走进计算机世界
计算机应用基础 第一章 计算机基础概论
电子管计算机
早期使用大规模及超大规模 集成电路的微型计算机
晶体管计算机
中小规模集成电路计算机
当代的超级计算机
第一章 计算机基础知识
1.1 走进计算机世界--计算机的特点
• 高速、精确的运算能力 • 计算精度高 • 存储容量大 • 可靠性 • 具有逻辑判断功能 • 自动化程度高，通用性强
每秒上万亿次 小数点后200万位的π值 海量、可靠、速度快 连续无故障可达到几十万小时以上
设想：若现在世界上所有计算机有一个月不能正常运行，世界将变成什么样子？
第一章 计算机基础知识
1.1 走进计算机世界
计算机发展历程： 第一台计算机名叫 ENIAC，于1946年2月 在美国宾夕法尼亚大学诞生。
名字：ENIAC（埃尼阿克） 研制目的：军事上的需要 诞生时间：1946年 运算速度：5000次加法/秒 采用元器件：电子管（18,800个） 1500个继电器；30吨重；占地170平方米 意义：宣布了电子计算机时代的到来
13.6875 = （1101.1011）2
第一章 计算机基础知识
1.2 数制与编码--字符的二进制编码
• 目前计算机中字符编码普遍采用的是ASCII码 （美国标准信息交换码）。 • 一个ASCII码由 7位 二进制数组成，共能表示 128个 字符数据。 • 为了方便计算机处理，人们一般将ASCII码的最高位前增加一位0，凑成一个字节，便于
编语言 高级语言
操作系统
数据库、网络
巨型化、微型 化、网络、智 能、多媒体
应用范围
科学计算
科学计算、数据处理、 工业控制
科学计算、数据处理、 工业控制、文字处理、
图片处理
各个领域
第一章 计算机基础知识
走进0与1的计算机世界教案
走进0与1的计算机世界教案以下是一份关于“走进 0 与 1 的计算机世界”的教学教案：一、教学目标1. 让学生了解计算机中二进制的基本概念。
2. 帮助学生理解 0 和 1 在计算机中的重要作用。
3. 培养学生对计算机科学的兴趣。
二、教学重难点1. 重点：二进制的原理和特点。
2. 难点：理解 0 和 1 如何表示各种信息。
三、教学准备多媒体课件、相关示例图片或视频。
四、教学过程师：同学们，我们今天要一起走进一个很神奇的计算机世界哦。
大家知道计算机里面的信息是怎么表示的吗？生：不太清楚。
师：其实呀，计算机主要是用 0 和 1 来表示所有的信息呢，这就是二进制。
生：为什么要用 0 和 1 呀？师：这就是我们今天要重点了解的啦。
来，大家看这个例子（展示相关图片或视频），比如这个图像在计算机里就是用很多很多的 0 和 1 来表示的。
生：哇，好神奇。
师：那大家想想，计算机为什么要用二进制，而不是我们平时用的十进制呢？生：不知道。
师：因为二进制更容易被计算机识别和处理呀。
那我们再来具体了解一下二进制的特点吧。
（讲解二进制的特点）师：都理解了吧？生：理解了。
师：那好，下面我们来做个小练习，看看大家掌握得怎么样。
五、教学反思通过这节课的教学，学生对二进制有了初步的认识和理解，但可能还需要更多的练习和实际案例来加深印象。
在今后的教学中，可以增加一些与生活实际相关的二进制应用案例，让学生更好地体会其重要性。
同时，要关注学生的反馈，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。
七-八年级信息科技内容目录(甘肃教育出版社)
七年级上册第一单元走进计算机世界1、认识计算机磁盘2、计算机的组成原理3、计算机的操作系统4、计算机的常规管理5、计算机的安全管理第二单元走进互联网世界6、计算机网络基础7、浏览器的基本操作8、信息搜索和资源下载9、网络通讯与交流10、网络文明与安全第三单元走进物联网世界11、认识物联网12、物联网传感技术13、物联网识别技术七年级下册第一单元电子板报1、电子板报的规划与设计2、电子板报的文本编辑3、电子板报的修饰与展示第二单元演示文稿4、演示文稿的规划与制作5、添加动画效果和超链接6、演示文稿的放映与发布第三单元数据与数据处理7、走进数据世界8、数据及其价值9、认识数据结构10、整理你的数据11、让数据活起来12、让数据更高效13、数据的可视化八年级上册第一单元动画制作1、探秘动画世界2、初始3D动画3、3D动画制作基础4、用镜头表达思想5、用编程方式制作动画6、展示动画作品第二单元算法与程序设计7、算法与生活8、走进程序设计第三单元python语言程序设计9、Python入门10、简单程序设计11、模块及其应用12、分支结构程序设计13、循环结构程序设计八年级下册第一单元智能机器人1、认识智能机器人2、建构开源机器人3、让机器人动起来4、机器人走迷宫5、循迹机器人6、向着光明前行7、无人机的基本组成8、无人机的定位方式9、无人机自动跟随10、无人机编队表演第二单元人工智能基础11、认识人工智能12、让机器懂得学习13、让机器能听会说14、让机器能看会认15、让机器能理解会思考。
2.第2课 走进计算机
【课题与课时】课题：初识信息技术（青岛版《信息技术》小学第一册第一单元走进信息世界第2课走进计算机）课时：1课时【课程分析】《走进计算机》是根据青岛版小学《信息技术》教材第一册第一单元《走进信息世界》第2课中的知识内容进行设计的。
本节课主要学习认识计算机的硬件及常见软件。
通过学生自主学习，合作探讨，能够在结合日常生活的过程中，感受计算机为我们的学习、生活带来的变化。
【学习目标】1.常见计算机种类有哪些？了解台式机的组成。
2.计算机硬件与常见软件的认识。
3.通过介绍国产软件学生进行爱国主义教育。
重点：认识计算机硬件及软件，了解计算机硬件的组成。
难点：计算机内部设备的认识。
【评价任务】任务1：说一说台式电脑的组成。
任务2：合作学习认识计算机硬件（主机、外部设备）。
任务3：计算机软件的认识实践任务：打开机箱，观察并找到相关硬件。
【学习过程】（一）创设情景，自主学习。
（3分钟）计算机是重要的信息处理工具。
它的本领真大！欢迎同学们进入计算机的“王国你知道计算机“家族”有哪些成员吗？看一看:薄的笔记本电脑和小巧的掌上电脑等1■ 1巨型计算机 等" 它们在不同领域工作并起到网要作用 rcL 台式电脑 尸2计算机“家族”有许多成员,如大个头的巨型计算机、常见的台式电脑、轻—3 —•内存储器存储器是用来存储信息的设备.分为内存储器和外存储器 内存储揩是主机的必要部件之 计算机中所行程序的运行都任内仔命器中进行 2、计算机软件同学们知道哪些计算机软件？（自主学习探究新知）边看书边思考：计算机软件 有哪几类？它们各有什么用途？（任务3）（1）系统软件： （2）应用软件我们若刑拘U 合♦中央处理器 打印■影（三）实践创新，巩固新知。
（10分钟）实践任务：打开机箱，观察并找到相关硬件打开计算机的主机箱，观察机箱内的部件。
找一找:主板、内存条、硬盘和CPU—4 —（四）交流、评价反馈（4分钟）在本次的学习活动中，你对自己的表现满意吗？请结合下面的评价表来对自己进行评价。
浙摄版小学信息技术(六年级上册)教案
六年级（上）册小学信息技术六年级（上）教课计划一、教材剖析采纳的教材是，浙江拍照第一版社的《小学信息技术》六年级上教材，教材的优点是整合味比较浓，弊端是一些技巧方面介绍的不够好。
所以，在教课过程中教师会合适的插入信息技术技巧的教课内容，取其精髓，去其糟粕。
此册教材分三个单元，第一单元是“走进计算机世界”，第二单元是“网络与生活”，第三单元是“高枝与统计”。
本册教材有以下特色，从内容上看：1、知识点介绍重点突出，有详有略，合适分别、更易入门。
2、学习方式为学生构思，更多样。
课本中波及学生的学习方式主要有自学、谈论、着手实践、小组合作等3、与学科联合更密切，表现知识的综合运用。
如房间的部署、周历的制作、编制古诗集等。
二、学生剖析：这个学期，我主要负责六年级和四年级的信息技术教课工作 ,状况和上个学期相适，面对的是班级多，人数多的状况 ,在这样的状况下，一定弘扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教课方法和教课技巧上。
六年级总合有六个班，学生已经有必定的电脑基础，教师应当把主要的精力放在提高学生原有的信息修养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼备次要矛盾，用科学的方法全面提高学生的综合素质。
三、教课进度安排表周次时间内容课时第 1 周—始业教育 1 课时第 2 周—第 1 课走进计算机 1 课时第 3 周—第 2 课未来的计算机 1 课时第 4 周—第 3 课小小工程师 1 课时第 5 周—第 4 课安全小博士 1 课时第 6 周—国庆节放假一周第 7 周—第 5 课软硬“兼”施 1 课时第 8 周—第 6 课学习好导师 1 课时第 9 周—第 7 课网上图书室 1 课时第 10 周—第 8 课电子小助手 1 课时第11周—第 9 课旅行计划书 1 课时第 12 周—第 10 课奇特导购员 1 课时第 13 周—第 11 课早饭的学识 1 课时第 14 周—第 12 课做个检查员 1 课时第 15 周—第 13 课撰写建议书 1 课时第 16 周—第 14 课茶中知真味 1 课时第 17 周—第 15 课小小宣传员 1 课时第 18 周—稳固复习 1 课时第 19 周—稳固复习 1 课时第 20 周—观察测试 1 课时第 21 周—期末总结 1 课时第 22 周—四、本册的教课目的：1、经过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培育学生的创新精神与实践能力。
中国版七年级上册第一单元第一节纵观计算机简史--硬件系统发展快%20(22张PPT)
第一单元 走进计算机世界
第一节 纵观计算机简史 硬件系统发展快
第一台计算机
1946年2月，在美国的宾夕法尼亚大学诞生了人类的第一台电子
计算机—ENIAC
（Electronic Numerical Integrator And Calculator, 电子数 字积分计算机）。
第一代计算机
图1-18 扫描仪
网卡
U盘
移动硬盘
存储卡
鼠标
游戏杆
光笔
数码相机
触摸屏
18
图像扫描仪
传真机
条形码阅读器
光标阅读机（OMR）
喷墨打印机
激光打印机
点针打印机（银行）
行式打印机
笔式绘图仪 静电绘图仪
喷墨绘图仪
21
冯·诺依曼体系结构图
冯·诺依曼,提出计算机必须有输入、存 储、运算、控制和输出五个组成部分，
内存插槽
电源插座
图1-2 主板
（a）CPU正面
（b）CPU反面
图1-3 CPU
图1-4 内存
图1-5硬盘
图1-6 声卡
图1-7 音箱
图1-9 显卡
图1-10 光驱
图1-11 网卡
图1-12 外置调制解调器
图1-13 鼠标
图1-14 键盘
图1-15 机箱
图1-16 电源
图1-17 机箱
第三代计算机
六、七十年代，集成电路迅速发第三代计算机
第四代计算机
七十年代，微电子技术迅速发展，出现大规模 集成电路和超大规模集成电路。以它们组成成 的计算机就叫第四代计算机。
大规模集成电路
第四代计算机
PCI插槽
AGP 插槽
走进计算机世界PPT课件
应用软件 文字处理软件
计算机系 统的组成
游戏软件
计算机的基本操作
开机和关机 开机顺序 1、打开外部电源 2、打开显示器（外设） 3、打开主机箱电源开关
计算机的 基本操作
计算机的基本操作
关机顺序 1、关闭主机箱电源开关 2、关闭显示器（外设） 3、关闭外部电源
计算机的 基本操作
小结
回味无穷
1、计算机的定义 2、计算机的发展阶段 3 计算机的组成 4 计算机的基本操作
、 打开显示器（外设） 、
打开主机箱电源开关 4、关机顺序 关闭主机箱电源开关 、 关闭显示器（外设） 、
关闭外部电源
三、填图练习（抢答)
知识探索 ☞
二、讨 论
死机了怎么办？
死机：计算机长时间不做出反应， 鼠标和键盘等都不起作用。
解决方法：
计算机的 基本操作
1、热启动：同时按Ctrl+Alt+Del三个键。
随堂练习
一、根据提示，以组为单位竞猜谜语
1、像窗口
显示器
2、圆形，色彩 3、敲击，矩形
光盘 键盘
4、游离，运动
鼠标
二、填空练习（共四个题）
1、 1946年世界上第一台电子数字计 算机在美国的宾夕法尼亚州
诞生,命名为 ENIAC
。
2、系统软件包括 操作系统 、语言处理系统 和 系统工具
3、开机顺序 打开外部电源
现代化的 重要标志之一。
计算机的四个发展阶段
1．第一代（1946年~1956年）为电子管时代 2．第二代（1957年~1964年）为晶体管时代 3．第三代（1965年~1970年）为集成电路时代 4．第四代（1971年~今）为大规模、超大规模集 成电路时代
华中师大版三年级信息技术上册教案
华中师大版三年级信息技术上册教案教案：华中师大版三年级信息技术上册教学内容：本节课的教学内容来自于华中师大版三年级信息技术上册教材，主要涉及第四章“走进计算机世界”的第二节“计算机的基本操作”。
本节内容主要包括对计算机硬件的认知，计算机的基本操作，以及如何使用鼠标和键盘。
教学目标：1. 让学生了解计算机的基本硬件组成，知道各部分的作用。
2. 培养学生熟练使用计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。
教学难点与重点：难点：如何让学生熟练掌握使用鼠标和键盘的操作技巧。
重点：让学生了解计算机的基本硬件组成，以及如何进行基本操作。
教具与学具准备：教具：计算机、投影仪、黑板。
学具：学生用计算机、鼠标、键盘。
教学过程：一、情境引入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些计算机的图片，让学生猜测这些图片是什么，引出本节课的主题——计算机。
2. 教师向学生简单介绍计算机的发展历程，让学生对计算机有更深入的了解。
二、课堂讲解（10分钟）1. 教师通过投影仪，向学生展示计算机的硬件组成，包括主机、显示器、鼠标、键盘等，并讲解各部分的作用。
2. 教师讲解如何使用鼠标和键盘，包括基本的操作如、拖动、输入文字等。
三、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行实践操作，尝试使用鼠标和键盘进行基本的计算机操作。
2. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、随堂练习（5分钟）1. 教师设计一些关于计算机硬件和基本操作的练习题，让学生进行随堂练习。
2. 教师选取部分学生的答案进行讲解和评价。
五、课堂小结（5分钟）板书设计：计算机硬件组成1. 主机2. 显示器3. 鼠标4. 键盘计算机基本操作1. 开关机2. 使用鼠标3. 使用键盘作业设计：1. 请学生列举出计算机的硬件组成，并说明各部分的作用。
答案：主机、显示器、鼠标、键盘等。
2. 请学生描述如何使用鼠标和键盘进行基本操作。
答案：使用鼠标进行、拖动等操作；使用键盘进行文字输入、功能键操作等。
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走进计算机世界
计算机世界是一个无限广阔的世界，涵盖了计算机科学、计算机工程、人工智能、软件开发、网络安全等众多的领域和技术。
作为一名普通人，我们每天都在和计算机打交道，从使用智能手机、电脑、平板等计算机设备到使用各种不同的软件工具和网络服务，我们都离不开计算机的协助和支持。
计算机的发展历史可以追溯到上世纪50年代，随着科技的发展和人类对大数据和高效处理的需求，计算机不断地更新换代，越来越强大和智能。
今天的计算机已经变得无所不能，不仅能实现高质量的图像和声音处理、高效的数据库管理、智能的搜索引擎等功能，还能与人类进行交互和对话，实现自动化的机器学习和人工智能。
随着计算机科技的不断发展和应用，它已经深深地渗透到了我们的生活和工作之中，改变了我们的生活方式和工作方式。
比如，在医疗行业中，计算机能够为医生提供精准的疾病诊断和辅助治疗；在金融行业中，计算机能够帮助投资人进行数据分析和模拟交易；在教育行业中，计算机能够提供高效的图像和声音教学资源，在学习中起到了很大的促进作用。
不仅如此，在工业领域中，计算机的应用也变得越来越广泛。
我们已经看到许多工厂、机器人和设备都是通过计算机编程实现自动化，随着机器人和物联网技术的发展，未来计算机和人的互动将会变得更加普遍和平凡。
当然，计算机也带来了一些问题和挑战，比如网络安全、隐私保护、人工智能的伦理问题等。
这些问题必须被重视和解
决，只有这样计算机才能更好地为人类服务和发展。
最后，我想说的是，只有了解和掌握计算机的知识和技能，才能更好地适应计算机时代的发展。
我们每个人都应该不断地学习和更新自己的知识和技能，不断地跟进计算机行业的发展动态，发现自己的兴趣和潜力，积极应对未来的挑战。