《电子商务》教学大纲
电子商务课程教学大纲
电子商务课程教学大纲一、课程概述电子商务是指通过互联网等信息技术手段开展商业活动的一种商务模式。
本课程旨在介绍电子商务的基本概念、发展历程、关键技术和应用案例，帮助学生全面了解电子商务的本质和特点，掌握电子商务的基本知识和技能，为未来从事电子商务相关工作打下基础。
二、教学目标1. 理解电子商务的定义、特点和发展趋势。
2. 掌握电子商务的基本原理和技术。
3. 了解电子商务在不同行业中的应用和创新。
4. 培养学生的电商思维和创新意识。
5. 培养学生的团队协作和沟通能力。
三、教学内容单元一：电子商务基础1. 电子商务的定义和特点2. 电子商务的发展历程和趋势3. 电子商务的商业模式和价值链单元二：电子商务平台1. 电子商务平台的分类和特点2. 电子商务平台的构建和运营3. 电子商务平台的风险和安全性单元三：电子商务支付1. 电子商务支付的发展和趋势2. 电子商务支付的分类和特点3. 电子商务支付的安全性和保障措施单元四：电子商务营销1. 电子商务营销的概念和基本原理2. 电子商务营销的工具和策略3. 电子商务营销的案例分析单元五：电子商务创新1. 电子商务创新的意义和方法2. 电子商务创新的成功案例3. 电子商务创新的挑战和未来趋势四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生介绍电子商务的基本概念、原理和技术。
2. 实践演练：组织学生参与电子商务平台的搭建和运营实践，培养他们的操作技能和团队合作能力。
3. 研讨讲座：邀请电子商务领域的专家和企业代表，就电子商务的前沿技术和应用进行研讨和讲座，培养学生的创新思维和行业洞察力。
五、教学评价1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等评价。
2. 期中考试：对学生对电子商务基本概念和原理的理解进行考核。
3. 实践项目：对学生参与的电子商务平台搭建和运营实践进行评价。
4. 期末考试：对学生对电子商务整体知识体系的掌握情况进行综合评价。
六、教材参考1. 《电子商务导论》2. 《电子商务案例分析》3. 《电子商务平台搭建与运营》七、教学团队1. 主讲教师：具有丰富电子商务实践经验和教学经验的专业人士。
《电子商务》课程教学大纲
《电子商务》课程教学大纲一、课程基本情况课程基本情况表二、课程性质本课程是市场营销专业学生学习电子商务的基础理论课程，主要进行基础理论讲授和基础技能训练。
重点突出电子商务各种模式业务处理流程及电子商务安全的实战技能训练。
整个教学过程要求学生通过实际案例去更深入的了解，通过角色扮演的方式进行交易演练。
通过本课程的学习，使学生理解并掌握电子商务的基本概念、基本方法和基本知识，并具备设计开展电子商务方案的能力；理解和掌握网络经济下的信息规则；从整体上对电子商务有一个明确的认知，并掌握电子商务的运作规律和表现形式；领会电子商务在管理层次上的内涵。
三、课程目标（一）素质目标1.能够掌握企业实施电子商务，建立商务网站、网站推广；2.能够熟练运营维护的基本流程和方法；3.能够深刻理解企业电子商务策划的过程与内容；4.能够掌握各种电子支付工具和网络银行的基本操作；5.能够具备创新思维、互联网思维，树立正确的历史观。
（二）知识目标1.了解电子商务的发展过程与基本框架；2.了解电子商务的网络基础知识；3.掌握相应的分析方法；4.掌握各种电子商务应用模式的特点；5.掌握电子商务法、电子商务企业社会责任的概念，理解电子商务法的特征、作用。
（三）技能目标1.具备电子商务安全知识；2.具备基本的安全电子商务技能；3.具有应用数字证书、数字签名等安全技术；4.能够认识到学习电子商务的重要性；5.能够在电子商务活动中积极履行社会责任。
四、教学内容及教学要求教学内容与教学要求五、教学方法与教学条件1.重视实训教学环节，以理实一体化教学为主，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中注重培养学生严谨、求实的工作态度和良好的职业素养。
2.教学中充分利用图片资源、视频、网站资源和多媒体课件等创设生动形象的教学情境，通过直观演示法等教学方法优化教学效果。
注意理论联系实际，注重讲练结合，通过组织小组比赛、班级比赛等形式进行教学。
3.充分运用多媒体教学工具。
电子商务教学大纲(一)2024
电子商务教学大纲（一）引言概述：电子商务教学大纲（一）旨在为学生提供基本的电子商务知识，并通过理论与实践相结合的教学方法，培养学生的电子商务实践能力。
本文档将按以下5个大点展开论述。
一、电子商务基础知识1. 电子商务的定义和发展历程2. 电子商务的基本特点和优势3. 电子商务的分类和应用领域4. 电子商务的法律法规与政策环境5. 电子商务企业的组织与管理二、电子商务平台与技术1. 电子商务平台的概念和功能2. 电子商务平台的分类和特点3. 电子商务平台的构建和运营4. 电子商务中的支付系统和安全技术5. 电子商务中的数据分析和人工智能技术三、电子商务市场与营销1. 电子商务市场的特点和规模2. 电子商务市场的主要参与者和角色3. 电子商务市场的竞争和合作关系4. 电子商务市场的推广与营销策略5. 电子商务中的客户关系管理与个性化营销四、电子商务的物流与供应链管理1. 电子商务物流的基本概念和流程2. 电子商务物流的挑战与解决策略3. 电子商务物流的运输与配送方式4. 电子商务供应链管理的流程与优化5. 电子商务中的库存管理与仓储技术五、电子商务法律与伦理1. 电子商务法律法规的基本内容2. 电子商务中的知识产权保护3. 电子合同的法律效力和纠纷解决4. 电子商务隐私保护与数据安全5. 电子商务伦理和社会责任的问题与思考总结：通过本文档的学习，学生将全面掌握电子商务的基础知识，了解电子商务平台与技术的应用，熟悉电子商务市场与营销的相关策略，掌握电子商务物流与供应链管理的方法，了解电子商务的法律和伦理问题。
这将为学生今后从事电子商务相关职业提供了坚实的基础。
电子商务教学大纲
电子商务教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍电子商务的基本概念、原理、技术和应用，培养学生对电子商务的全面理解和综合运用能力。
通过本课程的学习，学生能够了解电子商务的发展历程、关键技术和业务模式，掌握电子商务系统的设计和开发的基本流程，以及电子商务在企业管理和市场营销中的应用。
二、课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1.理解电子商务的基本概念和发展趋势；2.掌握电子商务的基本原理和关键技术；3.熟悉电子商务系统的设计和开发过程；4.了解电子商务在企业管理和市场营销中的应用；5.培养学生的团队合作能力和创新思维。
三、教学内容1. 电子商务基础知识•电子商务的定义和发展历程；•电子商务的分类和业务模式；•电子商务的法律与伦理问题；•电子商务的市场和竞争分析。
2. 电子商务技术•网络技术和网络安全；•电子支付和在线交易；•数据库管理和数据挖掘；•电子商务网站设计和开发。
3. 电子商务应用•电子商务在企业管理中的应用；•电子商务在市场营销中的应用；•电子商务在供应链管理中的应用；•电子商务在社交媒体和移动平台中的应用。
4. 电子商务案例分析•国内外电子商务企业的发展和成功案例；•电子商务创新模式的分析和思考。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、小组讨论和项目实践等。
鼓励学生积极参与课堂讨论和团队合作，提高学生的学习兴趣和实践能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括平时成绩和期末考试。
平时成绩主要根据学生的课堂表现、小组讨论和项目实践的成果来评估。
期末考试主要测试学生对电子商务知识的理解和应用能力。
六、参考教材1.《电子商务导论》（第四版），沈国强，清华大学出版社；2.《电子商务案例教程》，许晓诗，机械工业出版社；3.《电子商务技术与应用》，邱吉宁，电子工业出版社。
七、评价标准根据学生的学习情况和实践能力，通过平时成绩和期末考试的综合评估，确定学生的最终成绩。
评价标准如下：•优秀：平时成绩占60%以上，期末考试成绩80分以上；•良好：平时成绩占50%以上，期末考试成绩70分以上；•中等：平时成绩占40%以上，期末考试成绩60分以上；•及格：平时成绩占30%以上，期末考试成绩50分以上；•不及格：平时成绩占30%以下，期末考试成绩50分以下。
电子商务教学大纲
电子商务教学大纲电子商务》教学大纲课程编号：xxxxxxxx开课对象：会计专业本科学时：42课程类别：专业必修课学分：2英文名称：E-Commerce一、课程任务和目的电子商务是一门集网络信息技术和商务的边缘性学科，需要计算机网络信息技术及各商务课程作为先修课程。
通过电子商务课程的研究，使学生一方面了解电子商务的基本概念、基本理论，另一方面掌握从事电子商务活动的基本技能。
要求学生掌握电子商务的定义、概念模型，理解电子商务的信息流、资金流、物流和安全性，了解网络通信技术、技术、EDI技术、安全性技术和电子支付技术，理解电子商务中介业及法律问题。
二、课程内容与基本要求要求学生理解电子商务的基本概念，了解电子商务与信息社会的关系，了解电子商务的功能和效益。
1、基本概念2、电子商务与信息社会3、电子商务的功能和效益二）电子商务的概念模型要求学生理解电子商务的概念模型、一般框架，熟悉电子商务的主要参与者，电子商务的类别，以及实现电子商务的步骤，理解电子商务解决方案的核心问题。
1、电子商务的概念模型2、电子商务的一般框架3、电子商务的主要参与者4、电子商务的类别5、实现电子商务的步骤6、电子商务解决方案的核心问题三）电子商务的实现技术要求学生了解网络和通信技术，技术、安全性技术和电子支付技术，了解EDI技术。
1、网络和通信技术2、技术3、EDI技术4、安全性技术5、电子支付技术四）电子商务的中介机构要求学生熟悉电子商务的中介机构，理解物流中介和金融中介，熟悉电子商务物流网和资金网，了解ISP与ICP以及EM营运业创造新的交易方式。
1、电子商务的中介机构2、交通运输中介与电子商务物流网3、金融中介与电子商务资金网4、ISP与ICP5、EM营运业创造新的交易方式五）电子商务的社会与法律环境要求学生熟悉电子商务的社会环境问题，了解如何建设电子商务的社会环境与法律环境。
1、电子商务的社会环境问题2、建设电子商务的社会环境与法律环境三、学生能力培养的要求1.培养学生从事电子商务的组织和管理能力。
《电子商务》实训课程教学大纲
《电子商务》实训课程教学大纲一、课程简介《电子商务》是一门综合性的课程，旨在培养学生在互联网时代背景下，运用电子商务技术开展商务活动的能力。
通过本课程的学习，学生将了解电子商务的基本概念和原理，熟悉电子商务的发展历程，并具备电子商务实践的能力。
二、课程目标1. 理解电子商务的基本概念和原理；2. 熟悉电子商务的发展历程和现状；3. 掌握电子商务的基本技术和工具；4. 能够运用电子商务开展商务活动；5. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
三、教学内容与安排本课程主要分为以下几个模块：1. 电子商务概述1.1 电子商务的定义与特点1.2 电子商务的分类与模式1.3 电子商务对传统商务的影响2. 电子商务的基本原理和流程2.1 电子商务的基本原理2.2 电子商务的主要流程2.3 电子商务的商业模式3. 电子商务的基本技术和工具3.1 网站建设与设计3.2 电子支付与安全技术3.3 网络营销与推广3.4 数据分析与挖掘4. 电子商务的应用与案例分析4.1 电子商务在不同行业的应用4.2 电子商务成功案例研究4.3 电子商务在国际贸易中的应用5. 电子商务实践课程设计与实施5.1 针对特定问题的电子商务解决方案设计5.2 电子商务实践项目的策划与实施5.3 电子商务运营与管理经验分享四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解、案例分析等方式，让学生掌握电子商务的理论知识。
2. 实践操作：通过实验课、实习和项目实训等方式，让学生亲身参与到电子商务活动中，锻炼实践能力。
3. 课堂讨论：通过小组讨论和案例分析等形式，培养学生的合作与创新能力。
五、教学评价1. 课堂表现：包括学生对课堂内容的认知和理解情况，以及积极参与讨论的情况。
2. 实践成果：包括学生在实验、实习和项目实训中的表现和成果。
3. 个人报告：要求学生根据所学知识，撰写个人报告，展示对电子商务的理解和思考。
六、教学资源1. 课本：《电子商务导论》2. 网络资源：各类电子商务网站、电子商务新闻和案例网站等。
《电子商务》教大纲
《电子商务》教大纲电子商务教学大纲一、引言随着互联网的快速发展，电子商务已经成为了现代商业领域中一个不可忽视的重要组成部分。
本教学大纲将最全面地介绍电子商务的概念、原理、技术、应用和挑战，以培养学生对电子商务的全面理解和掌握。
二、课程目标1. 理解电子商务的基本概念和原理；2. 掌握电子商务的关键技术和应用；3. 了解电子商务在商业运作中的作用和挑战；4. 培养学生的创新思维和实践能力。
三、课程大纲1. 电子商务概述1.1 电子商务的定义1.2 电子商务的发展历程1.3 电子商务的分类和模式2. 电子商务基础技术2.1 互联网技术基础2.2 网络安全与隐私保护2.3 电子支付与结算技术3. 电子商务平台与应用3.1 电子商务平台概述3.2 电子商务网站建设与管理3.3 移动电子商务与应用4. 电子商务运营与管理4.1 电子商务市场营销4.2 客户关系管理4.3 供应链管理5. 电子商务的发展与挑战5.1 电子商务的全球化发展趋势5.2 移动电子商务的挑战与机遇5.3 数据安全与隐私保护的挑战四、教学方法1. 理论授课：通过讲授基本理论知识，介绍电子商务的相关概念、原理和技术。
2. 实践操作：通过电子商务平台的模拟操作和实际案例分析，培养学生的实际能力和问题解决能力。
3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，促进学生之间的交流和思维碰撞。
五、考核方式1. 期中考试：对学生对课程知识的掌握程度进行测验。
2. 课程作业：要求学生提交相关的电子商务平台建设和市场营销方案。
3. 期末考试：对学生对整个课程的综合掌握进行考核。
六、参考教材1. 《电子商务导论》（第4版）作者：谢涛2. 《电子商务：管理与实践》（第9版）作者：莱恩·特曼七、参考资料1. 黄智能，李允中，黄建平. 电子商务[M]. 清华大学出版社，2009.2. 郑捷. 电子商务[J]. 中国工业经济，2017(11):72-86.3. O'Brien, J. A. (2010). Management Information Systems, 10th Edition. New York, NY: McGraw-Hill.八、教学团队本课程由经验丰富的电子商务专家团队授课，包括学术界和产业界的专业人士。
《电子商务》实训课程教学大纲
《电子商务》实训课程教学大纲一、课程简介电子商务是指利用互联网技术和电子商务平台进行商品和服务的交流、传递、交易和支付的商业活动。
本课程旨在通过实训的方式，帮助学生掌握电子商务的基本概念、原理和实践技能，培养学生在电子商务领域的综合能力。
二、教学目标通过本课程的学习和实训，学生应具备以下几方面的能力：1. 掌握电子商务的基本概念、发展历程和相关政策法规；2. 熟悉电子商务平台的搭建和运营管理；3. 掌握电子商务的市场分析、竞争对手分析和用户需求分析方法；4. 熟悉电子商务中的产品设计、网站建设、营销推广和客户服务等相关知识；5. 能够独立完成一个电子商务项目，并具备团队协作和项目管理能力。
三、教学内容1. 电子商务概述- 电子商务的定义和分类- 电子商务的发展历程与趋势- 电子商务的优势和挑战- 电子商务相关政策法规2. 电子商务平台搭建- 电子商务平台的选择与建设- 电子商务平台的运营与管理- 电子商务平台的安全和信用保障3. 市场分析与竞争对手分析- 电子商务市场的规模和趋势- 电子商务市场调研方法与工具- 竞争对手的分析与策略4. 用户需求分析与体验设计- 用户需求的获取和分析方法- 用户体验设计的原则和方法- 电子商务用户行为分析和优化5. 产品设计与网站建设- 产品策划与定位- 网站的设计与开发要点- 用户界面设计与交互设计原则6. 营销推广与客户服务- 电子商务的推广渠道与策略- 电子商务的运营与管理- 客户服务与售后支持四、实训项目安排1. 项目一：搭建电子商务平台学生将根据实际需求，选择合适的电子商务平台，并完成平台的搭建和配置。
同时要求学生考虑平台的安全性和用户体验。
2. 项目二：市场调研与竞争对手分析学生将选择一个特定的电子商务品类，开展市场调研和竞争对手分析，包括市场规模、发展趋势、用户需求等方面的调研，并针对竞争对手进行SWOT分析。
3. 项目三：产品设计与网站建设学生将针对所选电子商务品类，进行产品策划和定位，并搭建相应的网站进行产品展示和销售。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电子商务》教学大纲一、课程性质与任务《电子商务》是一门集网络信息技术和商务的边缘性学科，需计算机网络信息技术及各商务课程作为先修课程。
电子商务作为一门当前互联网应用广泛的新兴学科，主要内容侧重于向学生介绍在互联网时代，电子商务对传统商业模式带来的新变化，以及为开展电子商务所采用的技术，目的在于使学生通过本课程的学习，了解电子商务的基本框架与技术，掌握开展电子商务所需要的管理方法，为电子商务在经济管理领域的应用打下坚实的基础。
二、课程教学基本要求1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对《电子商务》有一个整体的认识。
以电子商务模式、网络营销、信息技术与安全管理、电子商务物流管理、移动电子商务为主线，突出重点，讲清难点，培养学生正确运用电子商务优化企业运营管理的能力。
2.了解电子商务的发展历程、未来的发展趋势、我国电子商务的发展概况，理解电子商务系统的基本框架与技术基础，掌握开展电子商务所需要的管理方法和技术手段。
因此本课程的重点是电子商务的模式及其在互联网中的具体应用、电子商务系统框架与功能、网络营销、电子商务支付工具、电子商务安全管理、电子商务物流管理和电子商务发展中的问题。
其中电子商务安全与电子商务支付工具由于涉及技术内容较多，电子商务系统建设实践性强又抽象，故这两部分内容为本课程重难点。
3.联系实际，学会对典型网站和电子商务企业的应用分析，培养学生发现问题、解决实际问题的能力。
真正掌握课程的核心内容，重视有关电子商务运营与实践的技能提升的培养问题。
4.本课程应以理论教学为主，教学中多举案例、并采用多媒体授课，同时辅以电子商务模拟实验，以加深学生对电子商务的理解和实践应用。
三、课程教学内容及各教学环节要求第一章电子商务概述教学目的：通过讲授使学生明确学习该课程的意义，引起学生对电子商务的兴趣。
通过案例分析引导学生掌握电子商务的重要性，了解电子商务的发展历程和我国电子商务的发展概况，理解电子商务运作的技术基础，掌握电子商务的内涵，认识不同分类标准下的电子商务模式。
主要内容：电子商务的基本概念、电子商务的基础技术、电子商务的产生与发展。
重点：电子商务的内涵、电子商务的产生与发展。
难点：电子商务的基础技术。
教学方法：课堂理论讲解为主，经常提问和设疑以引起学生兴趣，辅以PPT 板书和大量案例分析，针对较深奥的理论知识结合实际上网的案例，使学生能尽快接受和参与讨论。
讲授内容不完全同教材，内容有适当增减，补充案例较多。
重难点内容提醒学生进行课后复习以巩固知识。
作业要求：为使学生掌握所学内容和教师及时了解学生在学习中的问题，学生应该主动完成每章的复习思考题，尤其是关于我国电子商务的发展概况、促进我国电子商务持续发展的策略方面的问题，要布置学生课后查阅资料，形成自己的观点。
第二章电子商务模式与影响教学目的：要求学生掌握典型电子商务模式的具体应用，尤其是B2C、B2B、C2C的具体应用，了解我国典型B2C、B2B、C2C电子商务企业的发展情况，并培养学生分析问题、解决问题的能力。
对于当前互联网重点发展的新兴电子商务模式，如P2P、SNS、O2O、ASP、跨境电商、农产品电商、微商等进行深入分析，使得学生掌握电子商务应用的发展趋势和经营策略。
通过以学生日常网购行为为例，分析电子商务给消费者、企业、政府和经济政策四方面带来的影响。
主要内容：B2B、B2C、C2C三种典型的电子商务模式、新兴电子商务模式、电子商务对消费者及其行为的影响、电子商务对企业的影响、电子商务对政府行为的影响。
重点：B2B电子商务模式内涵、B2C电子商务模式内涵、C2C电子商务模式内涵、新型电子商务模式的发展与应用。
难点：B2B、B2C、P2P、O2O、农产品电子商务、跨境电子商务等运作难点；电子商务对社会的影响和作用。
教学方法：课堂理论讲解为主，经常提问和设疑以引起学生兴趣，辅以PPT 板书、大量案例分析和课外作业讨论，针对较深奥的理论知识结合实际上网的案例，使学生能尽快接受和参与讨论。
讲授内容不完全同教材，内容有适当增减，补充案例较多。
重难点内容布置学生进行课后上网操作以巩固知识。
作业要求：学生应该主动完成每章的复习思考题。
为使学生掌握所学内容和教师及时了解学生在学习中的问题，第二章至少应该布置1-2次作业，针对第二章进行强化训练。
可以布置学生课后作业：分析自己常上的网站经营模式属于哪一种？该网站目前有哪些经营困境？解决措施是什么？你为什么喜欢该网站？第三章网络经济与电子商务教学目的：通过理论教学和案例教学，让学生理解网络经济和互联网对产业发展的影响。
通过对比分析，让学生掌握网络经济与一般经济学的区别和联系，重点掌握企业在网络经济下的竞争策略，以及传统企业如何转型互联网+模式。
另外，对于一些在互联网环境下诞生的新兴企业如何运营管理，也是重难点。
主要内容：网络经济的概念与特征、网络经济对传统经济的冲击、网络经济下的竞争策略、传统企业电子商务转型策略、网络环境下虚拟企业的组建。
重点：网络经济的概念与特征、网络经济下的竞争策略、传统企业电子商务转型策略。
难点：网络经济对传统经济的冲击、虚拟企业的组建。
教学方法：课堂理论讲解为主，经常提问和设疑以引起学生兴趣，辅以PPT 板书、大量案例分析和课外作业讨论，针对较深奥的理论知识结合实际上网的案例，使学生能尽快接受和参与讨论。
讲授内容不完全同教材，内容有适当增减，补充案例较多。
重难点内容布置学生进行课后上网操作以巩固知识。
作业要求：学生应该主动完成每章的复习思考题。
为使学生掌握所学内容和教师及时了解学生在学习中的问题。
可以布置学生课后作业：分析自己常上的网站经营模式属于哪一种？该网站目前有哪些经营困境？解决措施是什么？你为什么喜欢该网站？第四章电子商务系统建设教学目的：理解电子商务系统的基本结构和运作框架、了解电子商务系统的建设过程、掌握电子商务网站的规划与设计策略、了解电子商务网站的维护、掌握微页制作技巧。
主要内容：电子商务系统的基本结构、电子商务系统的运作框架和参与主体；电子商务系统建设的过程；电子商务网站的建设与管理、微页制作。
重点：电子商务系统的基本结构和运作框架、参与主体、微页制作。
难点：电子商务网站、微页的规划与设计。
教学方法：课堂理论讲解为主，适当提问和设疑以引起学生兴趣，辅以PPT 板书和案例分析，使学生能尽快接受和参与讨论；课外实践操作为主，通过实验任务，培养学生具备电子商务系统和微页的建设与运营的初级能力。
讲授内容不完全同教材，内容有适当增减，适当补充案例。
重难点内容提醒学生进行课后复习以巩固知识。
作业要求：为使学生掌握所学内容和教师及时了解学生在学习中的问题，学生应该主动完成每章的复习思考题。
在实践环节，布置微页制作任务书，让学生通过制作微页的方式建立移动端交易平台。
第五章电子商务网络营销教学目的：通过讲授让学生掌握网络营销的概念与功能，理解网络营销与传统营销的关系，熟悉网络营销的相关理论基础，掌握影响消费者网上购物的因素、网络营销的策略和方法，掌握移动网络营销的推广方法和策略主要内容：网络营销、移动网络营销的概念、内容、功能、特点、与传统营销的关系、网络营销的理论基础、网络营销的环境分析、网络营销的产品策略、价格策略、渠道策略、服务策略、移动网络营销策略等。
重点：网络营销的概念、网络营销与传统营销的关系、网络营销的策略、移动网络营销策略。
难点：网络营销、移动网络营销的技术与方法。
教学方法：课堂讲授采用启发式教学和多媒体教学，本章内容讲授之前和之后，将思考题留给学生，采用课堂提问、组织学生讨论等方式，鼓励学生自学，培养学生的自学能力，调动学生学习的主观能动性。
实践教学以微页的移动网络营销为主。
作业要求：学生应该主动完成本章的复习思考题。
为使学生掌握所学内容和教师及时了解学生在学习中的问题，本章至少布置1次作业，针对网络营销的实践应用进行强化训练。
本章在实践环节的时候，布置学生自己制作的微页移动网络营销，并根据统计分析结果，进行运营分析并给出改进意见。
第六章电子支付技术教学目的：通过讲授和学习，让学生掌握电子支付的定义与特点、理解电子支付系统模型、掌握常见的电子支付方式及其适用性、了解移动支付的发展情况和移动支付的发展策略。
主要内容：电子支付的含义、电子支付系统、信用卡电子支付系统及其适用性、电子支票支付系统及其适用性、电子现金支付系统及其适用性、移动支付、电子支付的问题、我国第三方电子支付市场的发展概况。
重点：电子支付的含义、电子支付系统、信用卡电子支付系统及其适用性、电子支票支付系统及其适用性、电子现金支付系统及其适用性。
难点：电子支付的问题。
教学方法：课堂讲授采用启发式教学和多媒体教学，本章内容讲授之前和之后，将思考题留给学生，采用课堂提问、组织学生讨论等方式，鼓励学生自学，培养学生的自学能力，调动学生学习的主观能动性。
作业要求：电子支付技术涉及计算机技术和安全技术，应该布置课后习题让学生复习和巩固重难点知识。
第七章电子商务安全管理教学目的：通过对本章的学习，掌握电子商务安全要求、了解电子商务网络安全管理的技术基础、掌握数据加密的原理、熟悉认证中心的职能和认证技术、掌握电子商务安全协议规定。
主要内容：电子商务系统安全问题、安全要求、安全管理框架、数据加密技术、认证技术、主要的安全技术协议。
重点：电子商务系统的安全问题、安全要求、安全管理框架。
难点：加密技术、认证技术和安全技术协议。
教学方法：课堂理论讲解为主，适当提问和设疑以引起学生兴趣，辅以PPT 板书和案例分析，使学生能尽快接受和参与讨论。
讲授内容不完全同教材，内容有适当增减，适当补充案例。
重难点内容提醒学生进行课后复习以巩固知识。
作业要求：学生应该主动完成该章的复习思考题，以使学生掌握所学内容和教师及时了解学生在学习中的问题。
第八章电子商务物流管理教学目的：掌握物流的作用和对电子商务的意义，掌握电子商务配送的合理化管理，理解电子商务配送中心的建设与优化管理措施，掌握电子商务物流模式的选择，理解菜鸟物流的诞生背景、运作模式、运作难点和发展现状。
主要内容：物流对电子商务的意义、电子商务配送合理化管理、电子商务物流模式选择、菜鸟物流运作分析。
重点：物流对电子商务的意义、电子商务物流模式选择。
难点：电子商务配送合理化管理、B2C电子商务物流危机管理、菜鸟物流运作分析。
教学方法：课堂理论讲解为主，经常提问和设疑以引起学生兴趣，辅以PPT 板书和大量案例分析，针对较深奥的理论知识结合实际上网的案例，使学生能尽快接受和参与讨论。
讲授内容不完全同教材，内容有适当增减，补充案例较多。
重难点内容布置学生进行课后上网操作以巩固知识。
作业要求：学生应该主动完成本章的复习思考题。