初中作文指导,怎样做好细节描写
初中作文指导:授之以渔——如何写好细节描写优秀课件

什么是 细节描 写?
细节描写就是指文 学作品中对人物动 作、语言、神态、 心理、外貌以及自 然景观,场面气氛 等细微而又具体的 典型情节加以细致 生动的描写。
细节描 写的作 用?
成功的细节描写作用巨 大,能使读者如闻其声 ,如见其形,如临其境 ,感同身受,震人心魄 ,令人过目不忘回味无 穷,增强文章的形象性 、生动性、真实性。
探究方法二
街上的柳树像病了似的,叶子挂着 层灰土在枝上打着卷;枝条一动也 运用比喻、拟人、夸张等修 懒得动,无精打采地低垂着。马路 辞可以增强语言的生动性, 上一个水点也没有,干巴巴地发着 变抽象为具体,变无形为有 白光。便道上尘土飞起多高,跟天 形,变平淡质朴为文采斐然。 上的灰气联接起来,结成一片毒恶 的灰沙阵,烫着行人的脸。处处干 燥,处处烫手,处处憋闷,整个老 城像烧透了的砖窑,使人喘不过气
探究方法: 1、锤炼词语
他用两手攀着上面,两脚再 通过对一些精彩的动词、形容词 向上缩,他肥胖的身子向左 的辨析和筛选,精心锤炼词语可 微倾,显出努力的样子。 以对所描述的内容进行准确生动 的修饰和限制,同时以少胜多, 小草偷偷的从土里钻出来,嫩 一字传神。 嫩的,绿绿的。园子里,田野
里,瞧去,一大片一大片满是 的。
余音绕梁
如何写好细节描写? 1、细化动作,延长过程; 2、运用修辞,画其神韵; 3、类比联想,变换角度。 4、运用五觉,细致描摹
一个佝偻的背影,姗姗向前爬行。 黑黝黝的肩膀背不走太阳火辣辣 的脸,阳光把结实的背佝偻成一 把弯弯的镰刀。他那弯弯的铁脊 梁,似弓般要把那天地撑开,那 弯弯的脊梁骨,似沟壑,似峡谷, 似龙骨沟,那么气势磅礴,那么 雄伟壮观。粗糙的皮肤,与扁担 亲密接触,原, 充满柔情,岁月也随之平坦,心 灵也随之光亮,不变的,是汉子 那宁折不屈的脾性。从日出到日 落,他的肩上担的是什么?是辛 酸,是责任,是希望……
初中作文如何写好细节描写?这五个技巧有大用处!

初中作文如何写好细节描写?这五个技巧有大用处!细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画,往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。
在写文章的时候,我们应该重视人物细节的描写,即外貌、语言、动作等细节描写。
如何妙用细节描写呢?下面一起分析一下。
开头运用细节,深深吸引读者例一:“一,二,三,嘿!”此刻的我正站在秋收的田野里,循声望去,原来是爸爸正挑起一担谷子向远处走去,不一会儿,爸爸的身影便消失在眼帘中。
解析:开头的这段细节描写就给我们展现了爸爸勤劳、淳朴的特点。
我们可能还会问“爸爸这是去干什么?”“我为什么要那么深情地看着爸爸?”等问题。
这样就有悬念感,开头可以很好地吸引读者。
仔细描写人物,展现人物特点例二:父亲充血的眼球射出惊惶,他的双手好像没地放了,放在腰上,裤袋里,都不舒服。
就在那一刻,父亲发怒了,他忽地抓起身前的马扎,使劲摔在地上,似乎令他生气的不是我,而是这无辜的马扎。
马扎落地的声音很难听,“吱嗄”的惨叫声,让我有些牙疼。
怒气不减的父亲一脚把马扎踢出去,痛苦的马扎划痛了地,也划破了父亲的心。
随即又碰上了桌腿,磕去了一块漆,裸露出里面的木头,更有他心里的哀痛。
父亲不说话,他盯着锅里安静下来的水看。
解析:这里有神态的细节“父亲充血的眼球射出惊惶”;还有动作的细节“他忽地抓起身前的马扎,使劲摔在地上”等,这些都生动地写出了父亲因为“我”的不懂事而生气的状态。
更写出了父亲对“我”的爱,因为爱得深,所以父亲会如此生气。
父亲非常爱“我”,他已经如此生气了,但是他还没有打“我”,他摔的是“马扎”。
具体怎样展开细节描写呢?第一:细化动作,延长过程。
像上面的“抓”“摔”“踢”就是这一情况。
第二:抓住特征,步步追问。
像上面的文章,父亲生气是怎样呢?先是“眼球射出惊惶”;再是将马扎“使劲摔在地上”;接着“盯着锅里安静下来的水看”。
上面的细节就是步步追问的结果。
第三:巧用修辞,精用词语。
这一语段主要用了一些精彩的动词,如“抓”“摔”“踢”等。
初中作文细节描写片段

初中作文细节描写片段初中写作是语文学习中非常重要的一个环节,而其中最难的一个方面就是细节描写。
很多同学在写作过程中只能想到一些简单的形容词和副词,而缺少了细节的描写,文章往往会失去很多生动色彩。
因此,在本篇文章中,我们将通过一些片段来介绍如何在初中作文中进行细节描写,并且能够让文章更加生动,文笔更加流畅。
一、自然景色的描写初中生活中,我们常常写一些自然景色的描写,比如描写一座山,一条河流,一片森林等等。
以下就是描写一座山的例子:她就像一位宽大高亢的兴奋者,雄心勃勃地征程去开垦着那无边无际的云间宇宙。
她顶上的云,也许可以让人以为这是欲穿过天际,去投闪烁着光芒漫山遍野的星星的通道。
这座山,峰峦起伏,一直延伸到远处的云层中,让人感到无边无际的想象空间。
她的山坡上,山石嶙峋,有着数不尽的植被,这些繁盛的生长体现了岁月的栽培,在这呼吸着自然之气的大地上留下了深深的痕迹。
这段文字通过形容山的形象和轮廓来表现伟大壮观的景色,在细节的描述中融入了一些人文和环境因素,也是一种很好的描写。
这种描写方法不仅能够让读者感受到大自然的悠闲和宁静,也能让读者感受到深度的文化内涵。
二、人物形象的描写在初中写作中,考查的内容也会涉及到描写人物形象,但同样需要运用细节描写。
以下是描写一位小女孩的写作片段:她穿着一件洁白的小绸裙,在绿色的草丛中来来回回地玩耍。
她的手上戴着一串漂亮的小手镯,镯子上都是精致的图案,她戴上手镯时,他们就在阳光下闪闪发光。
她的头发被束成一个马尾,有一根小辫子往回盘绕。
她的眼睛非常大,并且闪烁着好奇、活泼的神色,仿佛在未知世界中寻找新奇的事情。
这段文字展现了一个小女孩的生动形象,通过衣着、手上小饰品、发型和表情这些方面来描述她的类别和特征。
这种写作方式可以让读者清晰地感受到人物形象的特点,而不是直接告诉读者一些性格描述。
三、气氛描写气氛描写是创造一个场景效果的非常重要的一种写作手法。
以下是描述一个雨天的片段:被厚厚的云层覆盖着的天空,从犁型的云中不断涌出细雨,这一切都让这个城市的景象变得灰暗而缥缈。
中考语文作文专题复习:细节描写技巧指导

中考语文作文专题复习细节描写技巧指导(含范文)一:概念所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节用特写镜头把它放大,通过准确、生动、细致的描绘,使读者“如见其人”“如睹其物”。
二、作用好的细节描写,能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖,增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉。
没有细节描写,就没有形象的鲜明性,事件的生动性。
三、技法1、慢镜头(1)课文举例:《从百草园到三味书屋》冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。
但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”.性子很躁,养不过夜的。
分析:运用了“扫”“‘支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等一连串动词,准确生动地描绘出捕鸟的全过程,表现出冬天雪后的百草园给“我”带来的无穷乐趣,同时也流露出作者回忆往事时的愉快心情。
(2)课文举例:《“飞天”凌空》轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。
一-瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,衬着蓝天白云,酷似③敦煌壁画中凌空④翔舞的“飞天”。
分析:动作描写/特写镜头‘舒”“举”“蹬”“飞”四个动词,以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间,形象地表现了她的跳水动作的轻盈、优美。
2、添枝叶课文举例:《背影》我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
初中作文指导——细节描写

初中作文指导——细节描写“唯有细节将组成作品的价值。
”巴尔扎克如是说。
智立方的总裁杨石头说:“最能打动人心的是细节。
”那么什么是细节,在写作中如何成功运用细节描写呢?一、什么是细节描写1.细节就是细小的环节或情节。
2.细节描写就是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。
二、细节描写的作用比较A、B、C三个文章片段,感悟细节描写的作用A、缺乏细节描写的文章片段:初一刚住校,我很想家,就打电话回家,接电话的是母亲,我说,妈妈我想你,妈妈说她也想我……评语:只见概述不见描写,更不见细节,语言枯燥,人物形象模糊,感情平淡。
B、初一刚住校,我是那么的不适应,一切的一切都是那么陌生,陌生的同学,陌生的教师,陌生的教室,陌生的学习内容,连自来水里流出来的水都是陌生的,晚上醒来,想起妈妈的笑脸,爸爸的大手,奶奶的唠叨,爷爷的叮咛,泪水一下子就流了出来……评语:增添了心理细节、肖像细节描写。
“我”的思家之情表现得更真更切,排比修辞使语势强烈。
C、初一刚住校,我很想家,就打电话回家,“叮……叮……”电话通了,我仿佛看见妈妈正在洗衣,听到铃声,她立即放下衣服,跌跌撞撞地奔向电话,嘴里还不停地说:“别着急,我来了!”她哪里知道我根本听不到!“喂?秀,是你吗?”是妈妈的声音!我的眼泪一下子流了出来。
“妈,我想你!我……”我说不下去。
“我也想……想你!”我感受到妈妈的颤抖,她一定是一边笑着,一边流着泪……评语:增添了心理、语言细节描写。
“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈,语言生动。
小结:细节描写的作用——使文章从枯燥走向生动,从模糊走向真实,从平淡走向深刻三、片断赏析1.我看见他蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩,他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
(朱自清《背影》)(此段中的动作细节描写体现父亲买橘子过程的“不容易”,表现父亲对儿子的一片深情。
初中作文如何写好细节描写

观察,就是要关注生活细节;思考,就是从生活 细节中得到启发。只要小伙伴们能以敏锐的感受 力去观察生活,再借助上述方法,肯定会写出成 功的细节描写。
பைடு நூலகம்
(巴尔扎克《守财奴》)
要抓住以下关键点 在关键处驻足,“慢”说细微之处
细化动作,延长过程 运用修辞,画其神韵 交换角度,增加层次 类比联想,添其内涵
要使细节描写生动形象,就要调动自己的各种感官, 对事物作细致的观察。
如下面一段写花的文字: 例:天边那一弯新月发出淡淡的清辉,静静地洒在花园里。迷蒙的月 色下,那些白天里姹紫嫣红的花,青翠欲滴的叶,都显得黯淡了。这 时候,几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香,沁人心脾。啊!还有一朵正 含苞欲放,会不会开呢?我观察了好一会儿,忽然间,花蕾动了一 下……终于,花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔,接着,小孔缓缓地张 开,花瓣一片片地舒展开来。那一片片花辨像是水晶雕成的,连一条 条花脉都看得清清楚楚。
作者对昙花作了详尽的描写,花的质地、气味、色彩、纹路、花 蕾开放的整个过程写得细腻生动,让人如临其境。
细节是展示文章主旨思想、灵魂的关键处,所以 一定要选好。
如《孔乙己》中的肖像描写: 例:他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一 部乱莲蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破, 似乎十多年没有补,也没有洗。 这一段抓住的是“长衫”这一典型细节,穿长衫是科举时 代读书人的象征,而孔乙己的长衫却是“又脏又破”,表 现了他的穷困潦倒,突出了孔乙己的迂腐、麻木的特点。
初中的语文老师在批改作文的时候,经常会提醒: “注意细节描写”,可是细节描写到底要怎么写,很 多人依然摸不着头脑。细节描写也是中考作文的重要 得分点。
细节描写是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、 动作等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、 具体的描写。
中考作文指导细节描写(课堂PPT)

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【例2】《从百草园到三味书屋》:我 疑心这是极好的文章,因为读到这里, 他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着, 向后拗过去、拗过去。
评析:这是一段描写寿镜吾老师读书时 的话语。简单的几个动词,无需过多的 修饰,就准确而传神的勾勒出了老师发 自内心的喜爱、欣赏并陶醉在文章里的 神情。
吃起来。
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修改后: 壮汉——他见菜端齐后,便忙提起筷,端起
大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴 里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还 有一粒米粒挂在嘴角上。 淑女——她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜 叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小 嘴,又迅速地合上,极小幅度地嚼着食物, 还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。
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方法四:要巧妙的运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞格,可以 增强语言的生动性,变抽象为具体,使 无形变为有形。如此一来,细节描写也 就更为传神,能给读者留下更深刻的印 象,更具表现力。
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【例1】原句:你带孩子,人家也带孩 子。你带的孩子又脏又瘦,人家带的孩 子又白又胖。
修改后:你也带孩子,人家也带孩 子,怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来 的似的,又脏又瘦;人家带的就像才剥 壳的鸡蛋心子,又白又光鲜。
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方法一:要注意能够体现文章 中心
细节描写是一种以小见大的方法。细节 的分量虽轻,容量却大,在我们选择细 节的时候要从细微处着手、从大处着眼、 小中见大,让小的细节反映人的思想状 况、社会风貌。
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【例】《孔乙己》:他不回答,对柜里 说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便 排出九文大钱。
初中作文中细节描写的有效指导

践的过程中 . 学 生 较 以往 有 了新 的发 现 . 不被重 视的细节 逐渐进 入学生 的视野 :
矮 的鼻 梁 衬 得 眼 睛 十分 的深 邃 .他 嘴 巴
周 围长 了很 多 黑 而 乱 的胡 须 .却 显得 很
有精神 ” , 学 生注重 了“ 胡须 ” 背后 的“ 精
观 察 是 每 一 个 人 不 自觉 的 行 为 . 源 于 人 的 本 能 体 验 ,而 用 心 观 察 并 不 是 每
一
个 人 都 具 备 的 意 识 。每 一 样 事 物 都 有
生 起 先 没 有 发 觉 有 什 么 可 以 习 作 的 素 材; 在课堂训练 中, 要 求学生观察生活 中 这 一 熟 悉类 似 的 角 落 .摘 除 平 时 的 惯 性
神” 的表现 ; 又如 一篇习作 《 运 河 带 给 我
傍 晚 时 分 ,他 们 会 发 现 时 常 见 到 的一 个 修 车 师 傅 ,总 是 早 早 地 开 启 门 口 的照 明
灯, 照亮 了路 人 , 也 照 亮 了 自己手 中 的活 儿; 雨天 , 他 们 会 发 现 只 有 那 一 个 奶 茶 店 的女 孩 依 然 默 默 地 等 待 着 ,生 怕 遇 雨 的 人 找 不 到 落 脚 的地 方 :清 晨 的那 株 梧 桐 总是 给 人 一 种 清 爽 之 感 ;路 口的那 一 个 辅 警 在 上 学 的 时 候 嗓 门 总 是 最 大 的 一
察, 需 要再 现生活 ; 而点 染细节 , 则 是 写
作 中 提 升 文 章 格 调 的重 要 方 式 .所 以在 乎 时 的 作 文 教 学 中 我 们 应 该 致 力 于 培 养 学 生 从 观 察 生 活 到 写 作 过 程 中有 着 对 于 人 物 、景 物 细 节 表 现 的 意 识 与 能 力 的训 练。
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一、写作指导细节,是刻画人物、展开情节的细小环节。
细节描写,是指用“画龙点睛”的方法,对人物、景物或场面的某一特征作细致、具体的描绘,以达到“于细微处见精神”的描写手法。
没有细节就不可能有艺术作品。
一个好的细节,可以起到“窥一斑而略知全豹,以一目而尽传精神”的奇妙作用。
一篇文章要想写得有文采,生动的细节描写是必不可少的。
细节描写要力求真实,细节真实是文章的命根子,细节描写一旦失真,文章也就失去了感染力。
那么,怎样才能写好细节呢?1.要精雕细刻。
细节就好像电影中的特写镜头。
只有“细”,才能使千姿百态的各种人物在举手投足、一颦一笑间传达出人物的神韵。
这种片断或浓墨重彩、精工细描,或饱含深情、抒发感慨,或画龙点睛、提出哲理……这种文字看似短,但“磁力”很大,它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。
2.要细致观察事物。
要使描写生动形象,在观察事物过程中,我们要调动自己的各种器官,对事物作非常细致地观察。
如下面这段文字:“天边那一弯新月发出淡淡的清辉,静静地洒在阳台上。
迷朦的月色下,那些白天里姹紫嫣红的花,青翠欲滴的叶,都显得暗淡多了。
这时候,几朵刚开的昙花冰清玉洁,散发缕缕清香,沁人心脾。
啊!还有一朵正含苞欲放的蕾儿,会不会开呢?我端祥了好一会儿,忽然间,花蕾动了一下……终于,花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔,接着,小孔缓缓地张开,然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。
那一片片花瓣像是水晶雕成的,连一条条花脉都看得清清楚楚;花心洁白柔嫩,花边透出了一层鹅黄。
”作者对花作了详尽的描写,花的厚地、气味、色彩、纹路,花蕾开放的整个过程,让人如临其境,写得细腻生动。
3.精心锤炼词语。
在细节描写中,我们要选择恰当的词语,力求一字传神。
鲁迅先生《孔乙己》一文中写孔乙己:“从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。
”“摸”,表钱数不多之意。
特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒、遭遇悲惨的写照。
传达出作者对他的哀伤同情。
4.善于“浓妆淡抹”描写要恰当好处。
“浓妆淡抹总相宜。
”无论是写景,或是写人,都得“相宜”。
该浓则浓,该淡则淡;浓有浓的情致,淡有淡的韵味,两者各有所长,各尽其妙。
5.巧用“烘云托月”。
艺术大师齐白石有一幅画:用淡墨泼洒而就的芭蕉叶上停着一只小小的瓢虫,小虫不但触须毕现,连身上的花纹也清晰可辨。
就凭这么一个小精灵的点缀,整个画面就平添了妙不可言的生趣。
高明的作者总是想着法子打破陈旧的框框。
所谓“避正”,就是对人物不作直接的描蓦,而是通过和这一个物有关的人或景从侧面烘托、刻画,从而使习作产生抢眼的感染力。
当然,如果你也想笔下的人物有传神的细节,那么你需要有一双敏锐的眼睛,一个善于捕捉的大脑,仔细地观察你周围的人并将他们的细微言行记录下来;当然,你也需要学习作家们的名篇,从中摄取你所需要的细节。
久而久之,你也能写出令人叫好的细节。
[教你一招]让人物鲜活的金钥匙细节描写的范围很广,它的作用也是多方面的,但主要是刻画人物性格,塑造人物形象。
一个个传神的细节,犹如人体身上的细胞,没有了它,人就失去了生命;文章少了细节,人物形象就失去了自由和神采。
作家李淮说:“一个细节在描写人物的性格特征的作用上,有时和一个情节、一场戏有着同样的作用。
”正如平常所谓的“于细微处见精神。
”文学大师的创作,就非常重视对细节的描绘。
鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写:“要画圆圈了,那手捏着笔只是抖,于是那人将纸铺在地上,阿Q伏下去,使尽平生的力画圆圈。
他生怕被人笑话,立志地画得圆,但这可恶的笔不但很沉重,而且不听话,刚刚一抖一抖的几乎合缝,却又向外一耸,成了瓜子模样了。
”这个行为细节,具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点——直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。
当人们读到这一细节描写时,谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜?又怎么会不“哀其不幸,怒其不争”,进而深思国民的劣根性?不仅中国作家如此,外国作家亦然。
如巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》中写葛郎台死前,当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时,“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里,这一下最后的努力送了他的命”,只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。
正是细节描写,使人物有血有肉,性格鲜明,形象栩栩如生;有了鲜活的人物,整篇文章因之而充满生机,产生强烈的感染力。
当然,不是所有生活上的细节都是有价值。
好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。
它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务,它必须符合人物的个性特点,符合现实生活的实际,应最能突出人物的个性特征。
细节从哪里来?细节就在丰富多彩的生活之中。
做个生活的有心人,时时处处留心观察身边的人和事,特别是自己的描写对象。
古往今来,伟大的作家,总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事,熔铸成千古流传的篇章。
捕捉细节、运用细节,让这一把金钥匙为你所用,使你的文章散发出熠熠光彩!二、范文引领一生的承诺雪一片一片在天空静静缤纷,村庄上空依然飘着白的雪,天空阴霾有鸽子在飞翔。
村庄尽头有片白桦林,他们在属于他们的那棵树上刻着他俩的名字,他们发誓相爱用尽了这一生的时间。
他们在那里愉快的生活和他们的树,这一年冬天似比往年更冷,但他们感到很温暖,很浪漫。
但是,美好的时光最容易流逝,有一天,战火烧到了家乡,小伙子将要拿起枪奔赴边疆去保卫家园。
临别的那天,雪也缓缓地飘落在空中飞舞,小伙子紧紧的握住她的手,一言不发的注视着她,他多么希望时间能够在这一刻中停留一会儿,让他仔细的看清楚自己的心上人,恐怕自己一去将不再返回,在火车启动时小伙子突然开天窗口用尽生平最大的力气对她说:“你不要为我担心,等着我回来在那片白桦林。
”她开始追着火车,希望能够再多看他几眼,火车终于越走越远。
自己已经没有力气追了,她仍然看窗口外伸出来的那双手在向她招手。
战火早已平息,村庄依旧安祥依然有鸽子在飞翔。
噩耗声传来在那个午后,心上人战死在远方的杀场。
年轻的人们消失在白桦林中,白桦林已没有往日的喧华,显得格外的宁静,似乎人们把它遗忘了,她听到这个消息后,默默地来到白桦林。
她抚摸着那棵树,深情地抚摸那个名字,她依然相信他一定会回来,和她一起相聚在白桦林中。
现在,那个她还在白桦林中静等着,她已经白发苍苍,她始终守在那个路口,等他回来,她说他并没有死,只是迷路在远方……点评:正是因为有了承诺,人生才演绎出这么多感人的故事。
有了承诺,生命便有了沉甸甸的责任。
文中女主人公对爱情的执着,似一只美丽的蝴蝶定格在人们永久的记忆中。
佳作2承诺的代价很久很久以前,天上分为十二个星座。
其中以射手座的力量最强大,手段最为残忍,各星座都对它都有所惧怕。
一年一度的屋座大聚会到了,各星王和公主、王子们都前来参加,身为处女座公主的爱维丽也来参加了。
更让人意外的是美丽的爱维丽和水瓶座王子罗尔斯仅见过一面,便对他难以忘记,因为这个原因,爱维丽才来的。
在舞会结束的几天里,爱维丽非常想念罗尔斯,而罗尔斯和爱维丽一样。
于是,他们每天书信来往,有时还会相约到爱情海去游玩,但快乐的日子总不会长久。
一天,爱维丽从爱情海回来,看到家里有许多的奇珍异宝,问过父皇后,才知道射手座王子前来提亲,星王迫于射手座的势力已经答应了,爱维丽哭着跑了出去,来到了爱情海,她把昔日与罗尔斯的点点滴滴回想了一遍,她不能没有罗尔斯。
爱维丽和罗尔斯的事被射手王子知道了,他派人前去水瓶座警告罗尔斯,让他离爱维丽远一点。
射手王子也派人去了处女座,威胁星王和公主,如果亲事不成,处女座和水瓶座将不复存在,爱维丽心里痛苦万分,她曾经在爱情海承诺过,无论发生什么事都要永远和罗尔斯在一起,但是她的家人和罗尔斯的家人怎么办?此刻的爱维丽也想不了那么多,她只想守着承诺,于是,爱维丽来到爱情海和罗尔斯相见。
也许他们俩还不知道水瓶座和处女座正笼罩在一片硝烟中。
他们俩一直呆在爱情海旁边的一座小房子里,不曾回家,正当他们俩在欣赏爱情海的日出时,一堆士兵向这里开进,为首的是射手王子,他们俩心中有一种不祥的预兆。
射手王子对他们俩说:“美丽的爱维丽公主,你想知道处女座和水瓶座的现况吗?我告诉你它们已经被我消灭了。
”听着射手王子的话,爱维丽的心比针扎的还要痛,她在暗暗的自责内疚,如果不是因为她,也不会这样。
她的心好痛、好痛,为了爱的承诺,她失去的太多太多,此刻的爱维丽跳了下去,跳进了爱情海,罗尔斯也跳了下去,他们共同死在了这美丽的爱情海中。
点评:多么凄美感人的故事,承诺使生命获得了升华,获得了重生,获得了永恒。
小作者运用大胆的想像力,编织故事,讲述道理,读来令人眼睛一亮。
是一篇不可多得考场佳作。
智慧的承诺那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》,我流了泪。
这不是一个煽情的节目,因为里面有一种真实和聪明,还有那份期待和紧张。
是那个人感动了我。
他的家庭梦想都是为家人,没有自己一件东西。
他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机,于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。
王小丫问,那你怎么给妹妹送去?他说,我再要两张去加拿大的往返机票啊,让我的父母去送,他们想女儿了。
听到这,我就有些感动,作为儿子,他是孝顺的;作为兄长,他是体贴的。
主持人也很感动,她问,那你为什么还要一台电脑给你父母?他说,因为父母很想念远在万里之外的妹妹,所以,他要给他们一台电脑,让他们把邮件发给她,也让妹妹把思念寄回家。
这就是他的家庭梦想,全为了家人。
主持人问,有把握吗?他笑着,当然。
要回答十二道题,而每一道题都机关重重,要达到顶点谈何容易?答到第六题时他显然很茫然,这时他使用了第一条热线,让现场观众帮助他。
结果他幸运地通过了,但他很平静,甚至有些沮丧,主持人很奇怪,因为要是别的选手早就欢呼雀跃了,为什么他这样平静?他答,他觉得很不好意思,为什么那么多人都会这道题而他不会。
答题依然在继续,悬念也越来越大了,人们也越来越紧张。
到最后一题时,我手心里的汗都出来了,好像我是那个盼着得到一台打印机,两张往返加拿大机票和一台电脑的人。
仅仅为了他的孝顺和对妹妹的庞爱,也应该让他答对了吧。
最后一题出来,六选一,是有关水资源的。
他静静地看着这道题,好久没说话,他的父母也在台下,紧张地看着他,而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他一样。
这时他使用了最后一条求助热线,把电话给了远在加拿大的妹妹。
电话接通了,他却久久不说话,对面的妹妹着急了,哥,快说呀,要不来不及了。
因为只有三十秒时间。
王小丫着急了,快说吧,不要浪费时间了,这是你最后的机会了!他沉默了一会儿,说了:妹妹,你想念咱爸咱妈吗?妹妹说,当然想。
坐在电视机前的我着急了,天啊,这是什么时候了,怎么还慢悠悠的,难道他要放弃自己最后的冲刺吗?我几乎要生气了,怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没沿的话?他又说了:“哪让咱爸咱妈去看你好吗?”妹妹说:“太好了,真的吗?”他点头,很自信地:“是的,你的愿望马上就能实现了。