最新当代青年思想倾向状况分析大学生
大学生思想状况调研报告（通用5篇）
大学生思想状况调研报告大学生思想状况调研报告（通用5篇）调研报告不同于调查报告，调查报告是因为发生了某件事（如案件、事故、灾情）才去作调查，然后写出报告。
下面是小编帮大家整理的大学生思想状况调研报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大学生思想状况调研报告篇1摘要：本报告以马克思主义为指导思想，结合我校思政工作实际，注重内在与实践的内在统一，运用调查分析方法，对大学生的思想、心理及行为模式进行了探索研究，从日常生活、学业行为、课外活动、人际交往、就业等进行逐层分析。
准确了解、掌握大学生思想状况对进一步开展思想政治教育工作，提高德育工作实效性具有重要意义。
关键词：学业行为;人际交往;价值观念;信仰本次调查面向广西幼儿师范高等专科学校教育系、艺术系、语言文学系、公共基础部、五年制教学部共五个教学系部的20xx级、20xx 级、20xx级在校大专生，发放问卷1160份，回收有效问卷1103份，样本容量1160，约占学校大专生总人数的20%。
在发放过程中，综合系部学生差异、学生性别差异、贫困生与非贫困生差异、生源地等因素进行取样，保证样本的充实度和调查结果的可信度。
一、大学生的日常生活我校学生对当前大学生活的评价，49.2%认为生活比较忙碌，37.1%对自己目前的状态感到满意，认为生活比较充实，6.7%的学生认为目前的状态是无所事事。
在学校生活中感到最苦恼的问题前三位分别是学习压力大、经济压力大、就业压力大，另外，部分学生因对学校办学条件不满意、对所学专业不满意、找不到学习动力而产生的苦恼也表现得比较明显。
(一)贫困生的生活状况根据调查显示，我校学生主要的经济来源前三位依次为亲友接济、困难补助、助学金。
根据大学生资助中心的资助数据显示，20xx年大专生共有四千余人次享受奖助学金补助。
造成学生贫困的主要原因前三位依次为家庭收入低且供数人读书、家有病人且有学生不堪重负、父母一方或双方务农。
经济的压力会带给贫困生自卑、敏感、好强、爱面子等心态，但同时也有49%的学生认为，贫困生能够保持坚强、乐观的心态。
大学生思想动态状况汇报
大学生思想动态状况汇报近年来，随着社会的快速发展和变革，大学生的思想动态也呈现出多元化和复杂化的特点。
为了深入了解大学生的思想状况，我们通过问卷调查、座谈会以及个别访谈等方式，对多所高校的大学生进行了广泛的调研。
以下是对当前大学生思想动态状况的详细汇报。
一、政治思想方面大多数大学生关心国家大事，具有较强的政治意识和爱国情怀。
他们通过网络、电视、报纸等多种渠道获取时事新闻，对国内外政治局势保持一定的关注度。
在涉及国家主权、领土完整等重大问题上，表现出坚定的立场和强烈的民族自豪感。
然而，也有部分学生对政治问题的认识较为肤浅，缺乏系统的政治理论学习，对一些复杂的政治现象难以做出准确的判断。
此外，在参与政治活动方面，积极性有待提高，部分学生认为政治活动与自身实际生活距离较远。
二、价值观念方面大学生的价值观念总体上积极向上，注重个人的成长和发展，追求自我实现和社会价值的统一。
他们普遍认同诚信、友善、责任等传统美德，同时也倡导创新、包容、平等的现代价值观念。
但在市场经济的冲击下，一些大学生的价值取向出现了功利化的倾向。
例如，在选择专业、职业时，更多地考虑经济收入和个人利益，而忽视了自身兴趣和社会需求。
此外，部分学生在人际交往中存在着以自我为中心的现象，缺乏对他人的关心和尊重。
三、学习态度方面多数大学生认识到学习的重要性，具有较强的求知欲和进取心。
他们能够主动适应大学的学习环境，制定合理的学习计划，积极参加各类学术活动和实践课程。
然而，仍有部分学生学习动力不足，存在着厌学情绪。
一些学生沉迷于网络游戏、社交娱乐等，导致学习成绩下滑。
还有部分学生对所学专业缺乏兴趣，学习目标不明确，处于迷茫状态。
四、心理健康方面大学生的心理健康状况总体良好，但也面临着一些压力和挑战。
学业压力、就业竞争、人际关系等问题给部分学生带来了焦虑、抑郁等不良情绪。
面对心理问题，大部分学生能够主动寻求帮助，通过与朋友倾诉、参加心理咨询等方式进行自我调节。
大学生思想动态分析报告 大学生思想动态汇报(精选5篇)
大学生思想动态分析报告大学生思想动态汇报(精选5篇)Pdf下载Word下载下载Pdf文档大学生思想动态分析报告大学生思想动态汇报(精选5篇) 将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档大学生思想动态分析报告篇一近期通过与学生的深入接触和了解，现将学生的思想动态报告如下：一、学习方面近期我与学习好的、学习不好的同学分别进行了谈话，发现这两类学生对老师的认同存在一定的差异。
学习成绩较好同学喜欢认真负责的老师，哪怕这个老师布置了很多的课外作业。
而成绩不好的或是以后不准备从事相关专业的学生，他们则不喜欢这类老师，觉得这类的老师管理严格，不允许在教室吃饭，不允许玩手机，从不提前下课，作业又多等。
经常用不灵活，死板来评价这一类的老师。
他们喜欢任课老师尽量不要布置作业，喜欢老师跟他们聊聊天，觉得这样可以轻松愉快的度过一天，感觉特别舒畅。
作为辅导员我觉得有必要跟他们谈谈心，让他们学会正确客观的去评价一位老师，明白什么是真正的好。
二、工作方面作为辅导员我们一直按照学校的要求强调课堂纪律，包括课堂出勤等，但我想说的是这个出勤率最关键的还得看任课老师。
在我查课时，发现一个问题，就是有的老师几乎从来不点名，因此出勤率较低。
然后，我跟任课老师强调——为了保证课堂出勤一定要不定时点名等等，但有的任课老师很不屑。
任课老师并不是针对个人，而是骨子里认为学习就是自己的事情，如果你不想学，即使学生来了也是无意义的。
当然，这是极个别的现象。
三、生活方面最近，女生一如既往的反映宿舍经常停电，已经严重影响到他们的正常学习和生活。
尤其是做设计时突然断电让学生很崩溃。
另外，学生反映饮水机的水烧不开，希望学校能同意使用热水壶。
以及住在一楼的学生反映宿舍太潮湿，还有老鼠等小动物。
整体而言，学生的思想状况良好，是健康积极的，大部分学生学习态度较为积极、端正，政治思想稳定；但学生身上存在的一些问题，辅导员必须高度关注，争取对这些学生进行积极正面的引导和帮助。
当代大学生思想状况调查报告
当代大学生思想状况调查报告在如今这个日新月异的时代，大学生们的思想状况就像一幅色彩斑斓的画卷，充满了各种色彩和线条。
为了更深入地了解这一群体的内心世界，我进行了一番细致的调查。
先来说说大学生们的理想追求吧。
我认识一个叫小李的同学，他来自一个普通的小镇。
刚进大学时，他满怀激情地告诉我，他想成为一名出色的软件工程师，开发出改变世界的应用程序。
小李可不是光嘴上说说，他每天都早早地起床，背着电脑去图书馆，刻苦学习编程知识。
他参加各种编程竞赛，哪怕遇到挫折，也从不气馁。
像小李这样有着明确理想，并为之努力奋斗的大学生不在少数。
他们不再满足于传统的职业选择，而是渴望在新兴领域中展现自己的才华。
在价值观方面，大学生们更加注重个人的成长和自我实现。
小王是一个热爱公益的姑娘，她利用课余时间参加各种志愿者活动。
她曾跟我讲过，在一次去山区支教的经历中，看到孩子们那充满渴望的眼神，她深深地感受到了帮助他人所带来的快乐和满足。
这让她更加坚定了要在公益道路上走下去的决心。
如今，越来越多的大学生像小王一样，不再仅仅追求物质的满足，而是更加关注内心的充实和社会价值的实现。
然而，大学生的思想状况也并非一片阳光灿烂。
有些同学在面对学业压力和未来的不确定性时，会感到迷茫和焦虑。
比如小张，他学的是一门难度较大的专业，课程的繁重让他喘不过气来。
他开始怀疑自己当初的选择，不知道未来该何去何从。
这种迷茫的情绪在一定程度上影响了他的学习和生活。
再说说社交方面。
随着互联网的普及，大学生们的社交方式发生了巨大的变化。
他们在虚拟世界中如鱼得水，但在现实中的人际交往能力却有待提高。
我曾在校园里看到这样一幕：几个同学坐在一起，各自低头玩手机，很少交流。
这让我不禁思考，过度依赖网络社交是否让他们忽略了真实的情感交流？对于爱情，大学生们的态度也是多种多样。
有的同学认为大学期间应该专注于学业，爱情可以随缘；而有的同学则积极追求爱情，希望能在大学里找到相伴一生的伴侣。
高校“00后”大学生思想现状及原因
高校“00后”大学生思想现状及原因随着时间的推移，高校中出现了越来越多的“00后”大学生。
他们是新时代的青年代表，他们的思想与前辈们有所不同。
那么，究竟高校“00后”大学生的思想现状是怎样的呢？又是什么原因导致了这种现状呢？我们来看一下高校“00后”大学生的思想现状。
相比于前几代人，这些大学生更加注重自我表达和个性展示。
他们倾向于崇尚自由、追求潮流、关注时尚，对于社会和国家的发展也表现出更多的关注和热情。
与此他们的价值观念也更加多元化，对性别、种族、宗教等议题有更加开放和包容的态度。
他们更加注重自身的成长和提升，对于个人发展和职业规划有更加清晰的认识和规划。
那么，这种思想现状的形成有哪些原因呢？随着社会的不断发展和进步，信息化和全球化的浪潮也在不断影响着年轻人的生活方式和思想观念。
作为与互联网同龄的一代人，00后大学生更容易受到各种信息和思想的冲击，他们观念更新速度更快，对于新事物的接受度也更高。
家庭和社会的教育环境也对他们的思想观念产生了深远的影响。
和前几代人相比，00后大学生所处的家庭环境更加开放和民主，父母更愿意尊重孩子的选择和决定，这种关系模式使得他们更加独立和主动。
社会的多元化和包容性也为00后大学生提供了更广阔的发展空间，他们更乐于尝试和探索未知的领域，表现出更强的创新精神和包容心态。
这种思想现状也面临着一些挑战和问题。
一些00后大学生可能会出现过于个性化的倾向，导致沟通和合作能力的不足。
他们可能更关注自己的感受和体验，而在与他人交流和合作时存在理解和融入性的不足。
一些00后大学生也可能存在一定的虚荣心理和浮躁情绪，追求所谓的潮流和时尚，忽视了对传统文化和价值的思考和传承。
而且，由于社会环境的变迁和信息的泛滥，一些00后大学生也存在价值迷茫和困惑，并且对自己的人生规划和发展方向缺乏清晰的认识。
为了解决这些问题，我们可以从多个层面进行思考和努力。
从家庭教育入手，父母和家长应更加关注孩子的全面成长，引导他们注重集体和社会责任感，培养他们的合作和沟通能力。
当代大学生思想道德状况与对策
当代大学生思想道德状况与对策随着社会的不断发展，当代大学生面临着更加复杂多变的社会环境和思想道德困境。
在传统观念和现代化价值观之间，他们常常感到困惑和迷茫。
对当代大学生思想道德状况进行深入剖析，并提出相应的对策，以引导他们健康成长，成为对社会有益的一代人，具有重要意义。
1. 价值观多元化当代大学生成长在信息爆炸的时代，接触的信息来源多种多样，导致价值观念多元化。
他们在传统文化和西方文化之间犹豫不决，思想上缺乏根基，容易被一些极端的思想观念所左右。
2. 自我中心主义盛行部分当代大学生存在自我中心主义倾向，只顾自己的利益和需求，缺乏对社会责任的担当和对他人的关爱，这对道德品质提出了极大挑战。
3. 民族精神淡薄随着国际化的进程，一些大学生对自身的民族文化产生了淡薄情感，缺乏对传统文化的认同和传承意识。
这也直接影响了他们的道德观念和行为准则。
4. 成果主义导向当代大学生普遍面临着激烈的社会竞争，很多人为了名利地位不择手段，只追求物质成就而忽略了精神追求。
这种功利化的思想导向影响了他们的道德行为。
1. 建立多维度的价值观念学校应该加强对当代大学生的思想教育，引导他们正确看待传统文化和西方文化，用科学的眼光审视世界，树立积极向上的人生观和价值观。
2. 强化社会责任感通过社会实践和志愿者活动等方式，培养学生的社会责任感，激发他们的爱心和关爱他人的情感，让他们明白自己应该承担起对社会的责任。
3. 加强民族精神教育学校应该积极进行民族传统文化的宣传和教育，加强对学生的民族精神教育，使他们树立正确的民族自豪感和文化认同感。
4. 倡导全面发展不仅要强调物质成就，还要注重学生的精神和道德素质的培养，引导他们形成心灵世界的丰富和完善。
5. 推动人文关怀学校应该注重人文关怀的教育，引导学生学会关心他人，尊重他人，培养学生独立自主、健康向上的人格和人文素养。
三、加强社会共同努力1. 提高家庭教育家庭是塑造大学生思想道德的最直接因素，家长应当注重对孩子的思想道德教育，关爱孩子，引导他们正确看待人生和社会。
大学生思想动态状况汇报
大学生思想动态状况汇报大学阶段是人生发展的重要时期，大学生的思想动态直接影响着他们的学习、生活和未来的发展。
为了更好地了解大学生的思想状况，我们通过问卷调查、座谈会和个别访谈等方式，对我校大学生的思想动态进行了深入调研。
现将调研情况汇报如下：一、政治思想方面大多数大学生具有较高的政治觉悟和爱国热情，关心国家大事，关注社会热点问题。
他们通过网络、电视、报纸等多种渠道获取信息，并能够对国内外的政治形势有一定的了解和认识。
在对党的认识方面，大部分学生对党的基本理论和方针政策有一定的了解，并且积极向党组织靠拢。
许多同学表示愿意加入中国共产党，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，他们也认识到作为一名党员应具备的责任和义务，对党的先进性和纯洁性充满信心。
然而，也有少部分学生在政治思想方面存在一些问题。
例如，个别学生对政治理论学习不够重视，缺乏深入的思考和研究；还有一些学生在面对复杂的社会问题时，缺乏正确的政治判断和分析能力。
二、学习与职业规划方面在学习态度上，大部分学生能够认识到学习的重要性，努力提高自己的专业知识和技能。
他们积极参加课堂学习，主动完成作业，并且能够利用课余时间进行自主学习和拓展。
同时，很多学生还积极参加各种学术活动和竞赛，以提高自己的综合素质和竞争力。
关于职业规划，多数学生有较为明确的目标和计划。
他们在大学期间开始关注就业市场的需求，根据自己的兴趣和特长选择相关的专业课程和实践活动。
不少同学还积极参加职业培训和实习，为将来的就业做好准备。
然而，仍有部分学生对未来的职业发展感到迷茫，缺乏明确的职业规划和目标。
三、心理健康方面大学生的心理健康状况总体良好，但也存在一些不容忽视的问题。
在学习压力、人际关系、情感问题等方面，部分学生存在一定的心理困扰。
例如，一些学生在面对考试压力时会出现焦虑、紧张等情绪；在处理人际关系时，有的学生因为性格内向或沟通能力不足而产生矛盾和冲突；在恋爱问题上，部分学生可能会因为失恋等原因而陷入情绪低谷。
当代大学生思想的基本状况及对策
当代大学生思想的基本状况及对策当代大学生思想的基本状况及对策作为当代社会的中坚力量，大学生的思想状况牵动着整个社会的发展。
然而，随着社会的不断转型和变化，当代大学生的思想状况也发生了不少变化。
本文将探讨当代大学生思想的基本状况及对策。
一、基本状况1.消极与浮躁许多当代大学生或多或少都存在着一种消极情绪，如情感压抑、人际关系不和等。
此外，又因为互联网的发展和社交媒体的流行，大学生的思想也变得越来越浮躁。
2.功利思想随着社会发展和竞争加剧，大学生的思想上也出现了一些功利思想。
很多学生抱持着“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”这种策略思维，忽视了其他的重要因素，影响了他们的人生追求和价值观。
3.自私心理近年来，社会的竞争不断加剧，很多大学生也出现了自私心理。
他们往往非常关注自己的权益、利益和需求，而忽视了社会公共利益。
二、对策1.树立正确的人生观和价值观我们不能否认金钱对生活的重要性，但我们不能仅仅追求金钱和权利。
在现代社会中，一个人价值观的正确性和健康性是最重要的。
2.在大学期间充实自己大学是年轻人的成长时期，我们应该抓住这个机会，去充实自己，丰富自己的精神生活。
比如，可以参加各种社团、课外活动，拓宽自己的视野。
3.发扬团队意识，培养公共意识大学生应该发扬团队合作的精神，增强自己的集体意识和责任感。
同时，大学生也应该培养公共意识，重视社会公共利益。
4.学会正视、解决问题当遇到不顺心的事情，我们不应该借以逃避，而应该勇敢地去正视问题，并且积极寻找解决问题的方法。
总之，当代大学生存在的问题主要是思想消极、情感浮躁、功利思想和自私心理等。
我们应该树立正确的人生观和价值观，充实自己、发扬团队合作精神，培养公共意识，学会解决问题。
通过这些措施，可以帮助大学生更好地发展和成长。
当代大学生的思想现状与思考
当代大学生的思想现状与思考随着社会的快速变革和信息技术的高速发展，当代大学生的思想现状也发生了巨大的变化。
他们面临着前所未有的挑战和机遇，同时也面临着多元化的思想观念和文化冲击。
本文将从思想现状和思考的角度，探讨当代大学生的思想状况，并提出对应的思考方法和建议。
一、思想现状1.开放包容的思想观念当代大学生的思想观念相对开放和包容。
他们更加倾向于尊重不同的意见和观点，体现了社会的多元化和自由化的趋势。
大学生们更加注重个人主义，追求自由和独立的生活方式，敢于表达自我。
然而，这种开放包容的思想观念也带来了一些挑战，如价值观多样性导致的价值判断困境等。
2.信息时代的冲击与以往相比，当代大学生生活在信息爆炸的时代。
他们通过互联网和社交媒体等渠道获取信息，拥有更多的知识来源和更广泛的视野。
同时，也面临着大量的信息碎片化和信息过载的问题，很难从中筛选出有价值的信息。
这给大学生带来了思考的难题，需要他们具备良好的信息获取能力和批判性思维，以应对信息时代的挑战。
3.就业压力和人生困惑在当代社会，就业压力和人生困惑对大学生的思想产生了深远的影响。
面对日益激烈的就业竞争，大学生不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备多元化的能力和素质。
这使得大学生在思想上更加注重实用性和就业导向，相对缺乏对人生意义和价值的思考和追求。
他们常常感到困惑和迷茫，需要从思想层面寻求解答和指导。
二、思考的重要性思考是人类区别于其他生物的重要特征，也是大学生发展思想的核心能力。
思考有助于大学生深入思考问题的根本原因，发现问题的本质和内在联系，从而更好地解决问题和面对挑战。
而不加思考的行动容易导致盲目性和浮躁性，无法从中获得真正的收获和成长。
思考需要具备以下几个方面的要素：1.坚持独立思考大学生在思考问题时应坚持独立思考的原则，避免盲从和从众现象。
独立思考可以帮助他们形成独立的思想观点和独特的见解，同时也能够增强他们的自信和创造力。
2.广泛获取信息思考需要基于充分的信息基础，大学生应该广泛获取信息，学习各个方面的知识和观点。
当代青年思想倾向状况分析大学生
当代青年思想倾向状况分析——以当代大学生为例世界是掌握在年轻人的手中的，而作为年轻人的代表，大学生的思想倾向状况不仅关系到个人的成长和发展方向，而且影响其至决定着国家和民族的前途和命运。
他们所关心的热点、难点问题既能较准确地反映他们的思想倾向状况，也能较全面地反映整个社会的思想倾向。
可见，加强和改进大学生思想道徳教育具有极端重要性和紧迫性，而了解当代大学生思想倾向现状并找出对策同样具有重要的现实意义。
因此，在新时期下，如何准确地把握的大学生的思想倾向的特点, 研究和分析高校学生真实的思想及其产生的原因并提出相应的对策，这对于高校思想政治教育工作具有十分重要的意义。
大学生身处象牙塔，但却并非“两耳不闻窗外事”，他们通过各种方式和途径时刻关心着塔外的一切。
他们关心国际问题，关注国内政治、经济改革问题、党的建设和反腐败问题、可持续发展问题、贫S差距和弱势群体问题、外交问题、台湾问题；关注高校深化教学改革和教育创新、素质教育、道徳认识、人生价值判断、择业取向、生活与学习等多方面的问题。
在全面、直观地了解大学生思想状况的基础上，经过认真、深入地分析，U 前高校大学生思想存在以下一些显著的特点:不同年龄的大学生，他们思想的热点和关注点有明显的不同。
高年级学生对社会的关注程度更高，更加注重个人在社会中的发展。
而低年级学生则更多地关注于自我角色的转换，自我人生道路的设计，充满了理想色彩。
即使在大家共同关注的热点问题上，两者的侧重点也有差别。
在道徳认识和人生价值判断上,高年级学生也是更多地从宏观的角度加以认识和关注，低年级学生关注更多的则是个人的道徳认识、道徳修养和价值判断水平如何提高。
当代大学生的思想倾向状况表现出以下儿个问题:首先，当代大学生生活在市场经济的体质下，市场经济本身的盲日性，自发性和利益原则，等价交换原则等消极方面，直接或间接影响到大学生的思想倾向。
它使得大学校园“实惠”风盛行，媒体对•大款"们的大肆渲染，常常令一些大学生羡慕和倾心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新当代青年思想倾向状况分析大学生
----以当代大学生为例
世界是掌握在年轻人的手中的，而作为年轻人的代表，大学生的思想倾向状况不仅关系到个人的成长和发展方向，而且影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。
他们所关心的热点、难点问题既能较准确地反映他们的思想倾向状况，也能较全面地反映整个社会的思想倾向。
可见，加强和改进大学生思想道德教育具有极端重要性和紧迫性，而了解当代大学生思想倾向现状并找出对策同样具有重要的现实意义。
因此，在新时期下, 如何准确地把握的大学生的思想倾向的特点，研究和分析高校学生真实的思想及其产生的原因并提出相应的对策,这对于高校思想政治教育工作具有十分重要的意义。
大学生身处象牙塔，但却并非“两耳不闻窗外事”，他们通过各种方式和途径时刻关心着塔外的一切。
他们关心国际问题，关注国内政治、经济改革问题、党的建设和反腐败问题、可持续发展问题、贫富差距和弱势群体问题、外交问题、台湾问题；关注高校深化教学改革和教育创新、素质教育、道德认识、人生价值判断、择业取向、生活与学习等多方面的问题。
在全面、直观地了解大学生思想状况的基础上，经过认真、深入地分析，目前高校大学生思想存在以下一些显著的特点：
不同年龄的大学生,他们思想的热点和关注点有明显的不同。
高年级学生对社会的关注程度更高,更加注重个人在社会中的发展。
而低年级学生则更多地关注于自我角色的转换,自我人生道路的设计,充满了理想色彩。
即使在大家共同关注的热点问题上,两者的侧重点也有差别。
在道德认识和人生价值判断上,高年级学生也是更多地从宏观的角度加以认识和关注,低年级学生关注更多的则是个人的道德认识、道德修养和价值判断水平如何提高。
当代大学生的思想倾向状况表现出以下几个问题：
首先，当代大学生生活在市场经济的体质下，市场经济本身的盲目性，自发性和利益原则，等价交换原则等消极方面，直接或间接影响到大学生的思想倾向。
它使得大学校园“实惠”风盛行，媒体对"大款"们的大肆渲染，常常令一些大学生羡慕和倾心。
在物质欲望的驱使下，有些人就会认为“物质需求的满足”就是人生”，做任何事情都以是否带来利益为标准进行权衡。
有些高校大学生认为教
育最后的出路不大,毕业后没有前途,所以出现逃避学习的现状。
经济对大学生思想影响以及市场经济给思想道德教育带来困难。
改革开放国门大开，各种思潮纷纷涌入，使大学生所处的文化环境发生了变化，一些大学生盲目崇洋。
收入待遇等因素使一些毕业生将外企作为就业的热点目标，祖国意识在一些大学生的心目中渐渐淡化。
就大学生而言，他们的社会接触面及接受新事物的速度远比在学校工作的老师要广、要快的多。
而教育者往往不能提前把握社会环境的变化与发展,当大学生身上已经反映一定的思想问题时,教师才被动的去进行教育,这给德育工作带来极大的困难,使教师的说教显得软弱无力,针对性不强,更谈不上“及时”甚至“超前”了,造成对在校大学生思想道德教育滞后的局面。
当前社会上存在腐败现象也给大学生树立正确的人生价值观带来了不良影响。
随着我国市场经济转型的加速，能切实解决学生中出现的新情况,新问题的科学的高校思想政治工作体系目前尚未完全建立。
其次，高等教育的改革使得校园环境发生变化，但是这也对当代大学生的思想行为产生了影响。
他们一方面促使学生更加注重勤奋学习；另一方面，招收的各类学生在校内生活，对于学校校风的冲击很大，加上众多学校开办分校区，使得校园环境进一步复杂，学生与学生之间的矛盾容易形成校园热点。
然后，大学生自身的生理和心理与社会性发展不平衡。
外在环境对大学生心理健康的影响只是提供了一种可能性，而这种可能性要转变为现实性，最终还要通过主体起作用。
再者，社会教育乏力和家庭教育的失控。
由于中国当前处于市场经济发展的初始阶段和新旧体制转型时期，市场运作和法规秩序尚不健全，和谐、公平、公正的环境尚未完全形成。
同时，家庭教育一方面大学生大部分住校，远离父母，家庭教育与学校教育基本脱节。
众所周知，当代大学生一直生活在安逸的环境中，再加上又承担着繁重的学习任务,当他们在进入高等院校后,思想上难免会有所松懈。
加之现在大学生中绝大多数是独生子女,常年累积的“自我中心”的观念使得他们生活的道路上几乎没有受过多大的考验，这也使他们当世界观，人生观，价值观的认识方面出现种种问题。
当前这种新形式为高校德育工作带来了新的挑战，针对当代大学生思想道德上出现的新问题,作为德育工作者要思考和研究的不仅仅是如何适应这种变化，更重要的是思考如何建立一种新的高校思想政治工作模式和运行机制。
第一，我们应设身处地的为学生着想，关心学生的想法，乐于为学生真心诚意地解决具体困难，实现彼此心灵上的沟通和理解，从而达到事半功倍的效果。
要积极探索适合大学生特点的教育形式，开展丰富多彩的教育活动，切实增强青年学生的科学精神、人文精神和健康素质。
进一步深化教育教学改革,大力推进教育创新。
要围绕提高学生的思想品德、实践能力和创新精神,积极进行学科专业结构和人才培养模式的调整，加大课程设置、教学内容和方法的改革力度。
可以通过增开相关的选修课，使得理论课具有鲜明的时代感和现象性，从理论和实际相结合的角度，解决学生在大学生活中碰到的问题。
第二，抓住当代大学生求新，求特，求异等特点，探索适合他们生活的德育工作新途径，新方法，从而引导他们沿着一条健康向上的轨迹成长。
现在是一个信息爆炸的社会，对于人们生活的影响越发的深入，高校也理应重视这一新新载体平台，运用现代传播工具与手段来进行思想道德教育，使工作不受限制。
学生普遍反感形式主义说教，追求理论联系实际的通俗讲解，既易懂又形象，使人在潜移默化中获得道理。
用咨询的教育方式把学生和教师放在平等的位置上，这种做法，比较符合当前大学生思想个性化,独立性强的倾向，使得教育深入每一个学生个体中。
第三、切实加强高校思想政治工作队伍建设。
高校思想政治教育工作者要加强对现代管理政策和现代文化知识的学习，努力提高自身的道德修养和业务素质，形成先进的思想观念和知识结构。
同时还应建立一套符合当代高校特点的思想政治工作干部选拔任用、进修深造制度，多层次、全方位优化思想政治工作队伍结构，为作好思想政治工作提供有力保证。
第四，要积极开展大学生心理健康教育和心理咨询活动。
要充分宣传、普及心理健康知识，提高当代大学生心理保健的意识。
针对当代大学生共有的心理问题，举办各种专题讲座，通过系统规范的心理学课程的学习，从理论上规范大学生的心理健康教育。
要开展心理健康普查，建立心理健康档案，掌握大学生心理健康状况。
要构建心理健康辅导服务网络，为大学生建设消除心理困惑的求助渠
道。
同时，社会也要营造良好的舆论氛围。
宣传、新闻、文艺、出版等部门要坚持弘扬主旋律，为大学生提供丰富的精神食粮。
要坚持以团结稳定鼓劲等正面宣传为主，挖掘学校维护校园稳定工作的先进典型和先进事迹。
各类网站要牢牢把握正确舆论导向，主动承担社会责任。
积极开发教育资源，开展形式多样的网络维护校园稳定的活动。
重点新闻网站要不断改进创新，切实增强吸引力和感染力，在维护校园稳定工作中发挥导向作用。
其次，要提高服务能力，进一步加大服务青年就业创业工作力度。
共青团组织要把促进青年就业创业作为当前重要任务，抓紧抓实抓好。
要进一步做好济困助学工作，建立健全长效帮扶机制；引导大学生树立正确就业观和择业观，大力开展“学生就业见习行动”，加强大学生就业辅导，加强就业中介服务，鼓励、扶持大学生自主创业；要通过实施志愿服务西部计划、农村基层乡镇人才计划、青年扶贫接力和职业拓展计划等多种途径，切实提高服务青年就业创业能力，做好青年就业创业的服务工作。
在改革深化、开放扩大的社会环境里，确立大学生坚定正确的政治方向，树立科学、正确的世界观、人生观、价值观，培养良好的道德品质，成为社会主义建设事业的接班人和建设者，这是高校思想政治教育需要解决的新课题。
结合高校人才的培养目标，并针对本次调查中反映出的大学生思想状况的新特点，高校思想政治教育要在以下几方面加大力度，以增强其实效性、针对性和吸引力、感染力。
总之,身在象牙塔中的大学生已经把自己与整个社会紧紧地连在了一起,他们思想敏锐、思维活跃,不仅关心着自我的生存和发展,也密切关注着国家的发展和社会的进步。
只有深入调查、了解大学生思想热点、难点问题,才能对大学生思想政治状况有全面、直观地了解,才能确实做到增强高校思想政治教育的针对性、时效性、吸引力和感染力。
因此,高校思想政治工作者要以高度的政治责任感和强烈的时代紧迫感,注视新变化,研究新矛盾,解决新问题,探索新思路。
只有这样,才能为全面建设小康社会培养出更多德、智、体、美全面发展的合格人才。