我劳动我快乐主题班会活动方案

我劳动我快乐主题班会活动方案

我劳动我快乐——主题班会活动方案

一、活动目的

现在的孩子们由于过度沉迷于电子产品,体育运动和劳动意识越来越淡薄,本次主题班会通过开展劳动课、集体活动、现场体验等多种形式,让孩子们重拾劳动与快乐的关系,推崇“我劳动我快乐”的价值观,培养孩子们的劳动精神使孩子明白劳动的意义,感受到劳动所带来的快乐。

二、活动流程

1.活动开场

主持人介绍活动主题和活动流程,引发孩子们对“我劳动我快乐”这个主题的思考。

2.劳动课

请一名老师主持劳动课,传授社会劳动知识和参与集体劳动的技能,激励孩子们走向劳动对社会的贡献。必要时,可以动员同学们带着一些可以共同制作的物品一起动手制作,加强他们的合作能力。

3.集体活动

集体活动选择一些适合孩子们年龄的活动,如团队拔河、跳绳比赛等等,让孩子们互相竞争,激发互相之间的团结和协

作,同时,在活动现场营造劳动氛围,让孩子们可以更多地体验劳动的快乐。

4.现场体验

设置现场体验区域,让孩子们在这里亲身感受到劳动的美好,让细小的生命也能够感受到劳动的快乐。活动人员可以设置手工区、植物区、动物区等等,让孩子们亲身参与到劳动中去,探索自己的潜力并感受到成功的快乐。

5.总结评价

给孩子们一点时间自行整理自己的心情,回顾一下今天的活动,感悟到的劳动精神。在老师的推动下,让孩子们做一个反馈,带他们提高劳动和团队合作的认识。

三、活动心得

“我劳动我快乐”是一个非常好的活动主题,能有效地引领孩子们对劳动和快乐的认识和理解,并升华他们的价值观。通过这个主题班会,不仅让孩子能理解劳动的意义,感受到劳动所带来的快乐,而且也培养了他们的劳动精神和爱心责任感,让他们在日后更加积极地面对工作生活中的种种挑战,培养“爱劳动,爱体育,爱集体”的优良品质。此次活动仍有诸多不足之处,我们会继续在后续的工作中不断的探索和开展更加丰富多样的活动,以逐步提升孩子们的劳动积极性和体育水平。

我劳动我快乐主题班会方案

我劳动我快乐主题班会方 案 Last updated at 10:00 am on 25th December 2020

《我劳动,我快乐》方案 班会目的: 1.通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。 2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中,收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 班会准备: 活动一、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。 活动二、在校园中寻找 布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动三、制作主题为《我劳动,我快乐》小报 班会过程: 一、开幕 主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的一员,应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 A;整理房间。

B:刷马桶。 C:介绍炒菜 主持人:以上同学做的很好,其实大家想一想,如果大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:《我劳动,我快乐》主题班会现在开始! 二、中场 第一板块: 主持人:我们在家庭中参与劳动,不仅锻炼了自己的劳动能力,也收获了快乐。 第二板块: 主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学:在劳动中,由不愿意做,到想办法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是:脑体相结合。 主持人:请同学继续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合具体例子来说一说) 同学:现在很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。 第三板块: 主持人:我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人:请同学们发言。 主持人:同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标,一同努力吧! 三、闭幕

我劳动我快乐主题班会教案(精选7篇)

我劳动我快乐主题班会教案(精选7篇)我劳动我快乐主题班会教案精选篇1 活动目标: 1、尝试参加一些社会公益劳动,体验光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。 2、通过课件引导幼儿认识到劳动最光荣,做一个勤快的人。 3、幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果,做一个懂得感恩的人。 活动重点: 幼儿尝试在生活中尊重他人劳动成果,做一个懂得感恩的人。 活动难点: 尝试参加一些社会公益劳动,体验光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。 活动准备: 课件,与劳动节相关的小视频。 活动过程: 一、开始部分:交流讨论感知生活。 曾经去超市购物,有观察工作人员的工作情况。 集体讨论:工作人员是怎样为顾客服务的。引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。 二、基本部分

1、参加劳动。将全班幼儿分成若干小组,参加幼儿园内的劳动,如擦桌子,摆放椅子和整理书籍等等。 2、交流情感。 集体交流:“你今天在哪里劳动”、你为其他小朋友做了什么“在交流中,体验为别人服务的乐趣,激发劳动光荣的情感。 3、幼儿认真观看小视频仔细思考画面讲的是什么内容。 4、幼儿间相互讨论自己所做过的一些为别人服务的事情,在帮助过他人之后自己的心情和感受是怎样的? 5、教师总结:尝试在生活中尊重他人劳动成果,做一个懂得感恩的人。尝试参加一些社会公益劳动,体验光荣的情绪增强对劳动的热爱。 三、结束部分 幼儿们一起唱儿歌劳动最光荣。 我劳动我快乐主题班会教案精选篇2 活动目的: 1、在游戏情境中学习整理书包里面的物品。 2、知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。 3、培养幼儿自己的事情自己做。 活动准备: 1、书包、物品玩具若干。

2、小红旗若干面。 活动过程: 一、出示两个书包,与幼儿探讨哪个书包更整洁。 1、师:今天老师带来两个书包,小朋友看看,这两个书包你们喜欢哪一个?为什么? 2、幼儿自由回答。 3、教师小结:第一个书包里面的书放得很整齐,第二个书包里面的书是乱糟糟的。 二、教师示范后引导幼儿动手整理书包。 1、教师示范整理书包,并讲解应该如何整理,书包才会很整齐。 2、采取比赛的方式,请幼儿动手整理书包,教师观察幼儿整理的情况。 三、请你来评选 教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包,选出“最整洁的书包”,评选“礼仪小学童”,并奖励小红旗一面。 四、小结 刚才小朋友都很棒,都能把书包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理书包一样,也能把自己其它的东西也整理好,知礼懂礼孩提聪,争当礼仪小学童! 活动延伸:利用区域活动时间,请幼儿整理班级的图书、玩具。 我劳动我快乐主题班会教案精选篇3

我劳动我快乐主题班会活动方案

我劳动我快乐主题班会活动方案 我劳动我快乐——主题班会活动方案 一、活动目的 现在的孩子们由于过度沉迷于电子产品,体育运动和劳动意识越来越淡薄,本次主题班会通过开展劳动课、集体活动、现场体验等多种形式,让孩子们重拾劳动与快乐的关系,推崇“我劳动我快乐”的价值观,培养孩子们的劳动精神使孩子明白劳动的意义,感受到劳动所带来的快乐。 二、活动流程 1.活动开场 主持人介绍活动主题和活动流程,引发孩子们对“我劳动我快乐”这个主题的思考。 2.劳动课 请一名老师主持劳动课,传授社会劳动知识和参与集体劳动的技能,激励孩子们走向劳动对社会的贡献。必要时,可以动员同学们带着一些可以共同制作的物品一起动手制作,加强他们的合作能力。 3.集体活动 集体活动选择一些适合孩子们年龄的活动,如团队拔河、跳绳比赛等等,让孩子们互相竞争,激发互相之间的团结和协

作,同时,在活动现场营造劳动氛围,让孩子们可以更多地体验劳动的快乐。 4.现场体验 设置现场体验区域,让孩子们在这里亲身感受到劳动的美好,让细小的生命也能够感受到劳动的快乐。活动人员可以设置手工区、植物区、动物区等等,让孩子们亲身参与到劳动中去,探索自己的潜力并感受到成功的快乐。 5.总结评价 给孩子们一点时间自行整理自己的心情,回顾一下今天的活动,感悟到的劳动精神。在老师的推动下,让孩子们做一个反馈,带他们提高劳动和团队合作的认识。 三、活动心得 “我劳动我快乐”是一个非常好的活动主题,能有效地引领孩子们对劳动和快乐的认识和理解,并升华他们的价值观。通过这个主题班会,不仅让孩子能理解劳动的意义,感受到劳动所带来的快乐,而且也培养了他们的劳动精神和爱心责任感,让他们在日后更加积极地面对工作生活中的种种挑战,培养“爱劳动,爱体育,爱集体”的优良品质。此次活动仍有诸多不足之处,我们会继续在后续的工作中不断的探索和开展更加丰富多样的活动,以逐步提升孩子们的劳动积极性和体育水平。

《我爱劳动》主题班会教案【优秀8篇】

《我爱劳动》主题班会教案【优秀8篇】 爱劳动主题班会方案篇一孩子的劳动观念必须从小养成,只有树立了劳动的观念,从小养成劳动的习惯,才会让孩子热爱劳动。那么,作为小学教师,应如何有效培养学子良好劳动习惯呢?我结合自己几年的教育实践,谈几点粗浅的看法。 一、以劳动技术教育为主阵地,培养学子良好劳动习惯 1、探求新的教学方法,促进学子劳动意识的增强。劳动课教学必须以学子为主体,通过学子的实践,提高他们的劳动技能。所以,教师在教学中,要把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合,通过劳动实践活动培养学子热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心,养成良好的劳动习惯。 2、开展有针对性的活动,促进学子劳动能力的提高。比如,可以在小学子中定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、“今天我当家”中队主题会等活动,让孩子参与实践。在学校继续开展“雏鹰行动”系列活动,培养学子“五自能力”,还可以举行隆重的颁章仪式,增强学子的荣誉感。学子通过参加这些活动和劳动实践,丰富了课余生活,增加了对劳动的兴趣,同时,自理能力、动手能力也可以得到很好的锻炼和提高。 3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时,要建立必要的监督机制,如采用制定“学校家庭劳动教育反馈”、等有效手段,注重学子在学习技能的过程中,从不会到会的各项需求,踏踏实实,真正使劳动教育自始至终落到实处。 二、开展丰富多彩的活动,培养学子良好劳动习惯 1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延伸和补充,是小学劳动教学的有机组成部分。丰富多彩的劳动实践,将更加有利于小学子良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培养小学子良好劳动习惯的潜力很大,一要做到紧密联系教学实际,开展活动目的明确,计划性强,不加重学子负担;二是注意与其他的活动,如班级大扫除,少先队组织的参观调查活动等结合起来,收到一举多得、事半功倍的效果。 2、组织学子参加社会实践活动。深入社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特别行动小队”等形式,定期带领学子参加社区劳动,参与社会公益劳动,尽量为学子劳动技能的提高创造条件。这些社会活动的开展,不但可以开阔学子的视野,而且对学子养成良好的劳动习惯也起到积极的作用,从而,促使学子在家里劳动态度的改变,在学校认真做好值日,在社会上自觉遵守文明规则。 三、学校教育与家庭教育结合,培养学子良好劳动习惯

我劳动我快乐主题班会模板7篇

我劳动我快乐主题班会模板7篇 我劳动我快乐主题班会模板篇1 活动目标: 1.通过故事,让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。 2.知道遇到危险时应声呼救。 3.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。 活动准备: 1.改编故事:不听话的小鸡。 2.根据故事内容制作PPT。 3.头饰人手一个,鸡妈妈头饰一个。 活动过程: 1.导入活动:向客人老师问好。 2.引导幼儿边看PPT边听故事。 一天,鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子,吃着吃着,小鸡看到一只飞虫从头上飞过,它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高,一会儿飞得低,小鸡只顾了追飞虫,一直追到树下。忽然从树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃,边逃边喊:救命啊,救命啊,妈妈快来救我呀。幼儿学习:声呼救。

鸡妈妈听到小鸡的喊叫,飞快地跑过来,救下了小鸡。小鸡说:妈妈,我错了,以后我再也不乱跑了。鸡妈妈说:是啊,多危险啊,以后出去一定要告诉妈妈,这样妈妈才放心。 3.小结故事内容。 宝宝们,故事听完了,你说小鸡听话吗? 4.练习:妈妈,我出去玩了;妈妈,我回来了。 我们小鸡要出去玩了,要跟鸡妈妈怎么说:妈妈,我出去玩了。 现在我们玩好了,回到家我们要跟妈妈说:妈妈,我回来了。 鸡妈妈:宝宝们真乖。 5.结束活动: 今天,宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。 课后反思: 《不听话的小鸡》是讲小黑鸡不听妈妈的话,离开集体自己自出去玩遇到了危险,花猫差点把小黑鸡吃掉,最后鸡妈妈把花猫赶跑,救出小黑鸡的故事。意在教育幼儿不能自离开集体,否则会有危险。这次的选材我自己觉得太陈旧了,选材太注重教育意义,不新颖,孩子不是很感兴趣。 我劳动我快乐主题班会模板篇2

我劳动我快乐主题班会设计(精选7篇)

我劳动我快乐主题班会设计(精选7篇)我劳动我快乐主题班会设计精选篇1 活动目标: 情感目标:激发爱劳动的愿望。 能力目标:了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 认知目标:知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。 活动准备:工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片 活动过程: 一、介绍“五·一”国际劳动节。 (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日? (2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。 二、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。 (1)观看图片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。 (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组说一说幼儿园里的劳动者,他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?并用绘画的方式表现对劳动者的理解。 五、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。 提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么? 六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。 活动延伸:让幼儿为父母做一件家务事,体验劳动的意义。 我劳动我快乐主题班会设计精选篇2 活动目标: 1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。 2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、体验歌唱活动带来的愉悦。 5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备: 乐曲、课件 活动过程: 一、儿歌:《别说我小》

我劳动我快乐主题班会活动

我劳动我快乐主题班会活动 为了筹划好关于劳动主题的班会活动,需要提早做好诸多的教学准备。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是由作者给大家带来的我劳动我快乐主题班会活动7篇,让我们一起来看看! 我劳动我快乐主题班会活动篇1 一、教学目标 1.通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发酷爱劳动的情感。 2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。 3.在创作中进一步提高学生的视察、表现能力。 二、教学重点、难点。 重点:学习人物动态的画法。 难点:劳动场景的美感表现。 第一课时 课前准备 (学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等 (教师)有关劳动场景的课件资料等 教学进程 1.情境引入。 (1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐,展现各行各业人们辛苦工作的画面。启示学生:你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具? 当时的心情怎样? (2)学生回想并交换。

2.观赏感受。 (1)教师用课件出示作品《夯歌》,请学生观赏讨论:作品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点? (2)教师小结:人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。 (3)小组活动:在小组内观赏其他绘画作品,分析交换作品中各种劳动动态及特点。 3.研究体验。 (1)设问:人在劳动时身体各部位是如何保持安稳的? (2)体验:同桌相互模拟动态并视察分析身体各部位的变化,寻觅规律。 (3)展现:教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的和谐、安稳关系。 (4)小结:任何动态都有他的动态特点,头、躯干和四肢之间相互配合,产生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向,从而身体产生了不同趋向的线,这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线,就很容易表达动态。 4.尝试练习。 (1)作业要求:用记号笔尝试描画各种劳动的动态。 (2)提出建议:人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状,可以参考书中的动态线范例。 5.作品交换。 展现学生作品,师生共同评判。评判建议:作品是否表现了劳动时的动态?线条是否流畅、肯定? 6.课外拓展。

我劳动我快乐主题班会(精选7篇)

我劳动我快乐主题班会(精选7篇) 我劳动我快乐主题班会精选篇1 一、课题: 爱劳动、爱团体 二、本课目的: 经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班团体尽职尽责,教育学生当好值日生。 三、过程设计: 1.激发兴趣引入活动 ①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心境舒畅,感到很愉快。) ②今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责__________) ③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”) 2.怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅__________) ②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践,教师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动__________)

3.谈体会明道理 为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应当当好值日生。) 4.辨是非升华认识 ①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室; ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘; ③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。”小兰跑过来说:“我去。” ④今日冬冬当值日生,但午时一放学他就回家了; ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。 5.夸夸这些值日生 ①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。 四、活动总结: 经过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,明白了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应当做的,值日就应当以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并坚持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心团体的好学生,好吗?

《我劳动我快乐》主题班会教案设计(通用10篇)

《我劳动,我快乐》主题班会教案设计〔通用 10篇〕 《我劳动,我快乐》主题班会教案设计〔通用10篇〕 《我劳动,我快乐》主题班会教案设计篇1 班会目的: 1.通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在理论中进展习惯的培养。 2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。 3.在活动中,搜集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。 班会准备: 活动一、在家庭中寻找 目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。 活动二、在校园中寻找 布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、搜集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动三、制作主题为《我劳动,我快乐》小报

目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的详细环节中,受到教育。 班会过程: 一、开幕 主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的一员,应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。 A;整理房间。 B:刷马桶。 C:介绍炒菜 主持人:以上同学做的很好,其实大家想一想,假如大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:一(一)班《《我劳动,我快乐》主题班会如今开场! 二、中场 第一板块:

主持人:我们在家庭中参与劳动,不仅锻炼了自己的劳动才能,也收获了快乐。丰富了许多知识,很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧! C:我学会了洗碗。 D:我学会了煎鸡蛋。 E:我学会了擦玻璃。 第二板块: 主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学:在劳动中,由不愿意做,到想方法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。表达出劳动中的高效率必须是:脑体相结合。 主持人:请同学继续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合详细例子来说一说) 同学:如今很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?答复一定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。 第三板块: 主持人:我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人:请同学们发言。

我劳动我快乐主题班会活动方案7篇

我劳动我快乐主题班会活动方案7篇 我劳动我快乐主题班会活动方案篇1 活动目的: 1、能够用完整、连贯的语言进行古诗诵读。 2、理解诗中“辛苦”一词,并能用语言表达一句话。 3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的,来之不易,要爱惜粮食。懂得尊重别人的劳动成果。 活动准备:视频、图片 活动过程: 一、引导幼儿念儿歌《大馒头,哪里来》,引出主题。 附:大馒头,哪里来? 大大馒头哪里来?白白面粉做出来。 白白面粉哪里来?黄黄小麦磨出来。 黄黄小麦哪里来?农民伯伯种出来。 农民伯伯劳动忙,大家都要爱惜粮。 二、完整诵读古诗及复习表演古诗记忆操。 1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 2、教师小结整首古诗的意思:当太阳最热的时候,有

一位农民伯伯还在田里锄草,他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭,都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。 3、幼儿完整表演古诗和记忆操。 三、学习用词汇“辛苦”,来说一句话。 1、教师引导示范,例如:爸爸工作很辛苦。妈妈干家务很辛苦等。 2、引导幼儿用“辛苦”来说一句话。 四、教师小结:爸爸上班很辛苦,妈妈做饭很辛苦,爷爷奶奶送小朋友上幼儿园很辛苦。除了我们的亲人,还有环卫工人、警察叔叔、医生等等都很辛苦。 活动延伸:请幼儿为亲人分享表演古诗和记忆操。以及尝试对身边的劳动人民用词汇“辛苦”来说一句话,表达对他们的感谢。 我劳动我快乐主题班会活动方案篇2 活动目的: 为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。 活动对象:全园幼儿。 活动时间: 5月1日——5月31日。

我劳动我快乐主题班会活动7篇

我劳动我快乐主题班会活动7篇 我劳动我快乐主题班会活动篇1 一、教学目标 1.通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。 2.了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。 3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。 二、教学重点、难点。 重点:学习人物动态的画法。 难点:劳动场景的美感表现。 第一课时 课前准备 (学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等 (教师)有关劳动场景的课件资料等 教学过程 1.情境引入。 (1)教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐,展示各行各业人们辛勤工作的画面。启发学生:你们平时都参加过哪些劳动?需要使用哪些工具? 当时的心情怎样? (2)学生回忆并交流。

2.欣赏感受。 (1)教师用课件出示作品《夯歌》,请学生欣赏讨论:作品中的人物在干什么?他们的劳动动作有什么特点? (2)教师小结:人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。 (3)小组活动:在小组内欣赏其他绘画作品,分析交流作品中各种劳动动态及特点。 3.研究体验。 (1)设问:人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的? (2)体验:同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化,寻找规律。 (3)展示:教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。 (4)小结:任何动态都有他的动态特点,头、躯干和四肢之间相互配合,发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向,从而身体产生了不同趋向的线,这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线,就很容易表达动态。 4.尝试练习。 (1)作业要求:用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。 (2)提出建议:人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状,可以参考书中的动态线范例。 5.作品交流。

《我劳动,我快乐》主题班会教案设计(9篇)

《我劳动,我快乐》主题班会教案设计(9篇)活动主题: 劳动荣耀,劳动欢乐 活动地点: 302班教室 活动时间: 4月27日 活动对象: 302班全体学生 活动目标: 1、知道劳动节的来历。 2、通过教育,明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并表达在日常生活中。 一、活动预备: 1、歌曲观赏 2、说生活中的故事并进展简析 3、劳动节来历的资料介绍 4、《劳动节》FLASH 5、各节目配套的PPT和背景音乐

6、歌曲回忆 二、活动过程: (一)导言 师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的`小助手。 (二)劳动节的由来 五一国际劳动节亦称“五一节”,在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。 五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日,芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而进行大罢工,经过艰难的流血斗争,最终获得了成功。为纪念这次宏大的工人运动,1889年7月其次国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。 中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中心人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节,全国放假一天。 (三)讲故事 故事一: 星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特殊快乐,可是妈妈观察了,却责备她说:“玻璃擦得不洁净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。 争论:

1、小华和妈妈的做法对吗? 2、不对的地方应怎么做? 故事二: 奶奶正在清扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶抓紧说:“好好好,我立刻给你拿去”。 争论: 小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做? 三、总结 这节课的学习,同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力 所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。 劳动是艰难的,也是欢乐的,更是荣耀的。只有勤劳的人才能制造出美妙的生活,才能制造更美妙的将来。今日你们已经迈出了第一步,有了点劳动的热忱,学了点劳动的学问和本事,盼望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人,一个能制造生活的人!同学们,愿我们把勤劳精神发扬下去,在劳动中承受熬炼,成为生活的小能手,成为父母的好帮手。 中班安康教案篇二 【活动目标】 1、提高幼儿的参加意识,培育幼儿的合作精神。 2、熬炼幼儿的反响力量,提高他们动作的协调性。 3、仿照吸尘器,练习速跑与即停。

劳动主题班会活动方案(精选7篇)

劳动主题班会活动方案(精选7篇) 劳动主题班会活动方案精选篇1 活动目标: 1.探索尝试擦地板的不同方法,发展幼儿走,跑,跳等多种技能。 2.乐于和同伴合作,体验集体游戏的乐趣。 3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5.发展幼儿的动手能力。 活动重点难点: 活动重点: 探索并尝试擦地板的多种方法。 活动难点: 小组合作擦地板。 活动准备: 音乐、大小毛巾、绳子椅子等。 活动过程: 一、开始部分:用小毛巾进行热身活动。 跟着音乐,用小毛巾做热身,把小毛巾放在身体的各个部位,进行活动。(分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上,做走、跑、跳运动)

二、基本部分:尝试用不同的方法擦地板。 1.幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用脚,用腿,用屁股、用腿等。)先单人尝试。 2.集体尝试擦地板。 3.小组比赛擦地板。幼儿四人一组用大毛巾尝试不同的擦地方法,并进行竞技游戏。 4.教师总结。(小朋友擦完地累不累呢?在家里,爸爸妈妈也会经常每天擦地,我们今天学会了这么多擦地的小方法,回家后,我们也帮爸爸妈妈分担一点吧!) 三、结束部分:用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。 现在我们来变成小雪人(教师做成雪人造型,幼儿模仿) 太阳公公出来了,雪人的一只胳膊融化了(左边的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右边的胳膊慢慢的放下),最后,变成了一汪水(躺在地上变成水) 活动延伸: 幼儿回到家中,和家长继续探索其他的擦地方法,并运用于实际生活中。 活动反思: 让孩子们在活动中,体验讲卫生、爱劳动的乐趣。其实,对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手能力相对较弱,但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。所以整个活动中,孩子们都很投入。 劳动主题班会活动方案精选篇2

劳动主题教育方案(精选8篇)

劳动主题教育方案(精选8篇) 劳动主题教育方案篇1 一、指导思想 以“我劳动、我快乐”为活动主题,结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来,以自己的切身感受,体验劳动带来的乐趣,以劳动促进学生道德品质的提高,通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质,充分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。 二、活动主题 以“我劳动、我快乐”为主题开展“我们的节日——劳动节”系列活动,通过多种文化手段和生动活泼的活动形式,唱响时代主旋律,展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采,激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。 三、活动目标 1、通过活动使广大学生能明白劳动节的来历,了解中华民族优秀传统文化。 2、进一步提高学生的爱劳动意识,知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。 3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯,能较主动的投入到劳动的队伍中,能体验劳动的快乐,分享自己的劳动成果。 四、活动内容 1、举办庆“五一”系列活动(4月25日至5月10日),各班组织一次“我劳动,我快乐”主题班会;刊出一期我劳动,我快乐”主题黑板报;学校广播站开

设“我劳动,我快乐”宣传栏目,热情歌颂我市各行业劳动者为建设美丽涟源、和涟源所做出的突出贡献;同时一首歌颂劳模精神和创业精神的歌曲。 2、邀请市劳动模范、先进劳动者或先进集体来学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳模先进事迹,在全校范围内掀起学习先进人物、先进事迹的热潮。 3、组织学生进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时的工作情况,感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事,学会尊重、关爱身边的普通劳动者,以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。 4、组织“五一”班级排球比赛(4月底至5月初),提高广大学生的团队协作精神,努力在全校营造一种文明和谐、奋发向上的氛围。 5、开展“文明班级,文明寝室,文明学生”评比活动,进一步将创建文明城市和文明校园各项活动推向深入。 6、积极开展爱国卫生义务劳动,发动广大师生大力整治校园周边环境卫生,清除卫生死角,为师生创造舒适的学习生活环境。 7、5月4日组织“没有共产党就没有新中国”爱国歌曲大合唱,加强学生爱国主义教育。 8、利用放假时间开展“今天我当家”活动。在家人的指导下,做一些力所能及的家务活,如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务劳动,体会劳动的乐趣,感受父母的辛劳,培养感恩之情和独立自主的能力。 五、主要措施 1、成立领导小组,召开专题会议,启动活动,发出号召,提高认识,明确活动的重要性。 组长:OOO

我劳动我快乐主题班会方案7篇

我劳动我快乐主题班会方案7篇 我劳动我快乐主题班会方案篇1 一、活动目标: 1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。 2、懂得劳动是最光荣的。 3、有参与劳动的热情和兴趣。 二、活动准备: 1、劳动工具或替代物品。 2、教学挂图:《劳动最光荣》。 3、歌曲磁带,录音机。 三、活动过程: 1、幼儿欣赏歌曲《劳动最光荣》。 (1)教师:歌曲里有谁?它们在干什么? 幼儿看教学挂图,再次欣赏音乐。 (2)教师:你们想学习歌曲中的谁?为什么? (3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。 幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。 2、了解五一国际劳动节的含义。 (1)教师:人们为了歌颂劳动者,将每年的五月一日定为节日,你们知道这是什么节日吗?

(2)教师:你们知道有哪些人在这一天过节呢? (3)教师:为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢? 3、游戏我也来劳动。 (1)教师:小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者,那么你想做什么呢? 幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。 (2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲,手拿劳动工具或替代物,根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。 我劳动我快乐主题班会方案篇2 活动的生成: 为迎接五一劳动节的到来,让幼儿对五一劳动节有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了劳动人民最光荣的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。 活动内容: 1、介绍五一国际劳动节。 了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画各行各业劳动人民美术作品。

爱劳动主题班会方案(精选7篇)

爱劳动主题班会方案(精选7篇) 爱劳动主题班会方案(篇1) 一、指导思想: 教育幼儿从小热爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力。让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。 二、具体安排: 1、时间:4月26日~30日 2、地点:本园、各班 3、参加对象:全体教师和幼儿 4、活动负责人:各年级组长、各班班主任教师 5、活动内容:各班结合“五一”劳动节主题活动,进一步挖掘潜在教育资源,开展“劳动真快乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期安全教育,提高安全意识和自我保护意识,并请家长协助进行安全教育。 小班活动: 帮爸爸妈妈做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。 中班活动: 为班级做一件事情,如:整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。 大班活动:

为幼儿园做一件事情,如:幼儿园公共场所捡垃圾,擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。 三、注意事项: 1、各班活动要进行备课并在周计划中予以具体安排落实。 2、小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。 3、大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。 4、活动期间组织有序,注意幼儿的安全。 爱劳动主题班会方案(篇2) 一、活动目标 尝试参加一些社会公益劳动,体验过去光荣的情绪,激发幼儿对劳动的热爱。 二、重点与难点 认真参加一些力所能及的公益劳动,体会劳动光荣的情绪情感。 三、材料准备及环境创设 1.选择并联系适合幼儿劳动强度的地点,如:幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。 2.让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。 四、设计思路

劳动主题班会方案(精选7篇)

劳动主题班会方案(精选7篇) 劳动主题班会方案篇1 一、活动主题 劳动最光荣 二、题目 我劳动我光荣 三、活动目的 1、培养学生热爱劳动的意识。 2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。 四、活动准备 歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》《乡间小路》,故事《得过且过》,小品《起床》,诗歌《晚归》。 五、活动过程 (一)身边的实例引起话题 导入:同学们,前几天发生了一件事,应该引起同学们的思考。有一天,老师看到班里的地面脏了,就叫一名同学把地扫了,谁知这位同学却说:“我才不干呢,怎么老叫我干这活呀?” 听了这件事,你们有什么想法?学生自由发言。《我劳动我光荣》主题班会现在开始。 (二)合唱歌曲

全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 (三)学生讲身边劳动的故事 1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。 2、讲自己看见的周围劳动的故事。 3、教师小结:是啊,在我们身边,在我们周围,有许许多多劳动的例子,没有劳动就没有多姿多彩的世界。 4、听诗朗诵《晚归》,欣赏歌曲《乡间小路》。 天边最后一缕霞光,在无边的大地上留下一片苍茫。孤独的车行驶在路上,发出隆隆的声响。前方有萤火闪烁,那是谁家的灯光,把晚归的人盼望。劳累一天的人,难得享受这时光。怕惊扰了天边的月,怕惊扰了熟睡的星,还有前方的灯光。 5、每当唱起这首时,我们就想起农民伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家的情景,各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着,为我们创造了今天的幸福生活,他们才是光荣的。 (四)小品表演、播放歌曲《起床》 晓晓早上起来自己的事自己做;明明却是妈妈帮助叠被、穿衣…… 1、小品中的做得对吗?那么,哪些事情做得不对呢? 大家讨论:谁来说说明明哪些事情做得不对? 2、引导:确实,在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏,这一点又说明了什么呢? 3、歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》:小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造……

我劳动我快乐主题班会范本7篇

我劳动我快乐主题班会范本7篇 我劳动我快乐主题班会范本篇1 教学目标: 一、通过听《海娃的歌》、《劳动歌》,唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》,理解劳动的喜悦与欢乐。 二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱f、s,并能准确地吹奏。 三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实践活动。 教学重难点 教具准备钢琴、录音机、教学磁带等 教学过程 一、聆听《劳动歌》 1、初听前,教师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事,引起学生听音乐的兴趣。 听后提示:《劳动歌》给你什么样的感受? 2、复听时,自编动作表演,可分小组设计动作,尤其对“用力”的表现。使学生通过动作表现、理解劳动内容。 二、表演《不再麻烦好妈妈》 1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。

2、启发学生叙述妈妈对自己的呵护、辛劳,指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。 3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈,再将自己力所能及的劳动编创成新歌词演唱。 4、边唱边表演,看谁表演得好。 三、编创与活动 1、结合键盘图认识字母谱,知道手的位置。让学生看图说出f用4指,s用5指演奏。 2、教师带着学生依次吹奏五个音,让学生动脑想一想,还可以怎样吹奏这五个音,吹奏的方法有多样。 3、在三个音的基础上,指导学生分组填写唱名字头,以小组为单位填充旋律,看哪一组填充得好、唱得准确。 4、可以在教室里画上格子,填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。 我劳动我快乐主题班会范本篇2 活动目标: 培养幼儿热爱劳动,懂得劳动光荣,劳动辛苦的情感。 进而懂得家人的付出及家人的辛苦。 懂得劳动最光荣,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。 发展幼儿的动手能力。 教学重点、难点:

热爱劳动主题班会方案(精选7篇)

热爱劳动主题班会方案(精选7篇) 热爱劳动主题班会方案篇1 活动目的: 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生热爱劳动。 活动过程: 1、激发兴趣引入活动 ①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么? (引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。) ②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗? (同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责) ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么? (板书:我们爱劳动) 2、情感教育(投影情境画) 图①地面有果皮、纸屑、泥块等; 图②桌雅得很乱、黑板没擦; 图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;

同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受? (学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等) 3、怎样劳动? ①出示挂图让学生看一看,说一说 (有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) ②这些事怎样才能做好呢? (a、学生动手实践,老师指导。b、讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动) 4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢? (引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该认真劳动。) 5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么) ①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室; ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘; ③小刚拖完地说:强强咱俩去倒脏水。强强说:我是摆桌椅的,我不去。小兰跑过来说:我去。 ④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了; ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。 6、夸夸这些值日生。

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