2010-2011(下)教务处工作计划
小学2010-2011学年度第二学期教务处工作计划
小学2010-2011学年度第二学期教务处工作计划一、指导思想：严格贯彻教育教学方针政策，依照县乡有关精神，结合本校实际事情，本学期教学工作以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续进展。
所以我们要转变观念，立脚学生进展，深化教育改革，改革教学治理，教学办法，全面推进素养教育，别断探究以德育为核心，以培养创新精神和实践能力的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，别断推进教学模式、教育办法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。
二、目标要求：1、以“和谐进展”为立脚点，加强家校互动，规范教学行为，研究提高教学质量的办法和策略，切实履行“轻负担、高质量。
”2、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体，打造学科特色品牌。
3、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立脚教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。
三、要紧工作任务：一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。
“和谐”是社会进展到一定时期的必定追求，教学工作进展到一定时期，也必定伴随着一些矛盾、咨询题的浮现，我们要立脚办人民中意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、矛盾、咨询题，站在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。
1、执行法规，使教学更规范。
（1）严格执行课程打算。
课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性进展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必须严格执行课程打算，依法按课表上好每一堂课，别随意调代课。
教务处将经过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程打算状况。
（2）贯彻降实省减负规定。
a、严格操纵学生在校时刻，实施统一放学制，实施到点静堂制。
b、严格操纵学生家庭作业量，低年级别得布置书面作业，中、高年级家庭作业别得超过1小时。
2010—2011学年度第二学期教务工作计划
2010—2011学年度第二学期教务工作计划题目：2010—2011学年度第二学期教务工作计划一、工作目标与任务教务工作的总体目标是：统考达标人数和有效达标人数居区同类学校前三名；毕业统考一次性合格率85%毕业率100%争取不浪费指标生指标，尽量争取合格率率不为最后一名，力争在美、体、音中打造出精品，2010 —2011学年度第二学期教务工作计划。
工作任务归纳起来有以下五个方面：1、深入开展有效课堂的研究，对教师进行培训，以教研组为单位进行集体备课、评课。
分期分批对教师进行常规课、优质课和示范课的开展。
2、改善师生关系，化解厌学情绪。
由年级组牵头，教研组配合，对学困生的成因细致研究，透析病理，对症下药。
科任教师要积极改造教法，加强学法指导，配合班主任全面开展学风建设的活动，在实践中探索具有蓝天特色能被学生和家长接受的课堂分层教学方法。
3、进一步完善教研组实体管理考核评价机制。
考核结果力求公平、公正，在教学管理中真正发挥杠杆作用。
4、强化教研组的教研教管功能。
提高教师业务水平和学生进行学法指导是教研组工作重心。
教材学、研、用、学科知识竞赛，集体备课、说课、评课和研讨教法要加大力度。
全体教师要在备、教、批、辅、考、评诸教学环节上狠下功夫，落到实处。
5、规范五项管理，优化工作流程。
加强教师业务档案（大部分为电子档案）管理。
对有关教学资料进行收集、整理、立卷、归档、保管。
高质量组织五次考试。
按照抓大放小、分工合作的原则，组织好期中、期末，初二年级生、地，初三年级语、数、外、文综和理综的毕业模拟考试和毕业会考。
抓好插班生招收、编班、注册和学籍管理工作高效做好教师安排，课时计划分配之间的协调工作。
完成教学常规考核和教研组考核工作。
加强课堂教学的检查力度，每月小结一次，总结情况纳入目标考核。
促进我校的教学工作全面发展，学生的综合素质得到提高。
二、工作措施和要求1、教学管理，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量从抓计划入手。
2010—2011学年第二学期教学工作处工作计划
2010—2011学年第二学期教学工作处工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、工作思路本学期教学工作处的工作，要全面落实《长汀一中2010—2011年发展规划》，认真贯彻本学期学校工作计划，深入落实“让每个学生获得理想发展，为学生未来发展奠基”的办学理念。
以科学发展观为指导，按照示范高中的要求，扎实开展各项*工作。
牢固树立质量意识，重点做好高三毕业班工作，把教学质量的提升作为学校的立校之本和生命线，作为“办人民满意学校”的出发点与归宿。
进一步加强教学常规管理，建立民主、科学、高效、和谐的精细化教学管理机制。
为学校进入新世纪第二个五年规划发展奠定良好坚实的基础。
二、工作目标1、争创省示范高中，按示范高中要求开展工作。
2、重点做好高三毕业班工作，力争高考再创新辉煌。
3、高中会考达到省一级达标学校的要求。
4、扎实做好新课程改革的各项准备工作。
5、完善教学管理制度和评价激励机制。
三、工作要点重点做好高三毕业班工作高三毕业班工作是学校工作的重点，教学工作处和教研组要增强服务意识和协调意识，主动介入毕业班的教学管理与教学指导，千方百计为毕业班提供优质服务。
1、组织协调安排好毕业班的下列大型考试，做好考后成绩分析与交流。
2月25日、26日省质检单科考试；3月9日、10日福州市质检；4月1日、2日省质检3+x考试；5月上旬龙岩市质检；5月19日、20日模拟考。
lOcalHost2、及时搜集并提供高考信息和第二轮复习资料。
3、加强毕业班的教学工作调研，定期开展学情调查，召开毕业班学生座谈会，组织毕业班听课评课活动。
4、组织好毕业班专题讲座和实验展览。
5、加强尖子生培养和文科班工作。
6、加强高三备课组工作的指导和管理。
各备课组要加强对考纲、近三年高考试题的研究，科学制定第二轮复习计划。
各备课组要加强总复习课堂教学模式的研究，不断改进和活化教学方法，切实增强高考复习的实效性和针对性。
各备课组要加强习题的精选、精练、精讲，提高效率。
实验学校小学教务处2010——2011学年度下学期工作计划
实验学校小学教务处2010——2011学年度下学期工作计划一、指导思想本学期，小学阶段以我校的办学理念为指导，本着“实效、高效”的原则，通过培养学生良好的学习习惯，着重落实“让学生课堂的每一分钟都成为有效学习时间”；通过深入推进“四步教学法”的教学模式，着重落实“让教师课堂的每一分钟都成为有效教学时间”；通过深入开展中小学衔接工作，使中小学教学具有连续性和统一性。
从而达到“教会每一个学生”。
二、具体目标和内容1、深入推进“四步教学法”教学模式，打造实效、高效课堂。
只有不断地提高课堂教学的效率，才能达到“让教师课堂的每一分钟都成为有效教学时间”。
基于这个观点，本学期我们重点提高“四步教学法”教学模式下的课堂教学效率，打造实效、高效课堂。
（1）加强“四步教学法”教学模式的学习和业务培训。
“四步教学法”教学模式的实施已经一年了，教师都经历了从开始的学习-------引路------展示----总结完善-------到现在的全面实施。
应该说，小学教师对“四步教学法”已经能够应用。
为了打造精品课堂，我们本学期的重点是“走出模式”。
教师通过反复仿效和领悟，将各类教学模式的基本要求与自己的教学特长融会贯通，充分驾驭和灵活运用各种课型教学模式，形成自己的教学风格。
（2）发挥典型教师的引领示范作用，是深入推进“四步教学法”的重要措施。
本学期要组织名教师、学科带头人作高效课堂教学学习交流，让广大教师学有目标，行有方向。
2、落实校本教研工作，促进教师专业成长。
针对青年教师存在“教学经验不足，教学效果不理想”的现象，我们从实际情况出发 ,立足校本教研,促进教师发展。
（1）专业引领聘请专家、典型教师对小学教师进行常规教学、教学模式、新课程理念等方面的专题培训。
（2）组内教研以教研组为单位，每周三进行一次教研，做到“三个一”：即听评一节课，修正上一周所用的《实验精编》作业册，研究下一周的教材及教案。
教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，从“求实效，求发展”出发，做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生思想和学习现状，研究习题并统一进度，统一检测，统一质量分析。
2010-2011第二学期教务处工作计划
2010-2011第二学期教务处工作计划_工作计划_ 2010-2011第二学期教务处工作计划本学期教务处将围绕学校学期教学工作重点开展工作，在落实上下功夫。
一、进一步推进学案的编制和使用现状：通过近年来学案编制工作的推进，我校各学科学案的编制已经初步形成体系，多数学科已形成具有我校特色的学案。
但是我校各年级各学科特别是高中部，学案还存在一言堂、一杆尺的情况，学案还不能适应不同教师和不同学生。
因此分层教学是我校下一步教学改革推进的必然。
本学期工作重点是在原学案基础上，重点进行分层学案设计、使用。
（重点推进学科：数学、物理、化学，文科可以统一）⒈各年级备课组分层备课负责人：各年级备课组长。
⒉教务处部门负责人：姚良贤（高一）洪军（高二）⒊各年级大致分层类型：重点、非重点、艺术班。
⒋备课组长承担职责：①分段规划好教学计划，并对每段教学工作进行相应分工②进行集体备课，梳理重、难点，对学案草稿修改。
③在此基础上各班级类型进行修改、增减以使其符合自己所任教班级类型。
二、落实好分段教学规划⒈期初各备课组长以月为单位进行教学计划规划，具体到每一周。
⒉规划要求：教学内容→课时划分→教学案制作主要负责人（含课时练习及每周检测或月考命题）→具体补偿教学措施。
在教学工作中要力求达到课课清、周周清、月月清。
每天课时训练、周测或月考必须坚持教什么考什么，不求难求偏。
重在让学生掌握基本知识、技能与方法。
三、各学科作业时间分配为了适应现在的高考以及培养学生良好的学习习惯，从本学期起我校将推出各学科作业时间分配建议。
⒈以语文、数学、英语三科为重点与中心。
⒉具体负责人：各年级部主任⒊时间分配：由高一、高二、高三各教务处分管主任根据各年级实际情况进行时间分配，并在年级组会议上对全体教师进行宣讲。
四、高三工作本学期高三年级以一模、二模、高考为三个时间接点进行教学规划，各学科负责人根据三大战役不同特点与学生状态进行精心规划。
力求使学生考一次进一次。
2010-2011下期教导处工作计划
2011-2012上期教导处工作计划
一:做好开学工作
新生报到，分班合班，收齐各学科今期工作计划和上期工作总结，开学第一天进行教案检查，并做好登记，每位教师不得少于5课时。
二：组织开学典礼暨表彰大会，并整理好相关材料
三：毕业班工作常抓不懈，提前上课、补课
开学第二周毕业班提前上课、补课，每天按时查岗，记入考勤，鼓励其他年级提前上课。
四：落实常规检查
一至六年级语文、数学、综合每月查一次，检查结果及时反馈并存档。
五：开展“优秀教案和优秀作业“评比
制定相关评分细则，对优秀作业及教案进行展览。
六：开展优质课大赛
鼓励全体教师参与对获奖教师进行表彰
七：召开春季运动会
教导处和政教处、少先队、体育组联合，召开全校春季运动会，
提前准备，精心谋划，并收集资料存档。
八: 组织期中考试并对优秀学生表彰
编排期中考试相关事宜，并统计相关数据，对优秀学生进行表彰。
九：召开家长会
期中考试之后，要再召开一次家长会，并有所创新，做好相关材料的收集和整理。
十：开展英语朗诵比赛
以班为单位参赛,具体有英语教研组周晓琴负责实施。
十一：积极准备期末考试相关工作
安排好复习期末及考试考场编排，抽调相关人员，监考、阅卷，等具体考务。
十二：收集各项材料，归类整档
收集各科教案、教科用书、挂图等教学设备，归类存放。
教导处
2011-9-19。
小学2010—2011学年第二学期教务工作计划
小学2010—2011学年第二学期教务工作计划一、指导思想以降实十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以实验课题为突破口，以加强基础教研活动和校本培训为依托，全面推进以教学效率为中心的课改工作；着手培养并发挥中少年教学骨干，提高教学技能；抓好常规教学工作治理；力争把我校教学水平提高到一具新的高度。
二、工作目标1、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展课题研讨活动，加强校本培训，提升办学水平。
2、强化教师队伍建设，加强师资培训力度，着重培养少年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。
3、加强教研组建设和各科教学活动，使教研活动开展丰富有效。
使各科教学质量稳步上升。
4、加强教导处日常治理工作，使治理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学治理水平。
5、深化新课程改革，全面试行《义务教育课程设置》方案，加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作。
三、要紧工作及内容（一）、强化教学治理全面提高教学质量1、加强对执行课程打算的治理。
坚持依法执教，严格执行课程打算，按照规定开齐、上脚、教好各类课程，坚定做到学生、教师、教室、教导处的课表一致。
本学期我们对课程打算进行别定时的检查外，还将以学生咨询卷调查、座谈的形式来监控教学全过程。
各学科教师要增强执行课程打算的法规意识，自觉严格执行学科打算、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。
2、抓好教学的预设与生成，仔细上好每一节课。
教师的主阵地是课堂，课堂也是展示我们教学成果的关键。
而要想上好一节课先要仔细备课，如此才干在我们的课堂上有的放矢，才干游刃有余地和学生一起记忆教学活动，也才干取得预期的效果。
力求做到四“要”。
即：备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。
批改作业和辅导后进生是表现教师的责任心和职业道德的全然体现。
本学期，我们将注重过程治理，发觉咨询题，及时与老师们沟通。
对老师们给学生布置的作业要求本年级的课堂作业要统一，题型做到多样，力求有一定的灵便性。
2010—2011学年度第二学期教务处工作计划
教务处工作计划二月份：1、教师课务分工。
2、分发教材。
3、制定学科教学要求、学科授课计划。
4、参与组织对口单招技能训练与考核及报名工作。
5、检查教案和作业并计算当月教师工作量。
三月份：1、组织教师学生参加深圳市第二届职业院校（中职）技能大赛。
2、调整完善各专业实施性教学计划，组织召开教研组长会议。
3、制订学期工作量。
4、组织学习技校教学管理规范。
5、制订教研组会工作计划。
四月份：1、学风建设月活动。
2、期中考试。
3、期中教学检查。
4、完善教师业务考核细则，学籍管理制度。
5、组织学生职业资格考证报名工作。
6、召开教师座谈会。
7、召开学生座谈会。
8、检查教案和作业并计算当月教师工作量。
9、收集农村贫困学生减免学生的证明材料及申报材料。
10、收集08级学生办理毕业证资料。
五月份：1、整理“省重点评估”材料。
2、组织毕业班毕业考试和职业技能资格考核。
3、期中教学工作总结及教学质量分析。
4、检查教案和作业并计算当月教师工作量。
5、申报08级办理毕业证的资料。
4、制订2011年秋教材计划。
六月份：1、毕业班期毕业考试。
2、论文课件评比、推荐。
3、学期教学检查、教师教学业务考核。
4、全校学生评教活动。
5、办理08级学生毕业证。
6、教师年度考核。
7、检查教案和作业并计算当月教师工作量。
七月份：1、制定2011年实施性教学计划。
2、专业教师招聘。
3、期末考试八月份：1、教材征订工作。
2、组织教师业务学习。
2010—2011学年第二学期教务处工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，认真学习贯彻全国、省、市职教工作会议精神，借助学校“以评促教”的契机，努力深化教学改革，树立“以学生发展为本，以就业为导向”的理念，探索新的教学管理制度、手段和方法，提高教学管理效能和教学质量，为培养符合社会需求、企业需求和家庭需求的高质量的优秀劳动者。
二、工作目标：学年内在加强课程改革、专业建设、加强教学管理，完善教师教学工作和学生质量评价制度方面有新的突破。
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六圩小学2010-2011学年度下学期教务处
工作总结
本学期教务处在教育局、学校领导的正确领导和扶持下，按照教育局的工作部署并结合学校工作计划，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推行精细化管理，很抓教学常规管理、深化课堂教学改革，做好教学监控，使我校教学工作、教学质量持续稳步发展。
一、重视学习、革新观念、提升理念。
理念是先导、学习是保证，为进一步转变教师的教育教学观念，让所有的教师教育理念提升到一个新的层面，我们十分重视和加强教师理论和业务学习，采用集体学习与自学相结合的办法。
首先加强新《课程标准》及案例的学习，通过自学、观看录像等方式，让教师了解课程标准的基本内容并按课程标准里的要求指导我们的教育教学工作。
其次，加强教育理念的学习，本学期我校分为语文、数学、综合三个学习组进行教育教学理念的学习，每个学习组都由一名副校长带领组织学习，采用循序渐进的学习方法，如：观看案例录像，运用所学理论知识当堂写课后反思，或学习一个理念后结合教学实际进行分析等。
通过学习讨论、反思，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论的到提升、真正做到学以致用、学有所长。
二、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
本学期教务处要加强教学常规工作的督察力度，每月按时
检查教师备课教案、学生作业批改、课堂教学情况，并及时与教师交流反馈，提高课堂教学效率。
1、抓备课。
每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。
要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。
不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。
语文：加强对学生的读写能力的指导和语文基础知识的积累，扩大学生的阅读面；数学：把握学例所蕴含的数学思想，设计探索性和开放性切合学生实际的问题，发展学生的数理逻辑能力。
综合学科要注重过程的规范，抓好综合能力提高。
学校将采取定期检查与不定期检查相结合的方法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。
要求教师写教案书写规范，教后反思能对教学有促进作用。
语数备课组要按时开展集体备课，以掌握最新教学动态，学习最优教案设计，运用最新理念指导教学行为。
2、抓课堂。
每位任课教师必须提前按时进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生尽快进入上课状态，杜绝教师上课迟到及接打手机的现象。
课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系，构建素质教育的课堂氛围。
为提高每一节课的课堂效率，要加大推门听课的力度，加强沟通，及时总结，促进提高，教师要重视并切实落实好平时的课堂教学。
教师在教学中要适时渗透安全教育，教育学生珍爱生命，热爱生活，促进学生全面发展。
教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
3、抓作业。
任课教师要精心设计每次作业。
在作业设计时，注重发挥学生在作业过程中的自主性、趣味性和创造性，在强调基本能力的同时更注重学生的主动实践、独立思考、积极探索，作业在内容、完成方式、分层设计、评价方式等方面能有所创新，作业量适中，切实减轻学生课业负担，落实“轻负担高质量”的教学理念，并能督促学生形成良好的书写习惯。
作业的批改力争做到书写认真、规范，及时、准确，数量恰当适中。
三、加强教学研究，提高教学质量。
课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落
实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。
1、落实“八个一”活动，收集教师“八个一”活动的各项档案资料。
2、抓好教学研究。
一是要充分发挥学校教研组的作用,定期开展教研活动，及时解决教学中遇到的新情况和新问题;；二是集体备课；三、各教研组加强互相听课、评课；四、各教研组抓好示范课、公开课示范作用，以点带面，推广先进经验,提高课堂效益。
3、加强课题研究。
语文要深入开展区级课题“真态作文研究”；数学有区级课题“小学生惰性的研究”和国家级课题“数学分层测试卡”的研究。
期初要做好课题研究计划，在研究过程中要搜集整理好有关资料，期末要写阶段小结上缴教务处。
（三）、教师素质提升工程要落到实处
1、加强学习，理论引领
教师文化素养和专业素质的提升最重要的途径是学习。
教师们要端正教育思想，转变教育观念，投身新课程改革实践，从而提升教师素质起到引领作用，我校对教师培训、培养的目标是“学习型”教师，通过教师参加学校组织的网络信息技术培训、市、区级教学研讨活动、学校的教学研讨活动、专家专题视频讲座等多种形式，为教师的学习培训提供平台，营造氛围。
通过聆听教育教学专家视频理论报告，更新教师教育观念，树立新的教育理念，铺设学习文化气氛形成的底子。
通过阅读有关教育教学刊物杂志，写读书笔记或心得，提高自身的理论修养和业务水平。
每学期教师要撰写一篇以上的教学论文，定时交教导处、优秀的论文向区级及以上推荐评比或发表。
2、以课堂教学为中心，优化增效，提高教学质量。
课堂是提高教学质量的主阵地，要提高教学质量，就要紧紧围绕课堂教学，优化教学过程，增强教学的有效性。
教师优化教学过程，主要应从以下几个方面入手：第一，加强教学准备策略的研究，优化教学方案。
教学准备策略包括的内容很多，从教学准备的结果来说，就是形成教学方案。
教学方案应该简便易行，对教学过程有一个轮廓较粗的框架，要把握住当堂课要解决的主要问题，根据课堂情景进行适当的调整，这样更有利于教师和学生积极性、主动性的发挥。
第二，以学生为主体，教师为主导，以训练为主线，加强对课堂教学的优化。
教师是教学过程的组织者，要充分调动学生学习的积极性、主动性，要想方设法打破陈规，
使学生在教师的点拨启发下，通过自己的思考和劳动去学知识、长能力、悟道理。
3、教师们学会反思，并应用于实践
新课程改革注重学生的体验，必须要求教师们注重过程，如何使今后的行动更具科学性，必须需要我们教师不断地总结、反思。
如：自己所实施的教学方式、教学行为、教学方法是否符合创新理念？是否为绝大多数学生所接受？是否有利于学生个性的发展，是否有利于教学质量的提高？……一个课例、一个教学片断，在学校中每时每刻、每个角落都有我们的观察点、思考点，老师要学会思考和总结，有一个教授说过这样第一句话，一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。
教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。
它是我们教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。
所以我们要求教师要学会反思，善于反思。
（四）、开展兴趣小组活动和学科竞赛活动，促进师生的共同发展。
为了活跃师生学习生活，提高教师各项能力，促进学生全面发展，我们开展丰富而有实效的活动，教师进行体育、教学基本功比赛等活动，学生开展全员参与的课外活动，兴趣小组，韦江忠老师组织体育类兴趣小组，谢芳老师组织绘画类兴趣小组，韦明强老师组织科学类兴趣小组，韦及第组织计算机类的兴趣小组。
还将开展多种学科竞赛活动。
如：数学的口算、应用题竞赛、语文写作、阅读、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。
（五）、做好各项资料的收集工作
学校教务处资料的收集和积累非常重要，我们教务处十分关注各项资料的收集。
资料由教务主任负责，对教务处各项资料分门别类地收集，同时对资料不全的活动，及时催促，保证上级检查能达标。
具体工作安排如下：
二、三月份：
1、组织报名注册，安排好转校生的插班就读。
2、根据课程设置和教师具体情况合理安排课程及教学任务分工。
3、根据学校工作的总体安排制定教研课改计划。
4、核查本学期学生流动情况，建好学生资料档案，巩固“双基成果，做好教务处材料的收集整理工作。
5、检查进校书刊。
6、全校开展教研活动。
7、兴趣小组活动的开展。
8、举行语文、数学、综合科探讨课。
8、组织第一次月考。
9、教师教案、学生作业检查。
四月份：
1、检查各组开展教研活动情况。
2、了解毕业班学生思想、学习情况，了解毕业班教师上课情况。
3、语文、英语比赛活动
4、组织第二次月考
五月份：
1、组织开展期中检测工作和质量分析。
2、全校进行10分钟口算比赛。
3、各组开展教研活动。
5、教师教案、作业检查
6、督察各年级各学科的教学工作的开展情况，做好后期教学的管理工作。
六月份：
1、各组开展教研活动。
2、全校进行数学应用题比赛。
3、做好教案、作业的检查工作。
4、做好各年级各学科的期末检测复习工作。
5、组织第三次月考
七月份：
1、综合科组织学生进行期末测试。
2、各组开展教研活动
3、统考科做好期末复习。
4、安排考务工作
5、做好期末学科成绩统考统计和质量分析工作。
6、做好教务工作，档案的整理归档和总结工作。
7、做好放假安排工作。
2011.2.25。