八年级语文下册第四单元作文指导撰写演讲稿课件新人教版

人教部编版八年级语文下册第四单元任务二《撰写演讲稿》教学课件精品PPT优秀课件

如何写好演讲稿的开头？
从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离
1
开门见山，直奔主题
2
3
由演讲的缘起、现场的氛围等引入主题
4
提出问题，引发思考
如何写好演讲稿的结尾？
1
重申观点，加，逗大家一笑
写作实践
现在，请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于600字。
3 要讲究语言表达技巧
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，应该多用规范性词语，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；可以适当运用谚语、俗语、歇后语、惯用语等；多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以使用比喻、排比、设问、反问等修辞手法来增强语言的表达效果。
演讲稿是讲给别人听的，因此撰写演讲稿，要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等；还要明确自己的演讲目的是什么，是普及知识、宣扬观点还是鼓动听众，做针对性的设计。
2 要观点明确，思路清晰，内容充实
演讲的目的是说服或感染听众，因此观点一定要鲜明，赞成什么，反对什么，必须明确，这样便于听众迅速抓住观点，进入情境；另外，思路一定要清晰，由于口头表达稍纵即逝，如果思路不清晰，东拉西扯，就会让听众感觉不知所云，难以留下深刻的印象；同时，充实的内容才能让自己的演讲言之有物，让自己的观点具有说服力，从而使听众产生共鸣。
③三个“享受……”句，生动形象地描绘了写作的魅力和“我”作文水平的提高。
那就偶尔体验幻想的乐趣，想到什么就写下来，
让自己的灵感源源不断。④ 我看过一个真实的故事。柴内丰年轻时梦
想着写诗，她喜欢文学，阅读满足了她的精神需求。92岁时她扭伤了腰，儿子鼓励她写诗，而她也越写越有动力。2009年秋天，98岁的她出版了处女诗集《别灰心》，当年销量就超过

部编版语文八年级下册第四单元任务二《撰写演讲稿》课件(共38张PPT)

背景补充 — — 为什么要演讲？
闻一多是第二个暗杀对象，他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰乙他忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。
当天下午，他就被暗杀。课文锦是十七这原次创讲模板演的记录整理稿。所以称为“最后一次的讲演”。
锦十七原创模板
当然，演讲和日常交谈还有很大的不同。从小到大，你一定听过发表过演讲。根据经验，说说它们之间的不同并简要阐述。
分析构成要素
阅读《最后一次讲演》和《应有格物致知精神》，分析演讲词的构成要素。
构成要素
《最后一次讲演》《应有格物致知精神》
演讲者身份演讲的时间现场听众的构成演讲的目的演讲的场合
听众的反应演讲者的情绪（口吻）
演讲的背景
锦十七原创模板
背景补充 — — 为什么要演讲？
◇李公朴先生是一位著名的爱国民主战士。 ◇ 1946年2月，重庆发生“校场口事件”。国民党特务打伤郭沫若等60多人，李公朴先生当场被特务打伤。 ◇5月初，李先生带伤回到昆明，锦与十闻七一原创多模先板生起发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕。 ◇ 7月11日晚十时许，李公朴先生在回家途中被国民党特务用无声手枪暗杀。
褒义——光荣、宝贵、骄傲、光明；贬义：无耻、卑劣、卑鄙、疯狂、挑拨离间。
修辞—— 对比、排比、反复，增强效果，加强语气。
《应有格物致知精神》于庄重场合中知识性、逻辑性较强的正式演讲，是层层推进说明道理的。
想象:
用近乎嘶哑的声音疾呼，
他头颅上昂，紧握拳头，有力
挥动，斩钉截铁。
2
《最后一次讲演》

人教版部编版八年级下册第四单元撰写演讲稿课件共23张

写作素材
5、语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。——但丁 6、可与言而不与言，失人。不可与言而与之言，失言。— —孔子《论语·卫灵公》 7、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。——托尔斯泰 8、谗媚之言甘，贤良之言直。甘则易悦，直则难入。—— 张九龄
范文赏析
如果把学生比作祖国的花朵，那老师就是一位园丁，老师为祖国的花朵修枝剪叶，施肥除草，使祖国的花朵茁壮成长。如果把学生比作迷失方向的羔羊，那老师就是那位指路人，老师为学生指明方向，使学生明确自己的方向。
所以，我的梦想是当老师。老师能够为祖国培养出人才。小时候，我有过许多梦想，有美丽的文学梦，有缤纷的明星梦，也有美妙的设计师梦。长大后，我从不断的学习中，找到了我真正的梦想，找到了能够为祖
写作素材
素材二
关于理想的演讲词世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底人类的心灵需要理想甚于需要物质。 ——雨果抱负是高尚行为成长的萌牙。 ——莫格利希在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。 ——伏尔泰一个人的理想越崇高，生活越纯洁。 ——伏尼契人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 ——车尔尼雪夫斯基
话题指导
话题指导
写好一篇演讲稿，可以从以下几方面入手 1.鲜明的针对性。演讲是要就某个问题发表自己的看法，这就决定了它
必须具有鲜明的针对性。演讲内容要紧紧围绕主题，观点统帅材料，材料证明观点，具有鲜明的针对性。
2.情感的渲染性。好的演讲善于创设一种和谐的演讲气氛，沟通与听众的情感。
话题指导
5.哲理的思辨性。演讲稿中的“理”不同于一般的议论说理，它更要通过高度凝炼的哲理性语言来示理。这就需要演讲者具有深刻的认识和独到的见解，能透过现象揭示内在的精神实质。 6.结构的逻辑性。演讲要有意识建立鲜明的逻辑结构，能使听众感觉到清晰的层次。可采用排比句段、过渡句等语言标志来实现。

人教部编版八年级语文下册第四单元写作指导撰写演讲稿作业课件ppt

方法讲解
典例分析
撰写演讲稿
有条理性演讲稿是口头表达，演讲语言稍纵即逝，听众对演讲中每一句话的含义，几乎没有思考玩味的余地，因此一定要做到条理清楚。开头要简洁，可以用问候拉近与听众的距离；也可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发听众思考。主体部分结构要有内在逻辑关系，可以使用标志性语句区别层次。
方法讲解典例分析有针对性演讲稿是一种比较特殊的文体它所面对的是广大听众因此在语言表达上要充分考虑到演讲的场合考虑到听众的年龄身份文化程度心理需求等以此来确定演讲的主题内容和语言风格这样才能做到有的放矢收到良好的演讲效果
撰写演讲稿从严格的意义上说，演讲稿属于议论文的范畴，因此正确的观点应该摆在第一位。应该做到观点明确，不能模棱两可。演讲稿是为演讲者准备的书面材料，要写得有针对性、有条理、有现场感。一篇好的演讲稿，可以帮助演讲者提前理清演讲的思路，完善演讲的内容，对演讲的成功起着至关重要的作用。
请拿起笔来，自己尝试着撰写一篇演讲稿吧。下面的话题可供参考。不少于 600 字。 ◎我的梦想 ◎让爱永驻心中 ◎书香，伴我成长
◎假设学校组织竞聘学生会主席、团支部书记、校刊主编、校广播站总监、志愿者服务团团长等，你准备竞聘其中某个职务。试撰写一篇演讲稿，阐述你的竞聘主张。
(一)图解写法
(二)范文展示
例文展示恪尽职守服务同学
——竞聘学生会主席的演讲各位老师、同学们：①
大家好！
我是来自八年级(1)班的××。我这次竞选的职务是学生会主席。 ②我很清楚，我的竞争对手都是精英，实力非凡，但我也充分
相信自己的能力。所以，今天，我有信心站在这里挑战自我！
点评
①用称呼语开头，体现了演讲稿的现场感。 ②开门见山，突出演讲的主题。

部编人教版语文八下第四单元任务二《撰写演讲稿》课件PPT

撰写演讲稿
演讲:生活中，我们常常需要在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。
语文课程标准中要求我们：
能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。
2001年7月13日，是全中国沸腾的日子。因为那天，赴莫斯科的中国申奥大使杨澜等人，在中国申奥的最关键时刻，以精彩的演说，感动了评委、震动了世界，最终，中国获得了北京奥运会的主办权。
范文赏析
国、为人民做出贡献的梦想，那就是当老师。我想，以我现在的知识基础，想要实现我的梦想，
是很困难的。所以，我一定要好好学习，在课前做好预习，课堂中认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书，也要养成良好的道德品质，毕竟有美好的品质也是做老师的一个基本条件。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，只有努力学习才是开在成功之路上的鲜花。所以，我一定会好好学习，努力奋斗，努力实现我的梦想。
开场白情境法（听众进入境界）
演
开宗明义（直奔主题）
讲
稿
抒情化议论主题
正文
主体
联系现实和自身
的模
用修辞进入高潮
式抒发感情与听众融为一体
结尾
重申主题，发出号召
要进行一次成功的演讲，重点是要写好演讲稿。
遵循下面的几点技巧，你的演讲稿就可以写得非常精彩。
写好演讲稿的技巧——
1.要有针对性，做到“心中有听众” 要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、
范文赏析
我相信，梦想虽然很遥远，但只要坚持下去，行动起来，就一定会有实现的一天!描述老师职业的神圣，把不懂事、贪玩的孩子，培养成尊敬师长、勤学好问的人。

八年级语文下册第4单元写作撰写演讲稿课件新人教版

檀木的香味大气厚重,桂花的香味浓郁香甜,而我,却独爱着书之香味
,一种难以言表、柔和自然的清香。
还记得小时候,每天晚上,母亲都会坐着,将我放在两腿上,双臂轻
轻环抱着我,双手捧书,在微黄的灯光下,为我念书。
写作实践
幼小的我,不哭也不闹,安心地坐在母亲的臂弯里,听母亲柔声念着那一个个有趣的故事,体味着书中那个神奇的世界。那时候看的书,还都带着拼音,内容简单,色彩亮丽。我想,或许那时我就喜欢上了书, 爱上了那带着丝丝奶香味的、柔和的书香。
写作指导
3.明确表达观点,把思路展现出来。听现场演讲与读文章的不同在于,听众无法像读者那样反复阅读,慢慢思考。因此,写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”,除了观点要明确外,尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路,将其更直接、更清晰地呈现出来,不要过多地让听众去揣摩、分析。
文章重点突出,在叙述故事的过程中,都讲到了“书香 ”给自己“成长”带来的积极影响。“书香给了我快乐,给了我内心的平静,给了我自信”,观点明确,扣题很紧。
写作实践
写作实践一：
请运用所学知识,写一篇演讲稿。演讲话题：书香,伴我成长。
写作实践
写法点拨
1. 题目就是演讲稿的主要观点。 “书香,伴我成长”是主谓短语,表意明确,演讲者要
结合自身实际和自己的理解,对此进行阐述、论证。 2. 演讲中要突出“书香”和“成长”两个关键词。
既要写自己的读书生活,又要写自己在读书中是如何一步一步地“成长”的,这里的“成长”指的是“思想” “精神”的成长。
写作实践
唯有书香最醉人。十多年的陪伴,书香给了我快乐,给了我内心的平静,给了我自信,更使我成长了许多。我相信,在未来未知的人生旅途中,书香还会一直伴我成长！