墨香校园品质学校校刊刊首语
校刊刊首语范文
校刊刊首语范文
亲爱的小伙伴们！当你翻开这本校刊的时候，就像打开了一个装满惊喜的魔法盒子。
咱这校刊啊，那可是学校里的一块“超级宝地”。
在这里，你能看到各种有趣的事儿，就像在校园里来了一场奇妙的寻宝之旅。
先说说咱们的校园达人吧。
你看，那些在球场上飞奔的同学，像是被装上了超级小马达，把汗水挥洒得那叫一个帅气，他们的故事就在这里等你瞧呢。
还有那些在教室里埋头苦学，又能在舞台上惊艳全场的学霸兼文艺小明星，他们的秘籍说不定就藏在某一页。
老师们也不再是课堂上严肃的模样啦。
你能在这里发现他们可爱的一面，可能是他们独特的教学小妙招，或者是那些年他们也曾有过的青涩校园回忆。
这里也是咱们梦想的小天地。
不管你是想当超级科学家，还是想成为舞台上闪闪发光的艺术家，你都能找到共鸣。
那些天马行空的想法，那些悄悄立下的小目标，都能在这儿找到小伙伴一起分享。
每一篇文章、每一幅画、每一个小创意，都是咱们校园生活的点滴汇聚成的璀璨星光。
就像一场热闹的校园大派对，大家都带来了自己最棒的东西。
所以啊，小伙伴们，好好享受在这本校刊里的遨游之旅吧，因为这里是属于我们的独一无二的校园世界。
学校校报首刊寄语(共5页)
学校校报首刊寄语[模版仅供参考，切勿通篇使用]篇一：校报创刊校长寄语校长寄语让和雅文化伴我们成长当你手捧着浸满墨香的报纸，聆听着承载了心灵温度的文字时，陈良小学的校报《和雅之韵》，满载着全体师生的期盼，在这个充满梦想与希望的季节以勃发的英姿与大家见面了。
像春天的一缕阳光，照亮了我们的心灵；似初春的一片新绿，带来了盎然生机。
我们全体陈小人坚信：只要心中有太阳，成长的路上就充满阳光；只要胸怀梦想，就总能与春天相伴；只要我们付出努力，就一定能收获累累硕果。
我们深知为学生的终身发展奠基的责任和义务，不论何时，都不能降低梦想飞翔的高度，文化引领学校的发展，是我们笃定的信念。
《和雅之韵》旨在体现校园文化，彰显教师风采，展示学生风貌。
她是陈良小学师生前进的明灯，欢歌的舞台、创新的天地、交流的平台。
她将记录梦想成真的足迹，记录心灵花开的声音，记录探索求知的苦乐，记录我们生活的感动。
她是一股涓涓溪流，让陈小的孩子在知识的海洋中茁壮成长；她是一片肥沃的园地，使芬芳的桃李沐浴着阳光雨露，尽情绽放；她是一面明净的窗口，将学校亮丽的底色和飞扬的风采全面展现；她是一条桥梁纽带，把学校、家庭、社会紧紧相连，共同描绘学校发展的蓝图和学生美好的明天。
分享阳光，分担风雨；承载希望，超越梦想。
成长是快乐的，也是艰辛的。
尽管我们对办好本报充满信心并力求完美，但由于经验和水平有限，必然会有诸多疏漏和不足之处。
但我们坚信，在大家共同的呵护、关心和支持下，她必将与我们一同感受春的希望，历练夏的蓬勃，舒展秋的丰硕，品尝冬的雪韵。
我们相信《和雅之韵》将会以太阳的光彩妆扮校园，伴我们带着七彩梦想走向未来。
篇二：校报校长寄语校长寄语让七色光伴我们成长当你手捧着浸满墨香的报纸，聆听着承载了心灵温度的文字时，陈吴乡小的校报《绿芽》，满载着陈吴乡小师生的期盼，在这个孕育生命的季节以勃发的英姿与大家见面了。
像一缕阳光，温暖了我们的心灵；似一片新绿，带来了盎然生机。
书香墨香校园标语
书香墨香校园标语1. 为“书香满校园"写一条标语书香与梦想起飞，读书与人生相伴让阅读成为习惯，让书香飘逸校园用书籍开启智慧，让智慧点亮人生倡导经典诵读，弘扬中华文化读高雅书，做高尚人与好书做伴，与文明同行与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵热爱书籍，享受阅读，品味人生让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯1、诵读名人，你行我也行2、经典诵读，你行我也行！3、创建书香校园，打造文化田中。
4、好书伴我行5、让读书成为习惯让积累成就辉煌6、读万卷书，行万里路7、读高雅书，做高尚人8、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟9、读书好，读好书，好读书10、开卷有益，为生命加钙补锌11、腹有诗书气自华12、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵13、最是书香能致远14、读书，远离平庸15、以书会友16、阅读可以改变人生的宽度和厚度17、书籍是人类进步的阶梯18、愈是民族的，愈是世界的19、倡导经典诵读，弘扬中华文化百度文库里有很多下载是要金币的自己去下吧2. 学校“创建书香校园”标语书香校园育我成长但得日日梅香间，点点墨香伴君颜诵读名人，你行我也行创建书香校园，打造文化田中让读书成为习惯让积累成就辉煌读万卷书，行万里路读高雅书，做高尚人读书成就文明人生，文明成就读书梦想；让书香溢满校园，让心灵徜徉书海读书好，好读书，读好书与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。
文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园和声细语显淑女气质；谦恭礼让展绅士风度享受阅读生活弘扬校园文化；读文化经典传承中华文明校园标语：弘扬民族文化激发民族自尊。
营造书香校园提高办学品位。
让读书成为习惯，使书香充满校园。
办公室：博览，开阔视野；读书，远离平庸。
教室：我读书，我快乐，我成长。
和经典相伴，与书香同行。
读千古美文，做少年君子。
青海新闻网讯家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，好的家风能让家庭中的每个成员都受益，居民褚占海就有这样一个充满书香、墨香的家庭。
校刊中校长寄语
校刊中校长寄语
1. 尊敬的师生们，时光荏苒，新的一学年又迎来了开学季，我在此谨以此寄语，祝愿大家开学愉快！
2. 在新的学年里，我们将迎来更多的挑战和机遇，希望大家能够积极进取，勇于探索，敢于创新。
3. 学校是人才的摇篮，每一位学生都是未来的栋梁，我希望你们每一个人都能够学有所成，成为自己想要成为的人。
4. 学习不仅是为了取得好成绩，更是为了提高自己的综合素质，塑造自己的品格。
希望每一个学生都能够全面发展。
5. 教育不仅在于学科知识的传授，还包括为人处事的道德教育。
希望大家能够注重自己的言行举止，做一个有修养的人。
6. 在学校里，我们有很多的社团和志愿者活动可以参加，这是提高自己综合素质和能力的好机会。
希望每个人都能够积极参与。
7. 学校还有很多的优秀教师和辅导员，他们将伴随着你们一路成长。
希望大家能够好好珍惜这段时光，与他们建立良好的师生关系。
8. 学习和生活中难免会遇到各种挫折和困难，希望大家能够勇于拼搏，不畏困难，这样才能真正成为人生的赢家。
9. 在学习之余，我们也要注重锻炼身体，保持健康。
希望大家能够每天坚持锻炼，保持好的身体状态。
10. 大学生活是人生中宝贵的阶段，我希望你们能够充实、丰富而又有意义地度过这段时光。
11. 大学生活乘着时光的列车，趁着年轻的时光多参加活动，多认识朋友，不留
遗憾，珍惜青春。
12. 人生道路漫长，我们要有一颗坚定的信念和一个目标。
希望每个人都能够树立自己的人生目标，不断追求自己的梦想。
书法进校园宣传的标语(170句)
书法进校园宣传的标语（精选170句）在日常学习、工作和生活中，大家肯定对各类标语都很熟悉吧，标语是一种最经济、最有效的宣传、鼓动口号。
那什么样的标语才具有启发意义呢？下面是小编精心整理的书法进校园宣传的标语，欢迎大家分享。
书法进校园宣传的标语 11.沉醉墨海，书画人生。
2.阐释书法精神传承文化精髓。
3.不止笔墨功夫，更传两岸真情。
4.笔走乾坤恢弘气，墨染中华四时春。
5.笔力遒劲动感两岸，如诗如画传承中华。
6.笔尖传情，翰墨飘香。
7.艺术是用“心”体会的，“手”是触摸不到的8.学书以养德，奋发而兴国。
9.一手好字，相伴一生。
10.硬笔精雕细刻出精品，书法千锤百炼铁成金。
11.硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友。
12.硬笔书法是我们民族传统文化的瑰宝。
13.中国书法，字里千秋。
14.中华汉字，博大精深;书我之感，写其精神。
15.字如其人，书法出神。
书法进校园宣传的标语 21.书画显功底，笔墨见精神。
2.书画描绘青春，书法谱写未来。
3.书画连两岸，和谐新中华。
4.书画交流一小步，两岸走近一大步。
5.书画交流，让两岸心更近。
6.书画比赛，书写精彩。
7.书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
8.书法是表达心灵情感和东方审美的'一种独特方式。
9.青花墨字唯美，不及两岸情深。
10.墨香飘两岸，浓浓中华情。
11.墨下绘真清，画中藏诗意。
12.满堂中华书画文化，遍地两岸真情交流。
13.练中国书法，承传统文化。
14.练好钢笔书法，传承汉字文化。
15.立足北部湾，打造海峡西岸文化产业盛会。
书法进校园宣传的标语 31.最是“墨”香能致远!2.走进书画世界，感受万物灵气。
3.中国汉字好气派，写不好了可要命。
4.彰显文化内涵，创造文化价值。
5.艺术只承认一流，时间只记住精品。
6.以中华文化为纽带，推动两岸交流合作。
7.以艺术交流为契机，推动两岸文化大发展大繁荣。
8.以书陶冶情操，以笔感悟人生。
9.以书画艺术“大团圆”，促进两岸同胞“大团圆”。
校刊卷首语
DZZ5型自动宅象站温湿度传感器故障判断•农学论文DZZ5型自动气象站温湿度传感器故障判断李红英1,唐洪君2（L新疆石河子乌兰乌苏农业气象试验站,新疆石河子832000 ; 2.新疆和静县巴仑台气象站）收稿日期：2 015—06—02★本文由中国气象局乌兰乌苏绿洲农田生态站资助。
摘要：本文从DZZ5型自动气象站结构原理和特点入手,介绍了DZZ5型自动气象站故障判断和检修方法，在熟悉DZZ5型自动气象站结构和电气原理的前提下,利用采集系统的检测命令和测量、替代等方法,可以迅速确定和排除温湿度传感器的故障，极大提高了维修人员的工作效率。
关键词:DZZ5型自动气象站；遍湿度传感器；故瞳;判断DZZ5型自动气象站是由华云公司生产的新型自动气象站。
其按照统一标准设计，采用主/分采结构方式，利用Linux作为嵌入式操作系统,运用CAN总线技术、光纤通信等新材料、新技术、新工艺，可结合台站的不同任务自由安装传感器，解决了第一代自动气象站无法扩展观测要素等问题，提高了产品的可靠性和实用性。
其采用了先进的CNA总线国际标准,可以灵活扩充气象观测要素, 并对上一代自动气象站在业务运行中存在的问题作了针对性的改进。
2012年以来,本区已有近80%的国家级气象观测站采用DZZ5型自动气象站投入业务运行。
1DZZ5型自动气象站结构原理和特点1.1结构原理DZZ5型自动气象站由主/分采集器、传感器、通信线路和供电单元四部分组成。
主采集器是整个系统的核心控制单元集。
整个的系统控制流程、数据处理全部由主采集器负责完成。
主采集器的处理器采用目前先进的ARM9架构的32位CPU ,另外配加其他外部电路，包括SDRAM、CF卡控器、以太网控制器、IDE 控制器、USB控制器、CAN总线控制器、串口以及扩展串口控制器等，构成核心处理单元，其还有一个对常规气象要素进行数据探测的数据采集单元，完成对风速、风向、降水(0.1 mm的翻斗式雨量\气压、蒸发以及能见度气象要素的观测数据采集［1 ］。
书香校园建设宣传标语
书香校园建设宣传标语第一篇：书香校园建设宣传标语书香校园的宣传标语11、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生2、与书本为友，与大师对话3、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵4、营造书香校园，倡导读书人生5、热爱书籍，享受阅读，品味人生6、精读一本好书，点亮一盏心灯7、书乃物中精华，善求者必博8、阅读能致远、书香能修身9、读高雅书，做高尚人10、让读书成为习惯，让积累成就辉煌11、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点12、倡导经典诵读，传承中华文化13、浓郁读书风尚，丰富心灵世界14、共建书香校园，同享读书之乐15、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”16、书籍点亮人生，书香洋溢校园17、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园18、与博览同行，开拓广阔视野19、读书丰底蕴，清气溢师心20、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长21、好读书，做一个手不释卷的人22、用书籍开启智慧，让智慧点亮人生23、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯24、读好书，做一个品德高尚的人书香校园的宣传标语21、中年级教室：和经典相伴，与书香同行。
2、倡导经典诵读，传承中华文化3、品书、品乐、品人生。
4、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂5、读书好，好读书，读好书6、书香与梦想起飞，读书与人生相伴7、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园8、校园标语：弘扬民族文化激发民族自尊。
营造书香校园提高办学品位。
9、倡导经典诵读，弘扬中华文化10、与好书做伴，与文明同行11、书籍点亮人生，书香洋溢校园12、让读书成为习惯让积累成就辉煌13、低年级教室：我读书，我快乐，我成长。
14、从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香15、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵16、读高雅书，做高尚人17、高年级教室：读千古美文，做少年君子。
18、品味书香，品味生活，修身养德，诗意人生19、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯20、热爱书籍，享受阅读，品味人生21、精读一本好书，点亮一盏心灯22、读书成就文明人生，文明成就读书梦想；23、共建书香校园，同享读书之乐24、让书香溢满校园，让心灵徜徉书海25、阅读能致远、书香能修身26、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园27、让读书成为习惯，使书香充满校园。
学校校刊的刊首寄语
学校校刊的刊首寄语篇一：校刊刊首寄语时光匆匆，在不经意间，我们走过了万物复苏、生机盎然的春季，渡过烈日炎炎、百花争艳的夏季，也送走了瓜果飘香、满载丰收的秋季，又即将迎来飞雪飘零、考验意志的冬季。
在一年四季的更迭交替中，我们经历着高兴、痛苦、兴奋、失望……在充满激情与希望的每一天，我们收获着、成长着。
每一次痛苦与快乐、跌倒与爬起、成功与失败的经历都是我们人生的积淀与财富。
让我们拿起笔，记下每一瞬间的感悟与启示，用写作记录多彩的人生吧！篇二：校刊刊首寄语《北风》之情，滥觞于物；《北风》之志，造化于心。
物者，大千世界万象之总和；心者，人对客观物象、人文事态能动的思索。
《北风》植根于辽西沃土，生长于蓬勃盛世，尽显时代风姿，满溢真情实感，不愧为艺术摇篮，不失为青春伙伴。
创刊四载，发稿千篇，小巧玲珑，令人叹止。
“校园内外”，汇百态千姿于一隅；“花季心语”融姹紫嫣红于一炉；“想象空间”张开自由飞翔的翅膀；“感悟世界”描绘缤纷五彩的人生??在纯朴中鼓荡《北风》志的高远，在形像里抽丝《北风》情的纯真。
这一切，均来自喀左二中精英们的`努力，均来自艺术殿堂涂彩者的挚诚。
篇三：梦想从这里起航----- --------刊首寄语流光清浅，岁月无痕。
又是一个秋叶翻飞的时节，金黄的落叶折射着暖暖的阳光，似孩子们迷离的眼眸，在俏皮地挑逗着这个充满诗意的世界，原来秋的世界也是如此美丽。
秋天，总给人们带来喜悦带来诗意，带来遐想，带来憧憬，更带来希望和未来。
在这个唯美、收获的季节里，我们的校刊《心语》第六期又与大家见面了。
在“润物细无声”的教育世界里，我们学校的师生们，一直追寻先哲的足迹，思考教育的真谛。
因为在我们的内心深处始终有一个执着的信念：人是有追求的向日葵。
不论何时，我们都不能降低灵魂飞翔的高度，迷失前进的方向。
在朝气蓬勃的校园里，每个孩子的眼睛都熠熠生光，那是对知识的渴求、对未来的憧憬。
每个学生都如同一朵朵姹紫嫣红的花朵，怒放着自己多彩的生命，用自己的精彩装点着校园的春夏秋冬，点缀着生活的喜乐情怀。
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迎着品质的方向出发
播州区第二小学校长廖斌面向2020年乃至更远的未来，必须促进发展方式转变，将学校品质提升作为学校发展新的努力方向。
2015年《教育部工作要点》提出：“推动学校特色发展，提升学校品质。
”这是国家教育行政部门首次正式提出这一重要的时代命题，提出这一命题不是偶然的。
特色是事物所表现的独特的色彩、风格，常常是单方面的。
学校特色创建是提升学校品质的重要基础，在办学特色的基础上进一步深入挖掘、总结提炼，形成学校的特色文化，进而提升学校品质。
品质是质量、信誉、文化的综合体，外在是品牌，内在是内涵。
学校品质是一个综合的概念，包含诸多要素，涉及多个主体。
构建和提升学校品质，先进的思想和正确的理念是先导，优秀的校长和敬业的教师是主体，达标的硬件和规范的管理是基础，系统的课程和丰富的活动是载体，优雅的文化和独特的品牌是表现，优秀的学生和社会的认可是目标。
学校品质是质量、内涵、文化、特色、信誉的集合体。
学校品质提升是一个有计划、有组织的过程，具有持续
性。
学校品质提升不仅表现为一种结果，还表现为一个动态的不断追求卓越的过程、一种机制。
学校品质提升不仅是一个理想的目标，更是一项有计划、有组织的活动，需要提前设计品质提升的方案，确定具体行动计划，按计划来推进，同时根据内外部环境的变化不断地进行调整，做好总结，使之常规化、行为内化、成果固化。
学校要建成民主管理、依法管理的实验基地；建成公平正义、诚信友爱的人间净土；建成充满活力、安定有序的成长乐园；建成培养与自身、与社会、与自然和谐相处的一代新人的生命摇篮。
学校品质提升是学校发展的整体性改进，具有复杂性。
学校品质不是由某一个因素单方形成的，创建和提升的过程涉及学校管理、教学、课程等多方面，是一个复杂的系统，因此在某一点上的变革，需要把影响该问题的内外部因素综合考虑进来，整合学校品质提升的途径，使其形成一个有机整体，发挥最佳效果。
学校品质提升的过程中，可能会出现这样或那样的问题，需要注意借鉴各地有益经验，同时避免简单照搬，实现优质教育资源利用效益最大化、最优化。
学校品质提升，从时间上看，涉及过去、现在、未来；从空间上看，可分宏观、中观、微观；从对象上看，涵盖硬件、软件、外观；从形态上
看，包含思想、行为、制度；从主体上看，依赖校长、教师、学生；从校情上看，当区分百年老校与新建学校、公立学校与私立学校。
学校品质提升是教育理想与追求下的具体行动，具有操作性。
学校品质提升是在教育理想与追求下的具体行动，有了正确的教育观念引导，有了对学校理想目标的正确理解，学校品质提升的各项举措才会有正确的追求。
学校品质提升的价值取向主要不是看创造了多少深刻的理论，而是要看有多少已切实转化为促进学校发展的具体行动，落实到教师的教、学生的学上，落实到教师的工作、学习、生活方式上，落实到学校的发展模式上，如此，方能真正推动学校品质的提升。
学校品质提升的主要途径
学校品质提升重在实现师生高水平差异发展，具体来说，学校要创造丰富、高质量、高品位的校园生活，将学校的各个系统、各种关系和资源置于一种符合规律、和谐共生的平衡状态，为广大师生提供一个基于可持续发展生态意义的校园生活背景。
学校作为提供教育的组织机构，教育服务的最终受惠者是学生，学校品质提升要将“一切为了学生的发展”作为起点与归宿，调动学校发展的所有力量，包括学校外部的教育
行政力量、专家力量、家长力量以及内部的管理力量，从管理、教学、课程等多方面为学生提供高质量、多样化的教育教学服务，实现学生全面、个性和可持续发展。