农业院校与新农村建设的探索与思考

农业院校与新农村建设的探索与思考
程伟
（安徽农业大学，蚕学，08级）
摘要：本文是关于当前农业大学的发展现状与新农村建设的调查与分析及如何让农业院校更好的服务于新农村建设的思考。

关键词：农业院校，新农村建设，探索与思考。

我国历来就是一个农业大国，农业院校数量也非常的多，这些学校为我国的农业发展做出了许多卓越的贡献。

当前，新农村建设正在全国各地如火如荼的开展着。

如何利用农业院校的自身优势来服务新农村建设是很值得我们探索与思考。

一、当前农业院校的大致情况
中国是个农业大国，人多地少，有限的土地养活世界最多的人口，粮食生产直接影响到国家的长治久安。

农业生产离不开农业技术和农业人才，农业大学担负着培养人才和传播技术的重任。

农学包括植物生产、草业科学、森林资源、环境生态、动物生产、动物医学、水产等学科类。

据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学授予的农学学士占学士总数的4.08%，授予的农学硕士占硕士总数的2.89%，农学博士占博士总数的4.19%。

另据教育部高校学生司发布的博士生导师资料统计，在全国大学40110名博士生导师中，有2163名是农学博导，占博导总数的5.39%。

2007年，开设农学专业的大学共150所。

其中本科类大约五十多所，大约占普通本科学校的9%左右。

这些学校分布在
全国各地，并且很好的为当地的发展做着自己的贡献。

当前，农业大学不单单是仅有农科类专业的学校。

它已经有着向综合类大学发展的趋势，农业院校毕业生的就业方向也越来越广泛。

科研院校，机关单位，各行各业都是大家挥洒汗水的地方，农业大学的毕业生不再只是活跃于田间地头的农业专家了。

农业院校当前在农业中的主要贡献主要是对农业科技的推广以及对农民的科技培训。

这在一定程度上推动了农业的大发展，当然也富裕了当地的老百姓。

二、新农村建设的大致情况
1.什麽是社会主义新农村；
所谓社会主义新农村，是指在社会主义条件或社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态。

2.新农村建设的背景；
农业、农村、农民问题，始终是全党工作的重中之重。

十一届三中全会以来，我们党深刻总结历史经验，从加强农业、搞活农村、致富农民入手，率先推行农村改革，开创了改革开放的新局面。

当前，我国人均GDP已超过1000美元，工业化、城市化呈现良好的发展趋势。

这既是一个有利于“三农”问题得到根本解决的战略机遇期，也是一个容易忽略“三农”问题、导致社会各类矛盾凸显的社会敏感期。

党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村，是党中央审时度势，在新形势下解决“三农”问题
的根本指针。

一
我国的工业化、城市化经历了一个十分复杂而又特殊的过程。

建国后，为了能够快速有效地实现强国、自立的目标，我们选择了以优先发展重工业为目标的赶超发展战略。

然而，重工业作为资本密集型产业所具有的基本特征，与当时的资源禀赋状况相冲突，使重工业优先增长无法借助于市场机制得以实现。

解决这一困难的办法就是做出适当的制度安排，通过实施农产品统购统销政策，以工农业产品价格“剪刀差”的形式，把农业剩余转化为工业化的资本积累。

在一定程度上可以这样说，工业化初期我们实行的是以牺牲农业来发展工业的经济发展战略。

经过半个多世纪工业化的发展，我国目前正处于工业化中后期。

国际发展的经验表明，在这一关键时期，要防止出现贫富悬殊、城乡和地区差距拉大问题，否则会导致经济社会长期徘徊不前，甚至出现动荡。

前几年，我国粮食生产连年下降，农民收入徘徊不前，城乡差距不断拉大。

正是基于此，党中央及时提出实行“多予、少取、放活”的方针，并迅速出台了一系列重农、惠农政策。

2005年上半年农民人均现金收入实际增长12.5%，首次超过城镇居民收入的增长幅度，“三农”工作迈入新境界。

正是基于这一基本国情和发展规律，胡锦涛同志在党的十六届四中全会上审时度势地提出“两个趋势”的重要论断，指出“在工业化初期，农业支持工业，是一个普遍的趋向；在工业化达到
相当程度后，工业反哺农业，城市支持农村，也是一个普遍趋向。

”这是对邓小平“两个大局”思想的继承与发展。

在这样的背景之下，党的十六届五中全会上“建设社会主义新农村”的提出，格外引人注目。

毋庸置疑，建设“社会主义新农村”将成为我们规划未来五年农村发展战略的一个新路线图。

3.新农村建设的目标
新农村建设要达到的目标有五个。

五大目标很清楚，一是农村生产力要得到发展，第二农民生活水平要得到提高，第三是农村基础设施改善，第四农村社会事业得到发展，第五基层的民主政治建设要推向前进。

自从新农村建设被提上议程以来，已经有越来越多的农业高校投身到新农村建设当中。

三、农业院校在加快新农村建设中的做法
例一：
2006年3月，安徽农业大学与绩溪县签订校县合作协议，安农大为绩溪新农村建设提供人才、智力和技术支持，在5年时间内，协助绩溪建立3至5个科技研发中心，5至10个产学研结合示范基地、科技成果转化基地，培育1至3个国家级农业产业化龙头企业，5至10个省级农业产业化龙头企业，培养100名以上的农民致富带头人。

校县合作是安徽农业大学党委服务社会主义新农村建设的举措之一。

农大有技术有人才，绩溪县有发展的环境。

该县为农大提供
了施展的舞台，而农大必将为该县的发展出谋划策的同时壮大自身的实力。

农大采取的是科教兴农战略，利用自身的优势来服务农业让农民增产增收，掌握更多的技术。

例二：
2009年6月24日，华中农业大学与湖北18个乡村签订服务协议，用3至5年时间，帮助这些村完成新农村建设和特色产业发展规划，建成一批农业科技创新示范基地。

湖北省副省长赵斌等出席签约仪式并宣布华中农大服务新农村专题网站正式启动。

华中农大亦是采用了“科教兴农”战略，不过它也全权接手了整个规划的主动权，它可以更加主动的去发挥自身的优势及想象力，帮助该村由普通村庄向农业科技创新示范基地的转变，这是一种产学研的合作机制，利于双方的共同发展。

例三：
2009-1-16，安徽农业大学与皖北农业大市宿州的产学研合作签约仪式正式举行，双方通过共同建设社会主义新农村示范区，意在走一条以科技为纽带发展生产致富农民带动全社会广泛参与新农村建设的全新思路。

近年来，安农大用农业专家，农业技术成果当“彩礼”，主动与宿州“联姻”，并真正“安家落户”，结出了产学研合作硕果。

该校利用高校人才和科研优势，结合地方的资源优势，通过资源互补，实现共同发展，并且通过自己的做法来带同全社会更多的人来参与新农村建设。

四、农业院校应该怎样更好的服务新农村建设呢？
服务社会是高等院校的重要职能，高校特别是高等农业院校要真正担负起服务社会的历史使命，就必须主动适应时代的需要，不断地创新思路，努力发挥自身的优势，为国家经济建设和社会进步做出应有的贡献。

在新农村建设的大潮中，许多院校充分发挥了自身的科教优势，为科教兴农做出自身的贡献。

但这些只能达到新农村建设五个目标中的两个，即农村生产力得到发展，农民生活水平得到提高。

对于其他三个目标作为农业类的高校怎样才能更好的帮助农民实现呢？
大学文化丰富多彩，资源丰富，硬软件设施齐全，我们能不能利用这些优势来服务新农村建设呢？
当然可以了。

首先，将丰富多彩的校园文化传播到我们的新农村
大学生文化丰富多彩，底蕴丰厚，而农村的文化生活相对贫乏，如果将校园文化引到农村，那麽农民的精神文化生活将不再空乏，同时我们的学生也能够在传播文化的同时得到锻炼自己的机会。

具体做法1）举行校园文化乡村行活动，让大家更直接地感受校园文化的魅力；2）协助农民搞些节庆活动，让农民参与到整个活动之中。

其次，帮助援建图书馆，开设多媒体阅览室
书籍是获取知识的很好途径，网上资源也异常丰厚，如果乡
镇图书馆建立起来，农民们将获得更多的知识，他们的文化生活也将更加丰富。

再次，可以为农民提供到大学进修的机会
大学硬件软件齐全，农民到大学学习，无疑对他们将是更大的提升。

五、作为农大的我们应该怎样做才能为未来的建设贡献自己的力量呢？
现在国家对农业也越来越重视，我们的未来发展前景也会更加开阔，那麽我们该咋样做呢？
1）努力学习好文化知识，充分了解本专业的知识并能够在实践中进行应用；
2）了解当前农村建设形势及进程，灵活的掌握知识；
3）坚定投身农业建设发展的决心；
参考资料：报纸，网页资料。