二年级下册语文作文课件PPT:冬(下)部编版
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二年级下册语文作文扩展课件秋天的一处景物部编版实用PPT

3、小作者是写完一个,又接着写另外一个, 这就是按顺序写的,一会老师也按顺序 带你们参观一下小果园。你们也的按顺 序向老师介绍一下你眼中的小果园。最 好用上个比喻句,说一说你看到的那些 水果。
同学们,你们看到了什么呢?
(苹果树上结满了又大又红的 苹果。)
谁能有一个比喻句形容一下这 些红红的大苹果呢?
自古以来,人们每
逢秋天就都悲叹寂寞凄 凉,我却说秋天要胜过 春天。
秋天晴朗的天空中 一只仙鹤排开云层,一 飞冲天,我的诗兴也随 它到了碧蓝的天空。
第三关:谜语大家猜
身穿绿衣裳 肚里水汪汪 生的儿子多 个个黑脸膛
第四关:我读的又快又准
糖和缸
小江拿着一包糖, 小方提着一口缸, 上楼梯,脚一滑, 打翻了小江手中糖。 小方慌忙来帮忙, 拾起糖,装进缸, 缸里装着一包糖, 吃了糖,把楼上。
第五关:词语小超市
描写秋天的词:
秋高气爽 天高云淡 风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 硕果累累
演说关
1、学例文 2、欣赏果园
秋天的果园
1、小作者都写了果园里的什么水果呢? (苹果,山楂,石榴,雪梨)
2、这些水果是什么样子的呢?它们又像什 么呢?
(一串串紫葡萄,像珍珠一样,晶莹透 亮。)
•
3.指纹作为契约文书的签署标志,具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用, 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ,又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时, 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的, 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏,但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ,创造 却要再 进一步 ,把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
同学们,你们看到了什么呢?
(苹果树上结满了又大又红的 苹果。)
谁能有一个比喻句形容一下这 些红红的大苹果呢?
自古以来,人们每
逢秋天就都悲叹寂寞凄 凉,我却说秋天要胜过 春天。
秋天晴朗的天空中 一只仙鹤排开云层,一 飞冲天,我的诗兴也随 它到了碧蓝的天空。
第三关:谜语大家猜
身穿绿衣裳 肚里水汪汪 生的儿子多 个个黑脸膛
第四关:我读的又快又准
糖和缸
小江拿着一包糖, 小方提着一口缸, 上楼梯,脚一滑, 打翻了小江手中糖。 小方慌忙来帮忙, 拾起糖,装进缸, 缸里装着一包糖, 吃了糖,把楼上。
第五关:词语小超市
描写秋天的词:
秋高气爽 天高云淡 风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人 金桂飘香 硕果累累
演说关
1、学例文 2、欣赏果园
秋天的果园
1、小作者都写了果园里的什么水果呢? (苹果,山楂,石榴,雪梨)
2、这些水果是什么样子的呢?它们又像什 么呢?
(一串串紫葡萄,像珍珠一样,晶莹透 亮。)
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3.指纹作为契约文书的签署标志,具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用, 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ,又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时, 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的, 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
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4.凡是创造之中都有欣赏,但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ,创造 却要再 进一步 ,把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。
部编版二年级下册语文作文指导3童话故事会课件(共16张PPT)

1、小鸭用脚掌划着水,推着木板向前游动, 不一会小鸡和小鸭就到了对岸,小鸡对小 鸭说:“谢谢你把我推到河对岸,你真聪 明。”小鸭说:“不用谢,我们一起去玩 吧。”
2、到了岸上,小鸡高兴地对小鸭子说:“谢 谢你的帮助!”听了这话,小鸭子开心的 笑着说:“不用谢,‘赠人玫瑰,手有余 香’,这点小事是我应该做的。”
同学们喜欢童话故事吗?喜欢讲童话故事吗?今天我们要在会 班里开一个有趣的童话故事会,同学们 应该很高兴吧!
听说我们开班会的事情,小鸡,小鸭,连白雪公主 都来了凑热闹了。让我们一起去看看它们产生了 什么故事吧!
白雪公主的故事
白雪公主的故事告知我们:善良的人最美丽, 好人有好报;不要随便和陌生人讲话。
—— 续 编 故 事
生词知多少
风和日丽 满头大汗 万分感激 手舞足蹈
着急万分 助人为乐 欣喜若狂 得意洋洋
看图续编故事的方法
1.整体看图,时间、地点、 人物、在做什么
2.视察背景一些情况
3.视பைடு நூலகம்细节,体会画意
4. 体会作者创图的意图, 提倡什么?歌颂了什么?
看图续编故事是不是不难呢?只要注 意细节,注意背景,同学们加上自己 的丰富想象就可以写出精彩的故事。
正在安慰小鸡的时候,小鸭突然看到了一块木板,于是 跑过去拿起了木板,问小鸡:“可不可以用木板当小船过 河呢?”小鸡说:“我们试试吧。”于是小鸭把木板放到 水上面,小鸡站上木板竟然没有沉下去,反而漂了起来 。 小鸭帮小鸡轻轻地推着木板,很快就到了河对岸。小鸡跳 上了对岸,连声对小鸭说:“谢谢你,小鸭。”小鸭说: “不用谢,不用谢!” 小鸡谢过小鸭后,高高兴兴地去 找它的朋友玩了。
1、有一天,鸡妈妈让小鸡到河边对面采一些 蘑菇,于是小鸡就出发了。来到河边,它 才想起自己不会游泳,急得直跺脚,不一 会儿它看见小鸭子走过来。
二年级下册语文课件-作文指导:积累词汇 部编版(共34张PPT)

1、多认识事物
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带有地名的: ①故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 ②长安一片月,万户捣衣声。 ③秋风吹不尽,总是玉关情。 ④云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。
1、多认识事物
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2、多观察事物,
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描写人物外貌的: 英俊潇洒 红光满面 睡眼蒙眬 身材魁梧 满脸笑容 泪眼通红 个子高高 皮肤黝黑 双眉紧锁 身材矮小 黑里透红 眼睛深陷 肩膀宽宽 面容慈祥 炯炯有神 眉清目秀 皱纹舒展 浓眉大眼 樱桃小口 无精打采 身体瘦弱 白嫩肌肤 面容憔悴 愣头愣脑 神采奕奕 满脸放光 须发苍苍 亭亭玉立 鹤发童颜 面如土色
一是要观察得仔仔 细细,看得清清楚 楚。 二是要注意积累描 绘事物的词语。
掌握了一定数量的 描写人和事物的形 状、性质或状态的 词语,就能把观察 到的事物具体、形 象地描绘出来。汉 语中这类词语浩如 烟海。现将同学们 在小学语文教材里 学过的部分词语归 类列举。这既可供 同学们作文时参考 选用,又可给同学 们积累词汇打个基 础。
在日常生活中, 我们要与各种 不同身分的人 打交道。见面 的第一句话就 是称呼,怎样 称呼才符合别 人的身分,才 有礼貌,才合 乎常情呢?因 此,平时我们 也要注意留心 这方面的词语。
在父母身边,你是爸妈的(儿子); 在祖父祖母那里,你是祖父祖母的(孙子); 在叔叔面前,你是叔叔的(侄子); 在舅舅家里,你是舅舅的(外甥)。 在列车上,你是(乘客); 在商店里,你是(顾客); 在旅馆里,你是(旅客); 在公园里,你是(游客)。 在汽车上卖票的叫(售票员); 在招待所服务的叫(服务员); 在机关里履行公务的叫(公务员); 在商店里卖货的叫(售货员); 在火车厢里值班的叫(列车员); 在运动场上比赛的叫(运动员); 在农场饲养牲口的叫(饲养员) 。
二年级下册语文作文PPT教学课件:第14讲 树木部编版

恶劣啊!可是,它从一粒小小的种子落到石缝里,依然( 顽强发芽 ), ( 慢慢长大 ),树干沿着极小的缝隙弯弯曲曲地挺立出来,最后巍然屹立在
( 危岩陡壁 )上,不怕( 刮风下雨
),不怕( 不畏酷热严寒 ),
最后赢得了( 生命的成长和人们的赞扬 )!
小松树顽强的生命力强烈地震撼了我。我想(我要向你学习,做一个不)怕困难的人
隆冬来临,雪花 (纷纷扬扬地飘落下来),厚 厚的积雪( 积 压 )在 松树上,给松树披上了 (一层厚厚的棉袄),可它依 然(青 翠 ), ( 刚劲挺拔 )地屹立在雪
地里,像是有意在蔑视冬 天。
这棵小松树本该长在(充满阳光的肥沃土地 )里,然而,我们眼前的小松
树却(生长在悬崖峭壁石逢里 )上,周围(是坚硬的石头 )。生存环境是何等
•
10.这篇散文语言优美、细腻,文采 飘逸、 富有想 象力, 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味, 让人回 味无穷 。
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11.另一种水声,是流水声,细弱又清 亮。它 来自幽 暗的捞 纸房某 个角落 ,水从 一只装 满纸浆 的槽缸 里溢出 来,匍 匐进地 面。几 近难以 察觉的 流水声 ,被无 边的寂 静扩大 了。水 声泠泠 ,像由 远及近 的银铃 声从云 经”, 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力,熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试,策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。
•
4.文章通过对比,论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级, 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
第十四讲
树木 (下)
好词好句积累库 我分享我最酷!
• 绿树成荫 • 郁郁葱葱 • 古树参天 • 参天大树
• 苍翠挺拔 • 随风飘荡
二年级下册语文作文PPT优秀课件-第8讲 冬-部编版

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2.俗话说“蛇不知道自己有毒,人不知 道自己 有错”, 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ,不如 有教养”,无论 贫穷还 是富裕 ,孩子 有教养 ,即使 再平凡 的躯体 ,也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中,家长的引导是十分 重要的 。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活, 注重材 料的启 发和引 导作用 ,更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力,同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面,给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
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6.在局部,“群山穿起长袍”用了比 喻,形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽;“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人, 生动形 象,将 人与自 然拉近 ,也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
•
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力,请 用自己 的语言 概括其 特色。
•
8.春天万物新生,到处充满了生机; 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ;秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ;冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
速度大比拼 __________________________,一群大雁往南
飞着,它们一会儿____________________,一会 儿___________________________,有一只大雁 突然调头往回飞,原来_________ 。
要求: 1、4分钟70字左右。 2、注意可以用上今天复习过的 词或句,强调格式规范。 3、评出速度小冠军。
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语言简洁,感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用, 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用, 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ,感染 力强。
二年级下册语文ppt-创新作文顺序叙事法优秀课件-部编版

练习3:空间方位变化
一会儿,粗大的雨点儿落下来了, 打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。 我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂 着无比宽大的珠帘,迷蒙蒙的一片。 雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵 朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。 雨水顺着房檐流下来,开始像断了线 的珠子,渐渐地连成了一条线。地上 的水越来越多,汇合成一条条小溪。
二年级下册语文ppt-创新作文顺序叙 事法优 秀课件- 部编版
二年级下册语文ppt-创新作文顺序叙 事法优 秀课件- 部编版
1.辨析组词。 傍( )报( )跳( )把( ) 榜( )抱( )挑( )吧( ) 2.写出下列词语的反义词。 美丽( ) 悦耳( ) 3.文中写的时间是
__________________________________ ______
二年级下册语文ppt-创新作文顺序叙 事法优 秀课件 各写一段话。
二年级下册语文ppt-创新作文顺序叙 事法优 秀课件- 部编版
二年级下册语文ppt-创新作文顺序叙 事法优 秀课件- 部编版
快乐阅读
那是一个夏日的傍晚,青蛙在稻田里‘呱呱’
地叫着,来向我们报告丰收的喜讯;萤火虫在周 围快乐的飞舞着,来向我们展示自己美丽的舞姿; 我们则在院子里做着游戏:手捧着盛满水的碗, 碗在我们几个小伙伴中小心翼翼地传递着。马上 轮到我了,我心中一亮,想等到碗传到我手中, 装作不小心把水溢出来。实际上我想过一回“明 星瘾”。小伙伴们把我推到了他们中央,让我唱 歌。我不好意思地唱了一首我最喜欢的歌《天上 的星星》,一边唱还一边跳舞。那歌声动听悦耳, 引来了许多观众,我沉静在“明星梦”中,一阵 热烈的掌声把我唤醒。
第三讲:顺序叙事法
练习1:事情发展变化(按照事情 发展的顺序或者动作行为的顺序 一句接一句地写。)
二年级下册语文作文课件看图说话05 空间的想象部编版实用PPT

二年级下册语文作文课件看图说话05 空间的想象部编版实用PPT
你能结合学过的知识,说说下面的叶子可 以飘向哪些地方?会有怎样的故事?
提示: 1、跨生活空间 2、跨知识空间 3、跨想象空间
二年级下册语文作文课件看图说话05 空间的想象部编版实用PPT
二年级下册语文作文课件看图说话05 空间的想象部编版实用PPT 二年级下册语文作文课件看图说话05 空间的想象部编版实用PPT
今天是我的生日,天气也 特别好,阳光明媚。一大早 妈妈就带我来到杭州最漂亮 的公园玩。
这个公园真漂亮,远处有 一座供人休息的凉亭,还有 一个美丽的湖,湖水非常干 净。近处鲜花开放的无比美 丽,像小朋友的笑脸。由于 花太漂亮了,我忍不住伸手 去摘。这时候妈妈看见了, 她温柔地对我说:“要爱护 花草,保护环境哦!”我羞 愧地低下了头。
故事中的西西去了无数的地方,给无数的 人送去了温暖。
同学们来说了一些自己想去的地方吧!你 能想象一下,如果是你,你会看到什么呢?
知识点一: 跨生活区域(家庭、学校、社
区……)
家庭
学校 社区
下面这些图片你认为发生在哪些地方?
我们就来看 看图片里的地点 在哪里呢?
想想你们 在哪里吹过泡泡 呢?
二年级下册语文作文课件看图说话05 空间的想象部编版实用PPT
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•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于, 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ,曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ,在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度, 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法, 使制度 改革可 以取得 真正的 效果, 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。
二年级下册语文作文课件-看图说话-4时间想象-部编版

❖ 贴门神
❖ 为了祈求一家的福寿 康宁,一些地方的人 们还保留着贴门神的 习惯。
❖ 据说,大门上贴上两 位门神,一切妖魔鬼 怪都会望而生畏。
秦叔宝
尉迟恭
二年级下册语文作文课件-看图说话-4 时间想 象-部 编版
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❖ 贴窗花和倒贴“福” 字
❖ 窗花是在民间人们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 喜欢在窗户上所贴的 各种剪纸。
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花无百日红
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狗咬吕洞宾
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知识点一: 节日想象:春节、元宵节、清明节、
中秋节、儿童节、国庆节、圣诞节……
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春节,元宵节,清明节, 端午节,中秋节,重阳节
❖ “福”字指福气、福 运,倒贴“福”字, 表示“福运已到”。
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❖ 挂贴年画
❖ 年画,也和春 联一样,起源 于“门神”, 是我国的一种 古老的民间艺 术,反映了人 民朴素的风俗
和信仰 。
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谁能够在三幅图中找到自己的兴趣点,展开联想,运 用六要素讲故事有条理的讲出来呢?
看图说说写写
冬 天 的雪
打开思路找词填空
作业:
、完成看图写话(课堂中已完成) 、解释2个词语(四季常青、散发) 、准备下一课的奇思妙想大比拼. 、家长签字
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1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人, 他喜欢 航海和 冒险, 到过世 界上很 多地方 ,碰到 过许多 危险, 但他一 点儿也 不畏惧 ,希望 走遍天 涯海角 。
文学思维训练
冬天来了,北风呼啸,不一会空中 飘起了雪花,雪花像美丽的玉色蝴蝶 ,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘 如飞;像天使赏赠的小白花;忽散忽 聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,只见眼前 有一片雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿 飞到屋顶,一会儿飞到树枝,请问它 看到了什么?
练一练
冬天来了,凛冽的寒风扑面而来,(景物)
速度大比拼 __________________________,一群大雁往南
飞着,它们一会儿____________________,一会 儿___________________________,有一只大雁 突然调头往回飞,原来_________ 。
要求: 1、4分钟70字左右。 2、注意可以用上今天复习过的 词或句,强调格式规范。 3、评出速度小冠军。
温故知新
初冬,像一位......公主,舞动......, 送来了......。
第八讲 冬(下)
好词好句大观园
好词:
鹅毛大雪 漫天飞雪 寒风呼啸
冰天雪地 风雪交加
雪花飞扬 天寒地冻
好词好句大观园
顽皮的小雪花纷纷扬扬地飘落下来, 就像在空中跳了一支优美的舞蹈。六角 形的花瓣各式各样:有的像银针,有的 像落叶,还有的想碎纸片。
好词好句大观园
这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空 气里,到处都是银装素裹的景象,真是 让人美不胜收啊。
好词好句大观园
《梅花》【宋】王安石
墙角一枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来
梅、兰、菊、竹被称为花中四君子。 兰,一则花朵色淡香清,二则多生于幽 僻之处,故常被看作是谦谦君子的象征。菊 ,它不仅清丽淡雅、芳香袭人,还艳于百花 凋后,不与群芳争列,故历来被用来象征恬 然自处、傲然不屈的高尚品格。竹,也经冬 不凋,且自成美景,它刚直、谦逊,不亢不 卑,潇洒处世,常被看作不同流俗的高雅之 士的象征。梅,迎寒而开,美丽绝俗,而且 具有傲霜斗雪的特征,是坚韧不拔的人格的 象征。
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5.我的朋友是一位中学老师,她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时, 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天,天冷的时候,她的手指 常常被 冻裂开 ,一堂 课板书 下来, 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油,不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
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2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林 里去打 猎,或 到海边 去捕鱼 ,还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊,可 以常喝 羊奶, 吃羊肉 。
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3.总的说来,这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境,但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
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4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人: 在困境 中,我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看, 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。