浅论公文语体与文艺语体的区别

浅论公文语体与文艺语体的区别

王 琼

(昭通师范高等专科学校 中文系,云南 昭通 657000)

关键词:公文语体;文艺语体;区别

摘 要:文艺语体则是通过艺术形象来反映社会生活的,包括诗歌、散文、小说、戏剧等形式。公文语体与文艺语体(口头文艺除外)都属于书面语体,因而它们有不少共同之处。公文的作用是经世致用,及时准确传达公务信息,因此公文语体一般来说感情色彩不是很强烈,不强调主观抒情性,风格平实。公文语体选词造句以准确简练为基本要求;一般也不刻意追求词语运用的双声、叠韵、炼字、平仄等形式美,但非常注意用词的分寸感和得体性。文艺语体不仅利用叠音、双声、叠韵、平仄等来追求语音的形式美,它更注重词语的选择与锤炼,即/炼字0与/炼词0,用以营造意境,深化主题。公文语体一般较少运用夸张、比拟、双关、婉曲、拈连、通感等辞格,而文艺语体中,比喻、比拟、借代、拈连、夸张、双关、仿词、反语、婉曲、对偶、排比、层递、顶真、回环、对比、映衬、反复、设问、反问、通感、警策等各种辞格都被广泛运用。公文语体一般使用陈述句、祈使句,而在文艺语体中,为了表达的需要,省略句、倒装句、变式句等大量运用。

中图分类号:H152 文献标识码:A 文章编号:1672-4755(2009)02-0145-03

收稿日期:2009-01-26

作者简介:王琼(1967) ),女,云南镇雄人,副教授,研究方向:汉语语法学及应用语言学。

公文语体包括党和国家机关的文件、法令、条约、照会、公报,社会团体和企业单位的合同、规章、协议书、计划、调查报告等形式。文艺语体则是通过艺术形象来反映社会生活的,包括诗歌、散文、小说、戏剧等形式。公文语体与文艺语体(口头文艺除外)都属于书面语体,因而它们有不少共同之处。由于公文与文艺两者有着不同的交际领域和交际目的,又决定了它们在语体上存在较大的差异。一般而言,明确性、简要性和规格性,是公文语体最重要最根本的要求,而文艺语体则努力追求艺术化,以具体生动的形象,让人获得情感的陶冶和美的享受。具体说来,公文语体与文艺语体的区别主要表现在如下几个方面:

一、感情色彩方面的差别

公文的作用是经世致用,及时准确传达公务信息,因此公文语体一般来说感情色彩不是很强烈,不强调主观抒情性,风格平实。比如国家新颁布的5劳动合同法6,几乎都是平实的陈述语气,看不到强烈的爱憎等感情色彩。但公文也不完全是有些人说的/零度风格0,在某些特殊语境下,也可以表达强烈的感情,例如:/军长叶挺,领导抗敌,卓越功勋;此次奉命北移,突破亲日派阴谋袭击,力竭负伤,陷身囹圄。愤慨之余,

殊深轸念。0(5中国共产党中央革命军事委员会6)

如果说公文除了在某些特殊种类和语境下,一般不具有强烈感情色彩的话,那么文艺是以移情审美为目标的,其创作必然带有个人感情色彩。正如唐代文学家韩愈在5送孟东野序6中强调的:/大凡物不得其平则鸣:草木之无声,风挠之鸣;水之无声,风荡之鸣。其跃也,或激之;其趋也,或梗之;其沸也,或炙之。金石之无声,或击之鸣。人之于言也亦然,有不得已者而后言。其歌也有思,其哭也有怀,凡出乎口而为声者,其皆有弗平者乎!0俄国作家托尔斯泰也认为文学艺术/起源于一个人为了要把自己体验过的感情传达给别人,于是在自己心里重新唤起这种感情,并用某种外在的标志表达出来。0[1](p570)/感染越深,则艺术越优秀。0[1]

(p577)

每一位作者创作时的境遇和心理状态不

同,所以文艺作品所表现的情感是多种多样的,或爱,或憎,或激愤,或苦闷,或欢乐,或哀伤,或悲悯,由此引发的读者情感体验也是多种多样的。这一点,现代学者梁启超曾经有过一段生动的描述:/我本蔼然和也,乃读林冲雪天三限,武松飞云浦一厄,何以忽然发指?我本愉然乐也,乃读晴雯出大观园,黛玉死潇湘馆,何以忽然泪流?我本肃然庄也,乃读实甫之5琴心6、5酬

简6,东塘之5眠香6、5访翠6,何以忽然情动?若是者,皆所谓刺激也。0[2](p209)确实,文艺作品生动而富于感情的描写和叙述,能让读者在阅读的过程中深受感染,乃至/不知手之舞之,足之蹈之。0即便是十八世纪以来西方兴起的以/不动声色0的风格示人的自然主义作品,其字里行间往往也涌动着感情的潜流,只不过要深入阅读才能感受到而已。

二、词语运用方面的差别

公文语体选词造句以准确简练为基本要求。公文语体中有大量的专用词语,比如/务必0/遵照0/任免0 /贵方0/本局0/该处0/此布0/请批示0/特此通报0/予以查处0等,较少使用口头俗语。比如下面这样的句子出现在政府的公报里就是不妥的:/中国政府历来主张,地区间的矛盾应以和平方式加以解决,不能二句话说不到一块儿,就动刀动枪的。0

/二句话说不到一块儿,就动刀动枪的0这样过于口语化的俗语出现在外交声明或政府间的联合公报里会降低其严肃性,因而应当更换。当然,公文毕竟是一种应用文体,它与社会生活的联系是很紧密的,所以适当运用社会流行语也可以使行文生动活泼,如/实行经济责任制,目前还处于探索阶段,各地区、各部门要加强领导,要摸着石头过河,水深水浅还不很清楚,要走一步看一步,两只脚搞得平衡一点,走错了收回来重走,不要摔到水里去。0(5国务院批转国家经委、国务院体制改革办公室关于实行工业生产经济责任制若干问题的通知6)就使用了/摸着石头过河0这个口头俗语,显得生动活泼,避免了干瘪枯燥。此外,使用/走后门、开绿灯、踢皮球、挖墙脚、吃大锅饭、菜篮子、米袋子0这些词语,能够突出公文的时代感,生动感,让人易于接受。但注意不要滥用,如果在公文中使用如/大腕,傍大款、炒鱿鱼、很Q0之类的流行语或/恐龙、菜鸟、伊妹儿0之类的网络用语,会对公文的语言造成污染,使其不伦不类,影响其严肃性。

与此同时,公文语体一般也不刻意追求词语运用的双声、叠韵、炼字、平仄等形式美,但非常注意用词的分寸感和得体性。例如:/尼克松总统,尼克松夫人及美方一行对中华人民共和国政府和人民给予他们有礼貌的款待表示感谢。0(1972年中美5联合公报6)/基辛格博士及其一行对中华人民共和国政府和人民给予他们的热情款待表示深切的感谢。0(1973年中美5公报6)。之所以尼克松总统访华时两国公报使用/有礼貌的款待0一语,是因为当时两国之间二十多年的敌对关系尚未化解。而第二年基辛格博士访华时,两国关系已经大为改善,所以用语为/热情款待0。可见在词语的使用上,这两份公报的分寸感是很强的。国内上下级之间的公文往来同样要注意分寸感和得体性,如下级对上级的请示性公文中,一般应使用/请0、/给予指示0等词语,而不能使用/一定0、/务必0等命令性词语,否则就会不得体。而上级给下级的命令性公文中,就要语气坚定,措辞有力,不能用乞求的语气。

文艺语体由于追求美感,所以往往讲求叠音、双声、叠韵、平仄等语音形式美,如:/这歌声,越过巍巍山岳,渡过滔滔黄河,跨过莽莽原野,飞过重重海洋,传遍天涯海角,回荡天空,响透云霄。0用/巍巍0/滔滔0/莽莽0/重重0分别修饰/山岳0/黄河0/原野0/海洋0,使之显得气势壮伟,有力地道出了这首歌曲得到广泛传唱的情形。又如白居易的诗5望月有感6:/田园零落干戈后,骨肉流离道路中0,/零落0与/流离0乃双声对双声,加之律诗固有的平仄相对,使诗句朗朗上口,并具有悦耳的美感。

文艺语体不仅利用叠音、双声、叠韵、平仄等来追求语音的形式美,它更注重词语的选择与锤炼,即/炼字0与/炼词0,用以营造意境,深化主题。古人在从事文艺创作时特别重视炼字,杜甫就自称/为人性僻耽佳句,语不惊人死不休0(5江上值水如海势聊短述6)。苦吟诗人贾岛说自己创作诗歌是/两句三年得,一吟双泪流0(5题诗后6)。基于这种精神,古人在文艺创作时选用词语往往精益求精,不厌其改,比如王安石的5泊船瓜洲6中/春风又绿江南岸0的/绿0字,曾作/到0、/过0 /入0和/满0字,是经过了多次修改,最后才定为/绿0字的,这个/绿0字确实更准确地传达出了江南的春天千里皆绿,勃勃生机的特点。中国古代关于/炼字0的佳话还有很多,比如范仲淹的散文5严先生祠堂记6,结尾一句最初为/先生之德,山高水长0,后来听取朋友的建议,改成/先生之风,山高水长0。确实,将/德0字改为/风0字,更突出了严先生超乎流俗的高风亮节,甚至整个文章都因此而更富于灵动之气。

三、辞格运用方面的差别

公文语体一般较少运用夸张、比拟、双关、婉曲、拈连、通感等辞格。有时为了追求形式美或加强感情与气势,也使用设问、反问、比喻、对偶、反复、排比等。例如:/人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争,阶级斗争和科学实验这三项实践中来。0(毛泽东5人的正确思想是从哪里来的?6)在这段公文里运用了设问辞格,自问自答,破立结合,既明晰严谨,又有很强的说服力。再比如:/它是站立在海岸遥望已经看见桅杆尖