燃烧学

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燃烧学课件.精装版

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≥0.8
30
二、着火 (一)着火概念 可燃物在与空气共存的条件下,当达到某一温度 时,与着火源接触即能引起燃烧,并在着火源离 开后仍能持续燃烧,这种持续燃烧的现象叫着火。 着火就是燃烧的开始,并且以出现火焰为特征。 着火是日常生活中最常见的燃烧现象。如用火柴 去点柴草、汽油、液化石油气等,就会引起它们 着火。 (二)燃点 燃点是指可燃物开始持续燃烧所需的最低温度, 又称着火点。可燃物的温度 没有达到燃点时是不会着火的,特质的燃点越低, 越易是火。某些常见可燃物的燃点如表3-3所示。
燃烧
公安部消防局最新统计数字: 2008年共发生火灾13.3万起 死亡1385人,受伤684人 直接财产损失15亿元
(一)、火灾的危害 “火,善用之则为福,不善用之则为祸”
火灾概念:是在时间和空间上失去控制 的燃烧所造成的灾害。
新疆克拉玛依市1994年12月8日大火

1994年12月8日,新疆克拉玛依市教育局官 僚为欢迎上级派来走走样子的“义务教育 与扫盲评估验收团”的25位官员,组织全 市最漂亮的能歌善舞的中小学生796人在友 谊馆剧场举办“专场文艺演出”。
第四章 燃烧学
预防为主 防消结合
主讲人:
一、燃烧的概念
燃烧——可燃物与氧化剂作用发生的放热反 应,通常伴有火焰、发光和(或)发烟现象。 燃烧具有三个特征,即化学反应、放热和发 光。通电的电炉和灯泡虽有发光和放热现象, 但没有进行化学反应,只是进行了能量的转 化,故不是燃烧;生石灰遇水发生了化学反 应,并且放出大量的热,但它没有发光现象, 它也不是燃烧。这些现象虽不是燃烧,但在 一定条件下,可作为着火源引起燃烧或引发 火灾。
(三)闪点在消防上的应用
1.闪点是判断液体火灾危险性大小的主要依据

《燃烧学讲义》课件

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未来燃烧技术的发展趋势与挑战
发展趋势
未来燃烧技术的发展趋势包括进一步提高燃烧效率、 降低污染物排放、实现可再生能源的利用和智能化控 制等。
挑战
未来燃烧技术的发展面临诸多挑战,如技术瓶颈、经 济成本、政策法规和环保要求等。需要加强科技创新 和政策引导,推动燃烧技术的可持续发展。
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THANKS
03
燃料电池可应用于汽车、船舶、航空航天、电力系统和备用电
源等领域。
生物质能燃烧技术及应用
生物质燃烧技术
生物质燃烧技术是将生物质转化为热能和电能的一种方式,具有高 效、环保、可再生的特点。
生物质燃烧设备
生物质燃烧设备包括生物质锅炉、生物质焚烧炉和生物质热电机组 等。
生物质燃烧应用
生物质燃烧可用于供热、发电和工业生产等领域,是实现可再生能源 利用的重要途径之一。
02
燃烧的基本原理
燃烧化学反应机理
01
燃烧化学反应机理是研究燃烧过 程中化学反应如何进行的机制。 它涉及到反应物分子间的相互作 用以及反应过程中的能量变化。
02
燃烧化学反应机理对于理解燃烧 过程、优化燃烧效率和减少污染 物排放具有重要意义。
燃烧反应动力学
燃烧反应动力学是研究燃烧过程中化 学反应速率以及影响反应速率的各种 因素的科学。
通过燃烧反应动力学的研究,可以了 解燃烧反应的快慢程度,进而优化燃 烧条件,提高燃烧效率。
燃烧热力学
燃烧热力学主要研究燃烧过程中能量的转化和物质的变化。 它涉及到燃烧过程中能量的释放、转移和利用。
燃烧热力学对于能源利用、环境保护和可持续发展具有重要 意义。
燃烧过程中的物质传递与热力学
燃烧过程中的物质传递与热力学涉及 到燃烧过程中物质和能量的传递与转 化过程。

《消防燃烧学》PPT课件

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的性质分类、按燃烧方式分类
按燃烧物的性质分类
根据燃烧物的性质,可以将燃烧分为固体燃烧、液体燃烧和气体燃烧。固体燃烧又可以分 为表面燃烧、熏烟燃烧和炽热燃烧;液体燃烧可以分为闪燃和沸溢;气体燃烧可以分为扩 散燃烧和预混燃烧。
按燃烧方式分类
根据燃烧方式的不同,可以将燃烧分为扩散燃烧、预混燃烧和动力燃烧。扩散燃烧是指可 燃物与助燃物在混合过程中进行燃烧;预混燃烧是指可燃物与助燃物预先混合,然后进行 燃烧;动力燃烧是指可燃物在高速气流中进行的燃烧。
火灾扑救的基本原则与方法
冷却灭火法
窒息灭火法
隔离灭火法
抑制灭火法
通过降低可燃物的温度 来达到灭火的目的。
通过隔绝空气或稀释可 燃物来达到灭火的目的。
通过将可燃物与火源隔 离来达到灭火的目的。
通过抑制可燃物的化学 反应来达到灭火的目的。
应急救援的组织与实施
应急救援的组织 成立应急救援指挥部,负责统一指挥和协调应急救援工作。
火灾的起因与分类
火灾的起因
可燃物、助燃物(如氧气)和点火源 (如火柴、打火机)是火灾发生的必 要条件。
火灾的分类
根据燃烧物的不同,火灾可分为A、B 、C、D、E五类,分别为固体物质火 灾、液体或可熔化固体物质火灾、气 体火灾、金属火灾和带电火灾。
火灾预防的基本原则与方法
01
02
03
消除可燃物
减少室内可燃物的存放, 避免将可燃易燃物品置于 靠近火源的位置。
燃烧是一种放热、发光 的化学反应,通常伴随 着火焰的产生。
燃烧反应需要可燃物、 助燃物(通常是氧气) 和足够的高温,三者缺 一不可。
燃烧反应通常涉及一系 列复杂的化学反应,这 些反应会产生大量的热 量和光。

《燃烧学讲义》课件

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能量转化
燃烧反应中的能量转化过程,包 括焓变、内能变化等,解释能量 转化的关键概念。
平衡态与非平衡态
燃烧反应中的平衡态和非平衡态 的概念以及相互转化的条件和特 点。
爆炸理论
深入研究爆炸反应的机理和特性,包括爆轰波的传播、爆炸温度和压力等关键概念的介绍。
1
爆炸理论概述
简要介绍爆炸反应的基本原理和定义,
《燃烧学讲义》PPT课件
燃烧学是研究燃烧及相关现象的学科,涉及热力学、化学动力学、流体力学 等多个领域。本课件将带你深入了解燃烧学的基础知识和应用。
燃烧学介绍
详细介绍燃烧学的概念、研究对象以及与其他学科的关系,帮助大家理解燃烧学的重要性和应用 价值。
研究领域广泛
燃烧学涵盖化学、物理、力学等多个学科领域,与许多实际问题密切相关。
预混火焰
探讨预混火焰的形成和特性, 分析混合气浓度对火焰传播速 度的影响。
燃烧极限
介绍燃烧极限概念和测定方法, 以及燃料和氧气浓度对燃烧的 影响。
火焰传递和统计理论
研究火焰的传递规律和统计性质,探讨火焰在不同条件下的行为和特点。
1 火焰传播机制
解释火焰传播的基本机制和影响因素,从微观和宏观层面进行讨论。
燃烧反应机理
了解不同物质的燃烧反应机理,对于安全控制、能源利用等方面都有重要意义。
燃烧产品分析
通过燃烧产物分析,可以得到有关燃料的详细信息,对环境保护和排放控制有重要作用。
热力学基础知识
介绍燃烧反应过程中涉及的热力学基本概念和定律,为后续的研究和理解提供必要的理论基础。
熵的概念
深入探讨熵的含义和作用,解释 燃烧过程中熵变的重要性。
爆轰波的形成
2
为后续的内容打下基础。

燃烧学

燃烧学

燃烧学燃烧学是研究燃烧现象、实践和理论的科学。

燃烧是涉及到化学、热力学、传热传质学和流体力学等问题的复杂过程。

燃烧学是研究着火、熄火和燃烧机理的学科。

燃烧是指燃料与氧化剂发生强烈化学反应,并伴有发光发热的现象。

燃烧不单纯是化学反应,而是反应、流动、传热和传质并存、相互作用的综合现象。

燃烧学的研究内容通常包括燃烧过程的热力学,燃烧反应的动力学,着火和熄火理论,预混气体的层流和湍流燃烧,液滴和煤粒燃烧、液雾、煤粉和流化床燃烧,推进剂燃烧,焊震燃烧,边界层和射流中的燃烧,湍流和两相燃烧的数学模型,以及燃烧的激光诊断等。

远古时代,火的使用使人类从野蛮状态走向文明。

十世纪以前,人们认为物质燃烧取决于一种特殊的“燃素”。

18世纪中叶,法国化学家拉瓦锡和俄国科学家罗蒙诺索夫根据他们的实验,分别提出燃烧是物质氧化的理论。

19世纪,人们用热化学和热力学方法研究燃烧,发现了燃烧热、绝热燃烧温度和燃烧产物平衡成分等重要特性。

20世纪初,苏联化学家谢苗诺夫和美国化学家刘易斯等人发现,影响燃烧速率的重要因素是反应动力学,而且燃烧反应有分枝链式反应的特点,即中间生成物可以加速燃烧过程。

20 世纪20年代,苏联科学家泽利多维奇、弗兰克·卡梅涅茨基和美国的刘易斯等又进一步发现:燃烧现象,无论是着火、熄灭和火焰传播,还是缓燃和爆震等,都是化学反应动力学和传热传质等物理因素的相互作用。

在研究了预混火焰和扩散火焰、层流燃烧、湍流燃烧、液摘燃烧和碳粒燃烧等基本规律之后,人们认识到,控制燃烧过程的主导因素往往不是化学反应动力学,而是流动和传热传质,于是初步形成燃烧理论。

20世纪40~50年代,由于航空、航天技术的发展,使燃烧的研究由一般动力机械扩展到喷气发动机、火箭和飞行器头部烧蚀等问题中,并取得了迅速的发展。

因此,力学家卡门和中国的钱学森建议用连续介质力学方法来研究燃烧,提出了“化学流体力学”这一名称。

许多人运用粘性流体力学和边界层理论对层流燃烧、湍流燃烧、着火、火焰稳定和燃烧振荡等问题进行了更深入的定量分析。

燃烧学试题及答案

燃烧学试题及答案

燃烧学试题及答案燃烧学是研究燃烧现象、燃烧过程及其控制的科学。

以下是一份燃烧学试题及答案的示例,供参考:一、选择题(每题2分,共20分)1. 燃烧的定义是什么?A. 物质与氧气发生的放热反应B. 物质与氧气发生的吸热反应C. 物质与空气发生的放热反应D. 物质与空气发生的吸热反应答案:A2. 燃烧的三个基本条件是什么?A. 燃料、氧气、点火源B. 燃料、氧气、催化剂C. 燃料、空气、点火源D. 燃料、空气、催化剂答案:A3. 以下哪个不是燃烧产物?A. 二氧化碳B. 水蒸气C. 一氧化碳D. 氧气答案:D4. 什么是完全燃烧?A. 燃料完全转化为二氧化碳和水蒸气B. 燃料完全转化为一氧化碳和水蒸气C. 燃料完全转化为一氧化碳和二氧化碳D. 燃料完全转化为水蒸气答案:A5. 什么是不完全燃烧?A. 燃料完全转化为二氧化碳和水蒸气B. 燃料部分转化为一氧化碳和水蒸气C. 燃料部分转化为二氧化碳和水蒸气D. 燃料完全转化为一氧化碳答案:B...二、填空题(每空2分,共20分)1. 燃烧过程可以分为_和_两个阶段。

答案:预混燃烧阶段;扩散燃烧阶段。

2. 燃烧速率是指单位时间内_的质量或体积的减少量。

答案:燃料。

3. 热值是指单位质量或单位体积的燃料完全燃烧时放出的热量,通常分为_和_。

答案:高位热值;低位热值。

4. 燃烧反应的化学方程式通常用_表示。

答案:平衡常数。

5. 燃烧过程中,火焰可以分为_、_和_三个区域。

答案:反应区;氧化区;未反应区。

...三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述燃烧过程中的化学反应类型。

答案:燃烧过程中的化学反应主要包括氧化反应、还原反应和热分解反应。

氧化反应是燃料与氧气结合生成氧化物的过程;还原反应是燃料中的氧化态降低的过程;热分解反应是在高温下燃料分解成更简单物质的过程。

2. 解释什么是燃烧的临界点火温度,并说明其意义。

答案:临界点火温度是指燃料开始自持燃烧所需的最低温度。

燃烧学

燃烧学

一、燃烧与火焰的基本概念1、燃烧通常把具有强烈放热并伴随有光辐射的快速化学反应过程都称为燃烧,如典型的强烈氧化反应,以及与此相似的氮化、氟化等反应也称为燃烧。

(在有两种组分参加的燃烧反应中,把放出活泼氧原子(或类似的原子)的物质称为氧化剂,而另一类组分则称为燃料。

)2、燃烧过程的特性除发光、发热等外部特征外,还具有电离和在可燃介质中传播的特征。

火焰辐射由于火焰发光、发热等导致,主要包括:热辐射——主要是化学稳定产物的光谱带,最强的光谱带一般在红外区。

化学发光辐射——不连续光谱带发射的结果,主要来自于化学反应过程中CH、OH、O等自由基的激发态电子。

炽热固态烟粒和碳粒的辐射——连续辐射,具有较宽的光谱带范围。

电离特性一般在碳氢化合物和空气中的燃烧火焰中(尤其是层流火焰中)的气体具有较高的电离度。

自行传播火焰向周围可燃介质传播,直到整个反应系统终止。

根据传播机理和特征包括两类火焰:缓慢燃烧火焰——通过导热使未燃气体温度升高(或通过扩散作用将自由原子、自由基传递到未燃气体中产生链式反应),以约0.2~1m/s的速度稳定、缓慢地传播。

爆轰火焰——依靠激波的压缩作用使未燃气体温度升高,传播速度约为几km/s)。

3、燃烧过程的本质(1)化学的观点:燃烧过程中原来物质的分子结构被破坏,原子中的外层电子重新组合,经过一系列的中间产物的演变,最后形成了生成物即燃烧产物。

在化学反应中,总的化学能降低了,这部分能量主要以热能和光能的形式被释放出来,表现为火焰现象。

(2)物理的观点:燃烧过程总是发生在流动系统中,这种流动可能是均相流,也可能是多相流,可以是层流也可以是湍流;燃烧过程总是发生在不均匀物质场的条件下,多种组分之间会发生混合、扩散等现象,甚至还有物质相态的变化。

燃烧引起的不均匀温度场,使燃烧过程中还伴有能量的传递,且如外界电磁场、重力场等因素也会对燃烧过程产生显著的影响。

因此,燃烧是一种物理和化学的复杂的综合动态过程,燃烧学的学习必然涉及燃烧的化学热力学和化学动力学基础、燃烧的流体力学和传热传质基础等相关理论基础,以及化学动力学控制的燃烧、液体与煤燃烧的理论、预混气体火焰、湍流燃烧等基本燃烧现象。

燃烧学

燃烧学

第一讲重点:燃烧条件、及燃烧空气量的计算。

绪论燃烧学是研究燃烧的发生、发展和熄灭过程的学科。

一.燃烧学的研究内容燃烧的本质;着火机理、熄火机理;气、液、固体可燃物燃烧特性;燃烧技术(工程燃烧学);防灭火技术(消防燃烧学)。

二.燃烧学学习的目的和意义2.1 火的作用火被人类掌握和使用以后,为人类的进步和社会的发展作出了巨大贡献。

2.2火的危害火一旦失去控制,造成对国民经济的损失,同时,火灾还对环境和生态系统造成不同程度的破坏。

火灾还对社会带来不安定因素。

火灾指的是在时间和空间上失去控制的一种灾害性燃烧现象,包括森林、建筑、油类等火灾以及可燃气和粉尘爆炸。

火灾发生的必要条件:可燃物、空气和火源同时存在。

按火灾损失严重程度可分为特大火灾、重大火灾和一般火灾三类。

下面是几个典型火灾案例。

1998年1月3日,吉林省通化市东珠宾馆发生火灾。

1999年10月30日,韩国仁川市一幢4层楼的地下卡拉OK厅发生火灾,有57人被烧死,71人被烧伤。

2000年12月25日,洛阳东都商厦火灾。

2002年6月16日,位于海淀区学院路20号的“蓝极速”网吧发生火灾。

火灾烟气的组成:(1)气相燃烧产物;(2)未完全燃烧的液固相分解物和冷凝物微小颗粒;(3)未燃的可燃蒸汽和卷吸混入的大量空气。

火灾烟气中含有众多的有毒有害成分、腐蚀性成分和颗粒物等,加之火灾环境高温、缺氧,导致火灾中很多人因烟气窒息和中毒而死亡。

2.3目的和意义学习研究各种可燃物的着火条件――――防火学习研究物质爆炸规律―――预防爆炸学习研究燃烧、蔓延规律、熄灭―――灭火,减少损失学习研究燃烧烟气特性――――防排烟,减少人员伤亡三、火灾防治措施火灾防治措施有:建立消防队伍和机构、研制各种防灭火设备、制定相关防灭火法规、研究火灾机理和规律及调动社会各界力量投入防灭火。

四、燃烧学的研究对象和方法4.1燃烧学的研究对象燃烧学的主要研究方面:1、燃烧理论的研究。

2、燃烧技术的研究。

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参考文献
1. 岑可法,樊建人.燃烧流体力学.北京:水利电力出版社,1991,第 一版 2. 许晋源,徐通模.燃烧学. 北京:机械工业出版社,1980 3. 傅维标,卫景彬.燃烧物理学基础. 北京:机械工业出版社,1984 4. 韩昭沧.燃料及燃烧. 冶金工业出版社,1984,第一版 5. 常弘哲,张永康,沈际群.燃料与燃烧. 上海:上海交通大学出版社 , 1993,第一版 6. 顾恒祥. 燃料与燃烧. 西安:西北工业大学出版社,1993,第一版 7. 徐旭常.燃烧理论与燃烧设备. 北京:机械工业出版社,1990,第一 版 8. K.K. 肯尼斯(郑楚光,袁建伟,米建春译).燃烧原理. 武汉:华中 理工大学出版社,1991,第一版 9. 张松寿.工程燃烧学. 上海:上海交通大学出版社,1987,第一版 10. 霍然 .工程燃烧概论. 合肥:中国科技大学出版社,2001,第一版 11. 傅维标,张永廉,王清安 .燃烧学. 北京:高等教育出版社,1989 12. Irvin Glassman .combustion. Academic Press, 1996,3rd Edition 13. J.Warnatz, U.Mass,R.W.Dibble .Combustion. 2001, 3rd Edition
研究燃烧的意义:
4. 提高能源综合利用率
• 天然气 世界天然气资源所含能量,大体与石油储量相当。全球总资源 量在2.5×106亿~3.5×106亿m3之间。近年来的年消费量约占世界总消 费量的60%。我国的天然气总储量为3.3×105亿m3,目前天然气年产量 占能源生产总量的2%。西气东输计划,2020年达1000亿m3,相当于1亿 吨原油。1m3天然气相当于1kg汽油的热值。 法国核发电占77%。日本、比利时、瑞典、德国、韩国、匈牙利、俄罗 斯在30%~70%之间。 劣质燃料,代用燃料的应用。 美国2000年生产乙醇汽油559万吨,占全国玉米产量的7%~8%。 巴西年产793万吨,占该国汽油消耗的1/3。
(一)化学反应过程能量转换的数量关系
1. 化合物的标准生成焓 Δhf2980 定义: 化合物的构成元素在标准状态下(25ºC,0.1MPa)定温—定容或者定温定 压;经化合反应生成一个mol的该化合物的焓的增量(KJ/mol)。 • 所有元素在标准状态下的标准生成焓均为零。 C + O2 CO2 0 0 -393.505 查表1.1 Δhf2980 =-393.505(kJ/mol) 负值为放热反应 如 CO (g) + 1/2O2 (g) CO2 (g) 不满足化合物为构成元素之条件 如
(一)化学反应过程能量转换的数量关系
5. 反应焓与温度关系
其中△hp、 △ hR分别为产物和反应物由标准状态到T2时显焓的增量。
(二)化学反应过程
1. 化学平衡与平衡常数 研究反应的深度 / 完全度。研究 x %成为产物。
• •
各种反应均存在正反两个方向的反应,为动态平衡过程。仍有A、B反应 物存在为有限反应。 在某种特定条件下(可逆、定温)处于平衡,即反应物的消耗速度与产 物的生成速度相等,即各组分浓度不变,并遵循热力学第二定律。 按计量关系有:
研究燃烧的意义:
2. 控制或改善失控的燃烧
能源、交通、环保、是社会发展的永恒问题。决不能先污染再治 理。 大众:3L/100km的路波车(Lupo)TDI。1.2L,泵喷嘴,2000bar, 三缸,45 kW,140 N m,柴油机。 宝马:ECO-speedster 1.3L,80kW,660kg ,2.5L/100km, 250km/h,风阻系数0.2,碳纤维车身。 消防灭火(大兴安岭一把火,伊拉克—科威特战争608口油井着火, 灭火,高科技多国部队) 受机械负荷,热负荷限制。 汽油机的爆震、后燃、早燃。 全过程电控技术、前处理、后处理。
(二)化学反应过程
2. 化学平衡与自由焓 因H、T、s为状态常数,故H -Ts也为状态参数。定义为自由焓,也称 Gibbs函数,记做g。 于是为定温—定压反应时,其有用功可表示为: 即有用功等于或小于反应自由焓的减少。 当定温—定压反应过程为可逆过程时,系统将作出最大有用功。 及 同理,在定温—定容中, 式中f 称为自由能,或称Helmholtz函数。
最初认识的燃烧是一种自燃现象。 成为赖以生存的工具—熏烤野食、取暖御寒、防御野兽。 成为创造辉煌文明史的象征—(尤其是中华民族)陶器、 瓷器、砖 瓦、冶炼(铜器时代、铁器时代)、火药。 19世纪蒸汽机的出现表征现代社会的来到。 目前世界的汽车保有量为9亿多辆,年产量约8千万辆。 每一辆汽车都是一台流动的燃烧设备。 我国汽车保有量为5.5千万辆,年产量达800万辆。
燃烧理论基础
汽车工程学院车用动力系 罗马吉
Email: zanelmj@; mjluo@
课程介绍
• 以动力设备中的燃烧现象为研究对象,详细介绍了燃烧中的 化学热力学及燃烧物理化学问题。就液态、气态、固态燃料 的着火、火焰传播及燃烧产物的组分构成进行讨论。 • 燃烧理论基础(燃烧学)是上海交大能源动力类热力发动 机、热能工程、环境工程等专业的一门本科专业基础课程。 • 它的主要任务是通过各个教学环节,运用各种教学手段和方 法,使学生对燃烧现象和基本理论的认识。通过本课程的学 习掌握燃烧技术中所必须的热化学、燃烧动力学及燃烧过程 的基本知识与基本理论。掌握动力机械工程中气态、液态、 固态燃料的燃料特性、燃烧特点和规律,包括着火的形式和 条件、火焰的传播、燃烧产物的生成机理等。 • 通过本课程的学习,能对锅炉、内燃机、涡轮机、火灾、家 用炉灶、焊枪等燃烧现象从宏观上能有所认识,微观上能有 所解释。为改进燃烧设备、提高能源利用率、分析有害排放 物的生成机理和过程、避免不正常的燃烧现象、控制和降低 有害排放物的生成,具有一定的基本理论知识。 • 为今后从事工程技术工作、科学研究及开拓新技术领域,打 下坚实的基础。
《燃烧理论基础》课件
第一章
燃烧中的化学热力学 及燃烧化学问题
第一章 燃烧中的化学热力学 及燃烧化学问题
概述 燃烧中的化学热力学 化学能与热能的转换 燃烧空气量与燃烧产物的计算 绝热燃烧火焰温度的计算 燃烧的反应速度 热爆燃理论及其局限性 链反应 烃类燃料的燃烧
概 述
研究燃烧的意义:
1. 人类开始对火的利用标志着人类开始进入了有文明的时代
(一)化学反应过程能量转换的数量关系
4. 燃烧焓 工程上认为,反应焓与反应能近似相等,不加区别,统称为燃烧焓。 对一个简单反应而言
由于燃烧前后mol数变化甚微,与燃烧焓相比, △ nRRT也相对很小。 因此 即 QV 5. 反应焓与温度关系 燃烧一般不可能在标准状态下(0.1MPa,298K)进行,至少应该考虑温 度的影响。 若反应
• •
燃烧中的化学热力学
要求: •认识燃烧现象 •掌握燃烧机理 •完善燃烧设备 •提高能源的综合利用率
化学能和热能的转换
何谓燃烧?
燃烧是一种急速、剧烈的发光发热的氧化反应过程。 •燃料与氧化剂的制备,形成浓度适中的可燃混合物。 •高温(高压)的外部环境,形成具有连续传播火焰能力的火焰核。 •急速的燃烧化学反应,释放能量。 •火焰的传播。 •燃烧产物的生成。 燃烧是一个复杂的物理、化学过程,遵循热力学第一定律,以自由焓、自由 能的形式表示。 •化学家—反应机构(化学机理);反应速度;反应程度等。 •机械工程师—宏观机理规律;燃烧设备设计;能源综合利用率。
教材和教学参考资料: 教材: 《燃烧理论基础》周校平、 张晓男.上海交通大学出版社, 2001 教学参考书: 《燃烧学》许晋源、徐通模. 机械工业出版社,1990 《工程燃烧学》张松寿.上海 交通大学出版社,1987 杂志期刊: 《工程热物理学报》
目录
第一章 燃烧中的化学热力学及燃烧化学问题 第二章 燃烧物理学 第三章 着火(自燃与引燃) 第四章 预混合气体燃烧火焰 第五章 扩散火焰与液体燃料燃烧 第六章 气体燃料的喷射与燃烧 第七章 固体燃料的燃烧(不讲)
1. 化学平衡与平衡常数 定义kp为以分压定义的反应平衡常数。 由道尔顿分压定律, 可得:
定义kx为以体积百分比定义的平衡常数。 由平衡常数定义可得,平衡常数越大,反应进行得越彻底。实际kc或kp为 有限值,即系统中组分的[A][B][C][D]存在。
(二)化学反应过程
1. 化学平衡与平衡常数 • 实际过程中为有限反应,且正向反应速度一般比逆向反应速度快得多。 可用反应度λ表示系统达到平衡时反应物能有效变为产物的程度。
式中:r — 化学反应速度
,表示某物质浓度
(二)化学反应过程
1. 化学平衡与平衡常数 • 各化合物的反应速度为

正向反应速度Biblioteka kf— 正向反应速度常数。
• 逆向反应速度
kb— 逆向反应速度常数。
(二)化学反应过程
1. 化学平衡与平衡常数 • 当系统达到平衡时 即 引进按浓度定义的反应平衡常数

(二)化学反应过程
研究燃烧的意义:
4. 提高能源综合利用率
主要能源:煤、石油、天然气、石油气。 • • 地球上的煤炭资源约16.8万亿吨,可开采的煤储量为7600亿吨,年总 产量约45亿吨。我国原煤年产量约14亿吨,占能源生产总量的75%。 中国的石油总资源量为980亿吨,可采资源为135亿吨,目前探明的 量只有28%。我国原油年产量约2亿吨。 2000年进口石油6300万吨,约占当年需求量的1/3。 2005年进口石油8000万吨。 2007年进口石油18328万吨。 2008年进口石油20067万吨,同比增长9.5%。 04年估计: 2010年1亿吨。我国人均石油资源占世界平均量的1/16。
Δhf2980 = -393.505 -2×85.55+74.89=-890.3(kJ)
*在标准状态下,标准生成焓与其反应焓相等。
(一)化学反应过程能量转换的数量关系
3. 燃烧焓 Δhc0 定义: 单位质量的燃料(不包括氧化剂)在定温—定容或定温—定压条件下, 燃烧反应时的反应焓之值(kJ/kg)。 • 燃烧焓是反应焓的一种特例(习惯用负值)。 • 与燃料的热值数值相当。 • 燃料热值有高热值与低热值之分,相差一个燃烧产物中的水的气化潜 热。 (QP)L= (QP)L-WLW (KJ/kg) • 工程上,对固体、液体燃料的热值习惯上用kJ/kg,对气体燃料的热值习 惯上用kJ/m3 LW-单位质量水蒸气的蒸发潜热2445.1kJ/kg。 W -冷凝水称重后之质量(kg)。
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