行政法与行政诉讼法教案1
行政法与行政诉讼法教案

行政法与行政诉讼法教案一、教学目标1. 了解行政法的基本概念、特征和原则。
2. 掌握行政行为、行政主体和行政诉讼的基本内容。
3. 理解行政法在维护社会秩序和保障公民权益中的作用。
4. 提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1. 行政法的基本概念与特征1.1 行政法的定义1.2 行政法的特征2. 行政法的基本原则2.1 行政合法性原则2.2 行政合理性原则2.3 行政公开原则3. 行政行为3.1 行政行为的分类3.2 行政行为的合法要件3.3 行政行为的无效与撤销4. 行政主体4.1 行政主体的概念与分类4.2 行政主体的权利与义务4.3 行政主体的法律责任5. 行政诉讼5.1 行政诉讼的概念与特征5.2 行政诉讼的受案范围5.3 行政诉讼的程序与制度三、教学方法1. 讲授法:讲解行政法的基本概念、原则、行政行为、行政主体和行政诉讼等内容。
2. 案例分析法:分析典型案件,引导学生运用行政法知识解决问题。
3. 小组讨论法:分组讨论行政法相关问题,培养学生的合作与交流能力。
4. 法庭模拟法:组织学生进行法庭模拟,提高学生的实践能力。
四、教学评价1. 平时成绩:课堂参与、案例分析、小组讨论等环节的表现。
2. 考试成绩:期末笔试,测试学生对行政法知识的掌握程度。
3. 实践评价:法庭模拟活动的表现,评价学生的实践能力。
五、教学资源1. 教材:行政法与行政诉讼法教材。
2. 案例材料:收集相关行政法案例,用于课堂分析和讨论。
3. 课件:制作多媒体课件,辅助教学。
4. 法庭模拟器材:法庭模拟活动所需器材。
六、教学重点与难点教学重点:1. 行政法的基本概念、特征和原则。
2. 行政行为、行政主体和行政诉讼的基本内容。
3. 行政法在维护社会秩序和保障公民权益中的作用。
教学难点:1. 行政法的基本原则的理解和应用。
2. 行政行为的合法要件和无效、撤销的条件。
3. 行政主体的权利、义务和法律责任的界定。
七、教学安排课时安排:共计32课时,每课时45分钟。
《行政法与行政诉讼法》授课教案

一、教案名称:《行政法与行政诉讼法》授课教案第一章:行政法基本概念与原理二、教学目标:1. 让学生理解行政法的定义、特征和调整对象。
2. 让学生掌握行政法的基本原则。
3. 让学生了解行政法与相关法律部门的关系。
三、教学内容:1. 行政法的定义与特征2. 行政法的调整对象3. 行政法的基本原则4. 行政法与宪法、民法、刑法等法律部门的关系四、教学方法:1. 讲授法:讲解行政法的基本概念、原理和法律规定。
2. 案例分析法:分析典型行政案例,引导学生运用行政法知识解决问题。
五、教学步骤:1. 导入新课:简要介绍行政法的概念和调整对象,引发学生对行政法的兴趣。
2. 讲解行政法的定义与特征:阐述行政法的定义,解释行政法与其他法律部门的区别。
3. 讲解行政法的基本原则:介绍行政法的基本原则,如依法行政、行政公开、行政公正等。
4. 讲解行政法与相关法律部门的关系:分析行政法与宪法、民法、刑法等法律部门的关系。
5. 案例分析:选取典型案例,引导学生运用行政法知识进行分析讨论。
6. 总结与布置作业:总结本节课的重点内容,布置相关作业,巩固学生对行政法的理解。
六、教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评估学生的参与度。
2. 作业完成情况:检查学生作业的完成质量,评估学生对课堂内容的掌握程度。
3. 知识测试:定期进行知识测试,评估学生对行政法知识的掌握情况。
七、教学资源:1. 教材:选用权威的行政法教材作为主要教学资源。
2. 案例资料:收集典型的行政案例,用于课堂分析和讨论。
3. 教学课件:制作精美的教学课件,辅助讲解和展示行政法知识。
八、教学时间:本章内容计划授课时间为2学时。
九、教学难点:1. 行政法与其他法律部门的关系。
2. 行政法基本原则的理解和应用。
十、教学准备:1. 准备相关行政法的教材和参考资料。
2. 收集典型的行政案例,用于课堂分析和讨论。
3. 制作教学课件,展示行政法知识和案例。
行政法与行政诉讼法授课教案

行政法与行政诉讼法授课教案行政法与行政诉讼法授课教案一、课程概述本课程旨在帮助学生了解行政法与行政诉讼法的概念、原则和制度,掌握在实际生活中运用相关法律的知识和技能。
课程涵盖了行政法的基本理论、行政机关、行政行为、行政诉讼程序以及典型案例分析等内容。
二、授课目标1、掌握行政法与行政诉讼法的基本概念、原则和制度;2、理解行政机关的组织、职权和职责;3、掌握行政行为的基本类型、法律效力及其监督机制;4、熟悉行政诉讼程序及其实践应用;5、能够分析和解决典型的行政法问题。
三、授课内容及方法1、行政法基本理论:介绍行政法的概念、发展历程、基本原则和制度,为学生后续学习打下基础。
采用讲解、讨论和案例分析等方法进行教学。
2、行政机关:详细介绍行政机关的组织结构、职权划分和职责履行等方面。
通过课堂讲解、小组讨论和实证案例分析等手段,帮助学生理解和掌握相关内容。
3、行政行为:行政行为的概念、类型、法律效力及其监督机制是本部分重点。
采用课堂讲解、案例分析和小组讨论等方法,引导学生深入理解行政行为的相关知识点。
4、行政诉讼程序:行政诉讼程序的基本流程、各环节的法律要求以及实践中可能出现的问题是教学重点。
通过课堂讲解、案例重演和小组讨论等方法,帮助学生掌握行政诉讼程序的实际应用。
5、典型案例分析:选取具有代表性的行政法案例,通过课堂讲解、小组讨论和实证案例分析等方法,引导学生运用所学知识分析和解决实际问题。
四、评价与反馈1、课堂表现:观察学生的课堂参与度、小组讨论中的表现以及案例分析的深度,给予及时反馈和指导。
2、课后作业:布置相关主题的论文或报告,检验学生对课堂内容的理解和应用能力。
3、期末考试:通过试卷测试学生对行政法与行政诉讼法的基本概念、原则、制度和行政行为、行政诉讼程序等核心内容的掌握程度。
4、学生反馈:定期收集学生对课程教学的意见和建议,及时调整教学方法和内容,提高教学质量。
五、教学资源1、教材与参考书:选择具有代表性的行政法与行政诉讼法教材,推荐相关领域的经典著作和论文作为参考书目。
行政法与行政诉讼法教案

行政法与行政诉讼法教案第一章:行政法概述1.1 行政法的定义与特征解释行政法的概念阐述行政法的主体、客体及内容分析行政法的基本特征1.2 行政法的基本原则介绍行政合法性原则、行政合理性原则、行政公开原则、行政效率原则解释各个原则的含义及应用1.3 行政法的历史发展概述行政法的发展历程分析我国行政法的发展现状及趋势第二章:行政行为2.1 行政行为的定义与分类解释行政行为的含义列举行政行为的种类,如行政命令、行政处罚、行政许可等2.2 行政行为的合法要件阐述行政行为的合法要件,包括主体合法、内容合法、程序合法等2.3 行政行为的无效与撤销分析行政行为无效与撤销的条件和后果讨论行政行为撤销的法定程序和途径第三章:行政组织与行政人员3.1 行政组织的定义与分类解释行政组织的概念列举我国行政组织的种类,如国务院、地方政府、部门行政机构等3.2 行政组织的法律地位与职能阐述行政组织的法律地位及其行使的职能3.3 行政人员介绍行政人员的概念、资格与职责分析行政人员的法律地位与法律责任第四章:行政许可与行政处罚4.1 行政许可的定义与特征解释行政许可的概念阐述行政许可的性质、特征和适用范围4.2 行政许可的设定与实施分析行政许可的设定条件、程序和期限讨论行政许可的实施程序、监督与法律责任4.3 行政处罚的种类与适用列举行政处罚的种类,如警告、罚款、没收违法所得等阐述行政处罚的适用条件、程序和救济途径第五章:行政诉讼概述5.1 行政诉讼的定义与特征解释行政诉讼的概念阐述行政诉讼的性质、特征和目的5.2 行政诉讼的受案范围与排除事项分析行政诉讼的受案范围,如行政处罚、行政强制等讨论行政诉讼排除事项,如抽象行政行为、国家行为等5.3 行政诉讼的诉讼参加人介绍行政诉讼的原告、被告及第三人的概念与资格分析各个诉讼参加人的诉讼权利与义务第六章:行政诉讼的诉讼程序6.1 行政诉讼的起诉与受理解释起诉的条件与程序阐述受理行政诉讼的法院及其管辖权6.2 行政诉讼的第一审程序分析开庭审理、证据交换、法庭辩论等环节讨论第一审程序中的法律适用与裁判结果6.3 行政诉讼的第二审程序介绍第二审程序的启动条件与程序阐述第二审法院的审理范围与裁判规则第七章:行政诉讼的裁判与执行7.1 行政诉讼裁判的种类与效力列举行政诉讼裁判的种类,如维持判决、撤销判决、变更判决等阐述各类裁判的效力与执行前提7.2 行政诉讼裁判的执行解释执行行政诉讼裁判的程序与主体分析执行中可能遇到的问题及解决办法7.3 非诉行政行为的执行介绍非诉行政行为的概念与类型阐述非诉行政行为的执行程序与法律后果第八章:行政复议8.1 行政复议的定义与特征解释行政复议的概念阐述行政复议的性质、特征和目的8.2 行政复议的受案范围与排除事项分析行政复议的受案范围,如行政处罚、行政强制等讨论行政复议排除事项,如抽象行政行为、国家行为等8.3 行政复议的申请与受理介绍行政复议申请的条件与程序阐述受理行政复议的机关及其职责第九章:行政赔偿9.1 行政赔偿的定义与归责原则解释行政赔偿的概念阐述行政赔偿的归责原则,如违法原则、过错原则等9.2 行政赔偿的范围与标准列举行政赔偿的项目,如赔偿金、赔偿物品等阐述行政赔偿的计算标准与赔偿方式9.3 行政赔偿的请求与处理介绍行政赔偿请求的条件与程序阐述行政赔偿的处理方式与赔偿决定的上诉途径第十章:行政法与行政诉讼法的适用与发展10.1 行政法与行政诉讼法的适用问题分析行政法与行政诉讼法在实际应用中的问题与挑战讨论解决适用问题的方法与策略10.2 行政法与行政诉讼法的发展趋势概述我国行政法与行政诉讼法的发展现状预测未来行政法与行政诉讼法的发展趋势及其对现实的影响10.3 行政法与行政诉讼法的教学与研究强调行政法与行政诉讼法在法学教育与研究中的重要性探讨提高教学与研究水平的途径与方法重点和难点解析一、行政法的定义与特征难点解析:行政法主体范围的确定,行政法客体的识别,行政法特征的深入理解。
《行政法与行政诉讼法》授课教案

一、教学目标1. 让学生了解行政法的基本概念、特征和作用。
2. 使学生掌握行政行为、行政组织、行政强制、行政诉讼等基本制度。
3. 培养学生运用行政法知识分析、解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 行政法的基本概念与特征2. 行政组织及其职能3. 行政行为及其分类4. 行政强制与行政强制执行5. 行政诉讼的基本原理与程序三、教学方法1. 讲授法:讲解行政法的基本概念、特征、制度和程序。
2. 案例分析法:分析典型行政案例,提高学生运用行政法知识解决问题的能力。
3. 小组讨论法:分组讨论行政法相关问题,培养学生的合作与交流能力。
四、教学准备1. 教材:选用权威、实用的行政法教材。
2. 案例资料:收集典型的行政案例,用于课堂分析。
3. 教学课件:制作精美、清晰的课件,辅助教学。
五、教学进程1. 第一课时:介绍行政法的基本概念与特征,让学生了解行政法的基础知识。
2. 第二课时:讲解行政组织及其职能,让学生掌握行政主体的基本情况。
3. 第三课时:讲解行政行为及其分类,让学生了解行政行为的法律规定。
4. 第四课时:介绍行政强制与行政强制执行,让学生了解行政强制的法律适用。
5. 第五课时:讲解行政诉讼的基本原理与程序,让学生熟悉行政诉讼的法律规定。
教案编写仅供参考,具体实施可根据实际情况进行调整。
六、教学评估1. 课堂问答:通过提问,了解学生对行政法基本概念与特征的理解程度。
3. 小组讨论报告:评估学生在小组讨论中的表现,包括合作、交流和分析问题的能力。
七、教学难点与解决策略1. 行政法的基本概念与特征:通过对比民事法、刑事法等其他法律体系,帮助学生理清行政法的特点。
2. 行政组织及其职能:通过图表、实例等方式,生动展示行政组织的层级结构和职能划分。
3. 行政行为分类:通过实际案例,让学生了解不同行政行为的法律特征和适用情况。
4. 行政强制与行政强制执行:通过讲解实例,让学生理解行政强制措施的合法性和行政强制执行的程序。
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行政法与行政诉讼法教案第一章:行政法概述1.1 行政法的定义与特征1.2 行政法的基本原则1.3 行政法的主体与客体1.4 行政行为的分类与效力第二章:行政机关的组织与职权2.1 行政机关的设立与性质2.2 行政机关的组织结构与职能2.3 行政机关的职权与行使方式2.4 行政机关的决策程序与听证制度第三章:行政许可与行政确认3.1 行政许可的概念与特征3.2 行政许可的设定与实施程序3.3 行政许可的申请、审查与决定3.4 行政确认的形式与效力第四章:行政处罚与行政强制4.1 行政处罚的种类与设定4.2 行政处罚的决定程序与执行4.3 行政强制的种类与实施4.4 行政强制执行的方式与条件第五章:行政诉讼概述5.2 行政诉讼的受案范围与排除事项5.3 行政诉讼的当事人与代理人5.4 行政诉讼的审判程序与判决类型第六章:行政诉讼的基本原则与管辖6.1 行政诉讼的基本原则6.2 行政诉讼的级别管辖与地域管辖6.3 行政诉讼的专属管辖与共同管辖6.4 行政诉讼的转移管辖与指定管辖第七章:行政诉讼的起诉与受理7.1 行政诉讼的起诉条件7.2 行政诉讼的起诉期限7.3 行政诉讼的受理程序与受理机关7.4 行政诉讼的起诉状与答辩状第八章:行政诉讼的证据与证明8.1 行政诉讼的证据种类与分类8.2 行政诉讼的证据收集与提供8.3 行政诉讼的证据审核与质证8.4 行政诉讼的证明标准与证明责任第九章:行政诉讼的审判程序9.1 行政诉讼的一审程序与二审程序9.2 行政诉讼的庭审准备与庭审调查9.4 行政诉讼的判决与裁定第十章:行政诉讼的执行与监督10.1 行政诉讼判决的执行程序与执行措施10.2 行政诉讼判决的执行障碍与解决方式10.3 行政诉讼的监督机构与监督程序10.4 行政诉讼的司法建议与司法解释第十一章:行政赔偿与行政补偿11.1 行政赔偿的概念与归责原则11.2 行政赔偿的范围与计算标准11.3 行政赔偿的请求与受理11.4 行政补偿的种类与条件第十二章:行政诉讼中的特殊问题12.1 行政诉讼中的被告资格问题12.2 行政诉讼中的第三人问题12.3 行政诉讼中的期限问题12.4 行政诉讼中的中止与终结第十三章:行政诉讼的裁判文书13.1 行政诉讼判决书的概念与结构13.2 行政诉讼判决书的制作要求与规范13.3 行政诉讼裁定书与决定书的制作13.4 行政诉讼裁判文书的送达与公告第十四章:行政诉讼的改革与发展14.1 我国行政诉讼制度的历史与发展14.2 行政诉讼制度改革的现状与趋势14.3 行政诉讼法律规范的完善与建议14.4 行政诉讼实践中的创新与探索第十五章:行政诉讼案例分析15.1 行政诉讼案例的选择与分析方法15.2 经典行政诉讼案例解析15.3 行政诉讼案例的启示与借鉴15.4 行政诉讼案例在教学中的应用与意义重点和难点解析1. 行政法的基本原则和行政行为分类:理解行政法的基本原则,如合法性原则、合理性原则等,以及行政行为的分类,如行政许可、行政处罚等,是学习行政法的基础。
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行政法与行政诉讼法教案第一章:行政法概述1.1 教学目标了解行政法的定义、特征和调整对象掌握行政法的基本原则理解行政法律关系的主体与内容1.2 教学内容行政法的定义与特征行政法调整对象:行政管理关系、行政法制监督关系、行政救济关系等行政法的基本原则:合法性原则、合理性原则、公开原则、效率原则行政法律关系的主体:行政主体、行政相对人、监督主体行政法律关系的内容:行政权力与义务、行政权利与责任1.3 教学方法讲授法:讲解行政法的定义、特征、基本原则等概念案例分析法:分析具体行政案例,让学生理解行政法律关系的主体与内容1.4 教学作业课后阅读:行政法的基本原理和相关案例思考题:请举例说明行政法律关系的主体与内容第二章:行政行为2.1 教学目标掌握行政行为的定义、分类和效力理解行政行为的合法要件与违法情形熟悉行政行为的无效与撤销2.2 教学内容行政行为的定义与分类:抽象行政行为、具体行政行为、行政合同等行政行为的效力:成立、生效、变更、消灭行政行为的合法要件:主体合法、内容合法、程序合法、形式合法行政行为的违法情形:主体违法、内容违法、程序违法、形式违法行政行为的无效与撤销:无效的情形、撤销的程序与后果2.3 教学方法讲授法:讲解行政行为的定义、分类、效力等概念案例分析法:分析具体行政案例,让学生理解行政行为的合法要件与违法情形2.4 教学作业课后阅读:行政行为的基本原理和相关案例思考题:请举例说明行政行为的合法要件与违法情形第六章:行政复议6.1 教学目标理解行政复议的概念、特征和范围掌握行政复议的原则和程序熟悉行政复议的决定类型和效力6.2 教学内容行政复议的定义与特征行政复议的范围:对行政行为的复议、对行政不作为的复议、对行政合同的复议等行政复议的原则:合法性原则、公正性原则、及时性原则、公开性原则行政复议的程序:申请、受理、审查、决定、执行行政复议的决定类型:维持决定、变更决定、撤销决定、确认决定、责令被申请人赔偿的决定等行政复议的效力:终局效力、变更效力、执行效力6.3 教学方法讲授法:讲解行政复议的定义、特征、原则和程序等概念案例分析法:分析具体行政复议案例,让学生理解行政复议的决定类型和效力6.4 教学作业课后阅读:行政复议的基本原理和相关案例思考题:请举例说明行政复议的决定类型和效力第七章:行政诉讼7.1 教学目标掌握行政诉讼的概念、特征和受案范围理解行政诉讼的原则和程序熟悉行政诉讼的判决类型和执行7.2 教学内容行政诉讼的定义与特征行政诉讼的受案范围:对行政行为的诉讼、对行政不作为的诉讼、对行政合同的诉讼等行政诉讼的原则:合法性原则、公正性原则、及时性原则、公开性原则行政诉讼的程序:起诉、受理、审理、判决、执行行政诉讼的判决类型:维持判决、变更判决、撤销判决、确认判决、赔偿判决等行政诉讼的执行:判决的执行、裁定的执行、调解书的执行7.3 教学方法讲授法:讲解行政诉讼的定义、特征、原则和程序等概念案例分析法:分析具体行政诉讼案例,让学生理解行政诉讼的判决类型和执行7.4 教学作业课后阅读:行政诉讼的基本原理和相关案例思考题:请举例说明行政诉讼的判决类型和执行第八章:行政强制8.1 教学目标理解行政强制的概念、特征和种类掌握行政强制的原则和程序熟悉行政强制的法律后果8.2 教学内容行政强制的定义与特征行政强制的种类:行政强制措施、行政强制执行行政强制的原则:合法性原则、必要性原则、适当性原则、及时性原则行政强制的程序:决定、执行、期间、解除行政强制的法律后果:被强制人的权利与义务、强制措施的法律效力8.3 教学方法讲授法:讲解行政强制的定义、特征、种类等概念案例分析法:分析具体行政强制案例,让学生理解行政强制的原则和程序课后阅读:行政强制的基本原理和相关案例思考题:请举例说明行政强制的法律后果第九章:行政许可9.1 教学目标掌握行政许可的概念、特征和种类理解行政许可的原则和程序熟悉行政许可的决定类型和法律后果9.2 教学内容行政许可的定义与特征行政许可的种类:一般许可、特殊许可、认可许可、核准许可、登记许可等行政许可的原则:合法性原则、公开性原则、公平性原则、效率性原则行政许可的程序:申请、受理、审查、决定、监督行政许可的决定类型:许可决定、不许可决定、许可变更决定、许可撤销决定等行政许可的法律后果:许可的有效期、许可的延续、许可的转让、许可的注销等9.3 教学方法讲授法:讲解行政许可的定义、特征、种类等概念案例分析法:分析具体行政许可案例,让学生理解行政许可的原则和程序9.4 教学作业课后阅读:行政许可的基本原理和相关案例思考题:请举例说明行政许可的决定类型和法律后果第十章:行政赔偿理解行政赔偿的概念、归责原则和赔偿范围掌握行政赔偿的程序和赔偿方式熟悉行政赔偿的时效和诉讼重点和难点解析重点环节一:行政法的基本原则需要重点关注行政法的基本原则,因为它们是理解和分析行政法律关系的基础。
行政法与行政诉讼法教案

行政法与行政诉讼法教案第一篇:行政法与行政诉讼法教案行政法与行政诉讼法教案第一章行政法概述学习目的与要求通过本章的学习,学生应当明确行政法的概念和特点;了解行政法的法源、分类和在法律体系中的地位与作用;掌握行政法律关系的概念、特点、构成要素以及行政法律关系的产生、变更和消灭。
学习内容提要重点掌握内容一行政法的概念行政法是调整行政权被行使过程中所产生的社会关系以及对行政权进行规范和控制的法律规范总称。
二行政法律关系的概念和特点:概念:行政法律关系是指为行政法所调整和规定的,具有行政法上权利与义务内容的各种社会关系。
特点:第一,在行政法律关系双方当事人中,必有一方是行政主体。
第二,行政法律关系当事人的权利义务由行政法律规范预先规定。
第三,行政法律关系具有不对等性。
第四,行政法律关系中的行政主体的权利与义务具有统一性。
第五,行政法律关系引起的争议,在解决方式及程序上有其特殊性。
三行政法律关系的构成要素:主体、客体和内容。
四行政法律关系的产生、变更和消灭五行政法的法源和特点(一)法源: 1 宪法 2 法律行政法规和部门规章地方性法规和地方行政规章、自治条例和单行条例。
5 与行政法有关的法律解释6 行政法的其他渊源。
六行政法的地位和作用行政法是独立的法律部门,是仅次于宪法,与刑法、民法并列的我国三大基本法律部门之一。
一般掌握内容一行政的涵义二行政法的分类一般行政法与特殊行政法实体行政法与程序行政法行政组织法、行政行为法及行政监督法第二章行政法的基本原则学习目的与要求通过本章的学习,学生应当明确行政法基本原则的概念;了解行政法基本原则的内容;掌握行政合法性原则和行政合理性原则。
学习内容提要重点掌握内容一行政法基本原则的含义和特点(一)含义:行政法的基本原则就是贯穿于全部行政法律规范之中的,调整和决定行政主体全部行为的基本准则。
(二)特点:普遍性基础性特殊性二行政合法性原则的含义和具体要求三行政合理性原则的含义和具体要求一般掌握内容自由裁量权的含义第三章行政主体的概述学习目的与要求通过本章的学习,学生应当明确行政主体的概念;了解行政主体的范围;掌握行政主体的行政职权和行政职责。
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普通行政: 普通行政:
国家行政的特征: 国家行政的特征:
特征 区别 对象 公共性 私行为、 私行为、 私行政 国家职权性 自治管理活动 执行性 狭义立法活动 积极性 管理性
侦查活动、 狭义司法 侦查活动、 政治活动 活动
注意:这五个特性并不是并列关系, 注意:这五个特性并不是并列关系,而是层层递进关系
(二)执行:
1、执行与行政是一个词。Executive。 、执行与行政是一个词。 。 国务院是全国人大及其常委会的执行机关) (国务院是全国人大及其常委会的执行机关) 2、执行什么?执行立法机关的法律。 、执行什么?执行立法机关的法律。 《立法法》第五十六条 行政法规可以就下列事项作出规定: 立法法》 行政法规可以就下列事项作出规定: 为执行法律的规定需要制定行政法规的事项; (一)为执行法律的规定需要制定行政法规的事项; 宪法第八十九条规定的国务院行政管理职权的事项。 (二)宪法第八十九条规定的国务院行政管理职权的事项。
一切公共权力的合法性都根植于宪法之中,概言之,即必须建立有限政府。 一切公共权力的合法性都根植于宪法之中,概言之,即必须建立有限政府。 这一精神表现为两个宪政原则: 这一精神表现为两个宪政原则: 一是公共权力是人们通过宪法授予的, 一是公共权力是人们通过宪法授予的,不得行使宪法没有授予的和禁止行 使的权力; 使的权力; 二是公共权力不得侵犯宪法所规定的公民的基本权利, 二是公共权力不得侵犯宪法所规定的公民的基本权利,而且有义务保障公 民权利的实现。 民权利的实现。
综上所述,行政法上所说的行政是一个复杂的问题, 综上所述,行政法上所说的行政是一个复杂的问题,它有着特 定的含义。对此,可作如下概括: 定的含义。对此,可作如下概括: 1.行政法上的行政是指公共行政,与国家以外的其他社会组 .行政法上的行政是指公共行政, 织的活动相对,公共行政受特殊的法律规则支配。 织的活动相对,公共行政受特殊的法律规则支配。 2.行政法上的行政是指特定历史阶段的公共行政。宪政基础 .行政法上的行政是指特定历史阶段的公共行政。 赋予了公共行政以特定的含义, 赋予了公共行政以特定的含义,只有具有宪政特征的行政才使行政 法的产生成为可能。 法的产生成为可能。 3.行政法上的行政主要是指行政机关的组织管理活动,即形 .行政法上的行政主要是指行政机关的组织管理活动, 式意义上的行政,但由于现代社会的复杂性, 式意义上的行政,但由于现代社会的复杂性,某些实质意义上的行 政也受行政法规则的支配。 政也受行政法规则的支配。 4.由于现代行政的复杂性,行政法并不以国家公共行政为限, .由于现代行政的复杂性,行政法并不以国家公共行政为限, 行政机关以外的公共组织所为的公共行政活动也在行政法的调整范 围之内。 围之内。
启蒙思想运动中首先产生的一个观念就是主权在民, 启蒙思想运动中首先产生的一个观念就是主权在民,具体来说 就是主权在一个个民事权利的主体身上,而不应该在国家的身上。 就是主权在一个个民事权利的主体身上,而不应该在国家的身上。 人生下来就开始享有权利,而且这种权利是很正当的, 人生下来就开始享有权利,而且这种权利是很正当的,以前的不正 当是因为被剥夺了。怎么防止这种权利不被剥夺呢? 当是因为被剥夺了。怎么防止这种权利不被剥夺呢? 这就产生了启蒙思想运动的第二个法律上的思想解放运动, 这就产生了启蒙思想运动的第二个法律上的思想解放运动,就 是社会契约论,即主权是我们的,我们把这个权利让渡给你,我们 是社会契约论,即主权是我们的,我们把这个权利让渡给你, 通过契约的方式,通过民法上合同的方式来选择执政者, 通过契约的方式,通过民法上合同的方式来选择执政者,来建立自 己新的政权。 己新的政权。 执政者产生了以后又随之形成公权利, 执政者产生了以后又随之形成公权利,而且公权利又非常的强 为了维护公共利益,就必须给它赋予一定的暴力。这种情况下, 大,为了维护公共利益,就必须给它赋予一定的暴力。这种情况下, 赋予公权利暴力又容易对民法上的权利构成损害,所以就建立了分 赋予公权利暴力又容易对民法上的权利构成损害, 权和制衡的学说。 权和制衡的学说。这样在启蒙思想运动上就产生了第三个非常著名 的理论结构,就是三权分立、分工制衡这种学说。 的理论结构,就是三权分立、分工制衡这种学说。这样一种理论从 某种意义上来讲, 某种意义上来讲,是从罗马复兴运动产生的结论而对整个公权系统 作了一个重新的思考,它对民事权利本身也有很多精深的思考。 作了一个重新的思考,它对民事权利本身也有很多精深的思考。这 些思考后来就体现在民法的很多制度当中。比如公法和私法的分离, 些思考后来就体现在民法的很多制度当中。比如公法和私法的分离, 因为只有公法和私法分离的情况下, 因为只有公法和私法分离的情况下,民法上的基础才能够正确的建 立起来,否则公权总是吸收或者压抑着私权。 立起来,否则公权总是吸收或者压抑着私权。
(二)宪政意义的公共行政 所谓宪政意义的公共行政, 所谓宪政意义的公共行政,是指近代意义的宪法产 确定民主政治以后的公共行政。 生,确定民主政治以后的公共行政。宪政为行政的产生 提供了背景和基础。宪政意义的公共行政具有以下特征: 提供了背景和基础。宪政意义的公共行政具有以下特征: 1.宪政意味着国家机关职能的分工; .宪政意味着国家机关职能的分工; 2.宪政意义的公共行政具有从属性质。 .宪政意义的公共行政具有从属性质。 所谓宪政制度即民主政治制度。在民主政治下, 所谓宪政制度即民主政治制度。在民主政治下,从 国家职能中分化出来的公共行政是从属性的: 国家职能中分化出来的公共行政是从属性的:行政机关 从属于权力机关,行政活动从属于法律。 从属于权力机关,行政活动从属于法律。 宪政的核心:控制国家、 宪政的核心:控制国家、保障人权
3.树立宪法的最高权威是宪政的集中表现。 .树立宪法的最高权威是宪政的集中表现。
பைடு நூலகம்
(三)社会主义民主政治 1、内涵 、 (1)人民民主是社会主义的本质要求和内在属性 建设社会主义民主政治, (2)建设社会主义民主政治,是我国社会主义现代化建设的 重要目标 (3)社会主义民主政治是建设社会主义物质文明和精神文明 的政治保证和支持 2、社会主义民主政治是新型的民主政治 、 (1)社会主义民主政治的本质和核心 ) 社会主义民主政治的本质和核心,是人民当家作主, 社会主义民主政治的本质和核心,是人民当家作主,真正享有 各项公民权利,享有管理国家和企事业的权力。因此, 各项公民权利,享有管理国家和企事业的权力。因此,社会主义民 主政治也可以概括为社会主义条件下人民当家作主,管理国家、 主政治也可以概括为社会主义条件下人民当家作主,管理国家、社 会事务的民主制度和民主生活。 会事务的民主制度和民主生活。 (2)为什么社会主义民主政治是新型的民主政治 )
二、我国行政法支配的公共行政,其中主要 我国行政法支配的公共行政, 是国家行政。 是国家行政。
国家行政(行政法上的“行政” 活动, ⑴国家行政(行政法上的“行政”是国家管理公共事务的 活动, 律的活动) 是执行 法 律的活动) 公共行政: 公共行政: ⑵公共事业组织的行政 ⑶地域性自治组织的行政 ⑷团体性自治组织的行政 ⑸其他公共行政 ⑴以营利为目的的企业行政 ⑵ 民营非营利社会服组织的行政 ⑶其他普通行政
第一编 绪论 第一章 行政法学的基本概念
主要内容:行政法――控制国家权力; 主要内容:行政法――控制国家权力; ――控制国家权力 行政的概念;公共行政与国家行政;宪政; 行政的概念;公共行政与国家行政;宪政; 民主政治;行政法产生的理论基础。 民主政治;行政法产生的理论基础。
一、什么是行政? 什么是行政?
(三)行政法上的行政 1.实质意义上的行政与形式意义上的行政 . 实质意义上的行政是从国家职能的交代,根据国家的性质, 实质意义上的行政是从国家职能的交代,根据国家的性质,可 以把国家职能区分为制定普遍性行为规则的活动(立法职能) 以把国家职能区分为制定普遍性行为规则的活动(立法职能)和适 用普遍性规则于具体事件的活动(行政职能)。 用普遍性规则于具体事件的活动(行政职能)。 形式意义上的行政是以行使国家职能的机关为标准来区别国家 职能,并确定公共行政的范围。 职能,并确定公共行政的范围。 行政法上的行政以形式意义上的行政为主体, 行政法上的行政以形式意义上的行政为主体,以实质意义上的 行政为补充。 行政为补充。 2.国家公共行政与非国家公共行政 . 国家行政属于公共行政,但公共行政不限于国家行政。 国家行政属于公共行政,但公共行政不限于国家行政。公共行 政除了国家行政以外,还包括其他非国家公共组织的行政。 政除了国家行政以外,还包括其他非国家公共组织的行政。如公共 企事业单位的行政以及公共社团的行政。 企事业单位的行政以及公共社团的行政。
行政法与行政诉讼法教案
“没有比在法律的借口下和装出 公正的姿态所做的事情更加残酷的暴 政了。因为在这样的情况下,可以说, 政了。因为在这样的情况下,可以说, 不幸的人民正是在他们得救的跳板上 被溺死的。 被溺死的。”
罗马盛衰原因论》 孟德斯鸠 《罗马盛衰原因论》
要理解法律, 要理解法律,特别是要理 解法律的缺陷。 解法律的缺陷。 ── 边沁
行政是在法律下以实现公益为目的的能动性作用。 行政是在法律下以实现公益为目的的能动性作用。 行政是一种运用行政权的表现。 行政是一种运用行政权的表现。 理解两个词:( :(一 管理;( ;(二 执行。 理解两个词:(一)管理;(二)执行。
(一)管理: 管理:
1、行政活动是管理活动。 1、行政活动是管理活动。Administration 2、行政法上的行政是公共行政,是以公共利益为目的的。 、行政法上的行政是公共行政,是以公共利益为目的的。
三、相关于概念: 相关于概念: (一)一般行政与公共行政 按照通常的意义理解, 按照通常的意义理解,行政一词是指社会组织基于特 定的目的对一定范围内的事务进行组织、管理的活动。 定的目的对一定范围内的事务进行组织、管理的活动。这 是一般意义上的行政。按照这种解释, 是一般意义上的行政。按照这种解释,行政存在于所有的 社会组织之中。但是, 社会组织之中。但是,行政法所指的行政并不泛指一般行 而是指公共行政, 政,而是指公共行政,即国家行政机关对公共事务的组织 与管理。 与管理。 公共行政与一般行政的区别有: 公共行政与一般行政的区别有: (1)范围与对象是行政公共事务; )范围与对象是行政公共事务; (2)目的是实现公共利益; )目的是实现公共利益; (3)手段是有一定强制性。 )手段是有一定强制性。