闽教版五年级下册英语Unit1_Winter_Vacation_PartB随堂练
闽教版小学英语五年级下册全册课文文本
闽教版小学英语五年级下册全册课文文本Unit 1 Winter Vacation（寒假）Part AHi, Lily. How was your winter vacation? 你好，莉莉。
你的寒假过得怎么样？It was wonderful. I visited the Great Wall. 很精彩。
我参观了长城。
How about you? Were you in China? 你呢？你寒假有在中国吗？No, I wasn’t. I went to Australia. 不，没有。
我去了澳大利亚。
How was the weather there? 那的天气怎么样？It was hot. It was summer there. 很热。
那里是夏天。
巩固练习A: How was your winter vacation? 你的寒假过得怎么样？B: It was wonderful.I visited the Great Wall. 我参观了长城。
I went to Australia. 我去了澳大利亚。
I visited the museum. 我参观了博物馆。
I watched TV. 我看了电视。
Part BHi, boys and girls! 嗨，孩子们！Hi, Miss Gao. 嗨，高老师。
How was your winter vacation? 你们的寒假过得怎么样？I went to Taiwan with my parents. 我和父母去了台湾。
Is it your hometown？那里是你的故乡吗？Yes, it is. 是的，台湾是我的故乡。
I took a boat tour of Sun Moon Lake. 我乘船游览了日月潭。
How about you, Yang Ming? 你呢，杨明？I played chess with my father. 我和爸爸下了棋。
Unit1WinterVacationPartB教学设计1-Unit1-五年级下册英语(闽教版)
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕相关问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
技能训练：
设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。
在呈现新课后，对知识点进行梳理和总结。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要从语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面进行设计。
首先，在语言能力方面，学生能够通过本节课的学习，掌握关于冬天的相关词汇和表达方式，提高听、说、读、写的能力。同时，通过课文的学习和练习的完成，学生能够运用所学知识进行实际交流，培养语言运用能力。
其次，在文化意识方面，学生通过学习本节课的内容，了解不同学生假期的活动，认识到不同文化背景下的假期习俗，提高对文化差异的敏感性和尊重意识。
本单元包括两个部分，第一部分是课题为"My Winter Vacation"的课文，学生通过学习这篇课文，了解不同学生假期的活动，并能够表达自己的假期计划。第二部分是课题为"What Did You Do?"的练习，学生通过完成练习，巩固所学内容，提高口语表达能力。
在教学过程中，我将引导学生通过观察图片、听录音、模仿和表演等方式，积极参与课堂活动，提高学习兴趣和动力。同时，我会鼓励学生运用所学知识进行实际交流，培养他们的实际应用能力。
其次，在作业评价方面，我需要更加细致和耐心地批改学生的作业，给予他们具体的反馈和建议。通过批改作业，我能够更好地了解学生的学习情况，并及时发现他们的不足之处。这样，学生就能够更好地了解自己的学习效果，并及时改进自己的学习方法和策略。
最后，在课堂小结和作业布置方面，我需要更加明确和具体地强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。同时，我需要根据学生的学习情况和进度，适当调整教学进度和难度，确保每个学生都能够跟上教学进度，并取得良好的学习效果。
扶风县实验小学五年级英语下册Unit1WinterVocationPartB课件1闽教版三起4
T: How was your winter vocation?
A: I played chess with my father.
T: Who was the winner?
A: My father was the winner very often.
T: How was your winter vocation?
Unit 1 Winter Vocation
Part B
Let’s learn hometown
Taiwan
chess
winner
Sun Moon Lake
T: How was your winter vocation?
S: I went to Taiwan with my parent.
a. 一个美丽的女孩儿住在洛阳附近的一个村庄里。 在村庄里有一座非常高的宝塔。一天 , 天气非常热。 女孩儿坐在一棵大树下。
a.Suddenly a big wind came and blew her
into the sak.突y. 然 , 刮来一阵大风 , 把她吹入天
空中。
a.The girl’s family was very sad.
a. 一天 , 宝塔的窗户开了。女孩儿向外看。那个 年轻人现在〔竟然〕变成了一个怪物 ! 女孩儿非常害 怕。
A: I played tennis with my friends.
T: Who was the winner?
A: My friends were the winner very often.
Let’s do
A: Who was the winner? B: ______ was the winner.
Unit1WinterVacationPartB教学设计3-Unit1-五年级下册英语(闽教版)
小组讨论：让学生分组讨论冬季假期的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4. 学生小组讨论（10分钟）
目标： 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与冬季假期相关的主题进行深入讨论。
6. 教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的主要内容、生词、句型、练习题等。PPT应设计简洁明了，文字和图片要清晰，色彩搭配要适宜，以便学生能够更好地观看和理解。
7. 学习任务单：为学生准备学习任务单，包含本节课的学习目标、任务要求等。学习任务单的设计要简洁明了，便于学生理解和操作。
8. 反馈表格：为学生准备反馈表格，用于学生自我评价和教师对学生的评价。反馈表格应包括学生的课堂表现、作业完成情况、学习效果等方面的评价指标。
重点题型整理
1. 单词拼写题
题目：请根据单词的音标，写出正确的单词。
答案：celebrate, travel, family, friends, different
2. 选词填空题
题目：根据句子意思，选择正确的单词填空。
答案：celebrate, travel, family, friends, different
核心素养目标
1. 语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课的生词和句型，能够运用所学语言进行简单的交流和表达。
2. 文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方国家过春节的传统习俗，增强对不同文化的认识和理解，培养跨文化交际的能力。
3. 思维品质：通过小组讨论、游戏等活动，学生能够发展合作思维、批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。
长顺县中心小学五年级英语下册Unit1WinterVocationPartB课件1闽教版三起4
a.—How about the weather of Boston today? b.—It’s very good !
a.—What kind of this weather ？
b.—It’s windy.
a.1.---What are you doing? b.---I’m …… c.What he/she doing……? d.---He/she is doing….
a.Let’s talk
a.B: Hello, Mr Turtle. b.T: Hello, Miss Bird. c.B:a._w__h_a_t_a_r_e__y_o_u__d_o_i_n_g_? d.T: I’m running. e.B: Oh, where’s Mr Rabbit? f.T: He’s under the tree. g.B: What is he doing? h.T: He’sa_.s_l_e_e_p_i_n_g_. i.B: Come on! You’ll win. j.T: Thank you.
•小朋友们 , 仔细地观察 , 你发现了什么 ？
1.Talk about weather with yweather like today in Shanghai ?
a. It’s sunny today.
a.It’s cloudy in Beijing today .
Unit 1 Winter Vocation
Part B
Let’s learn hometown
Taiwan
chess
winner
Sun Moon Lake
T: How was your winter vocation?
S: I went to Taiwan with my parent.
Unit1WinterVacation课文原文及翻译闽教版英语五年级下册
闽教版小学英语五年级下册Unit1课文原文及翻译Unit 1 Winter Vacation第一单元寒假Part AA部分1. Listen and follow.听录音并跟读。
Hi, Lily!嗨，莉莉！How was your winter vacation?你寒假过得怎么样？It was wonderful.过得很精彩。
I visited the Great Wall.我参观了长城。
How about you?你呢？Were you in China?你在中国过的寒假吗？No, I wasn't.没有。
I went to Australia.我去了澳大利亚。
How was the weather there?那里的天气怎么样？It was hot.很热。
It was summer there.那里是夏天。
2. Ask and answer.你问我答。
I visited the Great Wall.我参观了长城。
I went to Australia.我去了澳大利亚。
I visited the museum.我参观了博物馆。
I watched TV.我看了电视。
1.How was your winter vacation?你寒假过得怎么样？It was wonderful.过得很精彩。
I visited the Great Wall.我参观了长城。
2.How was your winter vacation?你寒假过得怎么样？It was wonderful.过得很精彩。
I went to Australia.我去了澳大利亚。
3.How was your winter vacation?你寒假过得怎么样？It was wonderful.过得很精彩。
I visited the museum.我参观了博物馆。
4.How was your winter vacation?你寒假过得怎么样？It was wonderful.过得很精彩。
最新闽教版小学英语五年级下册Unit1WinterVacationPartB公开课教学设计
最新闽教版小学英语五年级下册Unit1WinterVacationPartB公开课教学设计Unit1 Winter Vacation PartB教学设计【内容来源】闽教版（2013年版）五下Unit1 PartB【主题】Winter Vacation【课时】PartB一、教学目标(Teaching aims)（一）知识目标(Knowledge aims)1. 能听懂、会说、认读并规范书写单词：parent, hometown, took, lake, did.2. 能听懂、会说、认读单词和词组：tour, Sun Moon Lake, swam, play chess, took a boat, played the violin, did my homework .3. 能听懂、会说、认读并运用句型：①—How was your winter vacation?—I went to Taiwan with my parents.②I took a boat tour of Sun Moon Lake.4. 学说韵律诗：学唱歌曲：The Taiwan Island。
（二）能力目标(Ability aims)1. 学会运用所学句型讨论彼此假期生活。
2. 能用英语说一说、写一写自己的家乡。
3. 能用英语介绍自己与家人或朋友的寒假生活。
（三）情感目标(Affective aims)通过了解台湾的一些著名的风景名胜，培养学生热爱祖国领土宝岛台湾。
二、教学重难点(Teaching points and difficulties)（一）重点(Points)1. 能听懂、会说、认读、书写单词：parent, hometown, took, lake, did.2. 能听懂、会说、认读并运用句型: ①—How was your winter vacation?—I went to Taiwan with my parents.②I took a boat tour of Sun Moon Lake. 难点(Difficulties)能听懂、会说、认读并运用句型: ①—How was your winter vacation?—I went to Taiwan with my parents.②I took a boat tour of Sun Moon Lake.三、教学准备(Teaching preparation)教师准备：教学课件, 教学录音, 教学动画, 人物头饰，动词及其过去式的单词卡片。
五年级下册英语课件Unit1WinterVacation闽教版_1
小试牛 刀
补全单词
p_r_nt
h_m_town
l__ke
ch_n_
s_ _m
t _ _k小试牛 刀源自补全单词parent
hometown
lake
china
swam
took
THANK YOU
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was were China went parent hometown lake
are过去时 is过去时 湖 家乡 go过去时 中国 父母
小试牛刀
读一读，连一连
was were China went parent hometown lake
are过去时 is过去时 湖 家乡 go过去时 中国 父母
2 寻宝 时间
课文导入 1、Listen and follow
课文导入
课文导入
课文导入 1、Listen and follow
课文导入
课文导入
Warm up
Let's sing a song together!
课文导入
课文导入
课文导入
课文导入
3 神兵 鉴宝
小试牛刀
读一读，连一连
闽教版(三起)五年级下 Unit 1 Winter Vacation
● 芝麻开门 ● 寻宝时间 ● 神兵鉴宝
1 芝麻 开门
词汇宝典
eg.I was so mad.
was am,is的过
去时
词汇宝典
Were are的过去
时
eg.They were champion in that game!
词汇宝典
China 中国
共和县一小五年级英语下册Unit1WinterVocationPartB教案1闽教版三起0
Unit 1 Winter VocationPart B一、教学目标1. 在整体理解的基础上要求学生能够听、说、认读各种新学单词： hometown, Sun Moon Lake,winner, chess.2. 基于课文听懂，会说，会读，会写本课所学句型：How was your winter vocation?I went to…..with…..Is it your hometown??Yes/no……I……Who was the winner?………..3. 能熟练掌握新学句型，并能根据不同的情景组织对话。
4. 能较流利的有感情的朗读课文。
二、教学重难点1. 能熟练运用句型：How was your winter vocation?I went to…..with…..Is it your hometown??Yes/no……I……Who was the winner?………..2. 通过多种教学方式激发学生的学习兴趣，培养学生的听说能力。
3. 能熟练运用本课所学句型进行日常聊天，能自由的谈论假期生活。
三、课前准备1. 教材相配套的教学挂图，一些图片，自备的单词小卡片，教材录音等。
2. 准备一些小礼物如糖果，巧克力等。
四、教学过程Step 1 warming upFree talk1.教师与学生做简短对话。
T: How was your winter vocation?S: It was......T: How was the weather?S: It was ……T: Were you in……S: Yes/no,…..2.回顾常见动词的过去形式变化规则。
Step 2 presentation1.教师带领学生学习课文中的生词。
2.教师展示本课重点句形：How was your winter vocation?I went to…..with…..Is it your hometown??Yes/no……I……Who was the winner?………..Step3 learn the text老师介绍课文内容并放课文录音，让学生听音复述。
正安县四小五年级英语下册Unit1WinterVocationPartB课件3闽教版三起4
a.重难点探
究
a.难点句 a.We speak Chinese. 我们讲汉语。
型
a.详 解
a.此句是介绍某人讲某种语言的常见句型
。句型结构: … +speak/speaks+ 语言类
b.名词.
c.注意:在一般现在时中,当主语是第三人
称单数时,谓语动词要用speaks。
d.如:Li Ming speaks Chinese.李明讲汉语。
北京是中国的首都!
a解.此句是询问某个国家首都及其回答的常见句型。
句型结构: — What is the capital city of+ 国家名称?
b. — 城市名称 +is the capital city of+
c.国家名称.如 : — What is the capital city of Canada?
e.They speak English.他们讲英语。
a.重难点探
究
a.难点句 a.— What is the capital city of China ,
型
Li Ming ? 李明,中国的首都是哪个城市?
b.— Beijing is the capital city of China !
a.详
twenty-third
a.Unit 2 My Country and English-speaking Countries
a.冀教版(三年级起点) 五年级上册
a.Lesson 1 China
a.课前热 身 a.复习回 顾
a.Simon Says: b.Point north/south/east/west to a map.
a.重难点探