香港高校图书馆的馆际合作与发展
大学图书馆的功能拓展与发展趋势——香港四所大学图书馆访问考察报告
大学图书馆的功能拓展与发展趋势——香港四所大学图书馆访问考察报告刘民钢（上海师范大学图书馆 上海 200234）摘 要 在文献的类型和读者的阅读方式发生急剧变化的今天，大学图书馆是否仍有存在的必要？大学图书馆的功能应作何转变？近期我们对香港四所著明大学的图书馆进行了考察。
发现香港各大学图书馆在数字资源建设、馆内空间的改造、本地区各大学馆际的密切合作和馆内馆外培训等方面都有值得我们借鉴之处。
关键词 香港 大学图书馆 资源建设 空间改造 馆际合作在文献的类型和读者的阅读方式发生急剧变化的今天，大学图书馆是否仍有存在的必要？面对如此巨大的变局，香港各大学的图书馆是如何应对的？承香港教育大学的邀请，近期我们访问和考察了香港教育大学图书馆和香港科技大学、香港中文大学和香港大学等大学的图书馆。
蒙各校图书馆同仁的热情接待，向我们详细介绍了四所大学近年来的变化，并且带领我们实地考察了四家图书馆。
所见所闻，不仅开阔了眼界，很多做法，很有参考价值，更可启发我们对大学图书馆如何因应形势、因势利导、转变发展模式等问题作更深入的思考。
本文所报告的是在考察访问之前、之中和之后的所见所闻和所思所想。
因为访问时间短暂，且作者水平有限，难免有蠡测管窥之嫌。
之所以不揣浅陋，贡献出来，是觉得有些见闻或可供大家参考。
不当之处，恳请方家批评指导。
1 大学图书馆现在是否仍有存在的必要今天，人们的阅读方式和习惯，已经发生了巨大的变化。
传统的纸质图书，正在逐步地退到阅读舞台的边缘，而数字文献伴随着互联网，已经走到了阅读世界的中央。
现在的读者较以往更为容易获得文献资料，特别是在大学里，教师和学生似乎完全不必进入图书馆，即可以查到和阅读需要的图书文献。
而且伴随着阅读媒介的巨大改变，读者的阅读习惯也在发生巨大的变化。
坐在图书馆中正襟危坐地读书，似乎也已成过去。
正是在这样的时代背景下，越来越多的人开始怀疑：今天的大学图书馆还有存在的必要吗？我们认为，要解答这个的疑问，不妨作一个简单推想。
粤港澳高校图书馆交流合作的现状分析与对策研究
２０ 年 １ ０３ ２月 香 港 教 育 学 院 图书 馆 向华 南 师 范 大学 图 书馆 赠 送 ５０共 建 专 题 数 据 库 ，１ ９ ９ ５年 香 港 大 学 图 书馆 与 暨南 大 学 图 书 馆 成 立 华 侨 华 人 文 献 信 息 中 心 ，开 发 “ 侨 华 人 专 题 文 献 数 据 库 ” ０ ６年 ９月 香 港 中 华 ；２ ０
［ 摘 要 ］ 深入 分 析 粤 港 澳 高校 图 书馆 交 流合 作 的 主 体 、 内容 和 方 式 、 特 点 、 面 临 的 挑 战 ， 以 及 粤 港 澳 合 作 新 形 势要
求 三 地 高 校 图 书馆 加 强 交流 合 作 ，提 出增 强 交 流 合 作 意 识 、构 建 交流 合 作 平 台 和 机 制 等 深 化 三 地 高 校 图 书馆 交 流 合 作 的 对
２ｌ Ｏ １年 ８ 月 第３ １卷 第 ４期
图 书 馆 论 坛
Ｌｉ ｒ ｒ ｒｂ ｎｅ ｂ ａ ｙＴ ｉｕ
Ａｕ ｇ， ２ １ ０１ Ｖｏ ． ＮＯ ４ １ ３１ ．
粤港澳高校图书馆交流合作的现状分析与对策研究
饶 坤 英
（ 东技 术 师 范 学 院 图 书馆 ， 广 东 广 州 ５ ０ ６ ） 广 １ ６ ５
文 大 学 图 书馆 与 澳 门 大 学 图 书 馆 联 合 建 立 “ 澳 期 刊 网” 港 ，
收 录港 澳 出版 的 中文 及 双语 期 刊 。
交 流 合 作 发 生在 三 地 高 校 图 书 馆 之 间 。个 人 之 间 的 交 流 合
作主要在三地 高校图书馆领导和馆员之间进行 。 １ ２ 交 流 合 作 的 主 要 内容 和 形 式 ． （ ） 参 观 考 察 。主 要 包 括 图 书 馆 学 （ ）会 和 图 书 馆 １ 协 组 织 的考 察 访 问 。 以及 馆 员 自发 的 参 观 考 察 。据 澳 门 图 书
图书馆的馆际合作和资源共享
图书馆的馆际合作和资源共享随着信息技术的不断发展，图书馆的作用不再局限于提供纸质图书，而是逐渐转变为提供全面的学术资源和知识服务的中心。
在这种背景下，图书馆的馆际合作和资源共享变得越来越重要。
本文将探讨图书馆馆际合作和资源共享的意义、目标、方式以及所面临的挑战。
一、意义和目标图书馆的馆际合作和资源共享是指不同图书馆之间通过合作开展资源共享，以提高服务效能、丰富资源内容和满足用户需求。
这种合作可以促进资源的高效利用，打破地域限制，提升图书馆服务的水平和质量。
馆际合作的主要目标包括：1. 丰富资源内容：图书馆通过合作可以拥有更多的资源，如纸质图书、电子图书、期刊数据库等，使读者能够更全面地获取所需信息。
2. 提高服务效能：资源共享可以帮助图书馆节约购置成本，提高图书馆的采购能力，使更多的资源得到充分利用。
同时，通过共享，图书馆可以提供更快速、高质量的服务，满足读者的知识需求。
3. 打破地域限制：合作可以帮助图书馆跨越地域的限制，将资源和服务辐射到更广泛的用户群体中，使更多的人能够受益。
二、合作方式图书馆之间可以通过多种方式进行合作，主要包括馆际借阅、共享图书馆、电子资源共享等。
1. 馆际借阅：馆际借阅是指图书馆间互相借阅彼此馆藏的图书。
读者可以通过所在图书馆向合作图书馆借阅所需图书，借阅方式可以是线上申请，线下领取，也可以通过快递等方式将图书送达读者手中。
这种方式可以让读者快速获取图书馆所没有的资源，并且节省购买成本。
2. 共享图书馆：共享图书馆是一种更为深入的合作方式，多个图书馆可以形成一个网络，共享图书馆的馆藏资源。
读者在任何一个图书馆借阅图书后，可以在所有共享图书馆归还。
这种方式可以最大程度地提高资源的利用率，满足读者的需求。
3. 电子资源共享：随着电子资源的发展，图书馆之间可以通过合作购买电子图书、期刊数据库等，共享这些资源。
读者可以在任何一个合作图书馆的电脑上访问这些资源，提高获取信息的便利性和效率。
香港高校图书馆的发展特色
好 的网络 条件和网络上大量 的信息资镉【 为图书馆开展协 成
作 的基础。
香港 高校 图书馆 普 遍重 视馆 际 互借 和联 合编 目等协
作 ，馆 际互借在 多数 馆由专门的部 门负 责。香港科技 大学 将馆环互借 关系拓展 到了内地 和海外 ，他 们的观念是 可 以用瓢 ，而不必拥有 ；不仅 是香港 ，而是全 世界。 在联
【 关键词】 香港
香港特别行政区有八所高等学校 ，政府和全社会十分 重视人 才培养 ，重视高等教育 。与此相关 ，香港特 区高校
对 图书 馆事业 和 建设也 十分 重视 ，不 仅 学生 和教 师 的学 习 ．研究 倚重图书馆 ，而且校 方也 把图书馆设施设 备的完 善程度 和管理水平的 高低作为衡量 学校发展水平 的重要标
维普资讯
香 港 高 校 图书馆 的发展 特 色
胡 中原
【 摘
特 色。
刘子 忠
要】 论文从馆舍条件、经费、网络化、数字化和读者工作等方面论述 了香港高校 图书馆的发展 高校图书馆 特色
优 雅 、舒适 、整 洁 ，家具 质地 优 良 、款式典 雅 、色 彩协
入新的千年时 ， 我们应当好好地思考一下 ， 多研究主 义， 多研究 问题 ， 面对崭新 的知识 经济 时代 ， 迎接 去 在知识收集 知识整理 ， 知识管理 、 知识利用等等方 面 的挑 战
（ 者信 息 ： 作 四川 省 图 书馆 ， 鳊 ： １０ ６ 收稿 日期 ： Ｏ ｌ 邮 ６ １ １。 ３ ２Ｏ 一 １ —２ 。） ０ ０
志。
调 ，采光 自然 、照明柔 和。服务设施齐全 、装 备精 良、现
代 化程度高 ，置身其中 ，现代化气息扑面而至 香港 高校 图书馆不乏名人 、富商捐建 ，且 往往 以捐建 者命名。这种做法 既表 达了校方对 捐建者慷慨 解囊 、热心
图书馆与学校的合作与发展
图书馆与学校的合作与发展随着教育的不断进步和发展，学校与图书馆之间的合作变得越来越紧密。
这种合作不仅促进了学生的学术成长，还为学校提供了更全面的教育资源。
本文将探讨图书馆与学校之间的合作模式以及合作带来的积极影响。
一、合作模式1. 图书馆为学校提供资源支持学校与图书馆可以建立合作伙伴关系，图书馆可以为学校提供丰富的图书、期刊、报纸等资源。
学校教师和学生可以通过图书馆借阅和使用这些资源，提高教学质量和学生的独立学习能力。
而图书馆则可以通过学校带来的用户流量，提高资源利用率。
2. 学校为图书馆提供支持与宣传学校作为图书馆的合作伙伴，可以帮助图书馆提高知名度和影响力。
学校可以将图书馆的活动纳入课程教学，组织学生参加阅读推广活动、图书馆讲座等。
此外，学校还可以提供场地支持，例如为图书馆设置展示区域，让学生和教师更方便地了解和使用图书馆资源。
二、合作带来的积极影响1. 促进学生的综合素养发展通过与图书馆的合作，学校为学生提供了更丰富多样的学习资源。
图书馆的图书、期刊和报纸等都是深入研究和探索知识的重要工具。
学生可以通过图书馆的支持，深入学习自己感兴趣的领域，培养自主学习的能力。
同时，通过图书馆的阅读推广活动，学生还能提高阅读能力和文化素养。
2. 丰富教师教学资源教师是教育的主力军，他们需要丰富的教学资源来支持自己的教学工作。
学校与图书馆的合作可以为教师提供更多的教学资料，如专业书籍、教案、教学视频等。
这些资源的丰富性使得教师能够更好地准备课程，提高教学效果，从而促进学生的学习成果。
3. 加强学校与社区的联系图书馆不仅是学校的资源中心，也是社区的文化活动和交流中心。
学校与图书馆的合作可以增强学校与社区之间的联系，促进校园文化的交流和互动。
学校可以将图书馆的文化活动纳入校园活动中，吸引社区居民参与，提高学校在社区中的地位和声誉。
4. 优化资源利用，实现互惠共赢学校与图书馆的合作，可以最大限度地利用资源，实现互惠共赢。
图书馆的跨界合作与共享资源
图书馆的跨界合作与共享资源在当代社会中，图书馆的作用逐渐不仅仅局限于借阅图书和提供阅读场所，它们正在与其他领域展开跨界合作，共享资源，为读者提供更多元化的服务。
本文将探讨图书馆的跨界合作与共享资源的意义和形式。
一、图书馆的跨界合作意义随着信息技术的发展和社会变革的持续推进，图书馆不再是传统意义上的纯粹文化机构，而是成为了连接不同领域的桥梁。
图书馆与其他机构、组织的跨界合作可以实现资源共享，共同开展项目，提高服务质量，为读者提供更加全面的知识和信息。
首先，图书馆可以与学校、科研机构合作，共享学术资源。
学校图书馆和科研机构的馆藏丰富多样，其中包括了许多学术期刊、学位论文、研究报告等高质量的学术资源。
通过与这些机构的合作，图书馆可以将这些资源引入到自己的馆藏中，丰富读者获取信息的渠道，提高图书馆的学术影响力。
其次，图书馆可以与社区组织、非营利机构合作，共同开展公益活动。
社区图书馆作为面向社区居民的重要服务机构，可以与社区组织、非营利机构合作，开展阅读推广、知识讲座等系列活动，通过提供信息素养培训、知识普及等服务，推动社区居民的全面发展，增强社区的凝聚力。
最后，图书馆可以与企业、行业协会合作，开展专业服务。
现代社会对各行各业的专业知识和技能要求越来越高，图书馆通过与企业、行业协会合作，共享行业内的专业资源，开展主题展览、专业培训等活动，为读者提供针对性的服务，帮助他们更好地适应职场和社会的需求。
二、图书馆共享资源的形式图书馆共享资源的形式多种多样，既包括传统资源的共享，也包括数字化资源的共享。
传统资源的共享主要包括图书馆间的互借和馆际合作。
不同图书馆之间可以通过合作协议，共享各自馆藏中的图书、影音资料等传统媒体资源，使读者可以在各个图书馆之间自由借阅和查阅。
这种合作不仅拓宽了读者的资源获取渠道，也提高了馆藏的利用率。
数字化资源的共享则主要通过数字图书馆和互联网平台实现。
通过数字化技术，各个图书馆可以将自己馆藏中的数字化资源进行整合，形成一个统一的数字图书馆平台，读者可以通过该平台获取不同图书馆的电子图书、学术期刊、学位论文等数字资源。
图书馆的国际交流与合作
图书馆的国际交流与合作随着全球化的发展，图书馆作为知识传播的重要场所，国际交流与合作成为促进图书馆事业的重要途径。
本文将探讨图书馆的国际交流与合作，包括其意义、方式与影响，并重点介绍几个成功的案例。
一、国际交流与合作的意义图书馆的国际交流与合作具有以下几个重要意义：1. 促进文化多样性：通过与国外图书馆的合作，图书馆可以引进更多的外国图书、音像资料等，丰富本地读者的阅读选择，增强对不同文化的了解和尊重。
2. 提升服务水平：借鉴国外图书馆的先进经验和管理模式，可以帮助图书馆改进自身的服务，提高办公效率，优化用户体验。
3. 扩大学术影响力：与国外图书馆的学术交流合作有助于提升图书馆的学术影响力，吸引更多学者和研究人员的关注，促进学术研究的发展。
二、国际交流与合作的方式图书馆的国际交流与合作可以通过以下几种方式实现：1. 图书交换：图书馆可以与国外图书馆进行图书交换，通过互借方式扩充各自的馆藏资源，为读者提供更全面的图书服务。
2. 学术合作：图书馆可以与国外大学、研究机构建立合作关系，共同举办学术研讨会、讲座等活动，推动学术交流与合作。
3. 人员互访：图书馆可以派出馆员到国外图书馆进行交流学习，了解国外图书馆的管理经验和服务理念，同时也可以邀请国外图书馆的馆员到本馆进行交流讲座，促进双方的经验互通。
4. 联合项目：图书馆可以与国外图书馆联合申报文化交流项目、图书数字化项目等，共同开展合作研究与推广活动，实现资源共享和互利共赢。
三、成功案例介绍1. 中美图书馆联合数字化项目：中国国家图书馆与美国图书馆协会合作，共同开展数字化图书合作项目。
双方合作通过数字化技术，将中美两国的珍贵图书资料进行数字化转换，使用户可以通过网络获取到这些重要的文献资源。
2. 阅读推广交流项目：某图书馆与国外图书馆合作，共同推动阅读推广事业。
通过相互学习，两个图书馆分享了各自的阅读推广经验，举办读书分享会、讲座等活动，提高了读者的阅读积极性和能力。
国内外高校图书馆联盟的发展历程研究
国内外高校图书馆联盟的发展历程研究1. 引言1.1 背景介绍随着信息时代的快速发展，高校图书馆在传统功能基础上逐渐向信息化、数字化、网络化方向演进，成为高校信息资源建设中不可或缺的重要组成部分。
单个高校图书馆在资源建设、服务水平、数字化技术等方面往往存在着狭窄性和孤岛性的问题。
为了更好地整合资源，提升服务水平，解决共性问题，各地高校图书馆开始探索建立联盟机制。
国内外高校图书馆联盟的发展历程在世界范围内逐渐展开，通过合作共建、资源共享、信息交流等方式，形成了具有影响力和号召力的联盟体系，推动着高校图书馆事业的全面提升和发展。
在这种背景下，研究国内外高校图书馆联盟的发展历程，探索其发展模式和趋势，对于促进高校图书馆事业的健康发展，提升高校信息化建设水平具有重要的理论和实践意义。
1.2 研究目的研究目的是为了深入探讨国内外高校图书馆联盟的发展历程，分析其起步阶段、发展现状以及合作模式，探讨其发展趋势及对高校图书馆发展的影响。
通过对国内外高校图书馆联盟的研究，可以更好地了解其在提升图书馆服务质量、资源共享、学术交流等方面所起到的作用，为今后高校图书馆联盟的建设和发展提供参考和借鉴。
通过分析国内外高校图书馆联盟的发展现状和未来展望，可以为高校图书馆联盟的可持续发展提供发展战略和规划，促进高校图书馆之间的合作与交流，进一步提升高校图书馆的服务水平，为高等教育事业的发展做出贡献。
1.3 研究意义高校图书馆联盟的发展历程研究具有重要的研究意义。
通过对国内外高校图书馆联盟的发展历程进行研究可以了解不同国家在高等教育领域的发展情况和趋势，有助于各国高校图书馆之间的经验交流和互相学习，推动高校图书馆事业的发展。
高校图书馆联盟在跨院校、跨地域、跨国界的合作中扮演着重要的角色，可以促进资源共享、信息交流和学术合作，提升高校图书馆的服务水平和影响力。
随着信息化和全球化的发展，高校图书馆联盟的建设也在不断深化和拓展，研究其发展历程对于探讨信息资源共建共享、文化交流与传播等方面具有积极意义。
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为何改为 Consortiall?
初期: 发展: CDC只为JULAC图书馆联合购买电子资源。 其他联合采购图书馆藏项目展开: HKMAC 采购印刷本书籍 (2005- ) ERALL 采购电子书籍 (8.2006-7.2008) 以及… 附属成员陆续增加; 新增 JULAC 项目经理一职 (Ms AnneDouglas) 现在: 委员会内委员角色不会重复: 在同一品牌下集中采购以增强议价能力 JULAC渐渐被视为市场上重要的合作社
向JULAC负责,
并依随JULAC之指导方向。 主席由馆长互选产生。 会议议决：每间JULAC图书馆有一个有投票权代 表，议程需要可以有候补或额外代表. Consortiall代表JULAC及各附属成员馆与供应商 联络，议价, 商讨受权细节和提出采购建议。 Consortiall 也负责与其他香港以外之高校合作购 买团体商讨合作协议。 Consortium 团体购买成立必须有两个或以上成 员馆。
• 永久使用权
• 内容托管安排 escrow management
• 镜像网站, 共享平台等 • 持续费用
• 对图书馆馆藏及经费之影响
• 使用者的期望
未来发展策略1: 电子书籍采购
如何透过主要图书供应商, 整合并协调采购电子和纸本书。 如何透过现有之纸本书审批计划 (Approval Plan) 和按需采购计划 (Purchase on Demand)等购书模式, 让成员馆各自选购单本电子图书。 如何从个别出版商或供应商, 争取最优惠价钱。
合作的长期目标 我们的長期目标是整合並提供全方位更有效的 图书馆信息资源或服务
JULAC会员图书馆除了馆藏发展的合作项目外，也进行其他一些资源 共享的方案。虽然大多数合作项目,所有八个JULAC成员馆都充分参与， 但有些方案因特殊的需求和其他因素, 有些成员馆无法参与。
CONSORTIALL 合作采购联盟 JURA- 大学联合典藏学术书库(港书库） JULAC与区域間其他图书馆的合作 HKALL - 港书网(香港高校图书馆链接网)子资源链接网 HKMAC - 香港书籍采购联盟 RapidILL - 快递互借联盟 联合主办专题研讨会，讲习班和专题会议
JULAC合作采购委员会从CDC 到 Consortiall JULAC於 2008年進行了策略性發展研討会, 其中確定了 扩大CDC的角色。 並检讨未来 发展策略与方向。 2008年11月: JULAC同意”CDC”改名为 “Consortiall”, 并接纳这委员会为配合未 来发展而重新订定的职责范围。
• 香港演艺学院 • 明爱白英奇专业学校 • 明爱徐诚斌学院 • 珠海学院 • 香港中文大学－东华三院社区书院 • 香港树仁大学 • 恒生商学书院 • 澳门科技大学 • 香港公开大学
• 澳门大学
• 职业训练局 • 香港专业进修学校 • 香港体育学院
JULAC关注如何能持续为使用者提供主要的 学术电子资源，要考虑的范畴包括:
2009年，MyiLibrary跨区域电子图书联盟 成立。15个来自内地和香港成员共享 4,425 本电子书。這些书是由如泰勒和弗朗西斯， 牛津大学出版社，剑桥大学出版社， McGraw Hill出版社, 等大的出版商出版的。
CASHL (中国高校人文社会科学文献中心)
1。复旦大学 2。南京大学 3。北京大学 4。中国人民大学 5。上海交通大学 6。孙中山大学 7。清华大学 8。武汉大学 9。厦门大学 10。浙江大学 11。香港城市大学 12。香港浸会大学 13。香港教育学院 14。香港科技大学 15。香港大学
整合CDC，HKMAC, ERALL 三个有关图书馆资 源合作采购的委员会 。 扩展其职责范围以增强 杠杆效益以及其在市场上的知名度及认受性。 简化为单一JULAC委员会，集中采购各种类型及 语言的图书馆馆藏。为成员取得更大的折扣； 在 2007年CDC为会员谈判购买的电子资源比订价低 超过40%。
未来发展策略2: 馆藏发展
研究现行JULAC图书馆的采购简介内(例如YBP审批计划)有那些重迭 的地方。 作为一般性中期发展策略, Consortiall将考虑JULAC共同发展馆藏之 可行性。
未来发展策略3 : 版权授权牌照
扩大电子资源在教学过程中的使用范围。在议价 过程中向出版商和供应商施压, 以容许把资料用於 图书馆电子指定参考库 (Course Reserve) 和电子 课程参考资料套(electronic course package )。
策略的配合 JULA所有的合作項目或计划旨在扩展，增强 和补充个别图书馆的资源。所有合作項目都必须 配合JULAC成员图书馆的現時需要及長期發展目 标。
基本原則 任何一个合作項目或方案至少要有6个成员图 书馆的參與或支持。由於各高校需求情況不同， 个别成员图书馆可以选择不参加某些合作項目。
合作的服務對象 八所大学的学生和教职人员都是JULAC各图书 馆的基本用户 图书馆馆藏与服务 八所大学图书馆的馆藏和服务代表可共用的联 合资源
香港中文大学 香港城市大学 香港浸会大学 香港教育学院 香港理工大学 香港科技大学 岭南大学 香港大学
流通服务委员会 书目服务委员会 Consortiall（原协作采购委员会） 多媒体信息委员会 版权委员会 大学联合典藏学术书库 (港书库） 学习策略委员会 (原信息咨询委员会) 图书馆员工发展委员会 统计委员会 自动化管理 系统委员会
香港高校图书馆的馆际合作与发展
香港科技大学图书馆馆长宋自珍
2011年5月17日
JULAC, 大学图书馆联合咨询委员会, 是香港特区大学校长联 席会下的一个组织, 成立于1967年。 这是一个讨论与协调 八所由香港特区政府资助的高等院校之间有关图书馆信息 资源和服务协作的平台。
JULAC的会员的仅限于八所香港特区政府资助的高校图书馆：
JULAC
2010年，协会已发展成为2组，每组15名 成员，包括来自内地，香港，澳门和新加坡 的图书馆。