沪科版九年级物理教学课件复习课件(全)

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沪科版 九年级 物理
第二、三节 物态变化中的吸热过程及放热过程
物态变化中的吸热过程及放热过程
固态
熔化 凝固
（） （）
升华 凝华
（） （）
液态
（ ） 汽化 （） 液化
气态
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第四节 水资源与水危机
1、资源危机的原因： 水污染
2、水污染的罪魁： 生活污水； 工业废水； 工业固体废物； 生活垃圾。
【点拨】在一标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0℃，沸水 的温度为100℃，把0℃到100℃之间分为100等份，每一份是1℃。
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沪科版 九年级 物理
第一节 温度与内能
2、温度计
用来测量物体温度的仪器
常用的三种温度计（以下三种温度计都是根据液 体热胀冷缩的性质制成的）：
（1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度 范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1。
（2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍 候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。
（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体 中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
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第一节 温度与内能
4、物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分
子势能的总和，叫做物体的内能。
（2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状 态。
（2）体温计。用于测量体温，刻度范围 35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。
（3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围 20℃~50℃，最小刻度值为1℃。
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第一节 温度与内能
2、温度计
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第一节 温度与内能
3、用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液 体中，不要碰到容器底或容器壁。
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第十一章 从水之旅谈起(选择)
第十二章 内能与热机（选择填空）
第十三章 了解电路（计算）
第十四章 探究电路（画图）
第十五章 从测算家庭电费说起（计算）
第十六章 从指南针到磁悬浮列车（选择填空）
第十七章 电从哪里来（选择填空）
第十八章 走进信息时代
第十九章 材料世界
第二十章 能量和能源 PPT课件
①物体的温度由t0℃升高到t℃时吸收的热量： Q 吸 =cm(t- t0)
②物体的温度由t0℃降低到t℃时放出的热量： Q 放 =cm(t0-t)
【点拨】物体吸收（或放出）热量的多少鱼物体温度变化量有关，跟温 度的高低无关。
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（1）蒸发(只在液体表面进行的汽化过程)：
①影响蒸发快慢的因素： 液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速 ②特点：吸热致冷
（2）沸腾（液体沸腾时的温度为沸点）
条件：达到沸点；继续吸热。 特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变.
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沪科版 九年级 物理
做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，因此用功或用热量来量度 物体内能的改变。
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第一节 温度与内能
6、热量：
（1）定义：物体通过热传递方式所改变的内能称为热量； （2）单位：焦耳（J） （3）内能的变化：物体吸热，内能会增大；物体放热，内
能会减小。 （4）计算公式：
第一节 熔点与沸点
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沪科版 九年级 物理
第二、三节 物态变化中的吸热过程及放热过程
1．吸热过程：熔化；汽化；升华； 2．放热过程：凝固；液化；凝华。
误区警示：“白气”和“水蒸气”是两个不同的概念。水蒸气是看不见的气体；而 “白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。
【点拨】根据物质熔化的条件可得，晶体 凝固的条件：一是达到凝固点；二是能够 继续放热。
【点拨】从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质 上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。热传递改 变物体内能实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物 体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程，能量 的种类没有改变。
②热传递：在热传递过程中，高温物体温度降 低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。 （在热传递过程中，传递能量的多少叫做热 量。）
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第 一 节 第二、三节
第 四 节
熔点与沸点 物态变化中的吸热过程及
放热过程 水资源与水危机
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第一节 熔点与沸点
1、物质的三种状态：固态、液态、气态（它们在一定 条件下可以相互转换）。
2、熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。自然 界中的固体可分为晶体（内部的原子按一定规律排列 的物质）（例如：冰，水晶石，钻石，铜）和非晶体 （内部的原子排列无规律的物质）（例如：玻璃，塑 料）两大类，晶体开始熔化时的温度称为熔点（非晶 体没有熔点，晶体有一定的熔点和凝固点），非晶体 不是在固定的温度下融化成液体，而是随着温度的升 高由硬变软，最终变成液体。
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内能与热机
第一节 温度与内能 第二节 物质的比热容 第三节 内燃机 第四节 热机效率与环境保护
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第一节 温度与内能
1、温度： ①意义：是表示物体冷热程度的物理量
②单位：在国际单位制中温度的主单位是 开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符 号是℃。 （摄氏温度与热力学温度的关系：T=273+t）
（3）物体的内能与温度有关。对同一物体，温度 升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不 一定升高（晶体熔化）。对于不同物体，温度高 的物体不一定比温度低的物体内能大。
（4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运 动。
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沪科版 九年级 物理
第一节 温度与内能
5、改变物体的内能的两种途径： ①做功：对物体做功，物体的内能会增加，物 体对外做功，物体本身的内能会减小；
误区警示：“熔化”和“溶化”不要混淆，熔化指物态变化过程，
而溶化指溶质溶化在溶剂中的过程。
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沪科版 九年化的条件:（1）达到（2）继续 4、规律:晶体熔化过程吸收热量，温度不变;非晶体熔
化过程吸收热量，温度持续升高。 5、汽化:物质由液态变为气态的过程称为汽化。 6、汽化的两种方式: