八年级上第1课《消息二则》课件 (共34张PPT)(完美版课件)

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第1课《消息二则》课件(共34张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册

第1课《消息二则》课件(共34张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册

品味赏析
旁批:“时间、地点、人数及事件发展趋势等,叙述 得准确而精要。”
1.请在文中圈画出能够体现出叙述准确而精要的 词句,并进行品析批注。
品味赏析
1.(1)西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区 域。
“不含”注释作用,准确表述渡江区域,体现新闻的准确性。 “均是”表明战线之长,胜利之大,洋溢着胜利的豪情。
导引
消息的结构:标题、导语、主体、背景和结语
1.如果你想最快了解一篇新闻消息,你会先看什么?它都包含哪些要素?
人+事 标题 对消息内容的高度概括。(主标题、引标题和副标题)
2.如果你想继续了解其中最新鲜有趣的新闻事实,你会关注什么?
时+地+人+事 导语 比较详细地了解新闻的内容
一般为消息开头的第一句话或第一段
敌我双方形成鲜明的对比,表达出对我军英勇作战的赞颂。
2.(2)不料正是汤伯恩到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。
“不料”一词表明我军的出其不意,英勇善战,也包含对敌 军的嘲讽之意。
品味赏析
3.文中有哪些是叙述性的语句,那些是议论性的语句? 叙议结合
议论:“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此
1.(2)“至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之 二……”
“至发电时止”,时间界定比“现在”更为确切,体现新闻 语言的准确性。
品味赏析
1.(3)“二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、 芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内既 已渡过三十万人。”
“突破”一词准确表现了战斗过程,表明有敌军防守,我军歼 灭或击溃守敌,冲破敌阵(如用“越过”则不准确,因为“越过” 的对象是静态的,表现不出战斗经过)。

部编版语文八年级上册1《消息二则》课件(幻灯片34张)

部编版语文八年级上册1《消息二则》课件(幻灯片34张)

新闻
定义:又称消息,是报纸、电台、电视台、互联网等媒 体经常使用的记录与传播信息的一种文体。它用事实说话, 及时报道最新产生的有社会价值的事实。从广义上讲,包 括消息、通讯、特写、新闻评论等;从狭义上讲,就是指 消息。
特点:真实性、及时性、简明性。 六要素:何时、何地、何人、何事、何故、如何
标题:引题、主题、副题。 导语:消息的第一自然段或第一句话。
真实准确、凝练是消息语言的两个特点,找出体现这些特点的词句。
真实准确
凝练
西起九江(不含) 二十四小时内即已读过三十万人 我东路各军已大部渡过南岸 此处敌军抵抗较为顽强 冲破敌阵 突破安庆、芜湖线 东面防线又被我军突破了 歼灭及击溃、占领、控制、封锁
二十四小时内即已 (对照:就已经) 这一路现已占领 (对照:现在已经) 至发电时止 (对照:到发电文的时候为止) 余部二十三日可以渡完 (对照:余下的部队)
【摧枯拉朽】指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽 势力被迅速摧毁。
读标题 我三十万大军胜利南渡长江 从标题中你能够获取哪些信息?(提示:找六要素)
何人: 我三十万大军 何事: 胜利南渡长江
读导语
英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。 导语交代了哪些信息?和标题相比,包含的要素更多
还是更少?
何时: 二十一日 何地: 长江 何人: 英勇的人民解放军、大约三十万人 何事: 渡过长江
人民解放军百万大军横渡长江
标题对比
我三十万大军胜利南渡长江
人民解放军百万大军横渡长江
同样表述结果,为何第二篇用“横渡”,而不是直观的“南渡”?
“横渡”的意思是横穿水面到达彼岸,不仅说明了客观事实, 还表现了人民解放军作战的勇往直前,而且这个词读来更有气势, 又表达了胜利的豪情。

第1课《消息二则》课件(32张ppt)+2023-2024学年统编版语文八年级上册

第1课《消息二则》课件(32张ppt)+2023-2024学年统编版语文八年级上册
1.消息二则
学习目标
1.学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点,培养学 生阅读新闻的能力。 2.认真阅读课文,把握新闻的特点和结构。(重点) 3.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向,培养学生独立思 考的习惯。(难点) 4.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前 、压倒敌人的大无畏精神。
文体知识
新闻
(1)新闻定义:又称消息,它用事实说话,及时报道国内外最新发生 的有社会价值的事实。从广义上讲,包括:消息、通讯、新闻特写 、新闻评论、报告文学;从狭义上讲,就是指消息。
(2)新闻的特点:公开性、真实性、时效性。
(3)新闻的结构:标题、导语、主体、背景、结语
主要部分
辅助部分
(4)新闻的格式:倒金字塔结构
读一读

芜湖

督战
zhū
诸城
sài
要塞

摧枯拉朽
பைடு நூலகம்

kuì
荻港 溃退
xiè
jiān
泄气 歼灭
dānɡ
锐不可当
1949年初,随着辽沈、淮海、平津三大战役 的结束,国民党反动派受到了致命打击。为了获 得喘息的机会,以便卷土重来,国民党反动派大 搞“和平谈判”的阴谋。1949年4月20日,国民党政府拒绝在《国内 和平协定》上签字,谈判破裂。4月21日,毛泽东主席与朱德总司令 发布《向全国进军的命令》,向人民解放军下达了渡江作战的命令 。解放军部队于当日凌晨发起渡江战役,强渡长江,突破国民党长 江防线。22日2时,新华社全文刊发了毛泽东同志撰写的消息《我三 十万大军胜利南渡长江》。
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放 军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十 日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营 了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽, 军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直 取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌 阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港 、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗 ,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

人教部编版八年级上第1课《消息二则》课件-(共34张)

人教部编版八年级上第1课《消息二则》课件-(共34张)
2.能根据消息的结构理清课文的内 容和层次。
3.感受人民解放军排山倒海、所向 披靡的气势。
我三十万大军胜利南渡长江
一、新课导入
随着科技的发展,人们的视野越来越
开阔,报纸、广播、电视、互联网构筑成
了一个庞大的新视闻听世界,而人们要了解世
界,日常接触最多的文体之一便是

翻开报纸,打开电视,扑面而来的就是国 内外各种即时的新闻的报道,它使我们足 不出户,便遍知天下事。
最鼓舞人心的一句话
一切反动派都是纸老虎
最豪迈最傲气的一句话 枪杆子里面出政权
最谦虚的一句话
星星之火, 可以燎原
最震撼人心的一句话
这只是万里长征的第一步
背景资料
一九四九年初, 淮海、辽沈、平津三大战役 结束, 我人民解放军在全国取得胜利已成定 局。但国民党反动派依然负隅顽抗, 在对长 江防线经过三个月的苦心经营后, 于4月20 日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日, 毛泽东和朱德立即发布了《向全国进军的命 令》, 于该日凌晨发起了渡江战役。22日2 时, 新华社播发了毛泽东撰写的消息《 我 三十万大军胜利渡过长江》, 报道了中路军 战况。22日夜, 毛泽东又写了这则全面报道 前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百 万大军横渡长江》。
铜陵、青阳、荻港、鲁港地区 , 24小时内即已渡
过30万人。 21日下午五时起, 我西路军开始渡江,
地点在九江、安庆段。至发电时止, 该路35万人
民解放军已渡过2/3, 余部23日可渡完。这一路现
已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的
广大南岸阵地, 正向南扩展中。 和中路军所遇敌
情一样, 我西路军当面之敌亦纷纷溃退, 毫无斗志 , 1
一、这篇新闻的六要素

第1课《消息二则》课件(共26张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册

第1课《消息二则》课件(共26张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
主体:从“二十日夜起”到课文最后
找出消息的六要素: 何人: 人民解放军百万大军 何时: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 何地:西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线 何事:人民解放军发起渡江作战 何故:国民党拒绝签订和平协定,人民解放军为了解放全中国 如何:取得作战胜利,封锁长江。
整体感知
朗读课文,完成自学任务:
1.找出消息的几个部分:标题、导语、主体、 结语。 2.勾画出这则消息的几个要素:何时、何地、 何人、何事。 3.思考电头有什么作用?
标题:我三十万大军南渡长江 导语:英勇的人民解放军……渡过长江。 主体:渡江战斗于……诸城进击中。 结语:人民解放军……朱总司令的命令。
知识卡片: 消息
1.六要素:何时、何地、何事、何人、何故、如何。 2.结构:标题、导语、主体、背景、结语。 3.特点: 时效性强、真实客观、篇幅短小。 4.写作结构: 倒金字塔结构。
我三十万大军胜利南渡长江来自作者介绍:毛泽东,字润之,湖南湘潭人。伟大的马克 思主义者,无产阶级革命家、政治家和军事家, 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国 的主要缔造者和领导人。主要作品有《沁园春. 雪》、《七律.人民解放军占领南京》等诗词。
课堂小结
《我三十万大军胜利南渡长江》报道了约三十 万人民解放军英勇善战、锐不可当的气势,也从 侧面反应出国民党军队的军心涣散、毫无斗志。
整体感知
自学任务
自读课文,完成:
1. 找出本则消息的标题、电头、导语和主体。 2.找出消息的六要素。
找出本则消息的标题、电头、导语和主体。
标题:人民解放军百万大军横渡长江 电头:新华社长江前线二十二日二十二时电 导语:从“人民解放军百万大军”至“均 是人民解放军的渡江区域”

第1课《消息二则》课件(共28张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册

第1课《消息二则》课件(共28张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册

单元目标
1.在阅读中理解新闻“用事实说话”的基本 原则,了解常见新闻体裁的基础知识。 2.通过观察与选择采访目标,捕捉新闻线 索,抓住新闻热点。 3.养成关注现实、关心时事、自主思考的 习惯;学会准确、负责任、言必有据的表 达。
新闻阅读 新闻采访 新闻写作
知识链接
定义
特点
新闻
六要 素
表达 方式
知识链接
①用一句话说出这则新闻的内容;
“人民解放军百万大军横渡长江”这一句话说出 了课文的内容;
用一个语句单独介绍新闻的内容就叫标题 ②用一段话说出这则新闻的内容; 课文开头第一、二句话简明准确的说出了全文的内容;
用一段话在开头介绍新闻的内容就叫导语
③用几段话说出这则新闻的内容。 课文中关于中路军、西路军、东路军三个层次的内 容说出课文的内容。
标题 可可西里藏羚羊数量“涨”至7万多只 导语 近年来,可可西里国家级自然保护区内藏羚羊种群数量从不
足2万只“涨”至7万多只。
背景 位于青海省玉树藏族自治州治多县境内的可可西里,被誉为
“青藏高原珍稀野生动物基因库”。上世纪80年代,藏羚羊在可 可西里遭到大规模盗猎,数量从20万只锐减到不足2万只。
据三江源国家公园管理局长江源园区可可西里管理处达哇卓
用几段话具体地介绍新闻的内容就叫主体
本文语言方面的特点 :
(1)准确:
(2)简洁而具有气势。 如导语中“百万大军”、“冲破敌阵”、
“横渡长江”,再比如“英勇善战,锐不可 当”,“敌军则纷纷溃退, 毫无斗志”。 (3)字里行间洋溢着胜利的豪情。
评价任务三:精读课文,分析六要素的 具体内容,感受解放军的精神品质。
新闻通讯文体知识
通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法,具体、

第1课《消息二则》课件(共42张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册

第1课《消息二则》课件(共42张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
这就是我军 钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。 天若有情天亦老,人间正道是沧桑。七律·人民解放军占领南京
这就是人民解放军
《我三十万大军胜利南渡长江》 《人民解放军百万大军横渡长江》
学了这两则消息,你认为优秀的消息是什么样的?
任务五 我为经典写推荐语
新闻评论、社论、调查报告等。
消息二则
毛泽东
任务一 读消息,概括六要素
阅读《我三十万大军胜利南渡长江》,找出这则消 息的六要素。
六要素 何人 何时 何地 何事 何故 如何
具体内容
何地
我三十万大军胜利南渡长江
何事
何人
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放 何时 军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二
十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派 经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯 拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船 齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军 即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、 青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的 英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
暑假见闻分享
分享你认为有价值的暑假见闻,可以是自己看到、 听到或经历的,也可以是来自媒体的。
要求: 1.事件清晰,语言简洁,声音响亮。 2.听的同学要记录同学分享的见闻。
活动 探究 ——学习新闻
什么是新闻? 1.新闻是一种新的、重要的事实。(胡乔木) 2.新闻是新近发生的事实的报道。(陆定一) 3.新闻就是广大群众欲知、应知而未知的重要的事实。 (范长江)
结束
广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解

第1课《消息二则》课件(30张ppt)+2023-2024学年统编版语文八年级上册

第1课《消息二则》课件(30张ppt)+2023-2024学年统编版语文八年级上册

狭义
专指消息,即用简明扼要的文字,及时迅速地向公众告知新近 发生的有价值的事实。
新闻的特点
01
真实性
02
公开性
03
时效性
04
针对性
05
准确性
新闻都是现实社会 新闻是全体公民共
中真实发生的事件,享的消息,新闻事
新闻应该具有绝对 件会被公开报道,
的真实性。
广泛传播,具有公
开性。
新闻重点是“新”,新闻是具体发生的
第三部分(结语),写战斗的趋势,亦说明了胜利渡江的力量的源泉,充满了胜利的信心。这个结尾,言 尽意远,力量无穷。
• 对人民解放军英勇善战的 歌颂
“英勇的、万船齐放、直取、突破、占领、进击、英雄式的、坚决地、不 到二十四小时、即已。”“英勇的、英雄式的、坚决地”直接赞美人民解放 军英勇无畏;“万船齐放、直取、突破、占领、进击”等动词生动形象地写 出解放军英勇善战,行动果敢,进军迅速,战果辉煌;“不到二十四小时、 即已”说明时间短,战果大,从而表现解放军排山倒海、所向披靡的气势。
课文感知
• 从新闻要素、新闻结构的角度,把握课文的内容。阅读课文,勾画出来。
我三十万大军胜利南渡长江
英勇的人民解放 军......渡过长
江。
人民解放军...... 朱总司令的命令。








我三十万大军胜 利南渡长江
渡江战斗于...... 诸城进击中。
时间
地点
人物
起因
经过
结果
4月20日 午夜到21 日
渡江战役
【百年风华】:渡江战役
走进作者
• 毛泽东,字润之。湖南湘潭人。伟大的马克 思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论 家,中国共产党、中国人民解放军和中华人 民共和国的主要缔造者和领导人,诗人、书 法家。1949至1976年,毛泽东担任中华人 民共和国最高领导人。因毛泽东担任过的主 要职务几乎全部称为主席,所以也被人们尊 称为“毛主席”。
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消息二则
毛泽东
同学们,你们喜欢读报吗?喜欢读 报纸上的新闻吗?新闻是我们了解世界 的一个窗口,是社会变化的一个晴雨表。 喜欢新闻,可以培养一个人敏锐的洞察 力和关心时事动态的热忱。
今天我们学习的两则新闻,高屋建 瓴,大气磅礴,是新闻作品中不可多得 的瑰宝,它出自一代伟人毛泽东之手。
学习目标
1.了解消息的有关知识,培养学生阅 读消息的能力。
溃退:溃败后退。
3.背景链接
1949年,辽沈、淮海、平津三大战役结束, 我人民解放军在全国取得胜利已成定局, 但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订 《国内和平协定》,4月21日,毛泽东主席 和朱德总司令立即发布了《向全国进军的 命令》,命令人民解放军该日凌晨发起渡 江战役。
4.文体链接
①新闻:从广义来讲包括消息、通讯、特写、报告文学等。 从狭义来讲,就是指消息。
接下来我们将利用两节课的时间来了解两则 气势恢宏的新闻,看看新闻的影响力到底有多大。
首先来学习第一则:我三十万大军胜利南渡长江。
二、自学指导(一)——预习与交流 1.朗读课文,圈画文中生字词。
芜湖( wú) 摧枯( cuī kū)拉朽 溃退( kuì) 荻港( dí )
2.理解文中重点词语。
摧枯拉朽:枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势 力被迅速摧毁。
消息:是简明概括和迅速报道国内、国际新近发生的重 大事实的一种新闻体裁。
②新闻的五要素(五个W):When(何时)、Where (何地)、Who(何人)、What(何事)、Why (何故)。有的还加上How(如何),即“五个W加 一个H”,成为新闻“六要素”。
③新闻的特征:传播性、真实性、时效性
④新闻的表达方式:以记叙为主,也可适当穿插议论、描 写。
【交流点拨】 电头:交代了通讯社的名称、发电时间、发电地
点。(作用:表明材料真实。报道及时) 简洁明了地介绍了渡江战役的情况。吸引读者
导语: 阅读的兴趣。
主体: 具体介绍渡江战役情况。突出主题思想。 结语: 概括前文内容,发出豪迈号召。
(二)语言品析
这则消息明显流露出作者的自豪之情,试揣摩下 面句子具体表达的情感和内涵。
2.长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。
【交流点拨】
江景美丽,军威壮观,犹如一幅景物画,令人赏心 悦目。 “风平浪静”“万船齐放,直取对岸”表现 了我军稳操胜券的心态,透露着乐观轻松的心情。
3.不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵, 占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、荻 港、鲁港诸城进击中。
2.能根据消息的结构理清课文的内容 和层次。
3.感受人民解放军排山倒海、所向披 靡的气势。
我三十万大军胜利南渡长江
一、新课导入
随着科技的发展,人们的视野越来越开阔, 报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的 视听世界,而人们要了解世界,日常接触最多的 文体之一便是 新闻 。翻开报纸,打开电视,扑 面而来的就是国内外各种即时的新闻的报道,它 使我们足不出户,便遍知天下事。
背景
结语
指的是新闻发生的历史背景、社会环境和 自然环境。
注意:背景和结语可以暗含在主体里。
⑥新闻固定的格式:
倒金字塔结构,即由主到次地组织内容, 高潮在前(把最重要的信息放在消息的最 前面),让读者在最短的时间内把握住最 重要的信息。
三、自学指导(二)——合作与探究
(一)整体感知 1.大声朗读课文,找出这则消息的“五要素”。
⑤新闻的结构:
标题
包含引标、主标、副标;一篇消息可以三标齐 全,可以没有引标或副标,但不能没有主标;
导语 主体
一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或 第一段文字,它扼要地揭示了新闻的核心内 是容消。息的主干部分,紧接导语之后,对导语作具体全
面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,从而写 出导语所概括的内容,表现全篇消息的主题思想。
敌军——摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃败 (不堪一击)
结语 英雄式 坚决地执行(赞扬)
五、拓展延伸
本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者,伟大
的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人,他的 许多经典语言哲理深刻,广为流传。下面是毛泽东 流传较广的几句话,请将它们连线。
பைடு நூலகம்
一条千古不变的真理
人不犯我,我不犯人
军的命令》,于该日凌晨发起了渡江战役。 22日2时, 新华社播发了毛泽东撰写的消息 《 我三十万大军胜利渡过长江》,报道了 中路军战况。22日夜,毛泽东又写了这则 全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民 解放军百万大军横渡长江》。
教学目标: 1、了解新闻的有关知识,培养阅读新闻
【交流点拨】
“不到、即已、正向”,这些表示时间的词语和“突 破、占领、进击”这些表示行为的词语恰当地配合, 表现我军攻势迅猛、势如破竹的特点,抒发了作者 激动的心情。
四、板书设计
我三十万大军 胜利南渡长江
标题 三十万(兵力)胜利南渡(结果)
导语 英勇 渡过(自豪)
主体
我军——万船齐发、直取对岸、突破、占领 (英勇无畏)
最鼓舞人心的一句话
一切反动派都是纸老虎
最豪迈最傲气的一句话 枪杆子里面出政权
最谦虚的一句话
星星之火,可以燎原
最震撼人心的一句话
这只是万里长征的第一步
背景资料
一九四九年初,淮海、辽沈、平津三大战役 结束, 我人民解放军在全国取得胜利已成 定局。但国民党反动派依然负隅顽抗, 在 对长江防线经过三个月的苦心经营后,于4 月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21 日, 毛泽东和朱德立即发布了《向全国进
1.国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着 人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。
【交流点拨】
“摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退” 流露出作者的 自豪之情。
“经营了三个半月”极言准备的充分,按理说长江 防线应当是牢不可破的,但是后面紧接着说国民党 军溃退之快,二者形成了极大的反差,在对比中愈 显我军势不可挡,敌军不堪一击。
【交流点拨】 何时: (一九四九年四月)二十日午夜到二十一日不到
二十四小时; 何地: 芜湖、安庆之间的长江水面上;
何人: 人民解放军,三十万之众;
何事: 我三十万大军胜利南渡长江;
何故: 国民党反动政府拒签和平协定,人民解放军 坚决执行毛主席朱总司令命令。
2.速读消息,找出电头、导语、主体和结语。 并体会其作用
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