客观的物质性活动，具有直接现实的特点。
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主观 认识
实践
客观 实际
相符
真理
不符
谬误
检验认识的真理性，就是检验这种认 识是否同客观实际相符合以及符合的 程度。
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西红柿原产秘鲁森林，叫“狼桃，因其艳 丽诱人，人疑有毒，只观赏而不敢吃。十 六世纪，被英国一个公爵带回欧洲，仍只 作观赏用。过了差不多二百年，法国一位 画家冒险一试，发现既可口又营养丰富， 于是广为传播。
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斜塔上的实验
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案例点评
这个故事告诉我们，地位、权
力、威望以及多数人的承认，
都不是判定人的认识正确与否
的尺度。只有实践才是检
验真理的唯一标准，错
误的东西迟早要被实践推翻。
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一，为什么说实践是检验真 理的唯一标准呢？
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1978年5月11日，《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的 唯一标准》的特约评论员文章。当日，新华社转发了这篇文章 。12日，《人民日报》和《解放军报》同时转载。
文章论述了马克思列宁主义的实践第一的观点，正确地指 出任何理论都要接受实践的考验。马克思主义的理论并不是一 堆僵死不变的教条，它要在实践中不断增加新的内容……
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真理的检验标准
总结
实践是检验真理 的唯一标准
真理的本性决定了真理的检验标准 实践的特点决定了真理的检验标准
实践作为检验认识真理性 的标准的确定性 与不确定性
真理标准大讨论
真理标准大讨论什么是真理？这是一个自古以来就备受争议的问题。
人们对于真理的认识和定义各有不同，而真理的标准更是让人们争论不休。
在这个充满信息和观点碰撞的时代，我们更需要对真理的标准进行深入的讨论和思考。
首先，真理的标准应当是客观性和客观性。
客观性是指真理不受主观情感、意识形态和个人立场的影响，它存在于客观事实中，是客观事实的正确反映。
客观性是真理的基本属性，也是真理标准的重要内容。
只有真理具有客观性，才能成为被广泛接受和认可的标准。
其次，真理的标准还应当具有普遍性和一般性。
普遍性是指真理的适用范围广泛，不受时间、空间和个人差异的限制。
真理应当具有一般性，能够适用于不同的情境和领域，不受特定条件的影响。
只有具有普遍性和一般性的真理，才能成为人们行为和思维的准则。
此外，真理的标准还应当具有科学性和严谨性。
科学性是指真理应当经过科学的验证和论证，能够经得起理性和实践的检验。
真理应当是经过严谨的逻辑推理和实证研究得出的结论，而非主观臆断和随意臆测。
只有具有科学性和严谨性的真理，才能成为人们信仰和追求的目标。
最后，真理的标准还应当具有实用性和指导性。
实用性是指真理能够指导人们的行为和决策，能够解决实际问题，具有实际意义和应用价值。
真理应当是能够指导人们生活和工作的准则，而非空洞的理论和抽象的概念。
只有具有实用性和指导性的真理，才能成为人们生活的指南针和行为的准则。
在当今社会，真理的标准已经成为了人们关注的焦点。
我们需要对真理的标准进行深入的讨论和思考，以求得更加科学、客观、实用和普遍的真理标准。
只有这样，才能引领人们走向真理的殿堂，指引人们走向文明和进步的道路。
实践是检验真理的唯一标准PPT
• 只有实践才能检验真理，实践标准是无可替代 的。
• 任何认识成果，只有通过实践检验才能 最终知其是否是真理。
实践标准的不确定性
• 实践总是在一定的历史水平条件下，一 定的领域、一定水平的实践，具有现实 的片面性、局限性。
• 实践检验常常不是一次完成的，须经多 次检验，而每次的实践检验总是有限的， 只能是部分的检验真理。
总结
真理的本性决定了真理的检验标准 实践是检验真理 的唯一标准
实践的特点决定了真理的检验标准
真理的检验标准
实践作为检验真理的确定性 实践作为检验认识真理性 的标准的确定性 与不确定性
实践作为检验真理的不确定性
实践检验和证明真理是一个过程
放假啦
祝 大 家 五 一 快 乐
二，如何理解实践标准是确 定性与不确定性的统一？
实践作为检验认识真理识真理的标准的确定性即绝对性， 是指实践作为检验认识真理性的标准的唯一性。 • 实践作为检验认识真理的标准的不确定性即相对 性，则是指实践对认识真理性的检验的条件性。
实践标准的确定性
实践是检验真理的唯一标准
• 首先，从真理的本性看，真理是人们对客 观事物及其发展规律的正确反映，它的本 性在于主观和客观相符合。 • 从实践的特点看，实践是人们改造世界的 客观的物质性活动，具有直接现实的特点。
主观 认识
相符
实践
客观 实际
不符
真理
谬误
检验认识的真理性，就是检验这种认 识是否同客观实际相符合以及符合的 程度。
实践是检验真理的唯一标准
真理的检验标准
权威标 准？
实用标准？
众人意 见标准？
实践标 准？
门捷列夫门捷列夫根据原子量的变化，制定了元素 周期表，有人赞同，有人怀疑，争论不休。尔后， 根据元素周期表发现了几种元素，它们的化学特性 刚好符合元素周期表的预测。这样，元素周期表就 被证实了是真理。
• 任何认识成果，只有通过实践检验才能 最终知其是否是真理。
实践标准的不确定性
• 实践总是在一定的历史水平条件下，一 定的领域、一定水平的实践，具有现实 的片面性、局限性。
• 实践检验常常不是一次完成的，须经多 次检验，而每次的实践检验总是有限的， 只能是部分的检验真理。
总结
真理的本性决定了真理的检验标准 实践是检验真理 的唯一标准
实践的特点决定了真理的检验标准
真理的检验标准
实践作为检验真理的确定性 实践作为检验认识真理性 的标准的确定性 与不确定性
实践作为检验真理的不确定性
实践检验和证明真理是一个过程
放假啦
祝 大 家 五 一 快 乐
二，如何理解实践标准是确 定性与不确定性的统一？
实践作为检验认识真理识真理的标准的确定性即绝对性， 是指实践作为检验认识真理性的标准的唯一性。 • 实践作为检验认识真理的标准的不确定性即相对 性，则是指实践对认识真理性的检验的条件性。
实践标准的确定性
实践是检验真理的唯一标准
• 首先，从真理的本性看，真理是人们对客 观事物及其发展规律的正确反映，它的本 性在于主观和客观相符合。 • 从实践的特点看，实践是人们改造世界的 客观的物质性活动，具有直接现实的特点。
主观 认识
相符
实践
客观 实际
不符
真理
谬误
检验认识的真理性，就是检验这种认 识是否同客观实际相符合以及符合的 程度。
实践是检验真理的唯一标准
真理的检验标准
权威标 准？
实用标准？
众人意 见标准？
实践标 准？
门捷列夫门捷列夫根据原子量的变化，制定了元素 周期表，有人赞同，有人怀疑，争论不休。尔后， 根据元素周期表发现了几种元素，它们的化学特性 刚好符合元素周期表的预测。这样，元素周期表就 被证实了是真理。
真理及其检验标准课件
真理及其检验标准课件
课件标题：真理及其检验标验
一、真理的定义
1. 真理是人类对客观事物及其规律的科学认识，是对世界的恰当反映。
2. 真理的认识来源于实践，同时又在指导实践中得以证明和发展。
二、真理的性质
1. 绝对真理：它是对事物本质和规律的全面深入的认识，是人类在一定历史阶段
科学发展的总和，一旦获得就不会改变。
2. 相对真理：它是在一定条件下，对事物性质和规律的部分、片面、暂时的认识。
三、真理的形式
1. 个别真理：对某一具体事情的科学认识。
2. 普遍真理：对具有广泛普遍性的事物或规律的科学认识。
四、真理的来源
1. 直接经验：直接面对对象进行观察、实验和实践活动获得的知识。
2. 间接经验：通过他人或文化遗产等途径获得的知识。
五、真理的检验标准
1. 对实践的符合性评价：我们对于外部世界的认识能否在实践中得到实现和证明。
2. 系统完整性评价：含有真理的体系应该是自恰、完备、无矛盾的。
六、真理与谬误的关系
1. 真理与谬误是对立的，但是谬误也可能透过分析与批判，转化为真理的一部分，推动真理的发展。
2. 真理和谬误之间的斗争是真理发展的动力。
结尾，希望同学们能够理解真理的含义、性质、形式和来源，并掌握真理的检验标准，学会独立思考，敢于追寻真理。
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关于真理标准的大讨论
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
22Biblioteka
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
22Biblioteka