大学生考研的现状、问题与对策的调查活动
学院思想政治理论课
社会实践报告
课程名称：思想和中国特色社会主义理论体系概论
题目：大学生考研的现状、问题及对策的调查活动
系部：商学院
专业班级：17电商一班
成员：蔡依辰石慧芳雷梦妍梁雪莉
欣欣王文静程冰雪王亚楠
袁雅
学号：4402170075/4402170070/4402170005/4402170020
4402170018/4402170022/4402170006/4402170064
4402170062
指导教师：景献
2019 年5 月27 日
学院思想和中国特色社会主义理论体系概论课
17级电商一班第一组毛中特课教学实践分工情况
，、项目背景
1、考研大背景
近年来大学生考研比例逐年增加，影响他们考研的因素不尽相同，他们考研的目也各不相同。考生考研的主要目的是什么，对选择专业和报考单位影响很大。考研主要是为获取更好的机会，成则更好，不成亦可；而许多本科专业和学校不理想的考生，则将考研作为人生转折的惟一机会，志在必得。考研对国家而言是人才储备的一种方式，对个人而言是提高自身素质，应对工作中的风险的途径。对大学生考研目的进行调查分析，可以给有考研意向的同学一个参考，因为考研并不适合每个大学生，考研本身就存在一定的机会成本，对一部分学生而言，考研是有利的，增加的成功的机会，对另一部分学生而言，考研可以说是浪费时间，对影响考研的因素进行研究就是要给每个想要考研的学生一个可以对比、参考，从而更加理性对待考研，合理规划自己的职业生涯。
2、关于“研究生”
研究生是指专科和本科之后深造的课程。以研究生为最高学历，研究生毕业后也可称研究生，含义为研究生学历的人。研究生教育属于国民教育中的高等教育，
分为两个层次: 硕士研究生和博士研究生。研究生教育分为学历教育和非学历教育两种，非学历教育由国务院学位委员会办公室负责，学生毕业后，只有学位证书没有学历证书。教育部高校学生司研究生招生属于学历教育，也就是说学生经过学习、考试，通过论文答辩后既有学位证书又有学历证书。研究生按学习方法不同可分为统招研究生和在职研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定任务的研究生。统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士研究生不需要考政治，研究生作为专科和本科以后的深造课程，在中国大学毕业生就业形势越来越严峻的今天，无疑在很大程度上缓解了很多疑难问题的产生。
3、引言
自2002 年以来，考研大潮一浪高于一浪，随着中国高校的不断扩招，在学生少学校多的今天，大学生已经不足为奇了，更没有15 年前那么的珍贵。俗话说的好“物以稀为贵”，15 年前大学生毕业包分配，考上大学就等于终身不用愁工作了，幸福美好的生活随着大学生活的到来而相继来临。可惜那样的时光很短暂，时下大学生就业形势变得越来越严峻，千军万马趟过独木桥，却没有换来一份满意的工作和收入。中国大学精英式的教育因大量扩招和商业需要而从此变了味，为此，从2002 年开始考研究生成了广大大学生的首选之路，尤其是我们这些普通的本科生们。那么如今的我们到底该何去何从呢？面对如此严峻的就业形势，我们该做出何种抉择呢？是继续深造还是面对现实？考研这个话题已经深入到大学生的群体中，
因此特调查了百位大学生对考研问题的看法以及对考研的了解和认识。
二、课题研究论证
1、研究容
本次课题采用采访和问卷调查的方法，对在校部分大学生进行了一个实践调
查，主要研究的是大学生的考研现状，考研所遇到到的问题以及解决问题的对策。
2、研究意义与目的
随着经济社会的不断发展和进步，我国各行各业对招聘人员的知识水平要求也越来越高，本科生学历已经不足以应对激烈的就业竞争。所以考研成为了众多学子追捧的一个选项，随着考研热的不断升温，越来越多的问题也开始浮现出来。为了了解正在准备考研的学生的看法态度和考研了解情况，学生考研的准备情况级方法，同时也为更多的有志考研的同学提供一些信息，我们以采访和问卷调查的方式. 对部分在校大学生做了调查，最后经过统计分析，总结了大学生考研的基本特征和现状，对大学生考研的可行性进行分析，也对如何考研提出了一些对卒策。
（1）前期准备
通过小组成员之间的互相讨论，最终确定了“大学生考研的现状、问题及对
策的调查活动” 这一主题，并决定采用采访和问卷调查的方式调查，同时明确的
进行了小组分工。
（2）方案实施根据拟定的方案计划，我们开展了问卷调查的工作，主要针对在校大学生，然后我们又在校园进行了随机的访问，通过这两种方式来了解大学生的考研现状，规定在5月20日完成问卷调研任务及整理工作。
（3）撰写报告
对问卷调查的数据进行统计汇总，接着对数据进行分析得出结论，对该结论进行合理解释并提出相应的对策和建议，最终完成整个调研报告的撰写。
（4）后期完善
在完成报告的基础上，就相关结论以及本次调查过程中涉及的所有材料，小组之间再进行讨论，修改和完善
三、课题研究方案
1、确定研究主题
随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。即将走向
社会抑或在校园学习的大学生都将目标瞄向了考研，考研升温已成为不争的事实，有人将其称之为中国第二考试。如此众多的学生以如此高涨的热情，这不能不说是一个值得关注的现象。为了深入了解大学生考研的情况以及大学生对考研的态度，同时也为更多有志考研的同学提供一些信息，我们小组将课题研究主题确定为大学生
考研。
2、进行组分工
我们小组由9 人组成,蔡依辰是整个课题研究方案的负责人；梁雪莉、欣欣负责项目策划；雷梦妍、石慧芳为记录人；王文静、程冰雪负责制作ppt ；王亚楠、袁雅负责最终ppt 的讲解。
3、确定研究方法
我们小组的研究课题为大学生考研, 主要研究对象是在校大学生。为了使研究更具广泛性, 我们决定采用问卷的方式进行。因为现如今每个在校大学生都会使用手机,所以只需要在自己朋友圈发布关于大学生考研问卷调查的, 身边在校大学生直接点击就可以在线完成问卷调查, 通过这种方式能够使更多的在校大学生参与其中, 数据更具真实性。
4、开展问卷调查
由小组成员转发问卷调查, 邀请自己身边在校大学生填写问卷容。
第1 题您的性别是? [ 单选题]
A:男B: 女
第2 题你的年级? [ 单选题]
A大一B 大二C大三D大四
第3 题你对你目前专业[ 单选题]
A满意B 一般般C不满意D不知道，很迷茫
第4 题你有考研的意向吗？[ 单选题]
A有B没有C不确定
第5 题你不准备考研的理由是？[ 多选题]
A考研压力太大B没想过C想直接工作D影响谈恋爱E怕考不上F其他
第6 题你考研最重要的目的是什么? [ 单选题]
A获得更多知识和更高学历B增强就业能力C避免现在就业压力D父母的期望E 其他
第7 题你是否已经确定所要报考院校? [ 单选题]
A是B否
第8 题您考研最先考虑哪些因素? [ 多选题]
A学校B专业C城市D其他
第9 题你有没有开始为考研最准备呢? [ 单选题]
A已经开始很久了B刚开始准备C还没开始D其他
第10 题你了解考研信息的主要途径是？[ 多选题] A 网络B 培训班C 学校老师同学D 书刊E 咨询招生院F 其他
第11题在选择报考研究生专业时,你看重什么? [ 多选题]
A个人兴趣B社会对专业的需求C学校或导师的名气
D学校所在地E校友期望 F 其他
第12 题你准备跨专业考研吗? [ 单选题]
A考所学专业B考相关专业C不相关专业D其他
第13 题你认为自己考研较其他人的优势在哪? [ 多选题]
A学习努力B领悟力强C基础比较好D没有优势E其他
第14 题你认为自己考研最大的障碍是什么? [ 多选题]
A时间紧迫B能力不足C毅力不够D家里经济条件
E外界因素F有劣势科目G其他
第15题你对你的考研成功有多大信心( ) [ 单选题]
A信心十足B比较有信心C说不好D没信心
第16 题如果你考研未考上或者结果令人不满意, 你会? [ 单选题]
A下年继续考B精心准备找工作C考公务员D自主创业E其他
5、调查分析
本次调查问卷总参与人数是154人,其中女生112人占72.7%,男生42人占27.2%. 其二参与人数最多达60.3%，由此可见关于考研大二学生较为关注。被调查
者中51.9%的人有考研意愿, 考研的目的是想获得更多知识和更高学历. 不准备考研有两个主要原因：想直接工作和认为考研压力大, 其中想直接工作的人占60.8%，认为考研压力太大占55.4%。关于考研被调查者最先考虑的因素是学校，其次是学校。尽管有考研意愿的人达到一半以上但大多数还没确定报考院校且开始着手准备的人占比较低, 由此可见虽然被调查者有多数人有考研意愿但缺少明确目标。
6、ppt 制作
根据研究课题相关容和调查问卷的结果由程冰雪、王文静两人共同进行ppt 的制作,通过ppt 的形式全面展示小组研究成果。
7、ppt 讲解
结合小组制作的ppt 容由袁雅、王亚楠两人进行讲解, 让大家对我们的研究课题有一个更加深入的了解（具体讲解时间听从任课老师安排）。
8、课题研究方案完成
整个课题研究方案于5月20日正式完工。
四、调查结果
1、部分调查结果明细