必修2文言文复习学生版
教材文言文考点化复习(必修1-5)(学生版)

教材文言文考点化复习(必修1-5)(学生版)必修1--5教材文言文考点化复习必修1 《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》必修2 《兰亭集序》《赤壁赋》《游褒禅山记》必修3 《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》必修4《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》必修5 《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》必修1《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、了解并掌握常见的古代文化知识1.《左传》:我国第一部叙事详细的编年史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,为后世叙事散文树立了典范。
“传”意为注释,《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释。
《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》,与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2.晋侯.、秦伯.围郑:春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。
爵位、爵号,是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。
后代爵称和爵位制度往往因时而异。
3.敢以烦执事..:在古代有多种意思,①从事工作,主管其事;②有职守之人,即官员;③指供役使者,仆从;④对对方的敬称;⑤侍从。
本文指对办事的官吏的敬称。
4.《战国策》:中国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史书,又称《国策》。
由西汉刘向所整理编写,共33卷,分为12策。
《国语》是第一部国别体史书。
5.至易水..上,既祖.。
.易水:也称易河,河流名,位于河北省易县境内,分南易水、中易水、北易水。
因燕太子丹送荆轲刺秦于此作别,高渐离击筑,荆轲合着音乐高歌“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”而名扬天下。
后人常用“易水”指代“荆轲”或“易水歌”。
祖:临行祭路神,引申为饯行和送别。
6.为变徵..之声复为慷慨羽.声。
变徵、羽:古时音乐七音中的两种声调。
古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。
变徵是徵音的变调,声调悲凉。
7.厚遗秦王宠臣中庶子...蒙嘉:管理国君的车马之类的官。
8.乃朝服,设九宾..:九宾之礼,是我国古代外交上最为隆重的礼节,有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼,并延引上殿。
2022学年高二语文选择性必修下册期末复习:文言知识和文言文阅读基础训练 统编版高二选择性必修下

2022学年高二语文选择性必修下册期末复习:文言知识和文言文阅读基础训练统编版高二选择性必修下一、文言文阅读阅读下面的文段,完成各题。
橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。
凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。
既然已,勿动勿虑,去不复顾。
其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。
故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。
他植者则不然。
根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及。
苟有能反是者,则又爱之太恩,忧之太勤。
旦视而暮抚,已去而复顾。
甚者,爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。
虽曰爱之,其实害之;虽忧之,其实仇之:故不我若也。
吾又何能为哉!(柳宗元《种树郭橐驼传》节选)1.下面对文中加点词的解释,不正确的一项是()A.橐驼非能使木寿且孳也寿,长寿,活得长B.不抑耗其实而已实,果实C.根拳而土易拳:拳曲、伸展不开D.则又爱之太恩恩:恩情2.郭橐驼种树和其他人相比,最根本的不同在于()A.郭橐驼“本舒”,“土故”;其他人“根拳而土易”。
B.郭橐驼“顺木之天,以致其性”;其他人“虽曰爱之、忧之,其实害之、仇之”。
C.郭橐驼“培平”,“筑密”,其他人培土“若不过焉则不及”。
D.郭橐驼“勿动勿虑,去不复顾”;其他人“旦视而暮抚,已去而复顾。
”【答案】1.D2.B【分析】1.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
D.“爱之太恩”意思是“爱它太情深”。
所以“恩”,有情义。
这里可引申为“深”的意思。
故选D。
2.本题考查学生理解文言文内容能力。
郭橐驼是“顺木之天以致其性”,“其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密”。
郭橐驼正是顺着树木的自然性格栽种,从而保护了它的生机,因而收到“天者全而其性得”的理想效果。
他植者则不然,他们违背树木的本性,种树时“根拳而土易,其培之也,若不过焉则不及”,他们“莫能如”的根本原因就在于学标不学本。
他植者不明此理,思想上不是撒手不管而是关心太过,什么都放不下,结果适得其反,“虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之”,压抑了甚至扼杀了树木的生机。
《烛之武退秦师》挖空训练-高一语文下学期期中期末考前文言文复习(统编版必修下册)【学生版+教师版】

【学生版】必修下教材文言文挖空训练及重点知识梳理烛之武退秦师一基础夯实课文挖空训练1.解释文中加点的词语晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于晋,且贰于楚...()也。
晋军.()函陵,秦军氾(fán)南。
佚(yì)之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。
”公从之。
辞曰:“臣之壮.()也,犹.()不如人;今老矣,无能为也已..()。
”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
然郑亡,子亦有不利焉。
”许.()之。
夜缒.(zhuì)()而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢.()以烦执事..(),君知其难也,焉用亡郑以陪...()。
越国以鄙远()邻.()?邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主..()之往来,...(),行李共其乏困....(),君亦无所害。
且君尝为.()晋君赐.()矣,许君焦、瑕,朝济.()而夕设版..()焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?既东封.()郑,又欲肆.()其西封,若不阙.(quē)()秦,将焉.()取之?阙秦以利晋,唯君图之....()。
”秦伯说,与郑人盟。
使杞子、逢(pánɡ)孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之。
公曰:“不可。
微.()夫人..()之力不及此。
因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知.(zhì)();以乱易整..()。
....(),不武吾其还也....。
()”亦去之。
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
译文:___________________________(2)既东封郑,又欲肆其西封。
译文: ___________________________(3)越国以鄙远, 君知其难也。
译文: ___________________________二、重点梳理强化记忆120个实词积累、识记(1)许(2)鄙(3)微通假字(1)行李之往来,共.其乏困()(2)失其所与,不知.()词类活用①名词作状语夜.缒而出()朝.济而夕.设版焉()既东.封郑,又欲肆其西封() ②名词作动词晋军.函陵()与郑人盟.()③名词的使动用法既东封.郑()(2)动词活用①动词作名词且君尝为晋君赐.矣()②动词的使动用法若不阙.秦( )若亡.郑而有益于君()(3)形容词活用邻之厚.,君之薄.也 ()(4)数词活用且贰.于楚也()古今异义(1)若舍郑以为东道主...古义:今义:请客的主人(2)行李..之往来古义:今义:出门所带的包裹、箱子等(3)微夫人..之力不及此古义:今义:对一般人的妻子的尊称文化常识(1)《左传》:我国古代一部叙事详尽的________体史书,相传是春秋末年鲁国史官________所作。
高二语文《苏武传》 一轮复习 学生版

高二语文必修教材文言文《苏武传》复习课案——原文回顾制作教师:崔晓慧制作时间:2012年3月10日§整体把握《苏武传》是《汉书》中最出色的名篇之一,它记述了苏武出使匈奴,面对威胁利诱坚守节操,历尽艰辛而不辱使命的事迹,生动刻画了一个“富贵不能淫,威武不能屈”的爱国志士的光辉形象。
作者采用写人物传记经常运用的纵式结构来组织文章,以顺叙为主,适当运用插叙的方法,依时间的先后进行叙述,脉络清晰,故事完整。
文章大致分为三部分。
第一部分(1段):介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。
(奉命出使)第二部分(2~8段):重点记述了苏武留胡十九年的艰辛和他坚持民族气节的事迹。
(被拘拒降)第三部分(9~10段):介绍了苏武被放回国的经过。
(白首归汉)§原文回顾武,字子卿。
少以.父任,兄弟并为郎。
稍迁..至栘中厩(jiù)监。
时汉连伐胡,数.通使相窥观。
匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈...。
匈奴使来,汉亦留之以相当.。
天汉元年,且鞮(jūdī)侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:尽归.汉使路充国等。
武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,因厚赂.单于,答.其善意。
武与副中郎将张胜及假吏..常惠等募士斥候百余人俱。
既至匈奴,.(wèi)单于。
单于益骄,非汉所望也。
方欲发使送...武等,会缑(gōu)王与长(cháng)水虞常等谋反匈奴中。
缑王者,昆(hún)邪(yé)王姊子也,与昆邪王俱降汉,后随浞野侯没.胡中。
及卫律所将.降者,阴.相与谋劫单于母阏氏(yānzhī)归汉。
会武等至匈奴,虞常在汉时素.与副张胜相知..,私候胜曰:“闻汉天子甚怨卫律,常能为汉伏弩射杀之。
吾母与弟在汉,幸蒙..后月余,单于出猎,独阏氏(yānzhī)子弟在。
虞常等七十余人欲发.,其一人夜.亡,告之。
单于子弟发.兵与战。
缑王等皆死,虞常生得.。
单于使卫律治.其事。
张胜闻之,恐前语(yǔ)发.,以状.语(yù)武。
部编版高中语文选择性必修下册文言文复习

•
轻易
幼年死去父亲或 父母双亡
• 张玮,字席之,武进人。少孤贫,取糠
秕自给,不轻受人一饭,为同里薛敷教
了解 所知。讲学东林书院,师孙慎行。其学
以慎独研几为宗。万历四十年举应天乡
糟糠 秕谷, 从种 子上 分离 出来 的皮 或者
壳
试第一。越七年,成进士,授户部主事。
在独处
中谨慎 不苟
哲学上的穷究 精微之理
• (得分点:“孤”“轻”各1分,被动句式1分, 句子大意2分)
•
• (2)桀绅悍吏为民害者,不少假借。委曲开 导民以孝弟。(5分)
• 译文:
• (对于)那些成为百姓祸害的凶暴的绅士官吏, 一点儿也不宽容。用孝敬父母友爱兄弟来 委婉开导民众。
• (得分点:“假借”“委曲”“孝弟”各1分,句子 大意2分)
• 常见“号”的区分: • (1)谥号。古代帝王、诸侯、高官大臣等人死后,
朝廷根据他们的生平行为给予一种称号以褒贬善 恶,称为“谥”或“谥号”。谥号是死者生前事 迹和品德的概括。谥号按性质分为三类: • ①美谥,夸奖性的 ②恶谥,批评性的 ③平谥, 表同情的 • (2)庙号。是指皇帝死后,在太庙立室奉祀时特起 的名号,如高祖、太宗等。从汉代起,每个朝代 一般是第一个皇帝的谥号太长,不便称呼,所以 唐宋以来的皇帝都改称庙号,如唐太宗、宋太祖。 到了明清两代才用年号来称呼。 • (3)年号。是纪年的名称,亦是帝王用的,如“贞 观”是唐太宗XXX的年号。
因此,解答此类题目,需遵循以下“2步法”:
• 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正
• 确A.的乡一试项,是科(3举分分) 级( 考B试)的一种,每隔三年在省城
(包括京城)举行,考中的叫举人,第一名称解元。 • B.户部,掌管土地、户籍、赋税、财政收支等事,
必修2文言文复习 (公开课课件)

却让人不能认同。而东坡居士却做到了这两方面的结合,乃真君子也 !本文可为以下话题提供素材:悲伤与旷达;悲与喜;审视人生;人 生的十字路口;一花一世界 等等。
延伸拓展:课内写作素材积累
3. 王安石《游褒禅山记》
最好舒舒服服就能取得成绩,最好不流汗就能登上事业的顶峰,不少人
还在做着这样的白日梦。宋代的王安石有句名言:“世之奇伟、瑰怪、非常 之观,常在于险远”。朋友,不要在平地观望了,到“险远”处去寻求“奇
伟、瑰怪、非常之观”吧。
(可用于“努力”、“最好的风景”、“更上一层楼”等话题) 志、力、物三者,可以说是我们成功的三大要素。有远大的志向,还得
有顽强的毅力,最好还获得某些帮助,或者良好机遇。朋友,你想想,自己
主要缺了哪一样? (可用于“成功的要素”、“志、力、物”等话题)
老师寄语
预祝同学们:
在期末联考中取得好成绩!
人就着(随着)自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不
受约束,自由放纵地生活。
2.每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,
不能喻之于怀。(4分)(14年泸州市联考题)
解析:“览”“一契”“嗟悼”“临”“喻”为关键词; “不能喻之于怀”为倒装句(介宾结构后置)。
参考译文:每当我看到古人(对死生)发生感慨的原因, 像符契那样相合(感触相同),未曾不面对着他们的文
解析:前半句为判断句,“是”、“藏” 、“适”是关键词。 参考译文: 这是自然界无穷无尽的宝藏,我和你可以共同享受
(享有)。
巩固练习:将下列句子翻译成现代汉语
《游褒禅山记》
1.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人 之所罕至焉。(4分) 解析:关键词“而”、“瑰怪”、“非常之观”、“罕至”。 参考译文:但世上的奇妙雄伟、珍贵奇特、不同寻常的景 象,常常在那险阻僻远的地方,因而人们很少到达那里。
课内文言文 必修2 单篇梳理2 课文1 兰亭集序

[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“修”“少”“期”“诸”“类”“信”“左”七字及次常用字“次”。
2.翻译重点句子。
基础积累 奠基高考一、基础夯实(第1段)永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。
群贤毕.至,少长咸.集。
此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带..左右,引.以为流觞曲水,列坐其次.。
虽.无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。
1.解释加点的词语①毕( ) ②咸( ) ③映带( ) ④引( ) ⑤次( ) ⑥虽( )答案 ①全 ②都 ③映衬,围绕 ④导引 ⑤旁边 ⑥虽然(第2段)是日也,天朗气清,惠风和畅。
仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。
2.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________ 答案 抬头观望广阔无穷的宇宙,低头细察地上繁多的万物,借以纵展眼力,开畅胸怀,足以极尽视听的乐趣,实在令人快乐。
(得分点:品类、所以、信,定语后置句)(第3段)夫人之相与,俯仰一世。
或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。
虽趣.舍万殊..,静躁..不同,当其欣.于所遇,暂得.于己,快然..自足,不知老之将至;及其3.解释加点的词语①趣()②万殊()③静躁()④欣()⑤得()⑥快然()⑦之()⑧迁()⑨系()⑩向()⑪犹()⑫兴()⑬化()答案①趋向,取向②千差万别③安静与躁动④欣喜,高兴⑤得意,满足⑥高兴的样子⑦往,到达⑧变化⑨附着⑩过去,以前⑪尚且⑫发生,引起⑬指自然4.翻译画线的句子译文:________________________________________________________________________答案人与人相交往,很快便度过一生。
有的人把自己的胸怀抱负,面对面在室内畅谈;有的人就着自己所爱好的事物,寄托自己的情怀,不受拘束,自由放纵地生活。
必修下册之《庖丁解牛》(复习课件)高考语文一轮复习课内文言文经典篇目梳理(全国通用)

学习目标:
1.掌握积累常见文言实、虚词的用法; 2.翻译文中的重要句子; 3.领会认识本文揭示的道理,写出一 个议论段。
梳理基础知识
温故•知新•品文
复习任务一 掌握课文文言基础知识 学生活动1 自主复习课本,看注释和学习笔记(10分钟) 学生活动2 学生闭卷限时做挖空训练(15分钟)
复习任务二 积累重点文言实词
学生活动1 学生查阅学习笔记,补充笔记
1.文言实词积累——会(10年6考)
(1)乃中《经首》之会(《庖丁解牛》) (2)长风破浪会有时(《行路难》) (3)迁客骚人,多会于此(《岳阳楼记》) (4)时秦昭王与楚婚,欲与怀王会(《屈原列传》) (5)好读书,不求甚解,每有会意(《五柳先生传》) (6)会天大雨,道不通(《陈涉世家》) (7)吾已失恩义,会不相从许(《孔雀东南飞》)
依理 谨行 藏锋
(1)庖丁解牛:比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如。 (2)游刃有余:形容做事熟练,轻而易举。 (3)目无全牛:形容技艺已达到十分纯熟的地步。 (4)踌躇满志:文中是悠然自得,心满意足的意思。现在形容对自己的现状或取得的成 就非常得意。 (5)切中肯綮:解决问题的方法对,方向准,比喻切中要害,找到了解决问题的好办法。 (6)批郤导窾:从骨头接合处批开,无骨处则就势分解。比喻善于从关键处入手,顺利 解决问题。 (7)新硎初试:像新磨的刀那样锋利。比喻刚参加工作就显露出出色的才干。亦作“发 硎新试”。 (8)官止神行:不用眼睛看,只凭潜意识去做某种活动。指对某一事物有透彻的了解。 (9)善刀而藏:将刀擦净,收藏起来。比喻适可而止,自敛其才。
答案: ①<副>大约,大概; ②<副>大约,大概; ③<副>大约,大概; ④承接上 文,解释原因,有“大概”的意思 5.大概 6.句首发语词,表示要发议论 不译 7. 承接上文,解释原因,有“大概”的意思 8.发语词,因为
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必修2文言文复习学生版《孔雀东南飞》一、实词练习:解释下面加点的字词1、相.见常日稀()2、三日断.五匹()3、大人..故嫌迟()4、徒.留无所施()5、及时相.遣归()6、儿已薄禄相.()7、幸.复得此妇()8、结发..同枕席()9、堂上启.阿母()10、共事..()..二三年()11、何意致.不厚()12、何乃太区区13、汝岂得自由..体无比()15、伏惟..启阿母()..()14、可怜16、吾今且.报府()17、还必相.迎取()18、以此下.心意()19、往昔初阳岁..()...()20、谢.家来贵门()21、昼夜勤作息22、留待作遗施..()23、于今无会因.()24、久久莫相.忘()25、新妇起严妆..()27、却与小姑别()..()26、本自无教训28、初七及下九..()29、好自相.扶将()30、且.暂还家去()31、誓天不相.负()32、感君区区..怀()33、君既若见.录()34、逆.以煎我怀()35、阿母大拊掌..()36、便言多令.才()37、府吏见.丁宁()38、自可断来信..()39、始适.还家门()40、幸.可广问讯()41、不得便相.许()42、寻.遣丞请还()43、既欲结大义..如天地()..()44、阿母谢.媒人()45、否泰46、足以荣.汝身()47、谢.家事夫婿()48、处分..适兄意()49、处分适.兄意()50、虽与府吏要.()51、渠.会永无缘()52、登即..相许和()53、六合..正相应()54、适.得府君书()55、莫令事不举.()56、摧藏.马悲哀()57、怅然遥相.望()58、君尔.妾亦然()59、恨恨..那可论()60、渐见.愁煎迫()61、新妇入青庐...()..后()63、寂寂人定初..()62、奄奄黄昏64、叶叶相交通..()65、多谢.后世人()66、戒.之慎勿忘()二、虚词练习:解释下面加点的虚词“为”字1、为.诗云尔()2、非为.织作迟()3、始尔未为.久()4、阿母为.汝求()5、时时为.安慰()6、自名为.鸳鸯()三、句式练习:指出下面句子的句式1.为仲卿母所遣()2.亦自缢于庭树()3.何言复来还()4.渠会永无缘()5.仕宦于台阁()6.渐见愁煎迫()7.今日被驱谴/仍更被驱遣/同是被逼迫()8.蒲苇纫如丝()9.性情暴如雷()四、巩固练习1.下列加点字的解释,不正确的一项是( )A.大人故嫌迟.故:仍旧,依旧B.何意致.不厚致:招致,招来C.谢.家来贵门谢:感谢,致谢D.汝岂得自由..自由:自作主张2.下列各句的句式不同于其他三项的一项是( )A.仍更被驱遣B.仕宦于台阁 C.为仲卿母所遣D.渐见愁煎迫3、对古代文化常识判断有误的一项是( )A.“往昔初阳岁”中的“初阳岁”是指冬至以后,立春以前。
B.“鸡鸣”“黄昏”“夜半”“人定”“平旦”五个词均为古代表示时段的名称,若按时间先后为序,可排列为:夜半、鸡鸣、平旦、黄昏、人定。
C.“初七及下九”中“下九”指农历每月十九,在汉代,是妇女欢聚的日子。
D.“六合正相应”中的“六合”指十二地支两两相合的意思。
4、选出与“好自相扶将”的“相”用法完全相同的一项( )①及时相遣归②会不相从许③还必相迎取④嬉戏莫相忘⑤誓天不相负⑥蹑履相逢迎⑦怅然遥相望⑧不得便相许⑨登即相许和⑩叶叶相交通A.①④⑩B.②③⑤⑧C.⑥⑦⑨D.②④⑥⑧《兰亭集序》一、实词练习:解释下面加点的字词1、暮春..事也()3、少长咸.集()..之初()2、修禊4、茂林修.竹()5、引.以为流觞曲水()6、列坐其次.()7、是.日也()8、所以..游目骋.怀()9、信.可乐也()10、夫人之相与.()11、或取诸.怀抱()12、悟.言一室之内()13、或因.寄所托()14、虽趣.舍万殊()15、暂.得于己()16、及其所之.既倦()17、向.之所欣()18、况修.短随化()19、未尝不临文嗟悼.()20、不能喻.之于怀()21、固知一.死生为虚诞()22、齐.彭殇.为妄作()23、亦将有感于斯.文()二、虚词练习:解释下面加点的虚词1、会于.会稽山阴之兰亭()2、引以.为流觞曲水()3、亦足以.畅叙幽情()4、夫人之.相与()5、当其欣于.所遇()6、不知老之.将至()7、仰观宇宙之.大()8、向之.所欣()9、犹不能不以之.兴怀()三、句式练习:指出下面句子的句式1、会于会稽山阴之兰亭()2、引以为流觞曲水()3、虽无丝竹管弦之盛()4、仰观宇宙之大()5、俯察品类之盛()6、映带左右()7、悟言一室之内()8、当其欣于所遇()9、不能喻之于怀()10、亦将有感于斯文()四、巩固练习1.下列句子加点的词的解释,不正确的一项是()(3分)A.少长咸.集(都) 畅.叙幽情(尽情地)感慨系.之(附着) 喻.之于怀(比喻)B.群贤毕.至(全) 崇山峻.岭(高)终期.于尽(至,及) 列.坐其次(排列)C.茂林修.竹(修整) 人之相与.(交好)修短随化.(变化) 其致.一也(情趣)D.清流激湍.(急流的水) 暂.得于己(一时)向.之所欣(一向,向来) 列.叙时人(一个个地)2. 下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是()(3分)A.引以.为流觞曲水乘彼垝垣,以.望复关B.会于.会稽山阴之兰亭月出.于东山之上C.夫人之.相与臣之.壮也,犹不如人D.及其.所之既倦既其.出,则或咎其欲出者3. 下列各句与例句句式特点相同的一项是()(3分)例句:仰观宇宙之大A. 死生亦大矣B. 虽无丝竹管弦之盛C. 会于会稽山阴之兰亭D. 引以为流觞曲水《赤壁赋》一、实词练习:解释下面加点的字词1、七月既望..()2、举酒属.客()3、少.焉()4、徘徊..横江()6、纵一苇之所如.()..于斗牛之间()5、白露7、凌万顷..兮溯流光()..之茫然()8、浩浩乎如冯.虚御风()9、击空明10、倚.歌而和之()11、舞.幽壑之潜蛟,泣.孤舟之嫠妇()12、苏子愀然..()13、正.襟危坐()14、正襟危.坐()15、山川相缪.()16、破荆州,下.江陵()17、顺流而东.也()18、酾酒..临江()19、而今安.在哉()20、侣.鱼虾而友.糜鹿()21、况吾与子渔樵.于江渚之上()22、渺.沧海之一粟()23、哀吾生之须臾..()24、而吾与子所共适.()25、洗盏更.酌()26、相与枕藉.乎舟中()27、不知东方之既白..()二、虚词练习:解释下面加点的虚词1、游于.赤壁之下()2、诵明月之.诗()3、月出于.东山之上()4、徘徊于.斗牛之间()5、纵一苇之.所如()6、凌万顷之.茫然()7、浩浩乎.如冯虚御风()8、羽化而.登仙()9、扣舷而.歌之()10、客有吹洞箫者.()11、倚歌而.和之()12、此非曹孟德之诗乎.()13、此非孟德之困于.周郎者乎()14、顺流而.东也()15、哀吾生之.须臾()16、而又何羡乎.()17、耳得之而.为声()18、是造物者之.无尽藏也()19、而吾与子之.所共适()20、客喜而.笑()21、相与枕藉乎.舟中()22、不知东方之.既白()23、此非孟德之困于周郎者.乎()三、句式练习:指出下面句子的句式1、苏子与客泛舟游于赤壁之下()2、月出于东山之上()3、凌万顷之茫然()4、渺渺兮予怀()5、客有吹洞箫者()6、何为其然也()7、此非孟德之困于周郎者乎()8、而今安在哉()9、况吾与子渔樵与江渚之上()10、寄蜉蝣于天地()11、而又何羡乎()12、是造物者之无尽藏也()四、巩固练习1.下列加点词解释有误的一项是()(3分)A.方.其破荆州方:当 B.固.一世之雄也固:本来C.正襟危.坐危:端正 D.下.江陵下:向下2.下列虚词用法相同的一项()(3分)A而.今安在哉? 侣鱼虾而.友麋鹿B此非曹孟德之.诗乎固一世之.雄也C此非孟德之困于.周郎者乎? 寄蜉蝣于.天地D知不可乎.骤得此非曹孟德之诗乎.?3、与“何为其然也”句式相同的一项是()(3分)A.况吾与子渔樵于江渚之上 B.此非孟德之困于周郎者乎?C.而今安在哉? D.渺沧海之一粟《游褒禅山记》一、实词练习:解释下面加点的字词1、唐浮图慧褒始舍.于其址()2、以故其后名.之曰“褒禅”()3、以其乃华山之阳.名之也()4、有碑仆.道()5、其文漫灭..()6、独其为文.犹可识()7、盖.音谬也()8、有泉侧.出()9、则其好游者不能穷.也()10、比好游者尚不能十一()11、火尚足以明.也()12、则或咎.其欲出者()13、于是余有叹.焉()14、而余亦悔其随之而不得极.夫游之乐也()15、夫夷.以近()16、常在于险远..()17、至于幽暗昏惑而无物以相.之()18、此余之所得.也()19、又以悲.夫古书之不存()20、何可胜.道也哉()21、后世之谬.其传而莫能名.者()22、此所以学者..不可以不深思而慎取之也()二、虚词练习:解释下面加点的虚词1、以其乃.华山之阳名之也()2、以故其.后名之曰“褒禅”()3、今所谓慧空禅院者.()4、始舍于.其址()5、以.其求思之深而无不在也()6、既其.出()7、而余亦悔其.随之而.不得极夫游之乐也()8、其.孰能讥之乎()9、则或咎其.欲出者()10、夫夷以.近()11、拥火以.入()12、火尚足以.明也()13、而世之.奇伟瑰怪非常之观()14、而又不随以.怠()15、至于幽暗昏惑而.无物以.相之()16、尽吾志也.而不能至者()17、此余之所得也.()18、何可胜道也.哉()19、于.是余有叹焉()20、古人之观于.天地()21、余于.仆碑()三、句式练习:指出下面句子的句式1、唐浮图慧褒始舍于其址()2、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也()3、有碑仆道()4、故非有志者不能至也()5、而又不随以怠()6、今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也()四、巩固练习1、下面句子中加点的字的解释,不正确的一项是()(3分)A、则其好游者不能穷.也穷:穷尽B、比好游者尚不能十一..十一:十分之一C、火尚足以明.也明:明亮D、则或咎.其欲出者咎:责怪2、下列句子中加点虚词意义和用法相同的一项是()(3分)A、既其.出而余亦悔其.随之而不得极夫游之乐也B、余与四人拥火以.入火尚足以.明也C、火且.尽磐石方且.厚D、至于幽暗昏惑而.无物以相之未有封侯之赏,而.听细说3、下面句子的句式与例句相同的一项是()(3分)例句:敢以烦执事A、而又不随以怠B、故非有志者不能至也C、唐浮图慧褒始舍于其址D、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。