我劳动、我快乐主题班会(33)

《我劳动,我快乐》主题班会

中心小学三年级三班

活动目标:

1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想。

班会过程:

一、导入:

1、播放歌曲《劳动最光荣》。

2、以提问的形式道出歌名及意思。它生动地告诉我们:幸福生活要靠劳动来创造。

3、出示:

①从古到今,人类一刻也离不开劳动。

②人是由猿进化而成的。没有生产劳动,就没有从猿到人的转变。

③马克思的名言(如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡,这是每个小孩子都知道的)。学生自由读读,交流感受。

4、师小结:由此我们可以知道:劳动很重要,是人类生活中不可缺少的一部分,我们应该提高认识,认真对待。

二、交流劳动在日常生活中的重要。

学生1:我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。

学生2:医护人员救死扶伤,他们的劳动为许多站在死亡边缘的

人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。

学生3:交通警察维护交通的正常秩序,保证道路的畅通无阻,人们称他们为:“马路天使”。

交通警察冒严寒,战酷暑,我们在敬佩之余,还应该学习他们的劳动精神。

学生4:没有环卫工人的辛勤劳动,也没有我们这个整洁的生活。

学生5:老师为国家培养出一批又一批栋梁之才,他们不但教给学生知识、技能,还教给学生许多做人的道理,不愧为“人类灵魂的工程师”。

小结:如果没有各行各业的人们的劳动,我们就不能好好地生存和生活。

三、畅谈劳动给我们的快乐。

1、学生谈劳动体会

2、师小结:同学们都认识到了劳动的重要性,享受到了劳动的乐趣。因此,希望你们从现在做起,从小事做起,练就一身好技能,长大后成为一名自食其力,对社会有用的人。请记住:劳动创造美好未来!

四、《劳动最光荣》歌声结束。

我劳动我快乐主题班会方案

我劳动我快乐主题班会方 案 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020

《我劳动,我快乐》方案 班会目的: 1.通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。 2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中,收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 班会准备: 活动一、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。 活动二、在校园中寻找 布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动三、制作主题为《我劳动,我快乐》小报 班会过程: 一、开幕 主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的一员,应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 A;整理房间。

B:刷马桶。 C:介绍炒菜 主持人:以上同学做的很好,其实大家想一想,如果大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:《我劳动,我快乐》主题班会现在开始! 二、中场 第一板块: 主持人:我们在家庭中参与劳动,不仅锻炼了自己的劳动能力,也收获了快乐。 第二板块: 主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学:在劳动中,由不愿意做,到想办法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是:脑体相结合。 主持人:请同学继续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合具体例子来说一说) 同学:现在很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。 第三板块: 主持人:我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人:请同学们发言。 主持人:同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标,一同努力吧! 三、闭幕

我劳动我快乐主题班会教案(精选7篇)

我劳动我快乐主题班会教案(精选7篇)我劳动我快乐主题班会教案精选篇1 活动目标: 1、尝试参加一些社会公益劳动,体验光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。 2、通过课件引导幼儿认识到劳动最光荣,做一个勤快的人。 3、幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果,做一个懂得感恩的人。 活动重点: 幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果,做一个懂得感恩的人。 活动难点: 尝试参加一些社会公益劳动,体验光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。 活动准备: 课件,与劳动节相关的小视频。 活动过程: 一、开始部分:交流讨论感知生活。 曾经去超市购物,有观察工作人员的工作情况。 集体讨论:工作人员是怎样为顾客服务的。引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。 二、基本部分

1、参加劳动。将全班幼儿分成若干小组,参加幼儿园内的劳动,如擦桌子,摆放椅子和整理书籍等等。 2、交流情感。 集体交流:“你今天在哪里劳动”、你为其他小朋友做了什么“在交流中,体验为别人服务的乐趣,激发劳动光荣的情感。 3、幼儿认真观看小视频仔细思考画面讲的是什么内容。 4、幼儿间相互讨论自己所做过的一些为别人服务的事情,在帮助过他人之后自己的心情和感受是怎样的? 5、教师总结:尝试在生活中尊重他人劳动成果,做一个懂得感恩的人。尝试参加一些社会公益劳动,体验光荣的情绪增强对劳动的热爱。 三、结束部分 幼儿们一起唱儿歌劳动最光荣。 我劳动我快乐主题班会教案精选篇2 活动目的: 1、在游戏情境中学习整理书包里面的物品。 2、知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。 3、培养幼儿自己的事情自己做。 活动准备: 1、书包、物品玩具若干。

2、小红旗若干面。 活动过程: 一、出示两个书包,与幼儿探讨哪个书包更整洁。 1、师:今天老师带来两个书包,小朋友看看,这两个书包你们喜欢哪一个?为什么? 2、幼儿自由回答。 3、教师小结:第一个书包里面的书放得很整齐,第二个书包里面的书是乱糟糟的。 二、教师示范后引导幼儿动手整理书包。 1、教师示范整理书包,并讲解应该如何整理,书包才会很整齐。 2、采取比赛的方式,请幼儿动手整理书包,教师观察幼儿整理的情况。 三、请你来评选 教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包,选出“最整洁的书包”,评选“礼仪小学童”,并奖励小红旗一面。 四、小结 刚才小朋友都很棒,都能把书包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理书包一样,也能把自己其它的东西也整理好,知礼懂礼孩提聪,争当礼仪小学童! 活动延伸:利用区域活动时间,请幼儿整理班级的图书、玩具。 我劳动我快乐主题班会教案精选篇3

我劳动我快乐主题班会活动方案

我劳动我快乐主题班会活动方案 我劳动我快乐——主题班会活动方案 一、活动目的 现在的孩子们由于过度沉迷于电子产品,体育运动和劳动意识越来越淡薄,本次主题班会通过开展劳动课、集体活动、现场体验等多种形式,让孩子们重拾劳动与快乐的关系,推崇“我劳动我快乐”的价值观,培养孩子们的劳动精神使孩子明白劳动的意义,感受到劳动所带来的快乐。 二、活动流程 1.活动开场 主持人介绍活动主题和活动流程,引发孩子们对“我劳动我快乐”这个主题的思考。 2.劳动课 请一名老师主持劳动课,传授社会劳动知识和参与集体劳动的技能,激励孩子们走向劳动对社会的贡献。必要时,可以动员同学们带着一些可以共同制作的物品一起动手制作,加强他们的合作能力。 3.集体活动 集体活动选择一些适合孩子们年龄的活动,如团队拔河、跳绳比赛等等,让孩子们互相竞争,激发互相之间的团结和协

作,同时,在活动现场营造劳动氛围,让孩子们可以更多地体验劳动的快乐。 4.现场体验 设置现场体验区域,让孩子们在这里亲身感受到劳动的美好,让细小的生命也能够感受到劳动的快乐。活动人员可以设置手工区、植物区、动物区等等,让孩子们亲身参与到劳动中去,探索自己的潜力并感受到成功的快乐。 5.总结评价 给孩子们一点时间自行整理自己的心情,回顾一下今天的活动,感悟到的劳动精神。在老师的推动下,让孩子们做一个反馈,带他们提高劳动和团队合作的认识。 三、活动心得 “我劳动我快乐”是一个非常好的活动主题,能有效地引领孩子们对劳动和快乐的认识和理解,并升华他们的价值观。通过这个主题班会,不仅让孩子能理解劳动的意义,感受到劳动所带来的快乐,而且也培养了他们的劳动精神和爱心责任感,让他们在日后更加积极地面对工作生活中的种种挑战,培养“爱劳动,爱体育,爱集体”的优良品质。此次活动仍有诸多不足之处,我们会继续在后续的工作中不断的探索和开展更加丰富多样的活动,以逐步提升孩子们的劳动积极性和体育水平。

我劳动、我快乐主题班会(33)

《我劳动,我快乐》主题班会 中心小学三年级三班 活动目标: 1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想。 班会过程: 一、导入: 1、播放歌曲《劳动最光荣》。 2、以提问的形式道出歌名及意思。它生动地告诉我们:幸福生活要靠劳动来创造。 3、出示: ①从古到今,人类一刻也离不开劳动。 ②人是由猿进化而成的。没有生产劳动,就没有从猿到人的转变。 ③马克思的名言(如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡,这是每个小孩子都知道的)。学生自由读读,交流感受。 4、师小结:由此我们可以知道:劳动很重要,是人类生活中不可缺少的一部分,我们应该提高认识,认真对待。 二、交流劳动在日常生活中的重要。 学生1:我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。 学生2:医护人员救死扶伤,他们的劳动为许多站在死亡边缘的

人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。 学生3:交通警察维护交通的正常秩序,保证道路的畅通无阻,人们称他们为:“马路天使”。 交通警察冒严寒,战酷暑,我们在敬佩之余,还应该学习他们的劳动精神。 学生4:没有环卫工人的辛勤劳动,也没有我们这个整洁的生活。 学生5:老师为国家培养出一批又一批栋梁之才,他们不但教给学生知识、技能,还教给学生许多做人的道理,不愧为“人类灵魂的工程师”。 小结:如果没有各行各业的人们的劳动,我们就不能好好地生存和生活。 三、畅谈劳动给我们的快乐。 1、学生谈劳动体会 2、师小结:同学们都认识到了劳动的重要性,享受到了劳动的乐趣。因此,希望你们从现在做起,从小事做起,练就一身好技能,长大后成为一名自食其力,对社会有用的人。请记住:劳动创造美好未来! 四、《劳动最光荣》歌声结束。

《我劳动,我快乐》主题班会

《我劳动,我快乐》主题班会 五.2 活动目的: 1.通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。 2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中,收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 活动准备: 活动一、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。 活动二、在校园中寻找 布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动三、制作主题为《我劳动,我快乐》小报 目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中,受到教育。 活动过程: 一、开幕 主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的一员,应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 A;整理房间。B:刷马桶。C:介绍炒菜 主持人:以上同学做的很好,其实大家想一想,如果大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:《我劳动,我快乐》主题班会现在开始! 二、中场 第一板块:

主持人:我们在家庭中参与劳动,不仅锻炼了自己的劳动能力,也收获了快乐。丰富了许多知识,很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧! C:我学会了洗碗。D:我学会了煎鸡蛋。E:我学会了擦玻璃。 第二板块: 主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学:在劳动中,由不愿意做,到想办法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是:脑体相结合。 主持人:请同学继续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合具体例子来说一说) 同学:现在很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。 第三板块: 主持人:我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人:请同学们发言。 主持人:同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标,一同努力吧! 三、闭幕 主持人:我们班委会决定代表我班同学向全校同学发出倡议:让我们行动起来,学习身边榜样,做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)主持人:为了表达我们的决心与信心,同学们完成了《我劳动,我快乐》为主题的小报,让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件) 主持人:请同学谈谈感受。 主持人:今天大家都能畅所欲言,美好时光总是很快过去,我们的主题班会已经接近尾声了,下面请班主任讲话。 班主任:同学们在劳动中表现得精彩,表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流,主动学习科学知识来提高劳动效率,掌握劳动的技能,大家的收获可真不小呀! 全体同学:我劳动,我快乐! 主持人:我宣布《《我劳动,我快乐》主题班会到此结束!

我劳动我快乐主题班会活动

我劳动我快乐主题班会活动 为了筹划好关于劳动主题的班会活动,需要提早做好诸多的教学准备。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是由作者给大家带来的我劳动我快乐主题班会活动7篇,让我们一起来看看! 我劳动我快乐主题班会活动篇1 一、教学目标 1.通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发酷爱劳动的情感。 2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。 3.在创作中进一步提高学生的视察、表现能力。 二、教学重点、难点。 重点:学习人物动态的画法。 难点:劳动场景的美感表现。 第一课时 课前准备 (学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等 (教师)有关劳动场景的课件资料等 教学进程 1.情境引入。 (1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐,展现各行各业人们辛苦工作的画面。启示学生:你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具? 当时的心情怎样? (2)学生回想并交换。

2.观赏感受。 (1)教师用课件出示作品《夯歌》,请学生观赏讨论:作品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点? (2)教师小结:人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。 (3)小组活动:在小组内观赏其他绘画作品,分析交换作品中各种劳动动态及特点。 3.研究体验。 (1)设问:人在劳动时身体各部位是如何保持安稳的? (2)体验:同桌相互模拟动态并视察分析身体各部位的变化,寻觅规律。 (3)展现:教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的和谐、安稳关系。 (4)小结:任何动态都有他的动态特点,头、躯干和四肢之间相互配合,产生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向,从而身体产生了不同趋向的线,这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线,就很容易表达动态。 4.尝试练习。 (1)作业要求:用记号笔尝试描画各种劳动的动态。 (2)提出建议:人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状,可以参考书中的动态线范例。 5.作品交换。 展现学生作品,师生共同评判。评判建议:作品是否表现了劳动时的动态?线条是否流畅、肯定? 6.课外拓展。

我劳动我快乐主题班会活动7篇

我劳动我快乐主题班会活动7篇 我劳动我快乐主题班会活动篇1 一、教学目标 1.通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。 2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。 3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。 二、教学重点、难点。 重点:学习人物动态的画法。 难点:劳动场景的美感表现。 第一课时 课前准备 (学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等 (教师)有关劳动场景的课件资料等 教学过程 1.情境引入。 (1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐,展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生:你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具? 当时的心情怎样? (2)学生回忆并交流。

2.欣赏感受。 (1)教师用课件出示作品《夯歌》,请学生欣赏讨论:作品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点? (2)教师小结:人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。 (3)小组活动:在小组内欣赏其他绘画作品,分析交流作品中各种劳动动态及特点。 3.研究体验。 (1)设问:人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的? (2)体验:同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化,寻找规律。 (3)展示:教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。 (4)小结:任何动态都有他的动态特点,头、躯干和四肢之间相互配合,发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向,从而身体产生了不同趋向的线,这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线,就很容易表达动态。 4.尝试练习。 (1)作业要求:用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。 (2)提出建议:人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状,可以参考书中的动态线范例。 5.作品交流。

我劳动我快乐主题班会教学(精选7篇)

我劳动我快乐主题班会教学(精选7篇)我劳动我快乐主题班会教学精选篇1 一、活动主题 劳动最光荣 二、题目 我劳动我光荣 三、活动目的 1、培养学生热爱劳动的意识。 2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。 四、活动准备 歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》《乡间小路》,故事《得过且过》,小品《起床》,诗歌《晚归》。 五、活动过程 (一)身边的实例引起话题 导入:同学们,前几天发生了一件事,应该引起同学们的思考。有一天,老师看到班里的地面脏了,就叫一名同学把地扫了,谁知这位同学却说:“我才不干呢,怎么老叫我干这活呀?” 听了这件事,你们有什么想法?学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。 (二)合唱歌曲

全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 (三)学生讲身边劳动的故事 1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。 2、讲自己看见的周围劳动的故事。 3、教师小结:是啊,在我们身边,在我们周围,有许许多多劳动的例子,没有劳动就没有多姿多彩的世界。 4、听诗朗诵《晚归》,欣赏歌曲《乡间小路》。 天边最后一缕霞光,在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上,发出隆隆的声响。前方有萤火闪烁,那是谁家的灯光,把晚归的人盼望。劳累一天的人,难得享受这时光。怕惊扰了天边的月,怕惊扰了熟睡的星,还有前方的灯光。 5、每当唱起这首时,我们就想起农民伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家的情景,各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着,为我们创造了今天的幸福生活,他们才是光荣的。 (四)小品表演、播放歌曲《起床》 晓晓早上起来自己的事自己做;明明却是妈妈帮助叠被、穿衣…… 1、小品中的做得对吗?那么,哪些事情做得不对呢? 大家讨论:谁来说说明明哪些事情做得不对? 2、引导:确实,在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏,这一点又说明了什么呢? 3、歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》:小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造……

我劳动我快乐主题班会模板7篇

我劳动我快乐主题班会模板7篇 我劳动我快乐主题班会模板篇1 活动目标: 1.通过故事,让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。 2.知道遇到危险时应声呼救。 3.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。 活动准备: 1.改编故事:不听话的小鸡。 2.根据故事内容制作PPT。 3.头饰人手一个,鸡妈妈头饰一个。 活动过程: 1.导入活动:向客人老师问好。 2.引导幼儿边看PPT边听故事。 一天,鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子,吃着吃着,小鸡看到一只飞虫从头上飞过,它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高,一会儿飞得低,小鸡只顾了追飞虫,一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃,边逃边喊:救命啊,救命啊,妈妈快来救我呀。幼儿学习:声呼救。

鸡妈妈听到小鸡的喊叫,飞快地跑过来,救下了小鸡。小鸡说:妈妈,我错了,以后我再也不乱跑了。鸡妈妈说:是啊,多危险啊,以后出去一定要告诉妈妈,这样妈妈才放心。 3.小结故事内容。 宝宝们,故事听完了,你说小鸡听话吗? 4.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。 我们小鸡要出去玩了,要跟鸡妈妈怎么说:妈妈,我出去玩了。 现在我们玩好了,回到家我们要跟妈妈说:妈妈,我回来了。 鸡妈妈:宝宝们真乖。 5.结束活动: 今天,宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。 课后反思: 《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话,离开集体自己自出去玩遇到了危险,花猫差点把小黑鸡吃掉,最后鸡妈妈把花猫赶跑,救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能自离开集体,否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了,选材太注重教育意义,不新颖,孩子不是很感兴趣。 我劳动我快乐主题班会模板篇2

我劳动我快乐主题活动方案(精选17篇)

我劳动我快乐主题活动方案(精选17篇) 我劳动我快乐主题活动方案篇1 活动目的: 1.通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。 2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中,收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 活动准备: 活动一、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。 活动二、在校园中寻找 布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动三、制作主题为《我劳动,我快乐》小报 目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中,受到教育。 活动过程: 一、开幕 主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的一员,应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 A:整理房间。 B:刷马桶。 C:介绍炒菜 主持人:以上同学做的很好,其实大家想一想,如果大家都不参

加劳动,我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:《我劳动,我快乐》主题班会现在开始! 二、中场 第一板块: 主持人:我们在家庭中参与劳动,不仅锻炼了自己的劳动能力,也收获了快乐。丰富了许多知识,很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧! C:我学会了洗碗。 D:我学会了煎鸡蛋。 E:我学会了擦玻璃。 第二板块: 主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学:在劳动中,由不愿意做,到想办法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是:脑体相结合。 主持人:请同学继续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合具体例子来说一说) 同学:现在很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。 第三板块: 主持人:我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人:请同学们发言。 主持人:同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标,一同努力吧! 三、闭幕 主持人:我们班委会决定代表我班同学向全校同学发出倡议:让我们行动起来,学习身边榜样,做个爱劳动的好孩子!(班委会代表

“我劳动我快乐”主题班会教案五篇

“我劳动我快乐”主题班会教案五篇 活动目标: 1.通过故事,让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。 2.知道遇到危险时应声呼救。 3.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。 活动准备: 1.改编故事:不听话的小鸡。 2.根据故事内容制作PPT。 3.头饰人手一个,鸡妈妈头饰一个。 活动过程: 1.导入活动:向客人老师问好。 2.引导幼儿边看PPT边听故事。 一天,鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子,吃着吃着,小鸡看到一只飞虫从头上飞过,它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高,一会儿飞得低,小鸡只顾了追飞虫,一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃,边逃边喊:"救命啊,救命啊,妈妈快来救我呀。"幼儿学习:声呼救。 鸡妈妈听到小鸡的喊叫,飞快地跑过来,救下了小鸡。小鸡说:"妈妈,我错了,以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说:"是啊,

多危险啊,以后出去一定要告诉妈妈,这样妈妈才放心。" 3.小结故事内容。 宝宝们,故事听完了,你说小鸡听话吗? 4.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。 我们小鸡要出去玩了,要跟鸡妈妈怎么说:妈妈,我出去玩了。 现在我们玩好了,回到家我们要跟妈妈说:妈妈,我回来了。 鸡妈妈:宝宝们真乖。 5.结束活动: 今天,宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。 一、活动目的 1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。 2、培养学生独立生活的能力,并掌握一些最基本的知识和技能。 3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。 二、活动过程 (一)导言

我劳动我快乐主题班会设计(精选7篇)

我劳动我快乐主题班会设计(精选7篇)我劳动我快乐主题班会设计精选篇1 活动目标: 情感目标:激发爱劳动的愿望。 能力目标:了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 认知目标:知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。 活动准备:工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片 活动过程: 一、介绍“五·一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 二、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 (1)观看图片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组说一说幼儿园里的劳动者,他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?并用绘画的方式表现对劳动者的理解。 五、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 活动延伸:让幼儿为父母做一件家务事,体验劳动的意义。 我劳动我快乐主题班会设计精选篇2 活动目标: 1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。 2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、体验歌唱活动带来的愉悦。 5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备: 乐曲、课件 活动过程: 一、儿歌:《别说我小》

我劳动我快乐主题班会(精选7篇)

我劳动我快乐主题班会(精选7篇) 我劳动我快乐主题班会精选篇1 一、课题: 爱劳动、爱团体 二、本课目的: 经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班团体尽职尽责,教育学生当好值日生。 三、过程设计: 1.激发兴趣引入活动 ①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心境舒畅,感到很愉快。) ②今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责__________) ③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅__________) ②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践,教师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动__________)

3.谈体会明道理 为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应当当好值日生。) 4.辨是非升华认识 ①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室; ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘; ③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。” ④今日冬冬当值日生,但午时一放学他就回家了; ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生 ①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。 四、活动总结: 经过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,明白了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应当做的,值日就应当以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并坚持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心团体的好学生,好吗?

我劳动我快乐主题班会教案

三一文库(https://www.360docs.net/doc/7419325157.html,)〔我劳动我快乐主题班会教案〕 通过劳动最快乐主题班会,学生明白劳动最光荣,劳动是快乐的。 ▲班会教案一: 导入:同学们,有一件事,很值得同学们的思考。老师看到班里的地面有一些纸屑,扫帚也经常乱七八糟的躺在卫生角这个地方,可是同学们走过来走过去就是没人能弯下身来把纸屑捡起来,把扫帚摆整齐。听了这件事,你们有什么想法?(学生自由发言。)

现在就让我们一起走进《我劳动我光荣》主题班会。有请班会主持人臧传波和封叶彤。 女:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 男:嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 女:我们沐浴着集体的阳光。 男:爱学习,爱劳动,我们像鲜花一样成长。 女:但我们的周围也有这样一些同学。 男:他们整天衣来伸手,饭来张口,连自己的事情都做不了。

女:小宝是一名和我们同龄的孩子。 男:瞧瞧,那不正躺在床上睡觉呢吗! 齐:请看小品《早晨起床》。 (表演小品) 女:小品我们看完了,同学们,你们觉得小品中的小宝做的对吗? 男:那么小宝哪些事情做得不对呢?请大家讨论一下。 女:谁来说说小宝哪些事情做得不对?

(学生自觉发言) 男:说得非常好!我们应该怎样做呢?应该(齐说)自己的事情自己做! 女:是啊,我们不小了,长大了,应该学着自己的事情自己做了! 男:对,自己的事情自己做,请同学们在小组内说一说你都做过哪些事情?(学生交流) 女:好,谁来说一说?(指名来说一说) 女:是啊,在我们身边,在我们周围,有许许多多劳动的例子,没有劳动就没有多姿多彩的世界。

男:请欣赏歌曲:[劳动最光荣] 太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱; 花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜糖 幸福的生活从哪里来? 要靠劳动来创造。

我劳动我快乐主题班会教案(3篇)

我劳动我快乐主题班会教案(3篇) 活动目的: 1. 使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。 2. 减轻父母的负担,增强劳动观念。 活动过程: 主持人:(1)班“劳动最光荣”主题班会现在开始! 主持人:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。 主持人:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子,小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。 主持人:走在乡间的小路上,牧回的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时,我就想起“农民老伯伯劳动回来,小伙伴放牛回家”的情景,请欣赏诗朗诵《晚回》 主持人:各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》 主持人:彭德怀是我们国家的开国元勋,也是八路军的总指挥,他非常体谅农民伯伯的辛劳,请听《彭德怀开田的故事》 主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。 主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》 主持人:浪漫从诗篇中走来,走向轰叫的机床,走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的,劳动永远伴随着芳香的浪漫。

主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,追述着劳动者的浪漫。 主持人:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛劳”。请听诗朗诵《劳动创造幸福》 主持人;劳动创造了今天的业绩,劳动装点着祖国的繁荣,请听__x_为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》 主持人:没有建筑工人的辛勤劳动,就没有我们漂亮的教试冬舒适的房间,请听诗朗诵《平凡的劳动者》 主持人:劳动描绘了美好的远景,劳动酿造了甘甜的美酒,欢乐与我们共享,幸福与我们共享,让我们一起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》 主持人:“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的欢快说不尽,劳动的创造 最光荣!”同学们,用我们的双手往劳动,用我们的双手往酿造更甜蜜的生活! 主题班会到此结束!__ 一、活动目的: 1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。 二、课前准备: 1、搜集名人或身边感人的劳动故事。 2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。 三、班会过程: (一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的! (二)学会尊重劳动者 我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者?你是否体会

一年级劳动节我劳动我快乐主题班会

一年级劳动节我劳动我快 乐主题班会 Revised by Jack on December 14,2020

劳动节.我劳动.我快乐主 题班会 活动目标:立足“班务劳动”、“简单家务”,通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动,培养学生热爱劳动,劳动光荣的意识,并提高劳动技能。活动过程:活动一:感受劳动一、导入:1、播放歌曲《劳动最光荣》。文本:(歌词) 2、以提问的形式道出歌名及意思。它生动地告诉我们:(文本)幸福生活要靠劳动来创造。 3、出示:①从古到今,人类一刻也离不开劳动。 ②人是由猿进化而成的。没有生产劳动,就没有从猿到人的转变。③马克思的名言(如果停止劳动,不用说一年,就是几个星期,也要灭亡,这是每个小孩子都知道的)。学生自由读读,交流感受。4、师小结:由此我们可以知道:劳动很重要,是人类生活中不可缺少的一部分,我们应该提高认识,认真对待。二、交流劳动在日常生活中的重要。学生1:我们天天吃的、穿的、用的都是由工人、农民创造的。学生2:医护人员救死扶伤,他们的劳动为许多站在死亡边缘的人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。学生3:交通警察维护交通的正常秩序,保证道路的畅通无阻,人们称他们为:“马路天使”。交通警察冒严寒,战酷暑,我们在敬佩之余,还应该学习他们的劳动精神。学生4:没有环卫工人的辛勤劳动,也没有我们这个整洁的生活。

学生5:老师为国家培养出一批又一批栋梁之才,他们不但教给学生知识、技能,还教给学生许多做人的道理,不愧为“人类灵魂的工程师”。…… 师引导生归纳:如果没有各行各业的人们的劳动,我们就不能好好地生存和生活。三、畅谈劳动给我们的快乐。1、学生谈劳动体会 2、师小结:劳动创造了美,能给人以美感,所以我们的同学感到快乐。

《我劳动,我快乐》主题班会教案设计(9篇)

《我劳动,我快乐》主题班会教案设计(9篇)活动主题: 劳动荣耀,劳动欢乐 活动地点: 302班教室 活动时间: 4月27日 活动对象: 302班全体学生 活动目标: 1、知道劳动节的来历。 2、通过教育,明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并表达在日常生活中。 一、活动预备: 1、歌曲观赏 2、说生活中的故事并进展简析 3、劳动节来历的资料介绍 4、《劳动节》FLASH 5、各节目配套的PPT和背景音乐

6、歌曲回忆 二、活动过程: (一)导言 师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的`小助手。 (二)劳动节的由来 五一国际劳动节亦称“五一节”,在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工,经过艰难的流血斗争,最终获得了成功。为纪念这次宏大的工人运动,1889年7月其次国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。 中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中心人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节,全国放假一天。 (三)讲故事 故事一: 星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特殊快乐,可是妈妈观察了,却责备她说:“玻璃擦得不洁净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。 争论:

1、小华和妈妈的做法对吗? 2、不对的地方应怎么做? 故事二: 奶奶正在清扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶抓紧说:“好好好,我立刻给你拿去”。 争论: 小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做? 三、总结 这节课的学习,同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力 所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。 劳动是艰难的,也是欢乐的,更是荣耀的。只有勤劳的人才能制造出美妙的生活,才能制造更美妙的将来。今日你们已经迈出了第一步,有了点劳动的热忱,学了点劳动的学问和本事,盼望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人,一个能制造生活的人!同学们,愿我们把勤劳精神发扬下去,在劳动中承受熬炼,成为生活的小能手,成为父母的好帮手。 中班安康教案篇二 【活动目标】 1、提高幼儿的参加意识,培育幼儿的合作精神。 2、熬炼幼儿的反响力量,提高他们动作的协调性。 3、仿照吸尘器,练习速跑与即停。

我劳动我快乐主题班会内容7篇

我劳动我快乐主题班会内容7篇 我劳动我快乐主题班会内容篇1 活动目标: 1、懂得学会尊重别人的劳动成果。 2、学会换位思考,体验不同职业的辛苦。 3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 活动准备: Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。 活动过程: 一、活动导入 教师出示大萝卜图片,导入主题。 教师:小朋友看,这是什么蔬菜?你知道这是谁的劳动成果吗? 二、基本部分 1、倾听故事《小象的萝卜地》,感受辛苦劳动成果被破坏的心情。 教师:勤劳的小象做了哪些事情? 教师:看着自己的劳动成果被破坏,小象是什么样的心

情? 教师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的伤心情感。 教师小结:收获劳动成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我们要学会尊重、爱护别人的劳动成果。 2、幼儿观看动画,懂得尊重、爱护别人的劳动成果。 师幼共同讨论应该怎样对待别人的劳动成果。 幼儿看动画,启发思考: 教师:宝宝在家有没有尊重妈妈的劳动成果?他是怎么做的? 教师:后来,宝宝为什么体会到要尊重妈妈的劳动成果呢? 幼儿结合已有生活经验,互相讨论如何尊重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职业的劳动成果。 师幼共同小结:尊重是相互的,我们要学会理解他人的辛苦,无论何时何地都应该尊重他人的劳动成果。 4、教师出示图片,引导幼儿理解图片内容。 1)、师幼共同观察两张图片内容。 2)、引导幼儿判断对错并思考原因。 3)、请个别幼儿表达观点,教师进行指导。 5、教师组织幼儿玩《我会整理》的游戏,学会换位思考。 1)、教师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。

我劳动我快乐的主题班会(通用15篇)

我劳动我快乐的主题班会(通用15篇) 我劳动我快乐的主题班会(通用15篇) 在现实学习生活中,大家都知道主题班会吧?主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。那么,主题班会需要如何准备呢?以下是小编帮大家整理的我劳动我快乐的主题班会,欢迎阅读与收藏。 我劳动我快乐的主题班会篇1 班会目的: 1.通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。 2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中,收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 班会准备: 活动一、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。 活动二、在校园中寻找 布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动三、制作主题为《我劳动,我快乐》小报 目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中,受到教育。 班会过程: 一、开幕 主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的一员,应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家

务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 A;整理房间。 B:刷马桶。 C:介绍炒菜 主持人:以上同学做的很好,其实大家想一想,如果大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:一(一)班《《我劳动,我快乐》主题班会现在开始! 二、中场 第一板块:略 第二板块: 主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学:在劳动中,由不愿意做,到想办法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是:脑体相结合。 主持人:请同学继续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合具体例子来说一说) 同学:现在很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。 第三板块: 主持人:我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人:请同学们发言。 主持人:同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标,一同努力吧! 三、闭幕 主持人:我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议:让我们行动起来,学习身边榜样,做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)

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