八年级语文上册 第5课《亲爱的爸爸妈妈》习题精选 新人教版
八年级语文上册 第一单元 5 亲爱的爸爸妈妈同步练习 新人教版
5 亲爱的爸爸妈妈基础导练1.给下列形近字注音并组词。
谬（）憧（）悼（）戮（）幢（）绰（）缭（）泻（）粹（）潦（）泄（）猝（）2.解释下列句中加点词语的意思。
(1)山路上的人，在伞下低着头，朝圣．．一般向山上走。
(2)我恍惚．．了一下，紧紧握住他们的手。
(3)安格尔在餐桌上写诗。
只见他写下第一行：“黑色．．在这儿也太明亮了……”3.选择下列句子引号的正确用法。
引号的作用有：①引用；②特殊含义；③强调作用。
(1)世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。
（）(2)我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。
( )(3)“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。
（）4.写出下列句子所用的表达方式。
(1)1937年，日本军队进攻南京时，有一场震惊世界的大屠杀。
那一场屠杀受害者有30万人！我们在南京也建立了一座南京大屠杀遇难同胞纪念馆。
（）(2)人，是健忘的。
不记仇，很对。
但是，不能忘记。
（）(3)他们头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的V形石碑。
（）(4)1941年10月21日，南斯拉夫的克拉库耶伐次，300个孩子被纳粹残忍地杀害了。
（）5.写出下列句子所用的修辞方法。
(1)没有仇恨，没有愤怒，只有悲哀，只有记忆，只有警告。
（）(2)多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。
不记仇，很对。
但是不能忘记。
（）(3)历史、现实，在雨中融合了──融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
（）(4)纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。
（）能力提升6.阅读下文，回答问题。
第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。
她身边只有两个幼小的儿女。
为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。
伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。
为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。
最后，她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。
八年级语文上《亲爱的爸爸妈妈》测试带答案
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人教版八上语文《亲爱的爸爸妈妈》课后同步练习
亲爱的爸爸妈妈习题课文探究1．正文前面为什么要引用萨特的话？请简要概述一下你的看法。
2．文章最后一部分摘录了被残杀的人留下的片纸只字，引用这些被残杀者的遗言有什么作用？3．课文里写到了一位西德作家和一位日本作家的发言，两位作家的发言有什么不同？对此你有什么看法？4．“历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
”对这句话你是怎样理解的？5．文中引用了迪桑卡的诗句，包含了怎样的思想感情？6．在参加南斯拉夫克拉库耶伐的悼念活动时，作者联想得到了南京大屠杀，这是为什么？阅读拓展阅读下面的文章，回答后面的问题。
在列车上佚名在柏林一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个体弱多病的老妇人。
显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三。
”声音盖过了车轮的“卡嚓卡嚓”声。
停顿了一会儿，她又不时重复起来。
两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不假思索地傻笑起来。
一个老头狠狠地扫了一眼，随即车厢里平静了。
“一、二、三……”神志不清的老妇人又重复着。
两个小姑娘再次傻笑起来。
这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我妻子时，你们大概就不会再笑了。
我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。
现在轮到我们自己上前线了。
在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊。
”车厢里一片寂静，静得可怕。
1．这篇小说的主人公是。
2．“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子”、“坐着一位头发灰白的战时后备役老兵”、“我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的”，这些描写说明了什么？3．小说最后一句“车厢里一片寂静，静得可怕”，对这句话那你是怎样理解的？谈谈你的感想。
4．这篇小说揭示了怎样的主题？资料网站古今战争次数统计从古到今，世界上究竟发生过多少次战争，大致有以下几种统计数据：据不完全统计，在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小战争14531次，平均每年2.6次。
第5课《亲爱的爸爸妈妈》同步练习(人教新课标八年级上)(1)
5.《亲爱的爸爸妈妈》同步练习一、基础知识训练1．下列加点的字注音正确的一项是（）A．纳粹．（cuì）杀戮．（lù） B．蜿蜒．．（wān yán）恍惚．．（huānɡ hū）C．荒谬．（niù）肃穆．（mù） D．同胞．（pāo）赤裸．裸（luǒ）2．下列词语书写有误的一项是( )A．纳粹杀戮荒谬恍惚 B．屹立残酷蜿蜒肃穆C．缭绕溶合笼罩赤裸 D．盟誓憧憬倾泻仪式3．为下列句中加点的词选择正确的释义，并将序号填在括号里。
(1)纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄．．在这个温和的小城里。
( )A．流淌 B．发生 C．尽量发出 D．发展(2)我恍惚．．了一下，紧紧握住他们的手。
( )A．神情兴奋 B．神志不清 C．神态激动 D．颤抖(3)孩子们对未来的憧憬．．，对生命的喜悦……( )A．向往 B．设计 c．猜测 D．害怕4．联系上下文语境，写出下列句子的含义。
（1）凄风。
苦雨。
天昏。
地暗。
（2）那就是我带走的沉重记忆。
但这是个美丽的记忆。
（3）他们杀孩子，老师，也杀牧师，工人……全是纯朴勤劳的普通市民。
（4）克拉库耶伐次血腥悲剧中最感人的，是那些被残杀的人留下的片纸只字。
5．指出下列各句所用的修辞方法。
（1）没有仇恨，没有愤怒，只有悲哀，只有记忆，只有警告。
（）（2）多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。
不记仇，很对。
但是不能忘记。
（）（3）历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
（）（4）纳粹将其所有的愤怒残酷地发泄在这个温和的小城里。
（）二、阅读理解（一）我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。
所有的作家都看到和感染到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史，历史是沉重的，现实呢？安格尔在餐桌上写诗。
只见他写下第一行：黑色在这儿也太明亮了……中国大陆有三位作家在座。
杨旭站起来说话了：“我从南京来。
八年级语文上册5亲爱的爸爸妈妈练习1新版新人教版
亲爱的爸爸妈妈打牢基础1．以下加点字注音完全正确的一项是( )A．恍忽(hū)模糊(mú)肃穆(mù)纳粹（nà）B．蜿蜒(wǎn)残酷(ù)屠戮(tú)荒唐mlùc．屹(yì)立向往(jǐng)石雕(diāo)韵律(yùn)D．笼罩(1ǒng)融合(róng)云霄(xiāo)杀戮(lū)2．以下词语书写有误的一项为哪一项( )A．纳粹杀戮荒唐恍忽 B．屹立残酷蜿蜒肃穆C．缭绕溶合笼罩赤裸 D．盟誓向往倾泻仪式3．为以下句中加点的词选择正确的释义，并将序号填在括号里。
(1)纳粹将其所有的愤怒残酷地宣泄在那个温和的小城里。
( )A．流淌 B．发生 C．尽可能发出 D．进展(2)我恍忽了一下，牢牢握住他们的手。
( )A．神情兴奋 B．神志不清 C．神态兴奋 D．哆嗦(3)小孩们对以后的向往，对生命的喜悦……( )A．向往 B．设计 c．猜想 D．可怕4．指出以下各句所用的修辞方式。
(1)没有仇恨，没有愤怒；只有悲伤，只有经历，只有警告。
( )(2)多少人记得呢?世界上多少人明白呢?人，是健忘的。
不记仇，很对。
可是不能忘记。
( )(3)历史、现实，在雨中融合了——融成一幅悲伤而漂亮、真实而荒唐的画面。
( ) 5．选择适合的词填在横线上。
(1)咱们在的山路上一拐弯，只见一座庞大的白色V型石雕屹立在山坡上。
(2)我了一下，牢牢握住他们的手。
(3)小孩们对以后的，对生命的喜悦，对死亡的恐惧……(4)回音在倾泻的雨中不绝。
(备选词：缭绕、向往、恍忽、缠绕、向往、蜿蜒、曲折)挖掘潜力读课文“咱们一共六十几位作家，”到“也有一片寂静。
”完成6～9题。
6．六十几位作家在一路讨论，作者为什么只记了三四个人的发言?7．安格尔的诗“黑色在这儿也太敞亮了……”，其具体含义是什么?简要分析。
8．西德作家和日本作家的发言，态度有什么不同?9．从这段文字看，它给咱们什么启发?但日本有些人却左一个广岛，右一个广岛，面对自己在二战中的罪行，闭口不谈。
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5.亲爱的爸爸妈妈一、基础知识1．以下加点字注音完全正确的一项为哪一项( )A．恍惚．(hū)模．糊(mú)肃穆．(mù)纳．粹（nà）B．蜿．蜒(wǎn)残酷．(kù)屠．杀(tú)荒谬．miùc．屹．(yì)立憧憬．(jǐng)石雕．(diāo)韵．律(yùn)D．笼．罩(1ǒng)融．合(róng)云霄．(xiāo)杀戮．(lū)2．以下词语书写有误的一项为哪一项( )A．纳粹杀戮荒唐恍忽 B．屹立残酷蜿蜒肃穆C．缭绕溶合笼罩赤裸 D．盟誓向往倾泻仪式3．为以下句中加点的词选择正确的释义，并将序号填在括号里。
(1)纳粹将其所有的愤怒残酷地宣泄在那个温和的小城里。
( )A．流淌 B．发生 C．尽可能发出 D．进展(2)我恍忽了一下，牢牢握住他们的手。
( )A．神情兴奋 B．神志不清 C．神态兴奋 D．哆嗦(3)小孩们对以后的向往，对生命的喜悦……( )A．向往 B．设计 c．猜想 D．可怕二、语言运用4.李军在上学路上因帮忙一个走失的小孩寻觅他的爸爸妈妈，迟到了。
关于教师的查问，李军既不能表现自己，又不想受到教师的批评，他该怎么说才能达到以上的目的，又显得自然得体呢？（不能扯谎）答：5.快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发觉了，告知你此刻不能看，你会如何和妈妈沟通呢？答：三、课内阅读读课文“咱们一共六十几位作家，”到“也有一片寂静。
”完成6～9题。
6．六十几位作家在一路讨论，作者什么缘故只记了三四个人的发言?答：7．安格尔的诗“黑色在这儿也太敞亮了……”，其具体含义是什么?简要分析。
答：8．西德作家和日本作家的发言，态度有什么不同?答：四、课外阅读彩蒲台的苇①我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依托苇生活。
那个地址处处是苇，人和苇结合的是那么紧。
人仿佛寄生在苇里的鸟儿，成天不断地在苇里穿来穿去。
第5课《亲爱的爸爸妈妈》同步练习(人教新课标初二上)1doc初中语文
第 5 课《亲爱的爸爸妈妈》同步练习(人教新课标初二上) 1doc 初中语文一、测测你的注音速度！杀戮( ) 纳粹( ) 曲折( )( ) 屹立( ) 恍惚( )( )荒谬( ) 向往( )( ) 云霄( ) 赤裸( )二、你一定能准确地讲明以下词语的！(相信你！)①杀戮：②荒谬：③向往：三、知识迁移(让我们再来看一看战争给人民带来了什么吧！)奥斯威辛，波兰最闻名的都市之一。
距华沙约171 千米，坐落在莫拉维亚关卡东端的一片沼泽地上。
它与波兰的另一座都市布热津卡共同构成了一座周密组织起来的大型杀人工厂的一部分，被纳粹称为奥斯威辛集中营。
从最后一批战俘脱光了衣服在狗和卫兵的驱逐下走进毒气室到现在，差不多过去了14 年，奥斯威辛的惨状被人们讲过许多次了。
在集中营呆过的一些人曾写过许多回忆录，回忆录中提到的事是一样正常的人难以想像的。
集中营总监鲁道夫弗朗茨费迪南德豪斯在被处死前曾写下一部回忆录，表达了大规模杀人以及在活人身上做试验的情形。
据波兰人讲，有400 万人死在那个地点。
关于每个参观者来讲，都有某些他认为永久也可不能不记得的专门恐惧之处。
有的人在奥斯威辛感受最深的是重新修复的毒气室，据讲这依旧〝小的〞。
而对另一些人留下深刻印象的是：在布热津卡，德国人撤退时破坏了的毒气室和焚尸炉的废墟上已长满了雏菊。
许多参观者目瞪口呆地盯着毒气室和焚尸炉，因为他们觉得这一切都不可思议。
当他们看到玻璃窗后堆积得像小山似的头发，看到一堆堆婴孩的小鞋，看到一排排堆放着被窒息而死的人的尸体的砖房时，不禁毛骨悚然，不寒而栗。
一位参观者突然张开大口，差不多叫出声来。
他看到好多木箱，一排排地放在牢房里。
每只木箱都有三层，宽6英尺，高3英尺。
每只箱子晚上都要塞进5至10名女囚，她们就在里面过夜。
一条长廊，一排排面孔从墙上死盯着你。
成千上万张照片，囚徒的照片，他们都离开人世了。
这些曾经站在照相机前的男人和女的都清晰死亡在等待着他们。
2021年秋八年级语文上册 5《亲爱的爸爸妈妈》习题2（无答案） 新人教版(1)
《亲爱的爸爸妈妈》习题（一）一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史呈此刻咱们眼前，小孩们对以后的向往，对生命的喜悦，对残废的恐惧，对亲人的呼唤，父母丧子的忧伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的招架和对自由的执著——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。
回音在倾泻的雨中缭绕不绝。
天地亦与人同哀，南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不中断地表达他们的历史感：没有仇恨，没有愤怒；只有悲伤，只有经历，只有警告——世间永久不能再有战争和屠戮了。
1．本段要紧内容是什么？2．请在原文中划出“在两个小时之内，将半个世纪前的残酷呈此刻咱们眼前”的具体内容。
3．声音本是看不见的，什么缘故本段中写到“回音在倾泻的雨中缭绕不绝”？4．有人以为既然写声音已“响彻云霄”，就没有必要再写声音“响遍山谷”，你的观点呢？5．请你谈一谈你对“天地与人同哀”的含义。
6．“只有经历，只有警告——世间永久不能再有战争和屠戮了”中的破折号作用是什么？7．任选一个角度对此段进行品析。
（二）平分生命男孩与他的妹妹相依为命。
父母早逝，她是他唯一的亲人。
①因此男孩爱妹妹胜过爱自己。
但是灾难再一次降临在这两个不幸的小孩身上。
妹妹染上了重病，需要输血。
但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但不输血妹妹就会死去。
作为唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。
医生问男孩是不是勇敢，是不是有勇气经受抽血时的疼痛。
②男孩开始犹豫，10岁的他通过一番试探，终于点了颔首。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声音，只是向着邻床上的妹妹微笑。
手术完毕，男孩声音哆嗦地问：“医生，我还能活多长时刻？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩的大脑中，他以为输血会失去生命。
但他仍然肯输血给妹妹，在那刹时，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“安心吧，你可不能死的，输血可不能丢掉生命。
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亲爱的爸爸妈妈
一、积累与运用
1.注音。
悼（）念蜿蜒（）（）屹（）立
恍惚（）荒谬（）憧憬（）（）
2.请根据拼音填汉字。
杀ｌùｌｉáｏ绕裤ｄōｕ盟ｓｈì
3.请根据原文填空。
①风。
雨。
天。
地。
②历史，，在雨中融合了——融成一幅悲哀而、真实而的画面。
③南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：没有仇恨，没有；只有，只有，只有——世间永远不能再有战争和了。
4.安格尔写下：“黑色在这儿也太明亮了……”，以这句话作引子，谈谈自己的读后感想。
二、阅读
凄风。
苦雨。
天昏。
地暗。
老年、青年、孩子们，一群群涌向那青青山坡——那儿就是1941年10月21日300个孩子被纳粹集体残杀的地方。
南斯拉夫小说家莫马•迪密其为我撑着雨伞，我们在窄窄的山路上边走边谈。
“自从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到克拉库耶伐次，悼念被纳粹杀死的300个孩子。
”莫马告诉我。
“纳粹为什么要选克拉——”
“克拉库耶伐次。
”
“克拉库耶伐次。
纳粹为什么要选这个小城杀人呢？”
“克拉库耶伐次是我们塞尔维亚的中心。
他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。
”
“为什么呢？”
“纳粹要灭种呀！孩子们就从课堂里被抓走，还有十几位老师。
有一位老师，纳粹要他合作，他说：‘开枪吧！我给孩子们上最后一课！’”
雨哗哗地下。
山路上的人，在伞下低着头，朝圣一般向山上走。
走不完的人，望不断的路。
“7000多人呀！”莫马继续告诉我，“一天之内，全杀光了！尸首染红了350多亩的土地。
每年这一天，我们到这儿来纪念他们。
诗人，画家，雕刻家，剧作家，演员，音乐家——各种艺术家，用各种艺术作品来纪念他们。
你看！”莫马指着前面。
我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。
“那V形石碑象征被害孩子们的班级——五年级。
”莫马说，“孩子们就在那儿被纳粹杀死。
”
人已满山满谷。
人潮仍沿着山路泻下。
白色石雕边浓烈的色彩一抹一抹漫开去——孩子们仍不断涌来。
他们正站在47年前300个孩子发出最后一声呼唤的地方：“亲爱的爸爸妈妈！”
“华苓，跟我来！”莫马挽起我手臂，带我到站在人群最前面的两位老人面前。
他们头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的V形石碑。
“这是孩子中仅有的两位生还者。
”莫马向我介绍那两位老人。
我恍惚了一下，紧紧握住他们的手。
老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到半个世纪前的世界中去了。
地上的人已老，地下的仍是儿童。
但在这一刻，他们又在一起了。
历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
……
这是历史事实。
但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。
不记仇，很对。
但是，不能忘记。
5.“凄风。
苦雨。
天昏。
地暗。
”这一环境描写有什么作用？
6.“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。
”为什么“全是……”？表现什么情感？
7.读到“地上的人已老，地下的仍是儿童。
但在这一刻，他们又在一起了。
”你是怎样想的？
8.阅读后两自然段，谈谈应当怎样看待历史，怎样面对未来的现实社会？
三、作文
9.以《美丽又沉重的记忆》为题，写篇400字的读后感。
参考答案：
一、1.ｄàｏｗāｎｙǎｎｙìｈūｍｉùｃｈōｎɡｊǐｎɡ
2.戮缭兜誓
3.①凄苦昏暗②现实美丽荒谬③愤怒悲哀记忆警告屠杀
4.只要言之成理，谈出感想即可。
二、5.用四个独词句加重天气给人的凝重感，衬托人物凭吊遇难者的沉痛心情和感受，也再现纳粹屠杀无辜人民的悲惨场景。
6.强调纳粹极端残忍，极端野蛮的要灭绝种族的暴行，表现愤慨及对人民的同情。
7.幸存者在陵墓前回顾沧桑岁月所发出的感慨，表达对长眠地下的遇难伙伴们的深切怀念。
8.这段悲惨的历史是泯灭人性的，人类为此付出惨痛的代价。
历史昭示：不要让历史重演，正直善良的人们团结起来，珍惜和平，反对战争，竭力去维护和平安定。
三、9.（略）。