毕业设计——宿舍楼

摘要

本论文综合运用所学的专业知识，根据设计任务书的要求进行了钢筋混凝土结构办公楼的建筑设计、结构设计。

设计过程遵循先建筑后结构再基础的顺序进行。建筑设计，依据建筑总体规划要求、建筑用地条件和基地周边的环境特点，首先设计建筑平面，其次进行立面造型、剖面设计。建筑设计应满足使用功能和造型艺术的要求，并适应未来发展与灵活改造的需要。

结构设计密切联系建筑设计，以现行的有关规范为依据，主要包括结构选型及结构布置、确定计算简图及计算单元、荷载计算、侧移控制、内力组合、构件设计、楼梯设计、基础设计等内容。本工程采用钢筋混凝土结构框架结构体系（横向承重），选择了有代表性的一榀框架进行计算。对于竖向荷载作用采用弯矩分层法，水平荷载作用采用D值法。设计计算整个过程中综合考虑了技术经济指标和施工工业化的要求。

关键词：建筑设计结构设计荷载计算

ABSTRACT

This thesis uses the professional knowledge synthetically according to the request of the design program. The design of the office building includes architectural design, structural design and construction management design. The design process follows the order: firstly, architectural design; secondly, structural design; lastly, the foundation design. The architectural design, according to the master plan of the building, the site condition, peripheral urban environment, and characteristic of the base design the building plain at first. The elevation design is carried on secondly, considering building classify and fire prevention. The architectural design should meet the needs of the functional requirement, the use requirement and development and flexible transformation in the future.

Structural design maintains close ties with the architectural design, which is based on current relevant codes. It includes the structure style, the preliminary estimation for the structural members, confirmation of the sketch and unit for calculation, sideway control, load calculation, component design, slab-stairs design, floor overlay design and foundation design. This project adopts cast-in-place reinforced concrete structure (transverse bearing), which has chosen a representative frame to calculate. Vertical load function adopts moment distribution method, level load function adopts D value method, and seismic load function adopts equivalent base shear method.

Keywords: Architectural design Structural design Load calculation

前言 (1)

第一章建筑设计方案 (2)

1.1工程地质条件 (2)

1.2设计标高 (2)

1.3活荷载标准值 (2)

1.4主要建筑做法 (2)

第二章建筑结构选型、平面布置及计算简图 (3)

2.1结构选型 (3)

2.2框架结构平面布置 (3)

2.3构件截面初估 (3)

2.4确定计算简图 (4)

第三章荷载计算 (6)

3.1恒载标准值计算 (6)

3.2活载标准值计算 (8)

第四章横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算 (10)

4.1横向框架侧移刚度计算 (10)

4.2风荷载作用下的内力分析及计算 (10)

4.3地震作用作用下的内力计算及侧移验算 (14)

第五章竖向荷载作用下框架结构内力计算 (22)

5.1恒荷载作用下的内力计算 (22)

5.2活荷载作用下的内力计算 (28)

第六章结构内力组合 (35)

第七章梁的截面设计 (42)

第八章柱截面设计 (50)

8.1底层A柱截面设计 (50)

8.2底层B柱截面设计 (57)

8.3节点设计 (64)

第九章板的计算 (65)

9.1 设计资料 (65)

9.2 A~F区格板的计算 (65)

第十章楼梯设计 (70)

10.1 计算简图及截面尺寸 (70)

10.2设计资料 (71)

10.3 梯段板设计 (71)

10.4平台板计算 (72)

10.5平台梁计算 (73)

第十一章基础设计 (75)

11.1确定基础底面尺寸 (75)

11.2 校核地基承载力（标准组合） (75)

11.3 验算基础高度 (76)

11.4 基础底板配筋（按基本组合） (78)

结论 (80)

致谢 (81)

参考文献 (82)

前言

结构设计是土木工程毕业设计的重要阶段，毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。

本组毕业设计题目为《高等商业专科学校学生宿舍楼设计》。在结构前期，我复习了《结构力学》、《土力学与基础工程》、《混凝土结构》、《建筑结构抗震设计》等知识，并借阅了《抗震规范》、《混凝土规范》、《荷载规范》、《砌体规范》、《地基基础规范》等规范。在网上搜集了不少资料，并做了笔记。在结构设计中期，我们通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行计算和分析。在结构设计后期，主要进行设计手稿的电脑输入和PKPM 计算出图（并有一张手画基础图），并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在此表示衷心的感谢。结构设计的六周里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计计算，加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解。巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。在进行内力组合的计算时，进一步了解了Excel；在绘图时熟练掌握了AutoCAD，PKPM 等专业软件。以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。框架结构设计的计算工作量很大，在计算过程中以手算为主，辅以一些计算软件的校正。由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师批评指正。

本工程为四川省绵阳市高等商业专科学校学生宿舍楼设计，采用现浇钢筋混凝土框架结构，横向框架承重。根据规划及房屋使用要求采用六层的结构，层高为3.3m。建筑平面布置，剖面布置及各节点祥图详见建筑图。

第一章建筑设计方案

1．1工程地质条件

1.1.1地形地貌、地层岩性

该场地地形平整，无滑坡，无液化土层等不良地质现象，地基承载力kPa

f k 200=

1.1.2抗震设防烈度、场地土类型和建筑场地类别

该场区抗震设防烈度为6度；设计基本地震加速度值为0.05g ，设计分组为第二组，特征周期值为0.40s ；场地地基土属中软场地土，场地类别属II 类。 1.1.3最大冻结深度及土的冻胀性类别

该场区最大冻结深度为0.15米，土的冻胀类别属不冻胀。 1.1.4不良地质现象

经现场勘察及资料收集证实，场区内无其它不良地质现象存在，因此该场区较适宜该建筑物的建设。 1.1.5自然条件

该地区主导风向为东北风，平均气温16.3度左右，最高气温38度，最低气温－5度；年降雨量800mm ，最大雨量110mm/日。基本风压值0.30KN/m2。

1．2设计标高

室内设计标高±0.00，室内外高差450mm

1．3活荷载标准值

活荷载：楼面活荷载标准值为2.0KN/2m ，走廊、门厅活荷载标准值为2.5KN/2m ，楼梯活荷载采用3.5KN/2m ，屋面采用不上人屋面均布活荷载标准值为0.5KN/2m 。

1.4主要建筑做法

主要建筑做法说明见建筑做法总说明。

门窗做法：主要入口为铝合金门，其他为木门，窗均为铝合金窗,门窗尺寸见建筑做法总说明门窗表

第二章建筑结构选型、平面布置及计算简图

2.1结构选型

本工程是高等商业专科学校学生宿舍楼设计，建筑面积为6100㎡，层数为6层，根据使用要求采用框架结构，楼面采用现浇板，框架梁、柱为现浇整体构件，基础采用钢筋混凝土柱下独立基础。

2.2框架结构平面布置

框架结构平面布置如下图：

图2-1 结构平面布置

2.3构件截面初估

1.梁截面尺寸的确定：

主梁：

边跨（AB、CD段）梁：

h=(1/8—1/12)l=(1/8—1/12)×7100=600～900，取h=700mm,b=300mm

中跨BC梁：取h=500mm,b=300mm

次梁：

h=(1/8—1/12)l=(1/8—1/12)×3900=217～325，取h=350mm,b=200mm

2.框架柱截面的初步估定：

框架柱要求fc

u n ?≥

N A C ，n u 为轴压比限值，该框架结构的抗震等级为三级，轴压比限值

为0.9，各层重力荷载代表值近似取14KN/㎡。边柱：N=1.3×3.9×7.2/2×14×6=1533KN

fc u n ?

≥

N A C =

119127mm 14.3

0.9101533=??，取600mm ×600mm 对于内柱：N=1.25×3.9×（7.2+2.1）/2×14×6=1904KN

fc u n ?

≥

N A C =

147954mm 14.3

0.9101904=??，取600mm ×600mm

2.4确定计算简图

梁柱混凝土标号均为30C ，24C N/mm 103E ?=，在框架结构中，现浇楼面或预制楼面，但只有现浇楼面可以作为有效的翼缘，增大梁的有效刚度，减少框架侧移，考虑这一有利作用，在计算截面惯性矩的时候，对现浇楼面边框架梁取O 1.5I I =，对中框架梁取O 2I I =,根据地质资料，确定基础顶面离室外地面为500mm ，由此求得底层层高为4.25m 。

横梁线刚度计算表表2-1

类别 C E

N/mm

b ×h /mm ×mm O I

/mm

l /mm /l I 2E O C

/N/mm

边横梁 30000 300×700 10108.58?

7200 10107.15?

走道梁

30000

300×500

10103.13? 7200

10108.93?

柱线刚度计算表表2-2

层次 C E

N/mm

b ×h /mm ×mm O I

/mm

h /mm /l I E O C

/N/mm

1 30000 600×600 101010.8?

4250 10107.62?

2～6

30000

600×600

101010.8? 3300

10109.82?

第三章荷载计算

3.1恒载标准值计算

1.屋面

4mm 厚APP 卷材防水层 0.35KN/㎡ 20mm 厚1：2水泥砂浆找平 0.02×20=0.4KN/㎡ 120mm 厚（2%找坡）膨胀珍珠岩保温层（0.1+0.14.）/2×7=0.8KN/㎡ 100mm 现浇钢筋混凝土屋面板 0.1×25=2.5KN/㎡ 15mm 厚纸筋石灰抹灰 0.015×16=0.24KN/㎡屋面恒荷载 4.29KN/㎡

㎡5.66KN/㎡KN/ 0.408=17×0.02×）0.1-0.7（×2 梁侧侧粉㎡5.25KN/=25×0.7×.3 0 跨）梁框架梁自重CD 、AB 边跨（=???

㎡4.02KN/㎡KN/ 0.27=170.02×）0.1-0.5（×2 梁侧侧粉㎡3.75KN/=25×0.5×.3 0 跨）梁框架梁自重BC （=???

?中跨

因此作用在顶层框架梁上的线荷载为：

m /91.229.4g m /73.169.329.4g g m /02.4g m /66.5g g 6BC22626161616KN KN KN KN CD AB BC CD AB =?==?=====

2.标准层楼面

25mm 厚水泥砂浆面层 0.025×20=0.5KN/㎡ 100mm 现浇钢筋混凝土屋面板 0.1×25=2.5KN/㎡ 15mm 厚纸筋石灰抹灰 0.015×16=0.24KN/㎡楼面恒荷载 3.24 KN/㎡边跨框架梁及梁侧粉刷 5.66KN/㎡

㎡13.63KN/㎡KN/ 1.768=17×2×0.020.7-3.3 粉刷㎡11.86KN/=190.7-3.3×.24 0 自重边跨=???

??）（墙面）（填充墙

中跨框架梁及梁侧粉刷 4.02 KN/㎡因此作用在中间层框架梁上的线荷载为：

/6.81.23.24g m /2.6419.33.24g g m /02.4g m /19.2913.6366.5g g BC222111KN KN KN KN CD AB BC CD AB =?==?====+==

3.屋面框架梁节点集中荷载标准值：

边柱连系梁自重 0.2×0.35×3.9×25=6.83KN

粉刷 0.02×（0.35-0.1）×2×3.9×17=0.663KN 1m 高女儿墙自重 1×3.9×0.24×19=17.78KN 粉刷 1×0.02×2×3.9×17=2.65KN

连系梁传来屋面自重 0.5×3.9××0.5×3.9×4.29=16.31KN 顶点边节点集中荷载 44.23KN G G 6D 6A == 中柱连系梁自重 0.2×0.35×3.9×25=6.83KN

粉刷 0.2×（0.35-0.1）×2×3.9×17=0.663KN

连系梁传来屋面自重 0.5×（3.9+3.9-2.1）×1.05×4.29=12.84KN 0.5×3.9×0.5×3.9×4.29=16.31KN 顶点中节点集中荷载 36.64KN G G 6C 6B == 4.楼面框架梁节点集中荷载标准值：

边柱连系梁自重 0.2×0.35×3.9×25=6.83KN

粉刷 0.02×（0.35-0.1）×2×3.9×17=0.663KN 铝合金窗自重 2.4×1.8×0.45=1.94KN 窗下墙体自重 0.24×1.15×3.6×19=18.88KN 粉刷2×0.02××1.15×3.6×17=2.82KN 窗边墙体自重1.2×1.8×0.24×19=9.85KN 粉刷1.2×1.8×2×0.02×17=1.47KN 框架柱自重粉刷0.6×0.6×3.3×25=29.7KN

连系梁传来楼面自重 0.5×3.9×0.5×3.9×3.24=12.32KN 中间层边节点集中荷载 86.36KN G G D A == 中柱连系梁自重 6.83KN 粉刷 0.663KN

内纵墙自重 3.6×(3.3-0.35)×0.24×19=48.43KN 粉刷 3.6×(3.3-0.35)×2×0.02×17=7.22KN

扣除门洞重加上门重 -2.4×1×0.24×19+2.4×1×0.2=-10.46KN 框架柱自重 29.7KN 粉刷 1.88KN

连系梁传来楼面自重 0.5×(3.9+3.9-2.1)×1.05×3.24=9.7KN

0.5×3.9×1.95×3.24=12.32KN 中间层中节点集中荷载 106.28KN G G C B == 5.恒荷载作用下的结构计算简图：

图3-1 恒荷载作用下的结构计算简图

3.2 活荷载标准值计算

楼面活荷载作用下结构计算简图如图3-2 各荷载值计算如下：

p 6=

6p =0.5×3.9=1.95KN/m

6p =0.5×2.1=1.05KN/m

A 6P =D

6P =0.5×3.9×0.5×3.9×0.5=1.9KN

B 6p =

C 6p =0.5×(3.9+3.9-2.1)×1.05×0.5×+0.25×3.9×3.9×0.5=3.4KN/m

AB p =AB p =2×3.9=7.81KN/m BC p =2.5×2.1=5.25KN/m A P =D P =0.25×3.9×7.2×2=14.04KN B P =C P =14.04+0.25×3.9×2.5×2.1=19.16KN

图3-2 楼面活荷载作用下结构计算简图

第四章横向水平荷载作用下框架结构的内力和侧移计算

4.1横向框架侧移刚度计算

计算柱的侧移刚度

柱侧移刚度D 计算公式：2C

12i D h C

α=，

其中

C α为柱侧移刚度修正系数，K 为梁柱线刚度比，

对一般层

K ∑=

K ，

K K +=2c α，对底层c K 2K K b ∑=，K K ++=20.5c α 横向框架柱侧移刚度D 计算表表4-1

层次

层高 h/m

柱根数 K

C α 2C

12i D h C

α=

N/mm

∑D

1 4.25

边柱 2 0.938 0.489 24755 113802

中柱 2 2.11 0.635 32146 2～6 3.3 边柱 2 0.728 0.267 28892 155172

中柱

1.637

0.451

48694

0.70.733155172

113802D2D1>==∑∑，该框架为规则框架。 4.2风荷载作用下的内力分析及计算

4.2.1风压标准值计算

风压标准值计算公式为：0w w z s z μμβ=，基本风压：2

0/3.0m KN w = 因结构高度H=20.3m<30m,可取z β=1.0，对于矩形平面s μ=场地粗糙度C 类，z μ可查《建筑结构荷载规范》，将风荷载换算成作用于框架每层节点上的集中荷载，计算过程如表所示，表中z 为框架节点至室外地面的高度，A 为一榀框架各层节点所受风面积，计算结果如表4-2所示

风荷载计算表4-2

3.4

图4-1 风荷载作用下的结构计算简图

4.2.2风荷载作用下侧移计算及内力分析 1.侧移计算

水平荷载作用下框架的层间侧移可按下式计算ij

j j D V u ∑=

?，各层的层间侧移值，求得以

后顶点侧移为各层的层间侧移之和，框架在风荷载作用下的侧移计算表

风荷载作用下的侧移计算表表4-3

框架总侧移∑=?=0.00054j u u ，层间侧移最大值为21582<500

，满足侧移限值 2.风荷载作用下的框架内力分析（D 值法）

风荷载作用下的结构计算简图如图4-1，内力计算采用D 值法，各柱的剪力分配公式为

pi m

j ij

ij V D

D ∑==

P 6=3.4V P6=3.4P 4=3.71V P4P 3=3.71V P3P 2=3.71V P2P 1=3.97V P1P 5=3.91V P5=7.31

y 0=0.3M 上=1.46M 下=0.62y 0=0.4M 上=2.69M 下=1.8y 0=0.414M 上=4M 下=2.8y 0=0.45M 上=4.98M 下=4.06y 0=0.5M 上=5.66M 下=5.66y 0=0.65，y 2=0M 上=7.25M 下=13.45

y 0=0.382M 上=2.18M 下=1.35y 0=0.432M 上=4.31M 下=3.28y 0=0.45M 上=6.28M 下=5.14y 0=0.482M 上=7.92M 下=7.36y 0=0.3M 上=9.56M 下=9.55y 0=0.55，y 2=0M 上=12.13M 下=14.82

图4-2风荷载作用下内力计算

（左图）剪力在各柱间的分配(KN);（右图）各柱反弯点及柱端弯矩(KN ·m)

中学宿舍楼可行性报告分析

第一章概述 1.1项目名称、建设单位及负责人项目名称:**县**中学学生宿舍楼建设单位:**县**中学主管单位：**县教育局项目法人: ** 项目负责人: ** 建设单位地址:**县**镇**村 1.2可研编制依据 1、建设单位委托协议书 2、项目规划平面图 3、国家有关法律、法规及行业规范、规程 4、建设单位提供的其他基础资料 1.3主要研究内容接受建设单位委托,本报告对**县**镇中学学生宿舍楼项目建设的必要性和可行性、项目选址与建设条件、工程建设规模与建筑设计条件、工程建设规模与建筑设计方案、项目实施方案、建设投资估算等主要内容进行研究,并形成可行性研究结论。 1.4主要研究结论

该项目的规划符合**县**镇总体规划和**县土地利用总体规划,该项目的实施将会加强教育实施力度,促进**镇教育事业更好、更快发展。 1.5主要技术经济指标

第二章项目建设背景及必要性 2.1项目建设背景 **县**中学位于**县**镇**寸，是一所县直集初、高中教育于一体的完全中学。目前，**中学占地面积29.86亩，建筑面积5800平方米，建有教学楼、功能楼各一幢，两幢二层单面宿舍楼。现有教学班18个、1180名学生，教职工83人。由于住校生有900人，每间宿舍拥挤到12-14个人，严重超过了国家规定的住宿标准。近年来，随着课程改革的逐步深入，学校的教育教学质量得到了社会各界的广泛赞誉。学生人数逐年增加，学生住宿已成为迫在眉睫的问题。为此，**县**中学把修建学生宿舍楼作为今年的重点项目之一。 2.2项目建设的必要性中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定中指出：坚持优先发展教育，促进教育公平。全面贯彻党的教育方针，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，全面实施素质教育，深化教育改革，提高教育质量，建设现代国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会。明确各级政府提供教育公共服务的职责，保证财政性教育经费增长幅度明显高于财政经常性收入增长幅度，逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%。

宿舍楼毕业设计开题报告

知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜长安大学毕业设计（论文）开题报告表课题名称铁设院单身职工公寓楼设计课题来源自选课题类型建筑结构设计指导教师马乾英学生姓名崔福龙学号 2801080205 专业土木工程一课题的意义：大学生活即将接近尾声面临我们的就只剩下毕业设计这一重要任务毕业设计是对业学生培养方案的重要环节我们通过毕业设计了解掌握民用建筑设计的全过程综合的运用几年内所学知识去分析、解决问题在做毕业设计的过程中所学知识得到梳理和运用它既是一次阅检又是一次锻炼在做完毕业设计之后能使自己的实践能力、动手能力、检索能力得到锻炼增强了即将跨入社会去竞争去创造的自信心学生在指导教师指导下通过毕业设计的实践学习贯彻"经济、适用、安全、美观"的方针运用所学理论知识解决工程实际问题提高分析问题和解决问题的能力经受实际工程设计的锻炼通过实际工程的结构设计和标书设计初步掌握其设计原则、方法和步骤了解当地定额的套用熟悉建筑设计、结构设计的程序与方法

并获得基本技能的综合训练二国内外发展状况框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构即由梁和柱共同组成框架来抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载采用结构的房屋墙体不承重仅起到围护和分隔作用框架结构又称构架式结构框架按跨数分为单跨、多跨；按层数分有单层、多层；按立面构成分有对称、不对称；按所用材料分有钢框架、混凝土框架、胶合木结构框架或钢与钢筋混凝土混合框架等其中最常用的是混凝土框架（现浇整体式、装配式、装配整体式也可根据需要施加预应力主要是对梁或板）、钢框架装配式、装配整体式混凝土框架和钢框架适合大规模工业化施工效率较高工程质量较好其主要优点是建筑平面布置灵活能够较大程度地满足建筑使用的要求但框架结构的侧移刚度小水平作用下抵抗变形的能力较差在强震下结构顶点水平位移与层间相对水平位移都较大为了同时满足承载能力和侧移刚度的要求柱子截面往往很大很不经济也减少了使用面积所以在地震区的框架结构不宜太高三本课题的研究方法手段及预期成果本课题的研究内容是通过设计单身职工公寓了解框架结构的发展特点以及展望掌握建筑设计的基本方法手段和程序进行建筑结构设计的计算绘制建筑施工图及结构施工图进行建筑工程量计算并进行施工组织设计和人力资源分析本课题还包括利用相关计算机软件分析和计算上述内容从而掌握基本的工程应用软件了解计算机在工程设计中所扮演的重要角色本课题的预期成果是在16周的时间内完成一项民用建筑的各项基本内容

某六层框架结构学生宿舍楼设计毕业论文

某六层框架结构学生宿舍楼设计毕业论文目录第一章绪论 (3) 第二章建筑设计说明 (6) 第三章结构设计计算 (7) 第一节梁、柱截面及柱高的确定 (7) 第二节重力荷载计算 (9) 一、屋面荷载（不上人） (9) 二、楼面荷载 (10) 三、卫生间荷载 (10) 四、墙体重力荷载 (11) 五、梁柱重力荷载 (11) 六、女儿墙重力荷载 (11) 七、门重力荷载 (12) 八、窗重力荷载 (12) 九、墙体自重 (12) 第四章水平地震力作用下框架结构的力和侧移计算 (18) 第一节框架侧移刚度的计算 (18) 一、梁的线刚度 (18) 二、柱的线刚度 (18) 三、柱的侧移刚度 (18) 第二节框架自振周期的计算 (19) 第三节各质点水平地震作用计算及弹性位移验算 (19) 第三节水平地震作用下框架力的计算 (20) 第五章竖向荷载作用下的力计算 (25) 第一节横向框架计算单元的确定 (25) 第二节竖向荷载计算 (25)

一、恒载计算 (25) 二、活载计算 (27) 三、力计算。 (28) 第六章横向框架力组合 (33) 第七章截面计算 (42) 第一节框架梁设计 (42) 第二节框架柱设计 (45) 一、剪跨比和轴压比验算 (45) 二、A柱正截面承载力计算。 (46) 三、B柱正截面承载力计算 (48) 第三节框架梁柱节点核芯区截面抗震验算 (51) 第四节罕遇地震作用下弹塑性变形验算 (53) 一、罕遇地震作用下的楼层剪力 (53) 二、楼层受剪承载力计算 (53) 第五节基础设计 (56) 一、已知条件 (56) 二、尺寸的确定 (56) 三、桩身配筋 (57) 四、桩基承载力 (58) 五、桩身承载力 (60) 第六节板的计算 (61) 一、AB跨间板的计算 (61) 二、屋面板的计算 (61) 三、楼面板的计算 (63) 结论 (64) 致谢 (66) 参考文献 (68) 附录：外文文献翻译 (69)

学生宿舍楼毕业设计

引言现今社会高层建筑得到广泛的应用。建造高层建筑可以获得更多的建筑面积，这样可以部分解决城市用地紧张和地价高涨的问题；建造高层建筑能够提供更多的休闲地面，将这些休闲地面用作绿化和休息场地，有利于美化环境，并带来更充足的日照、采光和通风效果；从城市建设和管理的角度来看，建筑物向高空延伸，可以缩小城市的平面规模等等这些高层建筑的优点使其应用广泛。高层建筑采用的结构可分为钢筋混凝土结构、钢结构、钢-钢筋混凝土组合结构等类型。根据不同结构类型的特点，正确选用材料，就成为经济合理地建造高层建筑的一个重要方面。经过结构论证以及设计任务书等实际情况，以及本建筑自身的特点，决定采用钢筋混凝土结构。第一章绪论框架结构体系一般用于钢结构和钢筋混凝土结构中，由梁和柱通过节点构成承载结构，框架形式可灵活布置建筑空间，使用较方便。本建筑的高宽比H/B小于5，抗震设防烈度为8度，所以选用框架结构体系。但是随着建筑高度的增加，水平作用使得框架底部梁柱构件的弯矩和剪力显著增加，从而导致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，将给建筑平面布置和空间处理带来困难，影响建筑空间的正常使用，在材料用量和造价方面也趋于不合理。因此在使用上层数受到限制。框架结构抗侧刚度较小，在水平力作用下将产生较大的侧向位移。由于框架构件截面较小，抗侧刚度较小，在强震下结构整体位移都较大，容易发生震害。此外，非结构性破坏如填充墙、建筑装修和设备管道等破坏较严重。因而其主要适用于非抗震区和层数较少的建筑。第二章设计的基本要求和做法建筑设计在整个工程设计中起着主导和先行的作用，还应考虑建筑与结构，建筑与各种设备等相关技术的综合协调，以及如何以更少的材料，劳动力，投资和时间来实现各种要求，使建筑物做到适用，经济，坚固，美观，这要求建筑师认真学习和贯彻建筑方针政策，正确学习掌握建筑标准，同时要具有广泛的科学技术知识。设计是在规划的前提下，根据任务书的要求综合考虑基地环境，使用功能，结构施工，材料设备，建筑经济及建筑艺术等问题。着重解决建筑物内部各种使用功能和使用空间的合理安排，建筑与周围环境，与各种外部条件的协调配合，内部和外表的艺术效果。各个细部的构造方式等。创造出既符合科学性又具有艺术的生产和生活环境。建筑设计包括总体设计和个体设计两部分。自然条件 2.1.1 气象条件建设地区的温度、湿度、日照、雨雪、风向、风速等是建筑设计的重要依据，例如：炎热地区的建筑应考虑隔热、通风、遮阳、建筑处理较为开敞；在确定建筑物间距及朝向时，应考虑当地日照情况及主要风向等因素。 2.1.2 地形、地质及地震烈度基地的地形，地质及地震烈度直接影响到房屋的平面组织结构选型、建筑构造处理及建筑体型设计等。地震烈度，表示当发生地震时，地面及建筑物遭受破坏的程度。烈度在6度以下时，地震对建筑物影响较小，一般可不考虑抗震措施，9度以上地区，地震破坏力很大，一般应尺量避免在该地区建筑房屋，建筑物抗震设防的重点时7、8、9度地震烈度的地区。 2.1.3 水文

某中学教学楼建筑项目设计方案

某中学教学楼建筑项目设计方案 1.1 在整个教学楼的设计理念中，我觉得他是科学和社会磨合的载体，是人们生活水平的集中体现，同时也是人类学习科学文化知识的殿堂。本着这一理念及考虑学生学习的需要的中心思想对该中学的教学楼进行了设计。所以我首先想到是教学楼设计应该以布置简单方便使用为主，建筑物部的功能分区和房间的布置应满足合理使用的特点，最后根据建筑物的外形、部的布置、当地的地质条件再进行结构设计。 1.2 工程概况 m，总建筑面积约 55002m。建筑类型：五本工程为中学教学楼，占地面积约27002 层教学楼，框架填充墙结构，无地下室。设计标高：室地坪标高0.000 m。本工程设计围为建筑主体。设计专业为建筑和结构两部分。门窗设计与制作应由相关专业设计厂家单位设计并由专业施工队伍施工。 1.3 设计方案评价教学楼的两个入口突出，这样更加强调了出入口的位置。对于框架结构其本身自重较轻，构件简单且施工方便，计算理论也较为成熟，且在一定的高度围造价较低。在立面上考虑到建筑物形体较为单一，所以在建筑立面造型上采用大开窗设计，其窗地比的比例较大，建筑物的虚实对比明显，给人以轻巧通透的感觉，建筑中心和西侧分别布置一跑楼梯，方便疏散人流。该建筑物部设计简单。并且在其周围均为其他的附属教学楼，而且离学生生活区较近，方便学生学习和生活，教学楼的左侧方为操场场，背面为一小池塘和学生公寓，右侧为综合实验楼，而教学楼布置于整个学校的中央，为学生课间学习和活动提供了方便。 1.4 建筑设计总说明 1、主要设计依据：（1）、由学院提供的土木工程工程造价专业毕业设计任务书；（2）、由学院提供的建筑、结构设计资料；（3）、经指导老师批准的设计方案。

某宿舍楼电气设计

四川信息职业技术学院毕业设计说明书(论文) 设计(论文)题目: 某宿舍楼电气设计专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 二〇一五年十一月三十日

四川信息职业技术学院毕业设计（论文）任务书学生学号班级专业姓名设计（或论文）题目某宿舍楼电气设计指导教师姓名职称工作单位及所从事专业联系方式备注设计（论文）内容： 1.照明系统设计； 2.插座动力平面设计； 3.防雷接地系统设计； 4.弱电系统设计进度安排： 2015.6.11——2015.6.20 学生选题 2015.6.21——2015.6.30 学生消化题目，撰写设计大纲（思路、框架） 2015.7.10——2015.8.31 学生收集资料，整理文档，撰写毕业设计初稿 2015.9.1——2015.10.31 方案实现、确定终稿 2015.11.1——2015.11.30 组织答辩工作主要参考文献、资料： [1] 戴瑜兴.民用建筑电气设计手册[M].北京:中国建筑工业出版社,2000 [2] 中国建筑东北设计研究院编.民用建筑电气设计规范JGJ/T16-92[M].中国计划出版社,1993 [3] 吴成东.怎样阅读建筑电气工程图[M].北京:中国建材工业出版社,2000 [4] 中元国际工程设计研究院.电气设计50[M].北京:机械工业出版社,2005 审批意见教研室负责人：年月日备注：任务书由指导教师填写，一式二份。其中学生一份，指导教师一份。

目录摘要 (1) 第1章绪论 (2) 1.1 设计背景 (2) 1.2 设计范围 (2) 1.3 设计原则 (2) 第2章配电系统设计 (3) 2.1 照明供电和设计的一般要求 (3) 2.2 照明供电方式 (3) 2.3 本工程负荷计算 (4) 2.4 配电箱的选取 (7) 第3章照明系统设计 (8) 3.1 照明系统设计概述 (8) 3.2 照明设计的原则及要求 (8) 3.3 本工程照明计算 (8) 第4章插座动力平面布置设计 (12) 4.1 插座选择原则 (12) 4.2 插座的接线 (12) 第5章防雷接地系统的设计 (14) 5.1 建筑的防雷设计分类 (14) 5.2宿舍楼的防雷设计 (14) 5.3 建筑物接地 (15) 第6章弱电系统设计 (16) 6.1 综合布线系统概述 (16) 6.2 网络综合布线设计 (16) 6.3弱电系统设计 (17) 结论 (19)

178 某六层高校宿舍楼框架结构设计全套图纸及计算书全套资料4900平米左右

丽水广播电视大学土木工程毕业设计（论文）丽水中学宿舍楼设计学院（系）：专业班级：学生姓名：指导教师：

摘要该工程为框架结构，主体为六层，该地区抗震设防烈度为6度，第二分组，场地类别为III类场地。主导风向为西南，基本风压0.45kN/m，基本雪压0.3 kN/m2。楼﹑屋盖均采用现浇钢筋混凝土结构。本设计贯彻“实用、安全、经济、美观”的设计原则。按照建筑设计规范，认真考虑影响设计的各项因素。根据结构与建筑的总体与细部的关系。本设计主要进行了结构方案中横向框架第8轴抗震设计。在确定框架布局之后，先进行了层间荷载代表值的计算，接着利用顶点位移法求出自震周期，进而按底部剪力法计算水平地震荷载作用下大小，进而求出在水平荷载作用下的结构内力（弯矩、剪力、轴力）。接着计算竖向荷载（恒载及活荷载）作用下的结构内力。是找出最不利的一组或几组内力组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计。完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制。对楼板进行了配筋计算，本设计采用桩基础，对基础承台进行了受力和配筋计算。手工计算完毕后，用结构分析软件PKPM进行了整体框架计算。设计成果包括计算书和施工图纸两部分. 关键词：框架结构抗震设计荷载计算内力计算计算配筋

Abstract The project for the frame structure, main body of six layers the region seismic fortification intensity is 6 degrees, the second group, site category III class site. Dominant wind direction for the southwest the basic wind pressure of 0.45 KN/m, basic snow pressure of 0.3 KN/m2. Floor, roof adopts the cast-in-place reinforced concrete structure. The design and implement "practical, safe, economic, beautiful" design principle. According to the architectural design specification, carefully consider the various factors that affect the design. According to the relationship of structure and building overall with details. This design mainly has carried on the structure scheme of transverse frame shaft 8 seismic in design. In determining the frame layout, has carried on the first floor between load on behalf of value calculation, and then use vertex displacement method from the earthquake cycle, and then press the bottom shear method under horizontal seismic load size, and then calculate the structural internal force under the horizontal load (bending moment, shear force and axial force). Then calculate vertical load (dead load and live load) under the action of internal force of structure. Is to find out the most unfavorable one or several groups of internal force combination. Choose the safest results reinforcement and drawing. In addition, the structure of indoor stair designs. Completed the flat pallet bench board, platform beam component such as the internal force and reinforcement calculation and construction drawings. On the floor reinforcement calculation, this design USES the pile foundation, foundation pile caps for the force and reinforcement calculation. After the manual calculation, using the structure analysis software PKPM calculation has carried on the overall framework. Design results including the calculation and construction drawings Keywords: frame structure seismic design load calculation of internal force calculation of reinforcement calculation

某中学教学楼设计说明

word格式整理版 XX一中教学楼方案设计说明第一章总平面设计说明一、工程概况： 1、区位条件： XX一中位于XX市XX区XX路，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。 2、现状条件：基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。 3、规划条件： XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13568.0平方米；设计总投资额：35万元，总投资额：2000万元。二、设计依据： 1、甲方提供的设计任务书； 2、《总平面规划布置图》； 3、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）； 4、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106-2007）； 5、国家现行有关法律、法规、规范规定。三、规划原则：（一）绿色生态及人文性原则好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。（二）合理原则该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。（三）以人为本原则合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。四、规划指导思想： 1、本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。 2、规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。五、规划结构及组织: 两中心一轴线 1、规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。 2、线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的学习环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。六、总平规划布局：教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。学校大门直接与教学楼前大广场形成对景，开阔的林荫大道把人流引入。而在道路的设计手法上，用简介的设计语言表达环境意境，简洁的路网结构更显示出新世纪的中学的明晰和安全。七、人流流线组织：主要的学生人流入口直接设置在南面大广场，教师入口设在西侧，为师生创造一个安全舒适的环境。八、绿化景观系统：景观与健康主题功能并重的复合绿地空间：区内主要开阔绿地空间、垂直绿化及架空绿化既是师生们通行或康体活动的功能空间，又是舒适宜人的景观点，在用地有限条件下发挥复合效能和经济性。技术经济指标：

土木工程宿舍楼毕业设计开题报告

1.1本课题的目的及意义随着当代建筑业的飞速发展，钢筋混凝土多层框架结构的建筑随处可见，土木工程专业学生毕业后参加或从事框架结构设计已成为必须面对的现实之一。毕业设计是我们在毕业前半年的最后学习和综合训练的实践性环节，是深化、拓宽、综合教学的重要过程，是我们学习、研究与实践成果的全面总结，也是我们综合素质与实践能力培养效果的全面检验。我的毕业设计题目是福鼎市爱民中学笃行宿舍楼设计，通过本课题的研究，了解了框架结构的适用范围，掌握了框架结构宿舍楼的主体构造形态、设计程序并且熟悉了国家标准规范对于各种参数的规定，熟练掌握了中学宿舍楼的设计程序、方法以及单体建筑的建筑设计、结构设计的设计深度和建筑、组织管理，对建筑设计和结构设计有了更深一步的理解。同时，这次毕业设计使我对于大学期间所学的知识有一个系统的总结，得以把自己在大学四年里所学到的知识综合应用，并巩固、深化、拓宽所学过的基础课程、专业基础课和专业课知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力以及锻炼自己的识图能力，从而提高自己的专业技术素质，提高熟练操作专业软件进行建筑设计的能力，以及掌握建筑施工图、结构施工图绘制的方法，为今后工作打下良好的基础。因此我们每一个毕业生都应该认真的努力完成自己的毕业设计，使自己成为社会需要的人才。 1.2 国内外研究现状分析近年来框架结构在世界各地有了很大的发展，其中钢筋混凝土多层框架结构的设计形式也被广泛地运用到建筑施工中，许多城市普遍兴建了包括商场、住宅、旅馆、办公楼、宿舍楼和多功能建筑等各种类型的多层框架建筑。框架结构是以钢筋混凝土梁、柱、节点及基础为主框，加上楼板、填充墙、屋盖组成的结构形式，楼板和梁连在一起，梁和柱通过节点连为一体，形成承重结构，将荷载传至基础，力的传递路线比较明确。框架可以是等跨或不等跨的，也可以是层高相同或不完全相同的，有时因房屋布局和空间使用要求等原因，也可能在某层抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墙体是填充墙，仅起围护和分隔作用，所以框架结构的最大特点是承重构件与围护构件有明确分工，建筑物的内外墙处理十分灵活，承载力相对较大，自身重量轻，抗震效果明显，节省材料，工业化程度高，因此应用范围很广。

宿舍楼开题报告

毕业设计华北水利水电大学开题报告 ——河南省开封市某学校学生宿舍楼设计学院：专业：学号：姓名：指导老师：日期：

开题报告摘要：本设计为开封市某学校学生宿舍楼设计，总建筑面积6500m2，层高4.2m，共6层。经收集水文地质资料，气象资料以及水电等设施管道资料后，进行合理的选址。针对高校宿舍楼的具体布置情况，通过调研开封市的工程地质条件，决定采用一字型的结构。根据对建筑基地的勘查结果，该场区场地平坦，无障碍物，地下无古代建筑，地基土以粘性土为主，地基承载力的特征值为190KN/m，二级耐火等级，二级耐火年限，二级防火等级。又根据建筑设计，结构设计和建筑施工，建筑材料以及综合技术经济指标等各方面考虑，决定采用钢筋混凝土框架结构体系。关键词：某校宿舍楼二级耐火等级二级耐火年限二级防火等级建筑设计结构设计建筑施工钢筋混凝土框架结构体系。一、设计题目：河南省开封市某学校学生宿舍楼设计二：设计理念： 1.设计原则：随着人民生活水平的提高，在教育事业的大力支持，学生的住宿条件也一直备受关注。合理的宿舍楼设计，不以建设的过高，应该保证具有足够的透光性。同时，设计中需解决的技术问题也很多，首先对安全问题予以足够重视以确保安全。宿舍楼应在适用，安全，经济的前提下，尽可能建设的美观大方，把建筑美与环境美考虑进去，美化室内环境，基于安全，适用，耐

久，环保且能为学生提供舒适生活及学习环境的原则而设计。 2.设计依据： A．使用功能：人体尺度及人体活动的空间尺度，建筑内部一些进本设备和设施所占用的空间。 B．自然条件：自然条件包含气象条件，地形，地质以及地震烈度，水文条件，而气象条件包含建筑地区的温度，湿度，日，雨雪，风向，风速；基地的地形，地质及地震烈度直接影响到房屋的平面空间组织，结构选型，建筑构造处理及建筑体型设计等。本工程基本设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.15g；暂不考虑水文条件的影响，本地区年平均降雨量640mm。 C．技术要求：设计标准化是实现建筑工业化的前提。为此，建筑设计应采取建筑模数协调统一标准的要求，并且应遵循国家规定的标准，规范等，尽量与建筑技术协调。 D．资料：《住宅建筑模数协调标准》《建筑制图标准》《建筑工程防火规范》等 3.创新体现：本工程遵循为学生提供良好住宿环境的原则，宿舍内设有封闭式阳台，方便学生冬季及雨雪天气晾晒衣服，另外冬季封闭式阳台可作为玻璃幕墙使用，夏天可有效的隔热，宿舍还带有电脑桌，书架，衣柜等供学生学习和生活使用。并且每个宿舍楼都设置卫生间，洗衣房和盥洗室，方便学生使用。 4.基本方案选型：

宿舍楼毕业设计样例精选文档

宿舍楼毕业设计样例精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

毕业设计 ×××职业学院学生公寓楼设计中文摘要本设计内容6层学生公寓楼设包括建筑设计、结构设计。本公寓高22m，总建筑面积5819㎡。建筑设计包括平面、立面及剖面设计。结构设计包括框架设计，构件设计和基础设计。其中框架采用钢筋混凝土横向框架。基础采用钢筋混凝土柱下独立基础以及联合基础。本文着重对一榀横向框架进行了配筋设计。分类统计计算作用在框架梁框架柱上的各种恒荷载、活荷载、风荷载以及地震作用（底部剪力法）的大小。本文用迭代法计算框架在竖向荷载作用下的内力包括梁柱端弯矩剪力轴力及梁跨中弯矩，D值法计算框架梁柱在风荷载以及地震作用下的内力包括梁柱端弯矩剪力轴力。根据最不利又有可能的原则对框架进行内力组合包括永久荷载效应控制组合、可变荷载效应控制组合以及地震作用参与控制组合。根据内力组合结果，对梁柱进行截面配筋设计包括正截面抗弯计算、斜截面抗剪计算以及柱轴压比验算。根据框架柱内力结果，设计基础包括初定基础尺寸、基础抗冲切验算、基底应力验算、最后计算基础内力并配筋。本文用弹性理论计算双向板内力包括跨中弯矩以及支座弯矩并以此为依据对板进行配筋。关键词：框架结构；结构设计；内力计算；内力组合；配筋 The design of Career Academy student apartment building in abstract The design content of the 6 storey student apartment building, including architectural design, structural design.

长沙市某职工宿舍楼设计

长沙市某职工宿舍楼设计人：李林勇指导老师：何立志目录一、前言二、毕业设计选题依据及意义三、毕业设计已知条件及要求四、毕业设计方案及成果五、施工组织方案一、前言对目前素质教育的社会环境以及教师生活起居的需要，为了居室能够在实际使用中能满足教师睡眠、贮藏和学习三大功能，同时又可以保证个人的私密性；有一个相对独立而稳定的天地，保证睡眠和生活不受外来干扰。根据毕业设计目的和要求，结合宿舍楼设计和施工状况，我选择的毕业设计题目是“教师宿舍楼设计”。此建筑采用砖混结构体系，占地面积约4500M2共五层，分别为主卧室、厨房、卫生间等，还有阅资室、大厅等多功能使用空间。在时代背景和要求下，各种功能齐全、设备完善，造型美观的建筑必将是我们建筑工程师追求目标，也给我们一个更加广阔的平台去开发研究更多更好的新材料、新工艺、新技术。二、毕业设计选题依据及意义

目前，我国素质教育的普及，大学生的数量快速上升，大学对教师的需求量也越来越多，教师生活起居空间需要条件越来越高；同时我国正处于社会经济发展阶段，人民生活水平逐步提高、货币膨胀、耕地日趋减少和环境污染等问题的加剧，对建筑行业的设计要求越来越高。对简单的设计，我们可以掌握必备的建筑设计知识，进一步提高绘图能力和阅图能力，增强施工组织和管理能力，理论与实践紧密相结合，整体提升我们的综合素质专业能力。三、毕业设计已知条件及要求 1、地点：长沙市韶山路与新开路交汇处，建筑控制线范围是40×70m 、建筑控制高度为20m 。 2、地质条件（从上而下土层分布）第一层杂填土 KN/m 16=γ 深0.5m 第二层粉质粘土 KN/m 18=γ 3.0=b η

某六层框架宿舍楼毕业设计计算说明书

计算说明书一、工程概况（一）设计有关资料建筑地点：江苏省宿迁市建筑类型：六层宿舍楼，框架填充墙结构。建筑面积4406.4.4平方米，楼盖及屋盖均采用现浇钢筋混凝土框架结构，楼板厚度取120mm，填充墙采用加气混凝土砌块。门窗使用：采用标准塑钢门窗,5mm厚玻璃。地质条件：自然地坪以下1m内为杂填土，fak=60Kpa，1m以下为中压缩性土，层厚2.5m，fak=150Kpa，基础的形式为柱下独立基础。风荷载：基本风压w0=0.40kN/m2 雪荷载：基本雪荷载S0=0.40kN/m2 活荷载：楼层活荷载标准值2.0KN/ m2；屋面活荷载标准值w0=0.5KN/ m2（按不上人屋面考虑）。高度为:总建筑高度为20.5m，不超过40m，以剪切变形为主，采用底部剪力法。材料：根据施工单位条件和材料供应情况，选用混凝土强度等级C30；钢筋为热轧HPB235级、HRB335级、HRB400级。主要建筑做法： 1）屋面： 40厚C30细石砼（双向Φ4@150） 30厚挤塑板 1.2厚三元乙丙橡胶卷材 20厚1︰2.5水泥砂浆找平层(刷基层处理剂一遍) 钢筋砼屋面(3%坡度) 2）顶棚： 1︰1︰6水泥石灰砂浆打底15厚。

面刮腻子5厚。喷涂内墙乳胶漆涂料。 3）楼地面：一般做法：地面为8厚600×600防滑耐磨型地板砖。 20厚1︰4干硬性水泥砂浆，面上洒素水泥浆结合层一道。砼底板或素土夯实。防水做法：（卫生间、厨房等处适用） 5厚防滑地砖300×300。 20厚1︰3水泥砂浆。聚氨酯防水涂膜1.2厚。 1︰3水泥砂浆找平兼找0.5%坡，最薄处不小于20厚。砼底板或素土夯实。 4）外墙面：外墙为乳胶漆聚合物水泥基防水涂膜1.0厚。 1︰2.5水泥砂浆打底15厚(掺5%防水剂)。 5）内墙面：一般做法： 1︰1︰6水泥石灰砂浆打底15厚。面刮腻子5厚。喷涂内墙乳胶漆涂料。防水做法：（卫生间、厨房等处适用） 1︰2.5水泥砂浆打底15厚(掺5%防水剂) 纯水泥膏贴200×300瓷砖满贴至天花底 6）墙体：本工程框架填充墙为MU5加气混凝土砌块,M5混合砂浆,外墙厚度为240mm,内墙厚度为200mm。7）门窗：

宿舍楼设计开题报告

宿舍楼设计开题报告 Modified by JEEP on December 26th, 2020.

江西理工大学南昌校区毕业设计（论文）开题报告建资系建筑工程专业 2010级（2013届）建工2班题目：宿舍楼设计一、课题的目的和意义：大学生活即将接近尾声，面临我们的就只剩下毕业设计这一重要任务，毕业设计是大学阶段尤为重要的一个环节，它是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。通过毕业设计，要求我们了解并且掌握建筑设计的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究，收集资料查阅资料及阅读中、外文文献的能力，使我们能受到类似与工程师的基本训练。增强了即将跨入社会去竞争，去创造的自信心。学生在指导教师指导下，通过毕业设计的实践，学习贯彻“经济、适用、安全、美观”的方针，运用所学理论知识解决工程实际问题，提高分析问题和解决问题的能力，经受实际工程设计的锻炼。通过实际工程的结构设计和标书设计，初步掌握其设计原则、方法和步骤，了解当地定额的套用，熟悉建筑设计、结构设计的程序与方法，并获得基本技能的综合训练。在整个毕业设计的过程中，我们要通过运用各种通用图集和设计规范以及国家、地方标准，完成多层建筑的结构选型，结构布置，结构设计及建筑图、结构图、施工图的绘制。这不仅要求我们有较强文献检索、规范应用、图集观摩、综合应用所学各门专业知识，分析和解决问题的能力，还要具有独立思考、独立设计、创新的精神。此外，在设计中涉及到很多计算机软件，如 Office中的Word、Excel，绘图软件AutoCAD和天正等软件，通过对这些软件的应用，更能提高我们对计算机的应用能力，真正达到学以致用，理论与实践相结合的目的。这对每个建筑工程技术专业的毕业生来说，是一个挑战，也是一次机会，我们用它来检查和提高我们对基础理论和专业知识的理解、掌握程度及综合应用的实践能力。这也是本毕业设计研究的目的和意义所在二、国内外发展状况：框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱共同组成框架来抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。采用结构的房屋墙体不承重，仅起到围护和分隔作用。框架结构又称构架式结构。框架按跨数分为单跨、多跨；按层数分有、多层；按立面构成分有对称、不对称；按所用材料分有、框架、胶合框架

【文献综述】宁波某中学教学楼设计

文献综述土木工程宁波某中学教学楼设计一、课题研究背景进入21世纪,世界范围内的交流日益频繁，信息传播速度越来越快，科学技术以前所未有的速度迅猛发展。教育也必将随之发生巨大变革。现代社会需要全面发展的新型人才，作为21世纪的学生更要有扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景。在专业基础方面，掌握工程力学、工程地质、岩土力学的基本结论；熟悉工程测量、工程材料试验等方面的基本要求；掌握有关建筑机械、工程测量与试验、施工技术与组织、结构分析与设计等基本知识；了解土木工程主要法规；具有工程制图、计算机应用、工程设计、试验施工、管理和研究的初步能力；具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的初步能力。因此，21世纪的教学场所作为帮助学生获取知识与信息的主要途径，更需适应新教学需要就应该提供相应的功能空间，以教学楼为例，传统以教室“一统天下”的状况应相应改变。此外，以信息技术为代表的高新技术进入教学过程后，对传统教学模式的冲击也是巨大的。多媒体教材、远程教育以及交互网络系统等有效的辅助教学手段的应用，大大地改善了传统的授课方式，21世纪的教学楼正在向能提供多种信息传递方式的智能化教学楼方向发展。教育方式的改变会引起建筑功能的调整，而建筑功能的变化也必然会导致整个建筑由内而外的变革。现代教育模式的转变和现代技术的发展使得学校教学楼建筑进入了一个崭新的时代。2010年4月14日，青海省玉树县发生两次地震，最高地震7.1级。在这次地震中，由于地大部分都是土木结构房屋，所以地震到来时，当地居民的房屋90%都已经倒塌。而最让人通心的是有些小学、中学教学楼塌毁，中小学生因来不及逃难而被夺去生命。同样在08年的汶川地震中中小学教学楼的伤亡更加惨重。为何许多教学楼在地震一瞬间倒塌了，这是地震后人们问的最多的问题，是的，就是因为学校教学楼抗震烈度不达标准，设计不合理，施工偷工减料让教学楼在地震中更快地倒塌了。地震后，国家有关部门提高了部分地区中小学教学楼设计抗震烈度。以后的中小学教学楼设计将更多地考虑安全方面，以保证学生的生命安全。[1][2][10] 二、研究现状学校建筑是教育建筑的集中体现，其功能要在满足教学科研、师生相互交流和知识融汇等物质需要的同时，还要创造一个良好的文化环境，并使其具有可持续发展的道路，以适应未来教育的需要。中学教学楼，因其所容纳的是处于中学阶段的学生，其与学生的学习和生活息息相关，则在结构设计上，不仅量大面广，还应从各方面和角度上精心设计，才能设计出符合现代教育需求的建

某中学学生宿舍楼进行建筑和结构设计毕业论文

某中学学生宿舍楼进行建筑和结构设计毕业论文第一章工程概况 1.1 工程背景本项目为5层钢筋混凝土框架结构体系，占地面积约为454.45 m2，总建筑面积约为2272.25 m2；层高3.3m,平面尺寸为12.3m×36.0m。采用柱下条形基础，室地坪为±0.000m，室外高差0.6m。框架梁、柱、楼面、屋面板板均为现浇。 1.1.1 设计资料气象资料：基本风荷载W。=0.45kN/ m2 基本雪荷载为0.4 kN/ m2。地质条件：钻孔深度12米，未发现地下水。不考虑地下水影响。建筑地点冰冻深度：室外天然地面以下200mm。地震设防烈度：8度设计地震分组：场地为П类一组Tg（s）=0.35s, a max=0.08 1.1.2 建筑材料柱采用C30，纵筋采用HRB335，箍筋采用HPB235，梁采用C30，纵筋采用HRB335，箍筋采用HPB235。基础采用C30，纵筋采用HRB400，箍筋采用HPB235。 1.2 工程特点

本工程为五层，主体高度为16.5米，属多层建筑。经过结构论证和设计任务书等实际情况，以及本宿舍楼有较单一的空间布置，和较高的抗震等级等特点，决定采用钢筋混凝土框架结构体系。 1.3 本章小结本章主要论述了本次设计的工程概况、相关的设计资料以及综合本次设计所确定的结构体系类型。第二章结构设计 2.1框架结构设计计算 2.1.1 工程概况本项目为5层钢筋混凝土框架结构体系，占地面积约为454.45 m2，总建筑面积约为2272.25 m2；层高3.3m平面尺寸为12.3m×36.0m。采用柱下条形基础，室地坪为±0.000m，室外高差0.6m。框架平面同柱网布置如下图：

宿舍楼毕业设计某多层宿舍楼砖混结构设计

毕业设计（论文）题目：某多层宿舍楼砖混结构设计系：建筑与资源工程系专业：建筑工程技术班级：09建筑工程2班学生：学号：指导教师：职称：工程师摘要

砖混结构在建设和使用过程中会出现不同形式、不同宽度的裂缝。这些裂缝不仅影响建筑外观造型和使用功能，而且降低了墙体的质量，影响到结构的承载力，严重者甚至引起房屋的倒塌，造成生命财产的损失。通过对砖混结构裂缝产生的原因和有效的裂缝防治措施研究。来避免引起房屋的倒塌，造成生命财产的损失等破坏。砖混结构设计必须荷载大小及不同情况，对梁板柱进行抗压抗剪承载力的验算，达到强度设计要求。关键词：砖混结构裂缝产生的原因；砖混结构裂缝有效的防治措施； ABSTRACT Brick concrete structure in the construction and use of the process will appear in different forms, different width of crack. These cracks affects not only the building appearance and function, but also reduce the wall quality, affect the structure bearing capacity, serious and even cause the collapse of buildings, caused loss of life and property. Based on the causes of cracks in brick masonry structure and the effective prevention measures for cracks of. To avoid the collapse of buildings, caused loss of life and property damage. Key words O n the causes of cracks in brick concrete structure; effective prevention and control measures of cracks in brick masonry structure

毕业设计-某中学学生宿舍楼毕业设计

出既符合科学性又具有艺术的生产和生活环境。建筑设计包括总体设计和个体设计两部分。2.1 自然条件 2.1.1 气象条件建设地区的温度、湿度、日照、雨雪、风向、风速等是建筑设计的重要依据，例如：炎热地区的建筑应考虑隔热、通风、遮阳、建筑处理较为开敞；在确定建筑物间距及朝向时，应考虑当地日照情况及主要风向等因素。 2.1.2 地形、地质及地震烈度基地的地形，地质及地震烈度直接影响到房屋的平面组织结构选型、建筑构造处理及建筑体型设计等。地震烈度，表示当发生地震时，地面及建筑物遭受破坏的程度。烈度在 6 度以下时，地震对建筑物影响较小，一般可不考虑抗震措施，9 度以上地区，地震破坏力很大，一般应尺量避免在该地区建筑房屋，建筑物抗震设防的重点时 7、8、9 度地震烈度的地区。 2.1.3 水文水文条件是指地下水位的高低及地下水的性质，直接影响到建筑物基础及地下室。一般应根据地下水位的高低及底下水位性质确定是否在该地区建筑房屋或采用相应的防水和防腐措施。2.2 技术要求设计标准化是实现建筑工业化的前提。因为只有设计标准化，做到构件定型化，使