《优等生必备的学习法则》读后感及上课体会

《优等生必备的学习法则》读后感及上课体会这学期，我们开设了《学生学习方法指导》这门课，学习了徐老师编著的《优

等生必备的学习法则》这门教材，受益匪浅。

埃德加·富尔在《学会生存》一书中说：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”但是现在的学校课程中，几乎没有专门指导学生如何学习的课程。诚如美国心理学家诺曼所说：“真奇怪，我们期望学生学习，却很少教给他们解决问题的思维策略，类似地，我们有时要求学生记忆大量的材料，却很少教他们记忆术。现在是弥补这一缺陷的时候了。”

本书适用于为学习所困扰的广大中小学生朋友，以及其他想提高自己学习、记忆能力的社会各界人士。通过阅读本书，可以在阅读有趣的故事中增长自己的学习智慧，在科学的测试中了解自己学习的优势与不足，在系统的训练中提升自己的学习技巧和能力。这本书就是要向你揭示学习的密码，让你通过学习法则的掌握，使自己提升学习成绩迅速提高，进而成为一名优等生。书中有一个明确的观点：只要你掌握了必备的学习法则，每个人都可以在某几项学习中成为优等生。

本书生动有趣，书中没有枯燥的理论论述，而是通过一个个生动有趣的小故事引发读者思考。在每一个法则提出的时候，不仅通过故事说明者这一法则的重要性，还通过故事说明如何去学会该法则。这样，不仅会提高读者的阅读兴趣，而且书中所提倡的各种法则会潜移默化地进入读者的脑海里。

里面写的小故事，浅显易懂，比如书中一开始就讲了三个画家给残疾国王画像的故事。讲的很浅显，但是道理很深刻，引发了我们思考，想象接下来会发生什么，于是，引出了下面的什么是“有智慧”；接着对此又举了几个例子来阐述。再点出“学习其实很简单”，最后推出了提高学习成绩的十六个法则。后来，每一章内容里，都有很生动形象的小故事和案例，比如“两个乡下人”、“距离黄金三英尺”等，让孩子们懂得积极的心态是取得成功的关键所在，消极的心态会让自己失去很多机会。激发了阅读兴趣，我想学生更是爱不释手。

书中还有许多关于学习能力的测试，比如法则六快速的阅读里面，就有关于阅读习惯和阅读技巧的小测试，得出结果后，根据习惯来提升阅读能力，让学生了解自己的学习现状，从而领悟要点，得到提升。诸如此类的还有很多，都很

自然、活泼，富有童趣，不枯燥，读来很顺。古人说百无一用是书生，看来有一点道理。里面的小故事就是闲来无事读读也有益，很有启发。

不仅从书中学到了很多知识、技巧，在课堂上，我也学到了很多道理，有了不少感悟。

人是有生命的高级生物，人类的进步，靠不断地丰富知识、思想而成就的人，不是天生就能样样精通，需要后天的学习才能让自己有所提高，不断地追求，使自己完美起来。人的生命是有限的，在有限的生命里，我们要做有意义的事。我们需要提升自身素养，不断地接受教育，提升自己，发展个性思维和能力，让自己更加被社会所需要。

学习文化的知识固然重要，可教会学生更好的学习法则是我们义不容辞的职责。未来的人才不仅仅需要有健康的体魄，还要有健全的人格。所以我们在教学的同时应该思考的更多一些、更全面一些。

“学无止境”在当今的形势下，显得尤为重要。课本在不断的更新，培养学生的要求也在不断的更新。要适应时代的发展就必须终身学习。教会学生学习的方法原来是如此的重要，“授之鱼，不如授之以渔”。我想在我今后的教学过程中应该更注重方法的教学。我想让我的学生们能学到更多“捕鱼”的方法，“捕”到更多的“鱼”。

学校教育的根本任务在于使学习者学会如何学习，学会如何工作，学会如何合作，以及学会如何生存。然而家也是个学习的场所，家长是学生的第二个老师。学校和家庭都对孩子产生影响。学习法则轻松地解决了孩子如何学习、怎样学好的问题。

作为未来的一名人民教师，我想，我首先要是一个善于不断自我更新观念的学习者，只有像很多优秀老师那样及时地汲取当代最新教育科研成果，教会孩子如何学习，而不是学什么，才能立于不败之地。