学生信息管理系统数据库课程设计
mysql学生管理系统课程设计
mysql学生管理系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握MySQL数据库的基本概念和操作，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、更新、删除和查询。
2. 学生能理解学生管理系统的功能需求，掌握其数据库表结构设计及关系。
3. 学生能运用SQL语句实现对学生管理系统的数据管理，如查询学生信息、统计成绩等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立设计并实现一个简单的学生管理系统数据库。
2. 学生能通过实践操作，熟练使用MySQL进行数据库的日常管理和维护。
3. 学生能够运用调试工具解决数据库操作过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对数据库管理技术的兴趣，激发学习动力，提高自主学习和解决问题的能力。
2. 学生通过团队协作完成项目任务，培养沟通与协作能力，增强集体荣誉感。
3. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，尊重数据，保护隐私，遵循道德规范。
本课程针对高年级学生，结合学生已掌握的计算机基础知识，以实用性为导向，通过设计学生管理系统课程，使学生掌握MySQL数据库的操作和应用。
课程目标既注重知识技能的培养，又关注情感态度价值观的引导，旨在提高学生的实际操作能力，培养学生的团队合作精神，为将来从事数据库管理和开发工作打下坚实基础。
二、教学内容1. MySQL数据库基础：- 数据库基本概念：数据库、表、记录、字段、主键、外键等。
- 数据类型和数据完整性：整数、浮点数、日期时间、字符串、约束等。
2. 数据库设计和表结构创建：- 学生管理系统需求分析。
- 设计数据库表结构，包括学生表、成绩表、课程表等。
- 创建表及关系，实现外键约束。
3. 数据库操作：- 插入、更新和删除数据。
- 单表查询和多表查询，包括连接查询、子查询等。
- 排序、分组、聚合函数的使用。
4. 数据库管理：- 数据库的安全性和权限控制。
- 数据库的备份和恢复。
- 事务管理和存储过程。
5. 实践项目：学生管理系统数据库设计与实现。
数据结构课程设计学生信息管理系统
数据结构课程设计学生信息管理系统学生信息管理系统是一种用于管理学生信息的软件系统。
它主要用于学校、教育机构或者其他组织中的学生信息管理工作。
该系统可以匡助学校或者教育机构高效地采集、存储和管理学生的个人信息、学籍信息、成绩信息等。
一、系统架构学生信息管理系统通常由前端界面、后端数据库和服务器组成。
1. 前端界面：提供给用户使用的界面，包括学生信息录入、查询、修改和删除等功能。
界面设计应简洁、直观，方便用户操作。
2. 后端数据库：用于存储学生信息的数据库，可以使用关系型数据库如MySQL或者非关系型数据库如MongoDB。
数据库应具备高效的读写能力和良好的数据结构设计，以提高系统的性能和稳定性。
3. 服务器：用于承载学生信息管理系统的运行，包括前端界面的展示和与后端数据库的交互。
服务器应具备高并发处理能力，以应对大量用户同时访问的情况。
二、功能需求学生信息管理系统应具备以下功能：1. 学生信息录入：提供学生信息的录入界面，包括学生姓名、性别、出生日期、联系方式等基本信息的录入。
2. 学生信息查询：提供学生信息的查询功能，可以根据学生姓名、学号、班级等条件进行查询，并展示查询结果。
3. 学生信息修改：提供学生信息的修改功能，可以根据学生学号或者其他惟一标识符进行信息的修改。
4. 学生信息删除：提供学生信息的删除功能，可以根据学生学号或者其他惟一标识符进行信息的删除。
5. 学生成绩管理：提供学生成绩的录入、查询、修改和删除功能，可以根据学生学号或者其他惟一标识符进行成绩信息的管理。
6. 学生信息统计：提供学生信息的统计功能，可以统计学生的人数、男女比例、年龄分布等信息，并以图表形式展示。
7. 用户权限管理：提供不同用户角色的权限管理功能，如管理员、教师和学生等角色，不同角色具有不同的系统访问权限。
三、数据结构设计为了高效地存储和管理学生信息，需要设计合适的数据结构。
1. 学生信息表：用于存储学生的基本信息，包括学生学号、姓名、性别、出生日期、联系方式等字段。
学生学籍管理系统SQL数据库课程设计
学生信息修改：修 改学生的姓名、性 别、年龄、班级等 信息
学生信息删除：删 除学生的信息
学生信息录入： 学籍状态管理：
包括姓名、性 包括入学、转
别、出生日期、 学、休学、复
身份证号等基 学、毕业等状本信息Fra bibliotek态变更
成绩管理：包 括各科成绩、 总成绩、排名
等
学籍档案查询： 学籍信息修改： 学籍信息删除： 包括学籍信息、 包括姓名、性 包括学籍信息 成绩、学籍状 别、出生日期、 的删除功能 态等查询功能 身份证号等基
GROUP BY语句：用于对查询结果进行 分组
HAVING语句：用于对分组结果进行过 滤
JOIN语句：用于连接多个表进行查询
添加项标题
权限管理：GRANT、REVOKE等语句用于授予和撤销用户权限
添加项标题
事务控制：BEGIN TRANSACTION、COMMIT、ROLLBACK等语 句用于管理事务
本信息的修改
课程添加：添加新的课程信息 课程修改：修改已存在的课程信息 课程删除：删除不需要的课程信息 课程查询：查询特定课程信息
成绩录入：支持手动录入和批量导入成绩信息 成绩查询：支持按学号、姓名、班级等条件查询成绩信息 成绩修改：支持修改已录入的成绩信息 成绩统计：支持按班级、学科等条件统计成绩信息
系统性能优化
使用索引：提高查询速度，减少磁盘I/O 避免全表扫描：使用WHERE子句过滤数据，减少扫描范围 避免子查询：使用JOIN操作代替子查询，提高查询效率 避免使用函数：在查询中使用函数可能会导致查询效率降低 避免使用OR操作符：使用IN操作符代替OR操作符，提高查询效率 避免使用LIKE操作符：使用正则表达式代替LIKE操作符，提高查询效率
数据库课程设计—学生管理系统
数据库课程设计—学生管理系统哎呀，说到学生管理系统，真是个有趣的话题！你想想啊，学校里的学生像一盘散沙，老师们真是忙得不可开交。
要是有个系统能把这些小家伙们的资料管理得妥妥的，简直就像给他们穿上了整齐的校服，嘿，谁不想要这样的系统呢？想象一下，系统里记录着每个学生的基本信息，成绩、出勤率，全都一目了然，老师们再也不需要像打仗一样找资料了。
说到这里，感觉我自己都快成系统的一部分了，哈哈！现在说到设计这个系统，首先得考虑用户体验，毕竟，大家都不想跟复杂的界面死磕。
要是界面看起来像是上个世纪的产物，估计没人愿意用。
我们可以把颜色搭配得活泼一些，按钮做得大方一点，让人一眼就能看出在哪里点。
就像是给一杯清茶加点糖，立马就香甜可口。
系统里的功能也得简化，让老师和学生都能轻松上手，毕竟“笨鸟先飞”可不适合现代化的管理。
再说数据存储，哇，真是一个大工程。
得想办法把这些数据都安全地保存起来，别让它们跑了。
要是数据丢失，老师们的心里肯定得像猫抓一样难受。
可以用数据库来管理，像是给这些数据建了个温暖的小家，时刻都能让人找到。
使用关系型数据库，哎呀，简单明了，查找起来快得像闪电。
老师们再也不用为找不到学生资料而抓耳挠腮了。
学生的成绩也很重要啊！设计个成绩管理模块，老师们只需点几下，成绩就能轻松录入和查询。
就像是把成绩从脑海里搬到屏幕上，简直太方便了。
为了让学生们更有积极性，成绩的统计分析功能也得有，能看到自己的进步，哦，那感觉绝对不一样！这就像是登山，看到峰顶的风景，心里美滋滋的。
出勤率管理也是个关键，学生们有时候调皮捣蛋，迟到早退的现象时有发生。
嘿，别担心，系统可以记录每个学生的出勤情况，老师们只要一看，就能掌握情况。
这就好比在操场上看着孩子们玩耍，心里踏实得很。
能及时发现那些“逃课小能手”，好让老师们在关键时刻给予“点拨”。
系统的安全性不能忽视，毕竟这可是学生们的隐私嘛。
得保证信息不被随便外泄，就像守卫着一座金库，保密工作做得严严实实。
学生信息管理系统web课程设计
学生信息管理系统web课程设计1. 引言学生信息管理系统是一个用于管理学生信息的应用程序。
它提供了方便快捷的方式来记录和查看学生的个人信息、成绩、课程等相关数据。
本文将介绍一个基于web 的学生信息管理系统的设计。
2. 系统需求分析2.1 功能需求•学生信息录入：包括学生基本信息（姓名、性别、年龄等）、联系方式、家庭背景等。
•学生成绩录入：包括每门课程的成绩以及总成绩计算。
•学生课程管理：包括选课、退课等操作。
•学生信息查询：可以按照学号、姓名等条件进行学生信息的查询和显示。
•学生成绩查询：可以按照学号、姓名等条件进行学生成绩的查询和显示。
2.2 非功能需求•界面友好：用户界面应该简洁明了，操作方便，用户能够快速上手使用。
•安全性：对于敏感数据（如学生个人隐私），需要进行安全保护，防止未授权访问。
•性能要求：系统需要具备良好的性能，能够快速响应用户请求，并支持大量并发访问。
3. 系统设计3.1 技术选型•前端技术：使用HTML、CSS和JavaScript进行前端开发，借助Bootstrap 等框架提供的组件和样式。
•后端技术：使用Python的Web框架（如Django、Flask）进行后端开发，通过ORM（对象关系映射）技术与数据库进行交互。
•数据库：使用关系型数据库（如MySQL、PostgreSQL）存储学生信息和成绩数据。
3.2 系统架构学生信息管理系统采用MVC（模型-视图-控制器）架构，以实现前后端的解耦和代码的复用。
•模型（Model）：负责处理数据逻辑，包括与数据库的交互、数据验证等。
•视图（View）：负责展示数据给用户，并接收用户的输入。
•控制器（Controller）：负责处理用户请求，调用相应的模型和视图进行处理。
3.3 数据库设计学生信息管理系统需要设计两个主要的数据表：学生表和成绩表。
学生表设计字段类型描述学号字符串主键姓名字符串性别枚举类型年龄整数联系方式字符串家庭背景字符串成绩表设计字段类型描述学号字符串外键课程名称字符串主键成绩浮点数3.4 界面设计学生信息管理系统的界面应该简洁明了，操作方便。
数据库课程设计-学生管理系统&新生入学信息管理系统-完整设计文档
设计任务书指导教师（签章）：年月日数据库原理及应用课程设计学年班级学号姓名指导教师成绩摘要：新学期伊始，各学校迎新生活动如火如荼的展开着。
随着入学大新生人数的不断增加，庞大的新生数量和新生信息使得学校现行的人工的新生接待方式显得较为繁琐和混乱，如何能更合理的安排好学校的迎新工作，已经成为一个学校是否能跟上时代和信息进步的体现。
新生信息管理系统，在新生信息管理以及新生信息查询两个大方面进行了着重设计随着Internet的普及，越来越多的学校建立了自己的Web网站，其中新生信息管理系统是构成新生网站的一个重要组成部分。
同时随着在校大新生人数的不断增加，教务系统的数据量也在不断的上涨。
针对新生信息管理这一环节，本系统，基本实现了新生的在线信息查询、选课，教师对新生信息的全面掌握、录入新生成绩以及学校管理人员对课程信息发布的管理，对新生以及教师基本信息的管理等功能。
新生信息是学校的一项非常重要的数据资源，新生信息管理也是学校一项重要的常规工作，长期以来，新生信息都是依赖人工管理和档案文件记载的。
而在实际工作中，新生信息涉及到学校的各个不同院系，是非常复杂的。
面对如此众多的新生信息，其工作量可想而知。
而且人工管理存在大量的不可控制因素，对新生信息的管理并不规范。
根据高校现存新生信息管理的弊端以及新生信息管理的基本流程，本系统针对高校新生系统的特点以及管理中的弊端而设计，实现了新生信息管理的电子化、减轻了管理人员的工作负担，能够规范高效地管理大量的新生信息，并避免人为操作错误和不规范行为。
同时还提供给新生查询自身某些信息的功能，使得信息管理更为方便和有效。
关键词：信息管理系统；新生入学管理；SQL Server 2000目录1 需求分析 (1)1.1系统目标： (1)1.2系统功能需求： (1)1.2.1 用户需求分析 (1)1.2.2 功能划分 (1)1.2.3 功能描述 (1)2 数据库的概念设计 (2)3 数据库的逻辑设计 (4)3.1将E-R模型转换成关系模式 (4)3.1.1 新生实体集转换为关系模式 (4)3.1.2 班级实体集转换为关系模式 (4)3.1.3 教师实体集转换为关系模式 (4)3.1.4 课程实体集转换为关系模式 (4)3.1.5 班级实体与新生实体的联系转换为关系模式 (4)3.1.6 教师实体与课程实体的联系转换为关系模式 (5)3.2数据表结构设计 (5)3.3数据完整性 (6)4 应用程序设计 (7)4.1新生入学信息管理系统DEMO的处理流程图： (7)4.2总体结构和外部模块设计： (8)5 编程实现 (9)5.1用户登录界面 (9)5.2用户管理界面 (9)5.3修改密码界面 (10)5.4授课管理界面 (10)5.5教师管理界面 (11)5.6新生信息管理界面 (12)5.7授课查询界面 (13)5.8新生用户查询界面 (14)5.9教师用户查询界面 (15)总结 (17)致谢 (18)参考文献 (19)1 需求分析1.1系统目标：实现一个新生入学信息管理系统。
数据库学生管理系统课程设计报告
数据库学生管理系统课程设计报告一、引言学生管理系统是一种能够有效管理学校教育信息的软件系统。
本报告旨在设计一个基于数据库的学生管理系统，以便学校能够更好地管理学生信息、课程信息和成绩信息。
二、系统需求分析1. 学生信息管理学生信息包括学生的基本信息（如学号、姓名、性别、年龄、专业等）和联系方式。
系统应能够实现学生信息的录入、修改、查询和删除操作。
2. 课程信息管理课程信息包括课程编号、课程名称、授课教师和学分。
系统应能够实现课程信息的录入、修改、查询和删除操作。
3. 成绩信息管理成绩信息包括学生学号、课程编号、成绩和考试时间等。
系统应能够实现成绩信息的录入、修改、查询和删除操作，并能够计算学生的平均成绩和排名情况。
三、系统设计1. 数据库设计设计一个关系型数据库，包括学生表（Student）、课程表（Course）和成绩表（Score）。
学生表包含学号、姓名、性别、年龄、专业等字段；课程表包含课程编号、课程名称、教师等字段；成绩表包含学号、课程编号、成绩、考试时间等字段。
2. 界面设计设计一个简洁直观的用户界面，包括学生信息管理、课程信息管理和成绩信息管理等功能模块，为用户提供友好的交互体验。
四、系统实现基于数据库设计和界面设计，利用编程语言（如Java）实现学生管理系统功能。
通过编码和调试，确保系统功能正常运行。
五、系统测试对学生管理系统进行全面测试，包括功能测试、性能测试和安全测试等，保证系统的稳定性和可靠性。
六、系统优化根据测试结果和用户反馈，不断优化学生管理系统，提高系统的效率和用户体验。
七、总结通过学生管理系统课程设计，我对数据库设计、界面设计和系统实现有了更深入的理解。
希望这一设计能够为学校的教育信息管理提供一定的参考和帮助。
数据库课程设计学生管理系统
数据库课程设计学生管理系统引言现代教育机构需要一个高效的学生管理系统来帮助管理学生信息、课程、成绩等数据。
本文将介绍一个设计良好的数据库课程设计学生管理系统，用于帮助教育机构更好地管理学生信息。
数据库设计学生信息表本系统包含一个学生信息表，其中包括学生ID、姓名、年龄、性别、联系方式等字段。
课程信息表系统还包括一个课程信息表，其中包括课程ID、课程名称、学分、授课教师等字段。
成绩表系统还包括一个成绩表，用于记录学生的课程成绩。
该表包含学生ID、课程ID、成绩等字段。
功能设计添加学生信息系统允许管理员添加新的学生信息，包括学生姓名、年龄、性别、联系方式等。
添加课程信息管理员可以添加新的课程信息，包括课程名称、学分、授课教师等。
添加成绩信息管理员可以录入学生的成绩信息，包括学生ID、课程ID、成绩等。
查询学生信息系统提供查询学生信息的功能，管理员可以根据学生ID或姓名来查找学生的详细信息。
查询课程信息管理员可以查询课程信息，包括某门课程的学分、授课教师等。
查询成绩信息系统允许管理员查询学生的成绩信息，包括某个学生在某门课程中的成绩。
系统架构前端设计系统前端使用HTML、CSS和JavaScript进行设计，提供用户友好的界面和交互体验。
后端设计系统后端使用MySQL数据库来存储数据，并通过PHP或其他后端语言与数据库进行交互，实现数据的增删改查操作。
总结本文介绍了一个设计良好的数据库课程设计学生管理系统，包括数据库设计、功能设计和系统架构等方面。
通过这个系统，教育机构可以更好地管理学生信息和成绩数据，提高管理效率和数据准确性。
希望本设计对教育机构的信息化建设有所帮助。
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1 概述学生信息管理系统是学校管理的重要工具，是学校不可或缺的部分。
随着在校大学生人数的不断增加，教务系统的数量也不断的上涨，。
学校工作繁杂、资料众多，人工管理信息的难度也越来越大，显然是不能满足实际的需要，效率也是很低的。
并且这种传统的方式存在着很多的弊端，如：保密性差、查询不便、效率低，很难维护和更新等。
然而，本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。
所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。
随着这些年电脑计算机的速度质的提高，成本的下降，IT互联网大众趋势的发展。
我们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。
学生学籍管理系统的出现，正是管理人员与信息数据，计算机的进入互动时代的体现。
友好的人机交互模式，清晰简明的图形界面，高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。
通过这个系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量｡毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义｡2 需求与功能分析学生信息管理系统，可用于学校等机构的学生信息管理，查询，更新与维护，使用方便，易用性强。
该系统实现的大致功能：用户登陆。
提供了学生学籍信息的查询，相关科目的成绩查询和排名，修改登录密码等功能。
教师管理。
提供了对学生学籍信息的查询，添加，修改，删除；学生成绩的录入，修改，删除，查询班级排名。
修改密码等功能。
管理员管理。
拥有最高的权限。
允许添加教师信息和课程信息等。
其提供了简单、方便的操作。
3 概要设计3.1功能模块图功能模块图，如下图3.1所示图3.1 功能模块图3.2数据流图图3.2 数据流程图学生信息管理系统学生基本信息 班级基本信息 管理员基本信息学生成绩信息 课程基本信息教师基本信息 学生信息管理系统管理员学生 教师成绩学生信息课程信息教师信息授课信息 成绩教师信息 课程信息4 数据库设计4.1实体及其属性（1）学生实体及其属性，如下图4.1所示图4.1 学生实体（2）教师实体及其属性，如图4.2所示图4.2 教师实体（3）管理员实体及其属性，如图4.3所示图4.3 管理员实体（4）课程实体及其属性，如图4.4所示学生姓名 学号性别班级号籍贯登录密码教师教师姓名教师ID登陆密码管理员登陆密码管理员ID课程课程名称课程号教师ID图4.4 课程实体（5）班级实体及其属性，如图4.5所示图4.5 班级实体（6）成绩实体及其属性，如图4.6所示图4.6成绩实体4.2局部E -R 图4.2.1学生-班级局部E-R 图学生-班级局部E -R 图如下图4.7所示：图4.7学生-班级局部E-R 图4.2.2教师-课程局部E-R 图教师-课程局部E -R 图如下图4.8所示：班级班级名称班级号所属学院班级人数成绩课程号学号成绩所属n1图4.8教师-课程局部E-R 图4.2.3学生-课程局部E-R 图学生-课程局部E -R 图如下图4.9所示：图4.9学生-课程局部E-R 图4.3全局E -R 图全局E -R图，如图4.10所示图4.10全局E-R 图4.4关系表教师信息表如下表4-1所示:管理员 登陆密码管理员ID 选修成绩nn学生教师课程班级所属选修授课成绩课程信息表如下表4-2所示:表4-2 课程信息表班级信息表如下表4-3所示:管理员信息表下表4-4所示:表4-4 管理员信息表成绩信息表下表4-5所示:学籍信息下表4-6所示:表4-6 学籍信息表5 关键技术实现5.1创建数据库创建数据库，如下图5.1所示图5.1 创建数据库5.2 创建基本表5.2.1教师信息表创建create table 教师信息表(教师ID varchar(8) primary key ,教师姓名varchar(8) not null unique,登录密码varchar(8) not null,)5.2.2课程信息表创建create table 课程信息表(课程号varchar(8) primary key,课程名称varchar(12) not null,教师ID varchar(8) not nullforeign key(教师ID) references 教师信息表(教师ID) )5.2.3班级信息表创建create table 班级信息表(班级号varchar(8) not null primary key,班级名称varchar(8) not null unique,所属学院varchar(8) ,班级人数 nchar(4))5.2.4学籍信息表创建create table 学籍信息表(学号varchar(15) primary key,姓名varchar(8) not null ,性别varchar(4) ,班级号varchar(8) not null ,籍贯varchar(5) ,登录密码varchar(6) not nullforeign key (班级号) references 班级信息表(班级号))5.2.5成绩信息表创建create table 成绩信息表(学号varchar(15),课程号varchar(8),成绩smallintprimary key(学号,课程号)foreign key (学号) references 学籍信息表(学号),foreign key (课程号) references 课程信息表(课程号)）5.2.6管理员信息表创建create table 课程信息表(管理员ID varchar(8) primary key,登录密码 varchar(12) not null）5.3视图的创建5.3.1“教师课程详细信息”视图创建create view 教师课程详细信息asSELECT 教师信息表.教师ID,教师信息表.教师姓名,课程信息表.课程号,课程信息表.课程名称, 教师信息表.登录密码FROM 教师信息表JOIN 课程信息表 ON 教师信息表.教师ID =课程信息表.教师ID视图创建结束的结果图如下图5.2所示：图5.2 教师详细信息视图5.3.2 “学生成绩信息”视图创建create view 学生成绩信息asSELECT 学籍信息表.学号,学籍信息表.姓名,学籍信息表.性别, 课程信息表.课程名称,成绩信息表.成绩FROM 成绩信息表JOIN 学籍信息表 ON 成绩信息表.学号 = 学籍信息表.学号JOIN 班级信息表 ON 班级信息表.班级号 = 学籍信息表.班级号JOIN 课程信息表 ON 课程信息表.课程号 = 成绩信息表.课程号学生成绩信息视图创建结束的结果图如下图5.3所示：图5.3 学生成绩信息视图5.4 存储过程创建5.4.1“单科成绩排名”创建create proc [dbo].[单科成绩排名]@kechenname char(8),@classname char(8)asselect 学籍信息表.学号,姓名,成绩from 成绩信息表join 课程信息表on 课程信息表.课程号=成绩信息表.课程号join 学籍信息表on 学籍信息表.学号=成绩信息表.学号join 班级信息表on 班级信息表.班级号=学籍信息表.班级号where 课程名称=@kechenname and 班级名称=@classnameorder by 成绩desc5.4.2“全班排名”创建create proc [dbo].[全班排名]@class char(8)asselect学籍信息表.学号,姓名,avg(成绩)as平均分,sum(成绩)as总分from成绩信息表join学籍信息表on成绩信息表.学号=学籍信息表.学号join班级信息表on班级信息表.班级号=学籍信息表.班级号where班级信息表.班级名称=@classgroup by学籍信息表.姓名,学籍信息表.学号order by avg(成绩)desc,学籍信息表.学号5.5 触发器创建5.5.1 创建教师信息表-课程信息表之间的触发器。
创建触发器，使教师中某教师信息修改后，相应的在课程信息表中也要将相应教师的信息修改。
创建触发器如下图5.4所示：图5.4 教师信息表-课程信息表之间的触发器5.5.2 创建成绩信息表的触发器为成绩信息表创建触发器，使得成绩在0-100分之间。
创建过程如下图5.5所示图5.5在成绩信息表创建触发器如下图5.6中在成绩信息表中插入两条信息图5.6 在成绩信息表中插入两条子信息5.6数据库的备份和恢复5.6.1数据库备份数据库的备份信息如下图5.7所示BACKUP DATABASE student TO DISK = N'f:\cm\Staff.bak'图5.7 数据库备份5.6.2数据库还原数据库的还原如下图5.8所示RESTORE DATABASE student FROM disk= N'f:\cm\Staff.bak'图5.8 数据库还原6 数据库安全性控制新建两个数据库用户madmin和cai，manager用户能够查看和删除student数据库中的学生信息，而Writer用户能够插入和更新student数据库的学生信息。
用户madmin的权限如下图6.1所示，用户cai的权限如下图6.2所示图6.1用户madmin的权限图6.2用户cai的权限7 总结与展望课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。
本次课程设计虽然很辛苦，实在是受益匪浅。
本来这门课的知识学的就不够扎实，本次课程设计，在设计过程中碰到了很多问题，刚开始要设计的时候，还真不知道从哪里下手但最终在图书、同学和老师的帮助下都得到了解决，让我学会了好多书本上没有的东西，通过本次课程设计我也能将课本上的知识融会贯通，起到了很好的辅助学习的效果，但是我发现我学到的知识比整整一个学期学到的都多。
理论和实践的相结合是学习最有效的方法。
在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
8 参考文献[1]石玉强，闫大顺等. 数据库原理及应用. 北京: 中国水利水电出版社, 2009.[2]石玉强等. 数据库原理及应用实验指导. 北京: 中国水利水电出版社, 2010.。