我的中国梦：我的梦·教师梦
初一作文：中国梦，我的梦—我的教师梦
初一作文：中国梦，我的梦—我的教师梦
中国梦我的梦我的教师梦
梦想是一缕星光，它指引走向成功的未来。
每个人都有梦想，也许梦想会因为时间而改变，但它总是美好的。
梦想有的是可以实现的，有的也许不会实现，但我们都要勇于去追求梦想，为梦想而奋斗。
有的人梦想成为医生，救死扶伤；有的人梦想成为音乐家，陶醉在美妙的音乐世界里；还有的人梦想考上清华大学，为家里增光添彩……而我却想成为一名老师，教人知识，促人成长。
每当我看见老师在上课前，都可以受到同学们的鞠躬问好，我就感觉教师是多么令人尊敬而又崇高的职业呀！当老师把我从幼稚的童年教到我六年级的今天，我知道老师有多么伟大！当老师脸上挂满了笑容，而这笑容来自于学生的进步，我感到老师是多么快乐、幸福！
其实，不光是每个人有梦想，连国家、民族、世界也是有着不同的梦想。
中国人民有一个共同的梦想：就是使国家富强，民族复兴，人民幸福！实现中国梦就是让我们世世代代的中国人知道，只要经过不懈地努力奋斗，便能获得更好的生活。
人们必须通过自己的勤劳、勇气、创意和决心走向繁荣，而非依赖于特定的社会和阶级或者是他人的援助。
我的梦想是当一名桃李满天下的老师，中国人得梦想是国家富强与复兴。
《少年中国说》中有这样一段话：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国家独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球！我们少年要为祖国伟大的梦想，更加辉煌的明天，作出贡献，增光添彩。
中国梦教师梦我的梦演讲稿
中国梦教师梦我的梦演讲稿演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在学习、工作生活中，越来越多地方需要用到演讲稿，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是作者精心整理的中国梦教师梦我的梦演讲稿，希望能够帮助到大家。
中国梦教师梦我的梦演讲稿1各位老师，同学们：大家上午好！很高兴能够在这庄严的国旗下演讲，今天我演讲的题目是“点亮我的中国梦”。
随着党的及今年的召开，关于“中国梦”的讨论和思考已逐渐成为社会的热点，“中国梦”三个字迅速点燃了全体中国人的爱国激情。
中国梦，每一个人都可能有不同的理解，但之于中国社会整体而言，放在历史的长河当中，最有共识的“中国梦”应该还是民族的复兴。
这个中国梦，凝聚着近代以来无数仁人志士的探索奋斗；这个中国梦，蕴藏着中华民族具有的“家国天下”情怀；这个中国梦，更包含着中国走向未来的自信！中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
只要我们紧密团结，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。
生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
我们唯有不忘“中国梦”，我们才能真正站稳脚跟、放眼向前；我们唯有追求“中国梦”，我们才能真正扬眉吐气、只争朝夕；我们唯有实现“中国梦”，我们才能真正屹立于世界民族之林。
国家好，民族好，大家才会好。
你有梦，我有梦，每一个美好梦想的.实现就寓意着大的“中国梦”正在实现。
从古代到今日，从西洋到东方，从落后到先进，要实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，这需要的是一代又一代中国人为着那一个共同的“中国梦”而共同努力。
空谈误国，实干兴邦，唯有紧紧拥抱“中国梦”，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能实现。
“中国梦”离不开“个人梦”，“个人梦”是“中国梦”的元素。
所以，只有国家理念与人民期盼同声相应，国家发展和富强必须同老百姓实行“同频共振”，“个人梦”与“中国梦”一脉相承，“中国梦”才能成为现实，否则，我们永远也只能在“梦”里。
我的中国梦,我的教师梦
我的中国梦，我的教师梦渠县*** ***习总书记在就职演说中指出，要实现中国梦，实现中华民族的伟大复兴。
作为一名普通教师，我的中国梦扎根于校园，我希望我们的校园是绿色的校园，人文的校园，文明的校园，和谐的校园，全体老师因为自己教育的梦想而激情澎拜，全体学生因为未来的理想而斗志昂扬。
面对这些问题：“老师们，你们有梦想吗？”、“教师怎样才能实现中国梦、教育梦？”、“如何将教师梦融入中国梦呢？”我的思绪不免被带入到了“教师梦”这一主题中。
一、教师们的梦想是什么？作为在教育第一线的教育工作者，肩上担负着培养和教育好国家未来的主人的重任。
我想，这是我们教师自己的梦想，当然，在实现梦想的道路中，不会总是一帆风顺，有顺境也有逆境。
作为一名普通的老师，我也遭遇过梦想渐行渐远的危机，我也曾经非常害怕自己不再那么单纯而又真挚的喜欢自己的学生，因为是学生也是孩子的他们会有种种的言行在刺痛着我们的心。
我害怕自己会忘记了教育的真谛，忘记了自己最初对教育的梦想。
是的，我们要宽容,要无私、一视同仁的关爱我们的学生，我们要真正从他们终生发展的角度去让他们明白学习和成长也是可以很幸福的。
我们要发自内心的真正热爱自己的事业，让学生们能在我们身上感受到更多的正能量，对我们的学校、对我们的国家充满了希望。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。
少年是国家的希望和民族的未来，我们深深盼望见到的，成长中的他们将会打造出这样的一个中国，是一个用文明尺度来检验自己的中国，这样的中国，因为自信，所以开阔；因为开阔，所以包容；因为包容，所以它的力量更柔韧、更长远、更伟大。
二、教师怎样才能实现中国梦、教育梦？有一段话这样写道：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。
”老师是孩子实现梦想道路上的引导者，我们肩负着帮助每一个孩子实现他们梦想的重要责任。
我的教师中国梦我的中国梦教师
我的老师中国梦我的中国梦老师我的老师中国梦每一个民族都有一个传奇，每一个人心中都有一个属于自己祖国的梦。
我是一个普通的中国人，我有一个中国梦--一个平凡老师的梦想，一个关于教育的梦想。
或许我的教育梦想看起来不值一提，可谁又能疑心我的这个梦？我相信在每一个教育者心中，都有这样一个梦。
翻开中国的历史，我们无一不对古老的中华民族感到骄傲。
那一串串的科技之光在全世界的各个角落熠熠发光。
中国的火药和指南针传到欧洲，开启了人类社会的近代化进程，中国的造纸术传到世界，加快了人类的文明化步伐。
在古代，我们拥有着世界最多人口，拥有世界最先进的科技，更有着辉煌灿烂的文明。
华夏民族远扬四方，成为了各国仿效的优秀民族，世界各国纷纷与中国建立经济、政治、军事及外交联络。
那是的我们很自信，因为我们走在了世界的最前沿。
可是在近代，中华民族遭到了来自西方列强的侵扰，中华民族矛盾愈演愈烈。
先是英法鸦片战争翻开了中国的近代化大门；然后八国联军侵华洗劫了全世界瞩目的圆明园；历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我悄悄走过，默默地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想，蹲下投放。
中国梦，流淌在岁月。
沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳，那是中国遥遥五千年的故事。
从黄帝创始历史到如今的我们诵读历史，我看到太多太多的事迹，每个中国人都拥有着同样的中国梦。
富强！富强！中国梦的口号在继续。
中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。
不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，还是会有饱经沧桑后成功的微笑。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
岁月流淌过的每一个中国梦，战于世，立一生之梦！富强的祖国有中国梦，那中国的教育梦是什么?在我心中，理想的中国教育梦就是--有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。
&”有教无类--不分宗教，不分民族，不分性别，不分地域，不分老幼，每个人都能平等承受教育。
因材施教--不同的学生，有不同的兴趣特长，可以选择不同的学校，承受不同的教育。
我的中国梦教师梦
我的中国梦教师梦新华小学贾建华随着新中国的诞生，我们的国家在飞速发展，国民的生活水平也在大幅度提高，人民生活水平也富裕了起来。
因此，我想当一名教师，不仅是传道授业解惑，更是要让学生爱国，让他们拥有民族自尊心，知道什么是荣，什么是耻。
如果一个人满腹才华但不爱国，那他以后只会给社会带来危害，我想当一个教师，就是为了去唤醒国人心中那份对祖国深深的爱吧。
我认为，中国梦是民族的梦，但同时也是每一个中国人的梦。
具体到个人而言，就是实现自己的梦想。
每个人在人生的不同阶段都存在着梦想，尽管梦想不尽相同，但它却一直都是每个人心中永不服输的信念和永不言弃、奋力拼搏的精神支柱。
而作为一名普普通通的人民教师，我希望通过时间的沉淀，成为一名优秀的受人尊敬的人民教师，成为一名充满活力的教师，成为一名学生喜爱、家长爱戴的老师，伴随学生快乐成长。
梦想虽然很简单，但是却需要我用一生的时间去努力的。
教师，作为孩子们一生经历中的一个必不可少的朋友，是学生成长路上的引路人，其一言一行直接影响着每一个孩子。
在孩童时代，自己曾在作文上写以后想当一名教师。
但那时候的梦想很单纯，仅仅是因为老师的权力很大，可以管教所有的学生。
后来随着自己慢慢长大，进入师范院校，真正的接触与教师有关的事物时，才渐渐懂得一名教师所应背负的责任。
有这样一段话：“我不能成为诗人，但我可以培养诗人；我不能成为科学家，但我可以培养出科学家……因为我是教师，我手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。
”教师就是这样一种职业。
讲台是我们的舞台，学生是我们的观众，我们从中感受到职业的欢乐。
有时我们也感觉到累，感觉到苦，但是辛勤的付出之后，我们收获的却是精神上的一种满足。
罗国杰曾说过：“教师就像一支蜡烛，不断地燃烧、消耗自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。
我的中国梦我的梦·教师梦
我的中国梦我的梦·教师梦展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；教书育人，是我的梦。
梦伴随着我们每一个人。
梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照；梦是我们每个人前行的动力。
__梦，我的梦—教师梦。
回想儿时，写的最多的作文都跟梦想有关，在那时我有许许多多的梦想，国家富强，人民安居乐业，收入增加；家人平安健康；快乐生活100岁……，但最多的还是关于教师的梦。
我梦想着自己有一天能站在讲台上，面对一双双渴求知识的眼睛，尽自己的所能让他们学到知识的同时，学会去思考、学会独立、学会承担......教师梦的种子已经悄悄的种下了。
范文『』梦想不一定是虚幻的、遥不可及的，梦想也不是天上掉下的馅饼，有一天会砸到身上，梦想的实现要靠实实在在努力。
对于每个人来说，梦想也不一定是远大的、宏伟理想，梦想也许就在你身边，是离你最近的一个愿望，只要去努力，就会一个一个实现。
我的教师梦在以后的近二十年岁月中在我心中生根发芽，我用我的努力来浇灌我的梦，让它茁壮成长。
终于，在____年的夏天，我迎来了收获的季节，成功的实现了我的教师梦。
作为一名青年教师，为了实现好自己的梦，做好一名人民教师，在最初的一段时间里，我认真学习教育理论，及时更新教育理念，培养自己具有先进的教育观念适应教育的发展。
清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经历学习、欢笑、痛苦。
日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。
在这期间，我抱怨、埋怨过，试图想要放弃、逃脱过；可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。
在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。
渐渐地，我意识到了我已经放不下了，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。
通过一年的积累和沉淀，我深知要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我课前认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
二年级中国作文：中国梦我的老师梦
二年级中国作文：中国梦我的老师梦中国梦，是每一个中国人心中的憧憬和追求。
中国梦是每一个中国孩子的梦想，而我的老师梦则是我心中最美好的梦想。
我是一名二年级的小学生，平时最喜欢做的事情就是和我的老师在一起。
老师是我们的引路人，是我们的榜样，她们让我们知道了很多以前不知道的事情。
我特别希望将来长大了也能成为一名老师，因为我觉得老师是最伟大的职业，他们每天都在教育着我们，为我们的成长付出着很多。
我的老师梦起源于我小时候对老师的崇拜和憧憬。
记得有一次，我生病了，妈妈带我去看医生，医生说我需要住院观察。
那时候我非常害怕，但是在老师的帮助下，我渐渐地觉得不害怕了。
老师每天下班后都会来医院看我，还给我带了很多好吃的东西。
她一边和我聊天，一边给我讲故事，让我觉得时间过得特别快。
终于，医生说我可以出院了，老师送我回家，还说以后不管有什么困难都可以找她。
从那以后，我就下定决心要成为一名老师，像我的老师一样，能够帮助更多的孩子。
我知道要成为一名老师并不容易，需要好好学习，还需要具备很多不同的能力。
我会努力学习，做一个全面发展的孩子，将来成为一名优秀的老师。
为了实现我的梦想，我会好好学习课本知识，积极参加学校的各种活动，锻炼自己的综合素质。
我也会多和老师们交流，了解他们的工作和生活，从中学习他们的优点，提高自己的教学能力和修养。
我还会多关心同学，和他们交朋友，帮助他们解决问题，增加自己的人际交往能力，为将来的教学工作做好准备。
我相信只有努力学习，不断提高自己，才能够成为一名合格的老师。
我要成为一位严谨的老师，为学生创造一个良好的学习环境，努力帮助他们提高学习成绩。
我还要在教学过程中注重启发学生的思维，开发学生的潜能。
要用多种方法和手段教学，灌输知识，启迪思维。
要善于用故事和实例引导学生，培养他们的创造力和独立思考能力，使每一个学生都有机会展现自己的特长和才华。
我的老师梦，还包括要成为一位有责任心和爱心的老师。
要时刻关心学生的身心健康，为学生的发展负责。
我的中国梦,教师梦
寻梦·筑梦·绘中国梦都说：梦想是生活的延伸和拓展，是人类进步的动力，是创造的源泉。
每个人都有理想和追求，每个人都有一个只属于自己的梦。
有的人梦想财富，有的人梦想健康，还有的人梦想事业有成，如果将我们每个人的梦想与国家民族、兴衰荣辱紧密相连，是不是就构筑了我们的中国梦，我们是不是就成为了构筑中国梦的一员呢？如此说来，那我的中国梦又是什么呢？请听我慢慢道来～（先说说我的）寻梦：我是一名80后的女孩，有着80后的倔强， 80后的不服输，也有着80后的躁动不安。
大学毕业后工商管理专业的我，踌躇满志，渴望自己能做出一番惊天动地的事情来，能小有所成。
然而社会竞争的激烈，就业形势的严峻，让我在经历了几次求职的不顺后，重新定位了自己，重新树立自己的求职观。
那就是：要做能适应社会需求的多功能型人才，要做一块砖，哪里需要哪里搬。
当前形势下，我们新疆在教育领域对老师一直是供不应求，教育上的投资力度是一年比一年大，这不禁唤起了我儿时的梦想—教师梦，于是就有了筑梦的开始。
筑梦：也许是自己思维的转变，也许自己真的是一个幸运儿。
2010年自治区启动了未就业普通高校毕业生赴援疆省市培养计划。
幸运的我成为巴州赴河北培训班—教师班的一员。
我非常珍惜此次学习机会，教师理论不可或缺，职业技能牢牢掌控，课外实践注重生活，外出考察不忘心得。
“好记性，不如烂笔头。
”一支笔一个本子是我上课永远随身携带的。
课外实践，我告诉自己，克服一切困难，办法总比困难多，来鞭策自己坚持到底。
模拟上课，更是认真对待，课下做足了功课，上网细看优秀教案进行细细揣摩。
业余时间，教室里总有我练字的身影，这是一项老师的必备技能。
别人做到的，我一定要做到，别人做不到的，我也要做到。
为了能写好黑板字，我充分利用闲散的时间往教室跑。
甚至有一次，我们即将返疆，结束本学期的学习。
当大家都沉浸在兴奋和无所事事的时候，我一个人仍然在教室苦练黑板字，当辅导员白老师看到我的背影时，忍不住关心的问：怎么还在练字？都准备返回新疆了。
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我的中国梦：我的梦·教师梦
展翅高飞，是鸟儿的梦；自由奔放，是骏马的梦：百花盛开，是春日的梦；教书育人，是我的梦。
梦伴随着我们每一个人。
梦是美丽的，是我们每个心中最真实的写照；梦是我们每个人前行的动力。
中国梦，我的梦—教师梦。
回想儿时，写的最多的作文都跟梦想有关，在那时我有许许多多的梦想，国家富强，人民安居乐业，收入增加；家人平安健康；快乐生活100岁……，但最多的还是关于教师的梦。
我梦想着自己有一天能站在讲台上，面对一双双渴求知识的眼睛，尽自己的所能让他们学到知识的同时，学会去思考、学会独立、学会承担......教师梦的种子已经悄悄的种下了。
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梦想不一定是虚幻的、遥不可及的，梦想也不是天上掉下的馅饼，有一天会砸到身上，梦想的实现要靠实实在在努力。
对于每个人来说，梦想也不一定是远大的、宏伟理想，梦想也许就在你身边，是离你最近的一个愿望，只要去努力，就会一个一个实现。
我的教师梦在以后的近二十年岁月中在我心中生根发芽，我用我的努力来浇灌我的梦，让它茁壮成长。
终于，在2011年的夏天，我迎来了收获的季节，成功的实现了我的教师梦。
作为一名青年教师，为了实现好自己的梦，做好一名人民教师，在最初的一段时间里，我认真学习教育理论，及时更新教育理念，培养自己具有先进的教育观念适应教育的发展。
清晨，当第一缕阳光照射着我的时候，我迎来了崭新的一天，在这一天中，我和我的学生们一起经历学习、欢笑、痛苦。
日复一日，不知不觉我已和他们一起走过了365个日日夜夜。
在这期间，我抱怨、埋怨过，试图想要放弃、逃脱过；可就在我真正想要放弃的那一霎那，我才发现我不能，不能这样做。
在心底的一个声音告诉我：要坚持，为了梦想，再坚持一天、一个星期、一个月。
渐渐地，我意识到了我已经放不下了，我深深的爱上了他们，爱上了这个职业。
通过一年的积累和沉淀，我深知要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我课前认真备课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂上关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。
作为班级导师，在提高教学质量的同时，还要做好课后辅导工作，抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，
对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校及学院给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。
同时经常在课外与学生联系，时时关心他们.
我所带的班级就是一个剧组，我就是导演。
我想要导出充满时代气息的连续剧：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新是它的主色，爱这个集体和被爱这个集体是它的主要故事。
作为导演，我精心设计着生动的情节、典型的角色，动人的故事奉献给每一位演员。
想到自己培育的是祖国的花朵，祖国的未来，我怎么能够放弃，应该引以为豪。
想到自己要把知识的种子传播给同学们，让他们学习到知识，长大后去实现自己的梦想；想到将是用自己的知识灌溉祖国的未来；将是用自己的心血去呵护明天的希望，使他们健康快乐地成长。
心中不免泛起幸福的涟漪。
老师就是奉献的代名词。
作了老师的我才深深体会到了奉献的快乐。
看到孩子们脸上洋溢着幸福的笑脸，分享他们的快乐，感受他们的困扰，我顿时感到自己身上所肩负的责任，任重而道远。
为了祖国的未来，为了民族的希望，也为了下一代的中国梦，我将贡献自己的绵薄之力。
脚踏实地地编织自己的梦。
初初茅庐的我，讲课水平也不高，讲课内容也没有激情，也没有把学生管理的服服帖帖，但在我的心中怀有一份信仰，一份激情，一份奋斗，这些处处弥漫着中国梦的味道。
现在，我的教师梦还在继续......
我梦想未来的大学课堂是自由的精神家园，老师和学生都能知识的海洋中自由遨游；
我梦想将来不在以成绩决定一切，学生们都可以自在快乐的学习；
我梦想我们的学校是知识的殿堂，是人才的摇篮，是学生青春的见证；
我梦想我和我的学生亲如手足，处处充满博爱的精神。
这就是我还在做的梦！
然而，这一切的一切都需要我们前仆后继的努力，我们不能等上帝的垂青，我们必须不断的努力。
花开四季添特色，潮涌九州涌风流。
为了国家的繁荣昌盛，为了实现中华民族的伟大复兴。
让我们融入国家和民族的伟大事业，学会承担自己的责任，在追求理想，为国奉献中，激扬无悔青春。
让我的青春梦托起中国梦！
我的中国梦：我的梦·教师梦。